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老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-04 12:28:17 發(fā)言稿 我要投稿

老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿范文

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!感謝在座各位今天給我這次機會(huì ),能和大家一起分享一年來(lái)我在老年大學(xué)的工作和收獲。今天要和大家一起分享的題目是:付出、讓我快樂(lè )。

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,在匆忙中我們又悄悄走過(guò)了一年。在這一年中,有快樂(lè )、開(kāi)心、幸福、與滿(mǎn)足,也有過(guò)焦慮、煩惱、跌宕與遺憾,但更多的是感恩,感謝老年大學(xué)這個(gè)平臺,為我們練就健康的體魄、追求積極向上的快樂(lè )生活所提供的美好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù),感謝這一年來(lái)關(guān)心和支持我的工作的領(lǐng)導和同事們,最想感謝的還是我的學(xué)生們,她們給予我的動(dòng)力遠遠大于我為她們所付出的一切。課堂上,從他們真誠的臉上,仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)了對人生精彩的無(wú)限向往,洋溢著(zhù)對美好生活的不懈追求,對瑜伽、健身操的那份渴望,那探求的眼神讓我很感動(dòng),更多的是讓我有了一份責任感。

  作為一名老師,我們受人尊重,得到擁護,學(xué)員多,同時(shí),我們也肩負著(zhù)責任,要保證學(xué)員高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸,不虛此行,有所收獲。我們無(wú)法同真正的老師相提并論,她們肩負著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的使命,承載著(zhù)祖國未來(lái)的希望。但是,我們是迎著(zhù)夕陽(yáng)的彩紅,播撒著(zhù)健康的種子,勃發(fā)出快樂(lè )的春芽,托起人們心中永不西沉的太陽(yáng)。我們選擇了這項業(yè)余愛(ài)好,就意味著(zhù)我們必須放棄很多,時(shí)間、精力、扶老、家務(wù)等,但是我們的心,我們的追求與夢(mèng)想是與你們連在了一起,你們是快樂(lè )的,我們就是快樂(lè )的;你們有所收獲,我們就是欣慰的;你們是滿(mǎn)意的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  我們是老年大學(xué),顧名思義就是老年人的學(xué)堂,面對這一特殊群體、不同層次、不同年齡段的學(xué)員,最重要的是在課堂上既要以簡(jiǎn)介明快的語(yǔ)言使大家快速理解和接受專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及動(dòng)作要令,還要親力親為引導大家正確合理的調動(dòng)身體各個(gè)部位協(xié)調運動(dòng),以達到鍛煉的效果與目的。尤其是我所帶的瑜伽和健身班,大多數學(xué)員是初學(xué)者沒(méi)有任何基礎,對自己參加的'鍛煉科目的基礎要素了解甚少,因此,這就要求教練對練習課程的設置必須要有科學(xué)的定位和準確的把握。因人施教,以身作則,言傳身教,相互學(xué)習,同維同樂(lè ),共同達到強身健體是我們的目的。首先,為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、輕松的學(xué)習氛圍,用藝教人,用德吾人是我對自己提出的又一個(gè)教學(xué)思路。課堂上保持積極向上、陽(yáng)光燦爛的微笑,做好課前安全提示,從點(diǎn)滴入手,從細節切入,用溫暖易懂的語(yǔ)言與學(xué)員們溝通,打消學(xué)員們對所學(xué)科目的顧慮,從來(lái)不使用苛薄、低俗的口語(yǔ)說(shuō)教學(xué)員,因為尊重是相互的,保持真誠燦爛的微笑才會(huì )對學(xué)員們起到最大的鼓舞和心理引導。

  授課不僅僅在課堂,因為我們的學(xué)員都是成年人,不是為了追求幾個(gè)單一的練習肢體動(dòng)作,而更多的是從瑜伽和健身的鍛煉中逐漸體會(huì )到生活的真諦,陶冶情操,調節心情,增添樂(lè )趣,提升素質(zhì),學(xué)會(huì )知足,懂得感恩,看談人生跌宕起伏、喜怒哀樂(lè )的真正意義,潛移默化地把學(xué)員凝聚成一個(gè)團結、友愛(ài)、互助的集體。

  近日,我們班一學(xué)員家中突遇大難,作為她們的老師,我第一個(gè)念頭就是盡快趕到其家中,力所能及的給予安慰和幫助,當我進(jìn)門(mén)不久,學(xué)員們就不約而同的集中過(guò)來(lái),一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō):“魯老師,需要做什么,你就一句話(huà)”,此情此景讓我很感動(dòng),因為事發(fā)突然,主人家里也沒(méi)有什么親人到場(chǎng),我就帶著(zhù)我們的學(xué)員們從前到后,從里到外,不辭辛苦,夜以繼日,一直到事情順利辦完。事情雖小,但他體現出了一個(gè)集體、一個(gè)團隊的凝聚力和團結互助的崇高精神,體現出了危難時(shí)刻顯現出人性的善良和陽(yáng)光的一面。這種團隊精神,不是先天的、固有的,而是在日常的接觸和鍛煉的和諧氛圍中自覺(jué)形成的,同時(shí)歸結于這個(gè)團隊中起靈魂作用的組織和領(lǐng)導人的價(jià)值取向與言行品德。

  健身運動(dòng)是一門(mén)動(dòng)感十足,并在最短的時(shí)間給人帶來(lái)自信的一項快樂(lè )運動(dòng)。每當優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律響起,你會(huì )情不自禁輕盈的提腿、調胸腰、拉升手臂、一個(gè)旋律、再回環(huán)往復,看似人隨已夕陽(yáng),但是內心卻披著(zhù)金色的晚霞,隨著(zhù)跌宕起伏的旋律吸腿轉身跳躍,詮釋出人內心豐富的情感和激情,抒發(fā)出人生對美好生活的向往。為了讓學(xué)員能盡快融入課堂、進(jìn)入健身的動(dòng)感旋律中,我特別注重課前的準備工作。認真備課、用心選曲、編排不同層次、不同風(fēng)格的動(dòng)作;利用課外時(shí)間,精心設計練習內容,排序定位,演繹隊形,編排動(dòng)作,從簡(jiǎn)到難,由淺入深地做好課前準備工作;進(jìn)入課堂,面對全體學(xué)員,在激情洋溢、節奏歡快的音樂(lè )聲中,始終保持一種自信從容、健康向上的精神狀態(tài)是我始終如一的教學(xué)方式。課堂上,面對人員狀態(tài)各異的情形,注重抓兩頭,帶中間,不厭其煩地示范每一個(gè)動(dòng)作,明確每一個(gè)要領(lǐng),培養每一個(gè)學(xué)員的自信心和感悟能力,使她們在明快的旋律中用心去舞動(dòng)出曼妙的舞姿,澎湃的激情。一對一、面對面傳授動(dòng)作,糾正盲點(diǎn),抓住點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵和幫助學(xué)員不放棄、不言敗,樹(shù)立信心,只要堅持就有希望,只有堅持才會(huì )有收獲。我的遵旨就是:盡自己最大努力,使在我班里的每一位學(xué)員不虛此行、無(wú)獲而歸,由此而使我班級一直保持著(zhù)很高的出勤率。

  因為熱愛(ài),所以不覺(jué)的辛苦,因為熱愛(ài),所以愿意付出,因為付出才會(huì )讓我很快樂(lè )。

  再次感謝老年大學(xué)的領(lǐng)導和同事們陪伴我們同歡樂(lè ),共進(jìn)步,感謝我的學(xué)員們同我一起用青春的活力舞動(dòng)出人生的快樂(lè )。謝謝大家。

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