老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老年大學(xué)期末教師發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！感謝在座各位今天給我這次機會(huì )，能和大家一起分享一年來(lái)我在老年大學(xué)的工作和收獲。今天要和大家一起分享的題目是：付出、讓我快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在匆忙中我們又悄悄走過(guò)了一年。在這一年中，有快樂(lè )、開(kāi)心、幸福、與滿(mǎn)足，也有過(guò)焦慮、煩惱、跌宕與遺憾，但更多的是感恩，感謝老年大學(xué)這個(gè)平臺，為我們練就健康的體魄、追求積極向上的快樂(lè )生活所提供的美好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，感謝這一年來(lái)關(guān)心和支持我的工作的領(lǐng)導和同事們，最想感謝的還是我的學(xué)生們，她們給予我的動(dòng)力遠遠大于我為她們所付出的一切。課堂上，從他們真誠的臉上，仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)了對人生精彩的無(wú)限向往，洋溢著(zhù)對美好生活的不懈追求，對瑜伽、健身操的那份渴望，那探求的眼神讓我很感動(dòng)，更多的是讓我有了一份責任感。
作為一名老師，我們受人尊重，得到擁護，學(xué)員多，同時(shí)，我們也肩負著(zhù)責任，要保證學(xué)員高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，不虛此行，有所收獲。我們無(wú)法同真正的老師相提并論，她們肩負著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的使命，承載著(zhù)祖國未來(lái)的希望。但是，我們是迎著(zhù)夕陽(yáng)的彩紅，播撒著(zhù)健康的種子，勃發(fā)出快樂(lè )的春芽，托起人們心中永不西沉的太陽(yáng)。我們選擇了這項業(yè)余愛(ài)好，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，時(shí)間、精力、扶老、家務(wù)等，但是我們的心，我們的追求與夢(mèng)想是與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們有所收獲，我們就是欣慰的；你們是滿(mǎn)意的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
我們是老年大學(xué)，顧名思義就是老年人的學(xué)堂，面對這一特殊群體、不同層次、不同年齡段的學(xué)員，最重要的是在課堂上既要以簡(jiǎn)介明快的語(yǔ)言使大家快速理解和接受專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及動(dòng)作要令，還要親力親為引導大家正確合理的調動(dòng)身體各個(gè)部位協(xié)調運動(dòng)，以達到鍛煉的效果與目的。尤其是我所帶的瑜伽和健身班，大多數學(xué)員是初學(xué)者沒(méi)有任何基礎，對自己參加的'鍛煉科目的基礎要素了解甚少，因此，這就要求教練對練習課程的設置必須要有科學(xué)的定位和準確的把握。因人施教，以身作則，言傳身教，相互學(xué)習，同維同樂(lè )，共同達到強身健體是我們的目的。首先，為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、輕松的學(xué)習氛圍，用藝教人，用德吾人是我對自己提出的又一個(gè)教學(xué)思路。課堂上保持積極向上、陽(yáng)光燦爛的微笑，做好課前安全提示，從點(diǎn)滴入手，從細節切入，用溫暖易懂的語(yǔ)言與學(xué)員們溝通，打消學(xué)員們對所學(xué)科目的顧慮，從來(lái)不使用苛薄、低俗的口語(yǔ)說(shuō)教學(xué)員，因為尊重是相互的，保持真誠燦爛的微笑才會(huì )對學(xué)員們起到最大的鼓舞和心理引導。
授課不僅僅在課堂，因為我們的學(xué)員都是成年人，不是為了追求幾個(gè)單一的練習肢體動(dòng)作，而更多的是從瑜伽和健身的鍛煉中逐漸體會(huì )到生活的真諦，陶冶情操，調節心情，增添樂(lè )趣，提升素質(zhì)，學(xué)會(huì )知足，懂得感恩，看談人生跌宕起伏、喜怒哀樂(lè )的真正意義，潛移默化地把學(xué)員凝聚成一個(gè)團結、友愛(ài)、互助的集體。
近日，我們班一學(xué)員家中突遇大難，作為她們的老師，我第一個(gè)念頭就是盡快趕到其家中，力所能及的給予安慰和幫助，當我進(jìn)門(mén)不久，學(xué)員們就不約而同的集中過(guò)來(lái)，一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“魯老師，需要做什么，你就一句話(huà)”，此情此景讓我很感動(dòng)，因為事發(fā)突然，主人家里也沒(méi)有什么親人到場(chǎng)，我就帶著(zhù)我們的學(xué)員們從前到后，從里到外，不辭辛苦，夜以繼日，一直到事情順利辦完。事情雖小，但他體現出了一個(gè)集體、一個(gè)團隊的凝聚力和團結互助的崇高精神，體現出了危難時(shí)刻顯現出人性的善良和陽(yáng)光的一面。這種團隊精神，不是先天的、固有的，而是在日常的接觸和鍛煉的和諧氛圍中自覺(jué)形成的，同時(shí)歸結于這個(gè)團隊中起靈魂作用的組織和領(lǐng)導人的價(jià)值取向與言行品德。
健身運動(dòng)是一門(mén)動(dòng)感十足，并在最短的時(shí)間給人帶來(lái)自信的一項快樂(lè )運動(dòng)。每當優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律響起，你會(huì )情不自禁輕盈的提腿、調胸腰、拉升手臂、一個(gè)旋律、再回環(huán)往復，看似人隨已夕陽(yáng)，但是內心卻披著(zhù)金色的晚霞，隨著(zhù)跌宕起伏的旋律吸腿轉身跳躍，詮釋出人內心豐富的情感和激情，抒發(fā)出人生對美好生活的向往。為了讓學(xué)員能盡快融入課堂、進(jìn)入健身的動(dòng)感旋律中，我特別注重課前的準備工作。認真備課、用心選曲、編排不同層次、不同風(fēng)格的動(dòng)作；利用課外時(shí)間，精心設計練習內容，排序定位，演繹隊形，編排動(dòng)作，從簡(jiǎn)到難，由淺入深地做好課前準備工作；進(jìn)入課堂，面對全體學(xué)員，在激情洋溢、節奏歡快的音樂(lè )聲中，始終保持一種自信從容、健康向上的精神狀態(tài)是我始終如一的教學(xué)方式。課堂上，面對人員狀態(tài)各異的情形，注重抓兩頭，帶中間，不厭其煩地示范每一個(gè)動(dòng)作，明確每一個(gè)要領(lǐng)，培養每一個(gè)學(xué)員的自信心和感悟能力，使她們在明快的旋律中用心去舞動(dòng)出曼妙的舞姿，澎湃的激情。一對一、面對面傳授動(dòng)作，糾正盲點(diǎn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵和幫助學(xué)員不放棄、不言敗，樹(shù)立信心，只要堅持就有希望，只有堅持才會(huì )有收獲。我的遵旨就是：盡自己最大努力，使在我班里的每一位學(xué)員不虛此行、無(wú)獲而歸，由此而使我班級一直保持著(zhù)很高的出勤率。
因為熱愛(ài)，所以不覺(jué)的辛苦，因為熱愛(ài)，所以愿意付出，因為付出才會(huì )讓我很快樂(lè )。
再次感謝老年大學(xué)的領(lǐng)導和同事們陪伴我們同歡樂(lè )，共進(jìn)步，感謝我的學(xué)員們同我一起用青春的活力舞動(dòng)出人生的快樂(lè )。謝謝大家。
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