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文明衛生離我們多遠發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的文明衛生離我們多遠發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
文明衛生離我們多遠發(fā)言稿1
文明、衛生這兩個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。如果我們能真正體會(huì )這兩個(gè)詞的含義，又怎么會(huì )出現一些非常臟的地方呢？
一位學(xué)生日記中曾寫(xiě)到“我們去運河打掃衛生，當我們到達時(shí)，地上一片狼籍，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我只覺(jué)得一陣惡心。再望向河水中，只見(jiàn)河水中浮著(zhù)好多垃圾。我們及學(xué)校領(lǐng)導，花了一上午的時(shí)間，才將河岸旁的垃圾清除干凈。而這些垃圾正是河旁居民幾年的成果。望著(zhù)一片片的垃圾地，我們是多么的慚愧及傷心�！笔前�，杭州創(chuàng )建衛生文明城市，我校創(chuàng )造衛生文明學(xué)校，其實(shí)都只是想讓我們生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中。好的環(huán)境需要我們來(lái)創(chuàng )造，同樣也需要我們來(lái)保護它。
文明與衛生是相輔相成的。文明強調了一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)。小時(shí)候，老師就教導我們說(shuō)話(huà)要文明，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�？墒�，走進(jìn)現在的校園中，常�？梢月�(tīng)到一串串的臟話(huà)，甚至有的女同學(xué)也會(huì )出口成“臟”，實(shí)在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學(xué)校的形象也損壞了自己的形象。
我們是世界的主人，是環(huán)境的保護者，創(chuàng )造一個(gè)美麗的家園是我們的`義務(wù)。生活在干凈的環(huán)境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會(huì )使我們的學(xué)習效率大大提高，也會(huì )少生一些疾病，何樂(lè )而不為呢？
我們同在一個(gè)學(xué)校，受到好的教育，更應講究文明、衛生。學(xué)校是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方。那么保護它就是我們不容推御的責任。首先我們應該從自己做起。人人都有這個(gè)意識那也就沒(méi)有不文明的現象和不衛生的角落了。
我們在生活中，處處離不開(kāi)文明、衛生。當我們與朋友相處時(shí)，衣著(zhù)和言談舉止，就成為你給別人的第一印象。衣著(zhù)整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺(jué)；相反，衣著(zhù)邋遢，滿(mǎn)口臟話(huà)，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺(jué)中失去了一位朋友。所以我們應將講文明，重衛生，養成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。
現在國家大力提倡素質(zhì)教育，要求培養出德、智、體全面發(fā)展的跨世紀人才，作為這跨世紀的一代的我們更應繼承和發(fā)揚文明，衛生的傳統，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我們還要為比我們小的弟弟、妹妹們作作榜樣。我們應在不忘記努力學(xué)習的同時(shí)，搞好衛生，注意自己的文明行為，只有這樣，才能使我校真正成為文明衛生學(xué)校。
文明衛生離我們多遠發(fā)言稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天想說(shuō)一下“文明衛生離我們有多遠”這個(gè)話(huà)題，大家都知道，我們國家是世界上為數不多的文明古國之一，也是禮儀之邦，中國人對人類(lèi)的貢獻是毋庸置疑的，人類(lèi)的文明當不斷推進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步，改革開(kāi)放以來(lái)，我們的物質(zhì)生活都得到了提高，人類(lèi)的文明，全民的素質(zhì)提高，又是當今社會(huì )的現實(shí)問(wèn)題，黨和國家對兩個(gè)文明的建設一貫重視，精神文明、五講四美、市民公約都不斷的要求我們。細想一下，現代文明、國人的素質(zhì)是社會(huì )發(fā)展對我們的要求，那么我們的言行，我們的行為與文明有多遠呢？先讓我給同學(xué)們講個(gè)事例，據中央臺報道，潔凈的天安門(mén)廣場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的口香糖的殘跡顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上粗算有60萬(wàn)塊口香糖的殘渣，有的不足一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻地斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差，這個(gè)實(shí)例，讓我們看到文明離我們國家還有一定的距離。
還有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：說(shuō)一個(gè)外國人去德國出差，凌晨三點(diǎn)鐘他搭乘了一輛貨車(chē)，車(chē)開(kāi)到十字路口，正趕上紅燈，司機停了車(chē)，外國人不解的`問(wèn)：“先生，半夜路口無(wú)車(chē)無(wú)人，為什么要停？”司機說(shuō)：“盡管無(wú)人無(wú)車(chē)，但是是紅燈我就要�！�。由此可見(jiàn)，當文明成為每一個(gè)人的一種自覺(jué)習慣時(shí)，一切就會(huì )變得很自然，社會(huì )和我們所期待的文明也會(huì )自然而然的到來(lái)。
還有個(gè)例子，也是中央臺的報道，美國人與香港合辦的迪斯尼樂(lè )園里游人很多，但國人許多不文明的習慣如：隨地吐痰、隨地小便、抽煙以及脫鞋等等引起了社會(huì )和民眾的反感，可見(jiàn)文明和習慣與人的形象是多么息息相關(guān)。
說(shuō)到這里，我們也可問(wèn)一問(wèn)，我們××學(xué)校的同學(xué)離文明有多遠呢？當同學(xué)們走進(jìn)教室互致問(wèn)候的時(shí)候，當同學(xué)們向老師表達問(wèn)候致意之時(shí)，當同學(xué)們忙于晨掃勞動(dòng)，當同學(xué)們相互之間友好相處、互助互愛(ài)的時(shí)候，當同學(xué)們有感父母養育之恩而發(fā)奮學(xué)習之時(shí)。誰(shuí)又能說(shuō)文明離我們有多遠呢？
但是，當個(gè)別同學(xué)無(wú)視校規校紀，不服從老師和同學(xué)幫助的時(shí)候，當同學(xué)們不求進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的時(shí)候，當不文明的語(yǔ)言脫口而出，甚至說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的時(shí)候，當少數同學(xué)在教學(xué)區喧嘩哄鬧影響他人學(xué)習的時(shí)候，當少數同學(xué)隨心所欲做出有損公物等不良陋習之時(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)，文明離我們有多近呢？
可見(jiàn)，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了文明，我們就有了人類(lèi)最為寶貴的精神財富，事實(shí)也說(shuō)明，一所好的學(xué)校，他也必然具備良好的文明校風(fēng)，學(xué)生的文明習慣也決不會(huì )差，也才能構造出良好的校園文化氛圍，才能創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
文明的一切都是由細節構成的，當同學(xué)們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習慣，提高自己的品格，讓我們都把文明放在心里一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻去與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣當作小事。
同學(xué)們，文明習慣有賴(lài)于自身的積累，只要你愿意給他人真誠的關(guān)心和微笑，只要你愿意彎腰揀取地上一團紙屑，關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)別人，行為上不斷檢點(diǎn)自己，文明就會(huì )處處時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)你。
同學(xué)們也是十分幸運的。伴隨著(zhù)名校進(jìn)河西，你們成為師大附中××初中的首屆學(xué)生，同學(xué)們可曾想過(guò)百年師大的文明規范為何在你手中傳遞，祖國的期待、學(xué)校的希望，以及為你們吃盡辛苦的家長(cháng)，需要你們什么、需要你們成人、需要你們成才，所以為了你們的將來(lái)，同學(xué)們應當從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明禮貌的學(xué)生，管住我們的口，不講臟話(huà)、粗話(huà)，不隨地吐痰，管住我們的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，管住我們的腳，不去踐踏花草等等，讓文明的行為習慣在每一位同學(xué)身上都能得到充分的體現。
歌德曾說(shuō)過(guò)“理論之樹(shù)是灰色的，只有生活之樹(shù)是長(cháng)青的”，愿這郁郁蔥蔥的生活之林時(shí)時(shí)開(kāi)出文明之花，點(diǎn)綴我們的校園，裝飾我們的生活，愿文明的鐘聲在我校時(shí)時(shí)響起，校園文明、校園文化一定會(huì )更好，到那時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：文明就在我身邊。
我的演講完畢，謝謝大家
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