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二年級升旗手發(fā)言稿(通用7篇)
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編整理的二年級升旗手發(fā)言稿(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級升旗手發(fā)言稿1
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的`友誼,它的作用太多太多了。
在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的'磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
二年級升旗手發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是升旗手劉xx。我今天國旗下講話(huà)的題目是:成功從第一步開(kāi)始。
那天趙老師給我們講了一個(gè)故事,故事主要講了一只新裝好的小鐘在抱著(zhù)試試的情況下,擺動(dòng)了3200萬(wàn)次。聽(tīng)完這個(gè)故事,我想到了自己的經(jīng)歷。那是一個(gè)星期天的早上,我起床后看見(jiàn)鄰居家的小孩在騎自行車(chē)?粗(zhù)她騎著(zhù)自行車(chē),臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容,我心里真羨慕。
回到家,我心里悶悶不樂(lè ),媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我怎么了?我一五一十地告訴了媽媽。媽媽立刻讓我也去學(xué)騎自行車(chē)?晌倚睦锖芎ε,害怕摔跤。媽媽在一旁鼓勵我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的。只要你勇敢去嘗試,不怕困難,你會(huì )成功的!甭(tīng)了媽媽的.一番話(huà),我鼓起勇氣,每天放學(xué)后學(xué)起了自行車(chē)。
功夫不負有心人,三個(gè)月后,我終于也學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),我的臉上露出了發(fā)自?xún)刃牡男θ。不管是這個(gè)故事,還是我的切身經(jīng)歷都告訴我們:每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想,只要敢于去嘗試,并堅持到底終究會(huì )夢(mèng)想成真。學(xué)生對待學(xué)習,不也應該具有這種精神嗎?只要你勇于付出行動(dòng),始終對自己充滿(mǎn)信心,成功就會(huì )與你結伴而行。
同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
二年級升旗手發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天,我講話(huà)的題目是好習慣好人生。
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!比说囊簧,可能會(huì )養成好習慣,也會(huì )養成壞習慣。習慣的分類(lèi)很多,有尊師敬老,尊老愛(ài)幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食,不浪費糧食的生活習慣……
作為小學(xué)生,學(xué)習是我們的首要任務(wù),那我們應該怎樣養成好的學(xué)習習慣呢?
我認為:上課積極配合老師,不走神;勤于動(dòng)手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問(wèn)“為什么”;當天學(xué)的知識當天“清”;善于總結歸納,每周知識進(jìn)行“總結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考,從不抄襲別人的答案;對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃,并能堅持執行;少閑談,多讀書(shū)等等,都是良好的習慣。
要養成好習慣,你得有堅韌的毅力。貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習慣在堅持中養成。
同學(xué)們,讓我們從現在做起,養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的`我們,而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
二年級升旗手發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好,我是升旗手李xx,今天我講話(huà)的題目是《關(guān)注細節,從小事做起》。
同學(xué)們,作為學(xué)生的我們,每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或者輕視懈怠。
讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,我們做到了嗎?比如:踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校,我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,我們是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過(guò)走廊,上下樓梯靠右行呢?踏著(zhù)夕陽(yáng),我們是否想過(guò)我們今天收獲了多少,有什么快樂(lè )嗎?這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種堅持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種自動(dòng)自發(fā)的責任心,一種沒(méi)有任何借口的行為準則。
同學(xué)們,讓我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,把文明放在心里一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。
讓我們從現在做起,從自己做起,從每個(gè)細節做起,養成良好的`文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà);管住我們的手,不亂扔垃圾; 我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力,一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家!
二年級升旗手發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是升旗手張xx,今天我在國旗下講話(huà)的題目是《助人是快樂(lè )之本》。
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說(shuō):“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現!毙∨⑾胂胝f(shuō),“我希望快樂(lè )”于是,仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在我們生活中,我們都喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的`支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也就等于在幫助我們自己。古語(yǔ)有云:“己欲利,先利人;己欲達,先達人!蔽覀兌继幱谝粋(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著(zhù),有時(shí)候,我們也需要別人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫助我們的,往往就是那些我們曾經(jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們,雖然我們還小,但是有很多事情我們是可以做的。比如,看到地面臟了,我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習,我們可以保持安靜。上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事,我們完全可以做到,何樂(lè )而不為呢?
同學(xué)們,只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛(ài),我們的生活也會(huì )變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì )更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂(lè )的源泉,讓我們都來(lái)做個(gè)快樂(lè )的人吧! 謝謝大家!
二年級升旗手發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我講話(huà)的題目是:心存一顆感恩之心。
俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們牽著(zhù)我們的手走出走好第一步,讓我們能夠快樂(lè )成長(cháng)。我們要感激老師,感激他們教給我們知識,讓我們變得更加聰明。我們也要感激在我們身邊關(guān)心我們的長(cháng)輩,感激和我們一起成長(cháng)的伙伴們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為感恩的行動(dòng),作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)做一點(diǎn)自己能做的一些家務(wù),讓爸爸媽媽開(kāi)心,努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì )高興的'。我們可以勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,取得好成績(jì),讓老師開(kāi)心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾,讓校園有一個(gè)整潔的環(huán)境。我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國母親。沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們的家;沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們的快樂(lè );沒(méi)有祖國,就沒(méi)有我們所擁有的一切!
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,綻放出最燦爛的笑容,回報這個(gè)美麗的世界!
二年級升旗手發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
一、我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔,符合學(xué)生身份。
二、課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
三、我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
一直以來(lái),我們達華完小的老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責任。
同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出高大、美麗的形象,每一位少先隊員的.舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
不要以善小而不為,不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情,但無(wú)數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。我們要做行為文明的學(xué)生,我們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
我的國旗下講話(huà)到此結束,謝謝大家!
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