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二年級升旗手發(fā)言稿（通用7篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的二年級升旗手發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級升旗手發(fā)言稿1
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的`友誼，它的作用太多太多了。
在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的'磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
二年級升旗手發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是升旗手劉xx。我今天國旗下講話(huà)的題目是：成功從第一步開(kāi)始。
那天趙老師給我們講了一個(gè)故事，故事主要講了一只新裝好的小鐘在抱著(zhù)試試的情況下，擺動(dòng)了3200萬(wàn)次。聽(tīng)完這個(gè)故事，我想到了自己的經(jīng)歷。那是一個(gè)星期天的早上，我起床后看見(jiàn)鄰居家的小孩在騎自行車(chē)�？粗�(zhù)她騎著(zhù)自行車(chē)，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，我心里真羨慕。
回到家，我心里悶悶不樂(lè )，媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我怎么了?我一五一十地告訴了媽媽。媽媽立刻讓我也去學(xué)騎自行車(chē)�？晌倚睦锖芎ε�，害怕摔跤。媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的。只要你勇敢去嘗試，不怕困難，你會(huì )成功的�！甭�(tīng)了媽媽的.一番話(huà)，我鼓起勇氣，每天放學(xué)后學(xué)起了自行車(chē)。
功夫不負有心人，三個(gè)月后，我終于也學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我的臉上露出了發(fā)自?xún)刃牡男θ�。不管是這個(gè)故事，還是我的切身經(jīng)歷都告訴我們：每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，只要敢于去嘗試，并堅持到底終究會(huì )夢(mèng)想成真。學(xué)生對待學(xué)習，不也應該具有這種精神嗎?只要你勇于付出行動(dòng)，始終對自己充滿(mǎn)信心，成功就會(huì )與你結伴而行。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
二年級升旗手發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話(huà)的題目是好習慣好人生。
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！比说囊簧�，可能會(huì )養成好習慣，也會(huì )養成壞習慣。習慣的分類(lèi)很多，有尊師敬老，尊老愛(ài)幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……
作為小學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，那我們應該怎樣養成好的學(xué)習習慣呢?
我認為：上課積極配合老師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”;當天學(xué)的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“總結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行;少閑談，多讀書(shū)等等，都是良好的習慣。
要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的`我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
二年級升旗手發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，我是升旗手李xx，今天我講話(huà)的題目是《關(guān)注細節，從小事做起》。
同學(xué)們，作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或者輕視懈怠。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯靠右行呢？踏著(zhù)夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我們今天收獲了多少，有什么快樂(lè )嗎？這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。
同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，把文明放在心里一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。
讓我們從現在做起，從自己做起，從每個(gè)細節做起，養成良好的`文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾； 我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家！
二年級升旗手發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是升旗手張xx，今天我在國旗下講話(huà)的題目是《助人是快樂(lè )之本》。
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現�！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè )”于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在我們生活中，我們都喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的`支持和理解。而且很多時(shí)候，我們幫助別人也就等于在幫助我們自己。古語(yǔ)有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人�！蔽覀兌继幱谝粋�(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著(zhù)，有時(shí)候，我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫助我們的，往往就是那些我們曾經(jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們，雖然我們還小，但是有很多事情我們是可以做的。比如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習，我們可以保持安靜。上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì )變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì )更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè )的源泉，讓我們都來(lái)做個(gè)快樂(lè )的人吧！ 謝謝大家！
二年級升旗手發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是：心存一顆感恩之心。
俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們牽著(zhù)我們的手走出走好第一步，讓我們能夠快樂(lè )成長(cháng)。我們要感激老師，感激他們教給我們知識，讓我們變得更加聰明。我們也要感激在我們身邊關(guān)心我們的長(cháng)輩，感激和我們一起成長(cháng)的伙伴們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為感恩的行動(dòng)，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)做一點(diǎn)自己能做的一些家務(wù)，讓爸爸媽媽開(kāi)心，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )高興的'。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得好成績(jì)，讓老師開(kāi)心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾，讓校園有一個(gè)整潔的環(huán)境。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的家；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的快樂(lè )；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切！
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)美麗的世界！
二年級升旗手發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢？
一、我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔，符合學(xué)生身份。
二、課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
三、我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
一直以來(lái)，我們達華完小的老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣，創(chuàng )建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責任。
同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出高大、美麗的形象，每一位少先隊員的.舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
不要以善小而不為，不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情，但無(wú)數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
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