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一年級科任教師會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一年級科任教師會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自學(xué)校開(kāi)學(xué)三周后，一年級教師在常規教育學(xué)生中，教育教學(xué)，學(xué)生檔案等方面的努力工作，也取得了顯著(zhù)的成績(jì)。從最近的階段看，第一年的學(xué)生行為更好，老師通常與緊，一年級學(xué)生的紀律，健康表現比以前都好。在未來(lái)的工作中，教師應該做以下工作：
首先，要密切注意學(xué)生的安全。一年級學(xué)生的特點(diǎn)是樂(lè )趣有趣，安全意識差，我們學(xué)校充滿(mǎn)水泥，學(xué)生人數眾多，存在安全隱患。從我周一的時(shí)間觀(guān)察，一年級學(xué)生都很喜歡跑，在廁所之間的廁所是三五個(gè)組，來(lái)回跑步，所以一旦跌倒，容易擦傷;和一些在幼兒園里的學(xué)生已經(jīng)成為班級活動(dòng)的習慣，我們沒(méi)有適合學(xué)�；顒�(dòng)的地方，所以有些學(xué)生在走廊的走廊里抓住老鷹抓到的小雞，走廊來(lái)來(lái)往，也沒(méi)有是適合活動(dòng);中午到很早，教師站在教學(xué)樓前的幾個(gè)星期，學(xué)生彼此之間的行列非常多。因此，我們必須始終注意學(xué)生的行為，停止安全風(fēng)險的所有存在，并且更多的學(xué)生教授安全確保學(xué)生的安全。
二，培養學(xué)生良好的習慣。習慣是一個(gè)偉大的概念，我們學(xué)生教育的各個(gè)方面都是習慣教育。對于一年級學(xué)生，最近應該是這樣的幾個(gè)習慣，一是建立日常課程，讓學(xué)生知道學(xué)前準備的學(xué)校用品，課程紀律，注意聽(tīng)，主動(dòng)回答問(wèn)題，老師的話(huà)做禁令，課后及時(shí)完成學(xué)校用品。二，正確的寫(xiě)作習慣，有些學(xué)生一直在幼兒園形成一個(gè)錯誤的手勢姿態(tài)，老師要注意正確，有些學(xué)生每次從家庭作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)作，這些壞習慣的老師糾正。三，良好的健康習慣。個(gè)人，餐盒，書(shū)包等健康。
第三，加強知識庫。對于第一年的學(xué)生，學(xué)習剛剛開(kāi)始，我們的老師不需要擴展學(xué)生的擴展來(lái)進(jìn)行各種測試問(wèn)題的培訓，但是學(xué)生必須遵循基本的學(xué)習，最基本的知識必須讓每個(gè)學(xué)生固體抓握。如語(yǔ)言的語(yǔ)音，基本的筆畫(huà)，小于20內的加減法。這個(gè)基礎是一個(gè)好工作，學(xué)生受益于生活，這個(gè)基礎不好，永遠會(huì )有漏洞。
四個(gè)好的每課。初級學(xué)生功能是精力充沛，不安，好奇，愛(ài)的表現。我們教師根據學(xué)生的年齡特征采取有效的評價(jià)機制，組織課堂紀律。設計豐富的活動(dòng)，使學(xué)生在中學(xué)活動(dòng)，做中學(xué)，在中學(xué)玩。保護孩子的好奇心和熱情，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。與一流的老師之間更多的交流，講座，相互學(xué)習，共同改進(jìn)。
一年級是起點(diǎn)，是基礎，一年級教育的重要性是不言而喻的。我們的老師不僅為學(xué)生打下基礎，而且為自己的基礎。因此，今年的第一年，無(wú)論是為學(xué)生還是老師，都是起步線(xiàn)，忙碌的今年，累了，班級有點(diǎn)緊，教學(xué)更多的思想有點(diǎn)難學(xué)，學(xué)生，知識基礎，培養學(xué)生的習慣，也就是為自己打下基礎，然后為學(xué)校，教師，學(xué)生，我們在起跑線(xiàn)上贏(yíng)了。
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