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小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-21 09:16:12 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用5篇)

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用5篇)

  小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!首先,我代表一(3)班全體任課老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛(ài),他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。這次,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要的目的也是:小結上學(xué)期的工作,談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計劃,同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師,做好一些工作,加強我們之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、小結上學(xué)期的工作

  1、學(xué)生取得的成績(jì)

  2、本班獲得“三好班”的光榮稱(chēng)號

  3、表?yè)P評為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)

  二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計劃

  本學(xué)期,我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導,少先隊的工作為中心,結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項活動(dòng)。目的是培養學(xué)生良好的行為、學(xué)習習慣和道德品質(zhì),形成“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)。

  本學(xué)期,我將從作業(yè)、紀律等常規管理工作入手,培養學(xué)生形成良好的學(xué)習、行為習慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,好奇心強,對班級的事很熱心,集體榮譽(yù)感較強,可也存在著(zhù)自制力比較差,好動(dòng)、精神容易分散。少數同學(xué)集體觀(guān)念較薄弱,不知道要為他人著(zhù)想。開(kāi)學(xué)至今,由于各方面的原因,學(xué)生上課的各項常規都表現不太盡意,特別是很喜歡講話(huà)。針對以上種種,我的工作設想有以下幾點(diǎn):

  (一)、在班級建設方面

  主要是精心培養了一批班級小干部。我們班現有37人,一年級的學(xué)生由于年齡小,自控能力薄弱,給班級管理帶來(lái)了一定的難度。于是,我就在班級小干部的培養上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期,在班級試行了“班長(cháng)值勤制”,也就是每周指定兩個(gè)班長(cháng)做總值勤,天天輪換。然后,加強對小組長(cháng)的職責培養,把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程,我們班現在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是:王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們,我最現實(shí)的感受是:早讀課我可以改改作業(yè)了,課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái),我將嘗試在班中試行“值日班長(cháng)”制,爭取讓全班的小朋友都有擔班干部的經(jīng)歷,希望從中能培養更多的小助手。

  (二)、在學(xué)習方面

  1、初步培養了上課認真聽(tīng)講的習慣。我們都知道,學(xué)生獲得知識的途徑是在課堂上,不能形成一定的課堂常規,再好的老師也會(huì )竹籃打水――白忙一場(chǎng)。我著(zhù)重塑造典型的學(xué)生,在認真聽(tīng)講方面,做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表?yè)P四個(gè)同學(xué):華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中,這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候,我都有些佩服:一個(gè)一年級的同學(xué),一兩堂課如此不算是很困難,難的是能每堂課都能這樣,這需要多么大毅力呀!

  2、積極培養了課堂大膽發(fā)言的習慣:我現在上課比較多的問(wèn)法是:讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,你讀懂了什么?本課的生字,你覺(jué)得哪些字容易讀錯,請你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺(jué)得還可以怎么讀,可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字等等。這些充滿(mǎn)民主的、開(kāi)放的問(wèn)法培養了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有:華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子,我才不會(huì )孤獨地站在講臺上,課堂因此才有生動(dòng)與色彩。

  3、著(zhù)重培養提筆就是練字的習慣。我們的孩子現在的書(shū)本都是新課程,注重的是孩子們的識字、寫(xiě)字能力。我著(zhù)重強調了寫(xiě)字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫(huà)抓起,引導分析字的間架結構,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀(guān)察,我發(fā)現我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊,規范,娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是:可比、悅可、李嫻、憶楠、書(shū)豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習,這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,他們是:李熙、玉寧、心逸等,繼續堅持下去,你們會(huì )更棒的。

  4、培養學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,以便老師能針對出現的情況及時(shí)查漏補缺。語(yǔ)文的常規作業(yè)有以下幾個(gè):生字本、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本、五星級練習冊。

  本學(xué)期的評價(jià)方式:紅花本、小紅花、成長(cháng)樹(shù)、小組競賽、禮儀星等。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  三、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。

  教了快一年了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有37個(gè)人,37個(gè)人就有37種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  四、談與家長(cháng)的幾點(diǎn)溝通。

  1、比起上個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習時(shí)間少了整整一個(gè)月,在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),對于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以,說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔心的是“識字”。本冊教材要求學(xué)生能認讀常用字550個(gè),學(xué)會(huì )寫(xiě)250個(gè),而我們的學(xué)習時(shí)間是17周(包括期中期末的測試),還要去掉“五一”長(cháng)假?上,我們孩子的學(xué)習任務(wù)確實(shí)很重,其中有一部份識記能力不強或是學(xué)習不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì )在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。因此,在這里呼吁家長(cháng)們當好孩子的“識字助教”。怎樣當好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,希望可以幫助您。

  其一,注意讓孩子在生活中識字(食品包裝上的字,商店招牌上的字,報紙、雜志封面上的字等),在具體的語(yǔ)言環(huán)境(課外書(shū))中識字。

  其二,幫助孩子及時(shí)鞏固當天所學(xué)的生字,抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字,給孩子報報聽(tīng)。

  其三,幫助孩子做好預習和復習工作,認認字,組組詞,讀讀課文,寫(xiě)寫(xiě)生字,根據您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導。

  相信有了您的幫助,孩子能順利度過(guò)識字難關(guān),解決了識字這一基礎問(wèn)題,孩子的語(yǔ)文學(xué)習一定會(huì )越來(lái)越輕松的。

  2、教育孩子養成良好的學(xué)習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學(xué)校應該是同步的。孩子自學(xué)能力差,注意力不能長(cháng)時(shí)間集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外,在日常的學(xué)習生活中,家長(cháng)承擔的最主要的職責不是陪讀,不是代替,而是培養一個(gè)好的學(xué)習習慣。什么好習慣了,那就是要幫孩子養成獨立思考、認真細致、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。

  3、家長(cháng)應經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(cháng)都很忙,也為了引起一些不必要的誤會(huì ),一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(cháng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(cháng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話(huà),一條短信、一張紙條都可以。舉例,經(jīng)常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在有個(gè)別的學(xué)生,家長(cháng)、老師兩頭瞞,自己倒落的個(gè)逍遙自在,因為他們怕挨罵呀,說(shuō)謊騙家長(cháng)騙老師,造成家長(cháng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì ),結果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,我想至少可以使他們進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

  4、家長(cháng)配合的事:

  1抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問(wèn):你做完了沒(méi)有,而是要坐下來(lái)仔細檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確。舉例:詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習情況。家長(cháng)重視了,孩子自然就重視了。

  2抓“聽(tīng)寫(xiě)”。

  3抓“背書(shū)”。

  4一定強調要注意安全。

  5注意個(gè)人衛生及班級保潔,做到不亂丟紙屑。

  6按時(shí)到校。

  7買(mǎi)一些必要的書(shū),彌補寫(xiě)的不足。鼓勵孩子多看書(shū),在生活中多認字,識字。

  8把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。

尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!另外,我們老師在教育孩子的過(guò)程中,有時(shí)因為工作忙,也有做得不夠的地方,請家長(cháng)理解,并及時(shí)給我們老師指出,以便老師能夠及時(shí)調整工作。再次感謝你們對工作的支持和配合。

  小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師、叔叔、阿姨:

  你們好!

  我叫王馨悅,我在這個(gè)班級里擔任語(yǔ)文小組長(cháng)和英語(yǔ)小組長(cháng),我非常熱愛(ài)這個(gè)班集體,也非常喜歡這個(gè)大家庭。

  我平常非常喜歡看書(shū),看書(shū)使我增長(cháng)了智慧,懂得了道理。我很喜歡看有教育意義的書(shū)。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書(shū)的沈約》讓我懂得了要作一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子,高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍,要寫(xiě)好一篇作文,首先就得多看書(shū),所以我倡導大家要多看書(shū)。我們班語(yǔ)文老師也常常教導我們多看書(shū),讓我們領(lǐng)悟出書(shū)中的道理。

  我平日在家,除了看書(shū),那就是幫助媽媽做家務(wù),我一般會(huì )幫媽媽洗碗、拖地、收拾桌子,媽媽每天都很辛苦,我們平日幫媽媽做一些家務(wù),讓媽媽休息一下,就能讓媽媽高興,并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦。而且我們已經(jīng)長(cháng)大,自己的事可以自己做。

  我平日的興趣很多。尤其喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)得到了同學(xué)們的贊揚。我還喜歡上網(wǎng),我會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)一些課堂上學(xué)不到的知識。我們家比較民主,有事大家一起商量。休息就好好休息,學(xué)習時(shí)就認真學(xué)習。上課時(shí)我認真地把握住這40分鐘,把老師講的知識牢記在心,晚上回家寫(xiě)好作業(yè),再輕松復習一下就可以了。我不會(huì )去死記硬背,晚上睡覺(jué)前,把第二天上學(xué)用的東西檢查一遍,肯定不會(huì )丟三落四。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間,做我喜歡做的事情。課堂上認真聽(tīng)講非常重要,只要課堂上認真聽(tīng)講,考試肯定能考好。雖然我的成績(jì)并不突出,我相信通過(guò)我的努力一定能取得好成績(jì)的。

  我也有很多做的不足的地方,我會(huì )努力改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),不驕傲,繼續做一名合格的少先隊員!我要非常感謝老師的辛勤工作,老師辛苦了。

  最后,我祝愿各位叔叔阿姨工作順利,心想事成!

  謝謝大家!

  小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  此次的家長(cháng)會(huì )能被老師信任來(lái)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,我也是很感謝,同時(shí)我也是來(lái)分享下我們學(xué)生的一些想法和日常的學(xué)習來(lái)讓各位家長(cháng)知道我們在校的一個(gè)情況,同時(shí)也是希望家長(cháng)們對于我們的學(xué)習給予更多的指導和支持。

  這學(xué)期也是過(guò)去了一段時(shí)間,我們也是很好的融入到學(xué)校的學(xué)習環(huán)境里面,大家都是認真的去做好學(xué)習,同時(shí)在課堂上也是積極的來(lái)發(fā)言,認真的做好作業(yè),和同學(xué)們的相處也是不錯,而我們班級也是很團結的,在日常的交流中,我想有些家長(cháng)也是可以聽(tīng)到我們在聊我們的班級,我們都是會(huì )督促著(zhù)同學(xué)們去學(xué)習的,同時(shí)對于一些不好的現象,班干部也是會(huì )及時(shí)的制止,可以說(shuō)都是得到了很好的成長(cháng),當然每個(gè)人的能力也是不一樣,對于自己所學(xué)的知識感興趣程度也是不一樣,所以也是希望家長(cháng)們理解,雖然我們很優(yōu)秀,但有時(shí)候也是會(huì )犯一些錯誤,同時(shí)自己也是會(huì )有一些意識,知道這些錯誤會(huì )去改進(jìn)的。同時(shí)也是會(huì )在同學(xué)們的幫助下去做好學(xué)習。

  而我們班級也是在學(xué)校拿到了一些不錯的榮譽(yù),像剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )我們班級的成績(jì)也是非常的不錯,我們都是為自己而驕傲,我們也是團結起來(lái)去給參賽的同學(xué)加油。平時(shí)的時(shí)候相處也是很友善,大家都是會(huì )去思考學(xué)習的方面,同時(shí)班級也是沒(méi)有在學(xué)校犯一些錯誤,反而是被評為優(yōu)秀班級也是有了很多次了,同時(shí)也是很感謝老師們的教導,讓我們得到這么多的成長(cháng),在校的日子,老師們也是很辛苦,每堂課都是積極的去準備來(lái)讓我們有收獲,一些疑問(wèn)也是會(huì )幫我們解答,有時(shí)候同學(xué)生病了也是會(huì )積極的聯(lián)系家長(cháng),送醫院,我們也是很感謝,此次家長(cháng)會(huì ),我也是希望家長(cháng)們知道,我們在校的日子是努力的去學(xué)習,同時(shí)也是老師們付出挺多來(lái)幫助我們進(jìn)步,也是請你們放心,我們會(huì )在校過(guò)好的。

  同時(shí)也是希望得到你們的支持,讓我們的學(xué)習更加的無(wú)后顧之憂(yōu),同時(shí)對于我們的成績(jì)也是予以體諒,每個(gè)人的情況都是不一樣的,也是有很多要去繼續努力的方面我們也是會(huì )去做好的。此次的家長(cháng)會(huì )也是希望家長(cháng)們看到我們的努力,同時(shí)也是感謝各位家長(cháng)忙碌中來(lái)參加,而我們也是知道作為父母的你們平時(shí)是多么的關(guān)心我們,也是特別的感謝,今后我們也是會(huì )繼續的努力,不負你們的期待。謝謝!

  小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的老師,各位家長(cháng),同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是王xx的家長(cháng),首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會(huì ),能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會(huì ),讓我代表在場(chǎng)的各位家長(cháng)們對各位老師的辛勞和對孩子們的無(wú)私教育表示衷心的感謝!

  接下來(lái),我想提個(gè)問(wèn)題在坐的各位家長(cháng)們,你們認為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?

  在思考問(wèn)題的同時(shí),大家看到了這個(gè)很重很重的書(shū)包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習課本材料相關(guān)輔導書(shū)練習冊之類(lèi),還有看不見(jiàn)的一些,比如家長(cháng)們的叮嚀,父母的愛(ài),爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法,可見(jiàn)同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書(shū)包,他們背得其實(shí)就是他們的生活。

  那么,回到前面的問(wèn)題,學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長(cháng)心里的答案肯定都是一樣的,那就是學(xué)習,這就是家長(cháng)錯誤的思想和理念。我認為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì )生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì ),他們現在就是青春少年還沒(méi)有成熟到可以到現實(shí)社會(huì )中去生活去實(shí)現自己的夢(mèng)想,去管理自己的人生,那么,學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己,實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)場(chǎng)所。是一個(gè)會(huì )鍛煉自己能力,發(fā)現自己潛能和學(xué)習各方面知識的象牙塔。我們的孩子,六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì ),他們都得離開(kāi)我們身邊,他們今天學(xué)到的知識,以至于他們今天考試的成績(jì),對今后他們的生活會(huì )影響多少呢?不用我說(shuō),每個(gè)家長(cháng)都是過(guò)來(lái)人,誰(shuí)還會(huì )記得你初一那次考試的成績(jì)和排名,相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀(guān),人生觀(guān)學(xué)到的為人處世的道理和隨機應變的能力學(xué)到的,學(xué)校開(kāi)放自主、個(gè)性的理念,才是伴隨他們成功的利劍。

  我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說(shuō)的一些話(huà):成績(jì)好的同學(xué)我不會(huì )優(yōu)待,成績(jì)差的同學(xué)我也不會(huì )看不起我,我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使,都有其自身的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習成績(jì)好壞的差別,也許是學(xué)習習慣的差別和學(xué)習方法不同的問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)呢?也許是內心沒(méi)有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說(shuō)了,我的教育理念,接下來(lái)談?wù)劥蠹以俳逃袘⒁獾沫h(huán)節。

  首先,習慣養成和學(xué)習興趣的培養。

  放手讓孩子獨立學(xué)習,獨立生活,自主消費,這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,其實(shí)做起來(lái)也挺難的。所以培養孩子們的有計劃性、獨立生活能力,讓他們學(xué)會(huì )分配自己的時(shí)間適應學(xué)校的節奏,這很重要。

  今天是我們初中階段的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。很多孩子們的`家長(cháng)可能會(huì )想,冷老師今天肯定會(huì )說(shuō),期中考哪位同學(xué)有沒(méi)有考好啦,老師會(huì )怎么說(shuō)啦?老師說(shuō)的會(huì )不會(huì )讓我們沒(méi)面子啦。

  其實(shí)孩子們現在的成績(jì)好不好,不是大問(wèn)題,但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習興趣和信心,那問(wèn)題就大了,其實(shí)我們有很多家長(cháng)都會(huì )拿自己孩子的成績(jì)跟那些成績(jì)好孩子做對比,包括我自己也是這樣的,時(shí)間長(cháng)了,這樣子拿別人的長(cháng)處和自己的短處,比來(lái)比去,很快的就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心比沒(méi)了。只有從內心里意識到學(xué)習,有興趣學(xué)習,用知識武裝頭腦,一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件,而是腦袋里的知識,我們的孩子想要過(guò)富有的生活,首先要富有的寫(xiě)想腦袋富有了,口袋才會(huì )富有。

  其次呢,是重視孩子的健康,這里的健康,不僅僅指的是身體健康,更重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起,克服煩躁心理和耐苦畏難心里,糾正粗心大意的習慣生活中按時(shí)休息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。

  第三把孩子當做一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)盡量不要看電視,玩電腦,玩手機,給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

  第四,積極配合學(xué)校老師的工作,“師者父母心”,老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做家長(cháng)的一定要積極配合老師,老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每個(gè)孩子都能成功,試想在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班有40個(gè)孩子,其難度之大,大家應該是想象得到。我們做家長(cháng)只的只有與學(xué)校配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。

  各位家長(cháng)做人是孩子的殞身之本,能使孩子成才。先教孩子做人這是家長(cháng)的重要任務(wù)。

  以此作為今天的總結以上所說(shuō)的,僅是個(gè)人粗淺的看法,歡迎大家批評指正。

  我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,天天開(kāi)心!所有的家長(cháng),心想事成,萬(wàn)事如意!

  小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  說(shuō)句俗套話(huà):你們能在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我們真的非常感謝!因為這種機會(huì )并不多,我們能坐下來(lái)細心交流的機會(huì )更不多,但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始,為教師的事業(yè)、家長(cháng)的教育成功、孩子的美好前程,我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。

  今天,本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的,安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),我不再贅述。但我們細心的想一想,近段出現的幾起驚人事件,追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(cháng)能立足,如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現調整,如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,如果家長(cháng)和社會(huì )能給予情感交流,這種情況可能就會(huì )避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級的引領(lǐng)下有了很大的調整,有的家長(cháng)可能還不夠理解,認為老師真輕松,四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,學(xué)生考了多少分也不給說(shuō),天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針,為孩子未來(lái)能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長(cháng)也可能意識到了:現在孩子越來(lái)越少,社會(huì )就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。

  這就需要一種教育理念的轉變,打好地基,素養與習慣的地基,再蓋起知識的大廈就能蓋得結實(shí)美觀(guān)。我今天不想表?yè)P某一個(gè)同學(xué),我認為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō):“你們基礎差,卻能認真學(xué)習,走向社會(huì )就能用自己的實(shí)干干出自己的天地!爆F在不是養雞的農民也比找不到工作的大學(xué)生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jì)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習慣可能就會(huì )走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。

  為了和家長(cháng)們有較深刻的交流,我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(cháng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認識宋威,他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子:十一歲會(huì )做家常飯,知道疼父母,出門(mén)能自理,老師和家長(cháng)都比較滿(mǎn)意。但他也曾讓我非?鄲,上中班時(shí)老師說(shuō):“這孩子看上去很老實(shí),只不過(guò)一眼看不到,他就不知怎么溜出教室了,上課坐不住!蔽乙苍驗椴缓煤脤W(xué)習打過(guò)他,上大班時(shí)一次我急著(zhù)上班,說(shuō):“好好學(xué)習,不好好學(xué)習回家揍你!睕](méi)想到兒子面對家長(cháng)和老師“理直氣壯”地說(shuō):“我就是不學(xué)!本褪遣粚W(xué)了,你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分,倒數第五。一個(gè)當老師得家長(cháng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫,總能找到培養孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?吹綒埣踩硕寄芘囵B成才的,關(guān)鍵看你是不是有毅力,想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

  我首先試著(zhù)讓兒子說(shuō)出心中的想法,一次兒子作業(yè)時(shí)連續走神,我問(wèn):“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),不吵你!眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,第二次想大陽(yáng)摩托了,第三次想八路軍了?梢(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼,F在更高級了,學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,這種學(xué)生很難扭轉特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,所以,小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì )逐漸轉移注意力的!安(lái)如山倒,病去如抽絲!

  一旦孩子迷戀上了電腦就需要家長(cháng)非常有耐性,慢慢糾正了,F在,我還沒(méi)發(fā)現我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現象,這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力,一旦發(fā)現孩子有這種習慣了,家長(cháng)一定及時(shí)和老師交流,我們一起幫孩子走出困境,而不是打一頓完事。家長(cháng)最不對的教育方法就是:看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,完了自己該咋地咋地,我真為這種孩子擔憂(yōu),這就是命運呀,是孩子的命運,沒(méi)有攤上好家長(cháng),更是你的命運,這種教育方法不管事,誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,孩子有了不可原諒的錯誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,不要看到孩子;^喜滋滋,不要看到孩子惡作劇認為孩子能,不要孩子一打架就幫孩子揍別人,這些對孩子的未來(lái)不是好事情。

  一年級時(shí)老師讓我作為家長(cháng)發(fā)言,因為兒子只考了中等,這好像對于作為教師的家長(cháng)并不光榮,我說(shuō):“不管孩子怎樣,我們都不要放棄,給孩子鼓勵與信心,耐心等待孩子的成長(cháng)!焙⒆哟_實(shí)是自家的好,誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話(huà),體貼自己,所以要多和孩子交流,多數孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話(huà),有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,別光看著(zhù)自家的孩子好,舍不得讓他做什么,現在,沒(méi)有農活了,也應讓孩子刷刷碗、掃掃地,干些力所能及的家務(wù),培養孩子的自理能力,樂(lè )于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,他有成功感、有成就感、對生活有熱情,這對于他走向社會(huì )可能是一種很好的心理調節劑。

  教育問(wèn)題不是幾句話(huà)甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,還請家長(cháng)們多學(xué)習、多了解些教育理論、教育現狀。為了便于家長(cháng)學(xué)習,我的博客中轉載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如:《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學(xué)生》《家教博文》《老師的話(huà)不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng )造教育》等等,家長(cháng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專(zhuān)家博客圈及博客繼續進(jìn)行深入的學(xué)習。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習,你的教育理念就會(huì )有很大的轉變,不光孩子有進(jìn)步,你們會(huì )共成長(cháng),感到生活的美好與幸福的。

  需要提醒的是:不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),知子莫如父母,一定要認真思考后結合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!鄙蠈W(xué)時(shí)我們曾被塑造成了一個(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子,更為了我們的后半生,努力學(xué)習,用心思考,找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說(shuō)一句:你們有一顆堅強拼搏的心,這會(huì )給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習比較糟糕,請您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,這才能避免一生身心勞累。

  說(shuō)到這兒我還想到了,一個(gè)家長(cháng)不和老師溝通孩子也可能有出息,那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣,但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面,孩子可能就會(huì )越來(lái)越差,以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(cháng)的聲音。

  孩子的教育工作是瑣碎的,如果我在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請您及時(shí)與我溝通,并給予理解,而不是背地里說(shuō)老師做得不對甚至不合格,這只會(huì )使學(xué)生不信任老師、不信任家長(cháng)、對自己不負責任,我們的溝通與理解才會(huì )使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

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