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班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-21 09:17:23 發(fā)言稿 我要投稿

班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文

  班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這兩年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。我下面要說(shuō)有關(guān)六個(gè)方面:

  一、我班的具體特點(diǎn)

  下面,我再把我們二(1)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

  同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,班級建設上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?梢哉f(shuō),兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強的意志,也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時(shí),我們班也取得了不少成績(jì)。還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評為校衛生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。當然在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差,對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識,家長(cháng)呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,

  本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。

  二、學(xué)習習慣的培養

  1.專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,-----等同學(xué)都能起到模范作用。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。比如,孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學(xué),經(jīng)常打電話(huà)與老師探討問(wèn)題。

  3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。

  6.養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。

  7.培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。大多數同學(xué)做得比較好。

  低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成,這包括學(xué)習上的,也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了糾正。

  三、生活習慣的培養

  1)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著(zhù)做。

  2)現在是二年級了,多看一些課外書(shū),增長(cháng)一些課外知識。

  四、對新課標的理解

  這次家長(cháng)會(huì )上,我們也想讓家長(cháng)了解一下我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革,使家長(cháng)們了解到:這次的課改引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,鼓勵研究性學(xué)習與合作學(xué)習,師生教學(xué)相長(cháng),共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會(huì )生活的距離,合作交流、探索學(xué)習成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習方式,體驗成功的快樂(lè ),培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的`是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

  為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪(fǎng)過(guò)程中,我也發(fā)現,很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。

  五、談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。

  1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。

  2、在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓練,本班孩子的口語(yǔ)表達能力應該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。

  3、關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà),那么我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái),并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美,F在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊,批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話(huà)、郵箱、校園網(wǎng)都行。

  六、提一點(diǎn)意見(jiàn)。

  家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現也是非常關(guān)心,一有機會(huì )就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現,針對大多數家長(cháng)談的比較多的問(wèn)題,我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處,還請大家原諒。

  1、思想問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

  尤其是思想上的問(wèn)題,孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師,家長(cháng)也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面上聽(tīng),但是背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題大了,再來(lái)找老師。

  2、學(xué)習問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè),動(dòng)作迅速,質(zhì)量要高。

  很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多。從小培養良好的學(xué)習習慣是非常重要的,F在進(jìn)入中年級了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(cháng)幫著(zhù)去找,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。

  3、有些題目孩子不懂,家長(cháng)應該耐心的講解,不會(huì )做的題目要鼓勵孩子多問(wèn)。

  但是家長(cháng)不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉來(lái)轉去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長(cháng)應注意引導。

  4、為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。

  在孩子做作業(yè)時(shí),請家長(cháng)不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論和看電視。

  5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字,要留心孩子的視力是否下降。

  6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8:30睡覺(jué)差不多,太晚了會(huì )影響第二天上課。

  7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

  8、家庭作業(yè)要堅持家長(cháng)簽字寫(xiě)評語(yǔ)。

  9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。

  我們平?磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。

  謝謝大家!

  班主任家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!今天,因為孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這四年間各位家長(cháng)所作的種種努力,感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法,感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。

  我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,以情動(dòng)人,讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,力爭考出理想的成績(jì)。因此,在抓分數成績(jì)的同時(shí),注重學(xué)生情商的教育。

  1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩(百善孝為先)。

  2、培養學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。

  3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己)。

  4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。

  5、教育學(xué)生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))

  6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),培養他們的自信心。

  在與孩子們朝夕相處的日子里,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長(cháng),我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,我們有喜有憂(yōu),有笑有淚,但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉,收獲著(zhù)孩子們的成功。

  我們班26個(gè)學(xué)生,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重,學(xué)習習慣有優(yōu)有劣,可絕大多數孩子,品德優(yōu)良,成績(jì)優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。

  如:個(gè)別學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差,學(xué)習無(wú)興趣;個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需要加強,學(xué)習習慣需要糾正,學(xué)習方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,我想從以下幾方面來(lái)談一談:

  一、注重孩子良好習慣的培養。

  現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會(huì )有太大的差距,可為什么,我們平時(shí)看到的聰明孩子,卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得:在小學(xué)階段,孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。譬如:專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣,學(xué)生要能活得起來(lái),靜得下來(lái),有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽(tīng)老師講課,他就不會(huì )差到哪里去。

  再如:認真作業(yè)的習慣,如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會(huì )忘這丟那,也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,培養進(jìn)取心,多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會(huì )發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),要培養孩子認真處事的態(tài)度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒(méi)做好,自己不會(huì )后悔,別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里,我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué),他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等,可以說(shuō),他們上課就做到了聚精會(huì )神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真,舍得花時(shí)間,花精力,有非常好的學(xué)習習慣,所以,他們的學(xué)習效果很好。

  當然,這樣的同學(xué)還很多,因為時(shí)間關(guān)系,不能一一列舉。不過(guò),也有少數學(xué)生的表現不盡人意,上課坐不住,沒(méi)有良好的坐姿,嘴也閑不住,總愛(ài)小聲嘀咕,不是找同學(xué)借這,就是找同學(xué)說(shuō)那,有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

  二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習型的家庭。

  當今社會(huì )大力提倡,創(chuàng )學(xué)習型機關(guān),做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習,才不會(huì )落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學(xué)習,我們成人同樣需要學(xué)習。我們要重視她目前的學(xué)習狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為,當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候,她也會(huì )去做自己該做的事,從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此,她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?梢(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用。不是有很多家長(cháng)說(shuō),現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他(她)從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣,他(她)的學(xué)習不是主動(dòng)的,而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間,不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián),而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

  三、注重孩子的品德修養。

  當今社會(huì )之復雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng),平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習,好象成績(jì)好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話(huà),會(huì )給社會(huì )造成不良后果。國家花財力培養了一個(gè)高學(xué)歷,低素質(zhì)的人,他沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),怎能為社會(huì )作貢獻呢?也許還會(huì )危害社會(huì ),培養這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō),不成才要成人,有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu),F在這個(gè)年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀(guān)念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛、是流行。比如:男孩、女孩都有的現象,衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服,留時(shí)髦的發(fā)型,戴首飾,玩手機,約朋友到處玩,請客吃飯等,我認為這不適合小學(xué)生。

  因為他們一旦把心思花在這上面了,他還能用心學(xué)習嗎?有家長(cháng)反應,有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,比名牌,比誰(shuí)家有房,有車(chē),比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛(ài)心,沒(méi)有同情心,以自我為中心,受不得半點(diǎn)委屈,聽(tīng)不得批評,我真擔心,這樣下去,會(huì )阻礙他的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,我發(fā)現,我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)。常言道:“近朱者赤,近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導,教他們學(xué)會(huì )明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請家長(cháng)放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,他們的明天一定是光明的。

  四、談幾件具體的事情:

  1、時(shí)間調整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校,8點(diǎn)全部進(jìn)校,不允許早到校;下午4點(diǎn)放學(xué),學(xué)生是否按時(shí)回家,你們要做到心中有數。

  2、作業(yè)布置本學(xué)期,作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě),英語(yǔ)要讀要記,數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段,每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )稍微多一點(diǎn),不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督,保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語(yǔ)文預習的讀課文,家長(cháng)要督促至少讀三遍。

  3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。

  五、講幾點(diǎn)要求

  1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。

  2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  3、認真督促孩子完成家庭作業(yè),認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū),擴大知識面。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一,甚至是更多的對一,而我們是一對七八十,你們付出的多一點(diǎn),孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō),我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。

  4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。

  5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)溝通。請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使我們的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。然而,有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如:我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高,而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生,刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?

  7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定,必須要在12周歲才能騎自行車(chē),到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意而私自下河游泳。

  今晚,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng),為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷,為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此,我代表六(2)全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾,我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書(shū),用愛(ài)心育人,為自己,為家長(cháng),為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí),無(wú)論是孩子,家長(cháng)還是老師,只要我們做過(guò)種種努力,只要我們每個(gè)人都盡力而為了,無(wú)論結果怎樣,我們都不會(huì )感到遺憾!

  最后,我希望各位家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

 

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