優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿(精選22篇)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿,歡迎大家分享。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
今天,我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言,我感到非常高興,一下是我從教二十多年的一點(diǎn)感受,希望大家多提意見(jiàn)。
從畢業(yè)參加工作至今,從一名普通的教師,到學(xué)校教研室主任;從教研室主任到一名小學(xué)校長(cháng);在教育戰線(xiàn)上已經(jīng)度過(guò)了二十多個(gè)春秋;厥锥嗄甑慕逃,說(shuō)實(shí)在的,幾多感慨,幾多欣慰,幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導、老師做以匯報。
一、做老師,用愛(ài)心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。
作為一名教師,對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài),應該一視同仁。對于調皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你,快樂(lè )地融合到集體當中去。我認為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,適當的拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會(huì )做到事半功倍。當我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的.日子?”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng),與他們共站在同一條線(xiàn)上,共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人,一個(gè)平易近人的人,一個(gè)可以信賴(lài)的人。我深信,作為一名教師,有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛(ài)。
二、作為教研室主任,用真心去垂范。
“知我者,謂我心憂(yōu);不知我者,謂我何求?”
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師:老老實(shí)實(shí)做人,認認真真工作,開(kāi)開(kāi)心心生活。因此,我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養,努力做到尊重領(lǐng)導,團結同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個(gè)人得失,對工作對同志有公心,愛(ài)心,平常心和寬容心,因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),與教研室全體老師一起積極努力,同干事業(yè),共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
三、作為校長(cháng),用誠心去分擔。
“心中無(wú)我,工作才能無(wú)私無(wú)畏!
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們的校長(cháng):“你管理著(zhù)這么一所優(yōu)秀的學(xué)校,最大的秘訣是什么?”校長(cháng)坦然地答道:“只要做到心中無(wú)我,工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏,公生廉、廉生威,群眾是真正的英雄,他們是會(huì )理解和支持的!边@句話(huà)深深感動(dòng)了我,也深深打動(dòng)了我。
為此,我積極主持校務(wù)會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議、行政工作會(huì )議,協(xié)調各負責人和各行政機構的工作,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和各職能部門(mén)的作用。領(lǐng)導和組織德育工作。堅持德育首位,堅持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針,配合黨支部建設學(xué)校德育工作隊伍,采取措施,堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心,遵循教學(xué)規律組織教學(xué),建立和完善教學(xué)管理系統,搞好教學(xué)常規管理,深入教學(xué)一線(xiàn),正確指導教師進(jìn)行教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔,用行動(dòng)去做事,全面管理好學(xué)校的各方面工作。
各位同仁、老師,學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué),一門(mén)藝術(shù),一所學(xué)校辦的好與壞,管理是關(guān)鍵。作為校長(cháng),就要講思想,講責任。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任;讓廣大教師成功是我的重要責任;讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標,有目標就有舉措,有舉措才能進(jìn)步,有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨。新學(xué)期的教育藍圖已經(jīng)展現,機遇與挑戰并存,我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利!
謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,伴隨著(zhù)豐收的喜悅,我們全鎮教師與關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日——第xx個(gè)教師節。
我是xx中學(xué)的團支部書(shū)記張xx,今天,能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺發(fā)言,我感到十分的榮幸,心情也特別的激動(dòng)。在此,感謝各位領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和信任。同時(shí),我們能參加這次教師節表彰大會(huì ),離不開(kāi)xx鎮人民政府、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和培養,離不開(kāi)各位老師對我們的理解和支持。借此機會(huì ),請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向為我們xx教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說(shuō)一聲:“你們辛苦啦,祝你們節日快樂(lè )!”
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。近年來(lái),在各級政府的關(guān)心和重視下,在鎮黨委政府和教育室的.正確領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導班子的團結協(xié)作下,我校教育蒸蒸日上,取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步。安全工作周密詳盡,讓學(xué)生安心求學(xué);德育工作細致入微,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人;教學(xué)課改有聲有色,讓學(xué)生愉悅學(xué)習;教育質(zhì)量穩步提高,學(xué)校的中考成績(jì)一直名列全縣前茅。作為xx中學(xué)的一員,我為生在xx中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪;更為生在xx鎮這片熱情、友愛(ài)的土地上而感到無(wú)比的幸運和幸福。
年年花似錦,今年花更紅,在這豐收的日子里,我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,更體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭,”是!讓我們做葉的事業(yè),播撒希望吧!因為,沒(méi)有廣大教育工作者綠葉般的無(wú)私奉獻、默默耕耘,就沒(méi)有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步、國家的強盛。作為一名教育工作者,理應理解教育的深刻內涵,堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn),去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天,我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)的一條短信,信中這樣寫(xiě)道:“張老師,您還好嗎?在這個(gè)屬于您的日子里,我衷心的祝老師節日快樂(lè )!初中三年,是您讓我學(xué)會(huì )了尊重,是您讓我學(xué)會(huì )了寬容,是您讓我找回了自信,并教會(huì )了我許許多多做人的道理,在這里,我要真心的向您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開(kāi)心。愛(ài)您的學(xué)生:周xx”我讀著(zhù)這條樸實(shí)的短信,心里有一種無(wú)以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,也許這就是所謂的“工作著(zhù),就是快樂(lè )著(zhù),快樂(lè )著(zhù),就是幸福著(zhù)”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,我就告誡自己,在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習,還要不斷地注重工作反思,還要不斷地完善自我,鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為xx鎮的教育事業(yè)服務(wù)。
其實(shí),我和所有的老師一樣,熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了無(wú)比的欣慰。在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們激勵,是同事們真誠的微笑給了我們支持,是家長(cháng)一直的信任給了我們信心。我們愛(ài)我們的事業(yè),我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好。
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!崩蠋焸,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們激情豪邁!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人都為xx教育貢獻一份力量,我相信xx的明天一定會(huì )更美好!
我的發(fā)言到此結束,祝愿在座的領(lǐng)導和老師們身體健康,闔家幸福!祝愿xx鎮的教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。近年來(lái),在各級政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施,大大減輕了農民負擔,有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育,現代遠程教育工程的'實(shí)施,使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。
我和所有的教師一樣,熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿(mǎn)足,永不停步。作為青年一代的教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育,腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為三岔河鄉的教育事業(yè)共創(chuàng )美好的明天!
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!
謝謝!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻,我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者,心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此,請允許我表示衷心的感謝!
現在我向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下我近年來(lái)的工作學(xué)習情況:我于20xx年來(lái)到聾校從事后勤工作,后來(lái)由于學(xué)校開(kāi)設勞技課,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)勞技教師,我又兼任高年級的'勞技課。由于不懂手語(yǔ),缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗,雖經(jīng)短期培訓和自學(xué),課堂上仍是力不從心,一節課下來(lái),常常累得滿(mǎn)頭大汗,就是這樣學(xué)生們仍不能很好領(lǐng)會(huì )教學(xué)內容。怎么辦?我堅信我選擇特教的路沒(méi)有錯,碰到困難,不嘗試就是失敗。我有一股不服輸的勁頭,于是我向領(lǐng)導尋求支持,向同事們尋求幫助,課下我刻苦鉆研,反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛(ài)的孩子。時(shí)間不久我就勝任了自己的工作,學(xué)生時(shí)不時(shí)地向我伸出大拇指,同時(shí)我也為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步感到欣慰。
可以這么說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有特教。幾年的工作經(jīng)歷,讓我感到,做一名合格的教師難,做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張,無(wú)力購買(mǎi)教學(xué)設備,我是看在眼里急在心上,便將家中的所有縫紉設備捐給了學(xué)校。上學(xué)期,因病長(cháng)年臥床的老母親突然病重,生命危在旦夕,因無(wú)人照看,我不得不向領(lǐng)導請假,以報老母親的養育之恩。母親病情稍有好轉,我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子,我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我在做好本職工作的同時(shí),參加了小學(xué)教育電大函授,充分利用工作之余加強學(xué)習。一份耕耘一份收獲,200xx年春我取得了畢業(yè)證書(shū)。在參加學(xué)歷教育的同時(shí),我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法,提高了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)水平,更好地為他們的將來(lái)奠定了堅實(shí)基礎,使他們成為自立、自強,自食其力的有用人才。
成績(jì)只能代表過(guò)去,在以后的工作中,我將加倍努力,為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導和老師們教師節快樂(lè )!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好,我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言,此刻我的心情非常激動(dòng),首先,在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導對我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵,以及各位同事對我的無(wú)私幫助和支持,F把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jì)向大家匯報。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘,就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步,國家的強盛。
所以,古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多,甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇,或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認,從更宏大的背景來(lái)看,教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手,是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師;蛟S,我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣,因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5.12巨大的震痛之后,我們終于認證了:人間還有大愛(ài)、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多,并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者,理應理解教育的深刻內涵,堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn),去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天,我收到今年暑期考上新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信,信中說(shuō)道在這個(gè)特殊的日子里,祝老師教師節快樂(lè ),特別的祝福送給特別的你,你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我,讓我能有今天的成果,在這里,我要說(shuō)聲謝謝,祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿(mǎn)園。我閱讀著(zhù)一封封短信,回復著(zhù)一封封心情,心里感覺(jué)到有一種無(wú)法言表的特殊的美,也許這就是教師的收獲,這就是所說(shuō)的工作著(zhù),就是幸福著(zhù),幸福著(zhù),就是快樂(lè )著(zhù)的經(jīng)典語(yǔ)言,這就是一種精神愉悅,我們正是憑著(zhù)這份愉悅的精神來(lái)支撐著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。
過(guò)去的一年,我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),為鐘愛(ài)的.事業(yè)服務(wù),以不辜負大家的希望。
我們在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給我們以力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們以激勵,是同事們的微笑給我們以支持,是家長(cháng)的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為教師,我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地;作為教育工作者,我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育開(kāi)始,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,最優(yōu)秀的教育工作者,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福!在此,我愿與大家共勉勵,同進(jìn)步!
同時(shí),我們所有的先進(jìn)教育工作者決心在新的學(xué)年里,以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿,繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。
最后,祝愿大家永遠敬業(yè)樂(lè )業(yè),祝愿我鎮的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天,在鎮黨委、鎮人民鎮府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下,我們部分教師在此共聚一堂,熱烈慶祝中華人民共和國第xx個(gè)教師節。站在慶祝第xx個(gè)教師節暨表彰大會(huì )的臺上,我感到心情無(wú)比的激動(dòng)。首先,作為一位代表,很榮幸地受到鎮人民政府先進(jìn)教育工作者的表彰,這是對我們工作的認可,也是對我們工作的激勵。我們榮譽(yù)的取得,離不開(kāi)鎮人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和培養,離不開(kāi)各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里,我代表禹謨鎮所有的先進(jìn)教育工作者向各級部門(mén)及領(lǐng)導表示由衷的感謝。
老師們,我們都知道:振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻和默默耕耘,就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步,國家的強盛。
所以,古往今來(lái)人們給了教師太多太多的`贊譽(yù),甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”,或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認,從更宏大的背景來(lái)看,教師是人類(lèi)文化接力賽的“火炬手”,教師是人類(lèi)信仰天地中的“精神祭師”;蛟S,我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣,因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但,當我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后,當昨天我們在電視上看到(云貴交界的地震中)自然災害中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后,我們終于認證了:人間還有大愛(ài)、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出來(lái)的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多,這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者,理應理解教育的深刻內涵,堅定地戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn),去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習,還要不斷地注重工作中的反思,還要不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),為我們鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù),以不辜負大家的希望。
我們在工作中,是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們激勵,是同事們的微笑給了我們支持,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,是最能夠吸引我們的,就是在我們伴隨著(zhù)孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為,作為教師,我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地;作為教育工作者,我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!彼,如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,最優(yōu)秀的教育工作者,就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂(lè )和幸福!
愿我們所有的先進(jìn)教育工作者在新的學(xué)年里,都能以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿,繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。
最后,祝大家教師節快樂(lè )。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開(kāi)笑顏,滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情,帶著(zhù)美好的憧憬,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天,我們歡聚一堂,舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先,我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得,以及在工作中取得的一些成績(jì),都是全體師生共同努力的結果,更是與各位領(lǐng)導大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的。所以,請允許我向各位領(lǐng)導、各位教師表示最真誠的感謝!謝謝你們!
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!庇淇斓氖罴僖换味^(guò),我們又一次踏進(jìn)了九月,站到了一個(gè)新的起點(diǎn),踏上了新的征程。在這里,我們隨時(shí)可以看到學(xué)校幾位校長(cháng)和幾位主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設和發(fā)展,忘記了節假日,為了學(xué)校這個(gè)大家庭,丟棄了自己的小家庭;在這里,我們可以隨時(shí)看到一批“全職保姆”,日夜操勞,愛(ài)生如子的班主任們;在這里,我們隨時(shí)可以看到離家遠,但克服一切困難堅守工作崗位的,滿(mǎn)腔熱血,刻苦鉆研,不斷上進(jìn)的年輕教師們;在這里,我們隨時(shí)可以看到為了教學(xué)工作,一個(gè)周內能見(jiàn)孩子一面的“爸爸媽媽們”。在他們身上體現了我們x中學(xué)教師團隊的團結奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,正因為有了他們,xx中學(xué)的教育教學(xué)成績(jì)才得到了社會(huì )的肯定和稱(chēng)贊。
此刻,作為x中的教師,我們感到驕傲,作為x中的學(xué)生,你們應該感到自豪。因為我們正處在蒸蒸日上的風(fēng)口浪尖上,只要我們乘勢而行,踐行“開(kāi)學(xué)就是決戰,起跑就是沖刺”的誓言,我們一定會(huì )創(chuàng )建一個(gè)更加美好的x中,x中一定會(huì )取得更加驕人的成績(jì)!
新學(xué)期,對于每一位教師都意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。我們一定要接過(guò)接力棒,爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行佩服、社會(huì )景仰的好老師。為此,我代表全體教師表示:
1、以教書(shū)為已任,追求實(shí)效課堂。追求“實(shí)事求是”原則,向40分鐘要質(zhì)量,向輔導要效益。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),構建嶄新課程體系,改進(jìn)教學(xué)方法,狠抓學(xué)習習慣,歷練學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神,努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范,因此,在日常的學(xué)習工作中,我們要不斷調整、完善、更新自己的知識體系,多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,提升業(yè)務(wù)水平;多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習,學(xué)習他們的長(cháng)處,彌補自己的不足。讓學(xué)習與教學(xué)有效結合,做到教學(xué)相長(cháng)。作為班級的組織者和教育的管理者,精心謀劃、精誠管理,把培養“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為自己不懈的追求。
3、增強責任意識,增強敬業(yè)精神,視工作為事業(yè),視質(zhì)量如生命。努力做到愛(ài)生如子,帶著(zhù)感情負起教育的責任,把愛(ài)灑向學(xué)生的心田,同時(shí)還要寬嚴相濟,用嚴格的要求幫助同學(xué)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴導其行,以愛(ài)暖其心,努力做到教書(shū)育人,管理育人。同時(shí),我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習的榜樣,盡我們所能教會(huì )學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人,有用的人。
同學(xué)們,初中三年是人生中最難忘、最美好的日子。緊張而充實(shí),快樂(lè )而向上。你們是世界上最富有的人,因為你們有大把的年華,大把的青春。然而,僅有的一次青春應該怎樣度過(guò)呢?花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!因此,作為一名教師代表,今天借此機會(huì ),我想以三句話(huà)與同學(xué)們共勉:
第一,做一個(gè)善良而富有愛(ài)心的人。追求真、善、美,這是人文精神亙古不變的精髓。七年級的新同學(xué)們,不要因為初來(lái)乍道而對新的學(xué)習環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家,只有我們都去愛(ài)這個(gè)家,愛(ài)這家中的每一個(gè)人,我們才能收獲同樣的愛(ài)。記住,你用什么樣的眼光看世界,這個(gè)世界就會(huì )以什么樣的顏色呈現在你面前。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧,溫暖他人的同時(shí)也溫暖著(zhù)自己。同學(xué)們,你們是懷揣夢(mèng)想的天使,在以后的三年里,井然有序的校園將是你施展才華的舞臺。和藹可親的老師將是你們的良師益友。希望你們盡快適應新環(huán)境,定好新目標。努力做到:自尊、自信、自立、自強;學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )合作。
第二,做一個(gè)自信而勤奮的人!白孕湃松倌,會(huì )當水擊三千里”。但是空有自信成不了大事。行永遠重于言。八年級的`同學(xué)一定深有體會(huì ),你們是學(xué)校的中堅力量,你們已經(jīng)褪去生澀,但距離成熟還有一步之遙。無(wú)論學(xué)習還是生活,眼睛是個(gè)懶漢,雙手才是好漢。行動(dòng)起來(lái)吧,美好的前程等著(zhù)你們去創(chuàng )造。
第三,做一個(gè)拼搏而敢于挑戰自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅,但不可以把我打!”人生非坦途,學(xué)習上一定會(huì )有很多困難,希望同學(xué)們一定要有充分的心理準備。九年級的同學(xué)們,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!但我們贏(yíng)得的應該是什么呢?什么才是成功呢?我以為,人生最大的對手是自己,考試分數就是我們努力的一種量化體現,盡管這不是全部。
親愛(ài)的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天給你百般設障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更賣(mài)力、天賦比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。所以,請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸!同學(xué)們,希望你們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
老師們,同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,就選擇了希望與收獲!選擇了紀律與約束,就選擇了理智與自由!選擇了痛苦與艱難,就選擇了練達與成熟!選擇了拼搏與超越,就選擇了成功與輝煌!那就讓我們師生齊心,攜手奮進(jìn),在新學(xué)期里取得更輝煌的成績(jì)!
最后,祝各位領(lǐng)導老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,茁壯成長(cháng)!祝愿我們的x中學(xué)越辦越輝煌!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著(zhù),我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái):
第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導,是你們的關(guān)心與鼓勵,給我的支持,也給我的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗,讓我能夠這么快的成長(cháng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的.教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng )新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,你們成長(cháng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì),有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開(kāi)拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。
生命之旅如爬山,成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1.同學(xué),心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門(mén)。是的,人生就是要關(guān)閉后門(mén),向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)始,現在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過(guò)久,一旦思想溝通,目標確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著(zhù)遠方的目標,但問(wèn)耕耘,勇往直前,幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
3.享受過(guò)程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準自己,培養自己的真性情和真興趣,把應該做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿(mǎn)意,享受過(guò)程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律,環(huán)節扎實(shí),不懈攀登,讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說(shuō)很苦,因為為了愛(ài),甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。
因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì )有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時(shí)候,再堅持一步就是勝利!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
你們好!我叫XXX,是一名普普通通的鄉村教師。今天我能作為優(yōu)秀教師站在這里發(fā)言,我感覺(jué)無(wú)比幸福與榮幸。首先,我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導,是你們的關(guān)心與鼓勵,給了我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。其次,我還要感謝我的學(xué)生和家長(cháng)們,謝謝他們對我工作的理解和支持。后天就是教師節了,值此佳節之際,請允許我代表學(xué)生,向所有的教育工作者送去節日的祝福。
轉眼間,我來(lái)到XX小學(xué)已經(jīng)兩年多了,在過(guò)去的兩年里,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè )。而今東堡小學(xué)對于我來(lái)說(shuō),不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現抱負、展現才干的人生舞臺,是另一個(gè)溫暖的家。我的同事就是我的家人,我的學(xué)生是我的一群孩子,在這里教書(shū)我很幸福。
今天,X校長(cháng)讓我上來(lái)和大家交流一下,我“安于樂(lè )教”的經(jīng)歷。我想說(shuō)隨心就好,做一個(gè)幸福的老師。那么我們教師的幸福是什么呢?有人說(shuō)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出,也有人說(shuō)是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的偉大無(wú)私。而我覺(jué)得覺(jué)得幸福就是那稻農看著(zhù)黃燦燦的稻谷點(diǎn)頭彎腰的滿(mǎn)足感。教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(cháng)的認可、同事的幫助、領(lǐng)導的鼓勵這一切足以讓我們感到幸福,桃李滿(mǎn)天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。我的朋友經(jīng)常問(wèn)我:你做老師幸福嗎?我很傲嬌地說(shuō):當然,我很幸福。我拿著(zhù)城市的工資,呼吸著(zhù)鄉村的空氣,吃的都是純綠色的食品。
時(shí)光匆匆,轉眼間,我已走過(guò)2年的教師生涯,回望過(guò)去的歲月,有成功、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁……
曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一束路邊野花;辦公桌上倒好的熱氣騰騰的開(kāi)水,悄悄放在抽屜里的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的'錯誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè ),帶領(lǐng)他們一起坐在草地上談心,和他們一起玩兒時(shí)的游戲,這一切的一切讓我穿越時(shí)空,回到童年,與孩子們心靈交匯,撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(cháng)而驕傲!
我深知教師代表著(zhù)一個(gè)使命,也代表著(zhù)一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師,更要成為留守兒童的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱,孩子不知所措了,可以朝他笑一笑,孩子不開(kāi)心了,我們可以好好引導……雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望。孩子,是祖國的未來(lái),就讓我們做個(gè)幸福的老師,把幸福感傳播下去。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐,因為我所做的事很多老師都在做,我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報,也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),我只想珍惜這個(gè)寶貴的機會(huì ),向各位傳達我的幸福感!是的,我覺(jué)得我很幸福,從我接手這個(gè)班級四年了,這四年里,我和我的孩子們一起努力著(zhù),成長(cháng)著(zhù)。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我帶著(zhù)肚子的小寶寶參加了塘下學(xué)區舉辦的主題中隊會(huì ),并主評了一節展示課,在得知撰寫(xiě)的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之后特別欣喜,因為我并沒(méi)有因為我的個(gè)人原因而落下工作,之后在還在兒童節排了舞蹈《我學(xué)弟子規》,和孩子們一起每天練習,排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō):“如果我們是向日葵,老師你就是太陽(yáng),朵朵向日葵向著(zhù)太陽(yáng)快樂(lè )成長(cháng)!”我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗!沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。
從我接手這個(gè)班級二年級開(kāi)始到四年級,我們的班訓是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,懂禮貌”,這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,想要真正做到這些對這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難。但是在這方面,我對孩子們的要求很?chē)栏,他們也是朝?zhù)我期待的方面努力去做。上個(gè)星期四晚上,我接到一個(gè)已經(jīng)轉學(xué)的孩子的電話(huà),她對我講述了轉回老家后的很多煩惱,當講到班里的同學(xué)很不文明,經(jīng)常說(shuō)臟話(huà),打架罵人時(shí),她說(shuō):“老師,講文明懂禮貌現在是我作為您的'學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話(huà)我鼻子一酸,卻也覺(jué)得很幸福。
細心的老師可能會(huì )發(fā)現,我們班的班牌內容從來(lái)沒(méi)有換過(guò),而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字:我愛(ài)我“家”。時(shí)隔一年多了,現在回想起來(lái)我仍然會(huì )很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,那天下午的羅山聯(lián)盟教研數學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,所以周四與周五的功課調換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天。當時(shí)實(shí)驗樓的課桌椅都還沒(méi)有配備,我要帶著(zhù)孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗樓的大教室,下午第三節課后還要搬回來(lái)。而在這期間的兩節課,我們班的教室是沒(méi)有一桌一椅的孩子們怎么上課呢?后來(lái)我接到教導處通知第二節到四(1)班,第三節到三(2)班,可是都要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去。后來(lái)又因為第二節那個(gè)班的老師上課要用到多媒體,我又只好帶著(zhù)孩子們到三樓會(huì )議室去。
幾次往返,頭都有點(diǎn)暈了!就在第二節語(yǔ)文課后,我對孩子們說(shuō)要先回到自己班級,等第三節課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去。一聽(tīng)說(shuō)先回班級,孩子們馬上整理好東西,背上小書(shū)包。這時(shí)候有學(xué)生喊:“回家嘍!”我趕緊叫住他:“還沒(méi)放學(xué)呢……”他轉身對我說(shuō):“老師,是回班級呢,班級就是我們的家!”頓時(shí),我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著(zhù):“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!
是的,我曾對孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級的小主人公。班牌,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到,孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個(gè)老師來(lái)說(shuō),“回家嘍!”這是一句多么感人的話(huà)語(yǔ)啊!這學(xué)期讓孩子們在紙上寫(xiě)最想對班級說(shuō)的一句話(huà),幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我,就是這個(gè)家的家長(cháng),我是多么幸福呀!
從接手這個(gè)班級到現在,轉進(jìn)轉出的,目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子。但這些年,我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū),能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己:只要他們還在我的班里一天,我就有責任好好教他們!我的第一屆學(xué)生,我陪伴了他們四年,卻也走不到最后。是不是偶然的回味,比朝夕的擁有更能雋永。因為,不完美,成全了那一份完美。我是幸福的,以此緬懷吧,謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書(shū)育人,教出成績(jì)是我們的職責,而我們也只是做了分內的事,卻受到了表彰和獎勵,此時(shí)此刻我心中充滿(mǎn)了喜悅!
借此機會(huì ),我想說(shuō)沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。對于尚未完善建立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),在語(yǔ)文教學(xué)方面要十分注意方式方法,通過(guò)采取小學(xué)生易于接受的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)習興趣,培養識記和理解能力,從而進(jìn)一步全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。在我平時(shí)的教學(xué)中我會(huì )把重點(diǎn)放以下幾點(diǎn)上:
首先,在教學(xué)中,課堂氣氛是由教師決定的,我會(huì )讓我的學(xué)生喜歡我,喜歡上我的課,具體地說(shuō),教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)態(tài)度等都影響著(zhù)課堂教學(xué)氣氛。良好的課堂氣氛可以促進(jìn)教師和學(xué)生有效的互動(dòng),讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都取得最大化的效果。而小學(xué)生生性活潑、好動(dòng),注意力不持久,創(chuàng )設良好的課堂氣氛顯得尤為重要。如果課堂氣氛沉悶,學(xué)生的思維感到壓抑,學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習的熱情。反之,學(xué)生學(xué)習情緒高昂,智力活動(dòng)呈最佳狀態(tài),就能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,課堂效率自然就會(huì )大大提高。
其次,為了能讓學(xué)生對語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生興趣,我會(huì )采取一些特殊的教學(xué)方式,比如在成語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候可以進(jìn)行一些益智的小游戲。像成語(yǔ)接龍比賽一類(lèi)的,可以充分利用學(xué)生爭強好勝的這一心態(tài),對課堂內容產(chǎn)生更加深刻的記憶,同時(shí)有利于小學(xué)生團隊精神的培養。以掌握教學(xué)內容為主,娛樂(lè )為輔的教育方式,這種寓教于樂(lè )的教學(xué)理念完全適用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當中,不僅能夠使小學(xué)生對知識掌握得更加牢固,而且還增進(jìn)了師生之間的感情,對日后的交流和教學(xué)都有著(zhù)非常重要的意義。
第三,教師的一言一行必將對小學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到潛移默化的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,教師堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把教師當成良師益友。小學(xué)生由于生理年齡尚小,還處在一個(gè)對于自己敬佩之人慢慢模仿的層面上,所以,父母家長(cháng)和教師都是學(xué)生模仿的首要對象。尤其是老師,在小學(xué)生心中有著(zhù)十分神圣不可侵犯的地位,時(shí)刻都是被關(guān)注和模仿的表率,所以教師自身必須從根本上全面提高自我素養,從而為小學(xué)生起到良好的模范表率作用。
作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,F在我所帶的班級一共有四十多個(gè)學(xué)生,是全縣第一批更換教材的年級也就是第一批部編教材試用年級,當時(shí)我們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)較多的系統的教材培訓,但是在每學(xué)期的市教研所蹲校和縣教研室以及學(xué)校的聽(tīng)、評課過(guò)程中,能夠認真交流、虛心聽(tīng)取反饋意見(jiàn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足,使自己在教學(xué)中有更大的'進(jìn)步。同時(shí)我也利用課余時(shí)間不斷地了解和熟悉新教材、鉆研教材,研讀課標,為第二天的課做好充分準備,我和我的學(xué)生也很快地適應了新教材。經(jīng)過(guò)將近四年的摸索、探究,我也有了一套適合自己本班學(xué)生的教學(xué)方法、在我的課堂上孩子們樂(lè )學(xué)、好學(xué),可以和我進(jìn)行自由、輕松的互動(dòng),在這樣的學(xué)習氛圍中學(xué)生的語(yǔ)文素養逐漸提高了,現在他們可以獨立完成各種閱讀理解及習作訓練。
作為一名教師,我愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘,力爭把教學(xué)工作做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己。作為教師,我深感責任重大。本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨,立足于講臺,向課堂教學(xué)的40分鐘要效率、要質(zhì)量,我將秉承我們學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè )于奉獻、任勞任怨的優(yōu)良傳統,刻苦鉆研,虛心請教,認真研究教材、教法;認真備課、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎,為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言,我首先是感到非常榮幸,作為一名普通教師,我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作,卻受到了大家的厚愛(ài)。其次是感謝,感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵,給了我最大的支持和動(dòng)力。感謝各位老師給我無(wú)私的幫助,讓我不斷成長(cháng)不斷進(jìn)步。感謝我的學(xué)生的信任和積極配合,讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜,我知道榮譽(yù)是掌聲,更是鞭策,在今后的工作中,我將把這份感恩與感謝化作動(dòng)力,將自己的全部智慧和力量奉獻給學(xué)校奉獻給學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),教好書(shū),育好人!
跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,同時(shí)也是一名普通的班主任,我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛校這個(gè)大家庭里,一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作,心中百感交集。想說(shuō)的很多,卻又不知從何說(shuō)起。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙處理學(xué)生問(wèn)題,忙進(jìn)臨床見(jiàn)習,忙各種技能訓練和比賽,忙處室的兼職工作,忙關(guān)注學(xué)生的成績(jì),忙管理班級的紀律,這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來(lái)?yè)伟嘀魅蔚陌嗉壎际桥c外校聯(lián)辦的五年制大專(zhuān)班,外州市學(xué)生比較多,由于路途遙遠好多學(xué)生節假日放假都回不了家,于是,這三年以來(lái)的中秋節我都會(huì )到校與學(xué)生一起過(guò)節,希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉情緒,也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應新生活。當然也忘不了自己一個(gè)人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在醫院陪著(zhù)生病的學(xué)生輸液到凌晨?jì)扇c(diǎn),把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚。
忘不了無(wú)論自己身在哪里,接到學(xué)生突發(fā)疾病電話(huà)后以最快速度趕到醫院看望處理的周末。忘不了家長(cháng)因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的.樣子。更忘不了我們當中的一些老師,深夜帶著(zhù)家人抱著(zhù)孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣子。當班主任以前,我們總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子,當了班主任以后,我們懂得了父母的苦口婆心,更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的,我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長(cháng)的生命,我們以心育心,以德育德,以人格育人格,我們努力讓自己成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長(cháng)代言人,我們通過(guò)嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內心世界,我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè),我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當我陪學(xué)生過(guò)完中秋節會(huì )收到這樣的短信“老師,謝謝您陪我們過(guò)節,我們很開(kāi)心,但是老師,您也要多回家陪您的爸爸媽媽過(guò)節,他們慢慢老了,多多陪陪他們,讓他們也快樂(lè )”。也會(huì )在學(xué)生轉段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師,真的很感謝您當我們班主任的三個(gè)月,讓我懂得了許多,您也為我們付出了許多,三個(gè)月的時(shí)間,雖然發(fā)生了很多事,但是卻讓我們懂得了許多,您對我們說(shuō)的話(huà),我一定會(huì )銘記在心的,很感謝您的出現,希望在以后的時(shí)間里,老師不會(huì )忘記我,我也永遠不會(huì )忘記您的”,也會(huì )在教師節收到很多的卡片,上面記錄著(zhù)我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話(huà)一瞬間。更會(huì )在假期接到很多學(xué)生的電話(huà)告訴我他們想我了。甚至還會(huì )接到家長(cháng)的短信說(shuō)把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個(gè)時(shí)候,內心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生,也更加激勵自己向更高的目標邁進(jìn)。雖然很辛苦,但我很驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛(ài),我深情的演繹著(zhù)我的人生,因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望,因為我深知,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。雖然清苦,但我甘之如飴,我愿意接受這一份清苦,更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師,是春蠶是蠟燭是人梯,但我們知道,我們教師,就是一群普通人,是有著(zhù)許多瑣事的平凡人,學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步填滿(mǎn)了我們的生活,在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復中,我們的靈魂在凈化,思想在升華,每年每月每天每節課,我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登,在學(xué)海共渡。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,教師本身就得是川流不息的河,容納百川的!。但是作為從事衛生中職教育的我們,不能讓從臨衛大門(mén)跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”,我們要培養的是救死扶傷,精益求精的醫療衛生人才,所以我們怎么能僅僅給學(xué)生一杯水,我們必須教會(huì )他們如何去取水,讓他們自己成為川流不息的河,成為容納百川的海。
我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續劇,鐵打的營(yíng)盤(pán),流水的學(xué)生,每畢業(yè)一屆學(xué)生,他們遠走高飛,我們便原路返回,重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn),不忘初心,砥礪前行,牢記使命,不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家上午好!
我們歡聚一堂,共慶全國第xx個(gè)教師節。在這喜慶的日子,我榮幸地被評為山亭區優(yōu)秀教育工作者,這是領(lǐng)導和同志們對我的關(guān)心與厚愛(ài)。在此,我向一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、同事、朋友表示衷心的感謝!今天我又有幸在表彰會(huì )上發(fā)言,這是領(lǐng)導對我的鼓勵和鞭策。
工作二十多年來(lái),是愛(ài)心、奉獻、責任、使命激勵著(zhù)我執著(zhù)地在教育的道路上不斷前行。 20xx年擔任校長(cháng)以來(lái),在教育局的正確指引和大力支持幫助下,我和三十五中學(xué)全體教師一起努力奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新,實(shí)現了學(xué)校的信息化,創(chuàng )建了德育示范化學(xué)校,在學(xué)校課堂教學(xué)和課程建設上不斷轉變理念,大膽地嘗試改革,搶先發(fā)展。
點(diǎn)滴成績(jì)已成為過(guò)去,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量離各級黨委政府領(lǐng)導的要求和人民的期望還很遠。在此,我鄭重承諾:今后,我們會(huì )緊緊圍繞教育局“一二三四六”的工作思路,集聚正能量,倡樹(shù)新風(fēng)尚,強基固本,穩中求進(jìn),心無(wú)旁騖,全心全意抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,主要做好以下兩個(gè)方面的工作:
一、 強化管理。
學(xué)校制度建設已較完善,基本實(shí)現依法治校。今年,學(xué)校提出了“管理效益年”,用嚴格的`執行力和管理來(lái)實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、引領(lǐng)發(fā)展
1.繼續深化翻轉課堂教學(xué)模式。把我區“二五三”模式、微課和現代教育技術(shù)有機融合,實(shí)現教師科研、教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展三位一體的工作方式。
2.創(chuàng )建書(shū)香校園,培養學(xué)生的閱讀習慣,提高學(xué)生閱讀能力,為學(xué)生更好地實(shí)施翻轉課堂提供能力基礎。
3.打造校園特色文化,提升學(xué)生綜合素養。為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
4.加強與兄弟學(xué)校和外界的交流。爭取省、市、區教研機構的支持幫助,借鑒名校經(jīng)驗,構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的育人模式。
老師們,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。在新的形勢下,我們要充滿(mǎn)激情,揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。把我們的熱血和智慧都奉獻給我們的教育事業(yè)。
老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,共同譜寫(xiě)山亭教育事業(yè)的新篇章! 最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利,祝全區教師節日快樂(lè )! 謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
這個(gè)秋高氣爽,丹桂飄香的九月,我們歡聚一堂,共慶全國第xx個(gè)教師節。在這喜慶的日子,我榮幸地被評為優(yōu)秀教育工作者,這是各位領(lǐng)導和同志們對我的關(guān)心與愛(ài)護。今天我又有幸在表彰會(huì )上發(fā)言,我更感到這是各位領(lǐng)導和教師對我的鼓勵和鞭策。在此,請允許我向一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)的各方領(lǐng)導、同事表示忠心的感謝。
回顧一年來(lái)的工作,我要說(shuō)的除了感謝還是感謝:感謝桃花鎮黨委、政府對我校的關(guān)心、支持,感謝中心小學(xué)對我校工作的指導,我更要感謝桃花一村黨委、村委會(huì )對我校的大力支持、幫助。沒(méi)有你們就沒(méi)有桃花一村小學(xué)的今天。為了順利的通過(guò)今年的省政府教育督導檢查,去年暑假一村村委會(huì )投入24萬(wàn)余元對我校操場(chǎng)進(jìn)行改建,完成了60米塑膠跑道和標準的硅PU籃球場(chǎng)。今年春季鎮政府和一村村委會(huì )又各投入10萬(wàn)元用于學(xué)校校園文化建設,如今走進(jìn)桃花一村小學(xué)猶如走進(jìn)花園一樣。鎮政府還為我們添加了一萬(wàn)二千余冊圖書(shū),所有音、體、美器材都按照省二類(lèi)標準配齊,我校順利通過(guò)了省政府督導檢查并得到領(lǐng)導高度稱(chēng)贊。所有成績(jì)的取得沒(méi)有領(lǐng)導的關(guān)心支持是不可能實(shí)現的。而這樣關(guān)心、支持教育又哪一個(gè)鄉鎮可以和我們鎮相比?有怎么好的領(lǐng)導我們能不為在桃花當教師而感到自豪嗎?因此請允許我代表桃花所有的教師對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝。特別是今年暑假,在桃花寸土寸金的情況下,鎮政府為我校校園面積擴大了8000多平方,8000多平方是將近原來(lái)2個(gè)桃花一村小學(xué)。村委會(huì )又為我校搭建了6間將近400平方的活動(dòng)用房,而且鎮政府已經(jīng)先期撥款30萬(wàn)元對擴建的地面進(jìn)行硬化,以后還將建設200米環(huán)行跑道,園林式的校園綠化。因此我代表桃花一村小學(xué)全體師生對鎮政府、村委會(huì )的各位領(lǐng)導表示萬(wàn)分感謝!
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現!钡'確,如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。作為一名教師,我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。沐浴著(zhù)黨和國家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的強勁東風(fēng),我們又迎來(lái)了朝陽(yáng)片區的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機,我們完全有理由相信,在貫徹“十七大”精神的新時(shí)代,桃花一村小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期,我們要發(fā)揚“桃花精神”,以堅定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅忍不拔的意志、頑強拼搏的精神,努力譜寫(xiě)無(wú)愧于社會(huì )、無(wú)愧于教育事業(yè)、無(wú)愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!祝教師節日快樂(lè )!謝謝大家。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 15
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好:
我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言,此刻我的心情非常激動(dòng),首先,在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導對我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵,以及各位同事對我的無(wú)私幫助和支持,F把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jì)向大家匯報。
一、班主任工作
1.傾注愛(ài)心,精心育人。
按學(xué)校要求,我做好了班級的一切工作。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊。對后進(jìn)生,我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,多鼓勵,少批評,常開(kāi)導。
2.抓好安全教育。
作為班主任,我把全班學(xué)生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署,做好了防范工作,力求把每一項工作做細,做好。
3.建立一套良好的,科學(xué)規范的班級管理制度。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成班級管理上的混亂。因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班規,每個(gè)同學(xué)都有操行分60作為基準分,然后在此基礎上給予加扣分。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總評,對于優(yōu)勝者進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為。
4.及時(shí)開(kāi)好主題班會(huì )課。
主題班會(huì )課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以每周日晚自修第二節課時(shí)間,我對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在上班會(huì )課之前,我都認真分析班級當前的現狀,結合班級的'實(shí)際確定班會(huì )主題,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)年做到了定期召開(kāi)班會(huì ),班會(huì )的內容形式多樣,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習目的性教育等等。一系列的內容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
5.做好家校聯(lián)系工作。
每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地的和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。通過(guò)和家長(cháng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
二、教學(xué)工作
1.認真備課。
我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結。
2. 增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3.堅持聽(tīng)課,認真記錄。
我積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。
4.認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
三、工作成績(jì)
第一學(xué)期我被評為校先進(jìn)班主任,班級教學(xué)評估獲一等獎,英語(yǔ)教學(xué)評估獲三等獎。
以上是我一學(xué)年的工作回顧。今后,我會(huì )不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力。繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。
謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天,我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jì),都是全體師生共同努力的結果,更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi),所以,請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了,曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,還有過(guò)不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺(jué)之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識,看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報,內心充滿(mǎn)了成就感,這樣更加激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,普通的班主任。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙上課,忙學(xué)生,忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽,忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jì),班級的紀律,受挫的痛楚,單調的重復,日復一日,幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”,是春蠶是蠟燭是人梯,但我認為,我們教師,就是一些普通人,一些平常人。我們是爸媽的兒女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是兒女的爸媽?zhuān)怯兄?zhù)許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為,教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復中,我們的靈魂在凈化,思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節課,我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登,在學(xué)海共渡。我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng),會(huì )為學(xué)生的退步而著(zhù)急,會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)而驕傲!我們也會(huì )為學(xué)生的調皮而絞盡腦汁,會(huì )為轉化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì )為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡,一封電子郵件,學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè )!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。
我更認為,教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道,跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。
我們在用自己的生命扶助正在成長(cháng)的生命。我們在以心育心,以德育德,以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長(cháng)代言人”,我們通過(guò)嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì),那么,我更想說(shuō),那是因為xx中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn),肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導,是你們,總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作,取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候,慷慨地送上你們的表?yè)P和鼓勵。我想說(shuō),工作在xx中心小學(xué),我是幸運的,是幸福的。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì),那么,我還想說(shuō),那是因為我生活在xx中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體里,生活在xx中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè),你們對學(xué)生的悉心教導、你們對工作的無(wú)私付出,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我,鼓舞著(zhù)我,鞭策著(zhù)我,幫助著(zhù)我。正是你們的優(yōu)秀催著(zhù)我追求優(yōu)秀,催著(zhù)我用優(yōu)秀的標準來(lái)要求自己。我想說(shuō),做為xx中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團隊的一員,我是幸運的,是幸福的。
因為你們的.關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期,我在xx分院參加xx市農村小學(xué)工作站研修學(xué)習時(shí),抓住難得的學(xué)習機會(huì ),認真聽(tīng)課,及時(shí)整理學(xué)習筆記,遇到問(wèn)題多向任課導師請教。半年的時(shí)間里,記下的筆記、完成的作業(yè)達數十萬(wàn)字,并成功錄制兩節展示課,受到領(lǐng)導好評。因為在學(xué)習期間勤奮努力,成績(jì)顯著(zhù),我被評為xx分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。
因為你們的關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期在備戰xx市青年教師基本功大賽時(shí),xx分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場(chǎng)就是去看電影、娛樂(lè ),而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點(diǎn),做教學(xué)設計。和我同屋的學(xué)員看電視,為了減少干擾,我就躲進(jìn)衛生間,坐在馬桶上背題。周末,別人都休息了,而我還要準備教學(xué)設計,記憶知識點(diǎn)。雖然過(guò)程是艱辛的,但結果是喜人的。經(jīng)過(guò)大賽的磨礪,我的理論知識水平得到進(jìn)一步提升,教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強,這就是我最大的收獲和快樂(lè )。
因為你們的關(guān)心和幫助,我能夠在擔任班主任工作時(shí)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。上學(xué)期,我任教的六年級(1)班,是我從三年級就開(kāi)始帶的班級,如今他們就要畢業(yè),心中覺(jué)得萬(wàn)般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,培養孩子的興趣,引導孩子對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)進(jìn)行一些正確認識和思考,給孩子們留下美好的回憶,我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時(shí)護蛋行動(dòng)……在活動(dòng)中,班級凝聚力增強了,孩子們懂事了,有些家長(cháng)還寫(xiě)信感謝我。由于活動(dòng)效果好,中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會(huì )評優(yōu),我們這個(gè)集體精心準備,認真策劃,最終獲得了密云縣一等獎的好成績(jì)。孩子們即將畢業(yè),讓每個(gè)學(xué)生圓滿(mǎn)畢業(yè)是我們這個(gè)集體共同的心愿。臨近考試,我們每天中午12點(diǎn)半就開(kāi)始復習,誰(shuí)遇到難題大家都主動(dòng)幫助講解,班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終,全班36名同學(xué)全部合格,圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)。
因為你們的關(guān)心和幫助,近年來(lái),我獲得了xx市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會(huì )評優(yōu)一等獎,密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號,撰寫(xiě)的論文多次在《xx教研》、《密云教育》上發(fā)表,并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě),以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現在擁有的一切!我更會(huì )腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì )做的一切!
教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,但是因為愛(ài),所以我無(wú)怨無(wú)悔!
值此第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際,我代表xx中心小學(xué)全體教職員工,再次感謝鎮黨委政府對我們的關(guān)愛(ài)與支持,祝愿我們xx鎮的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè )!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!
今天,我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,我感到十分的激動(dòng)和榮幸,我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績(jì),都是靠所有師生共同努力的結果,更是各位領(lǐng)導的大力支持,所以,請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我認為教書(shū)育人,是教師的神圣職責,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為示范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分,每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。我想,作為一種職業(yè),教育,是能夠吸引我們的`,莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗到成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正能體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)是光榮的。我走上教育崗位至今已有10年,也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰勝一切困難,不知不覺(jué)之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識,看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報,內心充滿(mǎn)了成就感,這樣更加地激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。
雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是為未來(lái)的這些孩子,也就是祖國的未來(lái)和希望。我相信,在全園教師所組成的一片片綠蔭下,我們新路公司這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累。
謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!
丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃地感恩氣息。今天我們歡聚一堂,共慶第xx個(gè)教師節。在這喜慶的日子,我榮幸地被評為優(yōu)秀教育工作者,我倍感幸福,并充滿(mǎn)感激。所以,請允許我借此機會(huì )向一直以來(lái)給予我關(guān)心、愛(ài)護、支持、信任的各位領(lǐng)導及同事們表示最衷心的感謝!
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘,就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步,國家的強盛。作為教育工作者,應理解教育的深刻內涵,堅定地戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn),去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。每每到教師節,作為老師,我們都會(huì )收到來(lái)自四面八方的學(xué)生的短信祝福,再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句話(huà)“老師,祝您節日快樂(lè )!”,都讓我們的心興奮許久,那是一種無(wú)以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,這種精神的愉悅會(huì )讓我們在今后的'工作中不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷地注重工作中的反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)服務(wù)。
在享受幸福的同時(shí),我們也深深地知道,再大成績(jì)只能代表過(guò)去,再高的榮譽(yù)也不能代表未來(lái),更加美好的未來(lái)要靠我們去開(kāi)創(chuàng )。在當前形勢下,形勢逼人,不進(jìn)則退,我們面臨著(zhù)嶄新的挑戰,但我們完全有理由相信,在上級領(lǐng)導的大力支持和精心指導下,我們一定能夠克服困難,再創(chuàng )輝煌。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,學(xué)校明天一定會(huì )更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為了xx校教育事業(yè)美好明天共同拼搏奮斗吧!
最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!祝大家節日快樂(lè )!祝我們xx校的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達!
謝謝大家!
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!我是課堂上的一名普通教師,我是學(xué)生心間的一座燈塔,我以鞭策學(xué)生追求完美為己任。我是學(xué)校的一名先進(jìn)工作者。
我想感謝學(xué)校對我的認可和鼓勵,感謝每一位和我一起在教育事業(yè)中付出的同事,感謝我苦心輔導的每一位學(xué)生,正是你們的共同努力,讓我有機會(huì )在這里,分享我對于教育的熱愛(ài),分享我眼中的每一個(gè)學(xué)生,分享我心中的教師信仰。
我記得那天,走進(jìn)教室的時(shí)候,我帶著(zhù)懷揣夢(mèng)想的心,道出了課堂講義上的每一個(gè)知識點(diǎn),想要用我的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,用知識武裝學(xué)生的`頭腦,用我手中的粉筆,書(shū)寫(xiě)出對他們的關(guān)愛(ài)。教師,是一份十分有價(jià)值的職業(yè),我們的責任,乃至于,大于泰山。
在課堂內外,我始終將學(xué)生的生長(cháng)和發(fā)展視為首要職責。我深知知識的傳授固然重要,但更重要的是引導他們找到自我,獨立思考,養成良好習慣,快樂(lè )成長(cháng)。我堅信教育是一個(gè)復雜的過(guò)程,不僅需要傳統的教學(xué)方式,還需要創(chuàng )新的教學(xué)理念、多元的教學(xué)方法。
我們每一位教師,都是學(xué)生的人生導師,在生活中給予他們建議,在學(xué)習中為他們答疑解惑,用心去理解每一個(gè)學(xué)生,對其個(gè)體差異給予尊重。在學(xué)生遇到困難時(shí),我們的關(guān)懷和引導可以成為他們轉危為安的力量,我們的耐心和愛(ài)心可以給他們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
作為一名教師,我深知我肩負著(zhù)培育未來(lái)之棟梁的重任。我不斷激勵自己,無(wú)止境的求知、永不停步的追求、始終保持敬業(yè)與熱情,希望通過(guò)我自己的行動(dòng),影響更多的學(xué)生,引領(lǐng)他們走向美好的人生。我始終明白,作為一名教師,身先士卒是我們的責任。教師長(cháng)期在學(xué)生生活中占據重要地位,我們行為的一舉一動(dòng),都會(huì )對他們產(chǎn)生影響。因此,我們更要以實(shí)際行動(dòng),做出示范效應,讓學(xué)生看到我們誠信正直的生活態(tài)度,積極向上的精神風(fēng)貌。
我想對所有在座的人說(shuō),我是你們的朋友,我是你們的伙伴。我愿意傾聽(tīng)你們的聲音,與你們共享喜怒哀樂(lè )。我知道,我們深?lèi)?ài)著(zhù)這份工作,正是因為它充滿(mǎn)了挑戰,才更加顯得其價(jià)值。讓我們一起,用心去感知每一位學(xué)生的成長(cháng),用愛(ài)去撒播希望的種子,養育出未來(lái)的棟梁。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
我是來(lái)自教研部的xx,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間聆聽(tīng)我的發(fā)言。今天,我有幸站在這里,作為學(xué)校先進(jìn)工作者,分享我成長(cháng)與實(shí)踐、夢(mèng)想與探索的故事。我希望,通過(guò)我的故事,大家能感受到教育陣線(xiàn)上普通工作者的決心與努力,對于未來(lái)的期望與展望。
我想感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導們的肯定和鼓勵,是你們讓我有機會(huì )以先進(jìn)工作者的身份站在這里。這些年來(lái),我在教育崗位上歷練無(wú)數,學(xué)校的每一項榮譽(yù)、每一次鼓掌,都是我前行的動(dòng)力,是我繼續耕耘的信心。站在這里的我深感責任重大,我要用實(shí)際行動(dòng)去回應這份榮譽(yù),將我對教育的熱愛(ài),化作對學(xué)生的'真心關(guān)愛(ài),為提升他們的綜合素質(zhì)不斷努力。
作為一名教育工作者,我從未忘記初心。初心就是一種責任,是我們捧在手心、銘記在心的使命。我深知,教育不僅僅是傳授知識的過(guò)程,更是人格磨煉、品格修養的過(guò)程。作為學(xué)校的前沿工作者,我始終堅持以人為本,努力實(shí)現教育的內涵和艱巨任務(wù)。我在課堂上教授知識,更希望通過(guò)師生的溝通與交流,啟發(fā)學(xué)生們獨立思考,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )新精神。
做好教育工作離不開(kāi)學(xué)校的良好教育環(huán)境、豐富的教育資源和多元化的教育形式。懷揣著(zhù)"經(jīng)世致用"的理念,我在教學(xué)實(shí)踐中,始終不忘創(chuàng )新教育方法,探索個(gè)性化教學(xué),通過(guò)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同一片藍天下,我們共同育苗,只為讓每一顆種子發(fā)芽、開(kāi)花。
親愛(ài)的同事們,我深信,這份尊崇的職業(yè),隨著(zhù)時(shí)間的推移,必將越發(fā)明亮。我們的初心將指引我們前行,我們的使命將激勵我們勇往直前。我堅信,在我們共同努力下,我們的學(xué)生將會(huì )成為社會(huì )的棟梁之材,我們的工作將會(huì )鑄就一代又一代的年輕一代。
我感謝大家,感謝你們賦予我機會(huì ),讓我有機會(huì )以我微薄的力量,去影響一個(gè)個(gè)年輕的心靈,去改變他們的人生軌跡。我必將以更大的熱情、更高的標準,對待我愛(ài)的這份職業(yè),對待我育的每一位學(xué)生,對待我服務(wù)的每一個(gè)時(shí)刻。讓我們一起,用教育的力量,點(diǎn)亮每一個(gè)生命的燈塔。請允許我用我最深的敬意,向全體教育工作者們致敬。是你們,一直在最需要的地方,堅守著(zhù)教育的崗位,耕耘著(zhù)未來(lái)的希望。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!我是幸運地被評選為學(xué)校的先進(jìn)工作者,心里充滿(mǎn)了喜悅和自豪,同時(shí)也感到非常的責任重大。我代表先進(jìn)工作者發(fā)表一下我的感言。
我想要對學(xué)校表示最深的感謝,感謝你們給我提供了如此優(yōu)良的工作環(huán)境、如此豐富的資源,讓我有機會(huì )能夠充分施展自己的才能。我珍視這份來(lái)之不易的榮譽(yù)。
從事教育工作以來(lái),我一直深知“教育是栽培人的事業(yè),教師是塑造靈魂的工程師”,對此,我始終保持著(zhù)極高的敬畏感和責任感。敬畏每一個(gè)孩子的生命,對每一個(gè)孩子都傾注我全部的心力,用自己最大的熱情去喚醒他們的求知欲望,去引領(lǐng)他們成長(cháng)為社會(huì )的棟梁。
我清楚地知道,每一個(gè)容納才智的腦袋,在無(wú)數美好的可能性中選擇了對知識的追求,是我作為教師的責任,讓他們在知識的海洋中盡情游泳,盡情探索,無(wú)畏無(wú)懼。
同時(shí),我積極參與學(xué)校的各項工作,不管是教學(xué)管理,還是團隊建設,我都力求做得最好。我知道,每一份努力,都是我為學(xué)校付出的一份責任,都是我為我們的孩子提供更好教育環(huán)境的熱烈期望。
每當看到一個(gè)個(gè)孩子熠熠生輝的眼睛,每當看到他們在知識的海洋中暢游,每當聽(tīng)到他們對生活的.熱愛(ài),對未來(lái)的向往,我都感到無(wú)比的欣慰,因為我知道,我正完成著(zhù)一個(gè)教師最應做的事——種下他們人生中最美的種子,引領(lǐng)他們探索世界。
我知道的,得到先進(jìn)工作者的榮譽(yù)只是一個(gè)階段性的勝利,真正的事業(yè)還在前面,艱難的挑戰仍在未來(lái)。面對這樣的挑戰,我無(wú)懼無(wú)畏,因為我的信念依然偉大,因為我的毅力依然堅強,因為我有你們大家的支持。
我知道我必須繼續前進(jìn),為了我們的孩子,為了我們的學(xué)校,為了我們的國家,為了我們的世界。這種使命感和責任感,讓我無(wú)法停息,讓我永遠充滿(mǎn)力量。我有信心,只要我們大家一起努力,持續改進(jìn),我們的教育事業(yè)一定會(huì )更上一層樓,我們的孩子一定會(huì )有更好的未來(lái)。
優(yōu)秀教育工作者的發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天,我作為一名學(xué)校的先進(jìn)工作者,站在這個(gè)舞臺上,向大家分享我的心聲和體驗。首先,我要感謝我所在的學(xué)校,是這個(gè)平臺讓我可以在教書(shū)育人的道路上,像一棵深深扎根,茁壯成長(cháng)的大樹(shù),為大家提供遮風(fēng)擋雨的庇護。
我是一名普通的教師,但我深知我手中的粉筆承載的責任與期待。我始終認為做一名教師是一種無(wú)比崇高的職業(yè),要用自身的知識和行為影響每一位學(xué)生,引導他們追求真理,探索知識,形成獨立的思考方式,做人的根本而最基本。
德才兼備是每一位教師最基本而重要的素質(zhì)。我一直以此為自己行事的基準,不斷提高自身的教育教學(xué)能力,為了能更好地教育每一位學(xué)生,我在充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),也積極學(xué)習和掌握教育心理學(xué)、教學(xué)方法等相關(guān)理論,以期在教育教學(xué)過(guò)程中,更好地理解學(xué)生,指導學(xué)生。
我相信教育的力量。我懷揣這樣的信念,站在三尺講臺,從字字句句的教課中,灌輸舞蹈本領(lǐng),發(fā)展學(xué)生的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力。更為重要的是,通過(guò)教育,更好地培養學(xué)生的健康人格。無(wú)論是課堂教學(xué),還是課外活動(dòng),我都始終以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生的主體性,充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
同時(shí),我也認識到,作為一名教師,除了具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力外,還應具備良好的道德品質(zhì)。所以,我始終以高尚的師德,去設置自己的行為規范,尊重每一個(gè)小生命的尊嚴,關(guān)心學(xué)生的生活和情感,用愛(ài)心去照亮他們的.成長(cháng)之路。
我深感,作為教師,任重而道遠,挑戰多而機遇并存。只有時(shí)刻保持清醒的頭腦,堅定的信念,才能夠踐行教育的使命。我愿意以更加堅定的步伐,扎實(shí)的基礎,將自己投入到這份偉大的事業(yè)中,與學(xué)生們一起奮斗,與學(xué)校共同發(fā)展。
今天,被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,我深感榮幸,但更加明確自己的職責。我不敢自滿(mǎn),也不能止步,因為每一位學(xué)生的成長(cháng),需要我們細心的呵護、耐心的指導,所以我將以更加飽滿(mǎn)的熱情,絕對的責任,致力于教育事業(yè),讓我們共同書(shū)寫(xiě)教育的美好未來(lái)。
學(xué)校的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:讓我們攜手互助,共勉共進(jìn),為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生的全面發(fā)展,盡自己的綿薄之力。
再次感謝您們的認可和支持,我一定會(huì )再接再厲,用實(shí)際行動(dòng)回報大家的厚望,做一名真心為學(xué)生付出的,學(xué)校的優(yōu)秀教師。
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