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中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-26 10:11:41 發(fā)言稿 我要投稿

中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選5篇)

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選5篇)

  中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

  第一、表達我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),當老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(cháng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

  第二、我們對孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。

  第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì),比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響,平時(shí)的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現。

  第四、家長(cháng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為學(xué)校不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!

  中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表全班所有任課教師對全體家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  我們各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強教育管理。從我們家長(cháng)決定孩子讀普高起,多半就樹(shù)立了一個(gè)遠大或者說(shuō)明確的目標,這個(gè)目標最終的實(shí)現需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機會(huì ),想跟家長(cháng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(cháng)們參考。

  1、明確家長(cháng)會(huì )的意義。家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì ),不是老師向家長(cháng)告學(xué)生的狀,也不是家長(cháng)告向老師告學(xué)生的狀;家長(cháng)會(huì )也不是埋怨會(huì ),不是老師埋怨家長(cháng)在家沒(méi)管好孩子,也不是家長(cháng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(cháng)會(huì )應該是學(xué)校及老師同家長(cháng)相互溝通的會(huì ),應該是相互交換教育管理的會(huì ),應該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì )。學(xué)生行為是否規范、思想是否進(jìn)步、成績(jì)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì )的影響等等。家長(cháng)會(huì )就是要通過(guò)教師與家長(cháng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(cháng)都不要害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì ),學(xué)生應主動(dòng)告訴家長(cháng),家長(cháng)應盡可能參加,不能找借口請假而躲避家長(cháng)會(huì )。

  2、我校培養學(xué)生目標。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎;重視學(xué)生的個(gè)體差異,因勢利導,發(fā)展特長(cháng),彌補不足,讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺,讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚與發(fā)展。我校教育培養學(xué)生的目標是:基礎扎實(shí),學(xué)有專(zhuān)長(cháng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚;盡力使學(xué)生會(huì )學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng )新。高中教育是基礎教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(cháng)都不能等閑視之。

  3、輔導絕不限于功課。我們有的家長(cháng)說(shuō),現在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導孩子。說(shuō)實(shí)話(huà),就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導?如果我們的家長(cháng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒(méi)時(shí)間輔導孩子。我以為家長(cháng)對學(xué)生的“輔導”應著(zhù)重兩個(gè)方面:一是幫助輔導學(xué)生樹(shù)立遠大志向,這對于孩子的成長(cháng)與發(fā)展大有裨益,樹(shù)立了遠大理想,明確了學(xué)習目標,端正了學(xué)習態(tài)度,解決了思想問(wèn)題,這才是學(xué)生能認真努力學(xué)習的根本所在;二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書(shū)寫(xiě)是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認真。我們每個(gè)家長(cháng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導孩子樹(shù)立遠大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

  中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

  大家好!

  我是xx的家長(cháng),今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn):

  第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩

  首先懂得感謝老師。常言說(shuō),學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說(shuō)實(shí)話(huà),我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開(kāi)始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),開(kāi)始成績(jì)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jì)日趨提高,人也變得非常的自信和開(kāi)朗,話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績(jì)。這對于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,這成績(jì)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jì)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果,是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

  其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子,F在的家庭獨生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉,孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲。涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒(méi)有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗不到父母的養育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒(méi)有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好,更是不可能。

  第二點(diǎn):相信自己

  孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(cháng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績(jì)不好,我很著(zhù)急,通過(guò)和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分數要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jì)逐步提高,F在,孩子憑文化課考取本科有把握。當然,這需要金錢(qián)投資,但我認為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯,想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè),結果,家長(cháng)不同意,孩子的自信沒(méi)有了,學(xué)習失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說(shuō)度日,成績(jì)連連下滑。所以,作為家長(cháng),想方設法,讓孩子自信起來(lái)很重要,盡量聽(tīng)取老師的建議。

  第三點(diǎn):全力以赴

  作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,孩子媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到兩點(diǎn),我和孩子媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和孩子媽不看電視,不玩手機,陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習,孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺(jué),氣氛不行,孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝孩子媽?zhuān)昧烁屑,孩子沒(méi)有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想,還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現。

  另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為老師不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,我還有一句話(huà)送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。

  中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是七年級(一班)鄧雨的家長(cháng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的`機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!

  今天,有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常不安。因為我知道,與在座的各位家長(cháng)相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

  第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

  孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。

  孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習,作為家長(cháng)應該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì )更加陽(yáng)光。

  第二、重視孩子的心理健康

  初中階段是孩子的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì ),觀(guān)察父母,觀(guān)察同學(xué),會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng),這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué),更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的,我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。

  第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習

  說(shuō)到學(xué)習,那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

  1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍

  孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。

  2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法

  孩子剛升入初中,隨著(zhù)課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應初中的生活,我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè),及時(shí)預習和復習,由于鄧雨認真預習,講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強了孩子的自信心。

  3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程

  我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度,我認為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě),我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫(xiě)的認真才能做的認真。

  4、讓孩子喜歡考試

  升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足,通過(guò)考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現在特別喜歡考試。

  第四、是積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(cháng),教育是一份責任,教育是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎老師和家長(cháng)批評指正。

  中學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng),全體老師:

  大家好,大家如期參加家長(cháng)會(huì )充分證明大家對學(xué)生教育的高度重視,對學(xué)校工作的大力支持。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),你將了解學(xué)生的學(xué)習、紀律、思想表現,你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標面采取的舉措。

  今天的家長(cháng)會(huì ),我講六個(gè)問(wèn)題:學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現學(xué)校發(fā)展的方向、處理好家長(cháng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(cháng)常識和家長(cháng)對學(xué)生的服務(wù)、初三工作。

  一、學(xué)校概況

  大家看到,教學(xué)樓整修一新,多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設備。滿(mǎn)足了所有班級的多媒體教學(xué)。使教學(xué)資源共享最大化。課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證,學(xué)生住宿目前高度緊張,正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設計劃。

  學(xué)校領(lǐng)導班由教導處、政教處、總務(wù)處組成,教導處領(lǐng)導由朱松濤校長(cháng)、劉高偉、董瑞平主任。政教處由李國寶校長(cháng)、李紅勝、楊紅偉主任?倓(wù)處由馮士賓、閆祥生兩位主任,他們業(yè)務(wù)水平高。管理到位,思路活,管理嚴格。我們三處的管理分工明確性分工不分家。分工協(xié)作,高度團結,我對學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導管理人員十分滿(mǎn)意。

  我們的教師,在全鎮及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(cháng)垣學(xué)科帶頭人選拔中,一個(gè)鎮5名教師參賽,我校有3名教師參加,全縣所有鄉鎮、宏力學(xué)校初中部、縣一中初中部,城關(guān)二中分校都選派教師參加,各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽,我校朱校長(cháng)獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語(yǔ)學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數學(xué)學(xué)科并列第[本文來(lái)自]四名。他們在作課大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲、駕馭教材,學(xué)生,課學(xué)能力出眾,重視學(xué)生分組協(xié)作,探究。他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結晶,我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊伍是樊相一中的寶貴財富,這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在。

  我們學(xué)校的十三位班主任,敬業(yè)精神、管理水平、責任心、爭勝心一流,學(xué)生在這樣的班級環(huán)境中才有可能積極向上,我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人,是最值得尊敬的人!

  我們的學(xué)生情況目前不樂(lè )觀(guān),他們的基礎與三中有一定差距,與縣一中初中部、縣其他初中學(xué);A相差更遠,沒(méi)有好的基礎,想取得理想成績(jì),困難很大,學(xué)生成績(jì)的好壞,由三個(gè)因素決定。(1)學(xué)生基礎占50%。(2)學(xué)生興趣占25%;(3)教師的業(yè)務(wù)水平,責任心占25%;由此可見(jiàn)學(xué)生基礎的重要性。我們不能把責任都推到學(xué)生基礎差,在學(xué)生基礎一般的情況下,如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jì),里邊的學(xué)問(wèn)確定很大。

  二、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念

  鎮領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導指派我到樊相一中工作,我有信心和樊相一中的領(lǐng)導、老師一道把樊相一中打造成一所有濃厚育人氛圍、教科研氛圍、有特色的鄉鎮初級中學(xué),我們的辦學(xué)理念是學(xué)生該學(xué)的時(shí)候,學(xué)出質(zhì)量,該玩的時(shí)候,玩個(gè)痛快。玩出水平,該休息的時(shí)候,休息出質(zhì)量,勞逸結合,張弛有度,即嚴又愛(ài),全面發(fā)展。我們要重視環(huán)境育人,“篷生麻中,不扶面直;白沙在涅,與之俱黑”“近朱者赤,近墨者黑”這些都充分說(shuō)明了環(huán)境對育人的重要性,我們有責任心也必須營(yíng)造具有凝聚功能的校園精神文化;健全具有約束功能的校園制度文化;構建具有育人功能的校園物質(zhì)文化;豐富具有教育功能的校園活動(dòng)文化。進(jìn)入校園把校園布置有學(xué)習的、紀律的、鍛煉意志的、思想的、交往的、安全的。鍛煉身體的名言警句。有辦學(xué)理念裝飾干墻。有學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)努力方向。讓學(xué)生身在其境,積極向上!所有這些學(xué)校準備在修建的綜合樓完工后有序展開(kāi)!

  三、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,實(shí)現學(xué)校的發(fā)展方向

  1、該學(xué)的時(shí)候,學(xué)出質(zhì)量,學(xué)出效率,我把學(xué)習分成了兩塊:

 、棚埡蟮叫W杂蓪W(xué)習;

 、普n堂學(xué)習。關(guān)于飯后學(xué)習,我們出臺了“飯后學(xué)習有關(guān)規定”,我們重點(diǎn)強調學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導對各班的飯后學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行了量化管理,飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習逐步實(shí)現!

  課堂學(xué)習是關(guān)鍵,學(xué)生知識的獲取70%靠課堂,課堂是學(xué)生獲取知識的主渠道,課堂教學(xué)的質(zhì)量,效率是學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的保證,為保證課堂的高質(zhì)量,課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的保證,為保證課堂的高質(zhì)量,高效率,我們從以下幾個(gè)方面入手:

 、僦匾曊n桌擺設。下課后1分鐘上節課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規定進(jìn)行科學(xué)擺設,使下節課45分鐘有保證,課擺事小但不容忽視,細節決定成!

 、谥匾晫W(xué)生坐姿,舉手示意規范有序,重視學(xué)生分組競爭,合作交流,展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲,充分利用多媒體的優(yōu)勢,把課上活!重視老師課堂管理,先對學(xué)生保證安全,對違紀學(xué)生記錄,所有領(lǐng)導每天必須查課,對教師上課是個(gè)督促,對違紀學(xué)生是個(gè)震懾,對教師課堂管理是個(gè)幫助,我們重視學(xué)科帶頭人的培養,重視教研活動(dòng)開(kāi)展,走出去,請進(jìn)來(lái)。注意學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。

  2、該玩的時(shí)候,玩個(gè)痛快,玩出水平。我們的措施有:

 、僬n前一支歌,每日上午、下午預備鈴后安排5分鐘的課前一支歌,讓學(xué)生休息大腦,讓校園洋溢歌聲,調整學(xué)生情緒。

 、谡n前十分鐘,必須走出教室,玩上6、7分鐘,跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠訓練。

 、蹖W(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動(dòng);我們的兩操一課有專(zhuān)門(mén)老師與術(shù)導,有領(lǐng)導參與檢查,最大限度保證了學(xué)生的安全,也最大限度地讓學(xué)生玩出水平,不是胡玩,瞎玩,我們學(xué)生的籃球水平,在全縣都是靠前的,這是我要對兩操一課做出貢獻的李紅勝老師、劉鋒老師說(shuō)你們不容易,你們辛苦了!

 、軐W(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周,有初一學(xué)生的個(gè)人計時(shí)跳繩、集體跳繩,初二學(xué)生的踢毽子比賽,定點(diǎn)投籃比賽,初三學(xué)生的400米接力,這給學(xué)生展示自我提供了舞臺,即增強了學(xué)生的班級凝聚力,又增強了學(xué)生的集體觀(guān)念,讓學(xué)生玩得痛快,玩出水平真正體現。

  3、既嚴又愛(ài),全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理,對學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習,語(yǔ)言文明等違紀記錄并上交政教處對學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄,對遲到,曠課,上課違紀的做好記錄在案,并上交班主任,掌握學(xué)生的一手材料。對學(xué)生進(jìn)行量化積分。對癥下藥,有的放矢。個(gè)別學(xué)生政教處,學(xué)生家長(cháng)配合教育,盡最大可能讓學(xué)生不掉隊。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度,把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生,重大違紀如上網(wǎng)、吸煙、喝酒、打架、逞強逞霸等及時(shí)反饋出來(lái)。對違紀學(xué)生及時(shí)教育,防微杜漸!班級也好,學(xué)生也好,一律實(shí)行量化積分管理,積分有扣分,有加分,學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)等多占一定比例,學(xué)習差的同學(xué)只要紀律好,能進(jìn)步,個(gè)人積分明顯很高,學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標,還是實(shí)行了量化管理工作,學(xué)生才有可能積極向上,斗志昂揚!學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加!

  我們十分重視學(xué)生的思想工作,學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項重要內容,每位學(xué)生家長(cháng)希望自己的孩子思想進(jìn)步,積極向上,愛(ài)國集體觀(guān)念強。學(xué)校是思想工作的主陣地,一旦失守,后果不堪設想,我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作:

 、倮蠋煶浞滞诰蚪滩膶W(xué)生進(jìn)行思想教育。我舉個(gè)例子,我給學(xué)生講無(wú)線(xiàn)電通訊“電磁波”時(shí),我都會(huì )舉這個(gè)例子,電影《英雄兒女》戰斗英雄王成,陣地上只剩下王成一人,手握爆破筒,身背發(fā)報系統,美國兵蜂擁而來(lái),王成豪不猶豫,對無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的后方指揮所高喊:“我是五成,我是王成,向我開(kāi)炮!”這個(gè)例子的引入,既讓學(xué)生對“電磁波”有了初步的認識,又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課,學(xué)生學(xué)習的氣氛也濃厚了。又有興趣,真是一舉多得,除了教書(shū)還得育人這是我們教師的職責!

 、谖覀兠恐芙y一舉行升旗儀式,并進(jìn)行國旗下講話(huà),升旗神圣、莊嚴,國旗下講話(huà)學(xué)生思想得到升華。

 、畚覀冎匾暭w班會(huì )的召開(kāi),由班主任組織,全體教師到位和學(xué)生溝通。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解,讓老師支持,效果十分明顯。

 、芪覀冎匾晫W(xué)生的“一加一”挑戰活動(dòng),讓學(xué)生班級找好自已的挑戰目標,班與班挑戰,學(xué)生與學(xué)生挑戰,培養了學(xué)生爭勝心和競爭意識,我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生,讓學(xué)生有奔頭,不自卑。

 、菸覀冎匾暟嗉壩幕ㄔO,頒發(fā)流動(dòng)紅旗,評出紀律之星、學(xué)習標兵、體育之星、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿(mǎn)活力的環(huán)境中發(fā)展,讓學(xué)生不知不覺(jué)被感染,不知不覺(jué)地進(jìn)步。

  該休息的時(shí)候,休息出質(zhì)量,勞逸結合,張弛有度,飯后學(xué)習、早讀課是學(xué)習的規定和落實(shí)是學(xué)生的體現,課前一支歌,兩操一課的落實(shí),體育周的有序開(kāi)展,實(shí)際上這是不是休息的休息。晚上休息,每晚由兩位領(lǐng)導值班到十一點(diǎn)多。這些措施,讓學(xué)生做到了勞逸結合,張馳有度。

  為了保證學(xué)校多項制度的落實(shí),我們實(shí)行了“精細化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導負責這一天的所有管理工作。星期一:李國保、董瑞平;星期二:劉高偉、閆祥生;星期三:楊紅偉、王子衛;星期四:李紅勝、馮士賓;星期五:朱松濤、秦言鋒。5:20起床,督促初三在校住宿學(xué)生。5:40先早讀30分鐘,然后兩人一人查校園,一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操,再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍,不容易,早、午、晚三個(gè)飯后30分鐘到位,督促學(xué)生學(xué)習、衛生打掃,檢查學(xué)習質(zhì)量,上午廣播操,下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理,我們每位領(lǐng)導都有一份多項檢查規定,嚴格按照標準進(jìn)行量化管理,為學(xué)生良好學(xué)習、紀律、生活入班的養成做出了奉獻,我們提出了領(lǐng)導要講課一流,成績(jì)一流。管理一流,團結一流的口號,我們的精細化管理得到了局領(lǐng)導的認可,并受到了通報表?yè)P,我相信,有付出就有回報!

  四、處理好家長(cháng)、教師之間的關(guān)系

  老師和家長(cháng)有共同的心愿,讓學(xué)生成才,不成才也得成人,學(xué)生進(jìn)步,盡可能多學(xué)知識,很鐵不成綱,老師不是圣人,有時(shí)難免過(guò)分。行為過(guò)激,望家長(cháng)理解,支持老師的一片苦心,多行多業(yè)老師最無(wú)私,想把一切教會(huì )學(xué)生,老師真的做的過(guò)火了。你可找老師或年級組領(lǐng)導說(shuō)說(shuō),可以給學(xué)校反映,讓我協(xié)調解決。如果遇到問(wèn)題,聽(tīng)學(xué)生一面之辭,大吵大鬧,對學(xué)生、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地,是文明場(chǎng)所,讓各位家長(cháng)、老師心胸寬廣,注意協(xié)調好雙方關(guān)系,成為朋友,對學(xué)生的教育,才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長(cháng)一聽(tīng)到學(xué)生講老師的瞎話(huà),當著(zhù)學(xué)生的面發(fā)大話(huà),給孩子撐腰。這樣以來(lái),學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步,很難很難,老師對這樣的學(xué)生管理心存壓力,敢管嗎?誰(shuí)都相信,關(guān)系好了,融洽了,老師才可能多管,多問(wèn),你的孩子才可能進(jìn)步最快!

  五、關(guān)于初三工作

  初三工作是學(xué)校工作的重中之重,如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習成績(jì)在最后的6個(gè)月內,提高最多,我們初三年級組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀律規定的名字儀式,今后初三學(xué)生家長(cháng)到教室后,班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。

  好了,通過(guò)今天的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),希望各位家長(cháng),老師攜起手來(lái)。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上,紀律上,學(xué)習上,能力上有個(gè)提高,希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲,天天向上!

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