關(guān)于初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　首先，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對孩子和學(xué)校工作的最大支持！對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

　　在初中二年級這個(gè)最重要的轉折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識上而言，初二數學(xué)的難度在逐漸增加，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現學(xué)習成績(jì)急劇下降的現象。 本次期中考試分數差距很大。最低分16分，最高分96分，有些學(xué)生考得不好，分析其原因如下：

　　1、 平時(shí)做題只注重做，不注重反思，。

　　2、 考試時(shí)的基礎題失分嚴重，一則是對基礎題不夠重視，二者是上課聽(tīng)課效率低，或者該聽(tīng)課時(shí)卻在做作業(yè)。

　　3、 低分多，有的是上課聽(tīng)不懂，不懂得越來(lái)越多，就再也聽(tīng)不懂了，有的是作業(yè)亂做，胡亂填一下，沒(méi)有責任感，長(cháng)此以往，便導致低分的成績(jì)。

　　所以您的任務(wù)就是幫助你的孩子正確地認識自己。

　　作為家長(cháng)，要正確分析孩子成績(jì)下降的原因。比如我們班級數學(xué)作業(yè)平時(shí)做得非常出色且肯于專(zhuān)研難題的有朱成誠，黃琪等同學(xué)；比較出色的有胡張煒，羅霜等同學(xué)。

　　根據前面幾個(gè)突出的問(wèn)題，希望家長(cháng)能結合孩子的特點(diǎn)配合學(xué)校做好幾下工作。因為孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教育教規是一致的`，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　父母親要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。父母親對學(xué)習的態(tài)度會(huì )極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書(shū)、看報，特別是學(xué)習新事物，跟上時(shí)代的新觀(guān)念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學(xué)習看成一種樂(lè )趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦打麻將。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子學(xué)習。相反，家長(cháng)只顧自己掙錢(qián)、打牌，對學(xué)生學(xué)習不管不問(wèn)，有可能毀掉學(xué)生的一生。

　　我相信，每一位家長(cháng)都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長(cháng)，希望各位家長(cháng)與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力！同時(shí)謝謝你們對學(xué)校教育事業(yè)的支持。

　　初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家上午好！

　　很高興和大家見(jiàn)面了！我是八年十班的數學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長(cháng)會(huì )，有些家長(cháng)可能路途還比較遠。我想咱們家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現，二是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。

　　第一次月考剛剛結束，我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)這次考試的成績(jì)。此次考試試卷滿(mǎn)分是120分，參考人數 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，結合一個(gè)多月以來(lái)學(xué)生的表現和此次月考成績(jì)，我對咱們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析：

　　首先在這里我要重點(diǎn)表?yè)P以下幾位同學(xué)： 。這幾位同學(xué)上課學(xué)習效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯的成績(jì)，當然也存在著(zhù)一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現。

　　同時(shí)我也發(fā)現大部分學(xué)生還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)共性的問(wèn)題：

　　1、很多學(xué)生還沒(méi)有養成獨立自主的.學(xué)習習慣，現在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，在此要提醒各位家長(cháng)注意。

　　2、大部分學(xué)生數學(xué)基礎很薄弱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來(lái)越大，就更需要家長(cháng)們的支持。當然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多，希望學(xué)生在家的時(shí)間，家長(cháng)能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵、輔導、教育。我們不要過(guò)分的責備孩子，而是真正的關(guān)心我們的孩子。 我有信心把咱班的數學(xué)成績(jì)逐步提高，我也堅信在座的家長(cháng)一定能夠全心全意的配合我、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會(huì )更好。 我的發(fā)言到此結束，謝謝各位家長(cháng)。

　　初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的家長(cháng)、老師：

　　大家好！

　　我是B2班的數學(xué)課代表。從近日的期中考試成績(jì)來(lái)看，全班同學(xué)的總體成績(jì)都有所提升，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我還是想就最近的問(wèn)題向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學(xué)后的做作業(yè)時(shí)間，常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，結果走進(jìn)一看，發(fā)現有的同學(xué)的數學(xué)作業(yè)本下還墊著(zhù)另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實(shí)有的同學(xué)說(shuō)是“借鑒”，但事實(shí)上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學(xué)作業(yè)情況看起來(lái)很好，但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。

　　數學(xué)是一門(mén)需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績(jì)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來(lái)就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢。不光如此，抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進(jìn)行相對應的加強。

　　其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動(dòng)請每一位同學(xué)都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的'盲點(diǎn)。雖然訂正錯題并不是強制性活動(dòng)，沒(méi)有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會(huì )的題目。但也請各位同學(xué)都認真參加這項活動(dòng)，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂(lè )而不為呢？

　　總之，作為一名數學(xué)課代表，我想請各位家長(cháng)督促自己的孩子，認真作業(yè)和聽(tīng)課，也積極參加數學(xué)活動(dòng)。這樣，我們的成績(jì)才會(huì )進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好！

　　謝謝大家

　　初二數學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位家長(cháng)：

　　大家下午好！很高興和大家見(jiàn)面。我想咱們家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子數學(xué)的學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。

　　第一：家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。

　　可以給我或班主任于老師打電話(huà)、發(fā)短信，也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)，課本上的課堂筆記和每周的測試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。 家長(cháng)們也可以經(jīng)常拿起來(lái)小孩的數學(xué)課本翻翻、看看，孩子的學(xué)習情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認真，錯誤能及時(shí)認真更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的，考試成績(jì)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的，成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)本、數學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習情況，還能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認真聽(tīng)講。

　　第二：本次考試試卷結構及分析。

　　第三：家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。

　　有的家長(cháng)常抱怨說(shuō)：自己水平太低，沒(méi)有能力輔導自己的孩子數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情，家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的，家長(cháng)真的不必去刻意輔導，作為家長(cháng)你對小孩學(xué)習方面的責任就是監督和督促。孩子的回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來(lái)批改，那么家長(cháng)需要干啥？就是看他做完沒(méi)有？字體寫(xiě)的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實(shí)家長(cháng)輔導這一塊并不困難。

　　第四：關(guān)于家教方式。

　　有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線(xiàn)，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著(zhù)臉，說(shuō)一不二，這是專(zhuān)制，不是真正意義上的嚴格。

　　比如，孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題，你生氣、打罵、撕他的作業(yè)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來(lái)一次，達到了要求，這也是嚴格。

　　當然既嚴守了防線(xiàn)，又不損害孩子的嚴格方式更好。和子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅，要讓孩子感到你們的.關(guān)懷是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的�，F在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà)：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。另外重點(diǎn)推薦這次考試：學(xué)生的作文《煩惱》，家長(cháng)們看一看孩子們煩惱的是什么，孩子們需要的是什么？

　　各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我

　　們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)有所成。謝謝大家！

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