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小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-29 10:45:25 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  大家好!

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的母的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。下面,我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、匯報前半學(xué)期學(xué)生情況

  我們班共55人,男生22人,女生33人。還記得第一天上課的時(shí)候,絕大多數孩子都無(wú)法堅持住40分鐘上課時(shí)間,說(shuō)話(huà)的,走神的,甚至還有亂下位的。到現在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,并提前把下節課的課本、學(xué)習用品準備好。上課時(shí)也越來(lái)越認真,都積極回答問(wèn)題,不再亂說(shuō)話(huà),不再下位;放學(xué)了與老師再見(jiàn),而且還能自己獨立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定。

  大家可以看到前面的滿(mǎn)天星評比欄,這是學(xué)生在校表現的很好的證明,因為里面包括了學(xué)習、紀律和衛生,尤其是學(xué)習一欄,課上認真聽(tīng)講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。

  另外我們還以組為單位,進(jìn)行小組比賽,從衛生、紀律、課堂表現進(jìn)行評比,這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

  孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合。存在的問(wèn)題是:

  (一)綜合方面:

  這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,但是仍有部分學(xué)生學(xué)習習慣還停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律,不聽(tīng)課,隨意做小動(dòng)作,甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現的較多,可以說(shuō),女生相對來(lái)說(shuō)還是比較好管教的,出現問(wèn)題的也只不過(guò)是個(gè)別男生?梢哉f(shuō),老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個(gè)特別調皮的學(xué)生,希望家長(cháng)們能配合老師做好孩子的工作。

  (二)學(xué)習方面

  從開(kāi)學(xué)到現在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區統一的期中考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平?梢哉f(shuō),大多數孩子的成績(jì)還是很理想的,每次考試100分的學(xué)生很多,其實(shí)一年級的知識很簡(jiǎn)單,考試成績(jì)應該不能低于98分才是理想的成績(jì)。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,甚至70多分,甚至更低,這樣的成績(jì)說(shuō)明孩子的課堂聽(tīng)課效率極差,很簡(jiǎn)單的知識就遇到了困難了,這應該引起家長(cháng)的重視了,家長(cháng)應該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復習鞏固。

  (三)其他方面

  剛入學(xué)正是孩子們各種習慣養成的時(shí)間段。還有個(gè)別同學(xué)卻沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣:如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講,課堂學(xué)習效率低;課下作業(yè)寫(xiě)不對,有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當回事,有時(shí)不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習習慣,會(huì )給他們以后的學(xué)習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,我希望家長(cháng)們如果發(fā)現孩子存在的問(wèn)題應及時(shí)想辦法糾正,讓我們一起努力及時(shí)把他們出現的問(wèn)題妥善解決好,使他們養成良好的學(xué)習習慣。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長(cháng),現在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內共有55人參加,語(yǔ)文A等53人,B等2人;(A等90—100分,B等80—89分,C等60—79分,D等60分以下)。那么借這次家長(cháng)會(huì ),我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測情況?傮w來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測,題目相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個(gè)好成績(jì)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(cháng)對孩子的認真輔導及對待學(xué)習的態(tài)度也是分不開(kāi)的。雖然這次有很多孩子考了滿(mǎn)分,但我還是要總結一下這張考卷的失分原因,希望家長(cháng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,無(wú)則加勉”。

  1、基礎薄弱,知識掌握不到位。

  像第一題歸類(lèi)題,部分同學(xué)把韻母和音節混淆,音節中本沒(méi)有聲調,有的同學(xué)卻添加了聲調。其實(shí)這就是知識掌握不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類(lèi)題目就會(huì )形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長(cháng)在對待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯誤不能只以粗心來(lái)總結,而應該透過(guò)錯題的背后尋找原因,否則類(lèi)似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會(huì )給孩子帶來(lái)反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,所以我錯了!边@樣的孩子永遠不會(huì )學(xué)著(zhù)去反思自己究竟是哪里不會(huì ),應該如何把這個(gè)漏洞補上,他只會(huì )一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以家長(cháng)老用粗心來(lái)總結孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。

  2、識字較少,組詞能力欠缺。

  像第六、七題連線(xiàn)題,考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力,有的學(xué)生對生字不熟悉,導致連線(xiàn)錯誤;有的學(xué)生生字認識但組詞時(shí)就開(kāi)始張冠李戴。例如打球、騎車(chē),這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,需要平時(shí)多多積累。

  3、不理解題意,組織句子能力較弱。

  本張試卷難點(diǎn)是最后一題,將所給音節組成句子。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,不通順,不懂得做題技巧。

  三、語(yǔ)文新階段要求

  (一)學(xué)習習慣

  1、作業(yè)

  現在大部分孩子能夠養成回家先做作業(yè)的習慣,我們也要給他創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。根據教育局要求,一二年級不布置書(shū)寫(xiě)作業(yè),那家長(cháng)就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,每天保證按時(shí)簽字。

  前一段時(shí)間布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí),個(gè)別孩子出錯很多,家長(cháng)卻簽字通過(guò),我覺(jué)得家長(cháng)不應該為簽字而簽字,簽字的目的是督促孩子的學(xué)習,孩子的作業(yè)出現這么多錯題錯字,一方面是孩子沒(méi)養成寫(xiě)完檢查的習慣,另外是家長(cháng)的疏忽造成的,希望家長(cháng)真正負起責任來(lái),提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時(shí)需要幾次才能糾正過(guò)來(lái),我們不能讓孩子的錯誤越來(lái)越清晰。

  2、預習

  大家都知道預習很重要,凡事“預則立,不預則廢”。捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):一切后教的知識都要根據先教的知識,即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現舊的知識結構中的薄弱環(huán)節,并在上課前迅速補上這部分知識,為聽(tīng)課掃清障礙。課前預習既是一種科學(xué)的學(xué)習方法,同時(shí)也是一種良好的學(xué)習習慣。只有認識到預習的重要性,才能積極地去實(shí)踐,并持之以恒,最終養成預習的好習慣。

  語(yǔ)文課我們要求做到:

  1、生字———從帶拼音讀過(guò)渡到直讀,藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

  2、書(shū)空生字———把田字格里要求書(shū)寫(xiě)的生字,先說(shuō)筆順再看占格位置。

  3、熟讀課文———提前預習課文,分出自然段,并理解課文內容。對于不理解的詞語(yǔ),要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,借助拼音,字字讀過(guò)去,應以逗號為界,逗號內的字挨個(gè)讀過(guò)后,不要急著(zhù)往下讀,應該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書(shū)讀,當孩子指讀過(guò)幾遍后,就可以讓孩子拿書(shū)讀了,這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標準。

  3、復習

  復習時(shí)家長(cháng)先要了解今天所學(xué)內容,要求掌握的生字詞必須掌握,書(shū)寫(xiě)是否正確,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過(guò))。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語(yǔ)感的培養。一年級語(yǔ)文課文選的大多數韻律感強的兒歌,詩(shī)歌,家長(cháng)可以用多種途徑鼓勵孩子來(lái)喜歡背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人,說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。

  (二)生活習慣

  我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子做完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,鉛筆提前削好。家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,孩子的文具、圖書(shū)、課本要歸類(lèi)放置。我們有的家長(cháng)現在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),明天沒(méi)有本子,后天沒(méi)帶筆,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,就已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,下課了,書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

  四、家校配合

  一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的五十五分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(cháng)也應該積極配合起來(lái),做好以下工作:

  1、安全問(wèn)題

  對于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長(cháng)應教給孩子正確的處理辦法,切記:領(lǐng)著(zhù)孩子告老師。一聽(tīng)孩子受委屈了,接著(zhù)掉頭就來(lái)找老師,給孩子出氣、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養出一個(gè)不會(huì )人際交往、不知道擔當責任、遇到問(wèn)題不會(huì )解決、有事只會(huì )找家長(cháng)的孩子。孩子之所以會(huì )發(fā)生矛盾,雙方都有責任,我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,一些事調查下來(lái),一般是兩個(gè)人的責任。其實(shí)家長(cháng)們如果遇到孩子有什么事,可以先安撫孩子,給孩子分析道理,教育孩子該怎樣做,然后再孩子不知道的情況下如果你覺(jué)得有必要告訴老師,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話(huà)或發(fā)短信,我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題。

  2、不要過(guò)分保護孩子

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

  3、生活方面

  冬天到來(lái),天變得越來(lái)越冷,請適時(shí)地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),請在早上八點(diǎn)之前打電話(huà)或發(fā)短信請假。從本周開(kāi)始,我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,請給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長(cháng)一定注意孩子的個(gè)人衛生,盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所,預防各種傳染病。

  五、注意問(wèn)題

  1、上、放學(xué)時(shí)間。冬季作息時(shí)間為早上7:40到校,11:20放學(xué);中午1:40到校,3:30放學(xué)。請家長(cháng)嚴格按照作息時(shí)間接送孩子。

  2、提醒孩子不帶零食來(lái)校,不給孩子零花錢(qián),不亂買(mǎi)零食。

  4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫(xiě)上名字,這樣容易找到主人。

  5、個(gè)別孩子沒(méi)有直尺、墊本請盡快解決。

  3、每次收費請家長(cháng)配合,準備一個(gè)信封,寫(xiě)上姓名、金額,將錢(qián)包在里面,為了避免找錢(qián)、放錢(qián)的麻煩,請家長(cháng)盡量給孩子正好的錢(qián)。

  最后我以卡拉、詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離、”來(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

  謝謝大家!我的發(fā)言就到這里!

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是一年級(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(cháng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城xx學(xué)校,成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。

  我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),孩子的成長(cháng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(cháng)的講話(huà),大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,我們雖然是一所新學(xué)校,但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的!吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū),更能辦好事,做好人。這次家長(cháng)會(huì )主要分成以下幾個(gè)部分:

  一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式

 。ㄒ唬┱埜魑患议L(cháng)根據以下步驟加入一(3)班的家校微信群:

  1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現”;

  2、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項“掃一掃”;

  3、掃描屏幕上的二維碼;

  4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

 。ǘ┗チ袈(lián)系方式

  一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,請各位家長(cháng)把《學(xué)習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫(xiě)完整,記得把孩子的個(gè)人信息和家長(cháng)的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。

  二、介紹主要課程與學(xué)科要求

 。ㄒ唬┮荒昙壷饕_(kāi)設的課程包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

 。ǘ┱Z(yǔ)文學(xué)科的`要求

  1、多聽(tīng):聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

  2、多說(shuō):看圖說(shuō)話(huà)、講故事、說(shuō)身邊的事;

  3、多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū);

  4、多寫(xiě):培養正確執筆姿勢與寫(xiě)字坐姿、正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆順、漢字。

  三、明確學(xué)習與生活要求

 。ㄒ唬┘议L(cháng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放學(xué),14:00上學(xué))。

 。ǘ┬『⑸蠈W(xué)禁止帶的三種東西:1、早餐零食;2、玩具;3、錢(qián)。

 。ㄈ┮荒晟蠈W(xué)需準備的物品:書(shū)包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫(huà)棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫(huà)冊、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書(shū)、童話(huà)書(shū)、執筆器、復讀機(可讀光盤(pán))等。

 。ㄋ模┱n堂要求:安安靜靜聽(tīng),大大方方說(shuō)。

 。ㄎ澹├L本閱讀要求:每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校。

 。┪绮臀缧菀螅好總(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

 。ㄆ撸┮荒昙壭∨笥褢擆B成的十一個(gè)習慣:早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書(shū)包;提早計劃;文明有禮;安全自護。

  四、家;(dòng)

  學(xué)校的建設需要各位家長(cháng)獻計獻策,請各位家長(cháng)把對學(xué)校的建議或對學(xué)校存在的問(wèn)題寫(xiě)在家委會(huì )的申請表上。

  在此,希望各位家長(cháng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作,及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

  祝各位家長(cháng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )?吹浇裉旌芏嗉议L(cháng)帶了筆和本子,就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。

  首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓邵,同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì )有諸多的不適應;幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主,學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭,做好“引路人”。

  今天在這里呢,我會(huì )給大家幾條指引,方便大家盡快進(jìn)入角色。

  一、生活常規方面

  1、遵守作息時(shí)間

  請大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7:50到校,準備下交作業(yè),8:00就開(kāi)始早讀了,不要太早或遲到。9月1、2號家長(cháng)可以把孩子送到樓梯口,3號開(kāi)始,家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,周三我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,3:00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們不要急,老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生排隊下來(lái),您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在我班固定區域前排成一條隊伍等候,孩子們會(huì )以你為榮,也會(huì )像您學(xué)習,做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時(shí)間也會(huì )縮短。第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況,也便于我們多了解,多溝通。如果您需要小孩獨自回家的,請寫(xiě)紙條給我說(shuō)明。

  2、學(xué)習用品準備

  請翻到第二頁(yè),看《學(xué)習用品的準備》這一欄,我只提點(diǎn)建議:

  1)應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。

  2)每天晚上準備5支削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶回校了。

  3)每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看,填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。

  3、生活用品準備

  請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。有些家長(cháng)因工作原因,中午沒(méi)時(shí)間接送孩子,所以學(xué)?梢蕴峁┪绮臀缢;但因為場(chǎng)地有限,家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐。因為上午時(shí)間長(cháng),我們會(huì )提供課間餐,學(xué)生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準備一個(gè)飯盒(貼好姓名班級的標簽)。小孩吃完后為了安全和節約時(shí)間,飯盒是不洗的,下午帶回家里再洗。

  每天家長(cháng)都要給學(xué)生帶好一壺水,學(xué)校提供添加。

  午睡的同學(xué)準備毛巾被和枕頭,在袋子外寫(xiě)好姓名,放在左邊的儲物柜里,每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。

  除了信里提到的用品,請不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì )影響學(xué)生情緒。

  4、生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。

  開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程,也是培養責任意識的有效途徑。

  為了方便學(xué)習,我們建議每人買(mǎi)4個(gè)文件袋,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方面的書(shū)本,各放一個(gè)袋子,其他雜類(lèi)放一個(gè)袋子。(演示文件袋整理方法)

  分好科目后,整理書(shū)包就更容易了。這些分類(lèi)方法我們會(huì )教會(huì )學(xué)生,也請您前期投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。

  5、做胸卡

  為了便于大家認識,我們請校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)姓名牌,可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了,希望您幫他買(mǎi)個(gè)胸卡,把姓名牌放進(jìn)卡套里。

  6、體育課當天要穿好球鞋,并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。

  二、學(xué)習常規問(wèn)題

  1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養孩子獨立學(xué)習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級,他可能識字不多,自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題,領(lǐng)著(zhù)做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情?陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要,我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購買(mǎi)。另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真,有問(wèn)題及時(shí)補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義)

  2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣,在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢,遠離眼鏡這個(gè)負擔?磿(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。

  4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書(shū),并督促他每天定時(shí)定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機是xxx。

  2、收費事宜

  每學(xué)期課間餐250元,課后管理100元,午餐750元(9月份165元)。請大家準備好相關(guān)費用,用信封裝好,把10元以上的人民幣編碼寫(xiě)在信封表面,明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。

  3、開(kāi)學(xué)禮

  9月1日學(xué)校召開(kāi)開(kāi)學(xué)禮,請幫孩子準備好帽子、水,7:50分到這里集合,我們再帶孩子去北校區。

  各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多,現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

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