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初中家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-03-11 09:49:11 發(fā)言稿 我要投稿

初中家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿(精選5篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿(精選5篇)

  初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

  各位家長(cháng),大家好!

  經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸,我們可以說(shuō)是老熟人了,大家的到來(lái),一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會(huì )引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

  今天的會(huì )議有五項議程,一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題;四是請幾位學(xué)生談?wù)勚录议L(cháng)的悄悄話(huà);五是自由互動(dòng)交流,請家長(cháng)們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。

  一、發(fā)獎

  這次,我設了很多獎項,用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習以及在班級生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請主持人出場(chǎng).......(幻燈片演示獲獎學(xué)生名單及榮譽(yù)稱(chēng)號)

  在頒獎過(guò)程中,我看到了獲獎?wù)叩捏@喜,也看到了沒(méi)有獲獎的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀YR,并且真誠的鼓舞那些今天沒(méi)有獲獎的同學(xué)下次爭取吧。

  二、我班的期末考試情況

  期末考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,具體情況期末考試成績(jì)出來(lái)以后分析。

  1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競爭意識,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如xxx等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習上再刻苦努力些,成績(jì)一定會(huì )提高很快。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長(cháng)月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題,希望在家長(cháng)的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習方法。

  3、少數學(xué)生行為規范較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好,導致課上耽誤時(shí)間,影響學(xué)習。有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔責任等等。如xxx等,對于這些情況,需要家長(cháng)及早發(fā)現孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,不單單聽(tīng)孩子的片面之詞,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

  4、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題,只知道學(xué)不懂得問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個(gè)老師都不會(huì )拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單,即使是1+1=2的問(wèn)題,你不會(huì )就得弄明白,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),就是邊學(xué)邊問(wèn)的過(guò)程,你提出的問(wèn)題越典型,說(shuō)明你學(xué)的越透徹。希望家長(cháng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn),不要有什么顧慮。

  5、不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的xx可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習的楷模,當然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著(zhù)他們的目標努力了,課上做的都比較好,知道如何聽(tīng)課了。

  四、學(xué)生代表發(fā)言

  把對家長(cháng)想說(shuō)的悄悄話(huà)講給我們的家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng),家長(cháng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

  五、互動(dòng)交流

  請家長(cháng)給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗,以便我們互相借鑒。

  初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

尊敬的家長(cháng)朋友:

  你們好!

  今天,你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),我謹代表桓臺實(shí)驗學(xué)校全體教職工,代表高校長(cháng),對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),體現了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況,向科任教師咨詢(xún),與老師多溝通多交流,力爭在下一個(gè)階段,能使孩子的復習應試水平有較大提高。

  首先,我向各位家長(cháng)匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長(cháng)的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學(xué)們的奮力拼搏下,在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中,我校在首屆畢業(yè)生人數少的情況下,有22名學(xué)生被錄。ㄈh共招160人),名列全縣第一;在音樂(lè )、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦生考試中,我校有37名學(xué)生被錄取,名列全縣之首。

  下面,我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里,如何擔當好家長(cháng)的責任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點(diǎn)自己的看法,希望對大家有所幫助。

  1.作好孩子的考前心理調節。我校聘請專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導,學(xué)生可以在家長(cháng)的幫助下,比較順利的完成此項工作。同時(shí)以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)影響孩子,其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )懂事,學(xué)會(huì )了給自己以較高的期望值。我們家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候,應該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿(mǎn)懷信心迎接考試。

  2.在老師的配合下,幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復習。雖然現在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì )帶給孩子無(wú)限的變數。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時(shí)間賽跑的同時(shí),更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者,也許會(huì )認為既已定型,無(wú)能為力了,在這個(gè)時(shí)候,我們要告訴孩子,只要最后的成績(jì)沒(méi)有出來(lái),就不能輕言放棄。因此,在這個(gè)月里,我希望家長(cháng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵。當然,父母對孩子的輔導,總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統性,所以,我希望各位家長(cháng)能密切與老師的聯(lián)系,家;ハ嗯浜,共同攜手,扶持孩子應試成功。

  3.關(guān)心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來(lái)應試。作為父母,特殊是現在的家庭多為獨生子女,關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,表現為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候,我們作為家長(cháng)的,應該留給孩子充分的時(shí)間,讓他們對自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補,更不要勉強他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當調整他們的生物鐘,以確保應試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化,關(guān)心孩子冷暖。

  最后,祝各位家長(cháng)都可以得到孩子中考的佳音。

  謝謝大家!

  初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

  尊敬的各位家長(cháng),您們好!

  首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(cháng),正是你們的付出,才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班舉行的第二次家長(cháng)會(huì )。很高興我們又能歡聚一堂。

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  二、匯報班級各項情況

  下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班60人,男生29人,女生31人。有些學(xué)生家長(cháng)會(huì )經(jīng)常反映這樣一個(gè)問(wèn)題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級上學(xué)去成績(jì)一直很好,至少是跟得上的,甚至經(jīng)?紳M(mǎn)分,可到了下學(xué)年,成績(jì)直線(xiàn)下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫(xiě)作業(yè)。由此,好多家長(cháng)都感到很困惑。

  首先我們得對一年級做一個(gè)充分的了解和認識。

  1、年齡特點(diǎn)

  2、好習慣的養成。

  3、對事物的注意力。

  4、您的教育方式和孩子的學(xué)習方法。

  期中測試家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過(guò),所以總體來(lái)說(shuō),情況都比較好,但還有部分學(xué)生成績(jì)不理想。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,要“授孩子以漁,而不能授孩子以魚(yú)”讓他們重新樹(shù)立自信。

  因此,希望家長(cháng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些,發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學(xué)習習慣”。談?wù)剮讉(gè)方面的內容。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  好習慣是人生的財富,從小培養好習慣,會(huì )讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。好習慣是在平時(shí)日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培養鍛煉出來(lái)的。

  1,寫(xiě)的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(坐,握筆,距離等),這個(gè)寫(xiě)子姿勢不僅僅是一個(gè)行為,它將會(huì )影響孩子的成長(cháng)。

  2,聽(tīng)的習慣,對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。

  3,讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。

  4,說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。

  其次說(shuō)的是孩子的生活習慣:

  1,早睡早起,生活有規律。(8:30分前要睡覺(jué))

  2,生活自理能力的培養,孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個(gè)過(guò)程,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事,所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。),平時(shí)在家還可以幫著(zhù)干干家務(wù),如掃地。

  3,要養成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,穿校服。

  4,平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看冗長(cháng)的電視連續。。

  第三,運動(dòng)的習慣。生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯,性格開(kāi)朗,學(xué)習優(yōu)秀。有研究報告指出,孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(cháng)要重視培養孩子的運動(dòng)習慣。讓孩子從小養成每天定時(shí)運動(dòng)的習慣,強壯體魄,是培養德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(cháng)教會(huì )孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運動(dòng),例如每天堅持跳繩100個(gè),把跳繩當作作業(yè)來(lái)完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。

  半個(gè)多學(xué)期來(lái),大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。做作業(yè)認真,字寫(xiě)得好,班干部也以身作則,幫老師管理班級紀律?傊總(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了很大的飛躍。

  最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

  祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真。

  初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

  各位家長(cháng),下午好,非常高興能和各位再一次相聚來(lái)共同交流、探討孩子的學(xué)習情況,召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的`教育管理中來(lái)。

  今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報半學(xué)期來(lái)我們的各項工作。

  一、三個(gè)月來(lái)孩子的表現

  首先,這一批孩子進(jìn)入班級以來(lái),思想上比較穩定,能夠基本適應初中的學(xué)習生活,大部分同學(xué)有良好的行為習慣、學(xué)習習慣。他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,在學(xué)習上,能夠適應初中的多個(gè)學(xué)科,在作業(yè)方面,也能夠合理安排各科的學(xué)習、復習時(shí)間,因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),學(xué)生適應了自己的角色,同學(xué)表現都非常出色,這可以從我們的個(gè)人量化成績(jì)看出,但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習習慣令人擔憂(yōu),象學(xué)習用具、書(shū)籍帶不齊,作業(yè)拖拉,學(xué)習效率低下,不會(huì )梳理歸納、鞏固知識,上課精力不集中,偶爾有說(shuō)閑話(huà)的現象,這都是出現成績(jì)分化的原因。

  二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)

  我除了擔任班主任外,還教兩班的數學(xué),作為班主任,我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習習慣、紀律習慣、作業(yè)習慣、衛生習慣,在培養這些習慣的時(shí)候,我首先抓學(xué)生的思想問(wèn)題,在思想上高度認識,老師的這些做法是如何為他們著(zhù)想,為他們以后的發(fā)展奠定基礎,在學(xué)生理解后,他們自然認為老師的這些做法都是應該,而且非做不可的,此外,我主要是通過(guò)學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的,班級實(shí)行值日班長(cháng)制度,現在已有10位同學(xué)輪流擔任值日班長(cháng)一職,他們認真、負責的管理好班級的日常事物,是同學(xué)們心目中的榜樣,我還鼓勵同學(xué)積極參與班級的各項工作,向他們灌輸集體意識,我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有:髙孟楠、張?chǎng)稳、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等,這些同學(xué)有些可能在學(xué)習成績(jì)上不是非常突出,但他們表現出很強的集體意識,這是一種優(yōu)良的品質(zhì),我認為在孩子成人之前,我們應該培養他們關(guān)心他人,關(guān)心集體的意識,這也是走到社會(huì )去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業(yè)上,有我親自抽查的,有我詢(xún)問(wèn)課代表、老師的,在各節課當中,我采用詢(xún)問(wèn)老師,班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現,在期中考試前,我制定了復習計劃和檢查計劃,每天有各科復習的任務(wù),并將復習情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中,從復習進(jìn)程表可以看出,凡是認真去執行的,自然成績(jì)較為理想。

  三、期中成績(jì)分析

  本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,說(shuō)實(shí)話(huà)成績(jì)出來(lái)后我很失望,當然原因是多方面的,我們更應該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,看看他每一課的成績(jì),如果孩子的數學(xué)、外語(yǔ)成績(jì)突出,而其他學(xué)科影響了他的成績(jì),這你應該心中有數,孩子有巨大的潛力,但學(xué)習態(tài)度可能有問(wèn)題,需要家長(cháng)配合疏導,如果數學(xué)、外語(yǔ)不理想,(這里的不理想,并不單是從成績(jì)上去看,更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,應及時(shí)想辦法讓孩子上來(lái),要知道這兩門(mén)學(xué)科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業(yè),非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識到成績(jì)差時(shí),那么你想補也已經(jīng)來(lái)不及了,另外,如果這兩門(mén)學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣,那么自然會(huì )促進(jìn)他學(xué)習其他學(xué)科和培養自信心,大家都知道數學(xué),物理,化學(xué)都是相通的,自信心形成了,那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

  四、初中的特點(diǎn)、面臨問(wèn)題及對策

  大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn),初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實(shí)基礎的關(guān)鍵時(shí)期,初一沒(méi)有良好的習慣,就沒(méi)有較高的學(xué)習效率,沒(méi)有效率還談什么扎實(shí)基礎,到初三、初四應準備沖刺的階段,到那個(gè)時(shí)候應是比基礎、比智商、拼體力的階段,可見(jiàn)沒(méi)有初一嚴格要求,想到初三、初四出成績(jì)那將是空中樓閣。

  大家還要意識到孩子逐漸長(cháng)大了,思想會(huì )不斷變化,你可能會(huì )面臨到以下的某些問(wèn)題:

  (1)由于期中考試剛過(guò),學(xué)生學(xué)習狀態(tài)上會(huì )浮躁,所以我們學(xué)校會(huì )安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級的學(xué)習狀態(tài)。

  (2)習慣養成有早有晚,有些學(xué)生如果現在仍然各項習慣差,請家長(cháng)學(xué)習我制定的一日常規,要知道習慣決定命運。

  (3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時(shí)感覺(jué)他在家表現不錯,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),在家平時(shí)也不出門(mén)亂串,但你可能并不了解他在學(xué)校的表現;可能你會(huì )說(shuō),我們的孩子小學(xué)五年也沒(méi)被請過(guò)家長(cháng),怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學(xué)沒(méi)被請過(guò)家長(cháng),并不意味著(zhù)他不存在問(wèn)題,老師請你過(guò)來(lái),肯定存在這樣或那樣的問(wèn)題,需要你的配合解決,你需要做的除了聽(tīng)聽(tīng)老師的建議外,還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問(wèn)題。

  (4)初中生逐步長(cháng)大,進(jìn)入青春期,可能會(huì )出現迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì )過(guò)生互送禮物。請家長(cháng)不要輕視這類(lèi)小事,可能這類(lèi)小事就是你的孩子分心,學(xué)壞的開(kāi)始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應走進(jìn)孩子的內心世界,讓孩子有話(huà)想與你傾訴,交流。對孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導孩子的叛逆情緒。

  (5)上學(xué)要準時(shí),課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律,我們的值日班長(cháng)、班主任很累,對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

  (6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀(guān)上調控,但不要干預細節。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現人身傷害,家長(cháng)一定要及時(shí)到位,傷害方要及時(shí)給被傷害方醫治。

  初中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!辛苦了!

  首先,我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為對于我們來(lái)說(shuō),孩子的事情就是大事!一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當一次二次家長(cháng)。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養孩子不能只靠自己慢慢摸索,因為孩子等不起!培養孩子更不能瞎折騰走彎路,因為孩子誤不起!我們千萬(wàn)不能等到孩子已無(wú)可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養成“寵物”,長(cháng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,家長(cháng)是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,來(lái)共同探討教育管理孩子的大事。

  首先作為班主任,我向家長(cháng)們匯報一下咱們九年級目前的基本情況:

  1、學(xué)校十分重視。校長(cháng)姚春副校長(cháng)丁海軍是親自督導親手抓,各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會(huì )在第一時(shí)間和九年級老師在一塊分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。

  2、教師認真教學(xué),管理有方。無(wú)論是早自習、晚自習還是課堂教學(xué),我們的老師都是傾注滿(mǎn)腔心血,時(shí)刻關(guān)注班級里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、成長(cháng)。我可以負責任地說(shuō),當走進(jìn)我們的教室,你看到的每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細節與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫(huà)卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認真地說(shuō)過(guò),咱數學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢,其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?

  3、再說(shuō)說(shuō)咱們班級吧,一直以來(lái)我們的目標就是打造一個(gè)團結奮進(jìn)、充滿(mǎn)活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓,到八年級達成“人人樂(lè )學(xué)人人進(jìn)步”的共識,直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習環(huán)境的打造到學(xué)習目標的明確,無(wú)不把學(xué)習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,滿(mǎn)懷豪情地為自己的理想奮斗,揮灑著(zhù)自己的汗水,檢閱著(zhù)自己每一天的收獲,每一天的進(jìn)步。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無(wú)悔青春”,并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來(lái)寧愿笑著(zhù)淌汗水,比進(jìn)步比收獲決不哭著(zhù)說(shuō)后悔!”

  接下來(lái)我們所有的科任老師根據9(2)班實(shí)際情況,將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體,便于有針對性地進(jìn)行教育管理。

  第一群:叫奮起直追。這群孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很強的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩,只要這群孩子不驕不躁,穩打穩扎,家長(cháng)再在生活上給予更多的關(guān)心,不必給他們施加過(guò)大的壓力,因為他們自己心里的壓力已經(jīng)足夠成為學(xué)習的動(dòng)力了。

  第二群:叫能上能下,這群孩子現在也正在努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不科學(xué),青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等,這些學(xué)生就是可上可下的人群,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jì)中,不僅有老師的耐心培養,學(xué)生的辛勤汗水,更有家長(cháng)的溫情呵護。

  第三群,叫善解人意,這群孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己連信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有高鵬、張彩來(lái)、牛銀麗、張自豪等,我很能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),他們正在盡力而為,所以不要責備,不要抱怨,多一些理解,多一些鼓勵,多一些關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們今后的人生不精彩。因為每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢。我也常對他們說(shuō)“天生我材必有用”“條條大路通羅馬”,只要你們現在去盡力,將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,將來(lái)在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。第四群,叫特別關(guān)注,他們活潑好動(dòng),生龍活虎,充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,自我約束能力差,總讓家長(cháng)老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任,雖有時(shí)也會(huì )感到力不從心,但只要我們共同配合,引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為家長(cháng)和老師的疏忽,對孩子教育不及時(shí),造成不良后果,我們都會(huì )感到痛心,更何況家長(cháng)還得承擔心靈上的痛苦與責備呢!我這樣說(shuō),并不是他們不可救藥,而是說(shuō)我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字,他們的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切的心情,引起足夠的重視,往后咱們好齊抓共管,使勁拉他們一把!

  學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們給家長(cháng)提出如下建議,以供參考:

  1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;懇請家長(cháng)督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。

  2、不攜帶和使用手機等信息設備,因為近幾年來(lái)我們發(fā)現學(xué)生在校使用手機嚴重地影響學(xué)生正常的學(xué)習和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長(cháng)理解并支持學(xué)校的工作,并做好子女的思想工作。

  3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,遵紀守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,更不可走家串戶(hù),避免意外事故的發(fā)生。

  4、在你對孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí),別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他(她)耐心細心交流溝通,適時(shí)了解他(她)的心理健康狀況。不要因為施加壓力過(guò)大,寄予期望過(guò)高導致學(xué)習缺乏動(dòng)力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué),如今國家的政策又很實(shí)惠,不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,同樣是各盡其能,各顯其才,造就人生的精彩。

  5、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數落孩子)都會(huì )影響孩子的學(xué)習和身心健康;

  6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能找十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等,因為我們心中清楚,這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn),其中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當手段,我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢?我們應該看準社會(huì )的主流方向,讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!

  7、進(jìn)入畢業(yè)班,有相關(guān)資料需要征訂很正常,希望家長(cháng)理解支持。一般情況下我都會(huì )短信告知大家,杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢(qián)的現象。同時(shí)家長(cháng)也可以電話(huà)詢(xún)問(wèn)我,希望少責怪少抱怨,別讓孩子因為要學(xué)習而在中間為難。其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資,只要錢(qián)花得值,錢(qián)花了咱就再去掙!

  8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),也請及時(shí)告之。更歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將及時(shí)處理。

  總之,懇請各位家長(cháng)做好榜樣,做好監督,做到耐心細心,時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康,讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。

  尊敬的家長(cháng),現在已經(jīng)是知識經(jīng)濟時(shí)代了,未來(lái)的社會(huì )更是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話(huà)說(shuō)“土地不種荒一年,子女不教誤一生!笨纯次覀冎?chē),就?huì )明白。如今多付出一點(diǎn),盡自己最大的努力和職責,才不會(huì )欠下債來(lái),往后他們的升學(xué),就業(yè),婚姻,我們就不會(huì )有操不完的心!孩子要是以后在社會(huì )上無(wú)法維持生存,需要你的不斷接濟和幫助,到那時(shí)說(shuō)不定還會(huì )怪罪你,自己也會(huì )后悔當初只考慮一時(shí)的快樂(lè )和輕松,不注重教育的付出,導致了一代懲罰一代,形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭,一直都是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代的。所以有個(gè)叫高爾基的名人說(shuō)得好“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是最低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵孩子,一定要常常對他們說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”!尊敬的家長(cháng),今天,看著(zhù)站在你身邊的孩子長(cháng)大了,懂事了,你一定會(huì )很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),我們要及時(shí)地將擔子挑起來(lái),責任擔起來(lái),我們才更有理由相信將來(lái)的他們,一定會(huì )比現在的我們更厲害更強大!

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