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小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2021-03-27 11:03:20 發(fā)言稿 我要投稿

2021小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編整理的2021小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

2021小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(精選5篇)

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們三多亭小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,是對我們的信任,同時(shí)也交給我們一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f(shuō),現在孩子養成好的或壞的習慣,會(huì )影響孩子的一生。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )的緣故。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣,在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

 。1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

 。2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來(lái),家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì),而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導,把成績(jì)趕上去?嫉煤玫脑诒?yè)P的時(shí)候,要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過(guò)程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表?yè)P。

 。3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。(發(fā)相關(guān)資料)讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。(建議建設圖書(shū)角)可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養孩子的表達能力,為以后寫(xiě)作文打基礎。

  首先是寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有拼音本、達標、練習、讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家作業(yè)則要在家完成,需要家長(cháng)讀題,并檢查孩子的作業(yè)是否正確、美觀(guān)、整潔。然后再簽上家長(cháng)的名字。

  第二是讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這兩個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì ),這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像前段時(shí)間我給孩子們布置讀書(shū)五遍,要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名,大部分家長(cháng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì )讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà),有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢?我也知道,家長(cháng)平時(shí)事情多,忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子,三年級時(shí)轉到我班的,當初他落下了一年級的部分內容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年,結果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后,再簽上自己的名字。

  當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要,家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。同時(shí)也要培養孩子認真傾聽(tīng)和溝通表達的習慣,相信這點(diǎn),很多家長(cháng)都做得比較好。

  二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議:

  1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映,我的孩子比較調皮,比較多動(dòng)。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮、拼音本、數學(xué)草稿本等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長(cháng)要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。

  家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,一張整潔的書(shū)桌。鼓勵孩子多看書(shū),在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到400個(gè),寫(xiě)字要達到100個(gè),請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識,避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

  3、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師,愛(ài)自己的同學(xué)朋友。

  4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較,現在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現象再所難免,希望家長(cháng)以心換心,相互理解,發(fā)現情況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  5、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室或校門(mén)口等候。

  從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,家長(cháng)最好就不要再跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因為孩子小可能背不動(dòng),您想幫孩子減輕負擔,但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

  6、養成良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,F在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

  7、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

 。1)家長(cháng)與老師之間的溝通。老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài),采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通,可以采取電話(huà)、面談、校訊通等方式。

 。2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

 。3)家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題,家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干,要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況,提出適合他的小目標,在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中,讓他們體會(huì )到成功的喜悅,從而建立自信。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離!眮(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星!

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!首先,歡迎大家的到來(lái)。

  今天是一個(gè)期中家長(cháng)會(huì ),那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關(guān)情況。

  這次的期中考試,考前我沒(méi)有針對性地復習,只是利用幾節課的時(shí)間,幫孩子們整理了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語(yǔ)言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。

  從孩子們成績(jì)看,大多數孩子學(xué)得比較扎實(shí)。有些孩子較上學(xué)期的成績(jì)有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長(cháng)的重視。我曾說(shuō)過(guò),有些孩子,上小學(xué)之前,認識了幾個(gè)漢字,會(huì )讀拼音啊,就不認真學(xué)習了,這樣是萬(wàn)萬(wàn)不可的,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。雖說(shuō)我們不能只關(guān)注成績(jì),但是,我們家長(cháng)還是要注意成績(jì)反應出來(lái)的一些問(wèn)題。一年級的時(shí)候,孩子們差距不會(huì )很大,但是到了高年級之后,差距就會(huì )逐漸顯現出來(lái)。

  現在講講我對學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)建議:

  第一、積累語(yǔ)言。

  各位家長(cháng)若看了孩子們的作業(yè)本,應該會(huì )發(fā)現,最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過(guò)的,偶爾也會(huì )出現沒(méi)學(xué)過(guò)的生字,但是孩子們經(jīng)常見(jiàn)到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個(gè)目的,發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展,擴散起來(lái)的,詞語(yǔ)是基礎。詞語(yǔ)能幫孩子們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語(yǔ)的深刻內涵,視野也開(kāi)闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時(shí)的常用字只有3000個(gè)左右,但是,為什么說(shuō)漢語(yǔ)博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變萬(wàn)化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長(cháng)們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫(xiě)一寫(xiě)這些拓展的詞語(yǔ),積累這些詞語(yǔ),更要引導孩子們多積累一些四字詞。

  第二、廣泛閱讀。

  我想,每個(gè)家長(cháng)都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度,F在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個(gè)形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監督手段。每天,我會(huì )在朋友圈看大家的打卡情況。待會(huì )我會(huì )將打卡的形式發(fā)在群里,每個(gè)家長(cháng)就在自己的朋友圈為孩子打開(kāi),堅持下去,一定會(huì )讓孩子終身受益。

  去年畢業(yè)的那些學(xué)生,我也是苦口婆心地勸說(shuō),要讀書(shū)啊,堅持課外閱讀啊,不然上了初中,想讀都沒(méi)時(shí)間讀了。當時(shí),部分家長(cháng)會(huì )不以為然,想看書(shū)難道還沒(méi)時(shí)間啊,上了初中以后,就有很多家長(cháng)跟我講,王老師,我覺(jué)得現在孩子根本沒(méi)時(shí)間課外閱讀了,也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作了,真擔心語(yǔ)文成績(jì)啊。因此,各位家長(cháng),我們的孩子在小學(xué)剛剛起步,一定要指導,監督或者逼迫孩子多讀課外書(shū)。

  我們班有些孩子已經(jīng)養成了良好的課外閱讀習慣,比如在家里經(jīng)常讀課外書(shū)的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,萬(wàn)金博,萬(wàn)欣怡,葉鵬杰。當然,我表?yè)P的只是我所知道的,可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書(shū)包里都要放一本課外書(shū),隨時(shí)隨地能拿出來(lái)看。我就知道我們班的周辰恩同學(xué),有一次跟著(zhù)爸爸媽媽到外面吃飯,吃飯前,都拿出課外書(shū)認真地讀。這就是非常良好的讀書(shū)習慣。在生活中,我也發(fā)現,有些愛(ài)學(xué)習,愛(ài)閱讀的孩子,若手頭沒(méi)書(shū),他甚至會(huì )拿著(zhù)一張產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)來(lái)讀,藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛(ài)讀。我們就是要引導我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀,讓課外閱讀和呼吸一樣自然,讓課外書(shū)像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然,這不僅僅是家長(cháng)的責任,也是老師的責任?傊,共同努力,培養孩子們的課外閱讀習慣。

  讀什么,也是個(gè)大問(wèn)題。家長(cháng)們可以在網(wǎng)上搜一下,一二年級推薦書(shū)目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂(lè )多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

  第三、習慣培養。

  家長(cháng)們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  孩子們有哪些不好的習慣,我在這里列舉一些比較典型,但是家長(cháng)們還不太重視的。

  思想懶惰,語(yǔ)文的閱讀題和數學(xué)的解決問(wèn)題根本不思考,亂寫(xiě)一氣。很多家長(cháng)根本還以為是孩子太粗心。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,很多孩子做解決問(wèn)題的題目,家長(cháng)坐在旁邊,幫他讀了題,他往往能做對。但是,獨自完成這樣的題目,就錯得一塌糊涂。其實(shí),不是孩子粗心,是您的孩子太懶惰了,根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話(huà),到了高年級,成績(jì)就會(huì )下降得很厲害。家長(cháng)們要注意一點(diǎn)就是,部分思想懶惰的孩子,機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫(xiě)生字,刷刷刷,三下兩下就寫(xiě)完了,但是,您拿著(zhù)生字本,讓她認讀,很多字她卻不認識。因此,思想懶惰不等同于行為懶惰,這個(gè)問(wèn)題要引起家長(cháng)的重視。

  學(xué)習不認真。最為突出的是聽(tīng)講不認真。我們是班級授課,全班60個(gè)孩子中,總有幾個(gè)不認真聽(tīng)講的。他們表現這樣幾個(gè)方面:有的是做小動(dòng)作,自己玩自己的,不亦樂(lè )乎,老師點(diǎn)名批評了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顧自地玩一整堂課。第二,有的是上課走神的,他不會(huì )做小動(dòng)作,他不會(huì )眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老師講什么,他可能一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因為有的時(shí)候,我提問(wèn)他們,他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難,他表面工作做得好,很難被老師及時(shí)發(fā)現。第三,沒(méi)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。有的孩子,一看很積極啊,次次舉手,但是他根本不知道老師說(shuō)的什么,問(wèn)的什么,為舉手而舉手,這也是讓人比較頭疼的孩子。

  有的時(shí)候,我真想教室里有臺攝像機,將上課時(shí)候的一切情況錄下來(lái),讓家長(cháng)們了解真實(shí)的情況。去年,曾請幾位家長(cháng)進(jìn)課堂來(lái)了解孩子們的上課情況,后來(lái)我發(fā)現,有些孩子,在來(lái)了客人后和不來(lái)客人的時(shí)候,表現完全不一樣的。因此,即使錄像,也要在孩子們不知情的情況下錄像,那樣才能展現孩子們最本真,最自然的狀況。

  當然,說(shuō)了這樣多,好像很?chē)乐,其?shí),家長(cháng)也不用恐慌,極大多數的孩子上課還是很認真的,學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。我列舉的只是極少數的現象。

  還有部分孩子是作業(yè)不認真。有的孩子,邊寫(xiě)作業(yè)邊玩耍,一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個(gè)不停。中午,一說(shuō)練字,三三兩兩的人請假去上廁所,結果在廁所里一呆還不出來(lái),等下課鈴快響起才姍姍來(lái)遲。其實(shí),真正去上廁所的人少之又少,多數孩子只是打著(zhù)上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。

  生活習慣方面,最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人,男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個(gè)折射。家長(cháng)們一定要告訴孩子講衛生。

  順便給家長(cháng)朋友們提一個(gè)建議,要指導孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍,教他們掃地,拖地,收拾桌子,整理床鋪,洗小衣服,洗碗等等。我建議,家長(cháng)要求孩子每天做一件家務(wù)事,每天都要做,堅持下去,不但能培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,還能培養孩子良好的意志品質(zhì)。

  最后,說(shuō)一個(gè)觀(guān)點(diǎn),親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,其實(shí),我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養等方面都不太一樣,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著(zhù)共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長(cháng),您一定要切記,您不只是管理孩子生活起居的家長(cháng),您也是教育者的家長(cháng)。

  作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長(cháng),您一定不會(huì )把孩子視為自己的“私產(chǎn)”,而是將孩子看成是祖國的未來(lái);作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )全力支持學(xué)校工作和老師的工作,您會(huì )關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作;作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長(cháng);作為教育者的家長(cháng),您一定不會(huì )把一本教育類(lèi)的書(shū)奉為家教“圣經(jīng)”,您會(huì )尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引導其成長(cháng),使之最終成長(cháng)為最好的而又獨一無(wú)二的人!

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!我是一(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(cháng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城xx學(xué)校,成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),孩子的成長(cháng)不僅僅需要學(xué)校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(cháng)的講話(huà),大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,我們雖然是一所新學(xué)校,但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的!吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū),更能辦好事,做好人。這次家長(cháng)會(huì )主要分成以下幾個(gè)部分:

  一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式

 。ㄒ唬┱埜魑患议L(cháng)根據以下步驟加入一(3)班的家校微信群:

  1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現”;

  2、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項“掃一掃”;

  3、掃描屏幕上的二維碼;

  4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

 。ǘ┗チ袈(lián)系方式

  一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,請各位家長(cháng)把《學(xué)習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫(xiě)完整,記得把孩子的個(gè)人信息和家長(cháng)的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。

  二、介紹主要課程與學(xué)科要求

 。ㄒ唬┮荒昙壷饕_(kāi)設的課程包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

 。ǘ┱Z(yǔ)文學(xué)科的要求

  1、多聽(tīng):聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

  2、多說(shuō):看圖說(shuō)話(huà)、講故事、說(shuō)身邊的事;

  3、多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū);

  4、多寫(xiě):培養正確執筆姿勢與寫(xiě)字坐姿、正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆順、漢字。

  三、明確學(xué)習與生活要求

 。ㄒ唬┘议L(cháng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放學(xué),14:00上學(xué))。

 。ǘ┬『⑸蠈W(xué)禁止帶的三種東西:1、早餐零食;2、玩具;3、錢(qián)。

 。ㄈ┮荒晟蠈W(xué)需準備的物品:書(shū)包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫(huà)棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫(huà)冊、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書(shū)、童話(huà)書(shū)、執筆器、復讀機(可讀光盤(pán))等。

 。ㄋ模┱n堂要求:安安靜靜聽(tīng),大大方方說(shuō)。

 。ㄎ澹├L本閱讀要求:每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校。

 。┪绮臀缧菀螅好總(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

 。ㄆ撸┮荒昙壭∨笥褢擆B成的十一個(gè)習慣:早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書(shū)包;提早計劃;文明有禮;安全自護。

  四、家;(dòng)

  學(xué)校的建設需要各位家長(cháng)獻計獻策,請各位家長(cháng)把對學(xué)校的建議或對學(xué)校存在的問(wèn)題寫(xiě)在家委會(huì )的申請表上。

  在此,希望各位家長(cháng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作,及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你們的.心愿,也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

  祝各位家長(cháng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、認識一年級

  一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外,主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。尤其是孩子的識字能力和寫(xiě)字習慣,在作業(yè)中培養和完善。

  二、匯報班級工作

  我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習近一個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

 。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫

  由于孩子們剛放完寒假,許多在上學(xué)形成的習慣又開(kāi)始遺忘了,各種小毛病都出現了,這就需要我們老師及時(shí)引導。在學(xué)習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習熱情。對表現好的,學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

 。ǘ⿲W(xué)生方面

  1、學(xué)習方面

 。1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。

 。2)其他方面

  有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng),你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當然,有些家長(cháng)也很苦惱,孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好,可以去問(wèn)別的孩子嘛,或者也可以問(wèn)我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時(shí)完成。

  所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

  三、匯報考試情況

  雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這一個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于一年級孩子還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計算類(lèi)的題目比較多你,平時(shí)認真完成老師布置的計算題目的孩子,都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務(wù)有些孩子不完成,甚至根本就不參與,就導致這次考試成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人,不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  下午好!

  我是一(3)班的語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了必須的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊拿飯盛湯?粗(zhù)孩子的這些表現,我們心里也十分高興!我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習環(huán)境,沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō),此刻孩子養成好的或壞的習慣,會(huì )影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長(cháng)會(huì )會(huì )放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

  重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣

  首先是寫(xiě)的習慣,大家都明白,此刻的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們此刻寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們,但是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數量數量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養成寫(xiě)好字的習慣。接下來(lái)我也會(huì )一向這么布置,期望家長(cháng)配合等。

  第二是讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì ),這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名,家長(cháng)們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會(huì )讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà),上星期有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢我也明白,家長(cháng)平時(shí)事情多,忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子,兩年級時(shí)轉到我班的,當初他落下了一年級的部分資料,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年,結果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每一天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(cháng)必須要在孩子讀完讀會(huì )之后,再簽上自己的名字。

  當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也十分重要,家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(cháng)都做得比較好。

  二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的推薦:

  1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長(cháng)要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅決不允許的,期望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。

  3、不要過(guò)分的保護孩子。

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依靠到獨立之間的距離!眮(lái)結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

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