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優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-18 14:54:54 發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(通用6篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(通用6篇)

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  又是一年秋來(lái)到,我們全家人又相聚在了一起。在這里,我代表學(xué)校領(lǐng)導班子祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利,事業(yè)有成!

  剛剛過(guò)去的一年,在全體教職工及家屬的鼎力支持下,通過(guò)全體教職工的共同拼搏,克服了工作、生活和學(xué)習中的重重困難,取得了一系列喜人的成績(jì)。在教學(xué)質(zhì)量方面:由于教師課堂教學(xué)和培優(yōu)補差工作開(kāi)展的比較到位,學(xué)校大多數教學(xué)科目成績(jì)都有較大幅度的提高;在活動(dòng)方面:我校的“大課間活動(dòng)”以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得中心校一等獎,并于下學(xué)期參加區里的評比,我校的“瘋狂背古詩(shī)”以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了中心校一等獎,并在區里的評比中取得了優(yōu)異的成績(jì),我校的“紅領(lǐng)巾游戲節”活動(dòng)不但獲得中心校、區級一等獎,而且還作為全區唯一的代表隊參加市里的比賽并獲得市級一等獎;在少先隊方面:本學(xué)年通過(guò)不斷的努力我校被評為市級紅領(lǐng)巾標兵學(xué)校,學(xué)校在沈老師的帶領(lǐng)下成立的一支中規模的鼓號隊,并且現在訓練有素,下學(xué)期要代表中心校參加區里的比賽。這些都說(shuō)明什么,說(shuō)明在過(guò)去的一年中,我們全體老師心往一處想,勁往一處使,以形成學(xué)生良好行為習慣為落腳點(diǎn),緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個(gè)核心目標,自加壓力,默默無(wú)聞,辛勤耕耘。我們學(xué)校中還有一大批教師事業(yè)心強、勤奮踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮刻苦、埋頭苦干。特別是班主任老師,不僅關(guān)心著(zhù)學(xué)生的學(xué)習,更是關(guān)心著(zhù)學(xué)生的紀律,還有副班主任教師還認真配合班主任開(kāi)展各項工作,這樣才確保了我校各項工作正常、有序的開(kāi)展。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動(dòng)和為學(xué)校做出的貢獻。

  但是面對一個(gè)學(xué)年度,我相信大家已經(jīng)清醒地認識到目前學(xué)校各項工作還需要進(jìn)一步的提高,有人說(shuō):“學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退!蔽蚁胝f(shuō)對于現在這個(gè)教育改革不斷更新的時(shí)代來(lái)說(shuō),學(xué)校的發(fā)展也是逆水行舟不進(jìn)則退。但針對我校的實(shí)際情況,我認為學(xué)校主要存在以下主要問(wèn)題。

  1、管理方面:管理不夠細化。

  2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量:其實(shí)我們非常明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),也非常重視此項工作,但是總體來(lái)說(shuō)主要原因有:(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差,造成課堂效率較差;例如:班主任(2)部分教師備課工作準備的不充分,造成課堂效率太差;(3)部分教師的培優(yōu)補差工作太差,造成教學(xué)成績(jì)不太理想。

  2、教師的師德還需要進(jìn)一步提高:雖然現在我校教師的師德都是比較高的,但是仍有部分教師意識不到教師的責任。如:一些教師工作總是虎頭蛇尾;一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題。

  3、校本教研活動(dòng):校本教研還是停留在最初步的階段。教師聽(tīng)課、教研活動(dòng)等還需要進(jìn)一步提高。

  4、少先隊工作:現在存在的最大問(wèn)題是學(xué)生的養成習慣還需要進(jìn)一步提高,學(xué)生的為人處事習慣都需要進(jìn)一步增強。

  同志們,現在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習型社會(huì ),面對日新月異的新形勢和千變萬(wàn)化的新情況,我們大家都要勤于學(xué)習,善于學(xué)習,把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng )新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達到新的更高的境界。

  在新的一學(xué)期里,我校將繼續為實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨而努力工作。在這里,我從幾個(gè)方面談一下。

  一、干部隊伍建設

 。1)加強理論學(xué)習,樹(shù)立良好的威信,增強自己的人格魅力。

 。2)發(fā)揮表率作用,時(shí)時(shí)處處起帶頭作用,樹(shù)立起良好的風(fēng)氣。

 。3)要增強團結,發(fā)揮出團隊作用,互相補臺,每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實(shí)事、送溫暖。

 。4)要講奉獻,以學(xué)校利益為重。

 。5)要加強工作的積極性和主動(dòng)性,不等不靠,創(chuàng )造性地干好自己的工作。

 。6)要增強管理的科學(xué)性、時(shí)效性。

 。7)要增強法律意識,學(xué)法、用法、執法,依法管理學(xué)校。

  2、教師隊伍建設

 。1)是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。通過(guò)讓老師看錄像、書(shū)籍政治學(xué)習等不斷增強教師的師德意識。

 。2)是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性,每個(gè)人規定一本書(shū)籍,并定期考核。

  二、質(zhì)量是永恒的主題

  “以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,六年級為重心”。

  1、教導處、教研組計劃的制訂和落實(shí)問(wèn)題,計劃要用心,落實(shí)要用力,列出周歷表,有條不紊、實(shí)里求新、穩中求進(jìn)。

  2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導,盡可能減少兩極分化的發(fā)生。

  3、教導處抓好教學(xué)常規的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。對不能有效組織教學(xué),或玩忽職守,造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員,要嚴格按制度執行,決不姑息遷就。

  4、體音美教師的分工要明細,做到人盡其才,才盡其用。各項成績(jì),爭取新的突破,開(kāi)創(chuàng )有利于學(xué)校發(fā)展的新局面。

  5、少先隊和總務(wù)處要把安全工作和學(xué)生行為習慣的養成教育常抓不懈,寓教育于活動(dòng)之中,把有意義的幾個(gè)活動(dòng)抓好抓實(shí)。

  三、嚴格制度建設

  根據學(xué)校實(shí)際情況,修改教師考核方案,制定培優(yōu)補差方案,正、副班主任工作考核方案,重落實(shí),分責任;真正做到獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣。

  四、深化校本教研,實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

  教研組計劃的制訂要用心,落實(shí)要用力。教研活動(dòng)要做好充分的準備,要做到研有所得,研有提高。教導處要加強監督檢查。充分發(fā)揮各組長(cháng)的作用,確保校本教研要有實(shí)效。

  教導處要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)達標活動(dòng),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

  五、自主發(fā)展項目:

  1、100%師生的寫(xiě)字水平得到提高。

  2、一定在一年之內糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、作業(yè)習慣、執筆習慣。

  3、要求每班必須有10名以上的書(shū)寫(xiě)小能手。

  4、在時(shí)間上和字體上和輔導上要有保證。

  全體教職工同志們,作為一名教師在新學(xué)期里,一定要努力學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念,更新教育思想,切實(shí)加強課堂教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。眾所周知,在小學(xué)階段,課堂教學(xué)的總課時(shí)占學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間的四分之三以上。因此只有抓著(zhù)課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節,才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權,才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中,努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識,讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導學(xué),一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“施教之功,貴在誘導,進(jìn)學(xué)之功,貴在領(lǐng)悟”。以誘導的方式,把學(xué)生引入知識的殿堂!

  愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職。作為教師,要努力做到,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意,我這里強調的是均勻,也就是說(shuō),對每一個(gè)學(xué)生要一視同仁,努力做到愛(ài)與嚴的結合,對學(xué)生嚴格要求,以嚴導其行,積極與學(xué)生加強感情交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書(shū)育人,管理育人,為人師表。虛心向其他老師學(xué)習,向自己的學(xué)生學(xué)習,及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。

  老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標和任務(wù)等待我們去完成,讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀(guān)念、銳意創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰,取得新的榮譽(yù)。我相信,只要我們全校的師生團結一心,共同努力,在不久的將來(lái),我們的學(xué)校一定會(huì )迎來(lái)新的高峰。

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  今天,能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言,我非常地激動(dòng)。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時(shí)感謝李校長(cháng),王校長(cháng)及各位校領(lǐng)導一直以來(lái)對我們教師的深切關(guān)懷,感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝苏n堂大賽這一展現自我的平臺。本次比賽調動(dòng)了我們不斷學(xué)習、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,切實(shí)促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。使我深切體會(huì )到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。我們應當精心準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下,如果學(xué)生需要一杯水,那么教師應當是活水這句話(huà)的真正含義。

  學(xué)高為師,身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流。使我更好地認識了自我,既看到了別人的長(cháng)處,又對照出自己的不足。善于學(xué)習他人之長(cháng),無(wú)疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認識畢竟是有限的,要想豐富自己的學(xué)識、增長(cháng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力,我們必須相互學(xué)習,取他人之長(cháng)補自己之短。

  課堂大賽雖已結束,但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始,在今后的教學(xué)中,我們要本著(zhù)讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨,以教書(shū)育人為己任,以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作精神,立足教學(xué),用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂(lè );用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì )以本次比賽為契機,在今后的教育教學(xué)中,我們會(huì )上好每一堂課,會(huì )把每一堂課都當做是競賽課來(lái)上。

  總之,教師課堂大賽結束了,但我們的追求不會(huì )停止,學(xué)習更不會(huì )停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求,作為新時(shí)代的教師,不僅要掌握傳統課堂教學(xué)的基本功,還要有現代化的教育觀(guān)、發(fā)展的眼光和強烈的未來(lái)意識。我們會(huì )在今后的教育教學(xué)中向更高的目標邁進(jìn),做一名優(yōu)秀的人民教師,為我們望都的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我能代表學(xué)校的獲獎教師在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知這點(diǎn)成績(jì)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助,更離不開(kāi)六年級三班全體同學(xué)的努力和配合。所以,請先允許我向各位領(lǐng)導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。

  轉眼間我來(lái)到xx小學(xué)工作已三年了,三年來(lái)我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作;厥走^(guò)去的三年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè )。而今xx小學(xué)對于我來(lái)說(shuō)已不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現抱負、展現自己才干的人生舞臺,是另一個(gè)溫暖的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過(guò)的17年教育生涯。17年中,有過(guò)歡笑、有過(guò)哭泣、有過(guò)彷徨、有過(guò)感動(dòng)。17年中,我帶過(guò)低年級,也帶過(guò)高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。我有責任和義務(wù)教給學(xué)生知識,更要教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛(ài)心和他們在一起時(shí),我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè );當他們不經(jīng)意的犯錯時(shí),我會(huì )誠懇地指出;當他們情緒低落時(shí),我會(huì )用眼神和語(yǔ)言鼓勵;當他們身體不適時(shí),我會(huì )像媽媽一樣去關(guān)愛(ài);當他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì )伸出熱情的手去幫助;當我用微笑、贊許的目光,親切的話(huà)語(yǔ),連同作業(yè)的批語(yǔ),在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì )到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時(shí)我也深深地

  感覺(jué)到,作為一名普通教師,雖然我們沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了別人。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒(méi)有說(shuō)錯。但是,那些沒(méi)有做過(guò)教師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì )這些話(huà)的內涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈爾說(shuō)過(guò),果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),選擇了當一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻!叭嗣窠處煛边@四個(gè)字說(shuō)到底就是意味著(zhù)一種責任,一種樂(lè )于奉獻、勇于承擔的精神。這種精神是值得我們教師永遠牢記于心,不斷學(xué)習的。我們的成長(cháng),關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來(lái)。因此,我們要做的就是用自己的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

  各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、各位老師,會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海!時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好!

  能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導的支持,同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。

  我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節,我們在這里共同慶祝開(kāi)學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿(mǎn)天下,同時(shí),我們的責任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來(lái),我們肩負著(zhù)祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調皮,家長(cháng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著(zhù)我們必須放棄很多,亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(cháng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè )的,我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  借此機會(huì ),我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開(kāi)啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎,給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

  新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言化作行動(dòng),迎接我們美好的明天!

  最后,祝各位領(lǐng)導,各位同事幸福、快樂(lè )!祝全體同學(xué)健康、向上!

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開(kāi)本學(xué)期期中總結大會(huì )。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中沒(méi)有獲獎,但在成績(jì)上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習!

  同學(xué)們,期中考試是對前段時(shí)間各位同學(xué)學(xué)習的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)也不要灰心,應該奮起直追。

  下面,我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。

  一、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。

  要把學(xué)習放到自己生活中最重根據位置,合理安排自己的時(shí)間,及時(shí)復習所學(xué)的知識,在平時(shí)的學(xué)習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。

  二、養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習要持之以恒

  充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話(huà)說(shuō):"一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。"學(xué)習中,要保持學(xué)習熱情,。持之以恒,不要半途而廢。相信"付出總會(huì )有回報的!"

  三、相信自我,尋找合適的學(xué)習方法。

  在學(xué)習中,每個(gè)同學(xué)都應相信自己,"自信是成功的一半","世上無(wú)難事,只怕有心人。"也許有人說(shuō),只有成績(jì)好的同學(xué)才有自信,其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都應該相信自己,哪怕是成績(jì)較差的同學(xué),你的身上也有別人羨慕的地方。初中學(xué)習課程較多,同學(xué)們也要關(guān)于根據不同學(xué)科的特點(diǎn),尋找最適合自己的學(xué)習途徑,提高自己的學(xué)習效率。

  期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn),而是學(xué)習的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習的不足中,為下一階段的學(xué)習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來(lái),我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!

  最后祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,工作順利,生活開(kāi)心!祝愿全體同學(xué)快樂(lè )學(xué)習,茁壯成長(cháng),學(xué)有所成!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  我是中學(xué)初三語(yǔ)文教師,在此我真誠的感謝領(lǐng)導給我這次學(xué)習交流的機會(huì )。作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,請允許我代表全體教師,向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護廣大教師的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,表示最衷心的感謝!向教育戰線(xiàn)上的全體同仁說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!

  過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,在全體老師的共同努力下,我校中考的語(yǔ)文成績(jì)取得全市第六名。作為農村中學(xué)里的一名普通的語(yǔ)文老師,多年來(lái),我一直擔任班主任和語(yǔ)文學(xué)科教研組長(cháng),現在我把教學(xué)中的幾個(gè)方面的經(jīng)驗和一點(diǎn)心得體會(huì )向各位領(lǐng)導和各位老師做以匯報。

  大家都知道,中學(xué)是一所偏遠的農村中學(xué),教學(xué)條件不是很好,尤其是近幾年,隨著(zhù)農村生活水平的提高,家長(cháng)們盲目地攀比,都千方百計地把孩子送往城里中學(xué),導致我們學(xué)校的生源質(zhì)量不高,學(xué)生學(xué)習水平參差不齊。面對這種困境,馮中人沒(méi)有怨天尤人,更沒(méi)有自暴自棄,而是勇敢的面對現實(shí),學(xué)校領(lǐng)導更是積極地創(chuàng )造條件,深化課題研究,經(jīng)過(guò)多年試驗和打磨,學(xué)校創(chuàng )造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)模式,即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓練”三個(gè)主要環(huán)節和“激趣導學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達標檢測”、“反饋強化、總結升華”等六個(gè)步驟,優(yōu)化了學(xué)習過(guò)程,營(yíng)造了民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,改變了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式,把合作探究學(xué)習方式引進(jìn)課堂;改變了老師只注重自己講的好不好,不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會(huì )不會(huì )的做法。課堂教學(xué)改革實(shí)踐,提高了我們的教學(xué)水平,推進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),提升了課堂教學(xué)效率。

  這次成績(jì)的取得,也是我們語(yǔ)文教研組共同努力的結果。身為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研組長(cháng),我一直認為:只有語(yǔ)文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了,馮中的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)才能穩步提高。所以,我自覺(jué)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文學(xué)科教師,積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),課堂教研堅持“說(shuō)課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團結協(xié)作的集體力量和智慧,研討好每一節課,上好每一篇課文,出好每一份測試題,做好每一周的教研活動(dòng)。我們尤其注重集體備課環(huán)節,為了把課備得更深入,更實(shí)效,我們每次有一個(gè)主備人當老師,另外幾名當學(xué)生,現場(chǎng)提問(wèn)、現場(chǎng)解答,演示具體的重要的授課環(huán)節。大家在交流中相互補充,一起成長(cháng),共同提高。對我安排的各項工作,大家分工協(xié)作,不分你我,從來(lái)不計較干多干少,從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)不。作為組長(cháng),我真的很感動(dòng):工作中,一次次傾心的探討,一個(gè)個(gè)善意的提醒,一句句溫暖的話(huà)語(yǔ),這樣的感動(dòng)每天都在延續著(zhù)……由于老師們積極參加教研活動(dòng),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,提高了教學(xué)水平。

  在做好教研活動(dòng)的同時(shí),我深感自己肩上責任重大,面對九年級時(shí)間緊、任務(wù)重的現實(shí)情況,不管教學(xué)任務(wù)有多難,我都迎難而上,做好自己的教學(xué)工作。

  第一、認真備課,針對考點(diǎn)重點(diǎn),系統全面地對知識進(jìn)行總結,組織好每一節課的復習,我們的復習連點(diǎn)成線(xiàn),連線(xiàn)成面,做到步步相連,環(huán)環(huán)相扣,努力幫助學(xué)生構建起全面而富有彈性的知識網(wǎng)絡(luò )。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內高效的復習。比如在復習修改病句這個(gè)知識點(diǎn)時(shí),我把所有病句類(lèi)型整理、歸納、分類(lèi),然后分別舉例并指出修改方法,上課給學(xué)生講完后,又寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張貼在教室的墻壁上,一個(gè)學(xué)生看完后,感慨的說(shuō):我絕對不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語(yǔ)文學(xué)科知識,我經(jīng)常利用雙休日和節假日在家上網(wǎng)查找、收集、整理復習資料,很少有時(shí)間過(guò)問(wèn)自己孩子的生活和學(xué)習。

  第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導,授之以魚(yú)不如“授之以漁”。重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的習慣和思維技巧的訓練,讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無(wú)策,甚至有時(shí)干脆不做這類(lèi)題,導致語(yǔ)文成績(jì)較差。我了解了他的情況后,給他開(kāi)了“小灶”,為了教給他學(xué)習文言文的方法,我犧牲中午休息的時(shí)間,給他補課,慢慢地他的語(yǔ)文成績(jì)提高了,中考考出了優(yōu)秀的成績(jì)。

  第三、注重提高偏科生的成績(jì)。我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jì)在全班是前幾名,可是他們的語(yǔ)文成績(jì)較差,特別是作文錯別字連篇,語(yǔ)句不通順,我看在眼里,急在心里。我就針對他們不同的情況,分別制定合適的目標,讓他們不斷地進(jìn)步,在期末考試前,他們基本達到了應考的要求,在升學(xué)考試中,他們都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。

  第四、督促學(xué)生充分利用時(shí)間。初三學(xué)期一開(kāi)始,我就安排學(xué)生每天背一首詩(shī)詞和一篇文言文。為了督促他們,為了每天能早到學(xué)校,檢查學(xué)生的背誦,我說(shuō)服丈夫,在王莊附近找了一間宿舍,每周一到周五,我們一家三口就擠在這個(gè)面積不到30平方的房間,雖然條件有些艱苦,但這樣可以節省半個(gè)多小時(shí)的路上時(shí)間,我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且,每節語(yǔ)文課,我都提前三分鐘到教室,抽查學(xué)生背誦詩(shī)詞或者課文。這樣,學(xué)生養成了習慣,日積月累,語(yǔ)文成績(jì)自然提高了。

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,在這令人激動(dòng)的時(shí)刻,我卻不敢激動(dòng),因為我看到的是領(lǐng)導們殷切的期盼,老師們無(wú)限的信任,更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待,我感到的是沉甸甸的責任。成績(jì)只能代表過(guò)去,新的征程正在前方等待著(zhù)我們。我想,所有獲獎的教師和教育工作者都不會(huì )沉醉在今天的鮮花與掌聲中,這只能是我們出征的戰鼓,前進(jìn)的號角!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想,收獲新的希望!

  最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè ),工作順利!合家幸福!

  謝謝大家!

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