有關(guān)畢業(yè)班的發(fā)言稿（精選5篇）
在生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)畢業(yè)班的發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)班的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，老師們：
首先借此機會(huì )，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì )，三位校長(cháng)全部參加，足可以看出領(lǐng)導們對我們畢業(yè)班的重視。
合校半年以來(lái)，感觸很多，特別是對畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六年級一直帶上來(lái)的，學(xué)生學(xué)習不理想，我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講，六年級的時(shí)候，這一級學(xué)生應該還不錯，可惜在六年級升七年級的時(shí)候，流失嚴重，當時(shí)年級前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長(cháng)的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新?tīng)I還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯，其中任欣在新?tīng)I是年級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強。當時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七年級的時(shí)候，因為搞了個(gè)五環(huán)節課題，就用這一級學(xué)生，應該說(shuō)當時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習，進(jìn)步很大，張強、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區成績(jì)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著(zhù)三名學(xué)生過(guò)七百，當時(shí)每次考試，我都會(huì )將諸如周邊學(xué)校的成績(jì)要過(guò)來(lái)對比一下。
這一級整個(gè)走下坡路是在八年級，因為種種原因吧，其中還有教師的調整問(wèn)題，導致八年級無(wú)論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績(jì)下滑。
這也就出現了九年級開(kāi)學(xué)第一次診斷性考試出現的那樣的結果，即使當時(shí)出現那樣的結果，我也沒(méi)有灰心，因為開(kāi)學(xué)就考試，中間隔著(zhù)一個(gè)暑假，我們在八年級放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì )有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的。
應該說(shuō)，這半年，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著(zhù)。
但是整體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人感覺(jué)，要是將以前的學(xué)校當成一潭水的話(huà)，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來(lái)了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因為沒(méi)有得到有效的引導，規范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說(shuō)，我們付出了很多，但收獲并沒(méi)有達到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規劃，在一些細節上我們做的還不夠精。諸如課程安排上，以及對學(xué)生作業(yè)的調整上，還有對個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒(méi)能做到精致。這最終的結果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著(zhù)拉，但四面八方的，因為用力的方向不相同，導致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以，我認為，下半年的我們的工作，就是在教學(xué)的細節上，以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jì)，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統一協(xié)調起來(lái)，對班級里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，共同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。
畢業(yè)班的發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、同事：
大家好！
作為畢業(yè)班的年級負責人，我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助，這一期，我校成立了新的校級領(lǐng)導班子，制定了一系列大得民心的新舉措，我們全校師生真的為之歡欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著(zhù)義不容辭的責任。因為明年初三中考成績(jì)，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)成果，我們一定要按照學(xué)校給我們訂的工作目標管理責任書(shū)去努力拼搏，力爭出色地完成學(xué)校交給我們既光榮而又艱巨的任務(wù)。盡管我們有許多的困難，但我們應該看到我們的優(yōu)勢，我們有幾十年的初中辦學(xué)經(jīng)驗，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有全體教師的大力支持，我們力爭不辜負學(xué)校的期望。
下面我就畢業(yè)班的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習，學(xué)習他們團結一致的工作作風(fēng)、學(xué)習他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習他們比學(xué)趕幫不甘落后的.進(jìn)取思想。
二、我們一定要充分調動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學(xué)校的常規管理目標。
三、我們一定要向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
三、我們一定要加強班級教學(xué)管理，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過(guò)市平均分。
四、我們應該加強對尖子生的教育和培養，。在優(yōu)生培養上，要腳踏實(shí)地開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習競爭活動(dòng)，調動(dòng)他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面，要求我們每一位老師根據優(yōu)生的特點(diǎn)，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實(shí)處，一定不走過(guò)場(chǎng)。
我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為我們赫山中學(xué)增添新的光彩。
畢業(yè)班的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好!
在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天中心學(xué)校在這里組織召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師會(huì )，這次會(huì )議是明確目標，加油鼓勁的誓師會(huì )。借此機會(huì )，我首先真誠地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導一直對我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導對我的理解和厚愛(ài)，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知，九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，抓好九年級教學(xué)管理顯得尤為重要，學(xué)校也非常重視。今天召開(kāi)九年級的任課教師會(huì )旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級和八年級生地會(huì )考我講五個(gè)方面：
第一、本屆九年級現狀
本屆學(xué)生從七年級開(kāi)始設臵了4個(gè)平行班，兩個(gè)實(shí)驗班。目前九年級在�？側藬祻纳蠈W(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過(guò)大，且學(xué)生厭學(xué)情緒太重，學(xué)生學(xué)習的積極性較差，導致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng)，以至于教學(xué)效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來(lái)看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢。因此我相信通過(guò)近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會(huì )讓人刮目相看的。
第二、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。
1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長(cháng)期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給在坐諸位，這既有學(xué)校對我們的信任，也有學(xué)生、家長(cháng)對我們的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻。
2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮中學(xué)輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現在做起，抓牢、抓實(shí)。當然，生、地任課教師也必須同心同德，為學(xué)校的前途努力教學(xué)，因為本屆生、地會(huì )考是閉卷考試，且成績(jì)算入中考成績(jì)。
第三、為了提高我校的升學(xué)率，本學(xué)期我們增添一下幾條措施：
1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂，負責管理;
2、下午上四節課，第八節課主要是由學(xué)生自主學(xué)習為主，復習當天所學(xué)過(guò)的課程或完成老師當天布臵的作業(yè)�？紤]到班主任很辛苦，這節課由值日行政負責管理，班主任只負責清點(diǎn)本節課人數是否到齊;
3、不僅充分利用星期日上課，而且晚上也增加了一節課，也就是晚上上三節課，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去學(xué)習;
4、學(xué)校加大了對教師的獎勵力度，并且制定出詳細的獎勵辦法來(lái)提高畢業(yè)班任課教師的教學(xué)積極性;
5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班，加強學(xué)校對九年級的管理力度;
第四、確定我校今年中考的目標：
1、201C、202C考入一中人數應達100-120人，每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人，其他四個(gè)普通班也應該加強教育教學(xué)力度，力爭每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校綜合評比應進(jìn)入全縣前15名，力爭進(jìn)入前10，并且個(gè)別科目在班平、校平上爭取進(jìn)入全縣前5。
最后我提幾點(diǎn)建議：
1、團結全體教師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。教師要緊張起來(lái)，圍繞中考目標認真上課;教師要制定教學(xué)復習計劃，統一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復習資料，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息。
2最近學(xué)校應該織一次月考，認真分析，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
3、加強學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生，多鼓勵;抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持(電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、請家長(cháng)到校等方式)，同時(shí)班主任也應加強對學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學(xué)法。
要做到"三優(yōu)先"：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤。
總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰略目標，以人為本，整體協(xié)調，合力攻堅，打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰，樹(shù)立全面提高九年級整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。
老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬(wàn)緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會(huì )給教育教學(xué)帶來(lái)事倍功半的效果。希望通過(guò)我們的通力合作，把兩個(gè)半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會(huì )取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
畢業(yè)班的發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試已經(jīng)結束，畢業(yè)考試的結束也就意味著(zhù)中招的臨近，臨近中招也就意味著(zhù)相處一年的我們就要分別了，對個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話(huà)要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話(huà)未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨自己無(wú)能，不能伴著(zhù)你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì )毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起鏟草，汗水濕透了衣衫，陽(yáng)光曬紅了臉膛，你們沒(méi)有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會(huì )嗎？其它班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留痕跡，我們班班會(huì )的沉默卻讓人怎么也無(wú)法忘記（我班入班摸底成績(jì)太差，大家高興不起來(lái)）。這個(gè)沒(méi)有贊美之辭，沒(méi)有熱烈氣氛的班會(huì )讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進(jìn)，風(fēng)雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂(lè )，有憂(yōu)一起愁。一路走來(lái)，有的是相互的關(guān)心，相互的理解。教室里有我們師生探討問(wèn)題的激烈爭辯，操場(chǎng)上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著(zhù)我們師生推心置腹的話(huà)語(yǔ)不；校園的小路上隨處可以聽(tīng)到你們對老師簡(jiǎn)單真誠的問(wèn)候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫(xiě)滿(mǎn)對老師感激之情的短信……
俗話(huà)說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對老師一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著(zhù)體溫、飄著(zhù)香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。
也許是上天被你們的真誠所打動(dòng)，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動(dòng)，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們真誠的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵，在你們眼中是愛(ài)；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無(wú)可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來(lái)的福氣，讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言，都無(wú)法表達我對你們的謝意，我只有發(fā)自?xún)刃牡母兄x上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿(mǎn)紙荒唐言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛(ài)，我今生無(wú)憾！
謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班的發(fā)言稿5
各位來(lái)賓，各位朋友，尊敬的園長(cháng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
歲月匆匆，花開(kāi)花落。這里是我們成長(cháng)的第一個(gè)臺階，是我們最快樂(lè )和幸福的家!現在就要分別了。我真依依不舍……回憶過(guò)去，一幕幕往事涌上心頭。
忘不了三年前，我們剛離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園的時(shí)候，許多小朋友還要哭哭蹄蹄。是老師們，一天又一天，用自己無(wú)私的愛(ài)照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，幫我們蓋被子，和我們做游戲，教我們和小朋友分享快樂(lè )……
日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，可現在我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭了，是親愛(ài)的溫州xx幼兒園溫暖的懷抱，讓我們規范了自己的言行，懂得了講究文明、團結友愛(ài);，讓我們獲得了知識的甘露、智慧的力量、做人的道理。
三年來(lái)老師教會(huì )了我們許多本領(lǐng)，會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了、會(huì )唱歌跳舞了，會(huì )穿衣穿鞋了，還會(huì )做家務(wù)當媽媽的小幫手了。忘不了，敬愛(ài)的老師，是你們辛勤的付出，才使我們有了現在的進(jìn)步，是您淵博的知識，讓我們走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋，是您博大的胸懷，讓我們學(xué)會(huì )了怎樣為人處事，此時(shí)此刻，我想對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了!老師，我們愛(ài)您!”
忘不了親愛(ài)的小朋友們!忘不了我們朝夕相處的快樂(lè )時(shí)光，忘不了我們一起游戲跑步，一起歡歌笑語(yǔ)，一起結下的深情厚誼。
感謝您，溫州xx幼兒園——我們成長(cháng)的搖籃!
感謝您，為培養我們付出心血和汗水的老師們!我們都是您的孩子，我們是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起。從今以后我們一定不會(huì )辜負老師們的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后，請允許我代表溫州xx幼兒園全體大班畢業(yè)生，向尊敬的園長(cháng)和老師們致以最崇高的敬禮!
祝愿老師們身體健康，幸�？鞓�(lè )!
祝福我們幼兒園的明天更加輝煌!
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