有關(guān)畢業(yè)班的發(fā)言稿(精選5篇)
在生活中,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)畢業(yè)班的發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)班的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導,老師們:
首先借此機會(huì ),給大家拜個(gè)晚年,祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì ),三位校長(cháng)全部參加,足可以看出領(lǐng)導們對我們畢業(yè)班的重視。
合校半年以來(lái),感觸很多,特別是對畢業(yè)班的教學(xué),雖然我暫不帶考試科目,但畢竟這群孩子,我是從六年級一直帶上來(lái)的,學(xué)生學(xué)習不理想,我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講,六年級的時(shí)候,這一級學(xué)生應該還不錯,可惜在六年級升七年級的時(shí)候,流失嚴重,當時(shí)年級前十名的孩子,走了七個(gè),其中包括原中心小學(xué)李校長(cháng)的孩子李想,楊老師的孩子張新越,以及海州路小學(xué)的任欣,及趙凱旋,李賽等,這些孩子目前在新?tīng)I還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯,其中任欣在新?tīng)I是年級前兩名,剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬,還有張雨,還有張強。當時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七年級的時(shí)候,因為搞了個(gè)五環(huán)節課題,就用這一級學(xué)生,應該說(shuō)當時(shí)課題搞的很紅火,學(xué)生用小組的方式學(xué)習,進(jìn)步很大,張強、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候,我們這批孩子在全區成績(jì)還算可以的,那個(gè)時(shí)候,總分七百六,兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的,但我們卻一直保持著(zhù)三名學(xué)生過(guò)七百,當時(shí)每次考試,我都會(huì )將諸如周邊學(xué)校的成績(jì)要過(guò)來(lái)對比一下。
這一級整個(gè)走下坡路是在八年級,因為種種原因吧,其中還有教師的調整問(wèn)題,導致八年級無(wú)論是從教師還是孩子,都有點(diǎn)散,以至于整體成績(jì)下滑。
這也就出現了九年級開(kāi)學(xué)第一次診斷性考試出現的那樣的結果,即使當時(shí)出現那樣的結果,我也沒(méi)有灰心,因為開(kāi)學(xué)就考試,中間隔著(zhù)一個(gè)暑假,我們在八年級放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署,所以學(xué)生在假期里放了羊,考得不好,在意料之中,會(huì )有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法,我們是在一步一步進(jìn)步的。
應該說(shuō),這半年,老師們都很認真,也付出了很多,我身在其中,經(jīng)常感動(dòng)著(zhù)。
但是整體來(lái)說(shuō),我個(gè)人感覺(jué),要是將以前的學(xué)校當成一潭水的話(huà),以前的這潭水是平靜安逸的,實(shí)驗中學(xué)的成立,則像一個(gè)攪棒,把這潭水給攪起來(lái)了,每個(gè)人都干勁十足,都希望在這沸騰的激流中,奮斗一把,但大家都在奮斗,卻可能因為沒(méi)有得到有效的引導,規范,致使我們的努力與獲得的成效并不成正比,也就是說(shuō),我們付出了很多,但收獲并沒(méi)有達到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō),就是缺少規劃,在一些細節上我們做的還不夠精。諸如課程安排上,以及對學(xué)生作業(yè)的調整上,還有對個(gè)別學(xué)生的分析上,都沒(méi)能做到精致。這最終的結果就是,每一個(gè)教師都在出力,反映到學(xué)生身上就是,各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生,這樣反而導致學(xué)生很累,成效并不突出。這就像一塊石頭在那里,很多人都去圍著(zhù)拉,但四面八方的,因為用力的方向不相同,導致人越多越亂,石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以,我認為,下半年的我們的工作,就是在教學(xué)的細節上,以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的,就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jì),那么就一定要想法子讓我們的各科教師統一協(xié)調起來(lái),對班級里那些有希望考上學(xué)的孩子,一同分析,共同下藥,如果這孩子是理科弱,那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下,給理科讓路。同理亦然。
畢業(yè)班的發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、同事:
大家好!
作為畢業(yè)班的年級負責人,我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助,這一期,我校成立了新的校級領(lǐng)導班子,制定了一系列大得民心的新舉措,我們全校師生真的為之歡欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著(zhù)義不容辭的責任。因為明年初三中考成績(jì),直接關(guān)系到我校的辦學(xué)成果,我們一定要按照學(xué)校給我們訂的工作目標管理責任書(shū)去努力拼搏,力爭出色地完成學(xué)校交給我們既光榮而又艱巨的任務(wù)。盡管我們有許多的困難,但我們應該看到我們的優(yōu)勢,我們有幾十年的初中辦學(xué)經(jīng)驗,有學(xué)校的正確領(lǐng)導,有全體教師的大力支持,我們力爭不辜負學(xué)校的期望。
下面我就畢業(yè)班的工作談幾點(diǎn)打算:
一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習,學(xué)習他們團結一致的工作作風(fēng)、學(xué)習他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習他們比學(xué)趕幫不甘落后的.進(jìn)取思想。
二、我們一定要充分調動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識的教育,使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規工作,完成學(xué)校的常規管理目標。
三、我們一定要向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
三、我們一定要加強班級教學(xué)管理,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用,確保中考班級各科平均分合格率超過(guò)市平均分。
四、我們應該加強對尖子生的教育和培養,。在優(yōu)生培養上,要腳踏實(shí)地開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習競爭活動(dòng),調動(dòng)他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面,要求我們每一位老師根據優(yōu)生的特點(diǎn),查漏補缺,精心輔導,當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實(shí)處,一定不走過(guò)場(chǎng)。
我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難,團結一致,同心同德,扎實(shí)工作,盡自己最大的努力為我們赫山中學(xué)增添新的光彩。
畢業(yè)班的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導,老師們:
大家好!
在這個(gè)緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天中心學(xué)校在這里組織召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師會(huì ),這次會(huì )議是明確目標,加油鼓勁的誓師會(huì )。借此機會(huì ),我首先真誠地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導一直對我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持,由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導對我的理解和厚愛(ài),衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知,九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻,其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,抓好九年級教學(xué)管理顯得尤為重要,學(xué)校也非常重視。今天召開(kāi)九年級的任課教師會(huì )旨在統一思想,統一步調,明確目標,確定措施,增添信心,為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級和八年級生地會(huì )考我講五個(gè)方面:
第一、本屆九年級現狀
本屆學(xué)生從七年級開(kāi)始設臵了4個(gè)平行班,兩個(gè)實(shí)驗班。目前九年級在?側藬祻纳蠈W(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過(guò)大,且學(xué)生厭學(xué)情緒太重,學(xué)生學(xué)習的積極性較差,導致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng),以至于教學(xué)效果欠佳,但是從優(yōu)生潛力上來(lái)看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢。因此我相信通過(guò)近三年的打造,本屆畢業(yè)生一定會(huì )讓人刮目相看的。
第二、畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。
1、畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長(cháng)期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師,如李中校、劉舟階、劉順坤等,也有少數年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們,學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給在坐諸位,這既有學(xué)校對我們的信任,也有學(xué)生、家長(cháng)對我們的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻。
2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作,視九年級為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎。最近兩年,我校事情不斷,全體同仁尤為痛心,我們塘田市鎮中學(xué)輸不起,尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現在做起,抓牢、抓實(shí)。當然,生、地任課教師也必須同心同德,為學(xué)校的前途努力教學(xué),因為本屆生、地會(huì )考是閉卷考試,且成績(jì)算入中考成績(jì)。
第三、為了提高我校的升學(xué)率,本學(xué)期我們增添一下幾條措施:
1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂,負責管理;
2、下午上四節課,第八節課主要是由學(xué)生自主學(xué)習為主,復習當天所學(xué)過(guò)的課程或完成老師當天布臵的作業(yè)?紤]到班主任很辛苦,這節課由值日行政負責管理,班主任只負責清點(diǎn)本節課人數是否到齊;
3、不僅充分利用星期日上課,而且晚上也增加了一節課,也就是晚上上三節課,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去學(xué)習;
4、學(xué)校加大了對教師的獎勵力度,并且制定出詳細的獎勵辦法來(lái)提高畢業(yè)班任課教師的教學(xué)積極性;
5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班,加強學(xué)校對九年級的管理力度;
第四、確定我校今年中考的目標:
1、201C、202C考入一中人數應達100-120人,每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人,其他四個(gè)普通班也應該加強教育教學(xué)力度,力爭每班能考上1-2人,要有所突破。
2、校綜合評比應進(jìn)入全縣前15名,力爭進(jìn)入前10,并且個(gè)別科目在班平、校平上爭取進(jìn)入全縣前5。
最后我提幾點(diǎn)建議:
1、團結全體教師,調動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應。教師要緊張起來(lái),圍繞中考目標認真上課;教師要制定教學(xué)復習計劃,統一教學(xué)進(jìn)度,協(xié)作組織復習資料,加強學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息。
2最近學(xué)校應該織一次月考,認真分析,圈定各層學(xué)生,協(xié)調任課教師,加強學(xué)生管理,實(shí)現班級目標。
3、加強學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生,多鼓勵;抓優(yōu)生,多督促。建立班主任為主,任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的支持(電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、請家長(cháng)到校等方式),同時(shí)班主任也應加強對學(xué)生心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導學(xué)法。
要做到"三優(yōu)先":課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生;"四跟蹤":思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤。
總之,圍繞"各科提高,總體提升"的戰略目標,以人為本,整體協(xié)調,合力攻堅,打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰,樹(shù)立全面提高九年級整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。
老師們,態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路,畢業(yè)班的工作千頭萬(wàn)緒,每一件細小的事情都要我們用心去做好,否則會(huì )給教育教學(xué)帶來(lái)事倍功半的效果。希望通過(guò)我們的通力合作,把兩個(gè)半月的工作做好,為今后的工作奠定良好的基礎。我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,一定會(huì )取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
畢業(yè)班的發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
畢業(yè)考試已經(jīng)結束,畢業(yè)考試的結束也就意味著(zhù)中招的臨近,臨近中招也就意味著(zhù)相處一年的我們就要分別了,對個(gè)別學(xué)生而言,我們這一別也許就是永遠的分別了。同學(xué)們,我們相處雖然只有短短的不足一年,但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永恒的回憶。在即將分別之際,老師真的有好多的話(huà)要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話(huà)未出口,不爭氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨自己無(wú)能,不能伴著(zhù)你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì )毫不猶豫的選擇教師,還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎?大家聚在一起,在炎炎烈日下一起鏟草,汗水濕透了衣衫,陽(yáng)光曬紅了臉膛,你們沒(méi)有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會(huì )嗎?其它班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留痕跡,我們班班會(huì )的沉默卻讓人怎么也無(wú)法忘記(我班入班摸底成績(jì)太差,大家高興不起來(lái))。這個(gè)沒(méi)有贊美之辭,沒(méi)有熱烈氣氛的班會(huì )讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良,感受到了你們的善解人意,也就是從那一刻起,我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后,我們師生攜手奮進(jìn),風(fēng)雨同舟,心照不宣。我們一起起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一起樂(lè ),有憂(yōu)一起愁。一路走來(lái),有的是相互的關(guān)心,相互的理解。教室里有我們師生探討問(wèn)題的激烈爭辯,操場(chǎng)上有我們師生一起跑步的身影,寢室里洋溢著(zhù)我們師生推心置腹的話(huà)語(yǔ)不;校園的小路上隨處可以聽(tīng)到你們對老師簡(jiǎn)單真誠的問(wèn)候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫(xiě)滿(mǎn)對老師感激之情的短信……
俗話(huà)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對老師一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音沙啞時(shí)劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著(zhù)體溫、飄著(zhù)香氣的煎餅,思敏的一塊兒冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信,穎超困境中捐出的大水箱,書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨自一人在教室對老師的靜靜等待,生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。
也許是上天被你們的真誠所打動(dòng),也許真的是“一分耕耘,一分收獲”,一路走來(lái),我們班在大大小小的考試(除第一次的摸底考試外)中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力,苦拼苦干的回報。同學(xué)們,你們的真誠讓我自豪,讓我感動(dòng),更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的勁頭,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲,忘不了你們真誠的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵,在你們眼中是愛(ài);老師的斥責,在你們眼中是情。你們對老師的理解,你們對工作的配合,真的讓我無(wú)可挑剔。我常想,我何德何能成為你們的老師,我幾生修來(lái)的福氣,讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言,都無(wú)法表達我對你們的謝意,我只有發(fā)自?xún)刃牡母兄x上蒼,賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚,滿(mǎn)紙荒唐言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不正常,也不要認為我太脆弱。之所以失態(tài),都是因為你們太懂事,擁有你們的愛(ài),我今生無(wú)憾!
謝謝同學(xué)們!
畢業(yè)班的發(fā)言稿5
各位來(lái)賓,各位朋友,尊敬的園長(cháng),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
歲月匆匆,花開(kāi)花落。這里是我們成長(cháng)的第一個(gè)臺階,是我們最快樂(lè )和幸福的家!現在就要分別了。我真依依不舍……回憶過(guò)去,一幕幕往事涌上心頭。
忘不了三年前,我們剛離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園的時(shí)候,許多小朋友還要哭哭蹄蹄。是老師們,一天又一天,用自己無(wú)私的愛(ài)照顧我們:給我們盛飯,叫我們喝水,給我們擦淚,幫我們蓋被子,和我們做游戲,教我們和小朋友分享快樂(lè )……
日復一日,年復一年,我們慢慢的喜歡上了幼兒園,可現在我們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭了,是親愛(ài)的溫州xx幼兒園溫暖的懷抱,讓我們規范了自己的言行,懂得了講究文明、團結友愛(ài);,讓我們獲得了知識的甘露、智慧的力量、做人的道理。
三年來(lái)老師教會(huì )了我們許多本領(lǐng),會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了、會(huì )唱歌跳舞了,會(huì )穿衣穿鞋了,還會(huì )做家務(wù)當媽媽的小幫手了。忘不了,敬愛(ài)的老師,是你們辛勤的付出,才使我們有了現在的進(jìn)步,是您淵博的知識,讓我們走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋,是您博大的胸懷,讓我們學(xué)會(huì )了怎樣為人處事,此時(shí)此刻,我想對老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!”
忘不了親愛(ài)的小朋友們!忘不了我們朝夕相處的快樂(lè )時(shí)光,忘不了我們一起游戲跑步,一起歡歌笑語(yǔ),一起結下的深情厚誼。
感謝您,溫州xx幼兒園——我們成長(cháng)的搖籃!
感謝您,為培養我們付出心血和汗水的老師們!我們都是您的孩子,我們是您手里的風(fēng)箏,無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠,我們的心永遠和您在一起。從今以后我們一定不會(huì )辜負老師們的期望,努力學(xué)習,掌握更多的知識和本領(lǐng),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后,請允許我代表溫州xx幼兒園全體大班畢業(yè)生,向尊敬的園長(cháng)和老師們致以最崇高的敬禮!
祝愿老師們身體健康,幸?鞓(lè )!
祝福我們幼兒園的明天更加輝煌!
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