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高考工作表態(tài)發(fā)言稿（通用17篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的高考工作表態(tài)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 1
同志們：
今天這次高中工作會(huì )議，可以說(shuō)既是一次經(jīng)驗交流會(huì )，也是一次動(dòng)員會(huì )，對我縣備戰20xx年高考具有十分重要的意義。剛才，各校校長(cháng)匯報了各校今年備考情況，建立同志就做好高考備考工作講了重要意見(jiàn)，很全面、也很具體。希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，全力抓好落實(shí)。下面，就做好今年我縣的高考備考工作，我再強調以下幾點(diǎn)。
一、從打造高考強縣、教育強縣的戰略高度，對今年高考備考工作進(jìn)行再認識
高考對于家庭是希望，對于學(xué)生是前途，高考也是群眾、社會(huì )評價(jià)教育的重要標尺。近幾年來(lái)，教育局和各校干部師生牢固樹(shù)立全面協(xié)調發(fā)展、高三優(yōu)先發(fā)展、高考優(yōu)先推進(jìn)的理念，凝聚全部智慧，傾注全部心力，高考成績(jì)呈上升趨勢，雖高考報名人數逐年遞減，但二批本科以上上線(xiàn)數逐年遞增，尤其是20xx年，全縣二批本科以上上線(xiàn)率達到42%，(兩年來(lái)，上線(xiàn)率均以每年9個(gè)百分點(diǎn)遞增)，居全市第二位，實(shí)現了以高考為標志的基礎教育爭先晉位目標。
面對來(lái)之不易的成績(jì)，我們在樂(lè )觀(guān)的同時(shí)，也要清醒的認識到，今年報名人數為3604人，較去年減少了160人，基數比在全市已呈現出劣勢，形勢非常嚴峻。高考工作需要艱苦的付出、艱辛的拼搏、卓絕的努力，但更需要睿智的頭腦、科學(xué)的策略、良好的心態(tài)。因此，教育局和高中各校一定要站在全市高考大格局的高度，認真分析我縣高考面臨的問(wèn)題形勢與機遇，更加深入地剖析自己，查找不足，汲取經(jīng)驗，全力做好高考復習工作，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅韌頑強的毅力、干勁打好今年高考攻堅戰，逐步實(shí)現高考強縣的目標。
二、立足本職，強化研究，加強對高考備考工作的管理和指導
高考工作心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。過(guò)來(lái)，“發(fā)揚傳統、體現特色、錯位發(fā)展”是我縣三所高中發(fā)展的總體思路和方向。三所高中在辦學(xué)模式方面都進(jìn)行了積極探索，各校在發(fā)揚傳統的基礎上，逐漸走出了一條特色立校的發(fā)展之路，并初步形成了較為鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。對于高中備考工作，各學(xué)校也都有自身的好經(jīng)驗、好做法。我想強調的是，高考備考工作已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段。在這關(guān)鍵時(shí)期，如何在有限的時(shí)間內最大限度地提升高考質(zhì)量，是我們應該深入研究和解決的首要問(wèn)題。教育局和各學(xué)校領(lǐng)導班子要集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，研究制定工作措施，加強對高考備考工作的管理和指導，統籌推進(jìn)高考備考各項工作有序開(kāi)展。大家要靜下心思，撲下身子，深入學(xué)校，深入班級了解情況，查找問(wèn)題，積極研究制定解決問(wèn)題的方法措施。要把工作重點(diǎn)放在教育教學(xué)及管理的研究上，放在高考信息和命題的預測上，放在師生狀態(tài)和心態(tài)的調整上，多協(xié)調，勤溝通，確保高三備考工作高效、有序開(kāi)展。
三、樹(shù)立和強化“全局”觀(guān)念，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，全力備戰今年高考
高考備考是一項系統工程，要做好高考備考工作，必須發(fā)揮集體的`智慧，發(fā)揚團隊精神。在此，我強調三個(gè)方面。
一要努力形成高考備考工作合力。在各項工作中，三所高中既要有競爭，又要有協(xié)作。只有這樣，我們才能取長(cháng)補短、共同提高。在學(xué)校管理、教育教學(xué)上，我們要充分發(fā)揮比、學(xué)、趕、幫、超的精神，敢為人先、事?tīng)幰涣?在資源、信息等方面，特別是在高考備考工作中，我們必須講團結、講合作，加強聯(lián)系，搞好溝通，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。俗話(huà)說(shuō)“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”、“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，我相信大家對這兩句話(huà)應該有深刻的認識�？傊�，大家要提高認識，牢固樹(shù)立全縣一盤(pán)棋的思想，進(jìn)一步建立健全合作與交流機制，暢通信息交流渠道，實(shí)現政策共知、信息共曉、資源共享、成果共用，形成我縣高考備考工作合力。
二要做好服務(wù)保障工作。高考備考需要一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。各高中要牢固樹(shù)立“服務(wù)也是備考”的意識，細化措施，落實(shí)責任，努力為高三師生備考創(chuàng )造良好的環(huán)境。要從制度、資金、人力上向高三傾斜，以高三師生滿(mǎn)意為目標，全力做好高考備考后勤保障工作，安排好高三師生的吃、住、行，保證師生能夠吃的好、睡的香，營(yíng)養充足、精力充沛，以良好的精神狀態(tài)備考。要排除校內、外一切干擾因素，營(yíng)造良好的學(xué)習、生活環(huán)境，讓師生能夠安心、舒適、全身心的進(jìn)行備考。
三要努力營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。教育局要結合宣傳部門(mén)，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體的作用，創(chuàng )新形式、拓寬渠道，加強對高考備考工作的宣傳，讓社會(huì )各界了解我縣的備考情況，最大限度地贏(yíng)得社會(huì )各界的理解和支持。各高中也要從大局出發(fā)，抓住時(shí)機，適時(shí)召開(kāi)行風(fēng)監督員會(huì )議、家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，積極主動(dòng)的向社會(huì )各界宣傳高考形勢和學(xué)校的備考情況，讓考生家長(cháng)了解備考情況、支持備考工作，努力為高考備考創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
同志們，高考關(guān)系到考生的前途和命運，承載著(zhù)家庭的夢(mèng)想和希望。隨著(zhù)高考的日益臨近，大家肩上的擔子也愈加沉重。希望大家振奮精神，放下包袱，鼓足干勁，拼搏進(jìn)取，為提高20xx年高考質(zhì)量、再創(chuàng )我縣教育事業(yè)的新輝煌努力工作！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！關(guān)于如何學(xué)好歷史？首先你需要了解
一、高考對歷史學(xué)科的要求有哪些？
1、獲取和解讀歷史信息的能力
2、調動(dòng)和運用歷史知識的能力
3、描述和闡釋歷史事物的能力
4、論證和探討歷史問(wèn)題的能力
這些要求在高考試題中如何體現呢？我們來(lái)看高考歷史試題結構，選擇題12道，48分，都是通過(guò)閱讀材料獲取和解讀歷史信息，并需要調動(dòng)和運用歷史知識，得出正確的認識。
主觀(guān)題有三道：41題材料解析題25分，解題思路和選擇題一樣，但是需要描述和闡釋歷史事物，如分析事物的原因、特點(diǎn)、影響和評價(jià)等，并組織語(yǔ)言表述成文。42題開(kāi)放性試題12分，這是歷史試題中最為靈活、難度最大的一道題，出現的方式多種多樣，有表格類(lèi)，圖片對比類(lèi)，文字敘述類(lèi)，甚至數學(xué)公式類(lèi)。做題要求也不斷變化，有提取信息說(shuō)明類(lèi)，有觀(guān)點(diǎn)論證類(lèi)，還有自擬題目并論證類(lèi)。幾乎每年都以新方式出現，但本質(zhì)不變，即開(kāi)放性。需要你根據材料根據設問(wèn)擬定合適的論題并用所學(xué)知識去論證，充分考查學(xué)生論證和探討歷史問(wèn)題的能力。最后還有一道選做題15分，三個(gè)題目選擇一個(gè)完成，本題的特點(diǎn)是絕對是新事件、新材料，不可能在課本中學(xué)過(guò)。這就要求你第一廣泛閱讀，有足夠的知識儲備，第二提高獲取信息的能力，最大限度的利用所給材料，第三掌握歷史規律，用歷史思維去解題。
當我們明確了高考的要求后，關(guān)鍵是平時(shí)如何做能提升歷史成績(jì)。
二、如何學(xué)好歷史學(xué)科？
1、廣泛閱讀，積累知識
歷史是一門(mén)綜合學(xué)科，它融匯了古往今來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)生活的所有內容，各國各地區歷史沿革，政治制度，經(jīng)濟制度，思想變遷，文化藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)，社會(huì )習俗，民族關(guān)系等等，可以說(shuō)包羅萬(wàn)象，人類(lèi)在這個(gè)地球上所發(fā)生的事情都有可能成為考察的內容！因此需要廣泛的閱讀，積累深厚的知識，無(wú)論高考考查什么，你會(huì )發(fā)現你都有所了解。
2、關(guān)注重點(diǎn)，夯實(shí)基礎
一說(shuō)包羅萬(wàn)象，大家有點(diǎn)不知所措了吧？但是當你多做幾年高考題你就發(fā)現，高考考查的總是那些老師強調了無(wú)數遍地重點(diǎn)知識，如雅典民主政治，羅馬法，中國古代專(zhuān)制主義中央集權制度，科舉制度，一五計劃，啟蒙運動(dòng)等等。因此，上課認真聽(tīng)講，按老師的要求走是必須的，關(guān)注重點(diǎn)知識，夯實(shí)基礎知識更是必須的`！
3、構建知識網(wǎng)絡(luò )
有的同學(xué)說(shuō)，我天天背書(shū)，就是記不住，時(shí)間記混了，事件的背景內容影響總是想不全面，怎么辦？那么老師先問(wèn)問(wèn)你為什么會(huì )出現這種情況？因為你總是孤立的背一個(gè)歷史事件，沒(méi)有把它放在整個(gè)歷史時(shí)空中去分析，所以你記不住，而且就算你背會(huì )了，到考試你也不會(huì )運用知識。那么怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，你可以自己構建知識網(wǎng)絡(luò )，也就是我們常說(shuō)的畫(huà)思維導圖。如你覺(jué)得歷史時(shí)間記不清，你可以畫(huà)一個(gè)長(cháng)長(cháng)地時(shí)間軸，左邊全是世界史，右邊全是中國史，把課本上涉及到的時(shí)間全部填上，你會(huì )清晰地看出哪個(gè)事件在前，哪個(gè)事件在后，中國在干什么的時(shí)候世界其他國家在干什么。開(kāi)始你照著(zhù)書(shū)上的時(shí)間填寫(xiě)，以后自己默寫(xiě)，你會(huì )發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間的推移，不僅自己的時(shí)序感強了，而且對中外事件的聯(lián)系感也增強了。還有一種辦法是圍繞一個(gè)歷史事件，你用發(fā)散思維看看能想到什么。
如你在一張大紙中間寫(xiě)上戊戌變法，然后開(kāi)始想它的概念是什么？哪些人、哪個(gè)階級進(jìn)行的變法？為什么要進(jìn)行？背景有哪些？經(jīng)濟、政治、思想、階級條件是什么？變法需要怎樣的輿論準備？與哪些人有沖突？如何論戰？想要變法，怎樣爭取統治者支持？如何開(kāi)始變法？到底想變什么？具體措施有哪些？每一條措施體現了何種要求？想要解決什么問(wèn)題？會(huì )引起哪些人不滿(mǎn)？他們什么反應？變法突然遇到什么問(wèn)題？失敗了，原因是什么？把它和其他改革變法對比如和洋務(wù)運動(dòng)對比有何異同，和日本明治維新對比有什么異同？戊戌變法是什么性質(zhì)的？有什么歷史意義？對當時(shí)社會(huì )有何影響？對以后的運動(dòng)有何影響？當時(shí)人怎么評價(jià)它？不同時(shí)代的后人又怎樣評價(jià)它？國人和外國人對它的評價(jià)有何不同？為什么對同一事物的評價(jià)會(huì )發(fā)生變化？你會(huì )發(fā)現任何一個(gè)事件你都能畫(huà)上滿(mǎn)滿(mǎn)幾大張，長(cháng)期堅持，你的歷史思維就會(huì )更寬泛，更全面，更嚴謹，更深刻！
4、提高做題方法
當你的歷史知識儲備夠多，歷史思維夠嚴謹夠全面時(shí)，就會(huì )發(fā)現做起題來(lái)得心應手，因此關(guān)于做題方法我想說(shuō)的是它不是特別重要，但是他會(huì )對你的分數有影響。
第一要寫(xiě)答題項目如原因性質(zhì)影響等，第二答題角度要多，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，段落要分開(kāi)，序號要標清，即多角度、短句式、段落化、序號化！第三要充分利用所給材料和課本所學(xué)知識，二者緊密結合。第四，字體端正、卷面干凈！
我相信如果你按照以上方法長(cháng)期做，你的歷史成績(jì)一定會(huì )有大的提升�？墒�，我們學(xué)習歷史不僅僅為了考試，我們每個(gè)人都是歷史的創(chuàng )造者，我們何不認真的記載歷史呢？為此我們歷史組有個(gè)倡議。
5、歷史組新倡議——歷史寫(xiě)作
對每個(gè)普通人而言，最需要了解的不是遙不可及的宏大歷史，而是帶給自己生命的涓涓細流;最需要銘記的也不是往圣先賢，而是那一個(gè)個(gè)賦予其生命、塑造其人格的普通人。他們往往寂寂無(wú)名，無(wú)人喝彩，他們常常是大歷史的失蹤者，無(wú)差別的統計數字。除了我們，沒(méi)有人會(huì )留意他們的存在，更不會(huì )有人愿意停下腳步傾聽(tīng)他們的故事。
此刻，你就是作為他們血脈和精神的承繼者，對他們的歷史負有無(wú)可旁貸的責任。在此，歷史組全體老師倡議:請每一位同學(xué)寫(xiě)一篇家史，如實(shí)記錄我們的祖輩前行的.腳步，你會(huì )有很多驚喜、很多感慨，你會(huì )從中發(fā)現你所學(xué)過(guò)的課本知識對我們祖輩都有各種各樣的影響。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，利用回家的機會(huì )認真采訪(fǎng)、錄音，查閱有關(guān)資料文獻，整理成文。要求有活動(dòng)記錄和歷史感悟，交稿時(shí)間20xx年春節開(kāi)學(xué)之后。
我們不求每個(gè)人都成為歷史學(xué)家，我們只求每個(gè)人都能不忘來(lái)路，認真記載一段歷史，不忘初心，砥礪前行！
最后祝大家都能形成求真的意識、向善的品格、唯美的追求，在人生路上把“人”字寫(xiě)端正，讓歷史照亮我們的未來(lái)！
謝謝大家！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天的會(huì )議開(kāi)得很好，各高中校長(cháng)和局教研室都匯報了20xx年高考備考情況，總的來(lái)看是科學(xué)的、可行的，立領(lǐng)同志分析了我縣20xx年高考備考的形勢，并提出了今后努力的目標任務(wù)和工作要求,講得也很好，會(huì )后各學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、思想上要重視，行動(dòng)上要務(wù)實(shí)
教育局和各學(xué)校之間要層層統一思想，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點(diǎn)加強高三備考的指導工作。要密切關(guān)注高三發(fā)展，深入了解高三情況，經(jīng)常到高三教育教學(xué)一線(xiàn)，掌握高三教育教學(xué)和學(xué)生管理的第一手資料，做到靠前指揮。要對高三教育管理各方面進(jìn)行全程指導，做好最后沖刺的充分準備。計劃再周密，也要靠實(shí)干來(lái)實(shí)現。高考備考是一門(mén)學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
二、強化四種意識，創(chuàng )造和諧環(huán)境
一是強化危機意識。高中是基礎教育的最高一級，高三是全縣教育的最后一關(guān)，全體高中教師要認清形勢，分清是非，澄清得失，理清思路。當前，周邊縣區各學(xué)校都在你爭我趕，我們要有“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退”的憂(yōu)患意識，才能立于不敗之地。
二是強化責任意識。高考的標準與要求就是社會(huì )對人才的主流要求的直觀(guān)體現。高考質(zhì)量一定程度上反映了人才的.培養質(zhì)量。質(zhì)量是生命，質(zhì)量是形象，質(zhì)量是地位，質(zhì)量是價(jià)值，沒(méi)有質(zhì)量一切都無(wú)從談起。誰(shuí)高考成績(jì)好，誰(shuí)的招生形勢就樂(lè )觀(guān)。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿(mǎn)不滿(mǎn)意的根本所在。剛才提出的20xx年的高考目標要堅決實(shí)現，我們教育工作者都應該有這個(gè)責任意識。
三是強化創(chuàng )業(yè)意識。首先校長(cháng)、班子成員要有創(chuàng )一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng )新的管理辦法，要引進(jìn)企業(yè)式現代化的管理機制。學(xué)校領(lǐng)導要團結，要自信，要愛(ài)校，要敬業(yè)。
四是強化安全意識。高考備考需要一個(gè)和諧的環(huán)境，幾所高中要加大力量，加強責任，必須確保高三師生安全備考。
三、加強教學(xué)研究，更新管理理念
要進(jìn)一步提高高考備考效率，必須要加強教學(xué)研究，既要立足于本縣、本校，又要走出去，請進(jìn)來(lái)。各學(xué)校要加強學(xué)習交流，不能搞單打獨斗，各自為政。我們教育主管部門(mén)和各級學(xué)校要創(chuàng )造交流學(xué)習的機會(huì )，重視對高三任課教師學(xué)習培訓。高三畢業(yè)班教師要冷靜分析備考形勢，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，科學(xué)備考。
校長(cháng)要轉變管理角色，更新管理理念。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學(xué)工作，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策；要創(chuàng )新教學(xué)目標管理。充分調動(dòng)教師參與教學(xué)管理的積極性和主動(dòng)性；增強教學(xué)的針對性，提高教學(xué)的實(shí)效性；強化教學(xué)過(guò)程的監控和管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整教學(xué)對策。我們的管理者要成為教育教學(xué)的行家里手，我們才能真正起到帶頭作用，校長(cháng)親自抓高考備考要落到實(shí)處，不能只掛名，不做事。教育局要與各學(xué)校一起，制定有效措施，推進(jìn)博羅教育均衡發(fā)展，只有這樣，我們才能成為真正意義上的教育強縣。
博羅教育有著(zhù)光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關(guān)心和支持高考備考工作，因為這是關(guān)系到博羅可持續發(fā)展的大事，承載著(zhù)80萬(wàn)博羅人民的殷切希望。教育上去了，我們就是博羅的功臣，否則，我們就成了罪人！希望你們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，20xx年高考以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)椴┝_縣實(shí)現教育強縣獻上一份厚禮。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一�？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和高三年級的全體老師，是你們在一直默默的幫助著(zhù)我，指導著(zhù)我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jì)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統意義上的“小高考”，相對來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應成績(jì)的同學(xué),可能會(huì )感覺(jué)有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導、老師多提寶貴意見(jiàn)。
一、引導學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jì)。一模成績(jì)與高考成績(jì)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jì)高于一模成績(jì)，二是高考成績(jì)與一模成績(jì)持平，三是高考成績(jì)低于一模成績(jì)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復習心態(tài)和復習策略，所以不能將一模成績(jì)絕對化，要透過(guò)成績(jì)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補缺”，一�？荚嚍槲覀兗霸缣峁┝烁呖记暗念A警信息，暴露出同學(xué)們在復習備考中知識上、心理上的弱點(diǎn)。向學(xué)生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jì)，堅持到最后一刻才知輸贏(yíng)成敗的觀(guān)點(diǎn)。讓同學(xué)們調整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復習中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對性的復習。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)拆分，在對自己的成績(jì)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題�！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽�(jì)按學(xué)科將分數進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解�！安鸱帧笨梢怨奈枋繗�，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓”，使下來(lái)查缺補漏具有更好的針對性。拆分要科學(xué)、準確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結果一一落實(shí)，保證不再重犯。對自己的`成績(jì)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習方法，考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結提高。
三、強化學(xué)生二輪復習方法。第二階段的復習主要是講練評，后段的復習主要要做好“五看一練”：看教材、看考卷、看專(zhuān)題、看例題、看題型，強化練習，尤其要協(xié)調好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
四、引導學(xué)生重視應試方法和技巧的積累。強化學(xué)生對規范應試重要性的認識，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對學(xué)生情商的培養。情商對學(xué)生的生活和學(xué)習影響極大，應該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì )課和課間與學(xué)生談話(huà)的途徑從以下幾個(gè)方面培養學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級文化建設，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級氛圍。班級文化建設的有關(guān)內容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養學(xué)生頑強的意志，樹(shù)立遠大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對待學(xué)習和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們人生道路上小小的絆腳石。應該正視挫折、憑借自己頑強的意志最終戰勝挫折�？衫冒鄷�(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習古今中外正視挫折、憑借頑強毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(cháng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠大的志向、正視挫折、必須要有堅持不懈、頑強拼搏的意志。
3、引導學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對生活中的諸多不稱(chēng)心，抱怨、憂(yōu)慮是毫無(wú)用處的，不妨面對現實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì )讓自己更加于事無(wú)補，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
4、強化學(xué)生的體育鍛煉意識，受時(shí)間限制，現階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因為跑步耗時(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)�？衫冒鄷�(huì )課向學(xué)生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向學(xué)生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識到體育鍛煉對學(xué)習有事半功倍的效果，強化學(xué)生的體育鍛煉意識。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強團隊的凝聚力和歸屬感。
高考對學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們全體師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jì)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及來(lái)賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)給予我校的支持、關(guān)懷和幫助表示衷心的感謝！對這次汕尾市20xx年高考總結暨20xx年高考備考工作會(huì )議在我校順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
20xx年高考已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點(diǎn)本科入圍率17。4%，三大指標全部居全市公辦學(xué)校首位；其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績(jì)的取得，毫無(wú)疑問(wèn)，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結奮力拼搏。
回顧20xx年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說(shuō)“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”。一個(gè)人的奮斗如此，一個(gè)團體的奮斗也是這樣，如果沒(méi)有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握。所以，一進(jìn)入高三的門(mén)檻，我們就制定了高三這個(gè)特殊年級一學(xué)年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無(wú)論是個(gè)人還是集體，定一個(gè)奮斗目標并不是一件難事，但要定一個(gè)明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動(dòng)，激勵所有人為之奮斗的'目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領(lǐng)導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導航。
二、著(zhù)力調整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生�！钡诼鋵�(shí)這一策略時(shí)，兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側重，上學(xué)期“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期注重夯實(shí)基礎，各班樹(shù)立典型，放領(lǐng)頭羊，指導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎訓練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時(shí)，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上，爭取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實(shí)“導師制”，每個(gè)老師帶3—5名臨界生，點(diǎn)面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。
三、強化“三個(gè)管理”，增強備考工作系統性。
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我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮年級、學(xué)生會(huì )的作用，強化學(xué)生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進(jìn)行紀律教育開(kāi)始培養學(xué)生良好的行為習慣，從提高自習課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學(xué)生還能學(xué)進(jìn)多少。所以我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
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在高考備考中，我們提出了“管理促學(xué)習，高三無(wú)特區”的口號，要求高三學(xué)生嚴格遵守規章制度，強化“求實(shí)、守紀、開(kāi)拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，嚴格“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)。高考成績(jì)的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操?lài)L飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實(shí)施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理。
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年級組負責抓班主任和備課組長(cháng)這兩個(gè)“龍頭”，每月召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)例會(huì )，部署年級整體工作。班主任工作側重于學(xué)生管理，協(xié)調好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jì)平衡發(fā)展。備課組長(cháng)側重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20xx廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專(zhuān)題中。每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上，由專(zhuān)人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實(shí)對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會(huì )把握的更到位、更深入，講起來(lái)也就會(huì )更加得心應手。
學(xué)校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個(gè)中心發(fā)言人，有記錄。對備課中存在的問(wèn)題大家討論解決，充分發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，提高教學(xué)效益。
五、分層教學(xué)，分類(lèi)指導，全面提高
針對我校學(xué)生基礎參差不齊的實(shí)際情況，在多年來(lái)實(shí)行分層教學(xué)的基礎上，對高三年級的分層教學(xué)又進(jìn)一步細化。把整個(gè)考生按文、理學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)，哪些學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)有希望，哪些學(xué)生考二本有把握，哪些學(xué)生可以考三批專(zhuān)科。經(jīng)過(guò)細化之后，不僅學(xué)生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率�？家话惚究频膶W(xué)生，重點(diǎn)在應知應會(huì )的題上多下工功夫；而對于考重點(diǎn)的學(xué)生不僅要有牢固的基礎，而且要重點(diǎn)在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行努力。教師在教學(xué)中也根據學(xué)生的層次，有針對性地輔導。在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)劃分層次，學(xué)生在學(xué)習上有了目標，教師在教學(xué)上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問(wèn)題。
回顧所來(lái)徑，蒼蒼曾翠微。
今年高考我校有考上清華大學(xué)的、也有市狀元，我們高興！但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒(méi)有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說(shuō)得好：“追求，永不止步�！敝挥兄t虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發(fā)，百舸爭流的時(shí)節，我堅信，有各級領(lǐng)導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學(xué)全體師生一定會(huì )一如既往的團結奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著(zhù)的成績(jì)答謝領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的厚望。
謝謝大家！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導、老師：
大家好。新春伊始，瑞雪飄飛，給我們送來(lái)了一個(gè)清徹、亮麗的世界。我們高三教學(xué)的新學(xué)期也在這清新的氛圍中掀開(kāi)了新的一頁(yè)。新學(xué)期開(kāi)始之日，亦是高三全力沖刺開(kāi)始之時(shí)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，除了繼續搞好復習之外，抓好班級管理，培養學(xué)生全面的應試素質(zhì)就顯得尤為重要。那么，在當前階段作為一個(gè)班級管理者應該做好哪些工作呢？在這里談一下我粗淺的見(jiàn)解。
第一，做學(xué)生情緒的“調節劑”，使學(xué)生永遠處于亢奮的學(xué)習狀態(tài)。幾個(gè)月后，學(xué)生就要面臨人生的一次重大抉擇，高考不僅是成績(jì)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。進(jìn)入高三以后，隨著(zhù)學(xué)習的緊張、壓力的增大以及過(guò)高的期望值等都可能挫傷學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀(guān)失望。因此，班主任及時(shí)地把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地優(yōu)化學(xué)生的情緒，調節好學(xué)生的斗志。首先，要經(jīng)常性地鼓動(dòng)學(xué)生。學(xué)生情緒低落的時(shí)候要鼓動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也要鼓動(dòng)，因為經(jīng)受住勝利的考驗往往有時(shí)比經(jīng)受住失敗的考驗難度更大。要充分利用課余時(shí)間或上課前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。其次，要抓住時(shí)機鼓動(dòng)學(xué)生。在一般情況下，當學(xué)生在橫向對比中，在同一競爭圈中比較取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，要及時(shí)鼓動(dòng)，“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，“欲窮千里目，更上一層樓”，不能淺嘗輒止，要勇往直前，取得最后的勝利；當學(xué)生成績(jì)不理想時(shí)，要以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)幫助分析，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言告訴學(xué)生“曙光在前”。
第二，做學(xué)生心靈的吸塵器，使學(xué)生永遠有健康的精神狀態(tài)。臨近高考，學(xué)生普遍會(huì )感到心理恐慌，甚至有的出現驚悸、失眠、易怒、急噪、盜汗等心理癥狀，有人稱(chēng)之為“考試綜合癥”。如果班主任不因勢利導，幫助學(xué)生克服心理障礙，那么，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步將貽害無(wú)窮。班主任要防微杜漸，見(jiàn)微知著(zhù)。具體可以這樣做。
首先要教育學(xué)生辨證認識生活、人生�！拔锞固鞊�，適者生存”，在生活學(xué)習和工作中，有壓力，有競爭是常態(tài)，逆境是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，要善于在逆境中、成長(cháng)和成材。
其次要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位，既不好高務(wù)遠、目中無(wú)人，也不悲觀(guān)失望、自卑自賤，要把著(zhù)眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續發(fā)展能力上。高考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì )升起。
再次，鼓勵學(xué)生多參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)是一種釋放身心，排解郁悶的好方法。在緊張的學(xué)習之余，適當參加體育活動(dòng)，一方面能增強身體素質(zhì)，另一方面也放松了緊張的心理，再者體育活動(dòng)還可以振奮人的精神，使人始終昂揚向上。
良好的心理素質(zhì)是高三學(xué)生運籌帷幄于考場(chǎng)和走向社會(huì )的一個(gè)必備條件。越是臨近高考，心理素質(zhì)的競爭就越是明顯。因為隨著(zhù)復習的深入，學(xué)生的知識水平基本已成定局，而心理素質(zhì)的差異卻會(huì )越來(lái)越大，有好多學(xué)生不是輸在平時(shí)的學(xué)習上，而是輸在了高考的考場(chǎng)上。這種失敗是最令人遺憾的失敗，因此在平時(shí)培養良好的心理素質(zhì)就顯得很有必要。
第三，做好“協(xié)調員”的角色，協(xié)調好教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的關(guān)系。首先協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系。要強調班級的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無(wú)妨。其次要協(xié)調好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。最后是協(xié)調好學(xué)校、家庭之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家庭學(xué)校密切配合，步調一致才能取得成效�，F在有一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，就是家長(cháng)對學(xué)生的期望值過(guò)高，根本不了解子女的實(shí)際水平，這極不利于促發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。也有一些家長(cháng)高考還沒(méi)考，卻比自己的子女還要緊張，有時(shí)特別的嚴厲，忽而又出奇的關(guān)心，有時(shí)甚至食不甘味，夜不成寐，這種情緒感染了子女，把子女也會(huì )弄得神經(jīng)兮兮的。因此高三階段，特別是這學(xué)期，要使家長(cháng)全面了解自己的子女，使家長(cháng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩定的支持系統。家校合力，和衷共濟.
第四，做學(xué)生學(xué)習道路上的路標，為學(xué)生的學(xué)習指明方向。高三復習馬上進(jìn)入二輪，二輪復習與第一輪不同，第一輪是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，第二輪是一條線(xiàn)一條線(xiàn)梳理，即用專(zhuān)題形式對知識進(jìn)行整理。這時(shí)，班主任要作好學(xué)生的思想工作，告訴學(xué)生二輪復習不是第一輪的簡(jiǎn)單重復，而是對分散知識的`一種重新編排，是對知識全新的學(xué)習。接下來(lái)就是鋪天蓋地的考試，“復習，準備考試，考試，分析試卷—復習”，許多學(xué)生容易厭倦這種機械的輪回。但要告訴學(xué)生這個(gè)過(guò)程很重要，它可以讓你熟悉高考的氛圍，檢查前一階段的復習成果，并確定后一階段的努力方向。經(jīng)過(guò)大量的模擬訓練，就進(jìn)入了臨考階段，這時(shí)各科已經(jīng)定型，想有大幅度提高已不可能，但應該告訴學(xué)生在某些方面還能有所進(jìn)步。要培養并加強考感，做題程序、審題、書(shū)寫(xiě)要規范，回頭仔細看看前兩個(gè)月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來(lái)，并堅持定時(shí)訓練，更重要的是回歸課本，把基礎知識點(diǎn)在鞏固一遍。
第五抓好邊緣生和尖子生的工作，不讓每一個(gè)有希望的學(xué)生掉隊。對邊緣生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是抓好基礎知識的落實(shí)和彌補以前的缺漏；對尖子生來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是改掉不良習慣，減少失誤�！岸喑雒钍植蝗鐪p少失誤”。這是韓國著(zhù)名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們的考試也不無(wú)借鑒意義。
04年的高考，創(chuàng )造了濟陽(yáng)縣教育史上空前的輝煌，這是可喜可賀、令人驕傲的，也無(wú)形中給05年的高考增加了壓力�！皽婧M流方顯英雄本色，”“困難重重才見(jiàn)昂揚斗志”。有困難，我們更應知難而進(jìn)，有困難，我們才更有勇氣。有為我們指引方向的正確領(lǐng)導，有團結一致、勤奮苦干的教師隊伍，相信，我們一定能實(shí)現上級領(lǐng)導下達的升學(xué)指標，讓05年的高考為濟陽(yáng)縣的教育增添更加亮麗的一筆。謝謝大家。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 7
各位老師：
為積極應對高三教學(xué)備考工作面臨的新情況、新任務(wù)、新挑戰，扎實(shí)落實(shí)信息化備考一系列舉措，踐行科學(xué)備考、精細備考、低重心備考等理念，加大高三教學(xué)備考管理力度，全面優(yōu)化教學(xué)備考質(zhì)量階段性推進(jìn)機制，力爭實(shí)現新學(xué)年我校高考質(zhì)量恢復性增長(cháng)，我們召開(kāi)這次高三級部教學(xué)工作會(huì )議。
剛才，級部主任龐老師摘要宣讀了高三備考工作方案，我認為，這是一個(gè)比較全面、細致、符合我校實(shí)際的方案，龐老師已經(jīng)掛在高中部的辦公平臺上，希望大家會(huì )后認真閱讀，并參照執行。剛才，七位班主任結合班級實(shí)際，匯報了班級考試情況，交流了自己的許多認識和做法，各班要相互學(xué)習，相互借鑒，樹(shù)立信心，做好高考備考工作。
下面，我就20xx屆高考備考工作再講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清明年高考形勢的嚴峻性，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的高考備考工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成績(jì)直接影響我們民辦學(xué)校的地位和榮譽(yù)，影響著(zhù)我們的招生。也可以說(shuō)，關(guān)系著(zhù)我們學(xué)校的生存以及我們教師的尊嚴�，F在不管你承認不承認，家長(cháng)、社會(huì )總是以升學(xué)率為標準來(lái)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，明年高考的結果對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要在“較差”的生源中拿出一流的成績(jì)，困難可想而知。所以需要大家團結一心，向著(zhù)級部設定的總體目標前進(jìn)。一輪的主要目標是梳理知識體系，建立起解決問(wèn)題的基本框架。二輪的目標是訓練學(xué)生更加綜合的運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。三輪復習之后，我們的'目標則是在高考中將前兩個(gè)目標所得的能力和水平發(fā)揮出來(lái)，最后實(shí)現高考目標。
本屆高三教師團隊是一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，有多年帶高三、經(jīng)驗豐富且年富力強的班主任隊伍，有水平較高的任課教師隊伍，有想干事、會(huì )干事、能干成事的級部主任，這些都成為高三創(chuàng )造佳績(jì)的關(guān)鍵和保證。我們總校領(lǐng)導班子將忠于職守，全力以赴為高三級部服好務(wù)，做好后勤工作;全體級部教師要在級部主任的帶領(lǐng)下做到精誠團結，通力合作;統一部署，步驟協(xié)調;統一資料，資源共享;刻苦鉆研，潛心備課;關(guān)注動(dòng)態(tài)，采集信息;搜集資料，交流心得;齊抓共管，縮小差距;言傳身教，以身作則;循循善誘，潤物無(wú)聲。只要大家形成了合力，我相信，明年的升學(xué)指標是可以完成的。我們應該有這個(gè)信心。
二、在高考備考的過(guò)程中，努力做到“細、勤、嚴、實(shí)”
1.在高考備考的過(guò)程中，突出一個(gè)“細”字
細節決定成敗。突出一個(gè)“細”字是備考成敗的關(guān)鍵。常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。高三備考工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)�！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )不難;千好萬(wàn)好，成績(jì)不好，就是不好”。我們相信“細節成就大事，把細小的事情做到極致便會(huì )產(chǎn)生奇跡”。
2.在高考備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字
“一勤天下無(wú)難事,一懶世間萬(wàn)事休�！鼻谑歉呖汲晒Φ那疤�，沒(méi)有勤就沒(méi)有高考的成功。比如說(shuō)，班主任管理班級對待學(xué)生要勤接觸，勤督促，勤輔導，勤表?yè)P，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤�！八牡健保涸绯�、上午、中午、晚上都要到班里看著(zhù)學(xué)生。沒(méi)有“勤”，“早”、“嚴”、“細”、“實(shí)”都是無(wú)根之草、無(wú)本之木，全是一句空話(huà)。
3.在高考備考管理上，突出一個(gè)“嚴”字
嚴師出高徒。嚴管出效益。體現一個(gè)“嚴”字是備考成功的基礎。教學(xué)上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。堅持“有練必收、全收全改”，批改保質(zhì)保量，評講及時(shí)準確。四是嚴把檢查關(guān)。教學(xué)處要定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當面指出，及時(shí)解決，形成教學(xué)常規環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，仍然要遵守我們的“食不言，寢不語(yǔ)”嚴格管理規定，通過(guò)嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養成自覺(jué)遵守校紀校規的習慣，從而營(yíng)造了一種“自我向上，發(fā)掘潛能，激發(fā)興趣，增強信心”的學(xué)習氛圍，使管理出效益，管理出成績(jì)。嚴是實(shí)的基礎，實(shí)是嚴的歸宿，要以嚴領(lǐng)實(shí)，以嚴促實(shí)。
4.在高考備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。
一分部署，九分落實(shí)。落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字是高考備考成功的保證。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦�！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜�(lái)的，不干，一切都是空�！敝挥蟹彩露加腥巳ス芾�，去督促、去實(shí)干，一心一意按照既定規劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )和邊緣生的培優(yōu)補弱工作等最需要落實(shí)，要解決突出問(wèn)題，而不只是形式。要抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人!
老師們，同志們，上述內容，我說(shuō)起來(lái)容易，大家做起來(lái)難，我深有體會(huì )。不管我們的生源如何，我們都得面對，并且要出最好的成績(jì)。我們要拿出“亮劍”精神，狹路相逢勇者勝，面對高考，我堅信，只要高三年級部全體教師榮辱與共，團結一心，我們就能攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心和無(wú)私的奉獻精神，20xx年高考，我們一定能夠夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 8
同志們：
今天，我們召開(kāi)20xx年高考總結表彰暨20xx年高考備考工作會(huì )議，主要目的是表彰先進(jìn)、總結經(jīng)驗、明確目標、把握方向，進(jìn)一步動(dòng)員和激勵全市教育戰線(xiàn)同志再接再厲、凝心聚力、扎實(shí)工作，奮力爭創(chuàng )教育教學(xué)新佳績(jì)，努力辦好揭陽(yáng)人民滿(mǎn)意的教育。
20xx年高考，我市實(shí)現了高含金量和大面積豐收的目標。第一批本科上線(xiàn)人數3491人，比去年增加xx3人，上線(xiàn)率達7.97％；第二批本科以上上線(xiàn)人數xx954人，上線(xiàn)率達38.71％；全市總上線(xiàn)人數37608人，上線(xiàn)率達85.9％。這一喜人成績(jì)充分體現了我市創(chuàng )建省教育強市，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育和陽(yáng)光招生的階段性成效。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)全市廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、辛勤付出。在此，我謹代表市委、市政府，對20xx年高考取得優(yōu)異成績(jì)受到表彰的學(xué)校表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，特別是高考備考第一線(xiàn)的全市廣大教育工作者以及所有關(guān)心支持揭陽(yáng)教育事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心感謝和崇高敬意！
剛才，市招生辦、教研室已對20xx年高考備考工作作了總結，對新一年高考備考工作提出了具體意見(jiàn)，育文同志也作了講話(huà)，我完全贊同，各地各有關(guān)部門(mén)要認真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再強調幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認識，以扎實(shí)作為再創(chuàng )高考新佳績(jì)
高考是無(wú)數學(xué)子走向成才的重要橋梁，是現階段教育公平的重要實(shí)現形式，承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的殷切期盼，也是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區教學(xué)質(zhì)量的重要標尺。近年來(lái)，我市高考取得了長(cháng)足進(jìn)步，但客觀(guān)地說(shuō)，距離先進(jìn)地區還有不少差距，剛才陳局長(cháng)提到的，今年我市一批上線(xiàn)率和本科上線(xiàn)率依然比汕頭市低4.08和4.71個(gè)百分點(diǎn)，距離珠三角等發(fā)達地區差距就更大了。抓好揭陽(yáng)教育工作，使揭陽(yáng)高考水平盡快趕上發(fā)達地區，我們面臨的任務(wù)十分艱巨，必須每年都有新的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)反復論證，市教育局確定了我市明年高考具體目標，即一批本科上線(xiàn)率達到8.4%，力爭突破3600人；二批本科上線(xiàn)率達到39.5%，力爭突破17000人；三批上線(xiàn)率達到86%，力爭突破37000人。實(shí)現這個(gè)目標，需要我們下更大的決心，付出更多的努力。全市各級政府、教育戰線(xiàn)各單位一定要從對地方教育事業(yè)，對每個(gè)孩子的前途命運，對揭陽(yáng)發(fā)展大局的.高度出發(fā)，切實(shí)增強工作責任感和使命感，咬緊目標、同心同德、攻堅克難，全力支持和做好高考備考工作，以新的佳績(jì)向全市人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
二、真抓實(shí)干，以?xún)?yōu)質(zhì)教學(xué)提高高考備考質(zhì)量
高考要獲得豐收，必須把功夫下在平時(shí)，要抓好教學(xué)管理，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)，提高高考備考針對性和有效性，全力提高高考備考質(zhì)量。一要提高課堂教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育的重要場(chǎng)所和核心環(huán)節，高考備考歸根還是要落實(shí)到課堂教學(xué)上。要強化對課堂教學(xué)的研究，突出學(xué)生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個(gè)環(huán)節下實(shí)功夫，積極創(chuàng )新教學(xué)思維和教學(xué)模式，做到基礎知識復習到位，思維方法訓練到位，綜合能力培養到位，以高效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習，高效備考。二要完善高考備考機制。深入總結高考備考中存在的問(wèn)題和不足，積極借鑒先進(jìn)地區、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，進(jìn)一步完善學(xué)校高考考核獎懲機制，提高管理效能，全面提升高考備考質(zhì)量。教研部門(mén)及各學(xué)校管理人員要腳踏實(shí)地，深入高考一線(xiàn)，深入課堂之中，把工作重心轉移到一線(xiàn)教師中去，落實(shí)到一線(xiàn)教學(xué)上去，與教師一起聽(tīng)課、評課，要走近教師、走近學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)做出表率，創(chuàng )造良好、寬松、和諧的高考氛圍，避免出現管理脫節。三要緊跟高考步伐。近年來(lái)，我省高考考試制度一直處在完善之中，只有及時(shí)跟進(jìn)高考前沿動(dòng)態(tài)，科學(xué)制定備好策略，才能牢牢掌握高考備考主動(dòng)權。20xx年高考，我省將使用全國課標試卷，教研部門(mén)、學(xué)校老師要加強學(xué)習研究，認真研究考綱，對大綱、說(shuō)明中規定的知識和能力要求要反復對照，密切關(guān)注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高課堂教學(xué)針對性，提高高考備考“科技”含量。
三、加強領(lǐng)導，以有力舉措支持高考備考工作
高考是我市教育領(lǐng)域一年一度的大事，是對全市教育綜合實(shí)力的最終檢閱，關(guān)系著(zhù)整個(gè)教育界聲譽(yù)。各地各有關(guān)部門(mén)要目標同向、行動(dòng)同步，凝聚最大合力，千方百計支持保障高考備考工作。一是組織領(lǐng)導要到位。各地要把高考備考作為發(fā)展教育事業(yè)的一件重點(diǎn)工作，科學(xué)制定實(shí)施方案，加強人、才、物等各要素保障，分管教育的政府領(lǐng)導要親抓親管，及時(shí)協(xié)調解決工作中碰到的問(wèn)題。各級教育主管部門(mén)要把握高考大局，積極做好協(xié)調和服務(wù)工作，建立健全高考備考工作督導檢查制度，及時(shí)查漏補缺，切實(shí)有效解決好各學(xué)校，尤其是一線(xiàn)教師的“后顧之憂(yōu)”。二是部門(mén)配合要到位。各有關(guān)部門(mén)要強化大局意識，加強溝通協(xié)調，在各自職權范圍內，最大限度做好高考服務(wù)保障工作。各學(xué)校要識大體、顧大局，充分整合高考資源，加強情報、信息等資源互通共享，發(fā)揮最大效能，全力提高全市高考整體水平。三是宣傳引導要到位。有關(guān)新聞媒體要配合學(xué)校開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校良性溝通，共同做好高考備考工作，努力為考生營(yíng)造一個(gè)良好的復習迎考氛圍。
同志們，百年大計、教育為本，實(shí)現揭陽(yáng)發(fā)展振興，關(guān)鍵靠教育。在座的各位重任在肩、責無(wú)旁貸，希望大家從此刻開(kāi)始，從現在做起，堅定信心，不懈奮斗，為再奪我市20xx年高考新豐收，實(shí)現教育事業(yè)新的跨越式發(fā)展作出新的更大貢獻！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！倍受社會(huì )各界關(guān)注的20xx年新高考，明天即將開(kāi)始進(jìn)行，我也很榮幸能夠和在座的各位一起參與到今年高考的服務(wù)保障工作中來(lái)。今天我受田組長(cháng)委托來(lái)到職教中心，參加我們職教中心考點(diǎn)的考務(wù)工作會(huì )，主要是給大家傳達，并進(jìn)一步明確相關(guān)紀律要求，希望在座的各位仔細聽(tīng)、認真記，并嚴格貫徹落實(shí)，以確保我們職教中心考點(diǎn)高考工作平安順利完成。
一是要提高思想認識，強化職能使命。我們都知道高考是國家科學(xué)、公正選拔人才的重要舉措，我們開(kāi)州作為教育大區，高考考務(wù)工作做得好與壞，一方面牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)每名考生的切身利益和前途命運，另一方面還關(guān)系到黨和政府公信力建設，以及社會(huì )的和諧穩定。我們職教中心考點(diǎn)，一共設置有60個(gè)考場(chǎng)，共1800名考生，也就是說(shuō)牽涉到的是1800個(gè)家庭，所以，大家一定要清醒意識到這其中的敏感性、復雜性和輿論性，一定要充分認識到自己肩上擔負的重大使命責任。我們在座的都是教育系統的'公職人員，應該說(shuō)來(lái)教師的思想境界都是很高的，都是一講就懂、一點(diǎn)就通的，希望大家一定要充分繃緊這根弦，切實(shí)從思想到行動(dòng)上都高度重視、高度緊張起來(lái)。
二是要嚴格對照章程，確保規范嚴謹。我們職教中心今年不是第一次承辦高考工作，在座的各位我想來(lái)，大部分也不是第一次參與到高考考務(wù)工作中來(lái)。但是我想提醒大家的是，“淹死的都是會(huì )水的”，往往第一次參與進(jìn)來(lái)的我們還放心一些，越是所謂經(jīng)驗豐富的我們越是覺(jué)得不托底。今年是實(shí)行新高考的第一年，很多考務(wù)章程、細則、要求較以往都有調整變化，希望大家一定要認真研究、全面熟記、嚴格對照、堅決執行，不能搞變通、不能搞創(chuàng )新，不能用慣性思維、不能憑經(jīng)驗辦事。特別是遇到常規問(wèn)題以外的一些突發(fā)情況時(shí)，千萬(wàn)不能麻痹大意、盲目處置。自己把握不準、不清楚處置辦法的，要及時(shí)與考試中心相關(guān)人員聯(lián)系對接，決不能一知半解，想當然地開(kāi)展工作。
三是要堅持警鐘長(cháng)鳴，嚴明紀律規矩。端正考風(fēng)、嚴肅考紀是做好考務(wù)工作的重中之重，請大家一定要本著(zhù)對組織負責、對考生負責、對自己負責的態(tài)度認真履行崗位職責，嚴禁不作為、慢作為、亂作為。相信部分同志也關(guān)注過(guò)，去年以來(lái)山東、安徽、河南等地，一些高校處理冒名頂替學(xué)生達好幾百人，一大批從事考務(wù)工作的人員都被追究了相關(guān)責任，有的甚至是刑事責任。比如，山東冠縣陳春秀被冒名頂替上大學(xué)一案，經(jīng)查實(shí)后，不僅冒名頂替者陳艷萍及其父親陳巨鵬承擔了相應法律責任，而且還有10余名公職人員被給予黨紀政務(wù)處分，并且處理得都比較重，涉及到高中、公安局、招生辦、人事局、郵政局、高校等多家單位。同樣，我們開(kāi)州區紀委監委在對待違反考風(fēng)考紀問(wèn)題上，態(tài)度也是鮮明的、立場(chǎng)也是堅定的、措施也是過(guò)硬的。我們身邊的例子，前幾年，xx考點(diǎn)某監考老師在收取考生試卷時(shí)，漏收了一張試卷，雖然最后沒(méi)有造成該名考生成績(jì)遺漏，但是該考室的監考人員、該考點(diǎn)的多名考務(wù)工作者都受到了紀律處分。在此，再次提醒大家，如果在此次高考考務(wù)工作中，因思想不重視、工作不負責、程序不規范等，導致出現失職瀆職行為或者引發(fā)后果、造成不良影響的，我們將嚴格按照有關(guān)規定，嚴肅追究相關(guān)人員責任，堅決給予相應黨紀政務(wù)處分，決不姑息遷就、決不搞下不為例。
最后我想說(shuō)的是，我們大家不僅為人師表，更是為人父母，希望大家能夠將心比心、換位思考，就當參加此次高考的就有自己的孩子，所以希望大家，切實(shí)竭盡全力為莘莘學(xué)子和千萬(wàn)家庭服好務(wù)、護好航，確保圓滿(mǎn)完成此次任務(wù)。
我就講這么多，謝謝大家！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導、各位同仁：
今天，縣局召開(kāi)20xx年中高考工作會(huì )，深入總結20xx年中高考工作，科學(xué)謀劃20xx年中高考，給我們學(xué)校指明了工作方向，為我們的高考工作加油助威，使我們對來(lái)年高考充滿(mǎn)期望、信心倍增。
面對新形勢，我們將“聚焦質(zhì)量，直面問(wèn)題”，全力備戰20xx年高考，抱著(zhù)打好翻身仗的堅定信念，實(shí)現
20xx年高考二本上線(xiàn)人數及比率雙雙提升。從8月份，我校的高考工作業(yè)已有序展開(kāi)，成立了高三工作領(lǐng)導小組，制定了《20xx年高考工作方案》，召開(kāi)了高三工作會(huì )，確定了目標，分解了指標，提出了要求。我們決心，以這次中高考工作會(huì )為契機，重點(diǎn)抓好以下三方面工作：
一、狠抓高效管理，向高效管理要效益。
我們決心進(jìn)一步強化質(zhì)量責任管理和過(guò)程責任管理，落實(shí)領(lǐng)導小組包抓班組制和備課組質(zhì)量責任制，實(shí)行領(lǐng)導小組每周五個(gè)一即聽(tīng)一節課、與班主任交流一次、與備課組長(cháng)交流一次、檢查學(xué)生作業(yè)練習一次、與學(xué)生交流談心一次的工作措施。從高三工作領(lǐng)導小組到年級組、班組、班主任、備課組、備課組長(cháng)、科任老師，層層分解目標任務(wù)，明確崗位職責，強化工作措施，把科學(xué)高效的工作作為高考質(zhì)量的支撐點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)過(guò)程管理。對教師的教和學(xué)生的學(xué)實(shí)行全過(guò)程有效調控，以現代信息技術(shù)手段的應用和自主學(xué)習、合作探究、拓展訓練促課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；以“高效的.學(xué)科定時(shí)定量訓練”促學(xué)生學(xué)習能力的發(fā)展；以年級、班主任、任課老師三個(gè)層次的可望生幫扶促臨界生的轉化提高；以質(zhì)量責任管理和過(guò)程質(zhì)量調控保高考復課工作的科學(xué)高效。
二、狠抓高效教學(xué)，向高效教學(xué)要質(zhì)量。
我們決心深入研究20xx年高考，改革校本教研模式，實(shí)行單周考試大綱、說(shuō)明、高考原題研討，及時(shí)搜集新信息，以研促教，以教帶學(xué)，把握好方向，增強復課的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性；雙周聽(tīng)評課活動(dòng)，重視課堂教學(xué)，促課堂教學(xué)高效率、高效益。抓好教學(xué)常規管理，對教案、學(xué)案、作業(yè)批改實(shí)行年級組、教務(wù)處、主管校長(cháng)三級周檢查周通報制度。
三、狠抓高效學(xué)習，向高效學(xué)習要能力。
我們決心狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設，把求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新奉獻作為“三風(fēng)”建設目標，把科學(xué)濃厚的校園人文精神作為高考質(zhì)量提高的基礎和動(dòng)力，實(shí)現以創(chuàng )新促發(fā)展，以氛圍促提高。狠抓班級建設，力促學(xué)風(fēng)上臺階，做到班班有奮斗目標、班級口號、班訓、班規，做好主題班會(huì )系列化，做好學(xué)生自主管理科學(xué)化、上臺階、出質(zhì)量。狠抓學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理，全面推行卡片記憶法，學(xué)生人人有卡片記憶本，實(shí)現隨時(shí)隨地記憶，全面推行計劃學(xué)習，做到周計劃周檢查周落實(shí)。
我們將以這次會(huì )議為動(dòng)力，努力激發(fā)廣大教師的工作熱情，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，腳踏實(shí)際抓落實(shí)，凝心聚力謀發(fā)展，為實(shí)現20xx年全縣高考目標任務(wù)而不懈努力。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春和景明，惠風(fēng)和暢，今天，我們高三年級的所有師生聚集在這里，將以飽滿(mǎn)的精神、昂揚的斗志參加學(xué)校傾力組織的“鳳娃沖頂”活動(dòng)。我們將在鳳凰山頂，吹響高考決戰沖鋒的號角！我們將用拼搏書(shū)寫(xiě)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！我們將用毅力證明“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！�
我可愛(ài)的風(fēng)娃們，三年前，你們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了充盈著(zhù)鳳文化的一中校園。而今，你們要在“鳳娃沖頂”的過(guò)程中，不畏困難,親近自然，釋放自我，期許明天，以百倍的熱情迎接高考。
你們要知道，在未來(lái)的.78天里，你們就要以勇者的姿態(tài)去亮劍，稚嫩的翅膀去騰飛，相信你們將成為強者而拔得頭籌，成為勝者而蟾宮折桂;你們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
你們要知道，在未來(lái)的78天里，準備高考的過(guò)程就像攀登一座高山，不進(jìn)則退，不能停頓，想要真正力博群雄，就要夯實(shí)自己的基礎，磨煉自己的意志,提高自己的能力,探究答題的規律,相信踏實(shí)會(huì )為你們鞏固地基，奮斗會(huì )給你們提供出路，勤奮會(huì )給你們鑄造云梯。
你們更要知道，在未來(lái)的78天里，泄氣則功虧一簣，咬緊牙關(guān)則脫穎而出，堅持才能讓你們無(wú)愧地叩響人生新階段的大門(mén)，才能讓你們真正體會(huì )到“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的痛快淋漓。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)美好的日子，我們迎來(lái)了XX年高考百日誓師大會(huì )。再過(guò)100天，我們在座的各位就要踏上高考的戰場(chǎng)，戰場(chǎng)上有歡笑，也有淚水，有成功也會(huì )有失落，但我們注重的是過(guò)程，注重的是戰前的準備。所以我們要堅定信心、磨練意志、充實(shí)的度過(guò)這美好而富有激情的100天。
100天，說(shuō)短，則如白駒過(guò)隙，轉眼即逝；說(shuō)長(cháng)，則還有864萬(wàn)秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，100天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"，沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲成功的甘甜？
沖刺路程的`艱險是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅；100天的奮斗是為了高考的馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天我們進(jìn)行的“迎高考百日誓師大會(huì )”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰前誓言。
既然選擇了高山，就去頂峰觀(guān)光；既然選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；既然選擇了藍天，就去展翅飛翔；既然選擇了夢(mèng)想，就要頑強拼搏、永不放棄。
100天，就讓我們青春無(wú)悔；100天，就讓我們?yōu)槟感Ｔ鲚x；100天，臥薪嘗膽；100天奮發(fā)圖強。
我們頑強拼搏，實(shí)現青春的夢(mèng)想；我們團結奮進(jìn)，共鑄母校的輝煌！
祝愿尊敬的師長(cháng)，身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)。祝愿親愛(ài)的同學(xué)們，在高考中金榜題名圓夢(mèng)六月！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是一班李xx。
昔有九月開(kāi)學(xué)發(fā)言，“且以沉毅渡高三”，猶記去年教師節師恩浩蕩，助你我揚帆遠航。今有百日誓師開(kāi)幕，“更借東風(fēng)遨九天”，正值此刻誓師會(huì )氣勢如虹，送你我共赴疆場(chǎng)。170天彈指一揮！但不變的是我們，是我們光華璀璨的夢(mèng)想，是我們追夢(mèng)的.決心以及越來(lái)越靠近夢(mèng)想時(shí)血液的沸騰！請允許我在此以高中所學(xué)來(lái)詮釋為什么我們必將圓夢(mèng)xx。
從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在出生之前，在結合成受精卵之前，就已經(jīng)擊敗了2億個(gè)競爭者；用數學(xué)來(lái)說(shuō)，我們就是兩億分之一。由此看來(lái)，我們相聚于此，存在于世本身就是奇跡。
根據愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程，我們完全虧損1千克質(zhì)量，可以將兩萬(wàn)噸的物體從地球運到月球；政治老師說(shuō)，量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過(guò)程，我們十二年寒窗苦讀，這一百天將是我們爆發(fā)能量的一百天，我們難道有理由讓十幾年的努力付諸東流嗎？！
請相信，我們生來(lái)就是高山而非溪流，我們站在群山之顛俯視平庸的溝壑！
請相信，我們生來(lái)就是人杰而非草芥，我們站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也應勇往直前；即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也要直掛云帆。
辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng)；單調、乏味，我們不怕，我們志存高遠。
高三鏖戰終有日，六月鮮花為我開(kāi)！待得金榜題名時(shí)，湖湘學(xué)子xx來(lái)！
最后，請允許我援引胡志輝副校長(cháng)的詞作《沁園春梅》中的詩(shī)句來(lái)結束今天的發(fā)言：澄池波瀾，潮涌梅溪，聽(tīng)雨沐風(fēng)踏雪上。正當時(shí)，臨神洲春色，xx紅香�！貜�，星城鳴一槍?zhuān)憦卦葡觯?/p>
謝謝！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《決戰的勇氣》。離x月x日還剩x天，我們每天都在爭分奪秒的搶?zhuān)瑩寱r(shí)間，搶題目！但在這樣快節奏的學(xué)習狀態(tài)下，我們難免會(huì )迷茫，會(huì )困惑，會(huì )質(zhì)疑自己，這樣一直做題目，成績(jì)會(huì )提高嗎？這樣的.成績(jì)，考試能達到理想學(xué)校的分數線(xiàn)嗎？這樣的自己能完成初進(jìn)校時(shí)許下的心愿嗎？也許是高壓狀態(tài)磨滅了自己的信心，其實(shí)我們在這的每個(gè)人都很優(yōu)秀，所以我們要重拾剛進(jìn)校時(shí)的勇氣，重新做回那個(gè)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的自己！
一切都是說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，每個(gè)人都想擁有必勝的信念，決戰的勇氣，可又有幾個(gè)人能一直保持那種最佳狀態(tài)呢？在這我給大家提幾個(gè)小建議吧。
一、早上出門(mén)時(shí)給自己打氣，告訴自己我是最棒的，然后以愉悅的心情，帶著(zhù)決戰的勇氣，去迎接一天的戰斗；
二、給自己寫(xiě)一些鼓勵式的話(huà)語(yǔ)，從自己內心深處去認識自己的能力，每天當自己電力不足的時(shí)候，給自己灌滿(mǎn)勇氣，
三、認真做好每一件事，認真完成每一科的作業(yè)，這是勇氣的真正來(lái)源。其實(shí)做學(xué)生這么久了，大家都知道，所謂學(xué)霸，都是一題題做出來(lái)的。沒(méi)有什么常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰場(chǎng)上所向披靡的那一剎那風(fēng)華。我們若想成為常勝將軍就必須以高考生的`心態(tài)，對待每一場(chǎng)考試，積極總結每一天的學(xué)習，越害怕越要去做。
同學(xué)們，只剩x個(gè)月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰場(chǎng)上的最后一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下一屆口中所謂的傳奇。
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 15
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
下午好!
很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課教師發(fā)言，但心中又忐忑不安，深感身上責任之重大。在高二年級學(xué)期期末考試結束以后，我們學(xué)校就立即著(zhù)手對高三任課教師做了幅度較大的調整，目的是為了加強高三的師資力量，快出成績(jì)，出好成績(jì)，以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三教師的一員，我一定會(huì )努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
首先是要有高度的責任心。
高三牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)家長(cháng)每一個(gè)學(xué)生的心，它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途，關(guān)系到每個(gè)家庭的命運。我們教師深感肩上擔子的份量，因此只有以高度的責任心去面對高三教學(xué)，以無(wú)私的.愛(ài)去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無(wú)愧于一個(gè)教師的稱(chēng)號。在這里，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長(cháng)和同學(xué)保證，我們會(huì )以滿(mǎn)腔的熱忱和高度的責任感，以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻出我們應有的力量。
其次是加強學(xué)生管理。
學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，只有學(xué)生積極主動(dòng)的參與到高三的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì )結出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!因此，高三的我們應該樹(shù)立遠大理想，戒驕戒躁，嚴于律己，要有敢于吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目標和理想，我們要共同承擔我們肩上的責任，我們要嚴格管理嚴格要求，并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺(jué)地管理和自覺(jué)地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學(xué)一定會(huì )在省武高圓上自己的大學(xué)夢(mèng)!
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 16
老師們，同學(xué)們
今天我國旗下講話(huà)的題目是祝�！吩龠^(guò)兩天，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們就要踏進(jìn)高考的考場(chǎng)，今天我在這里代表高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，把我們最美最真誠的祝福送給你們。我一直在想一個(gè)問(wèn)題，高一高二的同學(xué)和高三的同學(xué)有何聯(lián)系？我們或許不曾相識但卻經(jīng)常擦肩而過(guò)，回過(guò)頭，只留一個(gè)背影。每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，不同的思想，不同的世界，但我總覺(jué)得應該有絲絲縷縷的線(xiàn)連接著(zhù)我們每一個(gè)人，將看似走平行線(xiàn)的我們擰在一起。對，我們都是太高人，相識于太高，相別于太高，年年相送，人面更迭。面對后天即將到來(lái)的高考，高一高二的我們未曾經(jīng)歷過(guò)，只能以幼稚的幻想對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)一句：“高考加油！”高考加油四個(gè)字很簡(jiǎn)單也很真誠，遠比冗長(cháng)的'排比、鑲金綴玉的言語(yǔ)要來(lái)的清新。
學(xué)長(cháng)學(xué)姐們已經(jīng)經(jīng)歷了高一的渺茫，高二的唏噓和高三的緊迫，我有理由相信你們收獲了很多，知識、自信、榮譽(yù)�，F在是你們做出人生重要選擇的時(shí)候，是緊張、煩躁、害怕的面對，還是放松、自然、無(wú)畏的迎戰？我想學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一定都有了答案。但是我覺(jué)得有時(shí)候不做選擇才是最佳選擇，坦然自若的面對即將到來(lái)的一切，不管是苦的還是甜的，至少你們努力過(guò)，奮斗過(guò)。
對于高一高二的同學(xué)們，我們要思考高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)槲覀兞粝铝耸裁�？�(jì)H僅是20xx屆這個(gè)名字嗎？不，他們留下了一種頑強拼搏自強不息的精神和臨危不懼勇往直前的品格，這也是一代一代的太高學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)鑄成的一種傳承。不久的將來(lái)就是我們面臨高考，我們是否已經(jīng)有這份信心與從容？是否能將傳承繼續發(fā)揚？請保持一顆平靜無(wú)風(fēng)的心，腳踏實(shí)地，向著(zhù)未來(lái)穩步前進(jìn)。
我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家！
高考工作表態(tài)發(fā)言稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了城關(guān)高中校園；
今天高考距我們已經(jīng)只有兩個(gè)月的時(shí)間了，驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的'心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后60多天的努力，
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的兩個(gè)月里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸。
讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗兩個(gè)月，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
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