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小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2021-08-15 09:05:16 發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用5篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用5篇)

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家兩個(gè)月來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸過(guò)的,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。

  1.專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設外語(yǔ)的學(xué)校里,家長(cháng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

  6.養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。

  7.培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。

  作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成,這包括學(xué)習上的,也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了探討,各自發(fā)表不同的意見(jiàn),并達成共識。其中有:

  1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬(wàn)不要把社會(huì )上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個(gè)小大人。

  2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著(zhù)做。

  3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(cháng)在旁只作適當的引導。

  4)現在是三年級了,多看一些課外書(shū),增長(cháng)一些課外知識。

  5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。

  這次家長(cháng)會(huì )上,我想讓各位知道,現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  首先,感謝老師們對孩子的精心培養和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。你們辛苦了!

  我就在湉湉的教育中最關(guān)心的幾件事情和大家交流一下。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我很在乎孩子的成績(jì),不管是一般作業(yè)、默寫(xiě)到平時(shí)的測試、考試。每次得不到滿(mǎn)分我就非常著(zhù)急。那些沒(méi)有寫(xiě)對的字,沒(méi)有答對的題,就是她的短板!耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來(lái)決定的”。學(xué)校的學(xué)習,是吸收更多的水,而家庭教育我認為就是不斷加長(cháng)她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子,不可能對每個(gè)孩子都事無(wú)巨細的照顧到。而我們家長(cháng)只要面對自己的孩子,只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,就能很好的了解孩子的學(xué)習情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語(yǔ)文上,按課文填空這一環(huán)節中湉湉掌握的不是很好,不是多字就是少字。我就針對這一情況,經(jīng)常讓她背課文,陪她看課外書(shū)。慢慢地養成細心、踏實(shí)的習慣。

  眾所周知,xx鎮被劃為xx,xx市大力發(fā)展xx,xx的變化日新月異,看著(zhù)周?chē)杆俳ǔ傻臉欠亢偷缆,大家就?huì )感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng )造了很好的機遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會(huì )的多、大膽、自信、愛(ài)表現、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會(huì )跟他們一樣,有一個(gè)豐富多彩快樂(lè )的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化,以前老師和家長(cháng)都只注重孩子的成績(jì),注重智力的培養和發(fā)展,而現在學(xué)校倡導的是全面發(fā)展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,看著(zhù)孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,聽(tīng)著(zhù)孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。

  我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養,我的目標是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭_的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視,因為我清楚小學(xué)是培養良好習慣的黃金時(shí)期,對孩子的一生有著(zhù)深遠的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力:

  1、成長(cháng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板

  2、我是班級小主人活動(dòng)

  3、圖書(shū)柜

  4、跳繩隊

  5、第二課堂

  大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校(介紹上午上課情況,包括課間……)。上午1:40放學(xué),飯后要求在家午休。下午2:10開(kāi)門(mén),2:30預備,禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開(kāi)展很足,活動(dòng)也多,別擔心孩子會(huì )成為書(shū)呆子。具體孩子們的情況因為情況不一,所以等會(huì )議結束后我安排時(shí)間和家長(cháng)單獨聊。

  1、介紹主題:家長(cháng)好好學(xué)習,孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。

  研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會(huì ),只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重擔都推給家長(cháng),而是想讓家長(cháng)們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學(xué)習內容,一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習時(shí)間,學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。請大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

  2、建立良好的親子關(guān)系

  這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿(mǎn)親情的關(guān)系,這也需要家長(cháng)作出努力。良好的親子關(guān)系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎上。父母與孩子的關(guān)系應該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài),而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松良好的成長(cháng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō),在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會(huì )平和、愉快,有話(huà)愿意和父母說(shuō),會(huì )更懂道理,管教起來(lái)也更容易,也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

  要經(jīng)常鼓勵孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,要鼓勵孩子大膽地展示自己,敢于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時(shí)給予表?yè)P,讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項活動(dòng)的積極性會(huì )大大提高。

  叮囑孩子在校認真聽(tīng)老師講課,積極回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌輸著(zhù)一種積極的態(tài)度:不管你的想法是對是錯,只要向老師表達就可以了,這樣老師才能知道你一直在努力!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好。首先感謝各位家長(cháng)參加每學(xué)期一次的`家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)了解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長(cháng)會(huì )主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習,關(guān)心學(xué)生成長(cháng)”,家長(cháng)是孩子的監護人和第一任老師,家長(cháng)對待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和以后的發(fā)展。希望家長(cháng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況,在家常與孩子交流,做到關(guān)愛(ài)不溺愛(ài),嚴格不嚴厲。

  各位家長(cháng),我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況:

  我們薦家學(xué)區小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,人人爭先事事努力,教學(xué)成績(jì)全鎮第一,教學(xué)氣氛全鎮最濃,教學(xué)積極性全鎮最高。目前薦家學(xué)區那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在,薦家教好書(shū)辦好學(xué)的信心依然存在,薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。自去年薦家校委會(huì )一班人認真分析,排除困難,倡揚“求真礪行、樂(lè )學(xué)合群”的辦學(xué)目標,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,敢于突破,做了以下幾方面工作:

  1、超常規辦學(xué),聯(lián)系名校。發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,通過(guò)與省一流學(xué)!獫鲜袆倮蠼中W(xué)結成友好學(xué)校,20XX年12月20日,濟南教育電視臺播出了我校與名校對接的新聞,我校廣大師生認真觀(guān)看,受到極大鼓舞。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng),使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展,為我校教師走入名校,學(xué)習名師,強化教研,提升內涵搭建了更為廣闊的平臺。在以后的半學(xué)期,我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習,在全方面互動(dòng)中,進(jìn)一步開(kāi)拓了老師們的視野,增長(cháng)了教學(xué)智慧,帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。

  2、改變學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)生的培養目標我校定為三個(gè):

  1、培養身心強健的人,為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎;

  2、培養精神豐富的人,激發(fā)學(xué)生的好奇心,為學(xué)生打好走向社會(huì )的基礎;

  3、培養有教養的人,為學(xué)終生發(fā)展打好基礎。我校積極制定“八證書(shū)”達標活動(dòng)實(shí)施方案,其中涵蓋禮儀、普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)、日常英語(yǔ)、音樂(lè )、健身、美術(shù)、習作水平等八個(gè)方面,每個(gè)方面分為ABCDE5級,每個(gè)級別都有具體的達標規定,目的是讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì )發(fā)現和欣賞美學(xué)會(huì )用藝術(shù)調節自己。通過(guò)實(shí)施半年來(lái),效果明顯。學(xué)生認真參與各項達標活動(dòng),對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

  3、成立雙社團,塑造有用人才。知識的富有不是真正的富有,精神的富有才讓人覺(jué)得有意義!霸谵r歷的天空下”與“雛鷹義工團”是我校發(fā)展的兩對翅膀,學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習書(shū)本知識外還要多多參與社區社會(huì )活動(dòng),雛鷹義工團是自成立以來(lái)先后去鎮敬老院為五保老人講故事,讀報紙,做手工、去鎮中心大街清理小廣告,認領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如:圖書(shū)閱覽室管理、報刊雜志發(fā)放、衛生死角清理等,團隊活動(dòng)的開(kāi)展,積極培養了學(xué)生的愛(ài)心意識、責任意識、主人翁意識;3月21日,我!霸谵r歷的天空下”社團成立。該社團以二十四節氣為載體,以中華傳統文化為統領(lǐng),以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)為出發(fā)點(diǎn),打造引領(lǐng)孩子在農歷的天空下成長(cháng)的健康氛圍。開(kāi)團儀式,確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒,讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光,編制夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想;讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過(guò)程中,培養鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天,我校自己動(dòng)手綠化校園與在農歷的天空下社團相結合,我校開(kāi)展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積,各班自己動(dòng)手種植農作物。社團團員觀(guān)察作物的生長(cháng)情況,負責管理幼苗的成長(cháng),成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  4、開(kāi)展晨誦午寫(xiě)活動(dòng)。20xx年3月開(kāi)始,學(xué)校規定每天早上預備前15分鐘為國學(xué)聽(tīng)誦時(shí)間,通過(guò)校園廣播播放配樂(lè )朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽(tīng)誦文本是《弟子規》,《弟子規》根據《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成,闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應具備的禮儀與規范,對小學(xué)生文明行為的養成教育和正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成具有積極的作用。通過(guò)一個(gè)多月的誦讀,學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,希望家長(cháng)回家后也同孩子一起看一下弟子規,對照弟子規要求孩子做到校內要求與家庭教育相統一。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開(kāi)展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽(tīng)誦活動(dòng)。

  從20XX年9月開(kāi)始,我校便開(kāi)展了寫(xiě)字日課活動(dòng)—— (就是)學(xué)生們每天中午預備前15分鐘練習寫(xiě)字。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣,達到練字目的,我校從本周開(kāi)始在學(xué)生練字過(guò)程中全程播放古典音樂(lè )。同學(xué)們在優(yōu)雅的音樂(lè )聲中,全神貫注的練習,不但提高了練習興趣,更提高了練字水平。

  5、狠抓學(xué)生管理,提高學(xué)生成績(jì)。

  學(xué)習成績(jì)是檢驗一個(gè)學(xué)生檢驗、一位老師檢驗、一所學(xué)校的重要標準。我校開(kāi)學(xué)初就確立了著(zhù)力課堂,提高成績(jì);著(zhù)力養成,提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據這一思路,我校改革聽(tīng)課制度,由匯報課改為邀請課,提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習積極性。學(xué)習習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,既有老師不厭其煩的囑咐,也需要家長(cháng)在課后的監管。寬是害,嚴是愛(ài)。嚴師才能出高徒,嚴格才能有成效。希望各位家長(cháng),對待學(xué)生的學(xué)習千萬(wàn)不要抱著(zhù)“小學(xué)無(wú)所謂,這次作業(yè)不關(guān)注不要緊,看著(zhù)孩子受累就心疼”的思想,老師家長(cháng)管理松一尺,學(xué)生學(xué)習就松一丈。孩子是家庭的未來(lái),孩子能不能成功成才,關(guān)鍵在教育管理,希望家長(cháng)樹(shù)立花盆里長(cháng)不出參天大樹(shù)的思想,讓孩子多受鍛煉,才能健康成才。

  最后,再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的寶貴意見(jiàn)。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(cháng)的“門(mén)面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為進(jìn)一步加強學(xué)校老師和家長(cháng)之間的交流溝通,更清楚地解學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。

  今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!

  首先,我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況:

  一年來(lái),我校在各級黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹,質(zhì)量穩步提高,活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項工作取得優(yōu)異成績(jì):教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高,各項指標達到并越過(guò)區局要求;尤其是05屆畢業(yè)班語(yǔ)數總成績(jì)名列全豐澤區第三名,并有2人(戴嬋嬋、葉珊)獲市賢鑾獎。共榮獲九塊獎牌:“區實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)!、“區少先隊金獎單位”、“豐澤區綠色學(xué)!、“豐澤區基礎教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區體育道德風(fēng)尚獎”、“豐澤區敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊金獎單位”、“泉州市綠色學(xué)!、“泉州市示范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號;一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居豐澤區局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀念抗日戰斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。今天的泉州市豐澤區第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到充滿(mǎn)希望的新起跑上,我們正在向著(zhù)創(chuàng )建“名!钡姆较虿恍概。

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現在以下的三個(gè)方面:①選派六位優(yōu)秀的高級教師擔任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導主任和教研組長(cháng)(六⑴班48人,楊麗輝師當班主任,教語(yǔ)文;馮家基師教數學(xué)。六⑵班51人,林河蘭師教語(yǔ)文;鄭婉瑜師當班主任,教數學(xué)。六⑶班47人,陳淑莉師當班主任,教語(yǔ)文;副教導主任葉彩虹師教數學(xué)。三個(gè)班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(cháng)足的進(jìn)步,學(xué)科成績(jì)均有顯著(zhù)的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請在座的各位家長(cháng)盡管放心。②再次投入六萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因為今年學(xué)校辦學(xué)規模從已前的19個(gè)教學(xué)班擴大到現在的21個(gè)教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬(wàn)5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設備添置。③搶時(shí)間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導于上周即9月13日下午召開(kāi)06屆畢業(yè)班任課教師會(huì )議,向任課老師提出本屆的奮斗目標和教育教學(xué)要求,決定從本周六開(kāi)始無(wú)償地為學(xué)生進(jìn)行補缺補漏,請在座的每一位家長(cháng)和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  接下來(lái),我跟各位家長(cháng)談?wù)?方面的問(wèn)題。

  一、加強對子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長(cháng)。

  家長(cháng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監護人,應依法履行監護職責,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時(shí)嚴密關(guān)注,及時(shí)解子女的思想(不良的“口袋書(shū)”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹(shù)立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時(shí)回家,教育子女加強自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。

  二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習質(zhì)量。

 。1)給孩子樹(shù)立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得不少成績(jì)。有家長(cháng)注重孩子學(xué)習環(huán)境的布置,有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架,放上孩子的書(shū),讓孩子能向別人展示自己的書(shū),還有日記本需要準備專(zhuān)門(mén)的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信,指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

 。2)加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(cháng)在老師面前數落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(cháng)你一言我一語(yǔ)地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí),老師在單獨教育孩子時(shí),也請家長(cháng)不要站在一旁,因為教師可能會(huì )用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,家長(cháng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力。

 。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習。檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。

  意見(jiàn)和建議:

  誤區一:過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為六年級這一年的時(shí)間太重要,孩子要一門(mén)心思學(xué)習,不能做其他事,對孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。家長(cháng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店、大自然等,勞逸結合。

  誤區二:過(guò)分期待。對孩子的期望值太高,超過(guò)孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(cháng)需明白:努力不一定會(huì )成功,但不努力就一定不會(huì )成功。成績(jì)退不要動(dòng)不動(dòng)就打罵,應幫其彌補不足。成績(jì)好,也要幫其總結,提醒不要被勝利沖錯頭腦。

  誤區三:家長(cháng)要言傳身教。有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō),快畢業(yè)考試,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學(xué)習。心理學(xué)家說(shuō):“孩子生活在批評中學(xué)會(huì )譴責;敵視中學(xué)會(huì )好斗;恐懼中變得憂(yōu)心忡忡;鼓勵中學(xué)會(huì )自信;安全中學(xué)會(huì )理解相信”。

  誤區四:要重視心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視孩子的心理健康。思想道德素養非常重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

  最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持,并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(cháng),并取得優(yōu)秀成績(jì)。

  祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿(mǎn),萬(wàn)事如意。

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)便是對我工作的最大支持。因為有了孩子,我們便成了一個(gè)戰壕里有戰士,因為有了孩子,我們才成為最最親近的朋友,因為有了孩子,我們也才成為思想統一的陌生人。與大家相識,我很高興。我希望大家以后有什么事能主動(dòng)與我取得聯(lián)系。如果我們有什么誤會(huì ),也請大家給我打電話(huà)從而消除誤會(huì ),我是一個(gè)虛心傾聽(tīng)的人。相信在以后更多的接觸中,你們會(huì )越來(lái)越了解我。

  我們三(2)班共有64名,男生35,女生29。我叫延小琴,是咱們班的班主任兼語(yǔ)文老師,帶數學(xué)的是姬乳萍老師,英語(yǔ)老師是一位老教師衛江霞老師。以往新接班我都會(huì )給家長(cháng)朋友們介紹一下學(xué)生的情況,但今天我想跟大家互動(dòng)一下,我給大家談?wù)劷ò嗟谝惶斓囊患∈,請大家?lái)分析一下是什么原因?暑假學(xué)校布置了實(shí)踐性作業(yè):制作奧運人物卡片,開(kāi)學(xué)第一天,其他班幾乎都有上交的作業(yè),但我們班只有三個(gè)同學(xué)交了。這與哪些因素有關(guān)呢?(家長(cháng)老師互動(dòng))

  當然良好的習慣的培養不是一朝一夕的事情,要反復抓、抓反復,有的還需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,因此,他還需要我們共同努力,齊抓共管。下面我就談幾個(gè)問(wèn)題:

  一、 關(guān)于學(xué)習

  在小學(xué)六年的學(xué)制中,一二年級為低年級,三四年級為中年級,五六年級為高年級,低年級以培養良好的習慣為主,文化知識比較簡(jiǎn)單,以字詞為主,多數孩子只要上課注意聽(tīng)講,考試成績(jì)在90分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。而中年級除了掌握基礎知識以外,重點(diǎn)要進(jìn)行句段的訓練,這對學(xué)生就提出了更高的要求,不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎知識,還要拓展學(xué)生的思維,也就是要著(zhù)力培養學(xué)生閱讀理解和寫(xiě)作的能力。作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),三年級是轉折關(guān)頭,各位家長(cháng)要作好思想準備,從三年級以后,語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語(yǔ)文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語(yǔ)文要考到九十五分以上,這是很不容易的,因為作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語(yǔ)句通順,寫(xiě)得比較具體就不會(huì )扣分了,所以到了三年級,語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯了。

  因此,就要求家長(cháng)予以配合。不知大家有沒(méi)有發(fā)現,孩子的語(yǔ)文課本上,課文大多沒(méi)有了拼音。孩子要開(kāi)始試著(zhù)去讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍,所以,請你給孩子準備無(wú)拼音的適合中高年級閱讀的書(shū)籍,那些低年級閱讀的作文、日記已不適合孩子再讀,他對孩子的閱讀、寫(xiě)作已不會(huì )再有多大幫助。我建議至少給孩子準備一本中高年級的閱讀的作文書(shū),盡量類(lèi)型齊全(寫(xiě)人,記事、狀物、書(shū)信、讀后感、游記等等)。因為孩子的寫(xiě)作先要從模仿開(kāi)始。

  我們家長(cháng)對孩子平時(shí)測驗也好,最后考試也好,我希望大家不要只看分數,因為每次試卷的難度不一,作為家長(cháng),我們主要幫助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),課文填空等,這些是基本的知識,作為學(xué)生來(lái)講這些知識應該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話(huà),那說(shuō)明他學(xué)習的態(tài)度不夠端正,作為家長(cháng)就要引起重視,要在平時(shí)督促您的孩子認真完成作業(yè),每天看似機械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō),這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,怎么還要抄,其實(shí)學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,希望家長(cháng)能夠理解并給予支持,在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì )迅速認真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,注意力不集中,當然就會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負擔很重,因而讓家長(cháng)也誤以為作業(yè)太多。

  到了三年級,閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),也容易成為孩子的薄弱環(huán)節。其實(shí),我們學(xué)校開(kāi)展的“海量閱讀”就在很大程度上幫助孩子們提高閱讀、理解能力。

  不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于猶太人的家庭教育嗎?猶太人曾飽受世界上最深重的災難,很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有自己的國家,卻在經(jīng)濟、科學(xué)和藝術(shù)等方面為世界貢獻了一大批杰出的天才:馬克思、達爾文、弗洛伊德、愛(ài)因斯坦…… 幾十年來(lái)。諾貝爾獎的得主,猶太人所占的比例遠比其他民族高。猶太人在智力取向活動(dòng)中的優(yōu)勢與他們的家庭教育有很大的關(guān)系。

  據說(shuō)在每一個(gè)猶太人的家里,當孩子剛剛懂事時(shí),母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》,將一滴蜂蜜灑在上面,然后,讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。接著(zhù),母親會(huì )告訴孩子:書(shū)本是甜的。

  猶太人家庭的孩子,小時(shí)候幾乎都要回答這個(gè)問(wèn)題:"假如有一天你的房子被燒毀了,你的財產(chǎn)被搶光了,你將帶著(zhù)什么東西逃命呢?"如果孩子回答是金錢(qián)和珠寶,母親就會(huì )十分耐心的改善孩子:孩子,你要帶走的不是金錢(qián)也不是珠寶,而是智慧,因為智慧是任何人都無(wú)法強走的,你只要活著(zhù),智慧就永遠伴隨著(zhù)你。由于歷史的原因,猶太人常常會(huì )遭到迫害,往往流離失所,甚至家破人亡,于是,追求智慧和汲取知識成了他們一種立身之本。

  聯(lián)合國教科文組織的調查結果是,每年閱讀書(shū)籍排名第一的是猶太人,一年平均每人讀到64本書(shū),上海居中國第一,也僅僅有8本而已。中國14億人口扣除學(xué)校的課本,課外閱讀平均每人每年平均不到一本。失敗的根源就是我們中國的家庭從小就沒(méi)有培養孩子讀書(shū)的樂(lè )趣?磥(lái),我們的孩子讀書(shū)是必然的,也是正確的,家長(cháng)朋友們,請放下你手中的搖控器、電腦、手機、麻將,和孩子一起讀書(shū)吧!

  很多家長(cháng)對于孩子們學(xué)語(yǔ)文覺(jué)得束手無(wú)策,也覺(jué)得和他們一起學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有那個(gè)必要,不就是寫(xiě)兩字,看兩本書(shū)嗎?很多家長(cháng)據我的調查檢查數學(xué)作業(yè)的次數要多于語(yǔ)文,因為你們和孩子想的一樣,數學(xué)好看好做,語(yǔ)文比較麻煩。我想說(shuō)的是,語(yǔ)文是一切學(xué)科的根源,如果你連個(gè)字也不認識,一句都理解不了還怎么去做數學(xué)等試題?大家除了和孩子們讀書(shū)以外,其實(shí)做得很簡(jiǎn)單。關(guān)于基礎的東西,老師和孩子一起在學(xué)習每篇課文的時(shí)候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說(shuō)找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問(wèn)題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì )做了。這不僅需要老師的耐心,還需要家長(cháng)的耐心。因為在學(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節課有每節課的內容,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補課,但也不能補得太晚,所以對于這樣的孩子,作為家長(cháng),只能在家里為他再補補課了。

  很多家長(cháng)都跟我談到孩子的寫(xiě)作問(wèn)題,我就寫(xiě)作簡(jiǎn)單談一談吧!

  開(kāi)學(xué)第一天,我就和學(xué)生說(shuō)了,三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文,學(xué)生是眉頭直皺,家長(cháng)也是憂(yōu)心忡忡。因為有了作文,三年級語(yǔ)文學(xué)習便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期,大家也知道作文很重要,也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平,那么對于三年級孩子來(lái)說(shuō),起步作文該如何去操作呢?

 、 質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

  為了提高寫(xiě)作能力,讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文,可能負擔比較重,而且效果也不一定很好,關(guān)鍵還是針對平時(shí)布置的練筆作業(yè)和日記加強指導,F在我們課內每單元有一篇大作文,指導比較細致,寫(xiě)得也比較好,要求每位學(xué)生必須完成。課外呢,有時(shí)也會(huì )布置些小日記,中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,如《北大荒的秋天》一課學(xué)完,我會(huì )布置學(xué)生利用本節課上學(xué)到的總分構段方式和經(jīng)喻擬人等修辭手法進(jìn)行練筆。平時(shí)的小練筆,和學(xué)生的校園生活緊密結合,如果家長(cháng)能抽出時(shí)間加強指導,寫(xiě)出質(zhì)量,就受益較大。

 、 外閱讀注意積累

  多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句,每天讀成語(yǔ)、古詩(shī)、《三字經(jīng)》等,不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題,它不可能在一天或一周內一蹴而就,不能明天要測驗了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。說(shuō)到閱讀,我想在此插一些孩子們每晚讀書(shū)的話(huà)題。自從我接手這個(gè)班以來(lái),我要求每天晚上孩子們讀半小時(shí)的書(shū),并且在讀完以后要認真填寫(xiě)閱讀記錄卡,同時(shí)要有家長(cháng)的簽名。我希望家長(cháng)不僅僅是簽了個(gè)名,要把閱讀落到實(shí)處。不要小看小小的閱讀記錄卡,他可以幫助孩子們在讀書(shū)的過(guò)程中識字、用詞,積累好詞句,也讓孩子們學(xué)會(huì )了學(xué)有所思,所以請家長(cháng)朋友們在家一定抽出一定的時(shí)間和孩子們讀書(shū),聽(tīng)他們讀,聽(tīng)他們講,我相信您的孩子語(yǔ)文成績(jì)無(wú)論怎么樣都不會(huì )差到哪?你想想,孩子讀了大量的書(shū),他們知識積累了不少,口才在閱讀和給你們講解中提高了,還通過(guò)填寫(xiě)一句話(huà)感受增強了孩子們的概括能力。咱們再退一步講,孩子哪怕將來(lái)考不上好學(xué)校,走到社會(huì )上也會(huì )因為他有大量的知識積淀而做人做事都會(huì )高人一籌。

 、 接觸生活,加強語(yǔ)言表達。

  作文是什么,就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開(kāi)開(kāi)眼界,見(jiàn)見(jiàn)世面,寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō),有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),口頭表達能力強了,寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔,又有效。每周我們都會(huì )有小作文或是小練筆,屆時(shí)請家長(cháng)朋友們一定要認真和孩子聊一聊,然后再讓他們學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě),而不要去抄寫(xiě)作文書(shū)上的文章,因為他們未必比孩子們寫(xiě)的好。

  關(guān)于學(xué)習我還想說(shuō)一說(shuō)孩子們的預習和作業(yè)。由于我們學(xué)校在進(jìn)行課堂教學(xué)改革,課堂成了學(xué)生展示的舞臺,老師已經(jīng)只是個(gè)引導者,組織者,不再像我們小時(shí)候一樣一味地的老師在講臺上講個(gè)沒(méi)完,課文現在基本上都是由學(xué)生來(lái)講,星期四我講了一節公開(kāi)課,完全是由學(xué)生在臺上進(jìn)行表演講解,他們那高昂的情緒和宏亮的聲音,真的讓人看了喜歡。我說(shuō)這些是想提醒大家的是,每次布置下預習作業(yè)以后,家長(cháng)朋友們一定要認真檢查,在家幫助孩子進(jìn)行排練講解,爭取讓孩子們自己能因為充分的準備而敢于展示自己。

  二、 關(guān)于時(shí)間

  值日生早上7:30到校,其他同學(xué)7:30以后到校,到校后開(kāi)始晨讀。(我會(huì )在頭天晚上幫孩子在海量閱讀叢書(shū)上選擇好優(yōu)美的文章、片段。讓孩子每天早上朗讀或者背誦一段話(huà)、一首古詩(shī),日積月累,孩子的語(yǔ)言將會(huì )有一個(gè)大的飛躍。)中午11:45放學(xué)。下午2:30以前不準到校,到校后進(jìn)行練字。下午5:30放學(xué)。

  三、 關(guān)于看電視、上網(wǎng)

  周一到周四堅決不準看電視,星期天看電視也要有節制,并要引導孩子看一些有益的節目,比如:科教頻道,動(dòng)物世界,百家講壇,今日說(shuō)法等等,少看連續劇。

  堅決杜絕孩子玩網(wǎng)絡(luò )游戲,如果不能正確引導孩子上網(wǎng),就不要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò ),否則,一旦上癮,后果相當嚴重。從電視上我們看到的血的教訓太多啦,這不是危言聳聽(tīng)。

  四、安全問(wèn)題

  除了學(xué)習,孩子的生命安全也是我們一直以來(lái)關(guān)注的。孩子上下學(xué)的安全,在校園里的安全等都是我們放在心上要做的,也一直在做得工作。上個(gè)星期的應急疏散演練,間周一節的安全課,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的校園行走安全教育等等都是為了保障我們的孩子生命安全。三年級學(xué)生對于安全多少有了自己的認識,但是這兩周的放學(xué)路上,我發(fā)現很多的孩子過(guò)馬路仍然不知道看車(chē)輛,看紅綠燈,幾個(gè)孩子一起在馬路上游戲,這都是很危險的,如果家長(cháng)確實(shí)有事不能接送孩子的,一定要配合教師做好安全教育工作。

  五、零星事。

  1、班級共讀一本書(shū)。前兩個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)和我原來(lái)的學(xué)生讀了《弟子規》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《論語(yǔ)》等等經(jīng)典著(zhù)作,而且有的孩子已經(jīng)會(huì )把他用到生活中去了。比如說(shuō)上學(xué)期有個(gè)二年級的孩子就用《弟子規》中勸人別喝酒的句子中提醒他爸爸別喝酒。這

 些經(jīng)典會(huì )影響孩子的一生,所以我還會(huì )和孩子們共同讀經(jīng)典書(shū)目,希望能得到大家的支持,如果哪位家長(cháng)能給提供好的書(shū)目的,會(huì )后請留下來(lái)與我聯(lián)系。當然,如果有哪位家長(cháng)朋友真的是有困難不能支持孩子閱讀經(jīng)典,也請您留下來(lái)告訴我。

  2、校訊通的使用。我們班64個(gè)人,現在已經(jīng)有62個(gè)同學(xué)在使用這項業(yè)務(wù),我覺(jué)得他真的為我的工作和我們聯(lián)系帶來(lái)了很大方便,每天的作業(yè)啦,學(xué)生當天的表現啦,親情通話(huà)啦等等,最主要的是我能通過(guò)這個(gè)平臺及時(shí)和大家取得聯(lián)系,我希望我能在這個(gè)平臺上看到每一位家長(cháng)的參與,大家也可以通過(guò)手機直接給我留言或回復,這也是他所支持的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),孩子們也會(huì )閑你煩,不讓你送,你也可以通過(guò)讓他刷卡身你報個(gè)平安等。

  3、建立班級博客。這是學(xué)校的要求,要求我們建立班級博客,孩子們可以隨時(shí)看到同學(xué)們的博文,也能看到老師的教育理念。會(huì )展示孩子們的文章,相片等等,如果有哪位精通博客或網(wǎng)絡(luò )的家長(cháng),請在會(huì )后與我聯(lián)系。

  4、學(xué)會(huì )感恩。教師節衛力禎同學(xué)給校長(cháng)發(fā)短信祝福的事。

  最后我給幾點(diǎn)總的建議:

  三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,是處于小學(xué)的中間段,也是轉折期,在此期間,孩子的性格會(huì )多變,問(wèn)題也會(huì )增多,特別是品行和學(xué)習上的成長(cháng),我們更要注重對他們生活和學(xué)習上習慣的培養,這樣就需要我們家長(cháng)與老師一起引導他們,教育他們,才能取得更好的效果。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們提出指正,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。最后,我想說(shuō)的是,我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們,同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,因為我一個(gè)人的力量是微小的,而且我要教的是31個(gè)孩子,只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入,才能形成一股強大的力量。最后,我想告訴大家的是,我向來(lái)堅信這一點(diǎn):要想成才先成人。所以我對孩子們的習慣養成甚至抓的比他們的知識還要緊。不知大家有什么看法或是建議。接下來(lái)就肯請大家自由談?wù)劇?/p>

  我們的初次見(jiàn)面到此結束,謝謝大家!

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