家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(精選22篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇1
隨著(zhù)時(shí)間的推移,我家的孩子已經(jīng)讀五年級了,在成長(cháng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆,但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(cháng),首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養。對孩子的教育而言,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育缺一不可,所以在對孩子的培養中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺階,每天都有所收獲,有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),形成良好的思想品質(zhì)。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽(tīng)我的,他就聽(tīng)老師的話(huà),全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà),他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,從大處著(zhù)眼,用言行引導孩子,給孩子樹(shù)立榜樣,潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現在,大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì )深深地影響孩子。教會(huì )孩子分清是非黑白,讓他懂得不以善小而不為,不以惡小而為之。
二、培養子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小,并且害羞,不敢大膽表達自己的思想,瞻前顧后。家長(cháng)意識到這一點(diǎn)之后,有意識地帶他參加一些有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵他,取得小小的進(jìn)步之后就會(huì )夸獎他,讓他逐步建立起自信,我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步,不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了,這里老師的功勞是最大的,在班級里給他分配一些任務(wù)去完成,有效的鍛煉了他的表達能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,再次感謝老師們的幫助!
三、培養孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣,使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),我一般是不開(kāi)電視的,并且會(huì )拿本書(shū)閱讀,形成一個(gè)氛圍或者習慣,心無(wú)旁騖地與知識近距離接觸,日久天長(cháng),孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,但是我會(huì )控制他游戲的時(shí)間,每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí),F在,他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),毫不拖延,不懂的就給他輔導一下。
作為家長(cháng),應及時(shí)提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。隨著(zhù)年級的增加,他自己也會(huì )制定了一些小小的計劃,再加上我們的督促與幫助,完成學(xué)習任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習,才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
四、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng),要當好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì )遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(cháng)就應該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短,這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
總之,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,老師和家長(cháng)的角色都是很重要的,缺一不可。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
首先請允許我代表全體畢業(yè)生向五年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導過(guò)我們的所有領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!(敬禮!)
今天是一個(gè)令人難忘的日子,此時(shí)此刻我們相聚在這里,可是有相聚就有離別,今天也是一個(gè)離別的日子,今日之后,我們就得離開(kāi)生活了五年的母校,離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué),但我們的心已留在這里,親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!
五年的時(shí)光,我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,記憶中留下了那么多生動(dòng)的細節,那么多精彩的片斷。忘不了學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng):忘不了運動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影,忘不了取得勝利時(shí)我們流下的喜悅的淚水,忘不了教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影;敬愛(ài)的老師,忘不了課堂上您那諄諄無(wú)誨的教導;忘不了傷心時(shí)您親切的話(huà)語(yǔ);忘不了炎熱的夏天您撒在地上的片片清水:忘不了落后時(shí)您熱情的鼓勵……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與歡樂(lè );一張張鮮艷的證書(shū),訴說(shuō)著(zhù)我們勤奮的求知和探索……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過(guò),也許我們曾經(jīng)調皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷兒童,走過(guò)成長(cháng)的真實(shí)故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級溫暖的氛圍,讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì )了去愛(ài)、去堅持。學(xué)習是我們生命的重要組成部分,我們一定會(huì )保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷地充實(shí)自己。相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,明天,我們將更加努力,創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì),為工商附小閃亮的名字增添新的光彩。我知道,那是對你們無(wú)私奉獻最好的回報,今天我以附小為榮,明天附小以我為榮!
敬愛(ài)的老師,滴水之恩,當涌泉相報,五年的精心培育,又豈止是滴水?感謝工商附小,感謝敬愛(ài)的老師們,無(wú)論我們將來(lái)身在何方,我們都會(huì )永遠懷著(zhù)感恩的心,將你們銘記于心。
現在,我代表五年級全體同學(xué),向我們最敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們三鞠躬!
一鞠躬,感謝您們,五年來(lái)的諄諄教導:“老師,謝謝您!”
二鞠躬,感謝您們,五年來(lái)的辛勤操勞:“老師,您辛苦了!”
三鞠躬,老師,祝您健康、快樂(lè )!
最后,請接受我最真誠的祝福:
衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習 ,快樂(lè )成長(cháng)!
祝愿領(lǐng)導、老師們工作順利,身體健康!
祝愿我們的母校桃李滿(mǎn)天下,造就更多棟梁興中華!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!
我是四(四)班——小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,我很是心虛。因為我們家的——無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō),我還是有所差距的。不過(guò),對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì ),我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和——在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),但是我非?释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長(cháng),我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流,能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),——是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子,他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長(cháng)的我,也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時(shí)候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐!面對——在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時(shí)候,我還是會(huì )要求——在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講,爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信,我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著(zhù)知識難度的逐漸增加,我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤,我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn),我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦!
對于寫(xiě)作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想,我們也不必太過(guò)心急,還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣,更多的時(shí)候,這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然,學(xué)習中的天才不是沒(méi)有,而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對吧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師,尊敬的叔叔、阿姨:
感謝你們在百忙之中,犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級。我代表全班同學(xué),對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!我想對每一位叔叔、阿姨道一聲:為了我們,您們辛苦了!
我叫駱靜宜,很榮幸能站到這里向各位家長(cháng)匯報我的學(xué)習方法和心得體會(huì )。
時(shí)間轉瞬即逝,比初一,轉眼就到了初二。我們的學(xué)習任務(wù)更重了,因為新增了物理學(xué)科,而且面臨著(zhù)地理和生物的會(huì )考,所以很多同學(xué)感到壓力突然增大,又不知道如何解決,下面我就談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
一、要有端正的學(xué)習態(tài)度。我們青少年最主要的任務(wù)就是學(xué)習,所以要把學(xué)習放在第一位,只有認識到這一點(diǎn),才不會(huì )感到學(xué)習的苦和累。想想古人有鑿壁偷光,頭懸梁錐刺骨,我們的這點(diǎn)苦又算得了什么!
二、要制定出符合自己的目標和計劃。無(wú)論做什么,沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力,學(xué)習也一樣。我們每個(gè)人都應該根據自己的實(shí)際情況給自己定下目標,根據我的經(jīng)驗,目標不要太大,太空,太遠,越具體越實(shí)際越好。剛上初一時(shí),我雖然學(xué)習也努力,但是我一般沒(méi)有什么目標,好了當然好,不好也無(wú)所謂。所以學(xué)習起來(lái)沒(méi)有動(dòng)力。后來(lái)我開(kāi)始試著(zhù)給自己定了個(gè)目標,于是為了這個(gè)目標,學(xué)習起來(lái)變得更加有動(dòng)力,結果功夫不負有心人,我竟然達到了自己的目標,我嘗到了成功的喜悅,于是我又給自己定了下一次考試的目標,這樣一個(gè)個(gè)小小的目標就會(huì )推動(dòng)你不斷進(jìn)步。
三、課堂上認真聽(tīng)講。光有目標遠遠不夠,要實(shí)現目標,就要有行動(dòng),最主要的就是課堂上認真聽(tīng)講。這是學(xué)習中最重要的環(huán)節。我認為課堂上要聚精會(huì )神,要跟著(zhù)老師的思路走,而且要記筆記,不一定要有筆記本,可以記在書(shū)上相應的位置,這樣也方便復習和整理。為了防止上課發(fā)困,我每天都睡午覺(jué),哪怕是很短的時(shí)間。這樣既能保證下午上課有精神,也能保證晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)精力充沛。
四、課下認真完成作業(yè)。如果說(shuō)課堂認真聽(tīng)講能成功一半,那么課下再能夠認真完成作業(yè),就會(huì )離成功一步之遙。初中科多,作業(yè)自然要多,寫(xiě)得太晚,一定會(huì )影響第二天的學(xué)習,所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能磨磨蹭蹭,不過(guò)不能認為寫(xiě)作業(yè)很快就是好事情,關(guān)鍵要看完成得質(zhì)量非如何。我剛上初一時(shí),總是因為太快會(huì )有很多粗心,考試的時(shí)候也會(huì )因此丟很多分,后來(lái)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)我有意識的進(jìn)行了改正,比如重點(diǎn)的關(guān)鍵的地方就圈點(diǎn)出來(lái),要把每個(gè)選項都徹底弄明白,不會(huì )的拿不準的一定要查書(shū),感覺(jué)非常好的題目在前面做個(gè)記號。不懂得和父母討論,或者上網(wǎng)查詢(xún),總之,不放過(guò)作業(yè)當中的任何一個(gè)問(wèn)題。
五、要及時(shí)復習。剛開(kāi)始我認為不用復習,課堂講得基本上都掌握了,該背的都已經(jīng)會(huì )背了,其實(shí)不是如此,因為時(shí)間久了,會(huì )有遺忘。關(guān)于復習,我有一個(gè)很好的方法,就是郭老師經(jīng)常講得周周清,周末稍微拿出一點(diǎn)時(shí)間,復習一下本周所學(xué)的知識,可以記得更牢固。這樣就避免了考試前的抱佛腳。復習時(shí)不能走馬觀(guān)花,要認真仔細的看,還可以適當做點(diǎn)練習,來(lái)加深理解。
最后我想說(shuō)的是要多讀書(shū),這會(huì )有益于語(yǔ)文的學(xué)習。書(shū)讀得多了。語(yǔ)文成績(jì)自然就會(huì )好。要讀一些有品位的書(shū),那些哲理性強的,語(yǔ)言?xún)?yōu)美的勵志的書(shū)要多讀,不要只讀一些漫畫(huà)書(shū)。我平時(shí)喜歡讀的書(shū)很多,如讀者,特別關(guān)注,瘋狂閱讀等。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),適合我的不一定適合別人,但是每個(gè)人又都是相同的,那就是要想優(yōu)秀,都必須付出努力。叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想,也是我們的追求,我們優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)來(lái)自家庭的培養,愿你們永遠是我們前進(jìn)道路上的引航人!最后感謝辛勤付出的老師們,感謝辛苦照顧我們的家長(cháng)。祝老師和家長(cháng)身體健康,工作順利!謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇5
叔叔阿姨:
大家好!很高興能在這里和大家分享一下我和媽媽在學(xué)習生活中的一些事情。
寫(xiě)這篇發(fā)言稿,才發(fā)現媽媽為我做了很多。
先從歷史、生物會(huì )考說(shuō)起吧!考試前一個(gè)月,我依然沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),每天僅滿(mǎn)足于寫(xiě)完作業(yè),歷史生物很多知識點(diǎn)都沒(méi)掌握,媽媽數著(zhù)日歷,暗暗著(zhù)急,在我耳邊說(shuō)了幾次類(lèi)似還有多少 天就會(huì )考了這類(lèi)的話(huà),但我總也緊張不起來(lái)。有一天放學(xué)回家,書(shū)桌上放著(zhù)一張留言條,上面有一副漫畫(huà),是一個(gè)小孩在攀登高峰,旁邊有一行話(huà):“行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,攀的越高!毕旅孢有一些小字:“會(huì )考倒計時(shí)33天”?粗(zhù)那個(gè)向上攀登的小孩,我的心里有點(diǎn)觸動(dòng),把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起,我每天都會(huì )收到一張留言條,正能量的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越多,倒計時(shí)的日子越來(lái)越少。眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間從33天一晃就到了20幾天的時(shí)候,我開(kāi)始緊張起來(lái),越來(lái)越感覺(jué)時(shí)間的不夠用。在學(xué)校,課間也急著(zhù)回教室寫(xiě)作業(yè),為的晚上能有多一點(diǎn)的時(shí)間自由復習。到了會(huì )考那天,我書(shū)桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條,風(fēng)一吹,如翻滾的麥浪,F在,雖然無(wú)需倒計時(shí)了,可留言條上一句句的話(huà)語(yǔ),品讀起來(lái),仍有許多感慨。
在學(xué)習效率上,媽媽對我要求很?chē)栏。她常說(shuō):不要把每分鐘都用來(lái)學(xué)習,但要充分利用學(xué)習的每一分鐘。所以,學(xué)習之余,我有豐富的課外生活,每個(gè)周末都有一些娛樂(lè )休閑活動(dòng)。但是學(xué)習的時(shí)候,媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業(yè)拖拉的毛病,她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量,估計一下時(shí)間。然后開(kāi)始計時(shí)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后看看用時(shí)和預估時(shí)間的差距,總結原因,就這樣,我寫(xiě)作業(yè)的拖拉毛病沒(méi)有了。每個(gè)周末的作業(yè),周五晚開(kāi)始寫(xiě),周六白天必須完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時(shí)間自由安排。
我沒(méi)有上課外輔導班,因為媽媽說(shuō)誰(shuí)講的也不如自己的老師講得好,自己的老師是最無(wú)私最想把學(xué)生教會(huì )教好的,所以她要求我上課一定要認真聽(tīng)講,提高課堂效率。媽媽崇尚自主學(xué)習,加上現在課本知識上越來(lái)越幫不上我了,所以學(xué)習已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個(gè)很好的陪讀,每天晚上我寫(xiě)作業(yè),她就在旁邊看書(shū),有時(shí)候練字,或者上網(wǎng)學(xué)習一些教育理念。復習期間,她會(huì )拿著(zhù)政治提綱,一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)我。對于理化生這樣的課程,我就用給她講課的方式進(jìn)行復習。一般是我先自己復習,然后按章節一節一節的把涉及到的知識點(diǎn)講給她聽(tīng),她會(huì )記下我講得不是很到位的地方,現在我已養成了自主學(xué)習的習慣,可以探索出最適合自己的學(xué)習方法。比如,臨考試前,老師會(huì )要求看錯題本,但是單純看,不會(huì )有太多效果,留下的印象如沙灘上寫(xiě)的字,一會(huì )兒就忘了。自己把答案遮擋住,再做一遍,效果會(huì )好的多。做完之后分析一下出錯原因,是知識點(diǎn)模糊,還是能力不足,記錄下自己模糊的地方,考前專(zhuān)門(mén)看一遍這些內容。那么這一題型就完全掌握了。還有,我覺(jué)得很重要的一點(diǎn),就是一定要自知,清楚自己還有哪些不會(huì ),復習的時(shí)候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方,從重到輕,逐個(gè)擊破,完成一項,劃掉一項,既增加成就感,又能透徹掌握知識點(diǎn)。
總之,學(xué)習成了我自己的事情之后,媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵和關(guān)愛(ài)。她更是我的狀態(tài)的檢測儀,我松懈了她會(huì )及時(shí)提醒我,我努力了她會(huì )馬上鼓勵。從小到大,她都是我最好的朋友,我會(huì )和我一起瘋,一起賣(mài)萌,一起玩很幼稚的游戲。我有時(shí)都不叫她媽媽?zhuān)墙兴憬。她每天都?huì )給我親吻和擁抱,給我正能量。我相信,不管時(shí)代是如何發(fā)展,我和媽媽的心都在一起。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇6
大家好!
我是xx的爸爸,感謝x老師讓我發(fā)言,與大家一起交流在教育孩子方面的體會(huì )。
說(shuō)句心里話(huà),對如何教育好孩子,我心里也沒(méi)有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在交流教育孩子的方法問(wèn)題,至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思,燦燦從幼兒園開(kāi)始就有些膽小、放不開(kāi),這是不是由于我們做父母的行為和方式有些不當造成的?有時(shí)候不聽(tīng)話(huà),做事情拖拉,等等,也沒(méi)少跟孩子生氣。
當然,在教育孩子的過(guò)程中,我們也在不斷摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是,我們做家長(cháng)的,需要拿出更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子,引導和教育孩子。單靠發(fā)號施令的辦法,對一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),是很難起到作用的。
xx好像是個(gè)性子有點(diǎn)慢的孩子,這表現在她做家庭作業(yè)上也是如此;氐郊依,首先想到的是玩,有時(shí)玩很長(cháng)時(shí)間了,讓她做作業(yè),她還說(shuō)等一會(huì )兒,然后玩著(zhù)玩著(zhù)又玩忘了。剛開(kāi)始,我們是催促她甚至訓斥她,但收效都不大。后來(lái),我們就采取陪伴的辦法。把孩子拉到書(shū)桌前,家長(cháng)坐到她傍邊督促她完成。這樣,她想推托也不行了。采取了這個(gè)辦法之后,她做家庭作業(yè)拖拉的現象越來(lái)越少了。慢慢地,到現在,已經(jīng)基本養成了回到家先完成作業(yè)的習慣了,而且只要提醒她一下就行了,已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著(zhù)她寫(xiě)了。我們自己也感覺(jué)到,孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后,學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下,孩子現在比較喜歡閱讀了,家里買(mǎi)了18本《米小圈兒》,她已看了一半了,《腦筋急轉彎》也看了好幾本,很多沒(méi)學(xué)過(guò)的字都認識了。讓我們感到高興的是,她真的很喜歡看書(shū)。
xx有些膽小,與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣,包括對她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了,一直在想辦法矯正。有段時(shí)間,我們曾在家里制作了一個(gè)小紅花榜,她表現好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來(lái),又采取了其他的一些獎勵辦法。為了鍛煉她的膽量和口語(yǔ)表達能力,就在家里準備了一塊小黑板,讓她當老師我們當學(xué)生,給我們上課或者講故事。直到現在,我們也經(jīng)常在利用可以利用的機會(huì ),讓她鍛煉提高。在此非常感謝一四班的老師,也給了燦燦很多的鼓勵和鍛煉的機會(huì ),讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。
為了讓孩子更大氣一些,學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處,我們也想了一些辦法。比如,曾經(jīng)讓她邀請小伙伴到家里作客,讓她帶些水果、玩具送給好朋友,她與別的小朋友生氣時(shí),我們總是勸她要原諒對方,別人不是故意的。經(jīng)過(guò)努力,她在這方面的表現也有所進(jìn)步,當然還沒(méi)有達到令我們滿(mǎn)意的效果。后面的日子里,也還得繼續為此費些心思。
總之,在教育孩子的過(guò)程中,我有一個(gè)真切的感受,那就是:做父母做家長(cháng)的確很不容易,肩負的責任很重,對孩子需要更多的陪伴和付出。如果放任不管,或者一味用簡(jiǎn)單粗暴的方法對待孩子,那都是極不負責任的,因為孩子的未來(lái),在很大程度上取決于我們現在的付出與努力。做家長(cháng)的,偷不得懶,永遠是小學(xué)生,陪伴孩子健康成長(cháng),我們一直在路上。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(cháng)們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是班長(cháng)xxx,今天很開(kāi)心能夠見(jiàn)到這么多的叔叔阿姨,也很開(kāi)心我們的任課老師以及班主任都抵達了現場(chǎng)。時(shí)間的確是一件很迷離的事情,一晃眼我們就已經(jīng)是一名高三的學(xué)生。這一個(gè)學(xué)期對于我們來(lái)說(shuō)是很重要的,在我們平時(shí)的學(xué)習中,其實(shí)我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了,但是路還有很遠,我希望我們不要放棄,不要停下腳步,只有不斷往前走,我們才會(huì )從這個(gè)寒冬中走出去,迎接春天的洗禮!
這次我發(fā)言,其實(shí)一方面是想跟我們的老師說(shuō),你們真的很好,我們班的每一名老師教課都是很棒的,我僅代表全班的同學(xué)向每一位老師致謝,也希望你們可以放下心來(lái),相信我們,我們一定能夠在這最后的關(guān)頭闖出一番天地。
其次是想和家長(cháng)們說(shuō)一些話(huà),其實(shí)作為你們的孩子,我們依舊感到驕傲,在我們人生這個(gè)大的轉折點(diǎn)上,你們給予了我們很多的鼓勵和支持,你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對我們的疼愛(ài)和鼓勵,我們也會(huì )爭取最大的努力,去實(shí)現自己的目標,不讓你們感到失望的!
高三這一年真的很緊張,但是上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了差不多一半多了,其實(shí)時(shí)間算下來(lái)之后真的沒(méi)有多少了。我作為一班之長(cháng),很多時(shí)候看到同學(xué)們沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習我都會(huì )覺(jué)得自己有些慚愧。因為和很多同學(xué)相比起來(lái),我真的不算是最努力的,有更多的人比我努力也比我優(yōu)秀,大家都是我可以學(xué)習的榜樣,也希望大家能夠合理的安排好自己的時(shí)間,不要太過(guò)勞累了,一定要注意勞逸結合,這樣我們的效率才會(huì )更高。
我相信我們班的每一位同學(xué)都可以考到一個(gè)自己想要的大學(xué),我們也不要去管太多,就努力的往前走,能走多遠就走多遠,不要回頭看,也不要害怕每一個(gè)明天。我們要去相信自己,要去相信未來(lái),只要我們從不放棄,未來(lái)的道路就會(huì )充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)光明!
這次家長(cháng)會(huì ),我想主要感謝一下我們的班主任,她是一個(gè)很好的老師,更是一名優(yōu)秀的管理者。在這三年中,我們感受到了班主任對我們的關(guān)懷,同時(shí)也給予了我們很多的動(dòng)力和溫暖。我們一定會(huì )努力下去,不會(huì )讓您失望的,請您相信我們,也請您繼續關(guān)注我們,支持我們!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇8
家長(cháng)同志們:老師們,同學(xué)們:
下午好!
首先,請允許我代表初三的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習任務(wù)加重,成績(jì)也開(kāi)始分化?梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,四位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。在班主任教師的影響下,初三師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng),在品行,性格,學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀(gè)人的一些看法:
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜,有的家庭網(wǎng)上,打麻將、打撲克,看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。下面我想對在座的各位同學(xué)說(shuō)幾句話(huà): 在座的同學(xué)們也許有一部分人認為自己不夠聰明,但無(wú)數成功的經(jīng)驗告訴我們,影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標,第二位的是胸懷,第三位的是勇氣,第四位的是堅持,第五位的才是聰明。有一個(gè)明確的目標是最重要的,有目標才會(huì )有動(dòng)力,天生的天才是不存在的,我們既然不是天才,那我們就只能比以前的自己更加的努力,更加的扎實(shí),更加的勤奮。多讀、多看、多寫(xiě)、多記,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,都是我們必須做的,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?今日多辛苦一分,中考能多收獲一分,持之以恒,你一定可以俯視你的目標,那時(shí),你可以盡情地笑,繼續望向更高的目標。
綜上所述,我對在座同學(xué)提出以下具體要求:
1、根據自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標,主動(dòng)爭取家長(cháng)、老師 甚至是同學(xué)的監督,并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿(mǎn),務(wù)必提高課堂效率,合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃,并且要持之以恒地堅持執行。
4、形成自己較為固定的生物鐘,切忌心理壓力太大。學(xué)習、鍛煉、休息合理安排,合理調節。力爭睡時(shí)香甜、學(xué)時(shí)來(lái)勁,效益至上。
5、排除一切干擾,從下周一開(kāi)始上好每一節課。要求天天有所做,日日有所獲,力爭對各考點(diǎn)必熟悉,逢考點(diǎn)必得分,謀略在胸中。
6、服務(wù)管理上,依規行事,不惹是非,排除一切干擾,為學(xué)習鋪平道路。養成良好習慣,持續健康發(fā)展。 同學(xué)們,中考的戰鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇!蔼M路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的毅志,扎實(shí)的基礎,高超的技能,為中考作最后的備戰,在前進(jìn)的道路上,你們或許會(huì )面對更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。
“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;全力投入備戰之中。
最后,祝愿全體九年級同學(xué)在15年中考中考出水平,考出佳績(jì)!祝家長(cháng)們、老師們身體健康、家庭美滿(mǎn),謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師:
大家下午好!
我是三、一班學(xué)生xxx,感謝老師給我這次發(fā)言的機會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
各位老師,各位叔叔阿姨,雖然我們現在年齡很小,但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長(cháng)不斷操勞,為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛勤工作,流下了無(wú)數汗水;各位老師為了我們的學(xué)習生活披星戴月,早起晚睡,在這里,我想對所有的叔叔阿姨、各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了,謝謝你們!”
各位家長(cháng),您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,我們的學(xué)習離不開(kāi)老師的辛勤教導,同樣也離不開(kāi)你們的關(guān)心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
3、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校,因此,我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我也相信,有了我們共同的努力,我們的成績(jì)也一定會(huì )提高很快!
最后,祝老師工作順利,身體健康,祝各位家長(cháng)生活如意,合家幸福!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、叔叔、阿姨:
大家好!
我認為成績(jì)好,最重要的是養成良好的學(xué)習習慣,注意正確的學(xué)習方法,所以現在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床,馬上得做好準備,加快腳步到校進(jìn)行田徑訓練。因為早讀時(shí)間因田徑訓練而耽擱,每天的背誦任務(wù)會(huì )拖延,所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成,就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著(zhù)下午第三節課也要訓練,又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn),少做了一些習題。我就得詢(xún)問(wèn)同學(xué)第三節課的學(xué)習內容,自己回家自習,并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué);氐郊壹s五點(diǎn)半,放下書(shū)包就要完成作業(yè),作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成,作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì )兒,就開(kāi)始看課外書(shū),半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè),不容拖延,因為第二天就要作文培優(yōu)了。星期天下午為看書(shū)和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命,我一分一秒都不能虛度。
我的學(xué)習時(shí)間比別的同學(xué)少,所以沒(méi)有多少時(shí)間對文章、作業(yè)進(jìn)行修改,因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān),作業(yè)質(zhì)量很高。
課堂上認真聽(tīng)講更是重要。有一次,我上課分了一會(huì )兒神,老師的話(huà)我少聽(tīng)了兩句,結果考試中丟了兩分。從此,我了解到上課要認認真真地聽(tīng)講才能真正學(xué)會(huì )該學(xué)的東西。我認為許多同學(xué)成績(jì)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習時(shí)間內自玩自個(gè)兒的。我們在課堂上應該眼跟著(zhù)老師走,耳跟著(zhù)老師聽(tīng),思維跟著(zhù)老師轉。學(xué)習就如壘金塊,課堂是礦藏地,只有認認真真,才能夠讓更多的金塊采到你的礦車(chē)上。課堂認真是補課也補不來(lái)的。
基礎固然重要,但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。我從一年級開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。三年級一次數學(xué)培優(yōu),老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的,因為我在書(shū)上曾看過(guò)霍金這個(gè)偉大的數學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí),我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我,那股自豪勁,到現在我還時(shí)常有,受老師表?yè)P后,更激勵了我看書(shū)的勁頭,一有空便咀嚼書(shū)本。當我越讀越深時(shí),一次寫(xiě)作,我想起書(shū)上看的好詞好句、寫(xiě)作方法,我一次性用了上去,老師也表?yè)P我是個(gè)讀書(shū)用心的孩子。我從此明白了讀書(shū)的好處,讀書(shū)的重要,并決心一直保持這個(gè)習慣。許多家長(cháng)為自己孩子的作業(yè)操心,我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙,不在我身邊指導我完成作業(yè),所以我得更自覺(jué)。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多,數學(xué)第二,英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ),再做數學(xué),最后做語(yǔ)文。我則不同,我最先做語(yǔ)文,完成語(yǔ)文后,就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡,接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
總之,我認為學(xué)習就一句話(huà),大文學(xué)家茅以升說(shuō)的:博聞強記,多思多問(wèn);取法乎上,持之以恒。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的班主任及各位家長(cháng):
大家上午好!
我是這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表,感謝老師及家長(cháng)的鼓勵和支持,讓我站上這個(gè)講臺發(fā)言,也特別的感謝大家對我的肯定,所以我才有機會(huì )站在這里。
在今天的家長(cháng)會(huì )上,我看見(jiàn)了我的父母及同學(xué)們的父母的到來(lái),感謝你們的到來(lái),因為你們能來(lái)肯定是對我們這些學(xué)生的支持。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間是你們從忙碌的時(shí)間中抽出來(lái)的,所以也特別的抱歉占據了你們工作的時(shí)間,F在我們已經(jīng)進(jìn)入初三了,是初中的最后一個(gè)階段,對我們這些學(xué)生而言很重要,不管是老師,還是家長(cháng),我相信都抱有很大的期待。我很開(kāi)心自己可以在大家面前展示自己,讓大家認識我。今天我在此作為代表發(fā)言,是一份榮幸。我的父母看見(jiàn)我以這樣的身份站在臺上也是特別的高興,所以在這我要感謝我的父母,如果沒(méi)有他們,就沒(méi)有今天這樣的我,沒(méi)有爸媽對我傾心的照顧,我不會(huì )成長(cháng)至這樣。
在這我也代表全班的同學(xué)向在座的各位家長(cháng)表以感謝,是家長(cháng)在我們背后默默的支持著(zhù),我們這些作為兒女的才能有今天這番模樣。初三了,我們的學(xué)業(yè)也是真的忙起來(lái)了,老師們和家長(cháng)們應該能夠看到感受到,我為之努力的理由,也是因為有你們的期待,還有自己的目標理想,所以為之堅持著(zhù)。雖然這個(gè)階段的學(xué)習很艱難,是我們初中階段最辛苦的,但是我和眾多同學(xué)不會(huì )因為辛苦就放棄,正是不想辜負父母,不想看到父母失望的眼神,因而不管多艱難,我們都會(huì )努力的把學(xué)習給弄好,在中考的時(shí)候拿到滿(mǎn)意的成績(jì)回報班主任和老師們以及各位家長(cháng),F在我們早已起航,那么我們就不會(huì )放棄,亦不會(huì )退縮,只會(huì )踴躍前進(jìn),我和同學(xué)們明白不往前走,就只能停留在原地,不會(huì )有什么好的發(fā)展,那要想有精彩的人生,我們必須承受眼前的艱辛,奮力越過(guò)屬于我們的“龍門(mén)”,成就優(yōu)秀的人才。
今天的家長(cháng)會(huì ),是我期待了很久的,我很想讓父母知道我們在學(xué)校里很努力,沒(méi)有去辜負你們的辛苦養育,并想讓家長(cháng)們知道身為你們的子女,我們是愛(ài)你們的,是很體諒你們的,所以也請班主任及家長(cháng)們,相信我們可以戰勝這些困難,努力在中考考取好成績(jì),拿到高學(xué)府的通知書(shū),讓你們?yōu)槲覀凃湴痢?/p>
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇12
一、家長(cháng)教育孩子,也讓孩子教育自己
。ㄒ唬┠阆胍裁礃拥暮⒆,就明白的告訴他你的原則
有一段時(shí)間,何一朵在樓下玩,總是錯過(guò)吃晚飯的時(shí)間,有天我們約好,下去玩的時(shí)間不超過(guò)六點(diǎn),后來(lái)到六點(diǎn)的時(shí)候我在陽(yáng)臺上叫她,她聽(tīng)見(jiàn)叫又不想回家,就躲在樹(shù)后面不應,最后回家的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了,那一次,也是這么多年最重和最后一次,用條子狠狠的打了她,然后告訴她,一個(gè)人最重要的素質(zhì)是克制。這么多年,我時(shí)常跟她說(shuō)這句話(huà),所以,她玩游戲不會(huì )超過(guò)半小時(shí),跟我約時(shí)間很守點(diǎn)。
。ǘ┳黾议L(cháng)的一定要遵守你給孩子的原則
我時(shí)常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問(wèn)題,有一次談到很遠以后的話(huà)題比如早戀啊、身體親密啊等,一想就會(huì )覺(jué)得很恐慌。但是那個(gè)朋友跟我說(shuō),如果孩子拿你當朋友,你就會(huì )早發(fā)現這些苗頭,解決這些問(wèn)題。我很認真的思考了這個(gè)問(wèn)題,后來(lái)跟何一朵說(shuō)媽媽可以原諒你的一切錯誤,除了撒謊。
三月,洗完澡準備送孩子上學(xué)的時(shí)候,她坐在床上跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙嬖V你一件事情,你肯定會(huì )說(shuō)我的!蔽艺f(shuō)你說(shuō)吧,媽媽不說(shuō)你。她講她在學(xué)校里因為犯了錯誤,也交不出來(lái)檢討書(shū),所以不能當班長(cháng)了。我就問(wèn)她到底寫(xiě)了沒(méi)有呢,她說(shuō)寫(xiě)了,我說(shuō)那好,我就相信你。當不了班長(cháng),也沒(méi)什么,如果你再努力,還是優(yōu)秀的學(xué)生。晚上到學(xué)校里后,跟老師簡(jiǎn)單交流幾句。不知道她心里怎么認為我的想法,反正突然看到她在被子里無(wú)聲的哭了,我就走過(guò)去問(wèn)她,媽媽怎么說(shuō),她說(shuō),媽媽說(shuō),一切錯誤都可以原諒,除了撒謊。我親吻了她的臉,她很放松的睡了。第二天,問(wèn)了她的情緒,說(shuō)是還好,再后來(lái)的這一個(gè)多月,她的情緒一直很積極。
。ㄈ┎灰又睾⒆拥目只
在孩子的教育上,我們一般用管理法則,小事化大,大事化小。小事情出現壞苗頭,這個(gè)事情就要天天整治,可是如果真出現了大問(wèn)題,孩子已經(jīng)很害怕了,已經(jīng)認識到自己錯了,就讓她吸取教訓就好。上個(gè)星期何一朵弄丟了環(huán)保小衛士的牌牌,其實(shí)是我弄丟的,但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕,因為這個(gè)牌牌可能都是獨一份的,孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了,我肯定會(huì )跟她教育一通,說(shuō)亂放東西的危害,但是這次她已經(jīng)知道危害了,我再批評她她肯定就會(huì )受不了,很恐懼。于是我就跟她說(shuō),那我們就都跟老師承認錯誤,然后想辦法來(lái)補救好不好。我主動(dòng)跟生活老師和王老師都進(jìn)行了溝通,她上學(xué)的時(shí)候,心情就沒(méi)有那么緊張了。
。ㄋ模⿴椭⒆诱J清世界
何一朵有個(gè)小朋友,跟她玩的時(shí)間非常長(cháng),從半歲就一直在一起。這孩子,時(shí)常偷偷拿何一朵的東西,有一天,又拿的時(shí)候,被我發(fā)現了,出于教育的目的,我提醒了孩子和她的家長(cháng)。那天晚上送何一朵上學(xué)的時(shí)候,她很苦惱的說(shuō)她是最好的朋友,怎么會(huì )偷拿她的東西呢?我就告訴她,朋友是自己選擇的,一個(gè)人選擇什么樣的朋友就說(shuō)明這個(gè)人是什么樣的人。象這個(gè)小朋友,她不是最好的朋友,她只是玩伴。但是這個(gè)世界上,真是會(huì )有壞人和小偷,你需要看管好你自己的東西。
。ㄎ澹┙o孩子一個(gè)終生受益的愛(ài)好或者特長(cháng)
我自己很愛(ài)讀書(shū),家里也有大約兩千多本書(shū),時(shí)?,這些書(shū)讓我在人生最低谷的時(shí)候從來(lái)不會(huì )空虛,這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時(shí)候,我開(kāi)始買(mǎi)屬于她自己的書(shū)給她看,在周末的時(shí)候,或者是她在家睡覺(jué)的晚上,我們都在臺燈下面一人捧一本書(shū)看,她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以后,我們發(fā)現了她在畫(huà)畫(huà)上的天份和愛(ài)好,就讓她學(xué)畫(huà)畫(huà),堅持學(xué)了這四年,現在碰到無(wú)聊的時(shí)間,她就會(huì )找紙找筆,畫(huà)畫(huà)打發(fā)時(shí)間,我想這愛(ài)好,也是會(huì )伴她終生的。
二、愛(ài)的極致是尊重,認真發(fā)現孩子的成長(cháng)
。ㄒ唬┳鹬睾⒆拥淖宰鹦
何一朵曾經(jīng)是個(gè)在發(fā)育上很滯后的孩子,出牙晚,走路晚,說(shuō)話(huà)晚,沒(méi)有什么特別的天賦,唱歌跑調,跳舞柔韌性不好。在學(xué)習上,也時(shí)常比別的孩子慢。在幼兒園上學(xué)業(yè)的時(shí)候,時(shí)常小朋友們都認識好多字,也會(huì )背很多詩(shī)歌的時(shí)候,她只能很尷尬看別的小朋友表演。后來(lái)就不怎么愛(ài)在公眾場(chǎng)合看別人表演了。
有一個(gè)晚上,她和小區里另一個(gè)孩子一起玩,我說(shuō)你們唱歌吧,她很勇敢的唱了,還是跑調的厲害,一同的孩子就唱的非常好,我就說(shuō),唉,欣欣唱的真好,何一朵老是跑調。這時(shí)候,她非常傷心的跟我說(shuō),我說(shuō)我不唱你非要我唱,我唱了你又說(shuō)我唱的不好。我立刻蹲下來(lái)跟她道歉,然后和她一起來(lái)唱。
。ǘ┳鹬睾⒆拥膫(gè)體人格
何一朵六歲的時(shí)候,想送她一件禮物,想來(lái)想去最后帶她到理發(fā)店去理了頭發(fā)。過(guò)去都是我在家里自己給她剪的。剪的那天,我跟她說(shuō),女孩子要懂得愛(ài)美和打扮自己,從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個(gè)多小時(shí)的理發(fā)時(shí)間,她都一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù),非常配合理發(fā)師。
。ㄈ┳鹬睾⒆拥陌l(fā)育規律
有天周五的下午,接了何一朵放學(xué)之后出去玩,一個(gè)多小時(shí)之后,突然發(fā)現她的褲子是溫的,問(wèn)她是不是尿褲子了,她一愣,然后說(shuō)都已經(jīng)干了。我想她當時(shí)選擇不告訴我,也許是怕我批評她,因為行李都放在車(chē)上,告訴我以后是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她,每個(gè)孩子都會(huì )有尿褲子和尿床的時(shí)候,因為尿尿是有括約肌來(lái)管束的,小孩子的這塊肌肉還發(fā)育不好,所以管不住自己的尿。所以不能憋尿,有尿就要快點(diǎn)去。她也非常放松,后來(lái)再也沒(méi)有出現過(guò)尿褲子的事情了。
。ㄋ模┳鹬睾⒆拥奈餀嘤^(guān)
從小到大,我們只要送給何一朵的東西,最后被淘汰的時(shí)候,總要問(wèn)她可不可以送人,從來(lái)不自作主張的就丟了。所以她無(wú)論是動(dòng)什么東西,也會(huì )跟我們打招呼和申請,從來(lái)不經(jīng)允許拿別人的東西。
。ㄎ澹┳鹬睾⒆拥男睦戆l(fā)展規律
何一朵小時(shí)候不夠自信,我們就經(jīng)常表?yè)P她漂亮,后來(lái)她走路也注意姿勢,也很愛(ài)笑,果然越來(lái)越漂亮。再后來(lái)我突然發(fā)現她太在意她的漂亮了,也因此有些驕傲。從今年開(kāi)始,我就開(kāi)始跟她說(shuō),一個(gè)人生的漂亮不值得驕傲,因為這是天生的,不是自己努力得到的,只有努力才是值得驕傲的。后來(lái),她在插班學(xué)習特長(cháng)的時(shí)候,每一樣都學(xué)的特別認真,努力的克服她天賦的不足,得到了每一個(gè)老師的表?yè)P。最后,在她只學(xué)了別的孩子課程一半的情況下,她現在在舞蹈初級班的表演里做了領(lǐng)舞者,我覺(jué)得,這就是她的努力。
三、教養也可以很浪漫
。ㄒ唬 相信這個(gè)世界上有夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )
我們時(shí)常會(huì )在圣誕節的時(shí)候給孩子準備禮物,前年,小區的一個(gè)孩子說(shuō)圣誕老人是騙人的,根本就沒(méi)有。何一朵也很困惑,我就告訴她,這些美好的愿望都是在心里,你告訴媽媽?zhuān)瑡寢岆娫?huà)給圣誕老人,你就會(huì )收到禮物,所以,無(wú)論別人的圣誕老人是不是有,你是有的。
。ǘ 相信有愛(ài)
每年我們或者是獻血,或者是去給生病的人捐款,我都會(huì )帶上孩子。捐款的時(shí)候,也會(huì )讓何一朵捐她為數不多的壓歲錢(qián)。我只是想讓她知道,她可以去做好人,所以這個(gè)世界上愿意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛(ài)的世界會(huì )很美好。
。ㄈ 和孩子朋友一樣的相處,會(huì )有意想不到的收獲
三月六號上學(xué)的時(shí)候,孩子問(wèn)我三八是不是婦女節,我說(shuō)是。下車(chē)的時(shí)候,她跟我說(shuō),媽媽?zhuān)阌浀萌掳颂柕臅r(shí)候一定要去洗車(chē)。第二天我就看見(jiàn)了她寫(xiě)的條子,壓在地膠上,但是我沒(méi)動(dòng),因為答應了是三月八號看的,到了八號當天,我把條子打開(kāi),她歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù),媽媽祝你婦女節快樂(lè ),有的還是用的拼音,那一刻,我真的熱淚盈眶。
過(guò)年的時(shí)候,孩子跟我說(shuō),媽媽?zhuān)液眯量,因為我平常上學(xué),放假了還要跟你去值班。第二個(gè)星期,我就辭職了,專(zhuān)職在家里,為了迎接和她在一起的不多的周末時(shí)光。因為我自己也覺(jué)得,我想要孩子學(xué)會(huì )快樂(lè ),自己也應該學(xué)會(huì )隨時(shí)的放下和停下,伴孩子最需要我的時(shí)光。今年,孩子七歲了,我也為她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長(cháng),也肯定跟我一樣,相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以,我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時(shí)光,也希望每個(gè)孩子和家長(cháng),都生活的幸福和快樂(lè ),謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、 叔叔、阿姨、同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸代表畢業(yè)班全體同學(xué)在這里發(fā)言,很感激大家的支持和厚愛(ài)。彈指之間,我們已踏上了初三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的粗放輕狂,都已被心中的理想和緊張的學(xué)習所代替;驀然回首,我們成熟了許多,伴隨而來(lái)的是一種自信與穩重的感覺(jué),我們正在孕育著(zhù)一個(gè)收獲的季節。正如此刻,陽(yáng)光明媚,桂花飄香,紫荊飛揚。
我要代表畢業(yè)班全體同學(xué),感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x在座的叔叔阿姨,沒(méi)有你們的艱辛付出,哪里會(huì )有我們心靈的飄逸芬芳?
我們要感謝陪伴著(zhù)我們成長(cháng)的如父母般的老師們,沒(méi)有你們的辛勤耕耘,哪里會(huì )有我們學(xué)業(yè)上的累累碩果?
我也要感謝在座的各位同學(xué),沒(méi)有我們彼此的相互關(guān)愛(ài),攜手互助,哪里會(huì )有和諧美麗的校園?
同學(xué)們,讓我們一起為最可敬,最可愛(ài)的親人、師長(cháng)致敬。
親愛(ài)的同學(xué)們,中考即將來(lái)臨,沒(méi)有硝煙的戰爭已悄然拉開(kāi)了序幕,我們將面臨我們人生第一個(gè)轉折點(diǎn),這不僅是知識的競爭,更是意志品質(zhì)的競爭。同學(xué)們,道路盡管坎坷,挑戰固然艱巨。但是,正所謂“狹路相逢勇者勝”,從進(jìn)入畢業(yè)班那一天,我們就毅然地接過(guò)學(xué)兄學(xué)姐們手中的接力棒,肩負起家庭、學(xué)校、社會(huì )的重托!苞棑糸L(cháng)空,魚(yú)翔淺底”,書(shū)生意氣,指點(diǎn)江山。只要我們堅定奮斗目標,有強烈的進(jìn)取心,有腳踏實(shí)地的學(xué)習態(tài)度和舍我其誰(shuí)的勇氣,奇跡必將在這里誕生,輝煌定在這里鑄就。
我們學(xué)校調動(dòng)了所有的資源,我們的班主任和科任老師傾注了全部的心血,在備戰的旅程中,我們不會(huì )感到孤單。
知恩圖報,落葉盤(pán)旋;心懷曠想,白云飄蕩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨,阿姨,如果說(shuō)我們有了搏擊長(cháng)空的力量,那是因為有了你們博大無(wú)私的親情;如果說(shuō)我們可以?shī)^蹄揚鞭馳騁四海,那是因為有了你們無(wú)怨無(wú)悔的支援。父母之愛(ài),情深似海,我們窮畢生之努力也難報你們恩情之萬(wàn)一!在此,請允許我代表全體同學(xué)以深深的一鞠,感謝你們的養育之恩,我要大聲說(shuō):我愛(ài)你們!
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言,而我們的承諾是:一騎絕塵,馳騁浦南沃土;群帆競渡,沖刺成功彼岸!請記。20xx年6月25日,到了那天,我們母校的上空必將綻放絢麗的煙花,——這是我們的承諾,這是我們英才學(xué)校20xx屆全體學(xué)子的莊嚴承諾。
最后,祝愿爸爸媽媽平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福,事業(yè)騰達!祝愿全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )開(kāi)心!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的小朋友:
大家下午好!
我是x年級x班xx的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里談?wù)労⒆拥某砷L(cháng)教育,我感到十分榮幸!
xx從入校以來(lái),在老師的幫助下,很快適應了學(xué)校生活,漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣,成了一名合格的小學(xué)生,在這一年多的時(shí)間里,他學(xué)習時(shí)勤奮刻苦,對班級管理工作也是極其認真負責,得到了老師和同學(xué)們的充分肯定。借此機會(huì ),我對各位老師的辛勤教育和同學(xué)們的支持表示衷心的感謝!
對于xx的教育,我最大的感受是:要培養好的習慣。下面我就從學(xué)習和生活兩大方面談一下xx的成長(cháng)。
一、讓孩子養成良好的學(xué)習習慣
1、按時(shí)到校上課,不遲到、不早退、不曠課,有病有事要及時(shí)向班主任請假,從小做一個(gè)守時(shí)的人。xx自入學(xué)以來(lái),沒(méi)有一次遲到過(guò),也只請過(guò)兩節課的病假。
2、上課時(shí),要認真聽(tīng)講,不能胡思亂想,要跟著(zhù)老師的教學(xué)思路走。聽(tīng)不明白的一定要再問(wèn)問(wèn)老師,課堂上老師講的內容一定要掌握。要積極回答老師的問(wèn)題,要帶有感情的朗讀課文,寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢要正確。通過(guò)xx在家做作業(yè)的表現來(lái)看,上課聽(tīng)講的效果還是可以的。
3、按要求認真完成作業(yè)。
放學(xué)回家后,第一件事情就是做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),要認真、仔細,做完再看書(shū),或者看電視。家長(cháng)檢查是否有錯誤,有錯誤的話(huà),要指導孩子自己改過(guò)來(lái),千萬(wàn)不能直接告訴他正確答案,家長(cháng)更不能幫著(zhù)孩子做作業(yè)。
xx剛上一年級的時(shí)候,由于對作業(yè)要求不明白,識字量又小,我有一段時(shí)間給他讀題,沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現他能自己讀懂題意了,就讓他自己獨立完成作業(yè),做完之后我檢查一遍,全做對了,就口頭表?yè)P;有錯的,給他指出來(lái),讓他自己改正。
咱們學(xué)校里有一項作業(yè)——寫(xiě)繪,我特別喜歡,因為我覺(jué)得這項作業(yè)不僅能豐富孩子的想象力,還能鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力和表達能力。
4、引導孩子多看書(shū)。
現在的孩子都喜歡看《阿衰》《豌豆》之類(lèi)的,在我看來(lái),這類(lèi)書(shū)不是太好,因為里面有很多內容都給孩子一些誤導,建議孩子多看一些科普類(lèi)的,這樣能夠學(xué)習到很多有用的知識。xx也很喜歡看書(shū)、買(mǎi)書(shū),買(mǎi)書(shū)都是有選擇性的,并不是他說(shuō)想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,我會(huì )給他提些建議,比如我給他買(mǎi)的《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》(7本)《笨狼的故事》(6本)他都很喜歡,還有他想買(mǎi)的《冒險小虎隊》,內容也不錯!伴_(kāi)卷有益”,通過(guò)看書(shū)、閱讀,xx的識字量大大增加,理解能力也有了很大的提高。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
1、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
比如穿校服,從入學(xué)以來(lái),倪羽騰一直按照學(xué)校的要求著(zhù)裝,周一穿禮服,周三穿便服,其余時(shí)間穿成套的衣服,每天都佩戴紅領(lǐng)巾。
2、注意衛生。
每個(gè)孩子都要帶好紙巾、水杯。告訴孩子,用完的紙巾不能隨地亂扔,要扔在垃圾箱里,要養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、要學(xué)會(huì )一些必需的生活技能。
比如穿、脫衣服、系鞋帶、整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾等等。xx現在買(mǎi)鞋都要求買(mǎi)有鞋帶的,原因就是他會(huì )兩種系鞋帶的方法。其中一種方法他學(xué)了一整天,好幾次都不想學(xué)了,想放棄了,但最終堅持了下來(lái),學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事情,我也看到了他堅持不懈、不言放棄的一面,這讓我這個(gè)做媽媽的非常高興!
還有吃飯的問(wèn)題,F在,可能還有很多孩子還讓爸爸媽媽喂,媽媽給一口就吃一口,不給就不吃,這樣可不好。xx從一歲多就自己拿勺子了,不到兩歲就開(kāi)始用筷子了,而且吃飯時(shí)也不挑食,這也說(shuō)明他獨立性強、動(dòng)手能力強。
4、日常生活中、一定要注意安全。
過(guò)馬路、十字路口,一定要遵守交通規則。和小朋友玩時(shí),不要拿尖銳的玩具,比如刀、劍、棍等,以免傷了小朋友。
5、告訴孩子要有禮貌。
xx就是一個(gè)有禮貌的好孩子,見(jiàn)了爺爺奶奶,叔叔阿姨,就會(huì )大聲問(wèn)好,這些人都很喜歡他,夸他是個(gè)懂事的好孩子。他還很孝順老人,在這里,我給大家講一個(gè)故事:前幾天是九月初九,老人節,我們三口請他爺爺、奶奶、姥爺、姥姥吃飯,當“牛肉豆腐”這道菜被端上來(lái)時(shí),xx分別給四位老人、我、爸爸夾了塊牛肉。這一舉動(dòng)讓我們很驚訝,也很欣慰!
6、培養孩子活潑的性格、獨立的能力。
我家的南面是一個(gè)小廣場(chǎng),每天有很多孩子在下面玩,我就讓他自己下去玩,比他大的,比他小的,都喜歡和他玩。朋友一多,他也非;顫。有小問(wèn)題、小摩擦,自己和小朋友就能解決。也鍛煉了他獨立解決問(wèn)題的能力。
7、多孩子出去玩玩
為了開(kāi)闊他的視野,每年暑假,我都會(huì )帶他出去玩,去過(guò)北京,在學(xué)到關(guān)于北京的這一課時(shí),他很高興,因為他親眼見(jiàn)過(guò)天安門(mén)、看過(guò)升國旗、還登上了長(cháng)城。今年暑假,我們又去了上海,登上了東方明珠塔,他說(shuō):汽車(chē)就像小螞蟻一樣!聽(tīng)到這樣的比喻句,我覺(jué)得帶他出去玩是很正確的,讓他開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識。
8加強體育鍛煉,保持健康體魄。
xx雖然比較胖,但是他很愛(ài)運動(dòng)。他喜歡打籃球、打羽毛球、踢毽子、騎自行車(chē)、跳繩等等,通過(guò)這些運動(dòng),他的身體很棒,很少生!
9充分發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好。
xx從四歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),一直堅持到現在,在校級比賽中,拿到了低年級繪畫(huà)一等獎,學(xué)校里也展出了幾幅他的作品,還舉行了頒獎儀式,這對他都是很大的鼓勵!
總之,在上學(xué)之后,在x老師的幫助和指導下,xx在各方面都有很大的進(jìn)步,當然自身也有缺點(diǎn)。我希望:在今后的學(xué)習生活中,他能繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇15
各位家長(cháng)老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表我班發(fā)表講話(huà),今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設與我。在這一年的學(xué)習期間,我深刻的認識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍!
曾記得,著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣,習慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎,所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的!
在這一段時(shí)間的學(xué)習中,我把習慣分為一般學(xué)習習慣和學(xué)習行為,在培養這兩種習慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的.養成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!
一般的學(xué)習習慣包括:上課習慣,課前準備習慣,作業(yè)習慣,預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等,還要注意良好習慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節,從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘,因此需要反復的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習慣。這樣我們的學(xué)習行為和學(xué)習習慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養成良好習慣,人人都有良好的習慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認為加強學(xué)風(fēng)建設應以自主認知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習、善于學(xué)習和勇于創(chuàng )造性學(xué)習的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下,學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀(guān)念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內涵的自覺(jué)認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設的邏輯起點(diǎn)和長(cháng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習主體的認識問(wèn)題。
學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習的認知能力和認知水平:以成長(cháng)成才為內驅力,形成深層次的學(xué)習需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái),形成理性的遠景性學(xué)習目標;以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程:在系統內部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部,必須依賴(lài)于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統內外各要素相互作用的長(cháng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設必須綜合治理,內外兼治,必須持之以恒。
要知道,學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校教學(xué)基本建設和教學(xué)管理工作的重要內容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng )品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強學(xué)風(fēng)建設也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。 我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)校共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇16
尊敬老師,家長(cháng)們,同學(xué)們:
大家上午好!首先,請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
我是 的媽媽?zhuān)軜s幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,說(shuō)實(shí)話(huà),面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師,我有點(diǎn)緊張。因為我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距。
今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(cháng),為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段,是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(cháng)要提醒他們在吃飯方面不要偏食,要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng),學(xué)習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)!白鍪轮跋茸鋈恕,這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。
二.督促孩子的學(xué)習
但不能光看重分數,要注重學(xué)習的過(guò)程,不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚,成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚,這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì )馬上去指責他,而是安慰他 鼓勵他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!在這兒,我想說(shuō),有差科的學(xué)生們,鼓起勇氣樹(shù)立信心,把差科努力趕上來(lái),你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè ),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡,在家里也會(huì )幫助家長(cháng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí),處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠,都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù),才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認識,希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、成績(jì)一次一個(gè)臺階,最終走向理想的殿堂!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!我是二年級一班李一諾同學(xué)的家長(cháng)。首先,衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機會(huì )!同時(shí),請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!在教育孩子方面,我們的經(jīng)驗是有限的,下面講話(huà)如有不妥的地方,還請老師、家長(cháng)們指正、包涵!
xxx小學(xué)是一所具有優(yōu)良教學(xué)傳統的學(xué)校。學(xué)習生活管理嚴謹有序,老師們認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論是從孩子的口中,還是在平時(shí)和老師們的接觸中,老師時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)孩子,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。即使是周末、放假,老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長(cháng)和學(xué)生。老師們這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是學(xué)校與家長(cháng)共同的心愿,因此我們家長(cháng)一定要與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系,給孩子最大程度的創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,做一名合格的家長(cháng)。只有正確地配合學(xué)校、老師,才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此,我建議我們家長(cháng)做好以下幾點(diǎn):
一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育
現代教育不光是學(xué)校教育,家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習慣培養、道德教育、身體鍛煉等,都需要我們家長(cháng)時(shí)刻牢記于心。在學(xué)校里有我們的老師孜孜教誨;在家里,我們家長(cháng)就要認真去督促、糾正、培養,教育孩子正確做人做事的道理,改掉一些不良的個(gè)人習慣和缺點(diǎn)。特別是我們家長(cháng)朋友們,時(shí)刻要注意自己的言行舉止,我們做人做事,孩子耳濡目染!所以我們要以身作則,言傳身教,父母才是孩子最好的老師!孩子是我們自己的,我們若想孩子比我們自己強,我們就要比以前的自己做得更好,付出更多的努力!
二、了解學(xué)校對學(xué)生的要求
學(xué)校對學(xué)生的要求很多,例如:學(xué)習方面有:專(zhuān)心聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、預習新課;安全教育方面:認真學(xué)習安全教育平臺、在校內校外的安全教育等;課間要求有:不追逐打鬧、不亂丟亂扔等;校外要求有:不獨自到河邊下水、游泳,不觸及電和火等……因此,家長(cháng)要充分了解學(xué)校對學(xué)生的要求,更好地配合學(xué)校教育孩子,以達到最佳的教育效果。
三、注意維護學(xué)校和老師的形象
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的,他們聽(tīng)老師的話(huà),模仿老師的言行。小學(xué)階段是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)學(xué)生的情感不穩定,心智還不健全,作為家長(cháng)一定要教育孩子遵守學(xué)校的各項規定和紀律,認真聽(tīng)從老師的教誨,在孩子面前,樹(shù)立老師和學(xué)校良好的威信和形象!
四、配合老師工作、及時(shí)溝通
老師是一座橋梁,是連接學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁!我們要經(jīng)常和老師進(jìn)行有效地溝通,去主動(dòng)了解孩子每個(gè)階段的情況,對于孩子出現的問(wèn)題,都要及時(shí)地糾正、總結,反饋于老師。如果我們能經(jīng)常性地有效地去溝通,孩子的道路會(huì )越走越寬敞!作為家長(cháng),我們除了要關(guān)注孩子的成績(jì),還要關(guān)注班級的成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展。我深有體會(huì ),一個(gè)優(yōu)秀的班級氛圍和學(xué)校校風(fēng)會(huì )影響、造就更多的人才!優(yōu)秀的班級,離不開(kāi)老師的教導、孩子的努力,也離不開(kāi)我們家長(cháng)的配合!平時(shí),家長(cháng)要及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù);要積極地去參與學(xué)校、班級組織的活動(dòng);一定要及時(shí)地積極響應老師的號召。眾人拾柴火焰高,我們要為孩子打造一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講紀律、團結互助、拼搏活潑、和諧快樂(lè )、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級和優(yōu)良校風(fēng)!家長(cháng)朋友們,讓我們和老師、孩子們一起努力吧!
培養孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。我們家長(cháng)要銘記,孩子上好學(xué),考驗的并不只是孩子,考驗的還有我們這些家長(cháng)!孩子,是我們每一位父母的希望,更希望他能成為我們的驕傲!前途在望,任重而道遠!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言,所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,我和很多家長(cháng)相比做的并不夠好,xx有著(zhù)大大咧咧的性格,很牛的脾氣,依懶性很強,還存在很多很多的小缺點(diǎn),并不是那么的優(yōu)秀。所以,讓我來(lái)跟大家分享,心里很慚愧,真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗能和大家分享。想來(lái)想去,說(shuō)什么呢?我想,就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(cháng)的過(guò)程中,我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?說(shuō),“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前,我一直不理解這句話(huà)的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢?我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平,只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后,慢慢地,我明白了,父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,是因為從孩子生下來(lái),父母親就陪伴在她身邊,給了她很多的影響。因此,如何陪伴孩子,能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習慣,就成了父母的一個(gè)重要責任,這個(gè)責任,一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔的責任輕。
xx是家中第一個(gè)孩子,小名叫xx。她出生的時(shí)候,爺爺奶奶都退休在家,我的工作也不算太忙,所以在她的成長(cháng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起,也很享受陪伴孩子一起成長(cháng),每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。
當xx快上一年級的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶,剛出生的小寶最需要媽媽的照看,所以從小寶出生的那天開(kāi)始對xx的陪伴也相對少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間帶她做手工,沒(méi)有時(shí)間單獨帶她出去玩,還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,比如生活中要學(xué)會(huì )自己照顧自己,學(xué)習上要完成家庭作業(yè),上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應,看著(zhù)媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì )躲在被子里哭,性格也變的有些急燥,讓我覺(jué)得很內疚。我覺(jué)得不能再這樣下去,雖然有了二寶,時(shí)間、精力上都不如以前了,但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對兩個(gè)孩子的陪伴,我首先在心態(tài)了做了調整,兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝,絕不能因為二寶擠占陪伴大寶的時(shí)間,如果實(shí)在因為時(shí)間分配上出現沖突,我也會(huì )考慮xx的感受,而不是用理所當然的語(yǔ)氣來(lái)責備她,而且,總是對著(zhù)二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,比如說(shuō),xx要寫(xiě)作業(yè)了,我就會(huì )對二寶說(shuō):“看,姐姐多愛(ài)學(xué)習啊,我們要安安靜靜地,不要吵著(zhù)姐姐學(xué)習。以后長(cháng)大了,也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習!焙髞(lái),我發(fā)現,借二寶來(lái)激勵xx,也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái),讓她逐漸學(xué)習謙讓、體貼,生活上的一些小事情學(xué)著(zhù)自己處理。
現在,小寶已經(jīng)一歲多了,我也慢慢地適應了陪伴兩個(gè)孩子的生活,周末我們一起戶(hù)外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然,每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣,有什么困難!傲晳T決定孩子命運!笨梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養孩子的性,自覺(jué)性,讓她養成好習慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),而且必須是自己完成家長(cháng)再做檢查,自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本,如果少帶了,老師批評了我也不過(guò)問(wèn),學(xué)習上的事都是自己的事,她應該為自己的行為負責。養成睡前閱讀的好習慣,不認識的字自己查字典,盡可能的每天寫(xiě)一篇日記,每周寫(xiě)一篇美篇,每天做適量的數學(xué)計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣,我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習時(shí)間表,從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計劃。再把xx要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表,自律表的內容有:早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,每天爭取拿到七顆小星星,一周內得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎勵,獎勵可以先想好寫(xiě)在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項金錢(qián)獎勵計劃,一顆小星星一毛錢(qián),到每學(xué)期結束后再做結算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現金獎勵,本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱,所以希望她能繼續加油,能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,二年級也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(cháng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生,讓我感到無(wú)比幸福?粗(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R,但我們的陪伴能夠像她成長(cháng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)她,既給她溫暖,更給她光明。有時(shí)我也會(huì )抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,帶孩子很累很煩,但最終我還是堅持陪孩子,因為真正能陪伴孩子的時(shí)光也就是那短短幾年,陪伴孩子走過(guò)的每一步,都會(huì )成為父母一生的美好回憶。
我就講這些,說(shuō)得不對的,請大家批評指正。謝謝大家!謝謝老師!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇19
隨著(zhù)年齡增長(cháng),孩子們各方面都發(fā)生了明顯變化,低年級的一些教育方式方法已經(jīng)不適合了。這兩年我有一些感受,感到對大人的話(huà)愛(ài)理不理的,或者直接提出反對意見(jiàn),有時(shí)候頂嘴、不聽(tīng)話(huà)等,有股子邪勁,有時(shí)候表?yè)P表?yè)P吧,還不領(lǐng)情,他會(huì )說(shuō)你不就是想哄著(zhù)我干點(diǎn)啥事,有時(shí)候讓我很難堪、很困惑,不知道怎么入手。這說(shuō)明孩子確實(shí)長(cháng)大了,有了自己的思想,不會(huì )一味跟著(zhù)大人的思路走,這時(shí)候得多想想辦法,得斗智斗勇,根據年齡特點(diǎn)作出調整,做到因年齡制宜。
兒子小學(xué)階段總體表現還是不錯的,頭腦還算聰明,知識面還可以,性格外向,思想過(guò)于成熟,待人比較真誠,做事認真,喜歡讀書(shū),但紀律可能不太好,學(xué)習不是很扎實(shí),做事計劃性和主動(dòng)性不強,有時(shí)候情緒化,在家不愛(ài)勞動(dòng)等。
第一,品格問(wèn)題。在我們的家庭教育中,我們非常注重孩子品德、規范的的教育,教會(huì )孩子如何做人。這方面一個(gè)是教育,一個(gè)是影響,影響的作用可能還要大于教育的力量。盡量用自己的行動(dòng)去影響孩子,我是這么想的但做得還很不夠,通過(guò)這些年的努力我們總體是滿(mǎn)意的,F在兒子在與他人交往能以誠待人、懂得幫助有困難的人,從不去傷害別人或小動(dòng)物,遇到問(wèn)題或錯誤不撒謊,自理能力也不錯。今年暑假,我和孩子參加了星火義工協(xié)會(huì ),雖然參與的活動(dòng)還不是很多,但也希望借助這樣一個(gè)平臺,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人;每年假期,我都安排孩子到農村老家生活一段時(shí)間,讓孩子感受農村生活和農民的艱辛,鍛煉提高自理能力。在幾歲的時(shí)候已經(jīng)能夠幫大人出去買(mǎi)東西,再大點(diǎn)的時(shí)候能夠到商場(chǎng)買(mǎi)菜等,三四年級就可以自己騎車(chē)去參加英語(yǔ)輔導、參加乒乓球訓練等等,今年還學(xué)會(huì )了包餃子。其實(shí)都是一些日常小事,但時(shí)間長(cháng)了,成為習慣,堅持去做了,就會(huì )有好的結果。
第二,學(xué)習的問(wèn)題。學(xué)習好雖然不是成才的唯一出路,但的確是重要的出路。在孩子學(xué)習方面,一是不給孩子太大的壓力。坦白地講,我們內心是重視孩子的成績(jì)的,希望他每次都考得很好,每次考完試我都偷偷的給老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)考試成績(jì),但回到家不敢給孩子施加太大的壓力,一次考不好、一科考不好,我們會(huì )盡量鼓勵他、開(kāi)導他,讓他正確看待失敗,幫他分析問(wèn)題出在哪里,下學(xué)期應該怎么做,保持自信的態(tài)度。我也經(jīng)常在反思,我可能是對孩子要求太高了,大家都在表?yè)P他,可我總感覺(jué)他問(wèn)題太多了,總是不滿(mǎn)意。仔細想想,他也就是個(gè)11歲的孩子,孩子有時(shí)候也說(shuō)我要求太高了。所以大家不要像我一樣,太高的要求和期望值會(huì )讓孩子壓力過(guò)大,畢竟路還長(cháng)著(zhù)呢。二是養成良好的學(xué)習習慣。我覺(jué)得兒子的學(xué)習習慣還不錯,這方面我給他講的最多的就是提高效率,用最短的時(shí)間完成任務(wù),省出時(shí)間去做其他的事情,F在來(lái)看,每天的作業(yè)有時(shí)候在學(xué)校就寫(xiě)完了,最晚晚飯前就寫(xiě)完了,每周去學(xué)新概念,放學(xué)的時(shí)候課文基本就能背過(guò)了,這也說(shuō)明在課堂上能認真聽(tīng)課,能當堂消化課堂內容。這樣也就省出時(shí)間從事體育鍛煉、課外閱讀或其他業(yè)余活動(dòng)。另外就是預習和復習,預習和復習不單純是孩子的事,我覺(jué)得這對家長(cháng)要求很高的。這些年每學(xué)期發(fā)了新書(shū)以后,第一個(gè)預習的是我,每個(gè)假期我都把孩子的課本最少看一遍,平時(shí)我也經(jīng)?匆豢,了解有這一學(xué)期或某個(gè)階段有哪些內容,做到心中有數,比如數學(xué)這一學(xué)期重點(diǎn)是分數的乘除、四則運算以及圓的相關(guān)內容等,科學(xué)有杠桿、滑輪、電能等等。了解了這些以后,在孩子預習的時(shí)候,我完全可以口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行,或者口頭做一兩個(gè)例題,只要他能大體了解了,也就達到預習的效果了。再就是復習,兒子的復習是經(jīng)常性的,有時(shí)在家里、有時(shí)在車(chē)上、有時(shí)在路上,大部分是口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行。還有就是作業(yè)的問(wèn)題,我告訴孩子作業(yè)是自己的問(wèn)題,我可以簽字,但我不會(huì )幫你檢查,完成的不好你跟老師去說(shuō),做錯了是你自己沒(méi)學(xué)好或者粗心。從近些年全國各地高考狀元的學(xué)習情況看,他們都有好的學(xué)習方法和習慣,我每年把狀元們的學(xué)習方法和習慣整理出來(lái)講給孩子聽(tīng),孩子也似乎受到了一些啟發(fā)。三是培養孩子讀書(shū)。我的孩子從小喜歡讀書(shū),現在堅持得也不錯,涉獵的內容也比較廣泛,文學(xué)方面、科學(xué)方面都看得比較多,也掌握了很多課外知識,平時(shí)晚上他看書(shū)我們就看書(shū)、或者寫(xiě)寫(xiě)字啥的,但很少去看電視或開(kāi)電腦,減少對孩子的影響。雖然還做不到精讀,但看書(shū)總比看電視、玩電腦要好得多。
第三,特長(cháng)班的問(wèn)題。家長(cháng)都希望孩子學(xué)點(diǎn)特長(cháng),我們也不例外。我們培養孩子興趣愛(ài)好的一個(gè)重要標準是:尊重孩子的選擇加一點(diǎn)點(diǎn)強制,考不考級不重要,重要的手讓孩子能從中感受到快樂(lè )。孩子現在一是學(xué)英語(yǔ),二是打乒乓球,乒乓球是自己的選擇,已經(jīng)堅持四年時(shí)間。雖然乒乓球訓練比較苦,但學(xué)到了運動(dòng)技能,鍛煉了身體,對保持視力也很有好處,也能培養團隊精神,還是不錯的。學(xué)英語(yǔ)是我們的安排,幾年下來(lái),英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平明顯提高,對學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)也起到了促進(jìn)作用。
第四,交流的問(wèn)題。雖然現在和孩子交流起來(lái)不像以前那么順暢,但我還是爭取最多的機會(huì )和他交流。我一般選擇在他心情好的時(shí)候進(jìn)行,他有時(shí)會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)起學(xué)校的事情,這時(shí)候我會(huì )策略地向他了解學(xué)校的一些情況,但避免正面談到學(xué)習的問(wèn)題,或和其他同學(xué)比較的情況。他現在很敏感,不讓我把他和其他同學(xué)比,有時(shí)候錯誤地理解大人的意思。當他心情不好不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我是不會(huì )和他交流的,這時(shí)候的交流也不會(huì )有好效果。
第五,自信的問(wèn)題。兒子很多時(shí)候對自己不自信,我覺(jué)得是個(gè)大問(wèn)題。有些活動(dòng)不想參加,怕丟丑,甚至回家直接不說(shuō)這回事。比如運動(dòng)會(huì ),老師安排他跳繩,他總覺(jué)得自己跳不好,不想參加,我就鼓勵他多練練,盡最大努力,最后結果還不錯;打球的時(shí)候我們會(huì )經(jīng)常遇到一個(gè)同齡的女孩,乒校專(zhuān)業(yè)隊的,水平高,他不敢去和人家打比賽,怕輸給女生丟人。我就鼓勵他盡最大努力去打,輸了也很正常,畢竟人家練專(zhuān)業(yè),輸贏(yíng)不說(shuō),起碼要有膽量,連上場(chǎng)都不敢,那永遠是失敗者。打了幾次以后也就膽子大了,結果也沒(méi)他自己想的那么差。針對這個(gè)問(wèn)題,我也和孫老師溝通,請老師有意安排他一些活動(dòng),在家也鼓勵他盡力去做,現在看有些改進(jìn)。
第六,電腦電視問(wèn)題。在我們家很少看電視,我們盡量不看,孩子也很少主動(dòng)去開(kāi)電視。再就是電腦,很多家長(cháng)可能很頭疼孩子玩電腦的問(wèn)題,兒子有段時(shí)間也很玩,但不迷,我的辦法就是帶他出去,有時(shí)看看風(fēng)景,有時(shí)去書(shū)店,有時(shí)去科技市場(chǎng),反正讓他有事可做,減少和電腦接觸的時(shí)間,時(shí)間長(cháng)了就沒(méi)興趣了,他自己也說(shuō)對電腦沒(méi)有興趣。當然有些家長(cháng)可能很忙,經(jīng)常讓孩子自己在家里,孩子沒(méi)事可干,就會(huì )去看電視、玩電腦。所以我建議盡量爭取時(shí)間和孩子走出去,減少和電腦、電視接觸的時(shí)間。
第七,懲罰的問(wèn)題,F在孩子大了,越來(lái)越懂事了。但孩子畢竟是孩子,自我管理能力有限,不時(shí)犯一些這樣那樣的錯誤。我主張只要孩子犯了錯誤必須受到懲罰,當然不是說(shuō)打一頓,比如可以取消他某些權利,讓他失去應該得到或想要得到的東西,讓他為自己的行為付出代價(jià)。
第八,大人自我管理問(wèn)題。我認為管好孩子必須管好自己,給孩子樹(shù)立榜樣。另外,就是持之以恒,其實(shí)我們在孩子小的時(shí)候都特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,會(huì )經(jīng)常查閱一些有關(guān)教育的資料,讀這方面的書(shū)籍,研究比較多,投入比較多,有些方式方法可能非常好,但很多可能沒(méi)能堅持下來(lái),大人靠不上,孩子也就放松了,教育孩子是一項長(cháng)期工作,對大人是一個(gè)長(cháng)期考驗,好的做法只有堅持下來(lái),才會(huì )取得好結果。
孩子越來(lái)越大,管理越來(lái)越難,讓我們共同努力,抓緊時(shí)間,盡快引導孩子走上正確的軌道,現在多付出一些,將來(lái)我們可少付出一些!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇20
尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們:
大家上午好!今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺上,代表全班同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾句心里話(huà)。
現在我們已是初三年級的學(xué)生了。初三!它是我們人生的一次關(guān)鍵的戰役。它需要我們“志存高遠、腳踏實(shí)地”,需要我們塑造更良好的學(xué)習生活習慣,學(xué)會(huì )自我監控,對生活作周密的安排,善于擠時(shí)間。樹(shù)立一種勤奮、求真的學(xué)風(fēng),凡事求“認真”,勤學(xué)善問(wèn)。學(xué)習上講究科學(xué)的方法。為此,我們會(huì )堅持不懈地努力,為夢(mèng)想,為目標,去付出,去堅持,用最勤懇的姿態(tài),最執著(zhù)的努力書(shū)寫(xiě)我們初三階段最精彩的每一天!
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況;
2、督促我們形成良好的學(xué)習生活習慣,教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度;
3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講;
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況,多給我們一些鼓勵,少一些責怪,多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是:我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師,特別是我們的班主任高老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風(fēng)、無(wú)私地鼓勵和關(guān)懷,讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò),要想讓我們養成好的學(xué)習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們大不大小不小的,免不了會(huì )貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。
如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任高老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們不會(huì )猶豫,也不會(huì )去停留,我們將抬起頭,挺起腰,崛起“少年心事當拿云”之斗志繼續耕耘不輟。我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望,我們一定會(huì )在后階段的學(xué)習生活中努力學(xué)習,再接再厲!我相信:我們的努力一定能跨進(jìn)理想殿堂。讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:不負父母的企盼,不負恩師的厚望,逐鹿中考,舍我其誰(shuí)!奮斗前進(jìn),金榜題名!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇21
各位家長(cháng):
大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(cháng)變化,帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓,跟大家分享一下。不當之處,敬請諒解。
我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區或是不恰當的做法:
一. 簡(jiǎn)單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個(gè)孩子情況不一樣,我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時(shí)間,叛逆的很厲害。主要表現為:我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng),就是跟我唱反調。有時(shí)候,她明明知道我是對的,也故意說(shuō)不是,看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的,我當時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓斥她,想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵,當我訓斥她的時(shí)候,她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二. 不重視孩子的學(xué)習成績(jì)
作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績(jì)從來(lái)都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè),除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,因為小孩子單純,不會(huì )想過(guò)多的事,而且孩子們之間相互的交流內容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個(gè)想法是完全錯誤的。當她的成績(jì)下滑時(shí),思想早就轉了好幾個(gè)彎。
三. 忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗,比年長(cháng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書(shū)房忙自己的,她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長(cháng)一段時(shí)間里,她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況,有沒(méi)有真正完成,有沒(méi)有抄答案等等,這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà),我跟大多數家長(cháng)一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當成了最好的借口。這三點(diǎn),是我認為自己做的最不恰當的。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(cháng)的一點(diǎn)進(jìn)步:
一. 感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任
首先,我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語(yǔ)文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō):老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè),老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候,我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn),因為被查的人里面有時(shí)也會(huì )有她。
可是慢慢的,我發(fā)現有了變化,她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事,但是語(yǔ)氣變了。比如:她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了,我沒(méi)有被查到,因為我把頭發(fā)扎起來(lái)了;老板查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(cháng)指甲的,我早就剪好了、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺(jué)與成績(jì)無(wú)關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個(gè)過(guò)程有多費勁。
如果一個(gè)老師輔導孩子學(xué)習知識,它很快在檢測中得到回報,孩子考一個(gè)高分,家長(cháng)會(huì )很滿(mǎn)意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服,效果也是立竿見(jiàn)影的,大家都能看到她的付出,她的愛(ài)心會(huì )得到表?yè)P。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習慣,那么她就需要做好長(cháng)期努力的準備,而且要做好不一定得到回報,甚至被誤解的準備。管閑事,真的需要一種境界。說(shuō)白了,很多時(shí)候,這是一件費力不討好的事情。你管多了,孩子不滿(mǎn)意;跟家長(cháng)匯報多了,家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你對孩子有成見(jiàn);而且壞習慣最大的問(wèn)題就是容易反復。有時(shí)候,費了好大的功夫有點(diǎn)起色了,一不留神,她會(huì )馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!
二. 多反思、改正自己的行為
通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現的這些問(wèn)題,我更堅信了一句話(huà):孩子所有的問(wèn)題都是家長(cháng)的問(wèn)題。
我通過(guò)與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過(guò)不斷的學(xué)習,我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己:
1.孩子考試成績(jì)下滑嚴重時(shí),我為什么會(huì )生氣?我只是因為她沒(méi)有用心生氣,還是因為自己沒(méi)面子生氣?
2.她為什么會(huì )出現這些小問(wèn)題?每一次她不知道如何做的時(shí)候,我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì )她怎么做?
3.當我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?
面對這些問(wèn)題,我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候,今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機。多次與孩子談話(huà),進(jìn)行引導教育,我回來(lái)后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀(guān)。我也開(kāi)始吃一塹長(cháng)一智,開(kāi)始注意自己的言談舉止。
現在,小茹能夠很樂(lè )觀(guān)很積極的對待自己的學(xué)習生活。不但學(xué)習態(tài)度很端正,還經(jīng)常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì )身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過(guò)努力,自己會(huì )做的越來(lái)越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),能與在座的各位家長(cháng)一起來(lái)探討你的孩子我的學(xué)生的學(xué)習,同時(shí)對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話(huà),要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合。
明年的中考時(shí)間在6月14、15、16日進(jìn)行,現在距中考還有7個(gè)多月,九年級對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。面對中考,學(xué)生們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們與各位家長(cháng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,升入上一級學(xué)校,給初中學(xué)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。 我是今年才擔任初三的教學(xué)工作的,在這短短的兩個(gè)多月中,我發(fā)現了我們的學(xué)生在學(xué)習上存在如下幾點(diǎn):
1、偏科現象比較嚴重,有的同學(xué)數學(xué)很弱,就是及格邊緣。在老師的耐心教育下,經(jīng)過(guò)自己的努力有點(diǎn)提高,但是與其他同學(xué)相比還有差距,需要繼續努力堅持。
2、學(xué)生學(xué)習不積極不善于動(dòng)腦,有的同學(xué)對知識的掌握是模糊不清,似乎會(huì )好像又不會(huì ),每天為了完成作業(yè),而不去動(dòng)腦思考,結果老師講授內容左耳進(jìn)右耳出,在大腦里沒(méi)有一絲痕跡,造成每天沒(méi)有玩上,結果考試成績(jì)也不好。
3、學(xué)生心態(tài)不能平靜,造成部分學(xué)生學(xué)習的態(tài)度不夠好,沒(méi)有上進(jìn)心,覺(jué)得別人考好與自己無(wú)關(guān),沒(méi)有競爭的意識。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習但是勁頭不足,沒(méi)有拿出100%努力,其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。
4、學(xué)生上了九年級沒(méi)有緊迫感,不知道上了九年級與七八年級有哪些不一樣。
面對以上四點(diǎn),是我任課教師發(fā)現的問(wèn)題。希望我們的家長(cháng)回家要做到一下幾點(diǎn):
1、對孩子要有信心,幫助孩子分析成績(jì)不理想原因:是學(xué)習方法不當,學(xué)習態(tài)度不端正,還是其他原因等,及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習好的大部隊。若哪一科的問(wèn)題要多和任課教師常聯(lián)系,家長(cháng)和老師一起來(lái)幫助學(xué)生提高。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì )做人,二是學(xué)會(huì )學(xué)習!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀律、對老師的教育愛(ài)理不理,讓人看了非常生氣,這與家庭教育有一定的關(guān)系。希望各位家長(cháng)能夠理解和支持我們的工作,若你的孩子是這樣,愿你回家認真分析做人的基本道理。
3、家長(cháng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí),家長(cháng)們一定要關(guān)心自己孩子的身體健康。要求學(xué)生一日三餐要吃飽,而不是吃好。有些學(xué)生不按時(shí)吃飯,用小食品來(lái)充饑,結果上課精力不充沛,愛(ài)發(fā)呆,思想不集中,造成上課效果差,學(xué)習興趣低。家長(cháng)要在學(xué)生營(yíng)養方面多投入一些。
4、 多關(guān)心子女的學(xué)習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡。進(jìn)入九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,周末在家休息和學(xué)習時(shí),家長(cháng)要為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境,避免東南西北的跑或家庭聚會(huì ),合理安排周末六頓飯,一定要以學(xué)生為主。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。 我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?今天不吃苦,不受累,能換回明天的幸福嗎?要具有吃得苦中苦方為人上人的精神。過(guò)于嬌慣孩子就等于自殺孩子。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,了解孩子情況。同時(shí)我也希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。再次感謝你們的支持,愿我們向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當之處請多指正。謝謝大家!
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