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新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-23 12:04:15 林強 發(fā)言稿 我要投稿
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新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿(精選11篇)

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿(精選11篇)

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 1

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  經(jīng)過(guò)學(xué)校認真研究,精桃細選,組建了本屆初三年級組。本屆初三,集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備,讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位,感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備,有領(lǐng)導的重視,有同志們的團結拼搏,我們期待本屆初三取得新的更好的成績(jì)。

  今天,學(xué)校召開(kāi)新老初三教師的工作交流會(huì ),聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)深受鼓舞,也倍感壓力。今年我校在中考中創(chuàng )造出了優(yōu)異的成績(jì),在全區名列前茅,這是上屆初三教師的結晶,也是全校教師的光榮。成績(jì)的取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻。正是他們的這種奉獻意識,吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),鑄就了我們三中今年中考成績(jì)的輝煌!現在新一輪目標、新一輪的考驗又交到了我們肩上。在此,我代表全體初三年級教師表態(tài)如下:

  第一、我們有信心。盡管我們的工作面臨著(zhù)許多挑戰,但我們有信心。這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視、來(lái)自于結構合理、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍、也來(lái)自于初一初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎。

  第二、我們有決心。我們的教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn):

  1、加強集體備課,努力改進(jìn)現有教學(xué)方式,提高課堂效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能的同時(shí),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、弘揚團隊精神,發(fā)揮集體力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎。

  3、拓寬信息渠道,集思廣益。信息時(shí)代,信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著(zhù)石頭過(guò)河,我們要踩著(zhù)別人鋪好的石頭過(guò)河,這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗。

  第三、我們有方法。在初三教學(xué)過(guò)程中,方法往往決定了效率和質(zhì)量。因此,我們在接下來(lái)的一年教學(xué)中,要做好以下幾點(diǎn)工作:

  1、落實(shí)“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異,我們將利用自習課等時(shí)間加強個(gè)別輔導。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生加強目標激勵,后續準備工作已經(jīng)展開(kāi)。對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“后進(jìn)生”教育管理工作,加強對后進(jìn)生的成因分析做到“努力抓、反復抓、抓反復”,使學(xué)生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的.壓力,并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。補態(tài)度、補知識、補方法,課上多提問(wèn),課后多輔導,平時(shí)多談心。

  2、嚴把“三關(guān)”。即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué),認真備課,做到教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),能力為主攻。每次考試之后,我們都要進(jìn)行分析評價(jià),根據成績(jì)有針對性調整教學(xué)手段。全面及時(shí)掌握中考信息,及時(shí)調整教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn),定期開(kāi)展教學(xué)研討會(huì ),詳細解析中考試題,采取“低起點(diǎn),多層次,高標準”的輔導措施,爭取大面積提高質(zhì)量。

  3、做好勵志教育。在初三的關(guān)鍵一年中,我們也積極搞好中考的宣傳與鼓勵工作。搞好教室文化將勵志標語(yǔ)和學(xué)生心理輔導工作,給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣。

  新一屆初三工作已拉開(kāi)了帷幕。我們堅信,有耿校長(cháng)、劉書(shū)記的關(guān)心支持,有各位班主任的兢兢業(yè)業(yè),老師們的扎實(shí)工作,同學(xué)們的勤奮努力,今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵,明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果!我們一定會(huì )贏(yíng)得明年中考的輝煌!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導,老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我們在這里隆重舉辦大同四中20xx屆初三年級畢業(yè)典禮,能站在這里演講,我感到無(wú)比榮幸。在此,我代表全體老師向關(guān)心,呵護初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意,向圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,衷心祝愿大家在中考中取得佳績(jì)。ㄍnD)

  望著(zhù)朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),執著(zhù)奮進(jìn)的你們,此時(shí)此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實(shí)。盡管三年前我們就知道今天的存在,但是,當告別的日子成為現實(shí)的時(shí)候,我們還是依依不舍。時(shí)光飛逝,三年,一千多個(gè)日日夜夜,就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。在這個(gè)特殊的日子里,相信在坐的每一位老師都和我一樣,有著(zhù)矛盾的心情。當人去樓空,面對空蕩蕩的教室,我們都會(huì )有一種無(wú)法名狀的失落感,但另一方面,我們會(huì )感到幸福,因為你們長(cháng)大了,你們將乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛得更高,更遠!親愛(ài)的同學(xué)們,往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶,但有些東西會(huì )永遠難以忘記。三年的成長(cháng)歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了,三年前我們師生相逢,那時(shí)初入校門(mén)的你們還是一群稚氣未脫的孩子,說(shuō)句真心話(huà),和大家在一起我很開(kāi)心。別人常說(shuō)我是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人,其實(shí)我的開(kāi)心是大家帶來(lái)的。我們一起生活,學(xué)習,我分享你們的快樂(lè ),分享你們的憂(yōu)傷,分享你們取得的成績(jì),分享你們拼搏取得的榮譽(yù)。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次進(jìn)步讓我體會(huì )到了成功的喜悅。三年來(lái),老師和你們一起苦樂(lè )共擔,榮辱與共;也許你曾經(jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨,埋怨過(guò)老師的嚴厲,反感過(guò)老師的批評,但是,請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,老師是循循善誘的父母,是熱情睿智的長(cháng)者,是親密無(wú)間的朋友...老師為你們成長(cháng)所付出的心血或許只有等你們長(cháng)大成人后,才能深深體會(huì )其中的`甘苦,其中的深情!多年以后如果你們對老師的信任和感激還在,你們對母校的依戀還在,那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。

  在這里,我也代表所有的班主任還要感謝校領(lǐng)導,是你們給予了我們當孩子王的機會(huì ),是你們的英明領(lǐng)導才使我們的工作得心應手,是你們的關(guān)愛(ài)和鼓勵才使我們信心十足。在這里,我代表所有班主任更要感謝科任老師,你們的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻是我們學(xué)習的榜樣;你們的和諧相處,團結協(xié)作是我們的驕傲;你們教學(xué)一絲不茍,精心備課是大同四中得以揚眉吐氣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們,他們是我們最敬佩的人!在此臨別之際,我提議,讓我們再一次以熱烈的掌聲,向英明睿智的領(lǐng)導,無(wú)私奉獻的老師表達你們最深情的感謝。ü恼疲

  同學(xué)們!你們就要離開(kāi)大同四中了,這三年,你們有過(guò)成功的歡笑,也有過(guò)失敗的淚水,但無(wú)論如何你們一直奮斗著(zhù)、努力著(zhù)。這三年,是你們成長(cháng)最快、成長(cháng)最好的三年,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝結著(zhù)領(lǐng)導們的關(guān)心,老師們的汗水、家長(cháng)們的愛(ài)心。這三年是一段生活的定格,一頁(yè)歷史的縮影,一種精神的凝固,一份情感的珍藏,一串記憶的珠寶,一束青春的花朵...母校所有的老師和同學(xué)都將永遠記住你們青春的笑臉。同學(xué)們,要說(shuō)再見(jiàn)了!畢業(yè)是一個(gè)里程碑。在你們踏上新征程之時(shí)我送同學(xué)們三句贈言,供同學(xué)們在今后的學(xué)習中參考。

  第一句,把學(xué)習當成一種習慣。初中畢業(yè)并不意味著(zhù)學(xué)習任務(wù)的完結,恰恰相反,它是新的學(xué)習的開(kāi)始,很多新的疑難要你們去解決,很多新的高峰要你們去攀登,你們要把學(xué)習當成一種習慣。如果你不想停止成長(cháng),你就一定不能停止學(xué)習!

  第二句,把感恩當成一種責任。父母的養育、長(cháng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù),對你們都是恩情。感恩,要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩,要用情感去發(fā)現生活的富有和內涵;感恩,要會(huì )領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會(huì )感恩,你就學(xué)會(huì )了處世、學(xué)會(huì )了做人!把感恩當成一種責任,你就可以縱橫天下!

  第三句,把誠信當成一種實(shí)力。人無(wú)信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件,誠信是最好的財富。誠實(shí)守信不僅是一種品德,更是一種實(shí)力和信心的象征。

  同學(xué)們,你們馬上就要踏上新的人生起點(diǎn)了!你們雖然將離開(kāi)母校,但你們會(huì )永遠留在我們母校和老師的心中,希望你們養成學(xué)習的習慣,擔負感恩的責任,煉就誠信的實(shí)力,揚起人生的風(fēng)帆。親愛(ài)的同學(xué)們!愿你們在人生的長(cháng)河里,做一個(gè)執著(zhù)的舵手,乘風(fēng)破浪,點(diǎn)亮你們的青春,奔向燦爛的明天!

  謝謝大家!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、全體與會(huì )的班主任老師:

  大家好!今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著(zhù)極為重要的作用,班主任工作的成功與否,將直接影響班級學(xué)生的健康成長(cháng),決定著(zhù)班級的形象,甚而關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的形象。我們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養、選拔與任用。我覺(jué)得能成為英中的一名班主任,是學(xué)校領(lǐng)導對我的充分信任,也是我的榮耀。在平時(shí)的班級管理工作中,我倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。從小我就一直有著(zhù)做一名好教師和班主任的想法,因為我遇到過(guò)很多好的班主任,對我人生的成長(cháng)、進(jìn)步起到了很大作用!我把這份工作當作自己的事業(yè)來(lái)做,我也覺(jué)得做班主任工作是對自己的一種挑戰,我喜歡這種挑戰,我熱愛(ài)這個(gè)工作,有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認為,作為教師,如果不做班主任,那作為教師的的人生就是不完整的,總會(huì )存在些許的遺憾!所以,我喜歡做班主任工作,而且我也一定會(huì )努力去做,并且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐,使得我在做班主任工作的時(shí)候,有了無(wú)窮的動(dòng)力,即使付出再多我也無(wú)怨無(wú)悔!

  在具體的班級管理工作中,我主要做到了以下幾點(diǎn):

  一、遵照班主任工作流程,“勤”字當頭,做負責任的班主任

  擔任班主任工作13年來(lái),我發(fā)揚英中的“三上”精神,按照班主任工作流程,努力做到“三勤、六到場(chǎng)”,因為我深深的明白,要想做一名合格的班主任,首先就要懂得付出,能夠付出!在正常值班的同時(shí),我堅持每天早晨到校上早操,早飯空、下午上課前、自習時(shí)間等只要有空,我就會(huì )到教室,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。班主任是教育學(xué)生的第一責任人,管理的是被父母寄予無(wú)限希望的孩子,所以作為班主任,最重要的一點(diǎn)就是要有責任心,要切實(shí)關(guān)心學(xué)生,一切為學(xué)生著(zhù)想,工作中兢兢業(yè)業(yè),塌塌實(shí)實(shí),對學(xué)生關(guān)心照顧!自從做班主任開(kāi)始,我就是“兩眼一睜,忙到熄燈”,一切以學(xué)生和班級的利益為重,全心全意的撲在工作崗位上。

  二、提高自身素質(zhì),工作中努力做到細心、耐心、有愛(ài)心

  俗話(huà)說(shuō),打鐵先要自身硬,迪福說(shuō)過(guò):“如果我自己的表不準,它只能欺騙我一個(gè),但城里的大鐘走的不準,受騙的就是整個(gè)教區的居民!卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈,所以作為班主任老師,要處處嚴格要求自己,表里如一,讓學(xué)生佩服。

  1、要細心,要身體力行,先做后說(shuō)。首先,班主任要有發(fā)現問(wèn)題的能力;其次,要身先士卒,如發(fā)現玻璃沒(méi)擦干凈,我先把抹布要過(guò)來(lái),然后去擦,一直到擦干凈為止,再如,地面有雜物時(shí),我會(huì )親手撿起來(lái),扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響,成效是無(wú)窮大的。身教重于言教,我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且要做得更好。

  2、有耐心,班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生,剛入高一時(shí),思想上受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響很深,一心只想走韓寒的成材之路,數理化全面放棄,表現不佳,成績(jì)掉隊,對他,父母毫無(wú)辦法,也只能"順其自然",并且為了不讓孩子失學(xué),給他準備了兩個(gè)學(xué)籍(做好了隨時(shí)被學(xué)校開(kāi)除的準備)。但我認識到,這樣的學(xué)生盡管只是個(gè)別現象,但畢竟是學(xué)生,我有責任和義務(wù)教育他,于是想出各種辦法轉變他,在充分尊重、信任的基礎上,通過(guò)近十次的談心,他由閉口不談到有問(wèn)必答,再到不問(wèn)自說(shuō),侃侃而談,最后忘記了師生之間的距離,甚至忘記了時(shí)間。使我摸清了情況,找到了癥結。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢明顯,在校運會(huì )上大顯身手,為此,我在班上特別的表?yè)P他,挖掘其閃光點(diǎn),以后凡可表?yè)P之處就不失時(shí)機地表?yè)P,讓他覺(jué)得教師心中有他。該生思想上有明顯轉變后,我也沒(méi)有就此罷手,每隔一段時(shí)間,就找他談一次話(huà),要他做一次自我小結,再給他提出一個(gè)新的`目標。通過(guò)耐心細致的工作,該生很快轉變了思想,認識到了自身存在的問(wèn)題,并開(kāi)始認真對待自己的學(xué)習,現在已經(jīng)進(jìn)入了班級前20名。

  耐心是一種平和的態(tài)度,是一種除去浮躁的淡泊情懷,是一種只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的奉獻精神,是播種之后默默守候細心呵護的漫長(cháng)過(guò)程,是一份永不放棄的執著(zhù)與堅守。作為教師,我們在教育學(xué)生時(shí),應該動(dòng)之以情、曉之以理,多一些寬容和耐心,逐步強化道德行為規范,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

  3、有愛(ài)心。教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生,才能贏(yíng)得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛(ài)心、誠心、信心平等對待每一位學(xué)生;當班主任多年,讓我感受最深的是:教育需要愛(ài),更需要培養愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢下,教師的角色在變化,師生之間是一種平等的關(guān)系,是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來(lái)我一直都實(shí)踐著(zhù)"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的現代教育思想,全身心地撲在教育教學(xué)工作上,在班主任管理工作中我扮演了雙重角色,既是班主任的角色,又扮演家長(cháng)的角色,把學(xué)生當作自己的小孩,當學(xué)生有困難時(shí),我總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的`感覺(jué)。時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛,比如有的學(xué)生請假離校,我就估計他回家的時(shí)間,及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà),詢(xún)問(wèn)學(xué)生到家了沒(méi)有。醫院也是我去的比較多的地方,新轉學(xué)來(lái)的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39。8度,當我接到電話(huà)后馬上從床上爬起來(lái)趕到學(xué)校,并護送她到附屬醫院,交費拿藥,打針護理,3點(diǎn)多鐘才回家,家長(cháng)知道后非常受感動(dòng),他當時(shí)對我說(shuō)了一句話(huà):“把小孩放在英中讀書(shū),我很放心!弊鹬貙W(xué)生人格,用愛(ài)去感染學(xué)生;深入學(xué)生群體,用愛(ài)去熏陶學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感,用愛(ài)去激勵學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè )成長(cháng),揚帆起航。

  三、捕捉閃光點(diǎn),鼓勵上進(jìn)多樹(shù)正面典型,多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)

  1、要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美,這樣會(huì )激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個(gè)班級充滿(mǎn)生機與活力。在一次講課活動(dòng)中,我讓班內兩個(gè)成績(jì)差、不太參與班級事務(wù)的同學(xué)扮演“總統”和“議員”,并對他倆說(shuō)“從今天起,你們就是總統、議員了,做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后,倆同學(xué)改變了很多,也開(kāi)朗了許多,并積極參與到班級事務(wù)中去,真應了那句老話(huà)“賞識的目光像太陽(yáng),照到哪里哪里亮”。

  2、樹(shù)立正面典型,發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會(huì )蒸蒸日上。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),普通班學(xué)生,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),我不那么認為,我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò),我對自己有信心,我以最短的時(shí)間,了解每一個(gè)學(xué)生,然后因材施“教”,抓住契機,鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗一次成功的歡樂(lè ),便會(huì )激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。

  因此,引導學(xué)生了解自己的長(cháng)處和短處,揚長(cháng)避短,增強學(xué)習的信心,上進(jìn),有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。

  四、堅持尊重引導、激發(fā)內驅、重在自律,大力弘揚班級正氣,著(zhù)力營(yíng)造誠信、和諧的班級氛圍

  班級的班風(fēng)如何,首先要看這個(gè)班級的學(xué)生是否有正氣,是否講誠信,這當然要看班主任如何去宣傳、教育和引導,班主任自己首先要以身正人,老師的言談舉止都會(huì )感染、影響到學(xué)生,因此,班主任必須用自身的人格魅力來(lái)塑造學(xué)生的人格。

  針對學(xué)生出現的一些違紀現象,我都及時(shí)指出其危害,并迅速做出處理,從中讓學(xué)生明確是非對錯,并認識到班主任對班級管理的態(tài)度和決心,從而起到一石二鳥(niǎo)的作用。

  同時(shí)利用班會(huì )等形式在班里大力倡樹(shù)正氣,弘揚正氣,使全班形成了文明、團結、和諧的風(fēng)氣,有了正氣,可以說(shuō),班級管理就完全走上了正軌。

  五、在任何時(shí)候、任何情況下,班級各項工作都要和學(xué)校保持一致

  工作中我始終堅持“一榮俱榮,一損俱損”的思想,行動(dòng)上和學(xué)校保持高度一致,做到上情下達,下情上達,與學(xué)校發(fā)展同呼吸共命運。

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,戰斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn),新的任務(wù)更需要我們充滿(mǎn)新的激情。為此,我代表全體班主任,請校領(lǐng)導放心,新的一年我們一定嚴格要求自己,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵守職業(yè)道德和各項規章制度,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),不斷更新思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到班級管理工作中去;自覺(jué)加強師德修養,以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼,不拒螢火之光,我們同處于盛世與華年,心懷著(zhù)光榮與夢(mèng)想,我愿和大家一起,追隨著(zhù)無(wú)數優(yōu)秀班主任的光輝足跡,用鋼鐵般的意志養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣,在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上,以追求和奮斗體味人生的壯麗,為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功,再創(chuàng )佳績(jì)。

  最后,祝各位領(lǐng)導和全體班主任老師身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!今天我能代表全體初三班主任在復課會(huì )上發(fā)言,感到非常榮幸!請允許我代表全體班主任對各位領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝,謝謝你們對初三班級管理的重視,對初三工作的大力支持,對初三學(xué)生的默默付出。眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著(zhù)極為重要的作用,特別是初三班主任工作的成功與否,將直接影響著(zhù)班級的形象,關(guān)系著(zhù)中考的成敗,學(xué)生的未來(lái),也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺(jué)得能成為一名初三班主任,是學(xué)校領(lǐng)導對我們的充分信任,也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級管理工作中,我們都付出了巨大的努力,對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期,如何做好班級管理工作,教育好學(xué)生,意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。要全力實(shí)現學(xué)校的奮斗目標,要為學(xué)生的'人生和學(xué)校的前途盡自己的責任與義務(wù)!下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài),把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導和老師,讓我們齊心協(xié)力,把工作做到最好!

  第一,抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘,一份收獲;一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報,首先要做的就是勤耕耘、多付出,用心經(jīng)營(yíng)。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責所在,也是對我們每個(gè)班主任的`基本要求。因此,我們堅決做到不計個(gè)人得失,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  第二,多向他人學(xué)習,多思考,想方設法提高班級成績(jì)!皩W(xué)習和思考是人生的兩大法寶”。近三年和各位優(yōu)秀班主任共事,大大的提升了我的班級管理能力,在李莉和潘峰身上我學(xué)會(huì )了把班級管理做精做細,在阮榮奎和劉軍身上我學(xué)會(huì )了如何引領(lǐng)引導,在趙利民和霍美麗身上學(xué)會(huì )了嚴慈相濟,等等等等。同時(shí),針對班級情況多分析,找方法,想策略,抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起,把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了,我們就能打一個(gè)漂亮仗。

  第三,抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節,抓好常規落實(shí)!疤煜麓笫,必做于細”,備戰中考、管理好班級也必須從細節入手,抓好常規管理。每天早上一到教室,看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理,以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境;然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生,看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何,對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生,所謂“于細微處見(jiàn)真情”。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況,防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節,有時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生巨大的效果。

  第四,抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流,了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài),了解目標學(xué)生各科的學(xué)習狀態(tài),了解班級復習備考存在的問(wèn)題。積極認真的配合落實(shí)任課老師的各項要求,幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調任課老師,確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補班級弱科,實(shí)現各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見(jiàn),主動(dòng)宣傳任課老師的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果,樹(shù)立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴禁學(xué)生中出現不尊重任課老師的言行,積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題,最后形成各任課老師協(xié)調配合,各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

  總之,作為班主任,我們一定會(huì )做到:特別能協(xié)調,特別勤鉆研,特別愛(ài)學(xué)生,特別講奉獻,努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng),最終收獲豐厚的果實(shí)。

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導、班主任、初三任課老師:

  下午好!

  前不久我校召開(kāi)了一次班主任工作研討會(huì ),我作為青年班主任代表上臺發(fā)言,談了一些我在班主任工作中的淺薄體會(huì )和困惑,在眾多經(jīng)驗豐富的老板主任面前班門(mén)弄斧,貽笑大方?墒墙裉焐锨鞍l(fā)言我卻感到十分塌實(shí),因為今天我是以一名首次承擔初三教學(xué)任務(wù)的年輕教師的身份,向各位校領(lǐng)導和諸位初三老教師表決心的。

  環(huán)顧會(huì )場(chǎng),我們初三任課老師中有不少年輕蓬勃的面孔。年輕力量對于課業(yè)繁重,壓力較大的初三教學(xué)是有幫助的,但同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)驗相對不足的弊端。我認為我們青年教師應發(fā)揚揚長(cháng)補短的精神,以飽滿(mǎn)的熱情,充沛的精力和不懈的努力投入到戰斗中去,做到不斷學(xué)習教學(xué)技能,持續完善教學(xué)模式,努力提高學(xué)質(zhì)量。以下有一些我目前的具體做法,更多的是我今后應努力堅持的方向。

  首先,把好課堂關(guān)。

  初三學(xué)生課業(yè)量較大,時(shí)間緊湊,各科作業(yè)密集,極少有課余時(shí)間用于拾遺補缺。因此我認為把握好課堂教學(xué)這一關(guān)是至關(guān)重要的。使有限的45分鐘發(fā)揮出無(wú)限的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在種想法的指引下,我狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內酣暢淋漓的授課,必須在每堂課前作好充分詳盡的準備。根據英語(yǔ)教材的編排,一周為一單元,我一般會(huì )利用周末整段的時(shí)間來(lái)備好下周一單元的課。通讀一單元的課文,預做本單元的練習,閱讀教輔等參考資料,從中掌握單元中心點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),根據實(shí)際需要重新編排教學(xué)內容,安排一周內教學(xué)計劃并設計相應的教學(xué)步驟和練習,并根據實(shí)際操作時(shí)的不同情況做出適當調整,做到高屋建瓴,收放有度。

  在備教材的同時(shí),我也備學(xué)生。根據作業(yè)反饋和我對學(xué)生的了解,確定可能出現的薄弱環(huán)節詳加準備,課堂上詳細講解。兩個(gè)班級的實(shí)際情況不盡相同,我備的課也各有側重,例如11班的課文注重多閱讀而8班的注重多講解。同一班級內的不同層次的學(xué)生也要照顧到。例如全班朗讀課文時(shí),我則要求做過(guò)預習的基礎比較好的同學(xué)背誦。

  細致有序的課前準備是順利上好一堂課的基礎和保障。因此我一直堅持這樣備課,升入初三后更是在備課上下足功夫,注重拓寬教材的深度和廣度,以便盡可能多的把知識傳授給學(xué)生。

  上課是教學(xué)質(zhì)量的生命。對于這寶貴的45分鐘,我根據初三特點(diǎn),在常規教學(xué)之外,做到“足 ,緊,趣”三個(gè)字!白恪敝噶恳。初三是畢業(yè)升學(xué)的重要一年,學(xué)生面臨中考的考驗。因此我認為課堂教學(xué)內容應相對于初一初二多。在課本原有知識的基礎上,我注意拓寬引申,以新帶舊,時(shí)常復習到原有的舊知識,提撥到后面的新內容。幫助學(xué)生整體把握,溫故知新!熬o”是指時(shí)間,內容安排要緊湊,教學(xué)節奏要緊湊。我認為教師把教學(xué)節奏調快一些能有助于調動(dòng)學(xué)生的積極性,制造緊迫感,從而促使學(xué)生加快動(dòng)腦速度。并能有效防止課堂氣氛沉悶!叭ぁ笔侵冈谏峡蛇^(guò)程中添加樂(lè )趣。初三學(xué)生所上的課大多是中考科目,量大又枯燥。為防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理,我有意在課堂教學(xué)中添加一些小樂(lè )趣,盡量使課堂氣氛嚴肅而又活潑。例如在教授新單詞時(shí),我利用中文諧音幫助學(xué)生記憶,千奇百怪的諧音引發(fā)了學(xué)生的陣陣笑聲。這樣一來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,二來(lái)調劑一下緊張的`學(xué)習,緩解學(xué)生的壓力,三來(lái)幫助學(xué)生面對初三形成積極樂(lè )觀(guān)的科學(xué)合理的態(tài)度。

  其次抓好作業(yè)問(wèn)題。在作業(yè)問(wèn)題上我的看法是“少而精”“寧缺勿濫”。一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我都是抽時(shí)間在課堂上完成,這樣既能減輕學(xué)生家作負擔,有能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預防針”。我經(jīng)常強調認真完成家作的重要性,對學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱,雙管齊下的約束了學(xué)生不認真對待作業(yè)的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解,以在最短時(shí)間內掌握情況,得到反饋,也為學(xué)生加深印象,鞏固記憶,達到了練習目的。

  我知道上面的一些作法其他老師也都是這么做的,甚至更細致,更到位。我眼見(jiàn)的初三老師,以教書(shū)育人的人本精神,精益求精的治學(xué)精神,扎實(shí)奉獻的敬業(yè)精神,和終身從教的獻身精神,托起了我們的學(xué)校,創(chuàng )造了歷屆中考的輝煌。我是今年初三教師中的一員,雖懷著(zhù)忐忑不安的壓力,但重任在肩,不敢懈怠。我自當胸懷對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,坦蕩誠摯的虛心求教,以嚴謹的治學(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,化壓力為動(dòng)力,在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能,銳意進(jìn)取。為對得起我班內的每一名學(xué)生,為回報校領(lǐng)導和任課老師給予我的信任,我自當傾我所有,竭盡所能,拿出青年教師的蓬勃干勁和獻身精神。我相信,在教育事業(yè)中,“真正的偉大在于平凡,真正的幸福在于奉獻!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天能和大家一同參加這個(gè)畢業(yè)典禮,我感到很高興。

  首先,我謹代表全體初三畢業(yè)生,感謝老師三年來(lái)對我們的辛苦教育和培養,向老師們,真誠地道一聲:“老師,您辛苦了!”。此時(shí)此刻,回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活,我們都難以抑制住內心的激動(dòng),惜別難舍之情也油然而生。

  星移斗轉,五年時(shí)光一閃即逝,作為家長(cháng),我們認為學(xué)校永遠是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳授,學(xué)業(yè)的精進(jìn),人格的塑造之地;是那種崇高奮斗,拒絕平庸,激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而新越中學(xué)更是以清純的校風(fēng),嚴謹的教學(xué)和求真的學(xué)風(fēng)培養和熏陶了三屆渴求知識,渴求成才的學(xué)生們;诖,新越中學(xué)以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長(cháng)自豪,令社會(huì )認可

  三年間,我們和馬中一起長(cháng)大,這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭里,我們用勤奮和智慧創(chuàng )造了一次又一次輝煌,我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的`初中生活。在此,讓我們懷著(zhù)感恩的心,感謝我們的母校,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導,感謝我們敬愛(ài)的老師,感謝我們親愛(ài)的同學(xué),并向他們送上我們最真誠的祝福!

  我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

  有句話(huà)說(shuō)得好:“養兵千日用在一時(shí)!比缃,我們面臨著(zhù)學(xué)習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻,同時(shí)也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的,但是,要知道,當我們最困難的時(shí)刻,便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí),我們要向世人證明“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年!”

  天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后,我們也許會(huì )分別,但是,離別也同樣美麗,因為它是歡聚的序曲!到那時(shí),我們也許會(huì )哭泣,但別在意。這就是青春的證據。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做最好的自己。我相信,我們將用自己的行動(dòng)表明,我們不愧為馬中的優(yōu)秀畢業(yè)生,讓我們一同繼續搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  最后,我預祝同學(xué)們都能在中考中取得好成績(jì),用我們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

  我的演講完了,謝謝大家!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好。

  今天我們隆重聚會(huì ),召開(kāi)初三全體師生新學(xué)期動(dòng)員大會(huì ),誓師大會(huì )。這是學(xué)校領(lǐng)導對初三教育教學(xué)工作的極大熱忱和大力支持。在此,讓我們以熱烈的掌聲表達對學(xué)校領(lǐng)導最真摯的感謝。同學(xué)們,此次大會(huì )也是你們步入初三的〝加油站〞。

  新學(xué)期的開(kāi)始,帶著(zhù)希望,帶著(zhù)憧憬,懷著(zhù)激動(dòng),懷著(zhù)興奮。為自己揭開(kāi)嶄新的一頁(yè),奏響奮斗的號角。敬業(yè)即責任心,樂(lè )業(yè)即趣味。當然其前提是必須有業(yè),那么,今天在座的老師的〝業(yè)〞就是教書(shū)育人,在座的你們的〝業(yè)〞就是學(xué)習,詳細的說(shuō)就是學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )合作。同學(xué)們,我們都是有〝業(yè)〞的人啦,那么該采取何種態(tài)度呢?

  同學(xué)們,今天能夠代表全體初三老師在這里發(fā)言深感榮幸。因此,也允許我代表初三的任課老師向各位領(lǐng)導和同學(xué)們鄭重承諾:在未來(lái)的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持下,我們依然會(huì )本著(zhù)〝對學(xué)生負責〞的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率。要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的〝心靈之樂(lè )〞,用和煦的`道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭使初三的教育教學(xué)工作順順利利,教育教學(xué)水平不斷提高,直至明年中考創(chuàng )造奇跡。同學(xué)們,南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò):主一無(wú)適便是敬。用現在的話(huà)講,就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,就是敬業(yè)。同學(xué)們,我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,形成了濃厚的校風(fēng)和教風(fēng),任課老師對各自的工作都兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,精益求精,恪盡職守。同學(xué)們,我們的名字和工作雖然很平凡,但是我們的青春和生命已在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生!〞〝人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情〞只要我們從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠,就能實(shí)現提高你們文化素質(zhì)。提高你們品德修養的目標。

  作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè )的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的同學(xué)們,我們的敬業(yè)是你們不斷前進(jìn)和提高的不竭動(dòng)力。在未來(lái)的日子里,就讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。

  同學(xué)們,老師們的敬業(yè)是你們進(jìn)步—提高的外界動(dòng)力?墒,一句老話(huà)說(shuō)的好:師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。由此可見(jiàn),人的成功更關(guān)鍵的因素還在于主觀(guān)的努力。因而,只有老師的敬業(yè)還遠遠不夠的,更需要在座的同學(xué)們自身也要敬業(yè)。也就是忠于學(xué)習,將全副精力集中到學(xué)習上來(lái),心無(wú)旁騖,專(zhuān)心致志。由于初三課程任務(wù)艱巨,時(shí)間緊迫,所以老師們?yōu)榱粟s進(jìn)度,都加快了授課速度,提高了課堂效率。因此,更需要同學(xué)們在課堂上敬業(yè)———聚精會(huì )神,全力以赴;手,腦,嘴齊用,跟上任課老師的講解思路和速度。課下,要獨立自主的高質(zhì)量的完成作業(yè)。當然,只認為完成老師的作業(yè),就萬(wàn)事大吉啦,這遠遠不夠,有能力的,也就是〝吃不飽的`同學(xué)〞應該為自己〝開(kāi)小灶〞。要不斷的向知識的廣度和深度進(jìn)軍。因為我們面對的是初中最后的決戰———中考。你如果沒(méi)有足夠的知識儲備和扎實(shí)的基本功及攻堅克難的意志品質(zhì),是無(wú)論如何也不會(huì )贏(yíng)得決戰的徹底勝利。同學(xué)們,你們是xx中學(xué)新的希望。社會(huì )。學(xué)校。家長(cháng)對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,運用恰當的學(xué)習方法,認真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其實(shí)很短暫的,可是你把這200天安排的詳細而周密,你就可以改變很多,進(jìn)步很快,提高很大。同學(xué)們,一雙勤勞的手,一個(gè)勤思考的大腦,可以改變你的成績(jì),改變你的未來(lái)。人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái),沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費,這最后一年,就是你嶄新的開(kāi)始,以一個(gè)全新的自我投入到最后的沖刺階段。憑借堅強的意志,不懈的進(jìn)取,執著(zhù)的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識,你一定笑到最后,也一定笑的最美。

  同學(xué)們,老師們,初三已經(jīng)開(kāi)始,決戰的號角已經(jīng)吹響,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,抓住這寶貴的一年,師生團結一心,齊心協(xié)力,努力在今朝,共同去創(chuàng )造美好的燦爛的明天。

  最后深深地祝福xx中學(xué)全體師生,在新的學(xué)期里工作順利。學(xué)習進(jìn)步,祝福我們的xx中學(xué)明天更美好,更輝煌。

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!作為教師代表在這里講話(huà),我感到萬(wàn)分榮幸。

  首先,請讓我代表李明瑜主任,和初三年級的全體師生,對前來(lái)參加大會(huì )并一直對初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導和全體教職員工表示衷心的感謝!

  今天,我們在這里隆重集會(huì ),召開(kāi)20xx屆中考百天誓師大會(huì ),這標志著(zhù)20xx年中考的號角已經(jīng)吹響,厲兵秣馬,箭已在弦,弓已拉開(kāi)! 同學(xué)們,整整三年!彈指一揮間。老師們還記得你們剛入學(xué)時(shí)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓時(shí)你們高抬手臂,腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節上你們奮力奔跑,加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節上你們盡情歌唱,舞蹈的歡樂(lè )場(chǎng)景;老師們記得你們在班干部競選時(shí)的第一次演講;在團員評選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)。同學(xué)們!你們的第一次作業(yè),第一次掃除,第一次出黑板報,第一次大合唱,第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水,第一次為爭取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水。這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們,謝謝你們,老師們非常榮幸能陪伴你們走過(guò)三年時(shí)光,是你們讓省實(shí)驗的校園生機勃勃,是你們讓初三年級蒸蒸日上,是你們讓老師們找到了人生的坐標,是你們讓老師們永遠激情澎湃,永遠豪情滿(mǎn)懷! 同學(xué)們,你們又是多么幸運,當你們剛走進(jìn)校門(mén)時(shí),我校的國際標準的運動(dòng)場(chǎng)就交付使用了,你要知道,你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚中打球奔跑的,在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國際標準的運動(dòng)場(chǎng)。當你們步入初三時(shí),以潘校長(cháng)為代表的新一屆領(lǐng)導班子走馬上任,他們銳意改革,激情滿(mǎn)懷,教學(xué)為先,學(xué)生為先,馬上配備了現代化的投影,展臺,筆記本,為教學(xué)帶來(lái)了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們,你們這一屆是最幸運的!

  同學(xué)們,在感受幸運的同時(shí),別忘了陪伴你們三年的這些世上最可愛(ài)的老師們,初三年級的34位教師,他們業(yè)務(wù)精湛,師德高尚,樂(lè )于奉獻,勤于思考;34位教師中參加過(guò)中考命題的有12人次;國家、省級骨干教師12人;市級骨干教師10人;在國家、省級大賽獲獎的25人;在市級獲獎的9人;這是一支中考指導最權威,初三應考最高效,奮戰百天最頑強的精干的戰斗團隊。這樣一個(gè)團隊,加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面,和以潘校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子的英明領(lǐng)導,20xx屆中考一定會(huì )再創(chuàng )輝煌,老師們士氣高昂,信心百倍,也請同學(xué)們滿(mǎn)懷信心備戰這最后一百天! 在這最后的戰役中,請允許我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話(huà):

  第一句話(huà):處境在于心境;眼界決定境界;思路決定出路。

  初三的生活是緊張的,是累的,是苦的,是兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的,紅血絲,熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn),累和苦是初三生活的常態(tài),長(cháng)春市的五萬(wàn)多考生都是又苦又累!抱怨是懦夫的托詞,懶惰是失敗的借口,逃避是無(wú)能者的盾牌,五萬(wàn)多考生過(guò)中考獨木橋,狹路相逢勇者勝,換一個(gè)角度想想,緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來(lái)臨的前奏?處境在于心境,讓自己的心沉靜下來(lái),安靜下來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)中考的聲聲號角,聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)本的'聲聲召喚,聽(tīng)一聽(tīng)體內的聲聲心跳。能奮斗,能拼搏證明你有實(shí)力,有能力;能受苦,能挨累證明你在用雙手爭取美好的未來(lái);能緊張,能痛苦證明你的生命正鮮活,正在剝繭抽絲,正在經(jīng)歷著(zhù)美麗的成長(cháng)蛻變,祝賀同學(xué)們,你又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)!處境在于心境,心態(tài)決定成長(cháng)姿態(tài)。

  “行百里者半九十!睙o(wú)論做什么事情,越是到最后,越是對一個(gè)人耐力的考驗,越是對一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗,這最后的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半,每一天都應該當十天用,不要認為快到終點(diǎn)了,可以松口氣了,錯誤、失誤、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生,沒(méi)有這樣的認識,沒(méi)有這樣的眼界,很難有初三境界,很難保持旺盛的斗志,因為最后這一百天松勁了,而讓前面將近三年的努力付之東流,同學(xué)們認為值得嗎?眼界決定境界,把眼光放在整個(gè)三年,到今天你才走完了一半啊,切記:行百里者半九十!

  思路決定出路。不要認為這一百天大局已定,努不努力一個(gè)樣,與其挨累沒(méi)進(jìn)步,還不如偷點(diǎn)懶,得過(guò)且過(guò)。付出了總會(huì )有回報,中考試題不難,最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見(jiàn)識了,并不難,不是到最后一天,就有機會(huì ),每天努力一點(diǎn)點(diǎn),就離成功近了一點(diǎn)點(diǎn),起碼等中考后你能對自己說(shuō):最后這一百天我真的是盡力了,我無(wú)怨無(wú)悔,這一百天的努力,讓我對自己的智商和學(xué)習狀態(tài)更有自信,相信我的高中生活會(huì )有新的開(kāi)始,相信這一百天的努力讓我重新樹(shù)立了更高遠的人生目標。

  第二句話(huà):年輕就是資本,是學(xué)習知識和打拼生活的資本;做自己的主人,做生命的主人。

  同學(xué)們正處于花季,生命的枝頭還帶著(zhù)早晨的露水,那么清新,那么美好,一切都剛剛開(kāi)始,一切都來(lái)得及,年輕就是資本,但不是放縱的資本,懶惰的資本,而是學(xué)習知識的資本,打拼生活的資本。

  青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)期,是學(xué)習知識的黃金時(shí)期,也是形成好習慣,養成好思維,培養好品格的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)候為人生大廈打下堅實(shí)的地基,終生受益。命運掌控在自己的手中,要做自己生命的主人。

  做自己的主人,表現為能管好自己的嘴,閑話(huà)少說(shuō),自律自愛(ài);管好自己的手,閑事少干,自尊自強;管好自己的腿,閑處少去,自省自立;管好自己的心,閑情少思,自重自覺(jué)。這最后一百天,一定要做自己的主人,將來(lái)你才能做自己生命的主人。

  請同學(xué)們記。翰灰詾槟贻p就一切還來(lái)得及,來(lái)不及的不是年齡,而是歲月流逝中所積累或錯過(guò)的一切。

  第三句話(huà):這一百天的戰役,你們并不孤單,老師們永遠和你們并肩作戰;你們要勇敢搏擊,吉林省實(shí)驗中學(xué)永遠是你們的堅強后盾。

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 9

尊敬的家長(cháng)同志們:

  大家好!

  各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表現了各位家長(cháng)對教育工作的支持。在此,我對家長(cháng)同志們表示最真誠的謝意。(深鞠躬)

  首先向各位匯報我們的教育教學(xué)工作:

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),在畢業(yè)年級全體教師的共同努力下,各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初,我們每個(gè)班級都對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)風(fēng)整頓、畢業(yè)年級學(xué)習動(dòng)員工作。通過(guò)整頓,目前九二班形成了良好的風(fēng)氣,建立了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教育教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  九年級是孩子們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)習成績(jì)分化開(kāi)始進(jìn)一步加大?梢哉f(shuō)九年級這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。我們每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好。所有任課老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看:發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;與學(xué)生談心;了解學(xué)習動(dòng)態(tài)...各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

  所以我代表九年級二班全體教師請家長(cháng)們放心,九年級二班的教師有能力有信心能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。"不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)"是我們的教育宗旨。

  最近,期中考試剛剛結束。期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測,結果我們還是比較滿(mǎn)意的,但我們不能驕傲,更不能滿(mǎn)足,要在現在的基礎上爭取更大的進(jìn)步。今后一段時(shí)間我們將以下幾個(gè)方面作為工作重點(diǎn):

  1.精講精練;教給方法。我們全體教師將以備課組為單位群策群力,努力鉆研教材,吃透教材,融會(huì )貫通,精講精練,讓學(xué)生以最少的時(shí)間學(xué)習最多最精的知識。對學(xué)習方法不科學(xué)的學(xué)生,我們將以最大的耐心加以指點(diǎn)。做到因材施教,有的放矢,各個(gè)突破。

  2.創(chuàng )設和諧氛圍,鐫刻美好靈魂。學(xué)校是教育的主陣地,教書(shū)育人同等重要,我們將采取靈活多樣的形式,努力將每個(gè)孩子都教育成對社會(huì )有用的人。

  3.樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),勇敢的面對挑戰。部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。我們將利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,教育他們建立自信心,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),帶一顆健康的心走出東方國際學(xué)校的大門(mén),去迎接新的挑戰。

  每個(gè)孩子都是太陽(yáng)。我們的`目標是統一的:那就是托起明天的太陽(yáng)。我們的任務(wù)是一致的:那就是我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

  謝謝大家。!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 10

各位領(lǐng)導。各位家長(cháng)。親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  再過(guò)7個(gè)多月,中考就要到了。作為一名教師,我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。

  初中三年猶如一次長(cháng)跑,今日的同學(xué)們無(wú)疑已開(kāi)始了最后的拼搏與較量。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?

  課堂上,同學(xué)們奮筆疾書(shū),目光灼灼,不放過(guò)一個(gè)字,錯過(guò)一句話(huà)。操場(chǎng)上,同學(xué)們汗水淋漓,不言放棄,有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著(zhù)沙袋,自己給自己加壓,老師知道,那是少年的志氣。課下,那么多同學(xué)追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題,不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭分奪秒地學(xué)習,力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎差一點(diǎn)兒,但他們從一章小測。一首古詩(shī)默寫(xiě)。一項工整地作業(yè)做起,點(diǎn)滴中彰顯著(zhù)少年的堅持與毅力。少年心事當拿云,我們學(xué)校的孩子,全都有志氣。心中有大志,手中做小事。我們學(xué)校的學(xué)生,關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。

  中午有那么多老師為同學(xué)們補課。輔導,批作業(yè),判小測;下午放學(xué)很久,那么多的辦公室還亮著(zhù)燈。

  老師的'心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著(zhù),你拼搏時(shí),我們愿為戰友;你奮飛時(shí),我們愿為后盾;你攀登時(shí),我們愿做人梯。

  孩子,只要你愿意為自己的理想努力,只要你能飛得更遠更高,再苦,再累,老師們無(wú)怨無(wú)畏!借此機會(huì ),請允許我代表初三年級全體教師許下莊重的誓言。請各位家長(cháng),各位領(lǐng)導放心,請每一位同學(xué)放心,初三全體教師必當。全力拼搏,無(wú)畏付出,以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(cháng),用我們的心血和汗水續寫(xiě)輝煌!

  也愿同學(xué)們:

  立壯志,迎中考,激情飛揚無(wú)畏拼搏!

  待明年,試劍鋒,笑迎六月驕陽(yáng)似火!

  新老初三教師交流表態(tài)發(fā)言稿 11

各位初三的任課老師:

  大家好!

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù),關(guān)系到學(xué)生的前途,關(guān)系到每一個(gè)的幸福。從某種角度來(lái)說(shuō),畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此,全體初三老師要牢牢樹(shù)立窗口意識和質(zhì)量意識。

  我們初三老師都很認真、很敬業(yè),大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑,很累、很苦。我想在這里提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn),叫“綠色質(zhì)量觀(guān)”,質(zhì)量是生命線(xiàn),應的抓,不能僅靠加班加點(diǎn),不能僅靠時(shí)間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率,提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過(guò)文章,說(shuō)學(xué)生什么時(shí)候學(xué)習效果最好,作者認為以下七種情況下,學(xué)生學(xué)得最好:

  一是當學(xué)生最有興趣的時(shí)候,他們學(xué)得最好。

  二是當教學(xué)內容能夠用多種形式來(lái)呈現時(shí),他們學(xué)得最好。

  三是當學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng )新時(shí),他們學(xué)得最好。

  四是當學(xué)生遇到挑戰時(shí),他們學(xué)得最好。

  五是當學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時(shí),他們學(xué)得最好。

  六是當學(xué)生能夠學(xué)以致用時(shí),他們學(xué)得最好。

  七是當學(xué)生對教師充滿(mǎn)信任和熱愛(ài)時(shí),他們學(xué)得最好。

  這七種情況分析下來(lái),告訴我們這樣一個(gè)事實(shí):師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量;非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系,重視非智力因素,不僅是知識上的傳授與獲取,還有情感上的交流,價(jià)值觀(guān)上的引領(lǐng)。任何時(shí)候,我們都不能忘記:學(xué)生才是學(xué)習的主人,學(xué)習方法對學(xué)習影響至關(guān)重要。

  作為初三的班主任,我認為有兩點(diǎn)必須注意:

  一是仍然要重視班集體的建設。

  良好的積極向上的班風(fēng)是轉化學(xué)困生的關(guān)鍵,可以使他們自覺(jué)調整和規范自己的言行。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

  畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題更為復雜、更為嚴峻,千萬(wàn)不要借教學(xué)任務(wù)忙,學(xué)習任務(wù)重而不管教室的,不管學(xué)生的行為,不管學(xué)生中出現的思想問(wèn)題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習方法的.指導,心理情感的撫慰和疏導。穩定他們而不是激化他們,理解他們而不是苛刻他們,寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天,談?wù)勑,開(kāi)個(gè)玩笑,搞些活動(dòng),加強家訪(fǎng),都是有益的舉措。

  利用課,多搞一些活動(dòng)。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng )建溫馨班級獻一計”等。講一些進(jìn)行討論等。針對考試焦慮情緒,進(jìn)行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。

  任課教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報班主任,對違紀現象批評教育,有利于保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。年級組內定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì )議,及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),商量辦法,制定措施,解決問(wèn)題。

  二是要加強對學(xué)困生的幫教。

  首先要樹(shù)立“不讓一位學(xué)生掉隊,決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生,讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我,很在乎我,讓學(xué)困生樹(shù)立信心,看到希望。

  我們要對學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”、“三個(gè)優(yōu)先”、“三個(gè)心”:愛(ài)心、細心、耐心。

  “三個(gè)不”:不歧視、不挖苦、不放棄。

  “三個(gè)多”:多鼓勵、多談心、多家訪(fǎng)。

  “三個(gè)優(yōu)先”:提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P獎勵優(yōu)先。

  其次,我們要建立起年級組內的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內家長(cháng)責任制”,就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過(guò)的任課老師做自己的“校內家長(cháng)”來(lái)幫助他,很受學(xué)生的歡迎。

  三是我們還要建立“班級幫教會(huì )診”制度。由班主任不定期組織召開(kāi)任課老師聯(lián)席會(huì )議,共同診斷學(xué)困生的診狀,開(kāi)出藥方。

  對初三年級在思想品德、行為規范上有嚴重偏差的學(xué)生,班級也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級警示制。第一次警示為c級警示,次警示為b級警示,第三次警示為a級警示。受到a級警示的學(xué)生,送學(xué)校處理。

  老師們,根據本屆初三的實(shí)際情況,學(xué)校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”,應該說(shuō),“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的,道路是曲折的,但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神,增強信心,勤勉用心,凝心聚力,家;(dòng),就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗,力爭完成任務(wù)!

  發(fā)言完畢,謝謝大家!

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