關(guān)于新教師培訓代表發(fā)言稿（通用5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于新教師培訓代表發(fā)言稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師培訓代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導、老師們給我這個(gè)機會(huì )，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
今天，我們是幸運的，因為我們度過(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著(zhù)優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)，能夠成為市中教育的一員，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對未來(lái)的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
此次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著(zhù)培訓，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生 “捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：
一、在培訓中成長(cháng)，向我區優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、通過(guò)培訓，繼續加強政治理論學(xué)習和職業(yè)道德修養，培養自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng )造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國際視野，做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心、恒心和信心對待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。
大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個(gè)教師隊伍。先進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳xxx，今天學(xué)校讓我來(lái)為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué)，我感到非常的榮幸。事實(shí)上，我做的并不是很好，因為還有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師。所以，今天來(lái)不是給大家說(shuō)教，而是和大家交流，談一下我這三年來(lái)的一些在生活上，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓。我從以下幾個(gè)方面說(shuō)起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。
一、從思想上
我想大家都應該是各個(gè)學(xué)校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )叱咤風(fēng)云，有的多才多藝備受青睞，有的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，有很多的榮譽(yù)證書(shū)，但來(lái)到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所到來(lái)的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開(kāi)始，對我們每個(gè)新老師而言，現在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒(méi)有，至于白紙要畫(huà)成什么樣是我們每個(gè)人的理想，最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的具體落實(shí)情況。另外，盡量適應這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個(gè)發(fā)展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無(wú)形中就會(huì )對此感到厭倦，其實(shí)，我們不妨換個(gè)角度去想想，大城市固然好，但生活節奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實(shí)。所以大家一定要先適應這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應該是占據了我們大部分的時(shí)間，所以，如果我們不能適應這里的環(huán)境，很有可能就會(huì )被這里的環(huán)境淘汰。(現身說(shuō)法：說(shuō)說(shuō)自己來(lái)邯鄲第一天的感受)
二、從生活上
對于生活上，我始終信奉積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，在很多人眼里都覺(jué)得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個(gè)處處競爭、處處壓力的地方依然會(huì )有自己的一片天空，說(shuō)心里話(huà)，的確很難。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，與其悲觀(guān)的對待生活，不如樂(lè )觀(guān)一些，也許事情還會(huì )有轉機。當然，人是有感情的動(dòng)物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂(lè )觀(guān)、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時(shí)候，這時(shí)候我希望大家千萬(wàn)不要像在大學(xué)一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道，我們現在是一名人民教師，有很多學(xué)生期待著(zhù)我們去上課、去輔導、去教導他們。那我們該怎么辦呢?我覺(jué)得此時(shí)友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說(shuō)，當然，大家也可以來(lái)找我，因為，此時(shí)，我已經(jīng)把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學(xué)校里經(jīng)常會(huì )組織很多活動(dòng)，我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應者。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節日要求的節目，我都會(huì )積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會(huì )得到別人的肯定。另外，我們要學(xué)會(huì )幫助別人，關(guān)心別人，現在我們還年輕，應主動(dòng)承擔一些諸如辦公室打掃、搬東西之類(lèi)的事情，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此，我們才會(huì )得到老教師無(wú)意中教給我們的經(jīng)驗。主動(dòng)出擊，以愛(ài)博愛(ài)，以笑臉迎笑臉，說(shuō)得通俗一些，就是我們見(jiàn)到每一個(gè)老師都應該笑著(zhù)和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會(huì )注意你，第三次很有可能他就會(huì )向別人打聽(tīng)你，再以后他就有可能關(guān)注你，幫助你，這對我們來(lái)說(shuō)都是很難的財富。最后，我還想說(shuō)一點(diǎn)本該不由我說(shuō)的話(huà)題。那就是要注意節儉，我們現在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，以前一直靠父母養育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點(diǎn)什么。我們知道，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過(guò)年、過(guò)節的時(shí)候給父母買(mǎi)些東西，給他們寄些錢(qián)，我想父母肯定會(huì )很高興，因為他們知道自己的兒女開(kāi)始懂事，開(kāi)始自立。還有，要經(jīng)常給家里電話(huà)，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂(yōu)”，我從上大學(xué)開(kāi)始每周都會(huì )給家里電話(huà)，讓家人知道我很健康，我很快樂(lè )。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人。
三、從工作上
對于工作而言應該是我們來(lái)一中的重點(diǎn)，咱們工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競賽上面。我分別來(lái)說(shuō)以下我在這幾個(gè)方面的感受。
1、教學(xué)上首先要求我們要備好課，尤其是第一節課，特別重要。備課的.關(guān)鍵在于課前準備，我們應該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內容全部寫(xiě)在教案上，包括每一個(gè)知識點(diǎn)的細節分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個(gè)當然是通過(guò)我們不斷的聽(tīng)課去完成的。不單要聽(tīng)老教師的課，還要聽(tīng)年輕老師的課，但聽(tīng)課不等于照本宣科，將人家老師的內容方法全部照搬，我們應該有自己的特色。要會(huì )聽(tīng)課，聽(tīng)老師講課的方法、思路，以及他是如何調動(dòng)學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著(zhù)就是上課，我認為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信，從容，幽默風(fēng)趣，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀(guān)察學(xué)生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺(jué)非常良好，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙，表現出一片迷茫的樣子，那我感覺(jué)我們應該對此問(wèn)題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開(kāi)�？缮贤炅�，但大家千萬(wàn)不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應的作業(yè)，適時(shí)地找科代表反饋上課情況，認真批改作業(yè)，多去班里輔導，多找學(xué)生談心，贏(yíng)得他們最大限度的認可，千萬(wàn)不要以成績(jì)來(lái)定位學(xué)生，一視同仁，更應關(guān)注心理有問(wèn)題、學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，一定要耐心，即使是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要耐心解答。最后，還要多做題，因為我們要解答學(xué)生的問(wèn)題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會(huì )解答學(xué)生會(huì )理解，但是很多題都不會(huì )那學(xué)生肯定會(huì )懷疑老師的實(shí)力，所以一定要給自己多充電，這樣才會(huì )有備無(wú)患。
2、班主任工作方面，說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷，剛強，相對來(lái)說(shuō)，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來(lái)說(shuō)，我現在帶的班比以前有明顯的好轉，也許是因為以前對他們太好，總想著(zhù)感動(dòng)他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習，必須為這個(gè)班爭氣，一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了，但畢竟不是全部。所以當時(shí)我感到很難過(guò)，為此也哭過(guò)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，我終于明白，對學(xué)生一定要有嚴有愛(ài)，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任。當然，我也會(huì )不斷學(xué)習，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn)。
3、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認為我們有這個(gè)實(shí)力，因為我們剛從大學(xué)畢業(yè)，對大學(xué)的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會(huì )在這方面取得好成績(jì)。所以說(shuō)每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)機會(huì )。
以上僅是我工作三年來(lái)的親身體會(huì )，我把這些說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，希望我所說(shuō)的話(huà)會(huì )給大家的工作和生活帶來(lái)些許幫助。以后的路還很長(cháng)，或許也很崎嶇，但希望我們每一個(gè)人不要忘記當時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說(shuō)的豪言壯語(yǔ)，我們要不辜負社會(huì )對我們的培養，不辜負父母對我們的期望，不辜負學(xué)生家長(cháng)對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。
新教師培訓代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好：
就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo)，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，開(kāi)始了自我人生的新征程。
然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來(lái)，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應教學(xué)工作，教育局和實(shí)驗小學(xué)的各位領(lǐng)導、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作、班務(wù)工作指導等21方面的學(xué)習資料。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專(zhuān)家、教師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深�，F將自我的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法，讓我明白，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習此外，領(lǐng)導、教師們還煞費苦心地為我們開(kāi)設了語(yǔ)言、寫(xiě)作、讀書(shū)等基本功的培訓，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有扎實(shí)的基本功，今后我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾都充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“僅有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實(shí)現自我的意志�！睂τ谖覀冃陆處焷�(lái)說(shuō)，有了克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒(méi)有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導們的關(guān)心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長(cháng)的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時(shí)代賦予我們的職責。
新教師培訓代表發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓開(kāi)班儀式在此召開(kāi)，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì )，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養了我們，如今我們即將開(kāi)啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。 然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我們在教育教學(xué)上往往會(huì )遇到許多困難。尤其是面對現在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無(wú)疑這次培訓會(huì )為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習機會(huì )，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向學(xué)校各位領(lǐng)導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會(huì )，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時(shí)到班，參加學(xué)習。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好記錄，認真學(xué)習。課后能夠仔細體會(huì )，及時(shí)總結，并將在培訓班中學(xué)到的理論、知識運用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習工作中不斷地充實(shí)自身，在教育這塊充滿(mǎn)希望的熱土上創(chuàng )造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著(zhù)真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習、充實(shí)、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話(huà)來(lái)作結：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我相信我們會(huì )以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師培訓代表發(fā)言稿4
各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!我是陳村鎮中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉，走進(jìn)了鎮中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導致教學(xué)業(yè)績(jì)低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。
不管從教前的心情多么復雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團結互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時(shí)，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jì)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了一個(gè)平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓中成長(cháng)，向我區、鎮、校優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，在培訓中積極交流合作，認真完成學(xué)習任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì )，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！謝謝！
新教師培訓代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓活動(dòng)。
同時(shí),也很榮幸地作為代表發(fā)言：
回顧這近三個(gè)月來(lái)的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開(kāi)，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請允許我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,向區教育局致以誠摯的感謝，感謝區教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺！
從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì )扣問(wèn)自己的內心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎？非常幸運的是，區教育局、區教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)習提高的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的教授指導下，一定會(huì )受益匪淺。
下面，請允許我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：
1、認識認識再認識。要認識到領(lǐng)導的殷殷期望，要認識到機會(huì )的難得，要哦認識到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專(zhuān)心聽(tīng)課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。要想老師學(xué)習，要向課本學(xué)習，同事間要互相學(xué)習。
各位領(lǐng)導，請相信我們！我們會(huì )懷著(zhù)珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生！
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂(lè )趣，成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)！
謝謝大家！
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