關(guān)于教師節發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們龍小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！ 沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ 我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的'片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！ “耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！ 謝謝大家！
教師節發(fā)言稿范文2
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機會(huì )，做班主任一年來(lái)，我認為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結論是：感人之心者莫先乎情。
班級，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的最基層單位，學(xué)校各項教育決策，教學(xué)計劃的實(shí)施，都必須通過(guò)班級才能實(shí)現。班級管理得如何直接影響整個(gè)學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級管理狀況的主要標志。因此，抓好班級管理，搞好班風(fēng)建設，既是學(xué)校所有管理工作的基礎，又是班主任工作成效的體現。
首先，正確運用班主任權威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會(huì )大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現的評定權和獎懲權，學(xué)生一般會(huì )因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權威去開(kāi)展工作。另外，班主任應從各方面不斷充實(shí)自己，累積知識，提高自己的教學(xué)水平，加強自身各方面的修養，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時(shí)，班主任對學(xué)生所表現出的友好關(guān)心也會(huì )令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰(shuí)只要身體有了毛病，我都會(huì )將他（她）領(lǐng)到校醫務(wù)室觀(guān)察，不能堅持上課的，及時(shí)通知家長(cháng)或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開(kāi)展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風(fēng)建設中，為配合學(xué)校更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，定期制訂奮斗目標，例如校運會(huì )、黑板報專(zhuān)刊評比、衛生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設打好扎實(shí)的基礎。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開(kāi)展工作，通過(guò)一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團結向上的班集體。
其次，認真履行班主任工作職責：班主任應以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長(cháng)發(fā)、不配帶首飾等。開(kāi)學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會(huì )準時(shí)到場(chǎng)，教師的行動(dòng)，起到了無(wú)聲勝有聲的督促作用，對于全班學(xué)生亦起到了表率作用。
對于衛生工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權利與義務(wù)的關(guān)系。一年來(lái)做的比較好的是，軍訓后就特別要求不吃口香糖，可以負責的說(shuō)我班教室、走廊及三包區已拒絕了黑色污染。
課堂紀律，尤其是個(gè)別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話(huà)、調位等違紀行為時(shí)有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀學(xué)生按座位表點(diǎn)名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時(shí)巡堂檢查，多方配合及努力的結果，杜絕了堂上隨便調位置以方便講話(huà)的壞現象，課堂紀律 有所好轉，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點(diǎn)，就是上好班會(huì )課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會(huì )課。例如故事、報摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時(shí)，班會(huì )課又是班主任對周內或某段時(shí)期學(xué)生紀律的小結過(guò)程，可借此表?yè)P鼓勵先進(jìn)，批評個(gè)別學(xué)生存在的不良現象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營(yíng)造起殺歪風(fēng)、樹(shù)正氣的良好學(xué)習環(huán)境。
教師節發(fā)言稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老師們，同學(xué)們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，盡管我們的面前有許多困難和挑戰。盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì )有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來(lái)，我們有信心，有決心也有能力實(shí)現我們百年樹(shù)人的目標，共同創(chuàng )建我們樹(shù)人學(xué)校光輝燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意！預祝老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿范文4
作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第xx個(gè)教師節座談會(huì )，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表我校一線(xiàn)教師，向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心支持和愛(ài)護表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節日祝福！
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì )敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻精神的職業(yè)。
當今社會(huì )發(fā)展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀(guān)念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水。這就要求我們要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)，要自覺(jué)加強道德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負責的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報社會(huì )，讓家長(cháng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意。
從教26年來(lái)，我從一名普通的師專(zhuān)物理系畢業(yè)生成長(cháng)為一名省特級教師，真真切切地體驗著(zhù)黨和政府對教師的關(guān)懷與培養，也深深體會(huì )到自己肩負的責任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔著(zhù)教育任務(wù)的我們，如果沒(méi)有強烈的使命感和責任感，又怎么能擔當起這份重任！春蠶到死，嘔心瀝血，我愿將自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(cháng)苦育。至今，我們仍然需要這三苦，需要無(wú)私奉獻，需要一顆對學(xué)生真誠的愛(ài)心、耐心和責任心。
xx的興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一，1979年，國家恢復高考的第三年，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專(zhuān)的大門(mén)，那一年高考之后，xx迎來(lái)了當時(shí)的省長(cháng)白棟材的親筆“嘉獎令”，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué)，之后，學(xué)校的老師們不負眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，一年又一年的續寫(xiě)著(zhù)輝煌，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著(zhù)神話(huà)般的“十連貫”。那時(shí)的南康對初中部校長(cháng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車(chē)拉著(zhù)幾大車(chē)一百多名高三的學(xué)生和老師們來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習的場(chǎng)景。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò )繹不絕，來(lái)我校補習的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來(lái)，由于生源的不正當競爭而導致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(cháng)和磨礪，加上我校由于資金的緊張造成的學(xué)校硬件設施建設滯后（尤其是現代教育技術(shù)方面的設施），高考成績(jì)的不理想，導致社會(huì )上對xx有許多不當的評價(jià)和偏見(jiàn)，我們衷心希望縣委、縣政府和各級組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設，為我校的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續盡心盡職盡力，培養好年輕教師，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
教師節發(fā)言稿范文5
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累的九月，桃李芬芳，丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息。在這金色的九月里，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這里，我由衷的向各位領(lǐng)導，各位同仁道一聲：節日快樂(lè )！
時(shí)光流轉，春風(fēng)化雨，從1985年的第一個(gè)教師節至今，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注和期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情和尊重，理解和關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前，第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐；忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切；忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線(xiàn)面的溫暖和關(guān)懷；忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨自流淚的委屈和辛酸；忘不了看到孩子們一張張笑臉，聽(tīng)到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過(guò)的教學(xué)歲月里，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持，是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想，作為一種職業(yè)，教育最大的魅力莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長(cháng)的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛和歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的，教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的。偶爾，我們也會(huì )抱怨，抱怨學(xué)生的素質(zhì)，抱怨工作的辛勞；偶爾，我們也會(huì )羨慕，羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫；偶爾，我們也會(huì )感慨，感慨囊中羞澀�？墒�，當我們跨上神圣的三尺講臺，面對學(xué)生，所有的抱怨，所有的羨慕和感慨都已拋向身后，心中有的只是作為一名教師的責任和愛(ài)。
在未來(lái)的日子里，我們會(huì )努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容；今天比昨天更懂得愛(ài)，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì )像著(zhù)名特級教師于漪老師一樣深情的說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！”
最后，我真誠的希望，我們的第xx個(gè)，第xx個(gè)，今后無(wú)數個(gè)教師節都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導，各位同仁節日快樂(lè )，身體健康，和家幸福！ 謝謝 ！
【關(guān)于教師節發(fā)言稿范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
教師節的發(fā)言稿范文07-10
教師節發(fā)言稿(15篇)11-27
最新關(guān)于交通安全經(jīng)典發(fā)言稿范文（精選5篇）11-23
關(guān)于教師節賀詞08-28
教師節廣播稿范文（精選5篇）08-29