小學(xué)教師培訓發(fā)言稿

　　在學(xué)習、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)教師培訓發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)教師培訓發(fā)言稿1

各位老師、各位同仁：

　　大家下午好！

　　由縣教育局、縣教育工會(huì )舉辦的這次中小學(xué)教師羽毛球培訓班，歷時(shí)三天，經(jīng)過(guò)郝教練和劉教練的辛勤工作，全體參訓人員認真學(xué)習，刻苦訓練，圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)，達到了預期目標。

　　在此，向為這次培訓班做出不懈努力的兩位教練、教育培訓中心領(lǐng)導、體育館的負責同志表示衷心地感謝！對各位參訓教師圓滿(mǎn)完成訓練任務(wù)表示熱烈地祝賀！

　　本次培訓班，各項活動(dòng)井然有序，組織的非常成功，朱英平主席、王耀光校長(cháng)及兩位教練做了大量的工作，付出了很多努力，付出了很多心血，這是本次培訓班成功的基礎。

　　本次培訓班，雖然時(shí)間短暫，但是突出了培訓的針對性和實(shí)用性，貼近中小學(xué)羽毛球教學(xué)、訓練的實(shí)際，效果很好。培訓期間，各位學(xué)員整體素質(zhì)都非常高，都能自覺(jué)遵守培訓班的統一安排，認真學(xué)習，刻苦訓練，相互交流，共同提高。因此，此次培訓活動(dòng)是成功的。

　　在培訓班即將結束之際，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一是，回去后，要認真訓練培訓班學(xué)到的理論和技術(shù)，溫故而知新。不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己，鍛煉自己。

　　二是當好教練，做一個(gè)“發(fā)面角”。本次培訓的老師回去之后，都有著(zhù)很大的責任，要將在這里學(xué)到的東西，給本單位老師當好教練，將學(xué)到的東西進(jìn)行再培訓。哪一個(gè)單位這項活動(dòng)開(kāi)展的好，就說(shuō)明你這個(gè)教練當得好、學(xué)得好，你就是一個(gè)優(yōu)秀的教練。

　　三是，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，推進(jìn)全縣職工的健身熱潮。各學(xué)校要組織本單位的羽毛球比賽，教育工會(huì )要在適當時(shí)機，組織開(kāi)展全縣性的職工羽毛球比賽活動(dòng)，以此推動(dòng)我縣教職工的健身活動(dòng)，掀起我縣教育系統的健身熱潮。

　　鐘南說(shuō)：“健康是一顆空心玻璃球，一旦掉下去就會(huì )粉碎；工作只是一個(gè)皮球，掉下去后還能再彈起�！�

　　有人這樣比喻：健康是1，人的功名利祿，比如事業(yè)、財富、婚姻、名利等等，都是其后面的一個(gè)“0”。1后面的0越多，組成的數越大，10、100、1000、10000……后面的0越多，就說(shuō)明你的人生越成功，越精彩。但是，如果前面這個(gè)1沒(méi)有了，也就是健康沒(méi)有了，后面的0再多，其結果也是0。所以說(shuō)，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。

　　德國哲學(xué)家叔本華說(shuō)得好：“健康的乞丐比有病的國王更幸福�！�

　　我本人，對于幸福的`理解，經(jīng)過(guò)兩個(gè)提升。開(kāi)始，我對幸福的理解是：活著(zhù)就是幸福。后，去醫院，看到一個(gè)個(gè)痛苦的病人，我對幸福的理解，又加了一個(gè)關(guān)鍵詞：健康地活著(zhù)就是幸福，突出了健康。后有一次，我去看守所參觀(guān)，看到那些關(guān)押的犯人，沒(méi)有一點(diǎn)自由，盡管健康，盡管活著(zhù)，但是也不幸福。我對幸福的理解，又升了一個(gè)層次：自由地、健康地活著(zhù)就是幸福。這是我對幸福的理解。其核心還是“健康”。

　　最后，再次感謝兩位教練員，感謝為本次培訓班付出努力的各位同志，謝謝你們！

　　祝各位學(xué)員工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康！

　　祝大家周末快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)教師培訓發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，全體學(xué)員們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里隆重集會(huì )，參加xx市第六期中小學(xué)教師結業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我能作為第六期培訓學(xué)員代表發(fā)言，感到非常的激動(dòng)和無(wú)比的榮幸！

　　首先，我代表全體學(xué)員，衷心感謝xx市教育局對廣大農村學(xué)校、農村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！

　　這次培訓， 學(xué)校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。集中授課全面而靈活，使我們豐富了知識；專(zhuān)題講座，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點(diǎn)撥和指導，讓我們意識到了不足、發(fā)現了問(wèn)題；實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節課，如何去關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。

　　我們還要感謝學(xué)校各部門(mén)對我們全體培訓學(xué)員的關(guān)愛(ài)和重視！

　　教務(wù)科為我們科學(xué)地規劃了課程，使我們受益無(wú)窮。音樂(lè )課使我們學(xué)會(huì )了分辨單音、和聲，學(xué)會(huì )了如何運氣發(fā)聲，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)使我們掌握了最簡(jiǎn)單的物體形態(tài)畫(huà)法，體育課我們掌握了排球的發(fā)球規則。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理，幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區。

　　培訓部為我們愉快而有效地學(xué)習制定了合理而嚴格的管理辦法�！皩W(xué)員會(huì )”干部的分工合作檢查制度促進(jìn)了班級間的競爭，“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現象； “評優(yōu)選先”措施促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習的積極性。

　　總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓學(xué)習，從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障，在此，我代表全體學(xué)員對該部門(mén)的領(lǐng)導和教工表示衷心地感謝！

　　培訓期間，我們絕大多數學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都能積極地參與，認真聽(tīng)講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會(huì )到了做學(xué)以致用的樂(lè )趣。

　　通過(guò)這次培訓，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識，對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了更準確的定位，對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進(jìn)一步認識到教師工作的崇高與自己肩上的重擔。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的不斷學(xué)習，我們變得更加求真務(wù)實(shí)，基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強和提升。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，我們將會(huì )以這次培訓學(xué)習為起點(diǎn)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷認識自我，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念；不斷研究，求真務(wù)實(shí)；用心實(shí)踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。

　　最后，我想借用冰心先生的一句話(huà)和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！毕Ｍ�全體學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進(jìn)步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續交流，共同成長(cháng)。

　　再一次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導以及各位老師致以衷心的感謝！

　　小學(xué)教師培訓發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　下午好。海南的四月陽(yáng)光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來(lái)到這充滿(mǎn)現代氣息的城市，來(lái)到這教育卓越的地方求知，能代表學(xué)員們站在這里發(fā)言，我感到幸運、激動(dòng)。請先讓我代表學(xué)員們向海南省教育廳、省培訓院的領(lǐng)導表示崇高的敬意，不是你們的目光長(cháng)遠，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教育，我們就不會(huì )有這學(xué)習的機會(huì )，太謝謝你們了。同時(shí)我們還要向上海的領(lǐng)導、老師先表達我們誠摯的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對教育內涵的真正領(lǐng)悟，我們也不會(huì )有這寶貴的學(xué)習機會(huì )，真的非常感謝。

　　綜合國力的競爭來(lái)自于國民素質(zhì)的競爭，國民素質(zhì)的競爭來(lái)自于教育的競爭，身為一名炎黃子孫，身為一名教育工作者，不能不為此而盡心盡責。在教學(xué)中，我總覺(jué)得自己的教學(xué)如果有趣一些，能夠像電子游戲，像奧特曼動(dòng)畫(huà)那樣吸引學(xué)生該有多好，如何才能達到這種境界呢？很幸運的我參加了省骨培訓一個(gè)月的集中學(xué)習，那次培訓是一次心靈震撼的培訓。而現在，我又能趕上跟班學(xué)習的這趟列車(chē)，我覺(jué)得我真是太幸運了，我想，這次的學(xué)習肯定是一場(chǎng)暴風(fēng)雨似的沖刷。

　　一下飛機就領(lǐng)略了這里的欣欣向榮，這里的現代文明，看到接我們領(lǐng)導的笑臉，感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺(jué)，恨不得馬上就投入學(xué)習中去。在飛機場(chǎng)的走道墻壁上寫(xiě)著(zhù)：上海人的胸懷就像藍天一樣寬廣，如大海般容納百川。我想，我們是來(lái)對了，上海的領(lǐng)導、老師，我們來(lái)向你們取經(jīng)來(lái)了，希望你們嚴格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育管理，教科研意識帶回海南去。我想，通過(guò)這次學(xué)習，我們不光要在自己的教育舞臺上大放光彩，還要把所學(xué)所感帶回海南去，做一個(gè)教育的傳播者，讓沒(méi)有機會(huì )來(lái)的老師也了解上海，學(xué)習上海，走進(jìn)上海博大精深的教育世界。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，使海南的教育更上一層樓。

　　同時(shí)我們也想在這里向海南的領(lǐng)導表個(gè)態(tài)。我們將竭盡全力不辜負你們的期望，我們也沒(méi)有資格浪費這些資源。一想到上海的領(lǐng)導老師能在這競爭激烈的現代都市里，犧牲寶貴的時(shí)間幫助我們，我們還有什么理由不刻苦，不拼搏，不奮進(jìn)呢？相信我們，我們會(huì )好好珍惜這次學(xué)習機會(huì )，努力還大家一個(gè)精彩。

　　最后祝各位領(lǐng)導老師身體健康，幸福如意！預祝我們的學(xué)習順利完成。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家。

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