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六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新

時(shí)間:2021-10-14 16:05:22 發(fā)言稿 我要投稿

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇1

尊敬的老師,家長(cháng)們,可愛(ài)的孩子們:

  大家下午好!今天,因為孩子的緣分,我們坐到了一起,共同探討孩子教育的大事。應劉老師的邀請,我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì )。

  我是本班學(xué)生某的媽媽?zhuān)瑫r(shí)我也是一位中學(xué)英語(yǔ)老師,我深深地體會(huì )到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)注與支持。

  因此我首先要向孩子的班主任劉老師,語(yǔ)文某老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(cháng),不辭勞苦,諄諄教誨,在你們愛(ài)的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下,孩子們像陽(yáng)光下的小苗,在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng)。

  下面,我想從一個(gè)家長(cháng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生,家長(cháng)比作護士,就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育,也離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望,誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分數,嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,也是一種愛(ài),但如果僅僅這些,還是遠遠不夠的,這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因為只有身心健康,品行端正,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,我們要做家長(cháng)的,要和學(xué)校老師攜起手來(lái),共同關(guān)注孩子的成長(cháng),形成教育的合力,才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,我們家長(cháng)要先爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),在這里,我愿意為關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們提幾點(diǎn)小建議:

  一、重視孩子的“健康”

  “健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則,保護環(huán)境衛生,從學(xué)習弟子規做起,,知恩圖報,尊老愛(ài)幼,待人誠懇講話(huà)文明,對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  我們家原來(lái)有電腦,自從他二年級的時(shí)候我發(fā)現他要著(zhù)迷,我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

  三、我很愛(ài)孩子,但我不寵孩子。

  現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事,會(huì )有錯誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。

  四,在學(xué)習成績(jì)方面,我很重視學(xué)習成績(jì),但我并不一味追求成績(jì)。

  學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì )告誡他不要驕傲,在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候,我會(huì )幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習,直到他真懂為止。

  為了提高他的學(xué)習興趣,我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。

  五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。

  家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng),不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

  其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養孩子方面有更好的方法。

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇2

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  首先對各位家長(cháng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的愛(ài),也是對學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養育了六年級班這些可愛(ài)的孩子們,他們給學(xué)校和班級帶來(lái)了朝氣和歡樂(lè )!也替孩子們向你們說(shuō)一聲“謝謝,您辛苦了!”你們今天的到來(lái)也是對孩子最好的支持和鼓勵!

  今天把大家請到學(xué)校,是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)的調整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,時(shí)間短,任務(wù)重,又面臨小學(xué)到初中的銜接過(guò)度階段,這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,孩子的生理或心理都會(huì )格外敏感有所波動(dòng),更需要我們家長(cháng)和老師的關(guān)注和鼓勵,我們有權利和義務(wù)幫助他們,快樂(lè )穩妥的走過(guò)這一程,為他們美好的明天奠基!

  給大家介紹一下我們的班級情況,我們班共有36位同學(xué),男生17個(gè),女生19個(gè)。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,在我眼里,他們都是那么可愛(ài)!他們大多數都遵守紀律,樂(lè )于助人,熱愛(ài)學(xué)習,當然孩子畢竟是孩子,難免貪玩,客服不了自身的惰性和頑皮,所以也存在一些小問(wèn)題,比如,完成作業(yè)拖拉,書(shū)寫(xiě)潦草,缺乏自制力,態(tài)度敷衍等。

  本班的學(xué)生大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)學(xué)生,是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子目標明確,有很好的自制力和自學(xué)習慣。他們分別是梁xx、范xx。我為這些孩子的家長(cháng)感到自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,也是老師的驕傲!第二類(lèi)學(xué)生,他們學(xué)習也努力,但基于基于多種原因,如基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,注意力不集中等。這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但卻很有希望,他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬(wàn)濤、石紀萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,優(yōu)秀!稍有松懈,擦邊或下滑。面對這樣的孩子,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促,多提醒孩子!第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,他們一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,乖巧可愛(ài),但成績(jì)卻不大理想,以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王xx、尚xx。但我想說(shuō)的是這些孩子努力了,他們不需要責備,更多的需要鼓勵和指導。我始終相信,他們終會(huì )各盡其才,閃閃發(fā)光的。第四類(lèi)學(xué)生,是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛(ài),就是不喜歡學(xué)習,愛(ài)耍小聰明,缺乏控制力,拖欠作業(yè),無(wú)視組長(cháng)或班干部管理等,當然成績(jì)也不理想。他們是石明陽(yáng)、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂(lè )、吳鵬超、張子明。面對這些孩子,我有義不容辭的教育責任,但教育是雙向的,不僅僅來(lái)自學(xué)校,也需要家長(cháng)的配合,家長(cháng)要多引導、督促、教育、關(guān)注。

  作為班主任,我的工作思想是培養德才兼備的人。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我從不以成績(jì)論英雄,只要孩子今天比昨天表現的更好,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。用一顆真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生,把他們當成朋友,真誠交流溝通。無(wú)論在課堂上還是平時(shí),我喜歡給他們心理暗示,讓他能覺(jué)得老師喜歡她,認為他行,他有潛力,盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認識自己,找到自信。我和家長(cháng)出發(fā)點(diǎn)一樣,那就是

  愛(ài)和責任!家長(cháng)的愛(ài),不僅僅是送孩子上學(xué),解決吃穿問(wèn)題,不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實(shí)上,家庭才是孩子的第一所學(xué)校,也是影響孩子一生的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同樣一個(gè)教師在同樣的班級上課,為什么孩子的表現卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習等方面進(jìn)行良好的教育和影響,給家長(cháng)朋友們幾點(diǎn)建議:

  1、家長(cháng)要注意培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣。比如,早上早讀的堅持,作業(yè)的按時(shí)完成,作息時(shí)間的規律等,都需要家長(cháng)的督促提醒。需要家長(cháng)配合的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)及簽名,家長(cháng)呢也一定不要嫌煩,及時(shí)檢查孩子作業(yè),看質(zhì)量,看書(shū)寫(xiě)。配合孩子好好完成。養成良好習慣,孩子受用一生。

  2、尊重老師,學(xué)校,不再在孩子面前數落老師、學(xué)校。親其師,信其道。孩子對老師的尊敬會(huì )你的數落中蕩然無(wú)存,就會(huì )對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,久而久之,成績(jì)下降,形成惡性循環(huán)。

  3、家長(cháng)要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流。多詢(xún)問(wèn)還孩子在校的學(xué)習,善于發(fā)現孩子的進(jìn)步,并及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P,并提出新的要求。

  4、教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。家長(cháng)要從具體的時(shí)間抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定時(shí)間表,計劃表,或復習、預習清單。

  5、給孩子創(chuàng )建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果,所以,請不要在孩子面前與家人爭吵。,那會(huì )讓孩子缺乏安全感。

  6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開(kāi)端階段,多給孩子講必要的生理衛生知和,按時(shí)接送孩子。

  7、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓他們自己整理房間,床鋪,分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,勇于承擔。

  8、多和老師進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子在校情況。

  家長(cháng)朋友們,愛(ài)和責任是我們共同的心聲。因為有愛(ài),我們走到一起來(lái),因為有愛(ài),我們才重任在肩,為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,為了孩子的茁壯成長(cháng)而欣慰,我和您一樣!讓家校合力,用愛(ài)和責任,擰成一股繩,共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長(cháng)朋友的到來(lái)!謝謝!

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇3

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的老師們:

  你們好!

  我是xxx班的xxx。本學(xué)期,我的學(xué)習成績(jì)提高了很多,這都歸功于父母和老師的教導。

  這個(gè)學(xué)期,老師特別注重培養我們良好的學(xué)習習慣。要求我們端正學(xué)習態(tài)度,還教給了我們很多新知識,新方法,這使得我們六年級同學(xué)成績(jì)普遍提高,在這里我代表六年級全體同學(xué)對老師的辛勤付出表示感謝,真誠地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  在這里我還要感謝我們的父母,我們優(yōu)異成績(jì)的取得是與父母的幫助和支持分不開(kāi)的?梢哉f(shuō)父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活,教我們怎樣做人,主動(dòng)和老師溝通,了解我們在校的學(xué)習和生活情況,還給了我們學(xué)好知識的勇氣和力量。每一次放月假,是你們督促我們寫(xiě)好家庭作業(yè)。不管你們有多忙、多累,你們總會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)檢查我們的作業(yè),發(fā)現了問(wèn)題,還能夠主動(dòng)和我們交流,幫我們改正作業(yè)中的錯誤。完成好老師布置的作業(yè)后,你們還要抽查我們背誦的情況,抽查我們讀書(shū)的情況,為我們布置一些奧數題目,在你們無(wú)微不至的關(guān)心下,我們的進(jìn)步很快。

  你們常說(shuō),自己要盡到做家長(cháng)的責任。不管是寒假還是暑假,你們總是堅持每天早早起床,培我們一起讀英語(yǔ),讀名句。然后不辭辛苦地送我們上補習班,補習功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個(gè)堅實(shí)的基礎,將來(lái)能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上初中,順利的進(jìn)入大學(xué)生活,然后為祖國貢獻力量,做個(gè)對社會(huì )有用的人。

  同時(shí),父母也是我們的知心朋友。面對六年級同學(xué)的激烈競爭,月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力?荚嚐o(wú)常,誰(shuí)都不可能成為考場(chǎng)上的常勝將軍。面對殘酷的考試,你們總是能夠以一個(gè)平和的心態(tài),給我們帶來(lái)寬慰、理解和信任。當我們在月考中成績(jì)名列前茅或提高很大的時(shí)候,是你們告訴我們不要驕傲自滿(mǎn),成績(jì)只屬于過(guò)去。當我們在月考中每能夠發(fā)揮出應有的水平,名落孫山時(shí),又是你們鼓勵我們不要氣餒,你們常說(shuō),失敗并不可怕,可怕的是自己被失敗打垮,從此沒(méi)了信心。你們說(shuō),只要能在失敗中總結經(jīng)驗和教訓,重新振作起來(lái),就一定會(huì )取得成功的,因為陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌。

  感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲。我們也會(huì )以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們,請你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇4

  一、匯報班級的基本情況:

  進(jìn)入六年級,孩子們都變得懂事、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了,課間,排隊、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì )留心傾聽(tīng)、積極舉手并踴躍發(fā)言了,課下能比較認真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師,我由衷地感到高興!當然,這也是各位家長(cháng)朋友悉心配合的結果,在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來(lái)對班級工作地支持和幫助,希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里,我們繼續加強交流,緊密配合,打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,讓每一個(gè)孩子更加出色!

  我們的班級管理措施是:

  1、制定班級規章制度,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。

  2、落實(shí)學(xué)校常規管理。(晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛生、衛生區衛生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序、路隊紀律等)

  3、加強學(xué)生管理隊伍,培養學(xué)生自律能力

  二、交流近階段孩子們的表現

  一是學(xué)習上的表現:

  1、書(shū)寫(xiě)認真有進(jìn)步的同學(xué):

  2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué):

  3、家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué):

  4、各個(gè)課堂表現優(yōu)秀的同學(xué):

  5、進(jìn)步較大的同學(xué)

  二是行為上的一些表現。

  好多同學(xué)能夠自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習,并把學(xué)習當成是自己的責任。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習任務(wù)推給別人,如:書(shū)忘記帶了,就說(shuō)是媽媽沒(méi)給放在書(shū)包里,沒(méi)有鋼筆,就說(shuō)是媽媽沒(méi)給買(mǎi),作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就說(shuō)是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等,這些都是孩子的習慣問(wèn)題。突出的'問(wèn)題有:

  1、課堂上學(xué)習懶散。聽(tīng)講不抬頭,做自己的事,老師講老師的,我做我的,課堂上是我一個(gè)人的課堂,拿不出書(shū),拿不出本子,桌面上光光,連做做樣子都沒(méi)有。提醒拿出工具,也只是拿出來(lái)而已。

  2、音體美等課程上,不帶材料,看小說(shuō)、玩玩具、玩MP5,玩刀子,我們要求在學(xué)校里不準帶這些危險工具,請家長(cháng)檢查一下。同桌前后說(shuō)話(huà),任課老師說(shuō)了也不聽(tīng)還對老師甩臉子,老師們沒(méi)法上課,班主任談話(huà)也不聽(tīng),接受不了正確的建議,我們有時(shí)也感到無(wú)奈。

  3、課間,斗爭比較多,誰(shuí)也不讓誰(shuí),特別是男生,一有問(wèn)題就以打架來(lái)處理,有時(shí)為了一句話(huà),有時(shí)是碰一下。雖然孩子們矛盾多,但因為遇到我們這些好家長(cháng),在處理各種問(wèn)題上給我們工作的支持,心里很感動(dòng),非常感謝。

  4、書(shū)寫(xiě)。為讓學(xué)生養成認真的書(shū)寫(xiě)習慣,學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽,8個(gè)班級我們班的成績(jì)很慘,因為:一是學(xué)生沒(méi)有興趣練,二是不認真練,三是不練,所以字會(huì )越來(lái)越差,F在中午我和同學(xué)們一起練,希望我們家長(cháng)回去做一下孩子的思想工作,珍惜這個(gè)好機會(huì ),爭取把我們的寫(xiě)字水平提高上去。

  5、零食太多?谙闾、零食上課吃、下課吃,吃的上課也顧不得回答問(wèn)題,下課到處是垃圾袋,這樣會(huì )對學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習生活習慣、環(huán)境衛生等方面帶來(lái)不利影響。希望家長(cháng)們注意孩子的零錢(qián),為了孩子。我們所有的工作都做了,但控制不了。

  三、優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言

  在我們這些孩子們當中,有些孩子各方面都表現突出,例如:徐xx、王xx、王xx、遲xx、曹xx、卜xx等同學(xué):學(xué)習習慣很好,積極參加班里的各種活動(dòng),參與班級管理,和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛(ài),家庭作業(yè)自己動(dòng)腦思考,自己想法解決,每次成績(jì)都很優(yōu)秀,所以今天我們請了部分家長(cháng)給我們傳授一些孩子學(xué)習、教育孩子方面的一些經(jīng)驗,讓我們也學(xué)習借鑒一下。

  四、給家長(cháng)的建議

  1、教育孩子要有責任心

  有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛生區表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?”,責任感教育應該是本著(zhù)從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任;要求孩子為自己的學(xué)習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

  2.引導學(xué)生愛(ài)自己的老師,體現“親其師,信其道”

  作為孩子的老師,我們深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。家長(cháng)們望子成龍,望女成鳳,我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才。無(wú)論是鮮花還是小草,都會(huì )享受到老師愛(ài)的陽(yáng)光。在教學(xué)和班級管理中,我們也在盡自己所能,力爭使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。但有時(shí)也是心有余而力不足,有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,學(xué)習有差距,我們老師也很著(zhù)急。如果我們工作中有想不到做不到之處,盼望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們交流,只要是為了您的孩子能盡快成人成才,我們一定盡力而為。但不要在背后說(shuō),讓孩子對我們教師或者學(xué)校失去信任,這樣就不太好。因為我們要天天和孩子相處,而孩子是“親其師,信其道”,必須讓孩子愛(ài)老師,愛(ài)學(xué)校,才能愛(ài)自己學(xué)習的這門(mén)學(xué)科。我的教育理念是:將微笑帶進(jìn)課堂,將鼓勵帶進(jìn)課堂,將競爭帶進(jìn)課堂。

  3.多與孩子溝通,盡自己最大努力與孩子一起活動(dòng)

  如:今天,上課守紀律嗎?認真聽(tīng)了沒(méi)有?上操、路隊紀律好嗎?課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認真嗎?上課一定用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)了沒(méi)有?等等。

  4.多與教師溝通,及時(shí)反饋孩子在家表現,全面了解孩子,共同教育孩子

  作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師卻不這樣。所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,注意方法多交流孩子的情況,密切配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽中。

  如:老師告訴您孩子存在問(wèn)題,希望您配合老師糾正孩子,爭取進(jìn)步。例如,當孩子被老師批評了,孩子卻在家長(cháng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯誤,老師也不批評他。家長(cháng)應該告訴孩子,別人的錯老師總會(huì )看見(jiàn)的,F在是你犯錯了,告訴他有錯必須改,改了老師就會(huì )發(fā)現你進(jìn)步了,你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子,你要相信自己,相信老師。家長(cháng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō):就是你平時(shí)太過(guò)調皮,老師認定你不對,所以就針對你自己了。

六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿最新五篇5

  其次在這次大會(huì )上,老師想表?yè)P一些同學(xué),因為你們明顯的進(jìn)步,帶給老師太多的欣喜:劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢(mèng)、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜,在此老師向你們道一聲:謝謝。

  好的學(xué)習方法,就是一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。好的學(xué)習習慣,是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己,對照如下,這些習慣與方法你有沒(méi)有:

  上課眼望教師,心隨師動(dòng),你做到了沒(méi)有?

  積極舉手,展示自己,你自信了沒(méi)有?

  課下作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,清楚整潔,盡心盡力,一絲不茍,質(zhì)量提高了沒(méi)有?

  每天睡前十分鐘閱讀,你進(jìn)行了沒(méi)有?

  與其說(shuō)困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。倒不如說(shuō)孩子像彈簧,你松他就弱,你壓他就強。孩子是小樹(shù),小樹(shù)得砍,才能參天,孩子得管方可成才。希望我們家長(cháng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗,培養孩子們的自信心、自強心、自立心,讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué),做到孩子舒心,家長(cháng)放心!

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