學(xué)校工作匯報發(fā)言稿（通用11篇）

　　在日新月異的現代社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作匯報發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 1

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　上午好！現在我把xx鎮中心校20XX年工作總結如下：

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計劃，認真做好如下工作：

　�。ㄒ唬�、一如既往，加強三支隊伍建設

　　1、認真抓好中心校隊伍建設

　　我們堅持做到以下兩點(diǎn)

　�。�1）實(shí)行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。

　�。�2）全面落實(shí)08年制定的，年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導與老師打分的評價(jià)方式，以此強化中心校人員的服務(wù)意識和責任意識

　　2、認真抓好校長(cháng)隊伍建設

　　一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的陳舊觀(guān)念，在全鎮上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習和交流提高校長(cháng)的治校方略，增強了學(xué)校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹(shù)正氣、求發(fā)展、樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新的領(lǐng)導干部集體。

　�。�1）強化校長(cháng)的學(xué)習。我們要求每位校長(cháng)堅持每月讀一本好書(shū)，并結合學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)帶動(dòng)教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)出心得，通過(guò)學(xué)習達到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長(cháng)天天學(xué)，引導教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。

　�。�2） 加強對學(xué)校領(lǐng)導班子的考核力度。學(xué)年初對全鎮各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了全面考核，對群眾滿(mǎn)意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，充實(shí)了領(lǐng)導力量。

　　3、認真抓好教師隊伍建設

　　1、加強師德建設。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規，做到學(xué)習有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。并在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，在全鎮上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。

　　2、本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對教師進(jìn)行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據。

　　3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　以活動(dòng)為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結合教育局開(kāi)展的“聽(tīng)遍同科課，爭做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng)，我們認真組織，全員參與，通過(guò)相互聽(tīng)課，評課，相互取長(cháng)補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。

　　(二)、持之以恒，規范學(xué)校管理，注重環(huán)境文化建設

　　我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現從外部環(huán)境到內涵文化的過(guò)渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著(zhù)眼點(diǎn)是：立足實(shí)際，統籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進(jìn)程，召開(kāi)各校校長(cháng)的匯報會(huì )，相互交流，督促進(jìn)程；三導，幫助校長(cháng)謀劃布局，凸顯文化品位。

　　(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經(jīng)紀律。

　　加強學(xué)校財務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務(wù)管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線(xiàn)，杜絕小金庫。

　　(四)、警鐘長(cháng)鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型H1N1流感防控工作。

　　中心校對安全工作非常重視，每學(xué)期對各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動(dòng)作堅持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會(huì )，大力開(kāi)展預防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮各校將進(jìn)一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。

　　(五)、未雨綢繆，加強對學(xué)前教育的管理。

　　學(xué)前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長(cháng)學(xué)校等形式，實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也為我鎮小學(xué)教育奠定了良好的基礎。

　　二、20XX年工作反思

　　我們20XX年的工作雖然取得一定的成績(jì)，但距人民滿(mǎn)意的教育還有很大差距，還存在的很多問(wèn)題值得我們反思。

　�。ㄒ唬�學(xué)校硬件設施還比較薄弱�，F在就全鎮中小學(xué)而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問(wèn)題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學(xué)儀器、圖書(shū)、光碟有閑置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

　�。ǘ�） 學(xué)生生源流失現象還比較嚴重。特別是小學(xué)三年級以上學(xué)生和初中生，還存在很?chē)乐氐腵流失現象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問(wèn)題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強，而離縣城較遠的學(xué)校的師資力量薄弱。針對這個(gè)問(wèn)題我們要深入的分析問(wèn)題的原因，以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來(lái)解決。

　　三、20XX年工作設想

　　20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個(gè)工程，實(shí)現兩個(gè)穩定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。

　　兩個(gè)工程：領(lǐng)導干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工程。

　　兩個(gè)穩定：學(xué)生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進(jìn)步。

　　在沿襲以前好的作法的同時(shí)，今后，我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，夯實(shí)制度的落實(shí)，使得制度建設深入人心。選準三個(gè)突破口：一是領(lǐng)導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先與教育教學(xué)成績(jì)掛鉤; 三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。

　　金龍揮爪揚長(cháng)去，銀蛇吐信萬(wàn)木榮！20xx年是中國農歷蛇年，站在新的歷史起點(diǎn)，我們放眼未來(lái)，充滿(mǎn)信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續強化學(xué)校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng )新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新臺階，讓當地百姓滿(mǎn)意，讓上級領(lǐng)導放心。

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 2

同志們：

　　剛才，亞明局長(cháng)就近階段全市學(xué)校安全工作存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，并就今后一階段學(xué)校安全穩定工作作出了具體部署。他的講話(huà)我都同意，希望大家抓好貫徹落實(shí)。下面，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、提高認識，精心系好學(xué)校師生“安全帶”

　　安全穩定是做好一切工作的前提和基礎。教書(shū)育人，是學(xué)校工作的核心；確保學(xué)校和師生安全，則是教育發(fā)展的基本底線(xiàn)，也是社會(huì )廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì )的發(fā)展與穩定。這就要求在座的每一位教育工作者要時(shí)時(shí)刻刻保持清醒頭腦，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，決不能有絲毫僥幸心理和松懈麻痹思想；要時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，真正把安全工作放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保校園安全穩定。

　　一要始終以如履薄冰的危機感對待學(xué)校安全工作。我市現有在校中小學(xué)生近20萬(wàn)人，占全市總人口的近七分之一。人數多，管理就難。必須始終保持一種危機感，如履薄冰，未雨綢繆，防范在先。否則，如果由于我們的工作沒(méi)有做到位，學(xué)生在

　　學(xué)校出現意外，我們將無(wú)法向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )交代。一個(gè)學(xué)生出了事故，僅占全市學(xué)生的二十萬(wàn)分之一，但是對于這個(gè)孩子，對于這個(gè)家庭，那就是百分之百，不僅給家庭、給師生造成不可挽回的損失和傷痛，也將給我們的教育聲譽(yù)和政府形象造成極大的損害。

　　二要始終以時(shí)不我待的緊迫感抓好學(xué)校安全工作。近年來(lái)，隨著(zhù)校舍安全工程的深入開(kāi)展和校園安全投入的持續加大，我們的教育硬件得到了較大改善，學(xué)校安全工作也取得了一定成效。但我們也應該清楚地看到，當前我市的學(xué)校安全工作依然任重道遠。從剛才亞明局長(cháng)的講話(huà)可以看出，我市學(xué)校安全隱患、存在問(wèn)題還不少，學(xué)校安全事故還時(shí)有發(fā)生，這說(shuō)明我們的安全防范意識還需進(jìn)一步增強。

　　三要始終以敢于攻堅的責任感推進(jìn)學(xué)校安全工作。在經(jīng)濟轉型、社會(huì )轉軌時(shí)期，新情況新形勢給學(xué)校安全工作帶來(lái)了新的挑戰，如獨生子女比例較高、孩子的'安全意識和防衛能力較弱，社會(huì )犯罪手段趨向多樣化、防范打擊難度加大等等，都給我們進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作帶來(lái)新的壓力。在壓力面前，更需要在座的每一位同志迎難而上，采取更加扎實(shí)有效的工作措施，克服暫時(shí)的困難，多一分責任、多一分細心，給學(xué)生多一分安全、多一分呵護，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、加強預防，傾情編織學(xué)校師生“安全網(wǎng)”

　　“安全第一，預防為主”是搞好安全工作必須樹(shù)立的理念，學(xué)校安全工作一定要破除消極應對的思想，樹(shù)立安全防范意識，這樣安全工作才可以做得更好，才可以防范各種安全事故的發(fā)生。

　　一是安全責任要再明確。年初，市教育局已與各學(xué)校簽訂了安全管理目標責任書(shū)，明確了校長(cháng)、園長(cháng)為學(xué)校安全工作的第一責任人。各學(xué)校要根據目標責任書(shū)的要求，認真抓好責任落實(shí)，措施落實(shí)。要按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任，著(zhù)力形成人人頭上有安全責任，時(shí)時(shí)處處有人抓安全、管安全的工作格局。這里，我再重申一下，安全工作“一把手”校長(cháng)、園長(cháng)必須要親自抓、親自過(guò)問(wèn)。一個(gè)學(xué)校安全工作做得好與差，關(guān)鍵是取決于“一把手”校長(cháng)、園長(cháng)的重視程度高不高，傾注的精力多不多，如果我們“一把手”校長(cháng)、園長(cháng)不能親自過(guò)問(wèn)，安全工作往往就會(huì )流于形式，更談不上內容。

　　二是安全隱患要再排查。隱患是事故的量變過(guò)程，事故是隱患的質(zhì)變結果；隱患既能改變成安全，又能轉化成事故。對學(xué)校安全隱患不定期檢查、定期排查、監控、整改是預防事故發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節。會(huì )后，各學(xué)校要集中精力、集中力量，由“一把手”帶隊，再次組織一次全面、徹底的安全大檢查。檢查要做到不放過(guò)任何一個(gè)細節，不放過(guò)任何一處死角，不漏過(guò)任何一處盲區，要重點(diǎn)排查接送學(xué)生車(chē)輛、食堂、宿舍、教學(xué)設施、校舍及課堂

　　有無(wú)安全隱患。對檢查中發(fā)現的隱患，要建好隱患臺賬，明確整改責任人及整改時(shí)間。近期，請市教育局組織一次專(zhuān)項督查，重查學(xué)校隱患排查整改情況，重查校長(cháng)、園長(cháng)目標管理責任書(shū)落實(shí)情況，并將督查情況進(jìn)行通報。

　　三是安全教育要再深入。實(shí)踐證明，經(jīng)常性開(kāi)展安全法制教育，組織師生開(kāi)展各類(lèi)應急演練，是有效預防校園傷害事件的治本之策。剛才亞明局長(cháng)也講過(guò)，要加強宣傳教育并經(jīng)常性地組織應急演練，各校應充分發(fā)揮校園主陣地、課堂主渠道的宣傳優(yōu)勢和法制副校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)聘請公安、消防、衛生、司法等部門(mén)人員開(kāi)展安全知識講座，積極營(yíng)造濃厚的安全教育宣傳氛圍。定期組織師生開(kāi)展防自然災害、防火災、防擁擠踩踏、防暴力事件等應急演練活動(dòng)，讓師生掌握緊急避險和逃生自救的方法，切實(shí)提高自護自救能力。要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家校聯(lián)系卡，與社區、村、派出所通力協(xié)作，著(zhù)力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的安全防控體系。

　　三、完善機制，全力打造學(xué)校師生“安全港”

　　學(xué)校安全工作組織越健全，管理制度越完善，管理措施越到位，安全工作的成效就越顯著(zhù)。因此，各級各類(lèi)學(xué)校要認真總結經(jīng)驗，不斷研究學(xué)校安全工作中的新情況、新問(wèn)題，建立健全安全工作長(cháng)效機制，使安全工作常態(tài)化、經(jīng)�；�。前年南平“3〃23”事件后，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)了很多會(huì )、下發(fā)了很多文件，建立了一系列校園安全管理制度和規定，現在大家回過(guò)頭來(lái)再看看，我們這些

　　制度執行的情況如何？好的制度我們一定要持之以恒地執行好、落實(shí)好，絕不能出現走過(guò)場(chǎng)，一陣風(fēng)的現象。今年，我們將繼續加大對學(xué)校安全工作的考核權重，嚴格執行安全、穩定工作“一票否決”制度，對安全工作重視程度不高，管理松懈麻痹，造成安全責任事故的，堅決實(shí)行集體先進(jìn)“一票否決”制、校長(cháng)（園長(cháng)）個(gè)人“一票否決”制，同時(shí)根據安全事故責任追究的有關(guān)規定，嚴格責任追究，實(shí)施問(wèn)責，做到大責任大追究，小責任小追究。各級各類(lèi)學(xué)校要主動(dòng)與公安、衛生、消防、交警等部門(mén)加強聯(lián)系，組織動(dòng)員家長(cháng)參與，協(xié)調行動(dòng)，密切配合，建立、健全群策群防機制、安全預警機制和應急處理機制等，努力營(yíng)造青少年健康成長(cháng)的優(yōu)良環(huán)境。

　　同志們，今年是十八大召開(kāi)之年，學(xué)校安全是社會(huì )安全穩定工作的重要組成部分，事關(guān)全市的改革、發(fā)展和穩定。拜托在座的每一位同志務(wù)必把學(xué)校安全記在心上，抓在手里，以高度負責的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)有效的措施，推動(dòng)我市學(xué)校安全工作再上一個(gè)新臺階，全力維護教育系統的和諧穩定，為推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作出我們應有的貢獻！

　　謝謝大家！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 3

尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家上午好!根據教育局安排，做為學(xué)校安全工作的代表進(jìn)行發(fā)言，我站在這里感到十分榮幸。我們xx學(xué)校有xxx個(gè)教學(xué)班，xxx名學(xué)生，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重，是一切工作的前提和基礎。下面我把學(xué)校安全工作分三點(diǎn)作以匯報：

　　一、打造安全管理特色。

　　我們十分重視學(xué)校安全工作，不折不扣地貫徹教育局安全工作指示精神。大力推行“三縱六橫”分層管理的.模式，層層落實(shí)責任制，層層簽訂責任書(shū)，積極做好日常管理、日常排查和防火、防震、防踩踏等疏散演練，做到事事有人管，件件有落實(shí)，月月有考評，安全工作與績(jì)效工資、晉級評先、年度考核等緊密掛鉤。我們尤其注重安全制度建設和檔案管理，把制度建設和檔案管理作為安全工作的重要指標，不斷反思，勇于創(chuàng )新，推進(jìn)了學(xué)校安全工作上臺階。學(xué)校建立了安全檔案室，編撰了安全手冊、制作了安全專(zhuān)題片，指定了檔案專(zhuān)管員，檔案管理得到省市區教育、政法和安監等部門(mén)的肯定與表彰，去年我們接待了省市區多家單位的參觀(guān)交流，區安監局把我校定為安全工作窗口單位。

　　二、創(chuàng )新安全教育形式。

　　我們把安全教育和“三生”教育結合起,來(lái)兩手抓，學(xué)校建立安全教育室，打造安全教育基地，長(cháng)期開(kāi)展安全主題和“三生”主題教育，并上好每一節安全教育課。學(xué)校聘請河南省十佳法官寇文啟、優(yōu)秀法官為法制安全副校長(cháng)，定期進(jìn)行法制安全講座和安全進(jìn)校園輔導活動(dòng)，用豐富的案例、多彩的活動(dòng)讓學(xué)生逐漸懂得安全的意義和生命的價(jià)值。我們的安全教育口號是：熱愛(ài)生活，珍視生命；安全伴我在校園，我把安全帶回家。

　　三、形成安全工作合力。

　　安全僅靠學(xué)校的力量是不夠的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，形成合力。我們利用家校聯(lián)系卡、家長(cháng)信箱、校信通等形式隨時(shí)隨地與家長(cháng)溝通交流，不斷提升家長(cháng)安全意識，促使家長(cháng)理解支持學(xué)校安全工作；我們還與社居委、工商、消防、公安等部門(mén)多方聯(lián)合，進(jìn)行安全自護、安全演練和周邊環(huán)境治理，切實(shí)凈化了環(huán)境，排除了隱患�，F在，學(xué)校、家庭、社會(huì )，“三位一體”，形成合力，給學(xué)生撐起了一片安全的藍天。

　　xxx學(xué)校多次被評為市、區平安建設先進(jìn)單位；安全工作先進(jìn)單位；依法治校先進(jìn)單位等。這些成績(jì)是上級領(lǐng)導對我們的支持和肯定，但成績(jì)只能代表過(guò)去，安全工作還任重道遠，責任重于泰山。

　　安全工作沒(méi)有終點(diǎn)只有起點(diǎn)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將繼續在教科體局的正確領(lǐng)導下，把安全工作做得更細致、更扎實(shí)，向社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷，確保師生幸福平安。

　　最后，祝各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意！謝謝大家！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：

　　我很榮幸能夠在這里向大家匯報我們學(xué)校的安全工作。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校領(lǐng)導和全校師生共同努力，嚴格按照國家和省市教育主管部門(mén)的要求，制定了一系列科學(xué)有效的安全工作措施，確保了廣大師生的安全。

　　一、加強學(xué)校的安全管理

　　學(xué)校安全管理是學(xué)校安全工作的核心，我們堅持以防為主，以預防為主，強化安全管理。我們按照教育主管部門(mén)的.要求，制定了學(xué)校安全管理規定，完善了學(xué)校安全檔案，并加強了學(xué)校周邊的安全防范措施。教育主管部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于加強學(xué)校治理和安全工作的通知》，我們根據要求，制定了學(xué)校安全工作方案，并不斷完善和落實(shí)。

　　二、加強對學(xué)校師生的安全教育

　　學(xué)校師生的安全教育是我們的一項重要工作。我們定期開(kāi)展安全知識的培訓和演練，增強師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件的能力。我們采用多種形式進(jìn)行安全教育，如組織學(xué)生參加消防演練和應急疏散演練，并每學(xué)期組織師生學(xué)習安全知識，宣傳安全預防措施。同時(shí)，我們還邀請公安、消防等部門(mén)進(jìn)行安全教育，使師生更加全面、深入地了解安全知識和應對措施。

　　三、加強對校園環(huán)境的整治

　　校園環(huán)境的整治是學(xué)校安全工作的重要方面。我們認真實(shí)施《關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛生整治的方案》，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的管理，為師生的學(xué)習生活創(chuàng )造良好的環(huán)境。我們在學(xué)校內外修建了圍墻、加裝了監控攝像頭、安裝了安全警報器等設施，同時(shí)加強對衛生間、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所的管理，保障師生的健康和安全。

　　四、加強對學(xué)校突發(fā)事件的應急處置

　　突發(fā)事件的應急處置是我們學(xué)校安全工作的重要組成部分。我們建立了健全的應急預案，不斷完善應急處置機制。同時(shí)，我們進(jìn)行了應急演練，提高了師生在突發(fā)事件中的應急能力。在實(shí)際的工作中，我們建立了信息報告、應急指揮和救援系統，確保能夠在最短時(shí)間內掌握事件信息、及時(shí)、有效地指揮救援。

　　綜上所述，我們學(xué)校在過(guò)去一年中，加強了學(xué)校的安全管理，加強了對學(xué)校師生的安全教育，加強了對校園環(huán)境的整治和加強了對學(xué)校突發(fā)事件的應急處置，取得了顯著(zhù)成效。但是，我們也清醒地認識到，在今后的工作中，我們還需要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，加強與社會(huì )各界的溝通和合作，更好地保障廣大師生的安全。

　　最后，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導和同事們表示感謝，感謝大家對學(xué)校安全工作的關(guān)心和支持。我們將繼續努力，做好學(xué)校安全工作，為廣大師生的平安和健康創(chuàng )造更好的環(huán)境。謝謝！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 5

xx小學(xué)分南、北兩個(gè)學(xué)區，南校區占地面積4500平方米，建筑面積3500平方米，現有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2435名，北校區占地3000平方米，建筑面積1000平方米，現有9個(gè)幼兒班，在園幼兒900多人。學(xué)校有教職工127人，其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷98人。

　　多年來(lái)，學(xué)校堅持以黨的教育方針為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，抓常規、夯基礎、重實(shí)驗、創(chuàng )特色，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理，全面實(shí)行素質(zhì)教育。全體師生團結拼搏，求實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇創(chuàng )一流成績(jì)。學(xué)校被授于“市規范學(xué)校、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、激勵教育發(fā)展基地、少先隊先進(jìn)紅旗大隊等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來(lái)，我校認真組織學(xué)習并嚴格貫徹執行《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》。全校教師達成共識，團結一致，積極進(jìn)取，現將一學(xué)年來(lái)的教學(xué)常規工作匯報如下：

　　一、主要做法與成效：

　　1、課程設置和教學(xué)計劃情況。

　　我校能?chē)栏駡绦惺☆C的課程計劃，合理編排課程表，開(kāi)足上齊各門(mén)課程，不隨意增刪課程，增減課時(shí)。配備了專(zhuān)職音、體、美、安全課的教師，各科計劃制定完整，學(xué)情分析合理，學(xué)期教學(xué)目標明確，對教學(xué)內容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著(zhù)自己的思考和認識，教學(xué)進(jìn)度安排合理。

　　2、編寫(xiě)教案情況。

　　我校教師能根據學(xué)情、課型，緊靠《課標》，重點(diǎn)突出，體現特點(diǎn)，落實(shí)目標，滲透理念，教學(xué)環(huán)節清晰合理，富有針對性和實(shí)用性。

　　3、課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況。

　　各班的課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學(xué)認真，教學(xué)態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。

　　學(xué)生的作業(yè)，教師能認真批改、及時(shí)反饋。特別是評價(jià)方面，形式多樣、有用分數量化，有用等級，有用恰當的'批語(yǔ)。教導處每月組織常規檢查，并根據檢查情況舉辦專(zhuān)題教研活動(dòng)。

　　4、學(xué)生評價(jià)情況。

　　學(xué)校制定了學(xué)生評價(jià)辦法，除了學(xué)科考試外，還對學(xué)生進(jìn)行全面考查，通過(guò)家庭通知書(shū)與家長(cháng)聯(lián)系。

　�。ǘ�）教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校制定了《小學(xué)生習慣養成細則100條》，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規范》，開(kāi)展了“傳承中華美德，爭當四好少年”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生養成了良好的行為習慣。

　　學(xué)生學(xué)習氣氛濃厚，基礎知識扎實(shí)，應用知識能力強，期末檢測成績(jì)較好。通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng)，增強了學(xué)生體質(zhì)，選拔的運動(dòng)員參加了全縣學(xué)生運動(dòng)會(huì )，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　開(kāi)足了音樂(lè )美術(shù)課，幼兒繪畫(huà)在銀城幼兒繪畫(huà)比賽中獲一等獎，學(xué)生的手工制作在家長(cháng)會(huì )上做了展示，慶六一文藝演出在縣電視臺播出。

　�。ㄈ�）教學(xué)手段。

　　學(xué)校擁有現代遠程教育衛星接收系統，新裝備多媒體教室、微機室，安裝了校園廣播系統，配備了一定數量的圖書(shū)、實(shí)驗儀器及音體美器材，為英語(yǔ)和音樂(lè )教師配備了高質(zhì)量的語(yǔ)音座，為每位教師購置了u盤(pán)。老師們人人學(xué)會(huì )了利用課件講課，青年教師人人學(xué)會(huì )了自己制作課件。

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 6

一年以來(lái)，我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《廣西壯族自治區中小學(xué)校常規管理規定》、《天等縣中小學(xué)校常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：

　　一、行政管理常規。

　　1、我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng )建科學(xué)的管理體系，創(chuàng )建適應素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，構建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

　　2、認真執行國家教育方針、政策，遵循教育規律，從嚴治學(xué)，體現出了正確的辦學(xué)方向和教育導向，健全各項規章制度并按制度辦事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，定期召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。

　　3、學(xué)校制定中長(cháng)期發(fā)展規劃和各項規章制度，并做到按章辦事。

　　4、著(zhù)力加強教師隊伍建設，通過(guò)各種渠道努力提高教。

　　師的政治素養和教學(xué)水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項考核制度，充分調動(dòng)了廣大教師的積極性。

　　5、堅持實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責各項工作，其他領(lǐng)導分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見(jiàn)成效。

　　二、教職工管理常規。

　　對青少年健康成長(cháng)和學(xué)校的工作起到導向、動(dòng)力、保證作用。因此，學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

　　師的業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習。通過(guò)每周一次的全校教師參與學(xué)習，探討，提高我校教師的教學(xué)能力。加強課改培訓，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰。

　　2、學(xué)校認真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校成立師風(fēng)師德工作領(lǐng)導小組，有計劃、有目標地開(kāi)展師風(fēng)師德學(xué)習活動(dòng)，提高了教師的師德修養。學(xué)校嚴格執行有關(guān)法律法規、師德等制度，教師的政治思想意識覺(jué)悟不斷提高，學(xué)校、教師從沒(méi)出現過(guò)違法違紀違規的現象。

　　3、學(xué)校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長(cháng)親自負責檢查、記錄、公布。

　　學(xué)雜費等辦法，保證了學(xué)生的入學(xué)。

　　3、做好學(xué)生學(xué)籍系統的建立和維護工作。由各班主任收集好學(xué)生的個(gè)人信息并錄入系統，再由教務(wù)處何主任做好系統的日常管理和維護，做好畢業(yè)、轉學(xué)、休學(xué)學(xué)生學(xué)籍完善工作。

　　2、學(xué)校制定了學(xué)生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。

　　三、教育教學(xué)工作管理常規。

　　1、嚴格執行課程計劃，規范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的.教學(xué)秩序。各校嚴格按照上級教育部門(mén)的有關(guān)規定，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)。為了做好減負不減質(zhì)工作。學(xué)校制定了減輕學(xué)生負擔的具體方案，并規定了作業(yè)量，嚴格執行課程表、按照全縣統一作息時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，按規定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節假日組織學(xué)生集體補課現象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅持學(xué)生自愿的基礎上征訂，沒(méi)有強迫學(xué)生統一購買(mǎi)。

　　2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實(shí)效等環(huán)節，努力提高教學(xué)成績(jì)。學(xué)校制定了學(xué)習公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度，要求教師有教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。并按照進(jìn)遠鄉中心校下發(fā)的《教學(xué)管理五項工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益。

　　教研教改活動(dòng)。重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，先后派出7位老師先后到南寧觀(guān)摩名師課堂，到崇左聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，開(kāi)展每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習，加強學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課。開(kāi)展匯報課，新秀課，過(guò)關(guān)課，交流課等的課堂展示活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)交流和發(fā)展，并為下個(gè)學(xué)期初的大學(xué)區展示交流活動(dòng)作準備。堅持每個(gè)教師每學(xué)期要上一節公開(kāi)示范課，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，寫(xiě)好一篇優(yōu)質(zhì)教案，并經(jīng)常通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，以提高學(xué)科的教學(xué)水平，從而提高了學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　以上，優(yōu)秀學(xué)生干部占5%以上。

　　5、校每天做廣播體操韻律操和眼保健操，指導學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生有著(zhù)規定的活動(dòng)時(shí)間。創(chuàng )造條件開(kāi)設音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養了學(xué)生的興趣和特長(cháng)。

　　五、安全管理常規。

　　好常見(jiàn)病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個(gè)人衛生。學(xué)校為學(xué)生體檢，建立健康卡，及時(shí)預防各種常見(jiàn)病。

　　1、認真搞好衛生保健工作。學(xué)校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了學(xué)生健康檔案的管理，組織學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測，切實(shí)把健康教育納入教學(xué)計劃。認真做好學(xué)生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)等常見(jiàn)疾病的預防和矯治工作。檢自糾，排查安全隱患，建立健全學(xué)校安全保衛制度，廣泛開(kāi)展對師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實(shí)各項安全防范措施，保一方平安。積極開(kāi)展“安全活動(dòng)周”和“安全活動(dòng)月活動(dòng)”,加強學(xué)生的安全技能的演練工作,不斷提高學(xué)生的安全防范意識和能力。深入開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、早會(huì )、板報、宣傳欄等場(chǎng)合對學(xué)生進(jìn)行法制教育。一直來(lái)我學(xué)校沒(méi)有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故等現象。

　　2、學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學(xué)校進(jìn)行了整體規劃，并制作出學(xué)校的平面規劃圖。今年我校還在建了一座學(xué)生飯堂，一棟教師周轉房，建成之后，將大大地改善了全校師生的學(xué)習工作條件。并修繕了學(xué)校后面的圍墻，為師生創(chuàng )設優(yōu)雅的工作、學(xué)習環(huán)境。保障學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天我發(fā)言的題目是《勵精圖治謀發(fā)展，團結奮進(jìn)譜新篇》�，F從五個(gè)方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡(jiǎn)要匯報。

　　一、指導思想

　　堅持以“團結、協(xié)作、共贏(yíng)”為主題，以“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人、沉下心來(lái)管理人”為目標，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　二、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)

　　學(xué)校嚴格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理，把各科教學(xué)常規制度內化成教師的自覺(jué)意識。學(xué)校注重教學(xué)常規的落實(shí)，堅持領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度，狠抓教學(xué)常規，實(shí)行科學(xué)管理。我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，實(shí)行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過(guò)程中，樹(shù)立一批備課實(shí)、講課精、批改細、輔導誠的常規教學(xué)教師典型。

　　老師們精心設計作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴格控制作業(yè)總量，減輕過(guò)重的作業(yè)負擔。認真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現的普遍性、典型性錯誤及時(shí)分析講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導。有鼓勵性的評語(yǔ)，對學(xué)生實(shí)行二次評價(jià)，允許學(xué)生有再學(xué)習后改正的機會(huì )。

　　大力提倡教師寫(xiě)教后記。因為許多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預料的，教師只有不斷總結教學(xué)實(shí)踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　健全監測評價(jià)機制。實(shí)行階段性檢測、期中、期末檢測、實(shí)驗操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結和反饋。

　　三、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新

　　根據《關(guān)于開(kāi)展xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，組建以校長(cháng)為組長(cháng)，以校委會(huì )成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導小組，用行政手段推動(dòng)教改順利進(jìn)行。積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。根據xx縣生本課堂“12345”工程，結合學(xué)校實(shí)際，構建了我�！昂献鳌�—探究”課堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺了《xx鎮xx中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《xx鎮xx中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評選實(shí)施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的`平臺積極落實(shí)和開(kāi)展了交互式電子白板教學(xué)評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。大大提高了全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

　　舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動(dòng)，入圍上報的六名教師抽簽進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和說(shuō)課，進(jìn)一步營(yíng)造了全校應用互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。開(kāi)展了領(lǐng)導帶頭講課活動(dòng)。今年學(xué)校推出校委會(huì )成員每人每月講授一節公開(kāi)課活動(dòng)，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。

　　重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。從教師常規備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績(jì)分析等各方面做了深入細致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織班主任到村中與家長(cháng)面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績(jì)再創(chuàng )新高：我校共138名畢業(yè)生，被xx一中統招錄取27人，xx二中統招錄取38人。

　　四、加強校本研修，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開(kāi)展了四項活動(dòng)：一周一次教研活動(dòng)，一學(xué)期每位教師一次公開(kāi)課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題，把課題的管理和指導工作做得更扎實(shí)、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開(kāi)展課題研究情況納入對教師的評價(jià)。

　　加強校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開(kāi)發(fā)出《xx鎮特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《xx縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲xx縣校本課程評選一等獎。

　　五、獲獎情況

　　1、在全縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲教壇新秀；

　　2、20xx年3月，xx老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng )新實(shí)驗大賽一等獎指導教師稱(chēng)號；

　　3、20xx年9月，因教學(xué)管理成績(jì)突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)�！�。

　　4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)示范學(xué)�！�。

　　我們將在今后的工作中，繼續探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規范教科研上作更深入地研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。

　　謝謝！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 8

尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我很高興向大家匯報我們學(xué)校在最近一段時(shí)間的工作亮點(diǎn)。

　　首先，我們學(xué)校在德育方面取得了令人矚目的成績(jì)。我們嚴格執行“德育無(wú)小事”的原則，注重培養學(xué)生的品德素養，多次組織“立德樹(shù)人”、“和諧校園”等主題活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們通過(guò)常態(tài)化的.素質(zhì)拓展課程、志愿活動(dòng)等方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷完善德育體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅實(shí)的基礎。

　　其次，在教學(xué)方面，我們不斷探索創(chuàng )新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們強化課程教學(xué)的針對性和實(shí)效性，注重學(xué)生的實(shí)踐能力，推進(jìn)教師自主研究和探究，形成課程共建共享的機制，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和認知能力。

　　此外，在師資建設和教學(xué)改革方面，我們也取得了一定的成效。我們加強了教師隊伍建設，注重教師教學(xué)能力的提高和教學(xué)經(jīng)驗的分享，鼓勵教師主動(dòng)探究教學(xué)研究，提高自身水平。同時(shí)，我們大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，注重創(chuàng )新教育理念和方式，推進(jìn)各項教改措施，全面推動(dòng)教育教學(xué)體系的轉型發(fā)展。

　　最后，學(xué)校在校園文化建設和環(huán)境整治方面也取得了一定的成就。我們注重校園文化建設，打造“和諧、宜居、幸�！钡男�園氛圍，為學(xué)生提供溫馨、舒適的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們秉承“綠色校園”的理念，倡導垃圾分類(lèi)和環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境意識和責任意識，讓校園環(huán)境更加美好。

　　以上就是我對學(xué)校工作亮點(diǎn)的匯報。雖然我們取得了一些成績(jì)，但我們仍然有很長(cháng)的路要走，還需要不斷努力和進(jìn)取。最后，我要感謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們對學(xué)校工作的全力支持和大力配合，相信有大家的共同努力，我們會(huì )更好！謝謝大家！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 9

尊敬的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很榮幸能在這里向大家匯報學(xué)校工作的亮點(diǎn)。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校全體師生都團結協(xié)作，充滿(mǎn)朝氣和活力，取得了一系列的優(yōu)秀成績(jì)，在此分享給大家。

　　首先，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了大幅提升。我們針對學(xué)生的實(shí)際需要，制定了更加系統嚴謹的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，并加強了師資隊伍的培養和發(fā)展。同時(shí)，我們借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數字化教育資源，優(yōu)化了在線(xiàn)教學(xué)平臺和課程設置，更好地滿(mǎn)足了學(xué)生的自主學(xué)習和發(fā)展需要。這些改進(jìn)，大幅提高了學(xué)生自主學(xué)習能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也極大增強了學(xué)校的競爭力和聲譽(yù)。

　　其次，我們學(xué)校的校園文化生活更加豐富多彩。我們注重學(xué)校文化建設和活動(dòng)策劃，推動(dòng)了多元化的視聽(tīng)文化、體育比賽和創(chuàng )意競賽等活動(dòng)。比如我們組織了校園食堂文化節、科技創(chuàng )新大賽、藝術(shù)節等各類(lèi)活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)習的同時(shí)，找到更多的樂(lè )趣和興趣，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作。

　　最后，我們學(xué)校的社會(huì )責任感得到了加強。我們注重突出學(xué)校的社會(huì )責任感，積極參與各類(lèi)社區工作和志愿者義工活動(dòng)。比如我們組織了環(huán)保志愿者和社區服務(wù)志愿者隊伍，參與了城市公園和社區美化等志愿者服務(wù)活動(dòng)，積極推進(jìn)了學(xué)校的社會(huì )公益事業(yè)。

　　總的.來(lái)說(shuō)，這些亮點(diǎn)成果正是我們學(xué)校共同努力的結果。我們希望在未來(lái)，我們還能與更多的學(xué)校合作，共同分享教育發(fā)展的經(jīng)驗，共同發(fā)掘更多的創(chuàng )新項目和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我們還需繼續注重學(xué)校團隊的建設和發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和校園文化活動(dòng)的豐富性和多樣性，努力推動(dòng)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。

　　最后，我再次感謝大家在過(guò)去一年中的支持和幫助，希望未來(lái)能夠與大家共同見(jiàn)證和實(shí)現更多更好的目標和計劃。謝謝！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　首先，我代表丁村中心校熱烈歡迎太山中心校各位領(lǐng)導和校長(cháng)、主任們的光臨和指導。

　　俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤，厚德載物”。就是說(shuō)，處世做事，應像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，不屈不撓，永不停息；為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西。在學(xué)校管理上，我們就需要勤奮，學(xué)習，借鑒，永不停息。我就學(xué)校管理，談一點(diǎn)自己的看法。

　　一、構建良好校風(fēng)是搞好學(xué)校工作的基礎

　　1、要組建一支團結向上的教師隊伍

　　做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)校的領(lǐng)導成員更要具有良好的精神境界。首先，學(xué)校領(lǐng)導必須要具有吃苦在前、享受在后、無(wú)私奉獻的精神。其次，要使社會(huì )、家長(cháng)認可你，必須實(shí)實(shí)在在做出成績(jì)來(lái)，社會(huì )評價(jià)是一把公正的尺子，我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績(jì)來(lái)贏(yíng)得社會(huì )各界對你的信任。

　　2、加強制度建設

　　要提高辦學(xué)效益，必須提高全體教師的工作積極性。學(xué)校每學(xué)期初，要請大家出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規章制度。這樣，學(xué)校的制度才有執行力，老師們也更容易理解和遵守。經(jīng)過(guò)不斷完善，建立了一套適合本校實(shí)際、切實(shí)有效的工作規范，使各項工作有章有循。

　　3、不斷改革、創(chuàng )新，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開(kāi)展

　　“改革、發(fā)展是硬道理”，教育工作同樣如此。學(xué)校要生存、要發(fā)展，必須要改革、要有創(chuàng )新。根據實(shí)際情況，學(xué)校要制定“走小步，不停步，年年有進(jìn)步”的工作原則，用“教師一日常規”來(lái)規范教師的教育教學(xué)活動(dòng)，鞭策教師認真做好本職工作。

　　二、要重視感情投資，調動(dòng)教師工作積極性

　　學(xué)校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教學(xué)是“良心”工作，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態(tài)，要在工作、生活上多關(guān)心他們，從內心把他們當作自己親密的戰友。平時(shí)要多為教師著(zhù)想，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決他們的后顧之憂(yōu)�！拔揖慈艘怀�，人敬我一丈”，這些細微的做法，雖微不足道，但融洽了領(lǐng)導與教師之間的`關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系，大家都帶著(zhù)感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒(méi)有勁頭，何愁成績(jì)不能提高！

　　三、抓好常規管理，促進(jìn)質(zhì)量提高

　　嚴格業(yè)務(wù)學(xué)習制度和教研制度，提倡教師結合自己思想實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì )，教學(xué)反思。認真總結和反思工作得失，理清后續工作思路，努力提高教書(shū)育人的自覺(jué)性，責任心和業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節，要求每位教師更新教育觀(guān)念，倡導老師們根據自己的具體情況，搞適合自己的課改。學(xué)校要經(jīng)常搞一些集體活動(dòng)，接活動(dòng)豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。

　　四、健全組織，民主管理，促進(jìn)師生的習慣養成

　　學(xué)校要倡導讓學(xué)生參與自主管理，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人。拓展少先隊組織的職能作用，校園的安全、衛生、紀律到學(xué)生日常行為習慣，從檢查、打分、統計到考核、公布、表彰，可以由學(xué)生全程操作，值日教師只做指導。這樣既減輕了老師的負擔，也鍛煉了學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的習慣養成，加強了學(xué)生的主人翁責任感和集體榮譽(yù)感。

　　五、天道酬勤、各項工作小有成效

　　我常對自己說(shuō)“有志者，事竟成，苦心人，天不負”，只要你含淚付出努力，你就會(huì )得含笑的回報，相信功夫不負有心人是真理，不投機不取巧，踏踏實(shí)實(shí)工作，真真誠誠做人，你一定會(huì )成功，只有耕耘，付出終有收獲。

　　以上所講，是我對學(xué)校管理工作的一些個(gè)人見(jiàn)解。我們只有勤勉工作，追求卓越，無(wú)論是教學(xué)還是管理，沒(méi)有最好，只有更好。我們只有努力學(xué)習，歷練品性，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無(wú)愧于歷史的選擇，無(wú)愧于教育事業(yè)。

　　謝謝大家！

　　學(xué)校工作匯報發(fā)言稿 11

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!

　　我競聘的主題是加強實(shí)踐創(chuàng )新，團結和服務(wù)全體教師，共同攜手，育人建校，為xx中學(xué)輝煌的明天努力奮斗。以下是我的競聘思路，供大家參考和審核：

　　一、創(chuàng )新教學(xué)管理，尊重教師的創(chuàng )新主體地位。

　　教學(xué)管理一方面要秉承傳統的教育教學(xué)管理模式，既要有傳承，又要有發(fā)揚，更要有創(chuàng )新，傳承的是實(shí)事求是的精神，發(fā)揚的是立足實(shí)效的品質(zhì)，創(chuàng )新的是簡(jiǎn)捷、高效的工作；另一方面要廣泛聽(tīng)取教師對教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，認真梳理，反復甄選，把適合應用于教育教學(xué)管理方面的意見(jiàn)大膽采用，把不適合應用的求同存異，有爭議的問(wèn)題允許教師試點(diǎn)，為教師提供教育教學(xué)實(shí)踐發(fā)展方面的大力支持，認真尊重教師的創(chuàng )新主體地位，讓一線(xiàn)教師為教育教學(xué)管理提供最優(yōu)質(zhì)的反饋信息，讓教育教學(xué)管理為一線(xiàn)教師提供最優(yōu)秀的教育教學(xué)管理服務(wù)。促進(jìn)教育教學(xué)管理和教育教學(xué)實(shí)踐的雙贏(yíng)發(fā)展，使教師們在和諧、通暢、信息和手段多樣豐富、充分民主的優(yōu)秀管理服務(wù)中工作、學(xué)習和生活。

　　二、創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐，人本育人，推進(jìn)教師實(shí)踐體系建設。

　　教育教學(xué)管理和教育教學(xué)實(shí)踐是一對密不可分的姊妹連理，我們在抓好創(chuàng )新教學(xué)管理服務(wù)的同時(shí)，也必須努力抓好教育教學(xué)實(shí)踐體系建設，貫徹教育教學(xué)管理的實(shí)踐與應用，促進(jìn)教育教學(xué)的成果轉化，把優(yōu)質(zhì)的課堂、優(yōu)質(zhì)的人文理念、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)精神傳達給學(xué)生，呈現給學(xué)生。教師和學(xué)生是互動(dòng)的主體，必須認真充分地重視教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng )新及教師主體在創(chuàng )新功能上的發(fā)揮，把教師實(shí)踐體系建設成為一個(gè)上層有領(lǐng)導支持、中層有教師之間良好互動(dòng)、下層有學(xué)生努力學(xué)習，全面提升的良好的、信息共享、發(fā)展的流動(dòng)活水，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習生活勇敢、靈活，教師在學(xué)校工作學(xué)習自由、民主、負責，推進(jìn)人本育人，加強體系建設，達成科學(xué)、團結、和諧的實(shí)踐氛圍，高效、互動(dòng)、促進(jìn)、發(fā)展的實(shí)踐體系。

　　三、創(chuàng )新學(xué)校內部體制管理，以教育教學(xué)為核心，創(chuàng )設完善的教學(xué)服務(wù)機制。

　　我校建校一年來(lái)，沿襲的是成職教中心的管理模式，在實(shí)效管理上表現為信息不靈，工作側重于形式化、成人化，缺乏動(dòng)員和鼓勵，缺乏實(shí)踐、反饋、調節機制，對教師意愿尊重不夠。我想，在今后的`工作中，應當突出低齡化特征和基礎教育的側重，多與教師溝通、交流，把更多、更好的建議帶到管理中來(lái)，積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn)反饋，及時(shí)調整，對有矛盾的工作認真對待，合理調節，妥當安排，為教師實(shí)現幸福地工作搭設好舞臺。在內部體制管理上，一切以教學(xué)服務(wù)為核心，教學(xué)為重中之重，圍繞教學(xué)，全機構服務(wù)，努力構建教學(xué)服務(wù)的無(wú)縫連接體系，使信息靈通，配套完善，后勤管理工作更加主動(dòng)，管理服務(wù)全面、完善，為教師教育教學(xué)提供靠前、積極、主動(dòng)、周到的條件，主動(dòng)幫助解決教師執教過(guò)程中遇到的困難、矛盾。內部體制要活起來(lái)，內部機構要先活躍起來(lái)，選賢任能，創(chuàng )新意識、創(chuàng )新服務(wù)、創(chuàng )新理念，靠前工作，科學(xué)勤奮，使校內工作、建設登上一個(gè)新的臺階，煥發(fā)新面貌。

　　四、創(chuàng )新校園環(huán)境建設與管理，科學(xué)合理布局，激發(fā)環(huán)境育人功能。

　　我校是一所新校，也是一所老校。說(shuō)他新，是因為他才建校一年有余，說(shuō)他老，是因為他前身是天化子校，歷史悠久，又經(jīng)歷了成職教中心的辦學(xué)過(guò)程，革新巨變，現在是xx中，回歸基礎。對于這樣一所老校，我們有必要發(fā)揚他的歷史文化、兵團文化、奮斗精神，展望未來(lái)，讓孩子們在傳承與發(fā)展中成長(cháng)，在對未來(lái)的矚望中努力學(xué)習奮斗、進(jìn)步，讓教師們在歷史的積淀中走進(jìn)課堂。

　　可是，我校的校園文化建設中缺少這些特點(diǎn)，缺少特色，學(xué)校環(huán)境建設方面也因為建校的原因停步不前，從側面講也缺少了一些主動(dòng)，工作布置下去以后就一了百了，缺乏用心，也不反饋，也不調整，對環(huán)境建設的細節和全局認識不夠，不去尋找亮點(diǎn)和特色，校園文化缺少特質(zhì)，人文管理體現得少，人文建設體現的少，兒童化環(huán)境、兒童少年進(jìn)步求真的文化氛圍體現得少，有些方面體現為消極管理，怕學(xué)生添亂，怕調整矛盾，怕承擔責任，這些都不利于環(huán)境育人、服務(wù)育人功能的實(shí)現，因此，必須盡快扭轉工作局面，創(chuàng )新校容校貌，規劃設計書(shū)廊、畫(huà)廊、體育活動(dòng)廊、綠色生態(tài)廊等等，建設優(yōu)秀的環(huán)境管理體制，激發(fā)學(xué)校環(huán)境育人功能的實(shí)現，變被動(dòng)、消極、管制式管理為主動(dòng)、積極、吸引、感召式管理，營(yíng)造濃厚的文化氛圍和濃郁的校園氣息，讓師生們在清新、充滿(mǎn)活力的氛圍里走進(jìn)課堂。

　　五、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，立足本職，強化育人目標的實(shí)現。

　　我們說(shuō)學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，那么學(xué)校里最核心的要素是什么呢？是人。是廣大辛勤耕耘在一線(xiàn)的教師和孜孜以求，努力學(xué)習的孩子們，不是校長(cháng)，也不是管理人員，我們只是服務(wù)體系中的一員，是為著(zhù)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習服務(wù)的。有勤奮工作、追求理想、踏實(shí)進(jìn)取的教師，我們的工作服務(wù)才更有意義，有創(chuàng )新、實(shí)踐、優(yōu)秀、杰出的大批學(xué)生，才更能體現出我們的工作價(jià)值。老師們，你們才是學(xué)校的核心要素，你們的勤奮、德高師范、育人善教才是學(xué)校生命力的關(guān)鍵！因此，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是教學(xué)服務(wù)管理體系義不容辭的責任和使命。職責所系，育人優(yōu)先，不僅是培養學(xué)生，更是要培養教師。有優(yōu)秀的教師，才能培養出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，有一大批優(yōu)秀的教師，才能不斷培養出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，我們學(xué)校的生命力也才能得以旺盛。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)需要教師專(zhuān)心工作，心無(wú)旁騖，不被干擾，防止瑣務(wù)纏身，也需要學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習機會(huì )，優(yōu)秀的學(xué)習資源，充裕的潛心研究的時(shí)間，濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，防止流于形式，應付差事，疲于應付，減少和防止非主流業(yè)務(wù)的沖擊。唯如此，才能徹底轉變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更貼近于真實(shí)，使教師能更多地立足本職，潛心教研，促進(jìn)和強化育人目標的實(shí)現。

　　六、加強民主管理，集思廣益，尊重和實(shí)踐廣大教職工民主參與的權利，尊重民意，認真合理地采納群眾建議，暢通校級管理溝通和建議的渠道，對重要建議和決策實(shí)施公示，促進(jìn)學(xué)校內部管理建設和成長(cháng)。

　　老師們，剛才說(shuō)學(xué)校的核心要素是教師和學(xué)生，那么學(xué)校管理的核心是什么呢？我認為是民主。越是民主、求實(shí)的學(xué)校才越能集思廣益，教師們也才能越有活力，教師們也才能在各個(gè)舞臺上越有干勁，更加勇于探索。人無(wú)完人，各有所長(cháng)，尊重教師，才能被教師尊重，理解教師才能被教師理解，重視人才，人才才能才盡所能，民主、求實(shí)才能讓廣大教師各展所長(cháng)。學(xué)校管理不是命令與服從的單一模式，也不是支配與從屬的固化模式，而是服從于求實(shí)前提下的民主、協(xié)商、協(xié)同的協(xié)約模式，這個(gè)模式是體現互動(dòng)的、民主的、尊重的、協(xié)商的、流動(dòng)的模式，流水才能不腐，戶(hù)樞才能不蠹，民主才能協(xié)調，民主才能煥發(fā)群眾投身事業(yè)的積極熱情，民主才能防腐，不斷使學(xué)校的生命力延續、強健。

　　七、以和為貴，全員育人，全面提升學(xué)校凝聚力，促進(jìn)學(xué)校核心品質(zhì)的提升。

　　各位老師，我們需要團結，我們需要凝聚力，我們需要擰成一股繩。沒(méi)有民主的學(xué)校，不可能有團結，沒(méi)有團結的學(xué)校不可能有進(jìn)步。各位老師，上述的幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)校方面的問(wèn)題不是批評，也不是否定，而是現狀，是需要亟待改變的局面。我們需要一個(gè)更好的環(huán)境，我們需要更好的工作服務(wù)體系，我們需要全員育人，我們需要全體職員更積極地投入到育人的功能上來(lái)，我們需要以和為貴，合作共贏(yíng)，我們需要更多育人功能的實(shí)現。我們一線(xiàn)教師教書(shū)育人的同時(shí)，也在服務(wù)育人，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育，服務(wù)于社會(huì )，校長(cháng)也不是當官，而是服務(wù)，組織好服務(wù)。

　　各位老師，我校核心品質(zhì)的提升不是對外，而是對內；不是與兄弟學(xué)校一爭高下，而是腳踏實(shí)地地搞好我們學(xué)校的內部建設，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，和和氣氣推進(jìn)學(xué)校民主、團結的進(jìn)步，認認真真推進(jìn)育人功能的實(shí)現，切切實(shí)實(shí)尊重教師的地位，真正發(fā)揮人才的力量，使我校不斷煥發(fā)出蓬勃的生機。

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