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校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿（通用13篇）
在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言�；仡欉^(guò)去，我校在歷屆的小升初綜合評估中，都取得了可喜的成績(jì)，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望未來(lái)，這些成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力�，F在新一輪目標，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視；來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師；更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，首先，為六年級師生營(yíng)造了一個(gè)舒適安靜地工作和學(xué)習環(huán)境，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。其次，每周一次的教研活動(dòng)王主任都親力親為，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。好的開(kāi)始是成功的一半，目前，六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進(jìn)。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級都團結一致、集體向前，展示著(zhù)一張張絢麗多姿的畫(huà)卷。
今后，我們也一定會(huì )一如既往、扎實(shí)工作。在此，我謹代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài)：
一、樹(shù)立信心，明確目標。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。握著(zhù)沉甸甸的畢業(yè)班接力棒，我們深知前進(jìn)道路上的曲折坎坷，但是我們一定會(huì )樹(shù)立信心，努力成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會(huì )堅守著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強烈的責任感投入到畢業(yè)班的.教育教學(xué)工作，全面落實(shí)教學(xué)目標，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、立足課堂，嚴格把關(guān)。
“咬定青山不放松，立根原在課堂中”。課堂是教學(xué)的主陣地，知識的傳授，能力的培養，核心在課堂。我們會(huì )備好每一節課，上好每一節課，批改好每一本作業(yè)，輔導好每一個(gè)學(xué)生。
三、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。課改靠教師，教師靠理念，理念靠理論，理論靠學(xué)習。我們一定會(huì )樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，積極閱讀教育教學(xué)書(shū)報刊物，積極吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法并學(xué)以致用，從而提高業(yè)務(wù)水平。
四、團結協(xié)作，共謀大計。
“眾人拾柴火焰高，群心薈萃定輝煌”。今年的六年級教師團隊，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，我們會(huì )團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團結、奮進(jìn)的戰斗集體。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會(huì )發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏。
總之，我堅信，我們畢業(yè)班全體教師一定會(huì )齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過(guò)我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng )新的輝煌！
最后：祝愿各位領(lǐng)導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
我的表態(tài)完畢，謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導和老師們：
大家下午好！今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚在一起，共研究、探討本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)工作，倍感榮幸。
今天會(huì )議的主要目的是抓好畢業(yè)班的各方面工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次帶畢業(yè)班，我應該向在座的優(yōu)秀教師學(xué)習。首先，請允許我對本班的現狀進(jìn)行分析：
我們班現有學(xué)生60人，班容量大，在去年的期末考試中各科均靠后。本班的后進(jìn)生較多，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力，他們的成績(jì)有了一定的提高，但班級整體與其它學(xué)校相比仍有一定的差距，并且存在著(zhù)弱科現象。作為一名年青教師，我倍感壓力，這壓力不是因為怕今年小考考砸，我怕辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和期望。但作為一名青年教師，我有上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心——這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視，來(lái)自于我的高度責任感，更來(lái)自于全體學(xué)生的積極努力。
就目前來(lái)看我班形勢逼人，為了不負眾望，不辱使命，針對我校六年級的實(shí)際情況，我們打算從以下做起，找準恰當的學(xué)習方法：
一、分析比較、反思總結。我們每一位教師認真分析考試的得分率，同兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，找出自己的不足與缺陷，分析原因，查缺補漏，只有比較才會(huì )有進(jìn)步，只有反思和總結自己，才是最大的收獲。
二、集中目標，突出重點(diǎn)。目標是前進(jìn)的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個(gè)切合實(shí)際的小目標，每一次月考后，都要反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調整，然后瞄準目標努力奮斗。
三、抓好教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿(mǎn)堂灌”，認真處理好“導”與“學(xué)”的關(guān)系，并且要求學(xué)生做到課前預習，帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)講，課后再及時(shí)進(jìn)行復習，做到“溫故而知新”。教學(xué)中注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng )新。繼續做好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步的教學(xué)。
四、要做到忙而不亂，要合理劃分復習階段，一輪復習抓基礎，二輪復習重提高，三輪復習查漏缺。多向陳敏老師等有經(jīng)驗的教師請復習方法，切勿“眉毛胡子一把抓”。
五、作為班主任要加強班級管理。抓好學(xué)生的.安全工作，能讓學(xué)生順利畢業(yè)，升入初中。抓好學(xué)生的紀律，以保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，不給學(xué)校添心思，不給學(xué)校增負擔。
創(chuàng )辦學(xué)堂時(shí)，曾說(shuō)“國勢強弱，視乎人才；人才盛衰，源于學(xué)�！蹦敲次艺J為，學(xué)校的生命線(xiàn)在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高，還得靠我們在座的每一位教師。做好畢業(yè)班級教學(xué)工作是領(lǐng)導的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們全體畢業(yè)班教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
最后，我提出一點(diǎn)希望，希望在復習階段，我們5所學(xué)校能加強聯(lián)系，相互交流復習策略以達到資源共享，共同進(jìn)步、共同提高。謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家中午好！
又一年六年級畢業(yè)時(shí)刻即將來(lái)臨，隨著(zhù)時(shí)間的越來(lái)越推進(jìn)，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀�(gè)人的想法。
一、班級現狀
我班歷史成因復雜，六年期間先后換過(guò)個(gè)班主任，各科任老師更換更是不計其數，老師的頻繁更換對于學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)影響的是致命的，想必在座的各位領(lǐng)導同仁也有所體會(huì )。
但即便這樣，作為班主任和數學(xué)科任老師，兩年來(lái)我不拋棄不放棄，努力提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，上學(xué)期期末考試，我班參考人數66人，我所任教的數學(xué)科目及格率，優(yōu)秀率，相對于本班歷史最高成績(jì)，本次考試我所任教數學(xué)科目成績(jì)提升了個(gè)百分點(diǎn)。雖然如此，但我深知我班成績(jì)在全縣來(lái)說(shuō)并不理想，畢竟學(xué)生自身資質(zhì)有限，轉學(xué)生學(xué)習成績(jì)良莠不齊，再加之本人初次參與數學(xué)學(xué)科教學(xué)，摸著(zhù)石頭過(guò)河，所以個(gè)人覺(jué)得本班未來(lái)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。
二、今后努力方向
在班主任班務(wù)工作方面：
1、高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，嚴格樹(shù)立“安全意識和“質(zhì)量意識”。
2、一如既往發(fā)揚團隊協(xié)作、精誠團結的精神，處理好科任教師的輔導時(shí)間。
教學(xué)方面：
1、認真抓好常規教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)“六認真”，真正做到備課為上課服務(wù)、上課為學(xué)生服務(wù)。
2、抓好每一次的檢測和分析，做好學(xué)生成績(jì)的統計和分析，及時(shí)了解每位學(xué)生的成績(jì)走勢，并因材施教，做好不同層次學(xué)生成績(jì)的提升工作。
3、學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個(gè)班級充滿(mǎn)生機與活力。
4、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。
5、全力協(xié)調好各科任老師的工作，形成合力加強理解與溝通。要共同樹(shù)立整體思想，要有“一榮俱榮、一損俱損”的意識，作為數學(xué)學(xué)科科任老師，努力把不及格的人數控制在2人之內，優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn)。針對全科來(lái)說(shuō)，努力將全科合格率提升到80%。
總之，作為班主任和任課教師，我一定會(huì )全心全力，用細心和耐心去教育學(xué)生，用真誠和熱情去感召孩子，滿(mǎn)懷信心為我校的輝煌再做貢獻。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、同志們：
首先感謝縣教育局領(lǐng)信息工作的導安排我在今天的表彰會(huì )上發(fā)言，這不僅是對個(gè)人工作的鼓勵，更是對縣實(shí)驗小學(xué)的充分肯定。今年以來(lái)，我緊緊圍繞全縣教育中心工作和全校工作重點(diǎn)，積極向縣教育局報送高質(zhì)量的信息，并取得了一些成績(jì)�，F在，我將從事信息工作的幾點(diǎn)收獲向領(lǐng)導和同志們匯報一下。
一是領(lǐng)導重視。在信息工作中，學(xué)校先后制定【信息報送工作考核辦法】，配置了微機，電話(huà)，為信息工作的快速傳遞提供了保障，推動(dòng)了全校信息工作的'發(fā)展。同時(shí)我將每次編寫(xiě)、報送和采用的信息實(shí)行分類(lèi)保存，及時(shí)對信息進(jìn)行歸納整理，分析綜合，向信息的深度挖掘，提高信息的報送質(zhì)量。
二、勤學(xué)苦練。積極學(xué)習信息的采寫(xiě)方法，先后閱讀了大量關(guān)于信息工作的文章和以前被采用的大部分信息，并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，不斷地總結查找自己的不足和差距。堅持每天研究、撰寫(xiě)稿件，不斷提高信息的采寫(xiě)水平，被采用的稿件也逐漸增多。
三、找準思路�？朔弊刃畔ⅰ焙汀岸䝼魇帧钡淖龇�，時(shí)刻注意決策活動(dòng)的動(dòng)向，自覺(jué)主動(dòng)地把握教育信息工作實(shí)際，主動(dòng)向領(lǐng)導了解各項工作的進(jìn)展情況，深入到教學(xué)一線(xiàn)落實(shí)情況，提高信息的可信度和準確度。在收集、采寫(xiě)信息的過(guò)程中，努力擴大視野，從學(xué)校工作大局出發(fā)，根據領(lǐng)導要求和工作需要，觀(guān)察思考問(wèn)題，努力提高上報信息的采用率。2009年，共上報教育信息65篇，被采用56篇。
四、探索規律。針對教育信息工作具有的宏觀(guān)性、全局政策性、敏感性等顯著(zhù)特點(diǎn)，圍繞國家教育的方針、政策和重大決策反饋信息，結合我校校情。尤其是注意及時(shí)報送貫徹上級的具體部署和做法，跟蹤反饋決策落實(shí)中存在的問(wèn)題和建議，充分體現了信息為領(lǐng)導服務(wù)的職能。
我校的信息工作雖然取得了一些成績(jì)，但與上級的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們繼續以提高信息質(zhì)量為基礎，開(kāi)展教育信息工作，努力推動(dòng)信息工作再上新臺階。
以上發(fā)言，如有不當之處，敬請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠團結，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營(yíng)自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報。
一、創(chuàng )新學(xué)校管理，提高管理效益
我們立足學(xué)校實(shí)際，一改過(guò)去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實(shí)體管理，實(shí)行學(xué)校統一領(lǐng)導下的年級主任負責制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)年級的級主任，負責整個(gè)年級的教師選聘、日�？记�、常規考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長(cháng)負責指導本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇�、監督、協(xié)調、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節，更好地適應了各個(gè)年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創(chuàng )造性。
另外，我校還注重打造團隊精神，變“個(gè)人創(chuàng )優(yōu)”為“集體創(chuàng )優(yōu)”。改革教師工作評價(jià)機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個(gè)責任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責任制和以學(xué)科備課組長(cháng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標責任制。班級責任體實(shí)行導師制，每月召開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì )，分類(lèi)會(huì )診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來(lái)，由原先的一人獨管變?yōu)楝F在的多人齊管；有效分解班級協(xié)作組整體目標，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強了責任體成員的責任感，密切了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。
二、創(chuàng )新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量
�。ㄒ唬⿵膰乐谓�，精耕細作，優(yōu)化教學(xué)常規管理。我們推行教學(xué)常規的精細化管理。在管理過(guò)程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細微，做到細致入微的研究，精益求精地雕琢，實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)，力求教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化；注重抓反復，反復抓，對一些解決之后容易復發(fā)的問(wèn)題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問(wèn)題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規范、評價(jià)標準和管理制度，堅定不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng )新，堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。
�。ǘ┌盐漳昙壧攸c(diǎn)，明確教學(xué)目標思路，努力實(shí)現課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動(dòng)“為課堂教學(xué)原則，把課堂“有效教學(xué)”最大化，作為課堂教學(xué)管理的目標。高一年級，依據起始年級的特點(diǎn)，提出“小臺階、穩步走”教學(xué)原則，做好初高中知識銜接自然、平穩過(guò)度；研究學(xué)情，調整教法，使教學(xué)適應新生；重基礎、降難度，提高學(xué)生求知信心。高二年級，依據該年級教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快的特點(diǎn)，提出以精練、精講為突破口，實(shí)現課堂教學(xué)效率和學(xué)生練習效率最大化。高三年級，以知識單元為單位，整體設計單元復習方案，單元復習教學(xué)采用“五環(huán)節”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導學(xué)、助學(xué)作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，追求復習課教學(xué)最大效率。
下面就我校高三復習課的教學(xué)模式進(jìn)行一下重點(diǎn)介紹。
我校單元復習教學(xué)由“自主復習―討論解疑―針對練習―拓展（綜合）練習―習題講評”五個(gè)基本環(huán)節構成。
第一個(gè)環(huán)節是自主復習。要求學(xué)生在做到“三清楚”的基礎上，各學(xué)科做到“一要、一導、一�！�，以確保學(xué)生學(xué)習效率。學(xué)生“三清楚”是：一是已熟練掌握的知識點(diǎn)要清楚；二是掌握不準確的知識點(diǎn)要清楚；三是未掌握的知識點(diǎn)要清楚。一要：要為學(xué)生設計一個(gè)具體的各單元知識點(diǎn)掌握情況統計表，使其做到心中有數，提高復習效率；一導：對學(xué)生自主學(xué)習給于恰當的指導是提高學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導學(xué)、問(wèn)題情境導學(xué)等。一保：自主復習必須給學(xué)生充足時(shí)間作保證，時(shí)間應在課上，學(xué)科正課或自習課均可。
第二個(gè)環(huán)節是討論解疑。在學(xué)生自主復習的基礎上，就學(xué)生發(fā)現的自己又不能解決的共性、重點(diǎn)問(wèn)題在課堂上提出，通過(guò)生生互動(dòng)討論、師生互動(dòng)討論，教師精講等方式為學(xué)生解疑。
第三個(gè)環(huán)節是針對性練習。要求練習要針對學(xué)生、針對高考。根據學(xué)生易錯、易混的知識點(diǎn)和高考的考綱要求去精選練習題，在課堂上進(jìn)行針對性訓練，通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題。
第四個(gè)環(huán)節是拓展（綜合）練習。主要目的是訓練學(xué)生的知識綜合運用能力。定時(shí)訓練與不定時(shí)訓練相結合，選題質(zhì)量是關(guān)鍵。
第五個(gè)環(huán)節是習題講評。采用的方法主要是“展示典型錯題---學(xué)生討論評價(jià)---教師點(diǎn)評總結---學(xué)生反思整理�！痹诖嘶A上，強化規范書(shū)寫(xiě)、細心計算等。關(guān)注點(diǎn)是讓學(xué)生反思、總結規律，形成經(jīng)驗和能力。
我校單元復習課的基本課型設計為“四課型”，即自主復習課、討論解疑課、習題課、講評課�！耙粰z測”即單元檢測（單元過(guò)關(guān)考試）。
三、創(chuàng )新過(guò)程管理，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
�。ㄒ唬┟嫦蛉w學(xué)生。我們立足生源實(shí)際，堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“從最后一名學(xué)生抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄一名學(xué)生，爭取使每名學(xué)生都能上本科大學(xué)”的`教學(xué)質(zhì)量管理理念，“把后進(jìn)生當作資源去開(kāi)發(fā)”，從樹(shù)立信心著(zhù)眼，從課堂教學(xué)著(zhù)手，從分層施教著(zhù)力，狠抓薄弱學(xué)科，注意做到“六個(gè)一點(diǎn)”：即“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺階要密一點(diǎn)，節奏要慢一點(diǎn)，反復要多一點(diǎn)，要求要嚴一點(diǎn)”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎上通過(guò)以考代練，分層輔導等形式確保全體學(xué)生都能進(jìn)步。
�。ǘ└愫酶髂昙壻|(zhì)量監控。高一高二年級抓好每一次月考，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評和補救，始終將中下層面學(xué)生作為關(guān)注的重點(diǎn)，做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進(jìn)行5次強化訓練。首先是組題。五次強化訓練的試題均由學(xué)科組長(cháng)牽頭，力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點(diǎn)，抓好重點(diǎn)，同時(shí)做好鞏固訓練。其次是考后分析�？己蠓治鲋饕_(kāi)好四個(gè)會(huì ):年級分析會(huì )、班會(huì )、對子班會(huì )、學(xué)科教研會(huì )。第三是試卷講評。我們不斷摸索，探討試卷講評的有效方法，形成一定的講評模式。講評時(shí)通過(guò)掃描展示學(xué)生答案，講清得分點(diǎn)，明確存在的問(wèn)題，告訴學(xué)生解決問(wèn)題的方法，從而使學(xué)生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導。二模之后至高考，有三次熱身練習，督促各個(gè)學(xué)科進(jìn)行知識的查漏補缺和薄弱知識點(diǎn)、重點(diǎn)知識的強化掌握、運用；關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調整。這三次考試只有一次老師講評，其他印發(fā)答案，學(xué)生自己解決。最后一次熱身，組織一次各學(xué)科指導，由教研組長(cháng)通過(guò)廣播在重點(diǎn)題型、答題技巧、書(shū)寫(xiě)順序等方面進(jìn)行考前培訓。
�。ㄈ⿵娀虃淇�。針對以前學(xué)校管理的重心過(guò)于偏重畢業(yè)年級，關(guān)注基礎年級不夠，往往導致高三教育教學(xué)“事倍功半”，學(xué)生的綜合素質(zhì)與應試能力得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。高一重點(diǎn)搞好養成教育，新生一進(jìn)班就想著(zhù)高考，就要有適度的高考壓力；老師從高一開(kāi)始就要關(guān)注高考，研究高考，立足高考抓教學(xué)，瞄準高考抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎提能力。高二隨課程難度增大，學(xué)習任務(wù)的加重，學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化，年級工作的重點(diǎn)轉向對學(xué)生的防差補差工作，謹防學(xué)生掉隊。同時(shí)，還突出一個(gè)“活”字，課堂教學(xué)適當聯(lián)系高考，把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去，增強迎考復習的針對性，使學(xué)生了解高考，適應高考，解除對高考的神秘感和恐懼感。高三是高中的沖刺階段，我們一方面加強對學(xué)生的思想教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律及生活管理等各項工作，重點(diǎn)做好尖子生培養以及推拉生工作；另一方面加強對高三學(xué)生的心理疏導，全面啟動(dòng)學(xué)生心理咨詢(xún)系統，要求班主任必須下足功夫，耐心細致地關(guān)注學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調整，通過(guò)各種形式幫助學(xué)生減壓，善待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。
四、創(chuàng )新教科研管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展校本培訓。我們以“面向全體教師，按需施教，著(zhù)眼提高、注重實(shí)效”為原則，在學(xué)校領(lǐng)導先學(xué)一步的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際和外地先進(jìn)經(jīng)驗，自己編寫(xiě)學(xué)習材料，組織全校教師開(kāi)展學(xué)習。比如，開(kāi)展了以更新教學(xué)觀(guān)念為目的的新理念學(xué)習培訓、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專(zhuān)題培訓、以“愛(ài)與責任是師德之魂”為主題的師德培訓、以“學(xué)習、借鑒、提高”為主題的學(xué)習培訓、以促進(jìn)校本教研為目的的專(zhuān)題培訓、以提高教學(xué)能力為目的的崗位培訓。此外，我們還邀請省市教科所專(zhuān)家到我校講學(xué)；鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進(jìn)修學(xué)習；支持教師外出參加由教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)提高培訓學(xué)習等。
�。ǘ┯行ч_(kāi)展校本教研。一是搞好教學(xué)研究與常規教學(xué)的結合。我校堅持每周“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周每學(xué)科進(jìn)行一次集體聽(tīng)評課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，每周進(jìn)行一次學(xué)科教研活動(dòng)。二是搞好小課題研究。我們以提高教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)改革實(shí)踐層面上的具體問(wèn)題為目標，以研究過(guò)程與教學(xué)過(guò)程相結合為主要形式，以對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行持續反思為基本手段進(jìn)行教學(xué)研究。圍繞“以問(wèn)題促教研，以教研促教改，以教改促教學(xué)”的思路，堅持從“教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”的原則，提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念，讓教學(xué)充滿(mǎn)研究，讓研究解決問(wèn)題。
�。ㄈ┘訌姼呖济}研究。一是學(xué)校要求各學(xué)科組織老師潛心學(xué)習高考大綱，努力做到三個(gè)明確：明確大綱在題型結構、題型功能和能力層級要求上的特點(diǎn)；明確考察內容的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；明確考試樣題體現的特點(diǎn)。二是從歷年來(lái)的高考試題中找共性，找差別，找變化，找趨勢，通過(guò)“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)。三是通過(guò)多種途徑廣泛搜集高考信息，認真加以研究和篩選，從而增強教學(xué)指導的針對性、科學(xué)性和有效性。
以上談了我校一些粗淺的做法，不當之處敬請指正。由于我們注重創(chuàng )新教學(xué)管理思路，并扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)，近幾年我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。當然，成績(jì)的取得，與各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持是分不開(kāi)的，與市教科所的指導幫助是分不開(kāi)的，借此機會(huì )，深表感謝。
謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 6
各位老師：
大家好！
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實(shí)踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。
有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會(huì )，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個(gè)字，大多數班主任會(huì )把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認為，當班主任絕對有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書(shū)育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(cháng)，他承載著(zhù)一個(gè)班級的榮辱興衰，主載著(zhù)一個(gè)班級幾十位同學(xué)的心靈成長(cháng)過(guò)程。我們在座的`每個(gè)人都有學(xué)習經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢？其實(shí)，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負責，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象�！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄�(shí)處，班主任就要對自身有一個(gè)準確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現是在擺正班主任位置的情況下，會(huì )很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認真細致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿(mǎn)生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達給學(xué)生，有些甚至還有傳達錯的。學(xué)生的學(xué)習，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進(jìn)行分類(lèi)，我想既有常規性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規性的工作應注意，自己先要認真學(xué)習學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達給學(xué)生，并做符合精神的準確的解釋?zhuān)脤W(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認識到，班主任一直在關(guān)注自己。
總之，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實(shí)的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿(mǎn)朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階！最后，我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 7
同志們：
經(jīng)過(guò)一天半的緊張的會(huì )議，本次會(huì )議即將結束了，在這里我對會(huì )議作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。有以下幾個(gè)主要收獲：
第一個(gè)收獲是這次會(huì )議是在一個(gè)非常重要的時(shí)期，關(guān)鍵的時(shí)刻，召開(kāi)的會(huì )議，有別于其他歷年一年一次的工作會(huì )議。標志在于這是一次新老交替、繼往開(kāi)來(lái)的會(huì )議�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”是秋天的悲涼，但是也是一種壯美，“不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”是事業(yè)的蓬勃、向上和奮進(jìn)，人類(lèi)的社會(huì )的發(fā)展壯大就在于不斷地推陳出新。省教育廳劉勇兵副廳長(cháng)作了重要的講話(huà)和指示，我校黨委曹宇光書(shū)記作了精彩深刻的講話(huà)。我相信，雛鳳清于老鳳聲，在新一屆黨委的帶動(dòng)下，xx電大一定會(huì )有一個(gè)更美好的未來(lái)，本次會(huì )議就是一個(gè)良好的開(kāi)端。
第二個(gè)收獲是這次會(huì )議是帶有里程碑性質(zhì)的會(huì )議。我們電大經(jīng)過(guò)總結性評估幾年來(lái)的建設和發(fā)展，應該說(shuō)總結了我們全省電大一個(gè)時(shí)期以來(lái)的發(fā)展和變化，我們非常欣喜地看到在十分困難的情況下，我們電大人不屈不撓、始終如一、忍辱負重、不斷拼搏進(jìn)取，我們的事業(yè)在不斷地發(fā)展，我們的系統在不斷地強大。尤其令我們欣慰的是我們系統的“神經(jīng)末梢”，甚至有一些瀕臨于敗落和消亡的電大又煥發(fā)了生機。
第三個(gè)收獲是這也是個(gè)動(dòng)員會(huì )。為了進(jìn)入新的5年，落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》這是一個(gè)很好的起點(diǎn)，也是為建設真正意義的遠程開(kāi)放大學(xué)的一個(gè)動(dòng)員。一個(gè)會(huì )議如果能夠真正解決一兩個(gè)問(wèn)題，重大的問(wèn)題，實(shí)踐的問(wèn)題，就是巨大的成功。
第四是經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議的經(jīng)驗交流數量上就3個(gè)，很有限，但是很經(jīng)典。xx市分校老典型、新發(fā)展，近幾年的變化令人驚嘆。尤其是事業(yè)的發(fā)展，在內涵建設、教學(xué)管理原有的很好的基礎上，xx市的新班子又實(shí)現了新發(fā)展、新跨越。松原電大事業(yè)發(fā)展了，勇于和認可投入，抓基礎、抓成效，內涵建設得到很大提高。集安電大是縣級電大建設和發(fā)展的學(xué)習和借鑒的參照，走的道路和值得認可，高舉開(kāi)放教育的'旗幟，3年來(lái)發(fā)展迅速。這經(jīng)驗的學(xué)習光聽(tīng)報告是不夠的，會(huì )后同志們也要多交流，多切磋，多研究工作。
以上就是這次會(huì )議的主要收獲，下面對會(huì )議中的普遍性問(wèn)題作一些強調和說(shuō)明。
第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于系統建設。系統建設是生命線(xiàn)，經(jīng)過(guò)一直以來(lái)的艱苦工作，取得了很大的成績(jì)，但是也遇到了前所未有的困難，既是機遇也是挑戰。省內各兄弟院校對省校寄予厚望，教育廳劉勇兵副廳長(cháng)在報告中也給省校囑托，省校也有責任和義務(wù)加強系統建設，在可能的情況下，盡量給予基層電大幫助。省校領(lǐng)導今后重新劃分包片責任制，還要建立處室分片負責制。目前縣級電大絕大多數和當地的職教中心進(jìn)行了合并，這是好事，面對這種形勢，別忘了電大工作是主業(yè)，要干電大的活，舉電大的旗，要牌子不摘，功能不減。劉勇兵副廳長(cháng)每次參加我們的工作會(huì )議都囑托大家要多爭取當地政府和教育行政主管部門(mén)的支持，我們在實(shí)踐中也都取得了良好的工作效果。
第二個(gè)問(wèn)題中職辦學(xué)問(wèn)題，這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。中職辦學(xué)是省校在辦學(xué)，基層電大要“積極推進(jìn)、嚴格把關(guān)、加強管理、規范辦學(xué)、保證質(zhì)量”�，F有的11000學(xué)員已經(jīng)注冊，學(xué)生的助學(xué)金、辦學(xué)資金已經(jīng)到賬。對國家的辦學(xué)經(jīng)費我們要本著(zhù)高度負責的態(tài)度，按照要求嚴格辦學(xué)，認真做好，不允許出現任何差錯和違規行為。今后還要進(jìn)一步推進(jìn)全省的中職教育，拉動(dòng)系統建設，由省委組織部辦學(xué)，電大負責教學(xué)。
第三個(gè)就是招生問(wèn)題。我們要繼續擴大辦學(xué)規模，在全國開(kāi)放教育生源萎縮的情況下，我們要逆勢而上，大力發(fā)展招生。和高職合并的電大，要注意在在校生中招生。
第四個(gè)就是內涵建設的問(wèn)題。我們全省電大首先就是抓好基礎建設，不要刻意追求高、精、尖，要抓基礎、抓常規。這幾年省校開(kāi)展了大量科研立項和教學(xué)評比項目，希望大家都積極參與進(jìn)來(lái)。省校今后要多評比、多鼓勵、多表彰，努力促進(jìn)內涵建設的發(fā)展。
謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 8
老師們：
一個(gè)學(xué)期又在大家的靜心工作中不知不覺(jué)結束了，由于本學(xué)期時(shí)間短，檢查又少，所以大家感覺(jué)過(guò)得特別快。雖然時(shí)光匆匆，但是學(xué)校及老師們卻是收獲多多。剛才學(xué)校對和諧團隊、搭班團隊、魅力教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
回顧本學(xué)期的工作，我們繼續秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！边@一宗旨，以黨的十八大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持“規范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻”的工作思路，不斷更新教育理念，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧”校園品牌，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、協(xié)調、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、星級學(xué)校、家長(cháng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
下面，我把本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)單總結：
一、德育工作
本學(xué)期，校長(cháng)帶領(lǐng)政教處牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，堅持德育管理人本化，德育工作全程化，主題班隊會(huì )系列化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
1.舉行了“美麗實(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生“做應該做的事，做有道德的人”。
此次活動(dòng)從文明禮儀、文明課間、社會(huì )公德、道德實(shí)踐等方面對學(xué)生提出具體要求，真正做到日常行為講文明、愛(ài)護環(huán)境講衛生、熱愛(ài)學(xué)習講科學(xué)，用文明創(chuàng )造和諧、用行動(dòng)美化環(huán)境，樹(shù)立文明新風(fēng)，共建“美麗實(shí)小”，爭當“美麗少年”�！懊利悓�(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“美麗學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，對于提升師生文明素養，具有重要意義。
2.強化學(xué)校的安全教育，努力建設平安和諧校園。
一是建立了安全教育廣場(chǎng)，普及了公共安全知識，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。
二是利用升國旗的時(shí)機，邀請醫院醫生，為全校師生做了關(guān)于預防春季傳染病衛生知識的講座。此次講座使學(xué)生認識到了養成良好衛生習慣的重要性，增強了學(xué)生自我保健的意識和能力;
三是舉行了緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生的逃生應急能力;
四是開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離溺水傷害”學(xué)生簽名活動(dòng)，提高了全體學(xué)生對溺水危害的認識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全防患意識和自我保護能力;
五是加強了教師課間值班工作，確保學(xué)生課間活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，防止追逐打鬧，擁堵碰撞現象的發(fā)生。
此外，全體班主任積極采取安全教育專(zhuān)題班隊會(huì )，加強“一分鐘”安全教育，印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，通過(guò)飛信及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)等有效措施，保證了全體學(xué)生安心學(xué)習，快樂(lè )生活。
3.組織了“紅領(lǐng)巾飛揚中國夢(mèng) 多彩活動(dòng)助力成長(cháng)”“六一”慶�；顒�(dòng)。
政教處及各組長(cháng)在充分考慮學(xué)生感受的前提下，安排了一系列以學(xué)生為主體的慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)以“中國夢(mèng) 溫暖心 享受愛(ài)”為主題，共分“喜看最美家鄉”游園活動(dòng);“陽(yáng)光體育助我成長(cháng)”趣味運動(dòng)會(huì );“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”手拉手共圓夢(mèng)活動(dòng);“書(shū)香潤心田”圖書(shū)大集活動(dòng)四項內容。這些活動(dòng)為全體學(xué)生搭建了展示的舞臺，每名學(xué)生都是這個(gè)舞臺的主人，他們充分展示著(zhù)自己的精彩，體驗著(zhù)節日的溫馨，收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
4.積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期，各班班主任積極爭取，在班級家委會(huì )的協(xié)助下，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一年級二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會(huì )”，這次活動(dòng)密切了家校關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行了多層面、多角度的感恩教育;三年級一班組織了“花開(kāi)四月，愛(ài)在心間”郊游活動(dòng)，學(xué)生走進(jìn)膠北桃園及萬(wàn)畝林場(chǎng)，欣賞大自然千姿百態(tài)的美，向桃農學(xué)習勞動(dòng)知識，在大自然這個(gè)課堂中，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，陶冶了情操;二年級七班組織學(xué)生參觀(guān)了“萊州維多利亞影視城”，此次活動(dòng)組織嚴密，統一了班服、帽子，邀請了部分家長(cháng)參與，在學(xué)生及廣大家長(cháng)中引起強烈反響。還有一年級四班舉行的.親子運動(dòng)會(huì )，二年級七班組織的參觀(guān)冷飲制作工藝等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了教育內涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。
同志們，美好的心靈、良好的品格，不是自然生成的。它不是在說(shuō)教中形成，不在寫(xiě)檢討中形成，而是在體驗中變成一種自覺(jué)意識和習慣。希望全體老師攜手開(kāi)創(chuàng )“全員德育”新局面，教育我們的孩子在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子，在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，校長(cháng)帶領(lǐng)教導處、教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識，堅持在實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教導處加強了教學(xué)常規的科學(xué)化、精細化、規范化管理，從備課、上課到各項實(shí)踐活動(dòng)，高標準、嚴要求，規范了全體教師的教育教學(xué)行為，同時(shí)認真組織了抽測，期中、期末檢測，才藝展示等，保證了教育教學(xué)的順利運轉。
教研室重點(diǎn)開(kāi)展了教學(xué)月活動(dòng)。
3月份，各學(xué)科相繼開(kāi)展了“自主學(xué)習、愉悅課堂”骨干教師研討活動(dòng)。
在教學(xué)中，執教老師積極營(yíng)造和諧愉悅的課堂氛圍，讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的樂(lè )園，讓學(xué)生真切體驗到合作探究的快樂(lè )。此次活動(dòng)進(jìn)一步錘煉了教師教學(xué)基本功，提高了老師們的授課水平。
關(guān)于備課和批改作業(yè)：備課、批改作業(yè)是教學(xué)常規工作，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，經(jīng)過(guò)所有干部的檢查合議，認為本學(xué)期備課認真的年級組是五年級數學(xué)組、英語(yǔ)組，六年級語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組。
老師們，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)。黨和國家把提高質(zhì)量確立為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，堅持規模 質(zhì)量的統一，走內涵發(fā)展道路。要實(shí)現這一任務(wù)，就必須進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深入推進(jìn)教育教學(xué)科研，因此，教導處、教研室的同志應該明白自己肩上所擔負的重任，要明確工作思路，找準工作著(zhù)力點(diǎn)。
三、音體美工作
音體美是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要載體。本學(xué)期，組織藝體組的老師們深入課堂研究、積極參加各種比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
體育組在教師緊張的情況下，堅持給所有班級上體育課，組織學(xué)生參加了膠州市中小學(xué)春季運動(dòng)會(huì )，并取得了團體第二名的優(yōu)異成績(jì)，此外他們還組織了校田徑對抗賽、校春季田徑運動(dòng)會(huì )，訓練籃球隊員參加青島市的比賽等。美術(shù)老師在完成正常授課任務(wù)的情況下，參加了校報編輯、展牌會(huì )標制作、宣傳櫥窗更換、學(xué)生書(shū)畫(huà)展評、會(huì )議活動(dòng)照相、各類(lèi)獎狀抄寫(xiě)等，工作量很大，很辛苦，但是他們仍然保質(zhì)保量完成，把工作和做人的正能量釋放在校園的每個(gè)角落。
今后，希望音體美老師們能繼續大練基本功，加強研究，提升個(gè)人能力，讓學(xué)生充分享受藝術(shù)的.魅力，努力推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，力爭在音體美方面取得突破，創(chuàng )出我校特色。
四、教職工隊伍建設工作
沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能培養出高素質(zhì)的創(chuàng )新人才。因此,我校一直把加強教師隊伍建設作為學(xué)校最重要的基礎性工作來(lái)抓。
重點(diǎn)抓了以下四點(diǎn)：
一是加強了師德建設，建立健全文化引領(lǐng)、監督檢查、考核獎懲相結合的師德建設工作機制，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì);
二是通過(guò)加強讀書(shū)學(xué)習，開(kāi)展校本教研，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平;
三是加大投入，積極為老師們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺;
四是提升服務(wù)水平，推進(jìn)和諧團隊建設，增強教師對集體的認同感和歸屬感。
本學(xué)期，我校有名同志獲得 級以上榮譽(yù)稱(chēng)號，其中，我獲得十佳教育讀書(shū)人物、生喜歡的好校長(cháng)稱(chēng)號;被推薦為名師候選人，教學(xué)能手 ，一學(xué)期能評上這么多教學(xué)能手，充分說(shuō)明我校在教科研方面所取得的成績(jì)。
同志們，教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素。今后，我們仍將堅持不懈地抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師思想觀(guān)念的更新、知識結構的優(yōu)化和職業(yè)道德的養成，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展。
五、后勤教務(wù)及其他工作
1.后勤教務(wù)工作：校長(cháng)領(lǐng)導后勤一班人，積極主動(dòng)地做好學(xué)校各項服務(wù)性工作，注重工作效率和服務(wù)質(zhì)量，他們積極籌備新綜合樓建設，美化綠化校園、挪移安裝雕塑、維修桌椅、組織學(xué)生午餐午休、做好賬目統計、打印分發(fā)文件等，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力保障。大家應該感受到，后勤的服務(wù)意識和水平都有了較大提高。
2.工會(huì )工作：本學(xué)期，主席積極組織協(xié)調，先后組織了教學(xué)能手、青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、名師、教學(xué)能手、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的評選，以及職稱(chēng)評審，空崗競聘，讀書(shū)征文，教師體檢等工作，很好地服務(wù)了全體教師。
3.幼兒園工作：始終把幼兒安全放在保教工作的首位，實(shí)行封閉性管理，堅持教師值班制度，時(shí)時(shí)處處對幼兒進(jìn)行安全教育，確保了幼兒在園期間的安全，無(wú)安全事故發(fā)生。重視教科研工作，建立園內教研活動(dòng)制度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期成功舉行了骨干教師示范課，青年教師匯報課等。
4.宣傳工作：本學(xué)期張海林、王國潘兩位同志在《半島都市報》《金膠州》《膠州教育體育信息》、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章近30篇，很好的宣傳了學(xué)校工作，學(xué)校也被評為教育新聞宣傳先進(jìn)單位。負責校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、肖瓊以及宋振濤、紀若清、馬成洲、任燕四位美術(shù)老師在本學(xué)期時(shí)間比較緊，任務(wù)比較重的情況下仍然編輯出版校報四期，全面展示了學(xué)校工作，成績(jì)顯著(zhù)。學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期也很有起色，其中張振妮、鄭曉嬌、劉建華、馬成洲、宋振濤、徐娟、劉炳艷、姜緒燕、戰麗、郭震、張海林幾位同志能夠及時(shí)上傳有關(guān)內容，工作比較突出。其中宋振濤、馬成洲、張海林、任彩、紀若清在網(wǎng)站上上傳文章數量目前排在前五名。
5.教研組工作：在各組長(cháng)的帶領(lǐng)下，全組老師親如一家，共同創(chuàng )造了和諧向上的辦公室文化。我想，只要各組的工作做好了，學(xué)校的工作也就好了。
一辦：班級建設求“和”，教研活動(dòng)求“實(shí)”，教學(xué)過(guò)程求“細”，學(xué)生行為求“規”，班級文化求“競”，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，二辦：教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。注重學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
三辦：所有任課老師不分班主任與非班主任，齊抓共管，主動(dòng)代課，每個(gè)人都表現了無(wú)私的奉獻精神，展示了實(shí)小大家庭的和諧。
四辦：各班認真落實(shí)《崗位責任制》，創(chuàng )造性地開(kāi)展了班級主題活動(dòng)，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)學(xué)習的空間，成績(jì)顯著(zhù)。
五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏(yíng)創(chuàng )佳績(jì)”這是五辦老師共同的追求，也是他們本學(xué)期工作的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。
六辦：全組老師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，老師們能夠沉下心，蹲下身，真誠和學(xué)生交流，做他們的知心朋友，解決實(shí)際問(wèn)題，使 名學(xué)生順利畢業(yè)。
七辦：本學(xué)期老師們出課多，發(fā)表論文多，參加比賽多，組織的活動(dòng)多，他們默默無(wú)聞，辛勤付出，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
同志們，本學(xué)期各項工作的圓滿(mǎn)結束，凝聚著(zhù)所有教職員工的智慧與汗水，大家不計較個(gè)人得失，顧全大局，懷揣學(xué)校，心系學(xué)生，努力提升自身修養，積極進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學(xué)期來(lái)的默默付出和無(wú)私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝!
今天就要正式放暑假了，剛才校長(cháng)就假期的安全值班工作做了部署，假期工作意見(jiàn)、值班安排已經(jīng)發(fā)到每個(gè)人手中，希望大家能貫徹落實(shí)。
下面我想重點(diǎn)強調以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.要建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，保障通訊暢通，能夠及時(shí)傳達有關(guān)通知，掌握學(xué)生情況。
2.要多學(xué)習�！恫烁T》中有這樣一句話(huà)：君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。意思是一個(gè)聰明睿智的人，平日閑暇時(shí)胸中要有一番打算，要積極做一些準備，以便應付社會(huì )發(fā)展的變化，忙碌時(shí)也應當忙里偷閑，享受一下生活中的樂(lè )趣。假期中，希望全體教師要按時(shí)參加遠程研修培訓活動(dòng)，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。積極參加“讀教育名著(zhù)、做智慧教師”認真閱讀20xx年推薦書(shū)目，并撰寫(xiě)讀后感，暑假結束后，組織讀書(shū)交流活動(dòng)。
3.當前，黨中央正在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過(guò)程。我想，作為我們教師也要對照“學(xué)高為師，身正為范”這面鏡子，嚴格要求自己，不斷修正自己。在假期中，堅決不做違規違法的事情，不得以任何形式參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加各類(lèi)輔導培訓班;禁止從事有償家教。
4.認真做好假期值班工作。值班工作尤為重要。因此值班人員無(wú)論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時(shí)到位，做好巡視、記錄、接收通知等工作。
5.就是安全問(wèn)題，這也是每個(gè)假期都要強調的問(wèn)題。我們說(shuō)平安是福，安全是頭等大事，我們一定要把安全時(shí)刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等，在這個(gè)時(shí)間段更應引起重視。我希望，開(kāi)學(xué)后，在座的每個(gè)教師都能安安全全、快快樂(lè )樂(lè )地回到我們共同溫馨的家，一起攜手去開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的輝煌。
老師們，最近局長(cháng)來(lái)我校視察工作，對我校取得的成績(jì)給予充分肯定，并給我們提出了更高的辦學(xué)目標，就是爭創(chuàng )名校，我想，這就是我們的 “四小夢(mèng)”。這一夢(mèng)想既是對我們的一種鼓勵，更是一種鞭策。奮斗是夢(mèng)想的動(dòng)力，創(chuàng )新是夢(mèng)想的風(fēng)帆。希望全體干部教師為實(shí)現這一夢(mèng)想，繼承傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，再創(chuàng )佳績(jì)!
最后祝愿全體教師假期生活愉快!謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 9
各位老師：
今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì )，全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強溝通，切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于精細化管理
精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有教育；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！�
推行精細化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強，絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細致；學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。
但是，客觀(guān)地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續細化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結果；五是有了結果必須兌現。第二方面，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛(ài)”，把行為習慣（學(xué)習、紀律、衛生習慣）養成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí)，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng)，上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到，關(guān)懷備至。
家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話(huà)，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習，聽(tīng)話(huà)�？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長(cháng)，有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面；對于問(wèn)題學(xué)生，要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。
同時(shí)，我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí)，除告訴學(xué)生在校表現外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義，向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(cháng)造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。
二、關(guān)于團隊精神
一個(gè)集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的`事業(yè)成功，必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉，說(shuō)明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
1、關(guān)于建議和意見(jiàn)
職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn)，應通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數人利益，而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂(lè )于接受的。
2、關(guān)于批評和愛(ài)校
批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。
我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn)，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況：
一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，xx中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在xx中學(xué)上學(xué)不放心。當然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在xx中學(xué)當老師。
二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是xx中學(xué)發(fā)展的`中流砥柱吧？從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(cháng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評學(xué)校不好，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問(wèn)題，不要到處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護xx中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！
一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力！
3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊
這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今天還要講，因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞�！蔽椰F在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們xx中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內心自省也�！蔽覀儌�(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象，但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行，我們必須努力根除它！
4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )
一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò )，二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是xx中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗，我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生，正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。面對網(wǎng)絡(luò )，我們必須有所作為！
5、關(guān)于社會(huì )交往與組織紀律
社會(huì )發(fā)展到今天，學(xué)校不能關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué)；做為學(xué)校的構成成員——老師，也不可能不進(jìn)行社會(huì )交往，不走親訪(fǎng)友，但我們必須有一定的紀律約束。做為老師，必須在確保工作的前提下，進(jìn)行社會(huì )交往。個(gè)別人過(guò)多的社會(huì )活動(dòng)，朋友小聚小酌，已經(jīng)嚴重影響了工作，有失學(xué)校尊嚴，有失教師身份。有個(gè)別老師在和朋友聚會(huì )時(shí)，讓同他喝酒的人給我打電話(huà)請假，醉話(huà)連篇，讓人著(zhù)實(shí)氣惱。當年宋真宗對著(zhù)名詞人柳永說(shuō)：“且去填詞”；今天我想對個(gè)別人說(shuō)，有一天，你也“且去交友喝酒”吧，你已經(jīng)“玩物喪志”了。
馬上要中考考了，一年一度讓我們驚心掉膽的時(shí)刻到了。不管怎樣，我們必須面對。我前面說(shuō)過(guò)，不論今年的中考成績(jì)如何，但我們必須經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在社會(huì )上，在群眾心目中，在領(lǐng)導思想上，形成關(guān)于xx中學(xué)好的影響，那就是xx中學(xué)管理嚴，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃�，F在多半學(xué)期過(guò)去了，我們既定目標已初現端倪。中考結束后，要進(jìn)一步加強對七、八年級學(xué)生的管理，必須實(shí)現我們的既定目標。只有我們的既定目標實(shí)現了，我們的聲譽(yù)、教職工的福利待遇就會(huì )芝麻開(kāi)花節節攀升，我們爭取項目就容易了，不合情理的行政干預就會(huì )減少，學(xué)校就會(huì )越辦越好。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 10
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)光明媚、桃花盛開(kāi)的季節，我們隆重舉行20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末測試總結表彰大會(huì )，在此，我代表學(xué)校向受到表彰的學(xué)生表示熱烈的祝賀，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，揚了名，爭了光。
過(guò)去的一年里，我校在縣委、縣政府和教科局的正確領(lǐng)導下，各項工作屢創(chuàng )佳績(jì)。學(xué)校獲“全國課堂教學(xué)改革示范�！�、“省文明學(xué)�！�、省“三晉課改示范�！薄笆∈械掠痉缎！�、“臨汾市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、縣“教學(xué)先進(jìn)單位和常規管理優(yōu)秀�！�、縣“三德教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、縣“五好”黨支部、縣“紀念孔子誕辰讀書(shū)教育展示活動(dòng)優(yōu)秀獎”等殊榮。
教學(xué)成績(jì)盛況空前：去年全縣小學(xué)3—6年級統考，我校獲得全縣單科前十名的學(xué)生有221名。成績(jì)綜合得分排隊獲得全縣小學(xué)第一名。尤其，三、五年級及六年級品德成績(jì)遠遠高于對手，欣喜的是三年級王宇博等同學(xué)，獲全縣三科前十名，四年級孟雨萱、馮亦殊、段岷儀等同學(xué)，獲全縣三科前十名，五年級劉婧宇等同學(xué)獲全縣三科前十名，六年級呂雨璇等同學(xué)，獲全縣四科前十名。
教科研碩果累累：學(xué)校教師在抓教學(xué)的同時(shí)，更注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，全校掀起學(xué)習和課改熱潮，教師撰寫(xiě)的論文，有36篇在省市刊物發(fā)表，并有110篇獲獎。本年度，學(xué)校涌現出，全國模范教師1名、省特級教師2名、市級名師1名、縣模范教師及優(yōu)秀班主任12名。
老師們，同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還需我們開(kāi)創(chuàng )，我們一定要去努力開(kāi)創(chuàng )城關(guān)小學(xué)美好的明天。
我想借此機會(huì )向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)和成功的基本條件。不能滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現在基礎差，起點(diǎn)低，成績(jì)不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈、持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生成為了童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生成了發(fā)明家；同樣，中國古人也給我們留下了許多勤奮學(xué)習的成功典故和自覺(jué)學(xué)習的千古美談。所以說(shuō)，勤奮刻苦是通向成功彼岸的保證。
二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習必須要有好的方法。先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，把每次作業(yè)都當成正式的考試去對待等等都是好的學(xué)習方法。不少同學(xué)不愿意這樣做，嘴上喊難，行動(dòng)太懶，當然就沒(méi)有收獲。好的.學(xué)習習慣，突出表現為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養，表現為對知識的追求和對智慧的啟迪。這種能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就一定會(huì )改變，學(xué)習成績(jì)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì )進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會(huì )在知識的海洋中快樂(lè )遨游。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益一生。
三、要時(shí)刻用近期、中期和遠期目標來(lái)激勵自己，相信自己能行。
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標�！皞ゴ蟮哪繕水a(chǎn)生偉大的力量”，我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠大的理想，他們在進(jìn)入高年級后，就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常學(xué)習行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，將遠大的目標化作平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要時(shí)刻用目標激勵自己，相信你們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁之才。
四、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)，把握努力方向
老師和家長(cháng)強迫的被動(dòng)學(xué)習為我主動(dòng)學(xué)習，發(fā)揚成績(jì)查找不足。把每節課學(xué)到的知識都弄明白，不要把今天的問(wèn)題留到明天，否則，你不會(huì )的.知識將越來(lái)越多，到那時(shí)，想學(xué)都學(xué)不會(huì )了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當成學(xué)習的全部，而是你對于學(xué)到的知識記住了嗎，掌握了嗎，會(huì )運用了嗎，只有這樣，才是真正的學(xué)習。
五、馬上行動(dòng)，掀起春季學(xué)習熱潮。
同學(xué)們，現在天氣已轉入春季，“一年之計在于春”，春季是學(xué)生學(xué)習的黃金時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期，這是因為春天“萬(wàn)物復蘇”，同學(xué)們會(huì )頭腦更清醒，思維更敏捷，學(xué)習更扎實(shí)，因此正是認真讀書(shū)、大面積提高成績(jì)的好時(shí)候。立即行動(dòng)是實(shí)現目標的最重要條件。特別對于畢業(yè)班的同學(xué)，可以說(shuō)一春天的學(xué)習將決定今年的升學(xué)考試。同樣，一春天的學(xué)習也會(huì )決定其他年級期末考試的成敗。機不可失，失不再來(lái)，讓我們抓住這個(gè)學(xué)習的黃金季節，合理安排學(xué)習時(shí)間，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，專(zhuān)心致志，堅持不懈，高效利用學(xué)習的每一天、每一節課、每一分鐘，在班內掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取期末考試取得優(yōu)異成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們興奮；展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)希望。同時(shí)兄弟學(xué)校的快速發(fā)展與我校形成了激烈的競爭，我們要不折不扣地去奮斗，去拼搏，把城關(guān)小學(xué)辦成領(lǐng)導放心、群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
最后，祝全體教師工作愉快、事業(yè)更上一層樓。祝全體同學(xué)健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
本學(xué)期，我校如火如荼地開(kāi)展了家長(cháng)義工活動(dòng)。我們班的家長(cháng)也積極地參與到家長(cháng)義工活動(dòng)中來(lái)了。家長(cháng)義工活動(dòng)不但能夠開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，整合社會(huì )力量，使我們的校園更加和諧，更能使學(xué)生收益更多。
在家長(cháng)會(huì )那天，我們向家長(cháng)宣傳了家長(cháng)義工活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)利用閑暇時(shí)間參加到各種義工活動(dòng)中來(lái)，比如：他們可以在校門(mén)口帶著(zhù)微笑迎接上學(xué)的孩子；課間，他們可以在校園內巡視，維持秩序；課中，他們可以走進(jìn)課堂，走上講臺，一展所長(cháng)……向同學(xué)們介紹各種課內外的知識，能豐富學(xué)生們的視野，增長(cháng)他們的知識，提高他們的能力。熱心的家長(cháng)們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中來(lái)。
五（6）班一位學(xué)生家長(cháng)笑盈盈地走進(jìn)教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著(zhù)，她耐心地一步一步地教著(zhù)同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候，該家長(cháng)馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛(ài)的小白兔出現在孩子們手中。接著(zhù)，她還精心準備了許多趣味性的知識問(wèn)答題，同時(shí)答對的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭先恐后地回答著(zhù)問(wèn)題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿下課，不愿家長(cháng)義工離去。
這學(xué)期的家長(cháng)義工活動(dòng)能夠這樣順利地開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的`支持和參與�；顒�(dòng)使家長(cháng)更深刻地感受到教師們的愛(ài)崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責任，更是全社會(huì )的責任�？粗�(zhù)這些家長(cháng)們忙碌的身影，我的內心除了感動(dòng)，更感覺(jué)到了一種動(dòng)力。今后要更加努力地工作，與家長(cháng)們密切合作，教育好這些可愛(ài)的孩子們！
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 12
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學(xué)的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，我校開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，活躍了校園文化氛圍，調動(dòng)了同學(xué)自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規守紀，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jì)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀!
這次受表彰的先進(jìn)集體，普遍表現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強;二是有積極上進(jìn)、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng);三是有嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng);四是積極開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)。這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是積極要求進(jìn)步，責任感強，思想品德好;二是目標明確，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀;三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規;四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(cháng)。
在這里，我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習他們團結奮進(jìn)的集體主義精神，學(xué)習他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習精神，學(xué)習他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機會(huì )，對本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、從現在做起，做一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì )托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來(lái)，國家的前途希望在我們身上;小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著(zhù)整個(gè)家庭的希望和幸福;作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(cháng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習和生活，這就是責任。
希望同學(xué)們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學(xué)習掌握適應現代社會(huì )所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì )競爭中贏(yíng)得用武之地，求得成功的`資本，為幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì )”，即以對自己負責為起點(diǎn)，學(xué)會(huì )修身;以對家庭負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬;以對學(xué)習負責為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知;以對他人負責為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合作;以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心;以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )報答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立，出色地擔當起一個(gè)普通公民的責任;靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運的騎士，做一個(gè)勇于挑戰命運的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì )的優(yōu)秀人才!請記住，高度的責任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
二、樹(shù)立信心，迎接挑戰，爭做一個(gè)學(xué)習上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說(shuō)得好：所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰自我、自覺(jué)勇于攀登，就能克服各種的困難，戰勝學(xué)習中的難關(guān)，取得像獲獎同學(xué)那樣的成績(jì)和進(jìn)步。
首先，同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂(lè )觀(guān)自信向上的心態(tài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習,你都要盡力去做好，時(shí)時(shí)鼓勵自己“我上進(jìn)!我能行!”。要記住，心態(tài)決決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數，良好的心態(tài)會(huì )讓我們發(fā)現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時(shí)，你就會(huì )散發(fā)出金色光芒。
其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行，就是走向成功的開(kāi)始。
第三，要講究科學(xué)。挑戰的力量來(lái)自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養成科學(xué)的學(xué)習方法，它是你不斷提升學(xué)習能力的保障。要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題;要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，即能依據自己的特點(diǎn)和基礎不斷調整自己的學(xué)習，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
三、發(fā)揚主人翁精神，積極投身到校園文化建設中
今年以來(lái)，教育局領(lǐng)導對我校建設與發(fā)展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設工作非常重視，適時(shí)將在我校舉行大規模的展示活動(dòng)，讓全縣一睹我們三中師生的風(fēng)采。這次觀(guān)摩展示活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是對全校所有的工作內容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺上團結、拼搏，斗志昂揚、展現智慧、展現青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚，演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們在社團活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚。因此，希望大家要按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過(guò)成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現三中人的風(fēng)采，同時(shí)真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學(xué)們，三中的歷史賦予我們一項艱巨而光榮的任務(wù)，希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，把個(gè)人的前途和命運與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神，求真務(wù)實(shí)地作好自己工作，不留遺憾地交上一份滿(mǎn)意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè )的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現在，創(chuàng )造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下�！捌D難之路，為勇者行!”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì )，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習生活的最強音，爭取到期末交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習進(jìn)步!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我們在這里隆重召20xx年秋季學(xué)期期中總結表彰大會(huì )。表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)優(yōu)秀班集體、文明宿舍和各方面突出的學(xué)生。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、迚步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！希望同學(xué)們以?xún)?yōu)勝集體為榮，優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，取得更好的成績(jì)。期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，我們現在又開(kāi)始了新的征程。首先，我針對期中考試在這里談幾點(diǎn)看法：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白：山外有山，人外有人，我們競爭對手還有很多，還很強大。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更迚一步的決心，只有這樣，我們才會(huì )不斷迚步，創(chuàng )造新的'成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理惱的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。
同學(xué)們，或許，以前你因為懶惰放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比成績(jì)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切。什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師、同學(xué)請教。二是勤奮，如果不勤奮，哪怕你是一個(gè)天才也得不到好成績(jì)。相反，如果做到勤奮刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
四、好的行為習慣和紀律能促迚學(xué)習迚步。
第一，行為習慣好、紀律好的孩子一定是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，能聽(tīng)老師話(huà)、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，他就一定能夠好好學(xué)習。從另一方面說(shuō)，假設一個(gè)班的大部分學(xué)生都是守紀律的學(xué)生，那些極少數不守紀律的自然就站不住腳，班風(fēng)自然就好了，學(xué)風(fēng)就濃了，學(xué)習自然就會(huì )迚步。
第二，養成好的習慣是獲得好成績(jì)的關(guān)鍵。認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不懂就問(wèn)等，在學(xué)習上養成這樣的習慣學(xué)習怎能不好。按時(shí)睡覺(jué)、不吵不鬧，保證了睡眠質(zhì)量，頭腦清晰，思維就活躍，記憶力就好，記的東西多學(xué)習怎能不好。
第三，紀律好、習慣好能保證我們的安全。遵守紀律，不趕不鬧，就不會(huì )摔倒跌傷；不挑食、好好吃飯，多鍛煉，身體強壯就不會(huì )經(jīng)常生病。不病不傷就不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間和精力。所以以上三點(diǎn)充分說(shuō)明做一個(gè)習慣好、紀律好的學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。它們相輔相成，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，現在促迚我們的學(xué)習迚步，促迚著(zhù)我們的全面發(fā)展，在不久的將來(lái)，就會(huì )成就你的精彩人生。
談一點(diǎn)希望，三個(gè)要求（見(jiàn)工作筆記）。
老師們，同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試幵不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備，爭取在本學(xué)期期末考試中取得更好的成績(jì)。我堅信，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的成長(cháng)、迚步而感到無(wú)比高興和欣慰，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而感到驕傲和自豪。
最后，我衷心祝愿全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的迚步，身體健康，萬(wàn)事順意。我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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