- 相關(guān)推薦
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿(通用13篇)
在當下社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言;仡欉^(guò)去,我校在歷屆的小升初綜合評估中,都取得了可喜的成績(jì),可謂振奮人心,鼓舞斗志;展望未來(lái),這些成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力,F在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。
“一年之計在于春,一日之計在于晨”。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導高度重視,首先,為六年級師生營(yíng)造了一個(gè)舒適安靜地工作和學(xué)習環(huán)境,為我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。其次,每周一次的教研活動(dòng)王主任都親力親為,使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。好的開(kāi)始是成功的一半,目前,六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進(jìn)。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一位同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級都團結一致、集體向前,展示著(zhù)一張張絢麗多姿的畫(huà)卷。
今后,我們也一定會(huì )一如既往、扎實(shí)工作。在此,我謹代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài):
一、樹(shù)立信心,明確目標。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。握著(zhù)沉甸甸的畢業(yè)班接力棒,我們深知前進(jìn)道路上的曲折坎坷,但是我們一定會(huì )樹(shù)立信心,努力成功是我們的目標,天道酬勤是我們的信念,永不放棄是我們的精神。我們一定會(huì )堅守著(zhù)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意志,以崇高的使命感和強烈的責任感投入到畢業(yè)班的.教育教學(xué)工作,全面落實(shí)教學(xué)目標,確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、立足課堂,嚴格把關(guān)。
“咬定青山不放松,立根原在課堂中”。課堂是教學(xué)的主陣地,知識的傳授,能力的培養,核心在課堂。我們會(huì )備好每一節課,上好每一節課,批改好每一本作業(yè),輔導好每一個(gè)學(xué)生。
三、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)。
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。課改靠教師,教師靠理念,理念靠理論,理論靠學(xué)習。我們一定會(huì )樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,積極閱讀教育教學(xué)書(shū)報刊物,積極吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法并學(xué)以致用,從而提高業(yè)務(wù)水平。
四、團結協(xié)作,共謀大計。
“眾人拾柴火焰高,群心薈萃定輝煌”。今年的六年級教師團隊,有的帶畢業(yè)班多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的剛帶畢業(yè)班一、二年,精力充沛,干勁大,但經(jīng)驗不足。因此,我們會(huì )團結協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕沒(méi)有經(jīng)驗的教師要虛心請教,共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略,資源共享,優(yōu)勢互補,互通有無(wú),質(zhì)量共謀,形成一個(gè)團結、奮進(jìn)的戰斗集體。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導的重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)!安唤(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。我們一定會(huì )發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏。
總之,我堅信,我們畢業(yè)班全體教師一定會(huì )齊心協(xié)力,眾志成城,竭盡所能,奮力耕耘!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤出桃花一片紅”。我堅信,通過(guò)我們的共同努力,一定為我校再創(chuàng )新的輝煌!
最后:祝愿各位領(lǐng)導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福!
我的表態(tài)完畢,謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導和老師們:
大家下午好!今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚在一起,共研究、探討本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)工作,倍感榮幸。
今天會(huì )議的主要目的是抓好畢業(yè)班的各方面工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師,而且第一次帶畢業(yè)班,我應該向在座的優(yōu)秀教師學(xué)習。首先,請允許我對本班的現狀進(jìn)行分析:
我們班現有學(xué)生60人,班容量大,在去年的期末考試中各科均靠后。本班的后進(jìn)生較多,經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力,他們的成績(jì)有了一定的提高,但班級整體與其它學(xué)校相比仍有一定的差距,并且存在著(zhù)弱科現象。作為一名年青教師,我倍感壓力,這壓力不是因為怕今年小考考砸,我怕辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和期望。但作為一名青年教師,我有上進(jìn)心,也有進(jìn)取心,更有信心——這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視,來(lái)自于我的高度責任感,更來(lái)自于全體學(xué)生的積極努力。
就目前來(lái)看我班形勢逼人,為了不負眾望,不辱使命,針對我校六年級的實(shí)際情況,我們打算從以下做起,找準恰當的學(xué)習方法:
一、分析比較、反思總結。我們每一位教師認真分析考試的得分率,同兄弟學(xué)校進(jìn)行比較,找出自己的不足與缺陷,分析原因,查缺補漏,只有比較才會(huì )有進(jìn)步,只有反思和總結自己,才是最大的收獲。
二、集中目標,突出重點(diǎn)。目標是前進(jìn)的燈塔,是方向,所以要求每一位教師首先確定一個(gè)切合實(shí)際的小目標,每一次月考后,都要反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調整,然后瞄準目標努力奮斗。
三、抓好教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。抓好課堂40分鐘,盡力克服“滿(mǎn)堂灌”,認真處理好“導”與“學(xué)”的關(guān)系,并且要求學(xué)生做到課前預習,帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)講,課后再及時(shí)進(jìn)行復習,做到“溫故而知新”。教學(xué)中注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng )新。繼續做好月檢測和單元檢測,并注重檢測的講評和分析,從中找出差距,分析原因,與任科教師研究補救措施,不留漏洞,不欠陳帳并以此指導下一步的教學(xué)。
四、要做到忙而不亂,要合理劃分復習階段,一輪復習抓基礎,二輪復習重提高,三輪復習查漏缺。多向陳敏老師等有經(jīng)驗的教師請復習方法,切勿“眉毛胡子一把抓”。
五、作為班主任要加強班級管理。抓好學(xué)生的.安全工作,能讓學(xué)生順利畢業(yè),升入初中。抓好學(xué)生的紀律,以保證教學(xué)工作正常進(jìn)行,不給學(xué)校添心思,不給學(xué)校增負擔。
創(chuàng )辦學(xué)堂時(shí),曾說(shuō)“國勢強弱,視乎人才;人才盛衰,源于學(xué)!蹦敲次艺J為,學(xué)校的生命線(xiàn)在于教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高,還得靠我們在座的每一位教師。做好畢業(yè)班級教學(xué)工作是領(lǐng)導的重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們全體畢業(yè)班教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏,竭盡所能,加倍發(fā)奮。
最后,我提出一點(diǎn)希望,希望在復習階段,我們5所學(xué)校能加強聯(lián)系,相互交流復習策略以達到資源共享,共同進(jìn)步、共同提高。謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家中午好!
又一年六年級畢業(yè)時(shí)刻即將來(lái)臨,隨著(zhù)時(shí)間的越來(lái)越推進(jìn),我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的,下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀(gè)人的想法。
一、班級現狀
我班歷史成因復雜,六年期間先后換過(guò)個(gè)班主任,各科任老師更換更是不計其數,老師的頻繁更換對于學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)影響的是致命的,想必在座的各位領(lǐng)導同仁也有所體會(huì )。
但即便這樣,作為班主任和數學(xué)科任老師,兩年來(lái)我不拋棄不放棄,努力提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì),上學(xué)期期末考試,我班參考人數66人,我所任教的數學(xué)科目及格率,優(yōu)秀率,相對于本班歷史最高成績(jì),本次考試我所任教數學(xué)科目成績(jì)提升了個(gè)百分點(diǎn)。雖然如此,但我深知我班成績(jì)在全縣來(lái)說(shuō)并不理想,畢竟學(xué)生自身資質(zhì)有限,轉學(xué)生學(xué)習成績(jì)良莠不齊,再加之本人初次參與數學(xué)學(xué)科教學(xué),摸著(zhù)石頭過(guò)河,所以個(gè)人覺(jué)得本班未來(lái)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。
二、今后努力方向
在班主任班務(wù)工作方面:
1、高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,嚴格樹(shù)立“安全意識和“質(zhì)量意識”。
2、一如既往發(fā)揚團隊協(xié)作、精誠團結的精神,處理好科任教師的輔導時(shí)間。
教學(xué)方面:
1、認真抓好常規教學(xué),落實(shí)好教學(xué)“六認真”,真正做到備課為上課服務(wù)、上課為學(xué)生服務(wù)。
2、抓好每一次的檢測和分析,做好學(xué)生成績(jì)的統計和分析,及時(shí)了解每位學(xué)生的成績(jì)走勢,并因材施教,做好不同層次學(xué)生成績(jì)的提升工作。
3、學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美,激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個(gè)班級充滿(mǎn)生機與活力。
4、樹(shù)立正面典型,發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。
5、全力協(xié)調好各科任老師的工作,形成合力加強理解與溝通。要共同樹(shù)立整體思想,要有“一榮俱榮、一損俱損”的意識,作為數學(xué)學(xué)科科任老師,努力把不及格的人數控制在2人之內,優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn)。針對全科來(lái)說(shuō),努力將全科合格率提升到80%。
總之,作為班主任和任課教師,我一定會(huì )全心全力,用細心和耐心去教育學(xué)生,用真誠和熱情去感召孩子,滿(mǎn)懷信心為我校的輝煌再做貢獻。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、同志們:
首先感謝縣教育局領(lǐng)信息工作的導安排我在今天的表彰會(huì )上發(fā)言,這不僅是對個(gè)人工作的鼓勵,更是對縣實(shí)驗小學(xué)的充分肯定。今年以來(lái),我緊緊圍繞全縣教育中心工作和全校工作重點(diǎn),積極向縣教育局報送高質(zhì)量的信息,并取得了一些成績(jì),F在,我將從事信息工作的幾點(diǎn)收獲向領(lǐng)導和同志們匯報一下。
一是領(lǐng)導重視。在信息工作中,學(xué)校先后制定【信息報送工作考核辦法】,配置了微機,電話(huà),為信息工作的快速傳遞提供了保障,推動(dòng)了全校信息工作的'發(fā)展。同時(shí)我將每次編寫(xiě)、報送和采用的信息實(shí)行分類(lèi)保存,及時(shí)對信息進(jìn)行歸納整理,分析綜合,向信息的深度挖掘,提高信息的報送質(zhì)量。
二、勤學(xué)苦練。積極學(xué)習信息的采寫(xiě)方法,先后閱讀了大量關(guān)于信息工作的文章和以前被采用的大部分信息,并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì ),不斷地總結查找自己的不足和差距。堅持每天研究、撰寫(xiě)稿件,不斷提高信息的采寫(xiě)水平,被采用的稿件也逐漸增多。
三、找準思路?朔弊刃畔ⅰ焙汀岸䝼魇帧钡淖龇,時(shí)刻注意決策活動(dòng)的動(dòng)向,自覺(jué)主動(dòng)地把握教育信息工作實(shí)際,主動(dòng)向領(lǐng)導了解各項工作的進(jìn)展情況,深入到教學(xué)一線(xiàn)落實(shí)情況,提高信息的可信度和準確度。在收集、采寫(xiě)信息的過(guò)程中,努力擴大視野,從學(xué)校工作大局出發(fā),根據領(lǐng)導要求和工作需要,觀(guān)察思考問(wèn)題,努力提高上報信息的采用率。2009年,共上報教育信息65篇,被采用56篇。
四、探索規律。針對教育信息工作具有的宏觀(guān)性、全局政策性、敏感性等顯著(zhù)特點(diǎn),圍繞國家教育的方針、政策和重大決策反饋信息,結合我校校情。尤其是注意及時(shí)報送貫徹上級的具體部署和做法,跟蹤反饋決策落實(shí)中存在的問(wèn)題和建議,充分體現了信息為領(lǐng)導服務(wù)的職能。
我校的信息工作雖然取得了一些成績(jì),但與上級的要求還有一定的差距,在今后的工作中,我們繼續以提高信息質(zhì)量為基礎,開(kāi)展教育信息工作,努力推動(dòng)信息工作再上新臺階。
以上發(fā)言,如有不當之處,敬請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家好!
我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,全校教職員工精誠團結,不懈努力,“用勤奮經(jīng)營(yíng)自己”,辦學(xué)質(zhì)量穩步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報。
一、創(chuàng )新學(xué)校管理,提高管理效益
我們立足學(xué)校實(shí)際,一改過(guò)去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實(shí)體管理,實(shí)行學(xué)校統一領(lǐng)導下的年級主任負責制。由三位中層正職分別兼任三個(gè)年級的級主任,負責整個(gè)年級的教師選聘、日?记、常規考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長(cháng)負責指導本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇、監督、協(xié)調、控制和評估。管理中心的下移,減少了管理環(huán)節,更好地適應了各個(gè)年級的差異性和特殊性,激活了年級的活力和創(chuàng )造性。
另外,我校還注重打造團隊精神,變“個(gè)人創(chuàng )優(yōu)”為“集體創(chuàng )優(yōu)”。改革教師工作評價(jià)機制,推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是:推行兩個(gè)責任制,即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責任制和以學(xué)科備課組長(cháng)為核心的學(xué)科教學(xué)目標責任制。班級責任體實(shí)行導師制,每月召開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì ),分類(lèi)會(huì )診,因材施教,讓任課教師參與到班級管理中來(lái),由原先的一人獨管變?yōu)楝F在的多人齊管;有效分解班級協(xié)作組整體目標,使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體,增強了責任體成員的責任感,密切了成員之間的關(guān)系,進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。
二、創(chuàng )新教學(xué)管理,向課堂要質(zhì)量
。ㄒ唬⿵膰乐谓,精耕細作,優(yōu)化教學(xué)常規管理。我們推行教學(xué)常規的精細化管理。在管理過(guò)程中,注重抓薄弱、抓具體、抓細微,做到細致入微的研究,精益求精地雕琢,實(shí)實(shí)在在地改進(jìn),力求教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化;注重抓反復,反復抓,對一些解決之后容易復發(fā)的問(wèn)題,增強工作的韌勁,揪住不放,狠抓不松,直到問(wèn)題得到徹底解決,取得成效。比如,我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動(dòng),專(zhuān)門(mén)制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規范、評價(jià)標準和管理制度,堅定不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng )新,堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣,把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標,以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為特征的課堂教學(xué)模式,課堂效益明顯提高。
。ǘ┌盐漳昙壧攸c(diǎn),明確教學(xué)目標思路,努力實(shí)現課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)、做、教互動(dòng)“為課堂教學(xué)原則,把課堂“有效教學(xué)”最大化,作為課堂教學(xué)管理的目標。高一年級,依據起始年級的特點(diǎn),提出“小臺階、穩步走”教學(xué)原則,做好初高中知識銜接自然、平穩過(guò)度;研究學(xué)情,調整教法,使教學(xué)適應新生;重基礎、降難度,提高學(xué)生求知信心。高二年級,依據該年級教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快的特點(diǎn),提出以精練、精講為突破口,實(shí)現課堂教學(xué)效率和學(xué)生練習效率最大化。高三年級,以知識單元為單位,整體設計單元復習方案,單元復習教學(xué)采用“五環(huán)節”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導學(xué)、助學(xué)作用,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),追求復習課教學(xué)最大效率。
下面就我校高三復習課的教學(xué)模式進(jìn)行一下重點(diǎn)介紹。
我校單元復習教學(xué)由“自主復習―討論解疑―針對練習―拓展(綜合)練習―習題講評”五個(gè)基本環(huán)節構成。
第一個(gè)環(huán)節是自主復習。要求學(xué)生在做到“三清楚”的基礎上,各學(xué)科做到“一要、一導、一!,以確保學(xué)生學(xué)習效率。學(xué)生“三清楚”是:一是已熟練掌握的知識點(diǎn)要清楚;二是掌握不準確的知識點(diǎn)要清楚;三是未掌握的知識點(diǎn)要清楚。一要:要為學(xué)生設計一個(gè)具體的各單元知識點(diǎn)掌握情況統計表,使其做到心中有數,提高復習效率;一導:對學(xué)生自主學(xué)習給于恰當的指導是提高學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導學(xué)、問(wèn)題情境導學(xué)等。一保:自主復習必須給學(xué)生充足時(shí)間作保證,時(shí)間應在課上,學(xué)科正課或自習課均可。
第二個(gè)環(huán)節是討論解疑。在學(xué)生自主復習的基礎上,就學(xué)生發(fā)現的自己又不能解決的共性、重點(diǎn)問(wèn)題在課堂上提出,通過(guò)生生互動(dòng)討論、師生互動(dòng)討論,教師精講等方式為學(xué)生解疑。
第三個(gè)環(huán)節是針對性練習。要求練習要針對學(xué)生、針對高考。根據學(xué)生易錯、易混的知識點(diǎn)和高考的考綱要求去精選練習題,在課堂上進(jìn)行針對性訓練,通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題。
第四個(gè)環(huán)節是拓展(綜合)練習。主要目的是訓練學(xué)生的知識綜合運用能力。定時(shí)訓練與不定時(shí)訓練相結合,選題質(zhì)量是關(guān)鍵。
第五個(gè)環(huán)節是習題講評。采用的方法主要是“展示典型錯題---學(xué)生討論評價(jià)---教師點(diǎn)評總結---學(xué)生反思整理!痹诖嘶A上,強化規范書(shū)寫(xiě)、細心計算等。關(guān)注點(diǎn)是讓學(xué)生反思、總結規律,形成經(jīng)驗和能力。
我校單元復習課的基本課型設計為“四課型”,即自主復習課、討論解疑課、習題課、講評課!耙粰z測”即單元檢測(單元過(guò)關(guān)考試)。
三、創(chuàng )新過(guò)程管理,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
。ㄒ唬┟嫦蛉w學(xué)生。我們立足生源實(shí)際,堅持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出了“從最后一名學(xué)生抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄一名學(xué)生,爭取使每名學(xué)生都能上本科大學(xué)”的`教學(xué)質(zhì)量管理理念,“把后進(jìn)生當作資源去開(kāi)發(fā)”,從樹(shù)立信心著(zhù)眼,從課堂教學(xué)著(zhù)手,從分層施教著(zhù)力,狠抓薄弱學(xué)科,注意做到“六個(gè)一點(diǎn)”:即“起點(diǎn)要低一點(diǎn),底面要寬一點(diǎn),臺階要密一點(diǎn),節奏要慢一點(diǎn),反復要多一點(diǎn),要求要嚴一點(diǎn)”,保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”,在此基礎上通過(guò)以考代練,分層輔導等形式確保全體學(xué)生都能進(jìn)步。
。ǘ└愫酶髂昙壻|(zhì)量監控。高一高二年級抓好每一次月考,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓講評和補救,始終將中下層面學(xué)生作為關(guān)注的重點(diǎn),做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進(jìn)行5次強化訓練。首先是組題。五次強化訓練的試題均由學(xué)科組長(cháng)牽頭,力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點(diǎn),抓好重點(diǎn),同時(shí)做好鞏固訓練。其次是考后分析?己蠓治鲋饕_(kāi)好四個(gè)會(huì ):年級分析會(huì )、班會(huì )、對子班會(huì )、學(xué)科教研會(huì )。第三是試卷講評。我們不斷摸索,探討試卷講評的有效方法,形成一定的講評模式。講評時(shí)通過(guò)掃描展示學(xué)生答案,講清得分點(diǎn),明確存在的問(wèn)題,告訴學(xué)生解決問(wèn)題的方法,從而使學(xué)生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導。二模之后至高考,有三次熱身練習,督促各個(gè)學(xué)科進(jìn)行知識的查漏補缺和薄弱知識點(diǎn)、重點(diǎn)知識的強化掌握、運用;關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調整。這三次考試只有一次老師講評,其他印發(fā)答案,學(xué)生自己解決。最后一次熱身,組織一次各學(xué)科指導,由教研組長(cháng)通過(guò)廣播在重點(diǎn)題型、答題技巧、書(shū)寫(xiě)順序等方面進(jìn)行考前培訓。
。ㄈ⿵娀虃淇。針對以前學(xué)校管理的重心過(guò)于偏重畢業(yè)年級,關(guān)注基礎年級不夠,往往導致高三教育教學(xué)“事倍功半”,學(xué)生的綜合素質(zhì)與應試能力得不到有序有效的提高的弊端,我們“變一年備考為三年備考”。高一重點(diǎn)搞好養成教育,新生一進(jìn)班就想著(zhù)高考,就要有適度的高考壓力;老師從高一開(kāi)始就要關(guān)注高考,研究高考,立足高考抓教學(xué),瞄準高考抓質(zhì)量,夯實(shí)基礎提能力。高二隨課程難度增大,學(xué)習任務(wù)的加重,學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化,年級工作的重點(diǎn)轉向對學(xué)生的防差補差工作,謹防學(xué)生掉隊。同時(shí),還突出一個(gè)“活”字,課堂教學(xué)適當聯(lián)系高考,把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去,增強迎考復習的針對性,使學(xué)生了解高考,適應高考,解除對高考的神秘感和恐懼感。高三是高中的沖刺階段,我們一方面加強對學(xué)生的思想教育,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律及生活管理等各項工作,重點(diǎn)做好尖子生培養以及推拉生工作;另一方面加強對高三學(xué)生的心理疏導,全面啟動(dòng)學(xué)生心理咨詢(xún)系統,要求班主任必須下足功夫,耐心細致地關(guān)注學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調整,通過(guò)各種形式幫助學(xué)生減壓,善待學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。
四、創(chuàng )新教科研管理,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升
。ㄒ唬┰鷮(shí)開(kāi)展校本培訓。我們以“面向全體教師,按需施教,著(zhù)眼提高、注重實(shí)效”為原則,在學(xué)校領(lǐng)導先學(xué)一步的基礎上,結合學(xué)校實(shí)際和外地先進(jìn)經(jīng)驗,自己編寫(xiě)學(xué)習材料,組織全校教師開(kāi)展學(xué)習。比如,開(kāi)展了以更新教學(xué)觀(guān)念為目的的新理念學(xué)習培訓、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專(zhuān)題培訓、以“愛(ài)與責任是師德之魂”為主題的師德培訓、以“學(xué)習、借鑒、提高”為主題的學(xué)習培訓、以促進(jìn)校本教研為目的的專(zhuān)題培訓、以提高教學(xué)能力為目的的崗位培訓。此外,我們還邀請省市教科所專(zhuān)家到我校講學(xué);鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進(jìn)修學(xué)習;支持教師外出參加由教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)提高培訓學(xué)習等。
。ǘ┯行ч_(kāi)展校本教研。一是搞好教學(xué)研究與常規教學(xué)的結合。我校堅持每周“三個(gè)一”活動(dòng),即每周每學(xué)科進(jìn)行一次集體聽(tīng)評課活動(dòng),每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),每周進(jìn)行一次學(xué)科教研活動(dòng)。二是搞好小課題研究。我們以提高教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)改革實(shí)踐層面上的具體問(wèn)題為目標,以研究過(guò)程與教學(xué)過(guò)程相結合為主要形式,以對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行持續反思為基本手段進(jìn)行教學(xué)研究。圍繞“以問(wèn)題促教研,以教研促教改,以教改促教學(xué)”的思路,堅持從“教學(xué)中來(lái),到教學(xué)中去”的原則,提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念,讓教學(xué)充滿(mǎn)研究,讓研究解決問(wèn)題。
。ㄈ┘訌姼呖济}研究。一是學(xué)校要求各學(xué)科組織老師潛心學(xué)習高考大綱,努力做到三個(gè)明確:明確大綱在題型結構、題型功能和能力層級要求上的特點(diǎn);明確考察內容的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn);明確考試樣題體現的特點(diǎn)。二是從歷年來(lái)的高考試題中找共性,找差別,找變化,找趨勢,通過(guò)“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)。三是通過(guò)多種途徑廣泛搜集高考信息,認真加以研究和篩選,從而增強教學(xué)指導的針對性、科學(xué)性和有效性。
以上談了我校一些粗淺的做法,不當之處敬請指正。由于我們注重創(chuàng )新教學(xué)管理思路,并扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí),近幾年我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。當然,成績(jì)的取得,與各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持是分不開(kāi)的,與市教科所的指導幫助是分不開(kāi)的,借此機會(huì ),深表感謝。
謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 6
各位老師:
大家好!
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),我們3位班主任作了精彩的發(fā)言,我很受啟發(fā)。思考出智慧,實(shí)踐出真知,盼大家互相借鑒,共同進(jìn)步。今天,我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重,班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節,是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標志,是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎工程,在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。
有些人開(kāi)玩笑說(shuō),在中國最小的主任是班主任,如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括,那就是“小主任,大作用”。今天,借此機會(huì ),講幾點(diǎn)建議,供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個(gè)字,大多數班主任會(huì )把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下,教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題,我認為,當班主任絕對有一個(gè)安全問(wèn)題。因此,班主任的責任重于泰山,教師工作的基本職責是教書(shū)育人,而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨,是大家庭的家長(cháng),他承載著(zhù)一個(gè)班級的榮辱興衰,主載著(zhù)一個(gè)班級幾十位同學(xué)的心靈成長(cháng)過(guò)程。我們在座的`每個(gè)人都有學(xué)習經(jīng)歷,都有心中可愛(ài)的老師,可愛(ài)的班主任。那么,這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢?其實(shí),這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分,是學(xué)生管理的核心,上為學(xué)校負責,下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象!靶蜗笥恕币嬲穆涞綄(shí)處,班主任就要對自身有一個(gè)準確地定位,任何一個(gè)班主任,其工作是學(xué)校工作的一部分,始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局,所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負起責任,把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講,物質(zhì)決定意識,態(tài)度是意識性的東西,態(tài)度決定一切,似乎有些唯心。但我們要清楚,物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的,其表現是在擺正班主任位置的情況下,會(huì )很快的融入學(xué)生,深入學(xué)生的心靈深處,認真細致的了解學(xué)生,針對不同的學(xué)生,采取不同的教育引導方式,很快使班級面貌煥然一新,充滿(mǎn)生氣。有些人的態(tài)度是消極的,本身不愿當班主任,而使其當了班主任一切工作十分被動(dòng),學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達給學(xué)生,有些甚至還有傳達錯的。學(xué)生的學(xué)習,生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn),有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導,思想問(wèn)題解決了,態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復雜,十分繁忙,十分辛苦,若對其進(jìn)行分類(lèi),我想既有常規性的工作,又有突發(fā)性的事情,對于常規性的工作應注意,自己先要認真學(xué)習學(xué)校的學(xué)生管理制度,學(xué)校的文件等,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并將制度和文件精神完善傳達給學(xué)生,并做符合精神的準確的解釋?zhuān)脤W(xué)校的管理制度管理學(xué)生,教育學(xué)生,使學(xué)生深刻的認識到,班主任一直在關(guān)注自己。
總之,學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作,尤其是班主任工作,因此,希望我們的班主任,以學(xué)校工作的大局為重,以“育人”為目標,細心扎實(shí)的深入學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,使自己管理的班級表現出“積極向上,嚴肅活潑,充滿(mǎn)朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力,做好學(xué)校的學(xué)生管理工作,使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階!最后,我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝!大家辛苦了!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 7
同志們:
經(jīng)過(guò)一天半的緊張的會(huì )議,本次會(huì )議即將結束了,在這里我對會(huì )議作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。有以下幾個(gè)主要收獲:
第一個(gè)收獲是這次會(huì )議是在一個(gè)非常重要的時(shí)期,關(guān)鍵的時(shí)刻,召開(kāi)的會(huì )議,有別于其他歷年一年一次的工作會(huì )議。標志在于這是一次新老交替、繼往開(kāi)來(lái)的會(huì )議!盁o(wú)邊落木蕭蕭下”是秋天的悲涼,但是也是一種壯美,“不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”是事業(yè)的蓬勃、向上和奮進(jìn),人類(lèi)的社會(huì )的發(fā)展壯大就在于不斷地推陳出新。省教育廳劉勇兵副廳長(cháng)作了重要的講話(huà)和指示,我校黨委曹宇光書(shū)記作了精彩深刻的講話(huà)。我相信,雛鳳清于老鳳聲,在新一屆黨委的帶動(dòng)下,xx電大一定會(huì )有一個(gè)更美好的未來(lái),本次會(huì )議就是一個(gè)良好的開(kāi)端。
第二個(gè)收獲是這次會(huì )議是帶有里程碑性質(zhì)的會(huì )議。我們電大經(jīng)過(guò)總結性評估幾年來(lái)的建設和發(fā)展,應該說(shuō)總結了我們全省電大一個(gè)時(shí)期以來(lái)的發(fā)展和變化,我們非常欣喜地看到在十分困難的情況下,我們電大人不屈不撓、始終如一、忍辱負重、不斷拼搏進(jìn)取,我們的事業(yè)在不斷地發(fā)展,我們的系統在不斷地強大。尤其令我們欣慰的是我們系統的“神經(jīng)末梢”,甚至有一些瀕臨于敗落和消亡的電大又煥發(fā)了生機。
第三個(gè)收獲是這也是個(gè)動(dòng)員會(huì )。為了進(jìn)入新的5年,落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》這是一個(gè)很好的起點(diǎn),也是為建設真正意義的遠程開(kāi)放大學(xué)的一個(gè)動(dòng)員。一個(gè)會(huì )議如果能夠真正解決一兩個(gè)問(wèn)題,重大的問(wèn)題,實(shí)踐的問(wèn)題,就是巨大的成功。
第四是經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議的經(jīng)驗交流數量上就3個(gè),很有限,但是很經(jīng)典。xx市分校老典型、新發(fā)展,近幾年的變化令人驚嘆。尤其是事業(yè)的發(fā)展,在內涵建設、教學(xué)管理原有的很好的基礎上,xx市的新班子又實(shí)現了新發(fā)展、新跨越。松原電大事業(yè)發(fā)展了,勇于和認可投入,抓基礎、抓成效,內涵建設得到很大提高。集安電大是縣級電大建設和發(fā)展的學(xué)習和借鑒的參照,走的道路和值得認可,高舉開(kāi)放教育的'旗幟,3年來(lái)發(fā)展迅速。這經(jīng)驗的學(xué)習光聽(tīng)報告是不夠的,會(huì )后同志們也要多交流,多切磋,多研究工作。
以上就是這次會(huì )議的主要收獲,下面對會(huì )議中的普遍性問(wèn)題作一些強調和說(shuō)明。
第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于系統建設。系統建設是生命線(xiàn),經(jīng)過(guò)一直以來(lái)的艱苦工作,取得了很大的成績(jì),但是也遇到了前所未有的困難,既是機遇也是挑戰。省內各兄弟院校對省校寄予厚望,教育廳劉勇兵副廳長(cháng)在報告中也給省校囑托,省校也有責任和義務(wù)加強系統建設,在可能的情況下,盡量給予基層電大幫助。省校領(lǐng)導今后重新劃分包片責任制,還要建立處室分片負責制。目前縣級電大絕大多數和當地的職教中心進(jìn)行了合并,這是好事,面對這種形勢,別忘了電大工作是主業(yè),要干電大的活,舉電大的旗,要牌子不摘,功能不減。劉勇兵副廳長(cháng)每次參加我們的工作會(huì )議都囑托大家要多爭取當地政府和教育行政主管部門(mén)的支持,我們在實(shí)踐中也都取得了良好的工作效果。
第二個(gè)問(wèn)題中職辦學(xué)問(wèn)題,這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。中職辦學(xué)是省校在辦學(xué),基層電大要“積極推進(jìn)、嚴格把關(guān)、加強管理、規范辦學(xué)、保證質(zhì)量”,F有的11000學(xué)員已經(jīng)注冊,學(xué)生的助學(xué)金、辦學(xué)資金已經(jīng)到賬。對國家的辦學(xué)經(jīng)費我們要本著(zhù)高度負責的態(tài)度,按照要求嚴格辦學(xué),認真做好,不允許出現任何差錯和違規行為。今后還要進(jìn)一步推進(jìn)全省的中職教育,拉動(dòng)系統建設,由省委組織部辦學(xué),電大負責教學(xué)。
第三個(gè)就是招生問(wèn)題。我們要繼續擴大辦學(xué)規模,在全國開(kāi)放教育生源萎縮的情況下,我們要逆勢而上,大力發(fā)展招生。和高職合并的電大,要注意在在校生中招生。
第四個(gè)就是內涵建設的問(wèn)題。我們全省電大首先就是抓好基礎建設,不要刻意追求高、精、尖,要抓基礎、抓常規。這幾年省校開(kāi)展了大量科研立項和教學(xué)評比項目,希望大家都積極參與進(jìn)來(lái)。省校今后要多評比、多鼓勵、多表彰,努力促進(jìn)內涵建設的發(fā)展。
謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 8
老師們:
一個(gè)學(xué)期又在大家的靜心工作中不知不覺(jué)結束了,由于本學(xué)期時(shí)間短,檢查又少,所以大家感覺(jué)過(guò)得特別快。雖然時(shí)光匆匆,但是學(xué)校及老師們卻是收獲多多。剛才學(xué)校對和諧團隊、搭班團隊、魅力教師進(jìn)行了表彰,我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
回顧本學(xué)期的工作,我們繼續秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)!边@一宗旨,以黨的十八大精神為指導,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持正確的辦學(xué)方向,堅持“規范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻”的工作思路,不斷更新教育理念,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打造“和諧”校園品牌,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、協(xié)調、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、星級學(xué)校、家長(cháng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
下面,我把本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)單總結:
一、德育工作
本學(xué)期,校長(cháng)帶領(lǐng)政教處牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念,堅持德育管理人本化,德育工作全程化,主題班隊會(huì )系列化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò ),形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
1.舉行了“美麗實(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng),引導學(xué)生“做應該做的事,做有道德的人”。
此次活動(dòng)從文明禮儀、文明課間、社會(huì )公德、道德實(shí)踐等方面對學(xué)生提出具體要求,真正做到日常行為講文明、愛(ài)護環(huán)境講衛生、熱愛(ài)學(xué)習講科學(xué),用文明創(chuàng )造和諧、用行動(dòng)美化環(huán)境,樹(shù)立文明新風(fēng),共建“美麗實(shí)小”,爭當“美麗少年”!懊利悓(shí)小 美麗的我”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了“美麗學(xué)!钡膭(chuàng )建工作,對于提升師生文明素養,具有重要意義。
2.強化學(xué)校的安全教育,努力建設平安和諧校園。
一是建立了安全教育廣場(chǎng),普及了公共安全知識,營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍,增強了師生的安全防范意識。
二是利用升國旗的時(shí)機,邀請醫院醫生,為全校師生做了關(guān)于預防春季傳染病衛生知識的講座。此次講座使學(xué)生認識到了養成良好衛生習慣的重要性,增強了學(xué)生自我保健的意識和能力;
三是舉行了緊急疏散演練活動(dòng),提高了師生的逃生應急能力;
四是開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,遠離溺水傷害”學(xué)生簽名活動(dòng),提高了全體學(xué)生對溺水危害的認識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全防患意識和自我保護能力;
五是加強了教師課間值班工作,確保學(xué)生課間活動(dòng)能夠有序進(jìn)行,防止追逐打鬧,擁堵碰撞現象的發(fā)生。
此外,全體班主任積極采取安全教育專(zhuān)題班隊會(huì ),加強“一分鐘”安全教育,印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》,通過(guò)飛信及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)等有效措施,保證了全體學(xué)生安心學(xué)習,快樂(lè )生活。
3.組織了“紅領(lǐng)巾飛揚中國夢(mèng) 多彩活動(dòng)助力成長(cháng)”“六一”慶;顒(dòng)。
政教處及各組長(cháng)在充分考慮學(xué)生感受的前提下,安排了一系列以學(xué)生為主體的慶;顒(dòng)。慶;顒(dòng)以“中國夢(mèng) 溫暖心 享受愛(ài)”為主題,共分“喜看最美家鄉”游園活動(dòng);“陽(yáng)光體育助我成長(cháng)”趣味運動(dòng)會(huì );“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”手拉手共圓夢(mèng)活動(dòng);“書(shū)香潤心田”圖書(shū)大集活動(dòng)四項內容。這些活動(dòng)為全體學(xué)生搭建了展示的舞臺,每名學(xué)生都是這個(gè)舞臺的主人,他們充分展示著(zhù)自己的精彩,體驗著(zhù)節日的溫馨,收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
4.積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期,各班班主任積極爭取,在班級家委會(huì )的協(xié)助下,開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。一年級二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會(huì )”,這次活動(dòng)密切了家校關(guān)系,對學(xué)生進(jìn)行了多層面、多角度的感恩教育;三年級一班組織了“花開(kāi)四月,愛(ài)在心間”郊游活動(dòng),學(xué)生走進(jìn)膠北桃園及萬(wàn)畝林場(chǎng),欣賞大自然千姿百態(tài)的美,向桃農學(xué)習勞動(dòng)知識,在大自然這個(gè)課堂中,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)拓了視野,陶冶了情操;二年級七班組織學(xué)生參觀(guān)了“萊州維多利亞影視城”,此次活動(dòng)組織嚴密,統一了班服、帽子,邀請了部分家長(cháng)參與,在學(xué)生及廣大家長(cháng)中引起強烈反響。還有一年級四班舉行的.親子運動(dòng)會(huì ),二年級七班組織的參觀(guān)冷飲制作工藝等,這一系列活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了教育內涵,豐富了教育方式,提升了教育效果。
同志們,美好的心靈、良好的品格,不是自然生成的。它不是在說(shuō)教中形成,不在寫(xiě)檢討中形成,而是在體驗中變成一種自覺(jué)意識和習慣。希望全體老師攜手開(kāi)創(chuàng )“全員德育”新局面,教育我們的孩子在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子,在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期,校長(cháng)帶領(lǐng)教導處、教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識,堅持在實(shí)施素質(zhì)教育的前提下,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教導處加強了教學(xué)常規的科學(xué)化、精細化、規范化管理,從備課、上課到各項實(shí)踐活動(dòng),高標準、嚴要求,規范了全體教師的教育教學(xué)行為,同時(shí)認真組織了抽測,期中、期末檢測,才藝展示等,保證了教育教學(xué)的順利運轉。
教研室重點(diǎn)開(kāi)展了教學(xué)月活動(dòng)。
3月份,各學(xué)科相繼開(kāi)展了“自主學(xué)習、愉悅課堂”骨干教師研討活動(dòng)。
在教學(xué)中,執教老師積極營(yíng)造和諧愉悅的課堂氛圍,讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的樂(lè )園,讓學(xué)生真切體驗到合作探究的快樂(lè )。此次活動(dòng)進(jìn)一步錘煉了教師教學(xué)基本功,提高了老師們的授課水平。
關(guān)于備課和批改作業(yè):備課、批改作業(yè)是教學(xué)常規工作,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,經(jīng)過(guò)所有干部的檢查合議,認為本學(xué)期備課認真的年級組是五年級數學(xué)組、英語(yǔ)組,六年級語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組。
老師們,質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)。黨和國家把提高質(zhì)量確立為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),提出要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān),堅持規模 質(zhì)量的統一,走內涵發(fā)展道路。要實(shí)現這一任務(wù),就必須進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理,深入推進(jìn)教育教學(xué)科研,因此,教導處、教研室的同志應該明白自己肩上所擔負的重任,要明確工作思路,找準工作著(zhù)力點(diǎn)。
三、音體美工作
音體美是學(xué)校工作的重要組成部分,也是實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要載體。本學(xué)期,組織藝體組的老師們深入課堂研究、積極參加各種比賽,均取得了優(yōu)異的成績(jì),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
體育組在教師緊張的情況下,堅持給所有班級上體育課,組織學(xué)生參加了膠州市中小學(xué)春季運動(dòng)會(huì ),并取得了團體第二名的優(yōu)異成績(jì),此外他們還組織了校田徑對抗賽、校春季田徑運動(dòng)會(huì ),訓練籃球隊員參加青島市的比賽等。美術(shù)老師在完成正常授課任務(wù)的情況下,參加了校報編輯、展牌會(huì )標制作、宣傳櫥窗更換、學(xué)生書(shū)畫(huà)展評、會(huì )議活動(dòng)照相、各類(lèi)獎狀抄寫(xiě)等,工作量很大,很辛苦,但是他們仍然保質(zhì)保量完成,把工作和做人的正能量釋放在校園的每個(gè)角落。
今后,希望音體美老師們能繼續大練基本功,加強研究,提升個(gè)人能力,讓學(xué)生充分享受藝術(shù)的.魅力,努力推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,力爭在音體美方面取得突破,創(chuàng )出我校特色。
四、教職工隊伍建設工作
沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能培養出高素質(zhì)的創(chuàng )新人才。因此,我校一直把加強教師隊伍建設作為學(xué)校最重要的基礎性工作來(lái)抓。
重點(diǎn)抓了以下四點(diǎn):
一是加強了師德建設,建立健全文化引領(lǐng)、監督檢查、考核獎懲相結合的師德建設工作機制,進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì);
二是通過(guò)加強讀書(shū)學(xué)習,開(kāi)展校本教研,大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平;
三是加大投入,積極為老師們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺;
四是提升服務(wù)水平,推進(jìn)和諧團隊建設,增強教師對集體的認同感和歸屬感。
本學(xué)期,我校有名同志獲得 級以上榮譽(yù)稱(chēng)號,其中,我獲得十佳教育讀書(shū)人物、生喜歡的好校長(cháng)稱(chēng)號;被推薦為名師候選人,教學(xué)能手 ,一學(xué)期能評上這么多教學(xué)能手,充分說(shuō)明我校在教科研方面所取得的成績(jì)。
同志們,教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素。今后,我們仍將堅持不懈地抓好教師隊伍建設,促進(jìn)教師思想觀(guān)念的更新、知識結構的優(yōu)化和職業(yè)道德的養成,努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀教師隊伍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展。
五、后勤教務(wù)及其他工作
1.后勤教務(wù)工作:校長(cháng)領(lǐng)導后勤一班人,積極主動(dòng)地做好學(xué)校各項服務(wù)性工作,注重工作效率和服務(wù)質(zhì)量,他們積極籌備新綜合樓建設,美化綠化校園、挪移安裝雕塑、維修桌椅、組織學(xué)生午餐午休、做好賬目統計、打印分發(fā)文件等,為教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力保障。大家應該感受到,后勤的服務(wù)意識和水平都有了較大提高。
2.工會(huì )工作:本學(xué)期,主席積極組織協(xié)調,先后組織了教學(xué)能手、青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、名師、教學(xué)能手、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的評選,以及職稱(chēng)評審,空崗競聘,讀書(shū)征文,教師體檢等工作,很好地服務(wù)了全體教師。
3.幼兒園工作:始終把幼兒安全放在保教工作的首位,實(shí)行封閉性管理,堅持教師值班制度,時(shí)時(shí)處處對幼兒進(jìn)行安全教育,確保了幼兒在園期間的安全,無(wú)安全事故發(fā)生。重視教科研工作,建立園內教研活動(dòng)制度,積極開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,本學(xué)期成功舉行了骨干教師示范課,青年教師匯報課等。
4.宣傳工作:本學(xué)期張海林、王國潘兩位同志在《半島都市報》《金膠州》《膠州教育體育信息》、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章近30篇,很好的宣傳了學(xué)校工作,學(xué)校也被評為教育新聞宣傳先進(jìn)單位。負責校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、肖瓊以及宋振濤、紀若清、馬成洲、任燕四位美術(shù)老師在本學(xué)期時(shí)間比較緊,任務(wù)比較重的情況下仍然編輯出版校報四期,全面展示了學(xué)校工作,成績(jì)顯著(zhù)。學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期也很有起色,其中張振妮、鄭曉嬌、劉建華、馬成洲、宋振濤、徐娟、劉炳艷、姜緒燕、戰麗、郭震、張海林幾位同志能夠及時(shí)上傳有關(guān)內容,工作比較突出。其中宋振濤、馬成洲、張海林、任彩、紀若清在網(wǎng)站上上傳文章數量目前排在前五名。
5.教研組工作:在各組長(cháng)的帶領(lǐng)下,全組老師親如一家,共同創(chuàng )造了和諧向上的辦公室文化。我想,只要各組的工作做好了,學(xué)校的工作也就好了。
一辦:班級建設求“和”,教研活動(dòng)求“實(shí)”,教學(xué)過(guò)程求“細”,學(xué)生行為求“規”,班級文化求“競”,順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì),二辦:教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。注重學(xué)生的行為養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣。
三辦:所有任課老師不分班主任與非班主任,齊抓共管,主動(dòng)代課,每個(gè)人都表現了無(wú)私的奉獻精神,展示了實(shí)小大家庭的和諧。
四辦:各班認真落實(shí)《崗位責任制》,創(chuàng )造性地開(kāi)展了班級主題活動(dòng),充分發(fā)揮其育人功能,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)學(xué)習的空間,成績(jì)顯著(zhù)。
五辦:“同舟共濟齊拼搏,合作共贏(yíng)創(chuàng )佳績(jì)”這是五辦老師共同的追求,也是他們本學(xué)期工作的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。
六辦:全組老師立足工作崗位,團結協(xié)作,求真務(wù)實(shí),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn),老師們能夠沉下心,蹲下身,真誠和學(xué)生交流,做他們的知心朋友,解決實(shí)際問(wèn)題,使 名學(xué)生順利畢業(yè)。
七辦:本學(xué)期老師們出課多,發(fā)表論文多,參加比賽多,組織的活動(dòng)多,他們默默無(wú)聞,辛勤付出,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
同志們,本學(xué)期各項工作的圓滿(mǎn)結束,凝聚著(zhù)所有教職員工的智慧與汗水,大家不計較個(gè)人得失,顧全大局,懷揣學(xué)校,心系學(xué)生,努力提升自身修養,積極進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。在此,我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學(xué)期來(lái)的默默付出和無(wú)私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝!
今天就要正式放暑假了,剛才校長(cháng)就假期的安全值班工作做了部署,假期工作意見(jiàn)、值班安排已經(jīng)發(fā)到每個(gè)人手中,希望大家能貫徹落實(shí)。
下面我想重點(diǎn)強調以下幾個(gè)問(wèn)題:
1.要建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò )網(wǎng),保障通訊暢通,能夠及時(shí)傳達有關(guān)通知,掌握學(xué)生情況。
2.要多學(xué)習!恫烁T》中有這樣一句話(huà):君子閑時(shí)要有吃緊的心思,忙處要有悠閑的趣味。意思是一個(gè)聰明睿智的人,平日閑暇時(shí)胸中要有一番打算,要積極做一些準備,以便應付社會(huì )發(fā)展的變化,忙碌時(shí)也應當忙里偷閑,享受一下生活中的樂(lè )趣。假期中,希望全體教師要按時(shí)參加遠程研修培訓活動(dòng),認真完成各項學(xué)習任務(wù)。積極參加“讀教育名著(zhù)、做智慧教師”認真閱讀20xx年推薦書(shū)目,并撰寫(xiě)讀后感,暑假結束后,組織讀書(shū)交流活動(dòng)。
3.當前,黨中央正在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),在這次活動(dòng)中,要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過(guò)程。我想,作為我們教師也要對照“學(xué)高為師,身正為范”這面鏡子,嚴格要求自己,不斷修正自己。在假期中,堅決不做違規違法的事情,不得以任何形式參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加各類(lèi)輔導培訓班;禁止從事有償家教。
4.認真做好假期值班工作。值班工作尤為重要。因此值班人員無(wú)論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時(shí)到位,做好巡視、記錄、接收通知等工作。
5.就是安全問(wèn)題,這也是每個(gè)假期都要強調的問(wèn)題。我們說(shuō)平安是福,安全是頭等大事,我們一定要把安全時(shí)刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等,在這個(gè)時(shí)間段更應引起重視。我希望,開(kāi)學(xué)后,在座的每個(gè)教師都能安安全全、快快樂(lè )樂(lè )地回到我們共同溫馨的家,一起攜手去開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的輝煌。
老師們,最近局長(cháng)來(lái)我校視察工作,對我校取得的成績(jì)給予充分肯定,并給我們提出了更高的辦學(xué)目標,就是爭創(chuàng )名校,我想,這就是我們的 “四小夢(mèng)”。這一夢(mèng)想既是對我們的一種鼓勵,更是一種鞭策。奮斗是夢(mèng)想的動(dòng)力,創(chuàng )新是夢(mèng)想的風(fēng)帆。希望全體干部教師為實(shí)現這一夢(mèng)想,繼承傳統,開(kāi)拓創(chuàng )新,團結協(xié)作,再創(chuàng )佳績(jì)!
最后祝愿全體教師假期生活愉快!謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 9
各位老師:
今天,我們召開(kāi)全體教職工大會(huì ),全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排,上面四位主任,就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結,總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作,其目的在于,增進(jìn)相互了解,相互理解,加強溝通,切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力,共同做好教育教學(xué)工作。下面,我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于精細化管理
精細化管理是一種有效管理方式,對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲!皩W(xué)校無(wú)小事,事事有教育;管理無(wú)空白,時(shí)時(shí)能育人!
推行精細化管理半學(xué)期以來(lái),學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范,效能進(jìn)一步提升,廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強,絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè),工作扎實(shí)細致;學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。
但是,客觀(guān)地講,我們還做得很不夠,還有很大的發(fā)展空間。第一方面,學(xué)校對教職工的要求和管理,還必須繼續細化。一是該要求的必須要求;二是要求了的必須去做;三是做了必須檢查;四是檢查了必須通報結果;五是有了結果必須兌現。第二方面,科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理,要始終堅持“細”,突出“嚴”,獻出“愛(ài)”,把行為習慣(學(xué)習、紀律、衛生習慣)養成教育持之以恒地抓下去,抓出成效。
去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí),我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明,他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,不論是上午還是下午,不論是刮風(fēng)還是下雨,始終如一,一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前,他總給我們講今天或明天上海天氣預報,告訴我們天氣情況,并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前,他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng),上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi),那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物,上海的變遷與發(fā)展,出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得,一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責,能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想;二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生,老師要對學(xué)生細心周到,關(guān)懷備至。
家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望,因而也報有幻想,總是相信自己的孩子,相信自己孩子的話(huà),認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習,聽(tīng)話(huà)?蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生,在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師,有的欺騙家長(cháng),有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面,我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼,還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面;對于問(wèn)題學(xué)生,要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。
同時(shí),我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí),除告訴學(xué)生在校表現外,還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要,我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義,向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù),也給家長(cháng)造成了不必要的經(jīng)濟負擔,同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化,有的學(xué)生雖然家庭健全,但常年見(jiàn)不到父親或母親;有的學(xué)生父母離異,家庭殘缺;有的還是孤兒等等,致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí),不能一刀切,要對癥下藥,做好心理疏導工作。
二、關(guān)于團隊精神
一個(gè)集體要講團結,這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的`事業(yè)成功,必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前,影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升,已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉,說(shuō)明我們團隊主體是好的,主流是積極向上的,但是個(gè)別人離心離德,已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
1、關(guān)于建議和意見(jiàn)
職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn),應通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái),不要偏激,偏激了,則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā),代表的不是個(gè)人利益或少數人利益,而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,學(xué)校是樂(lè )于接受的。
2、關(guān)于批評和愛(ài)校
批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評,說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題,或者有不符合批評你的人或單位對你的要求,那你就應該接受并改正。
我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象,就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn),而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò),牢騷可以發(fā),但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況:
一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷,結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,xx中學(xué)很不好,“很瞎場(chǎng)”,孩子放在xx中學(xué)上學(xué)不放心。當然,還有這樣的說(shuō)法,你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在xx中學(xué)當老師。
二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士,是xx中學(xué)發(fā)展的`中流砥柱吧?從教育方法的角度講,這是一種暗示:你能這樣批評學(xué)校,那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串,走到那說(shuō)到那,小到母雞下蛋,大到縣長(cháng)誰(shuí)干,戳事弄非,影響極壞,廣大教職工極為反感。從表面看,批評學(xué)校不好,就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想,我們應理性的看問(wèn)題,不要到處說(shuō)這說(shuō)那;也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音,而是因為我們是一個(gè)集體,我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱,不要雜音;要在統一指揮下,用同一聲調唱出和諧的旋律!我們要共同愛(ài)護xx中學(xué)的聲譽(yù),學(xué)校臉面有光,大家臉上都有光彩,校興我榮!
一個(gè)集體,要事業(yè)輝煌,必須有團隊精神;團隊成員必須同心同德,齊心協(xié)力!
3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊
這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò),今天還要講,因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò),“一個(gè)好單位能使壞人變好,一個(gè)壞單位能使好人變壞!蔽椰F在不能罔下結論,斷定我們單位的好壞,但我們xx中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內心自省也!蔽覀儌(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊,但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀,這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象,但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行,我們必須努力根除它!
4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )
一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò ),二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊,我們要以寬廣的胸懷泰然處之。我們好多老師說(shuō),其他地方的學(xué)校貼吧,大多是問(wèn)候老師、同學(xué),勸同學(xué)上進(jìn)的,而我們則恰恰相反。我想,可以從兩方面來(lái)理解,一方面是xx中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差;另一方面說(shuō)明我們教育的失敗,我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生,正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。面對網(wǎng)絡(luò ),我們必須有所作為!
5、關(guān)于社會(huì )交往與組織紀律
社會(huì )發(fā)展到今天,學(xué)校不能關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué);做為學(xué)校的構成成員——老師,也不可能不進(jìn)行社會(huì )交往,不走親訪(fǎng)友,但我們必須有一定的紀律約束。做為老師,必須在確保工作的前提下,進(jìn)行社會(huì )交往。個(gè)別人過(guò)多的社會(huì )活動(dòng),朋友小聚小酌,已經(jīng)嚴重影響了工作,有失學(xué)校尊嚴,有失教師身份。有個(gè)別老師在和朋友聚會(huì )時(shí),讓同他喝酒的人給我打電話(huà)請假,醉話(huà)連篇,讓人著(zhù)實(shí)氣惱。當年宋真宗對著(zhù)名詞人柳永說(shuō):“且去填詞”;今天我想對個(gè)別人說(shuō),有一天,你也“且去交友喝酒”吧,你已經(jīng)“玩物喪志”了。
馬上要中考考了,一年一度讓我們驚心掉膽的時(shí)刻到了。不管怎樣,我們必須面對。我前面說(shuō)過(guò),不論今年的中考成績(jì)如何,但我們必須經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,在社會(huì )上,在群眾心目中,在領(lǐng)導思想上,形成關(guān)于xx中學(xué)好的影響,那就是xx中學(xué)管理嚴,教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,F在多半學(xué)期過(guò)去了,我們既定目標已初現端倪。中考結束后,要進(jìn)一步加強對七、八年級學(xué)生的管理,必須實(shí)現我們的既定目標。只有我們的既定目標實(shí)現了,我們的聲譽(yù)、教職工的福利待遇就會(huì )芝麻開(kāi)花節節攀升,我們爭取項目就容易了,不合情理的行政干預就會(huì )減少,學(xué)校就會(huì )越辦越好。
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 10
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
在這萬(wàn)物復蘇,陽(yáng)光明媚、桃花盛開(kāi)的季節,我們隆重舉行20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末測試總結表彰大會(huì ),在此,我代表學(xué)校向受到表彰的學(xué)生表示熱烈的祝賀,感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù),揚了名,爭了光。
過(guò)去的一年里,我校在縣委、縣政府和教科局的正確領(lǐng)導下,各項工作屢創(chuàng )佳績(jì)。學(xué)校獲“全國課堂教學(xué)改革示范!、“省文明學(xué)!、省“三晉課改示范!薄笆∈械掠痉缎!、“臨汾市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、縣“教學(xué)先進(jìn)單位和常規管理優(yōu)秀!、縣“三德教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、縣“五好”黨支部、縣“紀念孔子誕辰讀書(shū)教育展示活動(dòng)優(yōu)秀獎”等殊榮。
教學(xué)成績(jì)盛況空前:去年全縣小學(xué)3—6年級統考,我校獲得全縣單科前十名的學(xué)生有221名。成績(jì)綜合得分排隊獲得全縣小學(xué)第一名。尤其,三、五年級及六年級品德成績(jì)遠遠高于對手,欣喜的是三年級王宇博等同學(xué),獲全縣三科前十名,四年級孟雨萱、馮亦殊、段岷儀等同學(xué),獲全縣三科前十名,五年級劉婧宇等同學(xué)獲全縣三科前十名,六年級呂雨璇等同學(xué),獲全縣四科前十名。
教科研碩果累累:學(xué)校教師在抓教學(xué)的同時(shí),更注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,全校掀起學(xué)習和課改熱潮,教師撰寫(xiě)的論文,有36篇在省市刊物發(fā)表,并有110篇獲獎。本年度,學(xué)校涌現出,全國模范教師1名、省特級教師2名、市級名師1名、縣模范教師及優(yōu)秀班主任12名。
老師們,同學(xué)們,成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)還需我們開(kāi)創(chuàng ),我們一定要去努力開(kāi)創(chuàng )城關(guān)小學(xué)美好的明天。
我想借此機會(huì )向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望和要求:
一、發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。
俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)和成功的基本條件。不能滿(mǎn)足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使現在基礎差,起點(diǎn)低,成績(jì)不理想,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,勤奮屬于堅持不懈、持之以恒的人,勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮,安徒生成為了童話(huà)王;因為勤奮,愛(ài)迪生成了發(fā)明家;同樣,中國古人也給我們留下了許多勤奮學(xué)習的成功典故和自覺(jué)學(xué)習的千古美談。所以說(shuō),勤奮刻苦是通向成功彼岸的保證。
二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習必須要有好的方法。先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人,把每次作業(yè)都當成正式的考試去對待等等都是好的學(xué)習方法。不少同學(xué)不愿意這樣做,嘴上喊難,行動(dòng)太懶,當然就沒(méi)有收獲。好的.學(xué)習習慣,突出表現為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養,表現為對知識的追求和對智慧的啟迪。這種能力一旦形成,學(xué)習的被動(dòng)局面就一定會(huì )改變,學(xué)習成績(jì)就一定能夠得到提高,你就一定會(huì )進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列,你就一定會(huì )在知識的海洋中快樂(lè )遨游。良好的學(xué)習方法和習慣的形成,也必將為你們今后的學(xué)習和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎,它將使你受益一生。
三、要時(shí)刻用近期、中期和遠期目標來(lái)激勵自己,相信自己能行。
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標!皞ゴ蟮哪繕水a(chǎn)生偉大的力量”,我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠大的理想,他們在進(jìn)入高年級后,就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標,并不斷地用目標去鼓勵自己,鞭策自己,這就是他們學(xué)習的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時(shí)的日常學(xué)習行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃,合理地分配好學(xué)習時(shí)間,將遠大的目標化作平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。繩鋸木斷,水滴石穿。只要時(shí)刻用目標激勵自己,相信你們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁之才。
四、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習任務(wù),把握努力方向
老師和家長(cháng)強迫的被動(dòng)學(xué)習為我主動(dòng)學(xué)習,發(fā)揚成績(jì)查找不足。把每節課學(xué)到的知識都弄明白,不要把今天的問(wèn)題留到明天,否則,你不會(huì )的.知識將越來(lái)越多,到那時(shí),想學(xué)都學(xué)不會(huì )了;不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè),當成學(xué)習的全部,而是你對于學(xué)到的知識記住了嗎,掌握了嗎,會(huì )運用了嗎,只有這樣,才是真正的學(xué)習。
五、馬上行動(dòng),掀起春季學(xué)習熱潮。
同學(xué)們,現在天氣已轉入春季,“一年之計在于春”,春季是學(xué)生學(xué)習的黃金時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期,這是因為春天“萬(wàn)物復蘇”,同學(xué)們會(huì )頭腦更清醒,思維更敏捷,學(xué)習更扎實(shí),因此正是認真讀書(shū)、大面積提高成績(jì)的好時(shí)候。立即行動(dòng)是實(shí)現目標的最重要條件。特別對于畢業(yè)班的同學(xué),可以說(shuō)一春天的學(xué)習將決定今年的升學(xué)考試。同樣,一春天的學(xué)習也會(huì )決定其他年級期末考試的成敗。機不可失,失不再來(lái),讓我們抓住這個(gè)學(xué)習的黃金季節,合理安排學(xué)習時(shí)間,對學(xué)習充滿(mǎn)熱情,專(zhuān)心致志,堅持不懈,高效利用學(xué)習的每一天、每一節課、每一分鐘,在班內掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍,共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取期末考試取得優(yōu)異成績(jì)。
老師們、同學(xué)們,回顧過(guò)去,我們興奮;展望未來(lái),我們充滿(mǎn)希望。同時(shí)兄弟學(xué)校的快速發(fā)展與我校形成了激烈的競爭,我們要不折不扣地去奮斗,去拼搏,把城關(guān)小學(xué)辦成領(lǐng)導放心、群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
最后,祝全體教師工作愉快、事業(yè)更上一層樓。祝全體同學(xué)健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家好!
本學(xué)期,我校如火如荼地開(kāi)展了家長(cháng)義工活動(dòng)。我們班的家長(cháng)也積極地參與到家長(cháng)義工活動(dòng)中來(lái)了。家長(cháng)義工活動(dòng)不但能夠開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源,整合社會(huì )力量,使我們的校園更加和諧,更能使學(xué)生收益更多。
在家長(cháng)會(huì )那天,我們向家長(cháng)宣傳了家長(cháng)義工活動(dòng),鼓勵家長(cháng)利用閑暇時(shí)間參加到各種義工活動(dòng)中來(lái),比如:他們可以在校門(mén)口帶著(zhù)微笑迎接上學(xué)的孩子;課間,他們可以在校園內巡視,維持秩序;課中,他們可以走進(jìn)課堂,走上講臺,一展所長(cháng)……向同學(xué)們介紹各種課內外的知識,能豐富學(xué)生們的視野,增長(cháng)他們的知識,提高他們的能力。熱心的家長(cháng)們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中來(lái)。
五(6)班一位學(xué)生家長(cháng)笑盈盈地走進(jìn)教室,給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著(zhù),她耐心地一步一步地教著(zhù)同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候,該家長(cháng)馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于,一只惟妙惟肖、活潑可愛(ài)的小白兔出現在孩子們手中。接著(zhù),她還精心準備了許多趣味性的知識問(wèn)答題,同時(shí)答對的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭先恐后地回答著(zhù)問(wèn)題。下課鈴聲響了,孩子們都不愿下課,不愿家長(cháng)義工離去。
這學(xué)期的家長(cháng)義工活動(dòng)能夠這樣順利地開(kāi)展,離不開(kāi)家長(cháng)的`支持和參與;顒(dòng)使家長(cháng)更深刻地感受到教師們的愛(ài)崗敬業(yè),感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責任,更是全社會(huì )的責任?粗(zhù)這些家長(cháng)們忙碌的身影,我的內心除了感動(dòng),更感覺(jué)到了一種動(dòng)力。今后要更加努力地工作,與家長(cháng)們密切合作,教育好這些可愛(ài)的孩子們!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 12
老師們、同學(xué)們:
首先,我代表學(xué)校,向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學(xué)的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝!
開(kāi)學(xué)以來(lái),為深化教育教學(xué)改革,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展,我校開(kāi)展了系列教育活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,活躍了校園文化氛圍,調動(dòng)了同學(xué)自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下,同學(xué)們遵規守紀,刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jì)。半個(gè)學(xué)期以來(lái),我們身邊涌現出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此,我代表學(xué)校,向你們表示衷心地祝賀!
這次受表彰的先進(jìn)集體,普遍表現出以下幾個(gè)特點(diǎn):一是班干部團結協(xié)作,以身作則,班集體凝聚力強;二是有積極上進(jìn)、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng);三是有嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng);四是積極開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)。這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是積極要求進(jìn)步,責任感強,思想品德好;二是目標明確,學(xué)習勤奮,成績(jì)優(yōu)秀;三是嚴格要求自己,模范遵守校紀校規;四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),注重全面發(fā)展,發(fā)展自己的特長(cháng)。
在這里,我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習,學(xué)習他們團結奮進(jìn)的集體主義精神,學(xué)習他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習精神,學(xué)習他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機會(huì ),對本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望:
一、從現在做起,做一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們,有責任感是做人最重要的內涵。責任,就是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會(huì )托付的使命。大處講,我們是國家、民族的未來(lái),國家的前途希望在我們身上;小處說(shuō),我們是家里的下一代,寄托著(zhù)整個(gè)家庭的希望和幸福;作為三中的一份子,學(xué)校、老師把你們看得很重、很重,希望你們都能健康地成長(cháng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應該意識到,我們不僅僅是為自己而學(xué)習和生活,這就是責任。
希望同學(xué)們牢記自己的責任,增強成人成才意識,珍惜青春,把握現在,潛心搞好學(xué)業(yè),耐得住寒窗苦讀的寂寞,經(jīng)得住各種不良誘惑,以“三年磨礪一劍”的頑強毅力,學(xué)習掌握適應現代社會(huì )所需要的過(guò)硬本領(lǐng),在未來(lái)激烈的社會(huì )競爭中贏(yíng)得用武之地,求得成功的`資本,為幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。在此,要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì )”,即以對自己負責為起點(diǎn),學(xué)會(huì )修身;以對家庭負責為基本點(diǎn),學(xué)會(huì )孝敬;以對學(xué)習負責為支撐點(diǎn),學(xué)會(huì )求知;以對他人負責為出發(fā)點(diǎn),學(xué)會(huì )合作;以對集體負責為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì )關(guān)心;以對社會(huì )負責為制高點(diǎn),學(xué)會(huì )報答。希望同學(xué)們靠拼搏,努力使自己成為一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立,出色地擔當起一個(gè)普通公民的責任;靠自強,把命運掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運的騎士,做一個(gè)勇于挑戰命運的斗士,做一個(gè)不辱使命,無(wú)愧于時(shí)代,有益于社會(huì )的優(yōu)秀人才!請記住,高度的責任感,是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
二、樹(shù)立信心,迎接挑戰,爭做一個(gè)學(xué)習上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說(shuō)得好:所謂活著(zhù)的人,就是不斷挑戰生活的人,不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰自我、自覺(jué)勇于攀登,就能克服各種的困難,戰勝學(xué)習中的難關(guān),取得像獲獎同學(xué)那樣的成績(jì)和進(jìn)步。
首先,同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂(lè )觀(guān)自信向上的心態(tài),無(wú)論是生活還是學(xué)習,你都要盡力去做好,時(shí)時(shí)鼓勵自己“我上進(jìn)!我能行!”。要記住,心態(tài)決決定狀態(tài),態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數,良好的心態(tài)會(huì )讓我們發(fā)現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好,等于浪費生命。當你感到真正自信時(shí),你就會(huì )散發(fā)出金色光芒。
其次,要不怕挫折。挫折,對于天才是一塊墊腳石,對于強者是一筆財富,對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母,只要能夠從失敗中吸取教訓,跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行,就是走向成功的開(kāi)始。
第三,要講究科學(xué)。挑戰的力量來(lái)自科學(xué)的策略,希望同學(xué)們努力養成科學(xué)的學(xué)習方法,它是你不斷提升學(xué)習能力的保障。要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè),善于思考,勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題;要學(xué)會(huì )自主學(xué)習,即能依據自己的特點(diǎn)和基礎不斷調整自己的學(xué)習,要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”,以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
三、發(fā)揚主人翁精神,積極投身到校園文化建設中
今年以來(lái),教育局領(lǐng)導對我校建設與發(fā)展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設工作非常重視,適時(shí)將在我校舉行大規模的展示活動(dòng),讓全縣一睹我們三中師生的風(fēng)采。這次觀(guān)摩展示活動(dòng),實(shí)質(zhì)是對全校所有的工作內容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺上團結、拼搏,斗志昂揚、展現智慧、展現青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚,演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們在社團活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有情感的抒發(fā),有青春的旋律,有毅力的體現,有詩(shī)意的飛揚。因此,希望大家要按照學(xué)校要求,個(gè)個(gè)積極參與,人人都有提高,處處都要閃光。通過(guò)成果展示,鼓舞士氣,凝聚人心,展現三中人的風(fēng)采,同時(shí)真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學(xué)們,三中的歷史賦予我們一項艱巨而光榮的任務(wù),希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā),把個(gè)人的前途和命運與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起,發(fā)揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神,求真務(wù)實(shí)地作好自己工作,不留遺憾地交上一份滿(mǎn)意的答卷,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們,同學(xué)們,校園工作和學(xué)習生活是需要用心的事,也是能夠快樂(lè )的事,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月,希望同學(xué)們珍惜現在,創(chuàng )造美好的未來(lái)。千里之行,始于足下!捌D難之路,為勇者行!”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì ),點(diǎn)燃青春的激情,放飛青春的夢(mèng)想,寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采,以“拼搏一回,幸福一生”的信念,奏響本學(xué)期學(xué)習生活的最強音,爭取到期末交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后,祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習進(jìn)步!
校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天我們在這里隆重召20xx年秋季學(xué)期期中總結表彰大會(huì )。表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習生活中涌現出來(lái)優(yōu)秀班集體、文明宿舍和各方面突出的學(xué)生。借此機會(huì ),我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、迚步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
我們舉行期中總結表彰大會(huì ),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jì),激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì),再創(chuàng )佳績(jì)!希望同學(xué)們以?xún)?yōu)勝集體為榮,優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕,奮力拼搏,取得更好的成績(jì)。期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站,我們現在又開(kāi)始了新的征程。首先,我針對期中考試在這里談幾點(diǎn)看法:
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的,成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白:山外有山,人外有人,我們競爭對手還有很多,還很強大。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更迚一步的決心,只有這樣,我們才會(huì )不斷迚步,創(chuàng )造新的'成績(jì)!
二、清醒認識自身的不足。
在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理惱的成績(jì),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。
同學(xué)們,或許,以前你因為懶惰放縱了自己,成績(jì)有些不如意,家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起,分秒必爭刻苦學(xué)習,向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習、比成績(jì)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切。什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師、同學(xué)請教。二是勤奮,如果不勤奮,哪怕你是一個(gè)天才也得不到好成績(jì)。相反,如果做到勤奮刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎差,起點(diǎn)低,也能迎頭趕上。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習。課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周?chē),通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
四、好的行為習慣和紀律能促迚學(xué)習迚步。
第一,行為習慣好、紀律好的孩子一定是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子,能聽(tīng)老師話(huà)、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà),他就一定能夠好好學(xué)習。從另一方面說(shuō),假設一個(gè)班的大部分學(xué)生都是守紀律的學(xué)生,那些極少數不守紀律的自然就站不住腳,班風(fēng)自然就好了,學(xué)風(fēng)就濃了,學(xué)習自然就會(huì )迚步。
第二,養成好的習慣是獲得好成績(jì)的關(guān)鍵。認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不懂就問(wèn)等,在學(xué)習上養成這樣的習慣學(xué)習怎能不好。按時(shí)睡覺(jué)、不吵不鬧,保證了睡眠質(zhì)量,頭腦清晰,思維就活躍,記憶力就好,記的東西多學(xué)習怎能不好。
第三,紀律好、習慣好能保證我們的安全。遵守紀律,不趕不鬧,就不會(huì )摔倒跌傷;不挑食、好好吃飯,多鍛煉,身體強壯就不會(huì )經(jīng)常生病。不病不傷就不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間和精力。所以以上三點(diǎn)充分說(shuō)明做一個(gè)習慣好、紀律好的學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。它們相輔相成,有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,現在促迚我們的學(xué)習迚步,促迚著(zhù)我們的全面發(fā)展,在不久的將來(lái),就會(huì )成就你的精彩人生。
談一點(diǎn)希望,三個(gè)要求(見(jiàn)工作筆記)。
老師們,同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結束,一次考試幵不是句號,更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備,爭取在本學(xué)期期末考試中取得更好的成績(jì)。我堅信,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的成長(cháng)、迚步而感到無(wú)比高興和欣慰,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而感到驕傲和自豪。
最后,我衷心祝愿全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的迚步,身體健康,萬(wàn)事順意。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
【校長(cháng)工作匯報發(fā)言稿】相關(guān)文章:
工作匯報制度08-13
工作匯報格式07-29
綜治工作匯報07-29
工作匯報結尾07-28
防汛工作匯報02-17
檔案工作匯報07-18
扶貧工作匯報07-28
個(gè)人工作匯報07-29
檔案工作匯報范本07-20