小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用17篇)
在當下社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用17篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級,面對此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì )有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當我們想起了昔日一起學(xué)習與生活的朋友時(shí),總會(huì )有一種傷感。
天下沒(méi)有不散的宴席,與其回憶過(guò)去,不如抓住現在,我們需要團結起來(lái),去取得更加輝煌的`成就,在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,我受益匪淺,聞到了新的班級氣息,看到了班級的新的潛力股,同學(xué)們紛紛建言獻策,給我感受最深的是在
當我們的花朵開(kāi)放時(shí),很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開(kāi)遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來(lái)之星,這就是未來(lái)之花!
未來(lái)之星的光芒正在渺茫,正在淡無(wú);未來(lái)之花的鮮艷正在退去,正在衰!
星啊,花啊,那就是我們!
讓我們一起動(dòng)手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì )所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),知榮辱,學(xué)做人,讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng),讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!
謝謝各位!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位親愛(ài)的家長(cháng):
大家好!
今天我們的家長(cháng)能夠推掉外界的各種應酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛(ài),這對孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪;對我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
(1)經(jīng)常和老師溝通。
我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō):“老師啊,我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我就把孩子就交給你們老師了!逼鋵(shí)這種說(shuō)法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里,有一位農村婦女把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須家長(cháng)老師配合好。有的學(xué)生的做法是家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知;還有的孩子對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導家長(cháng)多和老師溝通。
(2)要全面而準確地估計自己的孩子。
您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好,能力高;您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心。時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué),目標太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng),學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,這是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考。
作為家長(cháng)要理智愛(ài)孩子,要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。當孩子受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。一定要維護老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習,這樣的話(huà)您孩子的前途就葬送了。
(4)注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)
作為家長(cháng)一定要孩子注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),孩子學(xué)壞的第一步往往表現在:愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會(huì )逐漸喪失學(xué)習興趣,聽(tīng)不進(jìn)老師的規勸,發(fā)展下去,其后果可想而知,F在有的家長(cháng)忙著(zhù)賺錢(qián),忽視了對孩子關(guān)注,這樣對孩子的.教育的結果肯定是失敗的!
(5)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(cháng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子,讓他們的生活有規律,不能由著(zhù)孩子的性子來(lái)。俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問(wèn)題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時(shí)你再去嚴格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。
(6)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(7)不要給孩子帶手機
學(xué)生將手機帶入學(xué)校,大多上網(wǎng)聊天,看小說(shuō)。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了。有的冒充家長(cháng)跟班主任請假,以此逃學(xué),所以家長(cháng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機,在家盡量不要給他們玩手機,都是把手機當成了娛樂(lè )工具。
(8)規劃孩子的上課時(shí)間內晚上學(xué)習和生活
家長(cháng)要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),每天都需要家長(cháng)在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認。有學(xué)生因家長(cháng)沒(méi)有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),而是要督促孩子及時(shí)復習和預習,這對提高成績(jì)尤其重要。其次,家長(cháng)要關(guān)注孩子的活動(dòng):是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,同時(shí)要看適當控制孩子看電視的時(shí)間.
(9)請假制度
如果孩子沒(méi)有特殊的事請家長(cháng)不要給孩子請假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假,家長(cháng)必須親自用自己的(登記的號碼)打電話(huà),我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。
(10)要掌握孩子心理特點(diǎn),注意與孩子溝通的方式
初中階段的學(xué)生們不喜歡家長(cháng)們捕風(fēng)捉影,一來(lái)就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度,不給孩子解釋申訴的機會(huì ),沒(méi)說(shuō)半句家長(cháng)就開(kāi)始臭罵,甚至一頓揍。最后雙方不歡而散,破壞了感情,更破壞了彼此的信任。時(shí)間久了,隔閡多了,就再也不說(shuō)話(huà),不交流了,彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來(lái)了。父母一定要細心觀(guān)察,悉心引導。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習生活情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。另外要特別關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,尤其是青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,家長(cháng)更應關(guān)注,在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,他們現在更多的需求不是物質(zhì)上的,而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng):
首先,感謝你們前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),同時(shí),也非常感謝大家對學(xué)校及班級工作的支持與配合。借此機會(huì ),希望家長(cháng)能從中多了解一些孩子的在校表現,加強家校之間的聯(lián)系,從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面,我就從這幾個(gè)方面來(lái)談一談。
一、班級情況
二年級的他們明顯懂事很多,各方面都有了進(jìn)步和提升,形成了一個(gè)團結友愛(ài),互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強。在每周的行為規范評比中,我們總是能夠得到流動(dòng)紅旗,這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。在運動(dòng)會(huì )中,一共7個(gè)比賽項目,我們有5個(gè)項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名,定點(diǎn)顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現。
班級的整體課堂紀律較好,大部分同學(xué)都能認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)悄悄話(huà)。也養成了很多良好的行為習慣和學(xué)習習慣。比如在走廊里不奔跑打鬧,自覺(jué)完成老師布置的課堂作業(yè)等。個(gè)別同學(xué)自我約束能力不強,還有待改進(jìn)。
二、安全教育
在學(xué)校里,我一直跟孩子再三強調一些需要注意的安全問(wèn)題,大部分學(xué)生都能夠做到,但是時(shí)間一長(cháng),他們就容易忘記。所以希望家長(cháng)也能夠在家里時(shí)不時(shí)地提醒他們,鞭策他們。
1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無(wú)法解決的矛盾,請他們來(lái)找老師。
2、下課一定要慢走,不要追逐打鬧,學(xué)會(huì )專(zhuān)心走路。上下樓梯還有排隊的時(shí)候不要著(zhù)急,避免發(fā)生擁堵。
3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。
4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多,圖案也不用太花哨的,有些同學(xué)寫(xiě)個(gè)字選支筆要選很久。
5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺(jué)得好玩,翹著(zhù)翹著(zhù)就聽(tīng)后面一聲巨響,椅子和人都摔在地上。
6、勤洗手,勤洗餐具,水杯。避免滋生細菌。
三、習慣養成
(一)舉止文明
不給同學(xué)起綽號。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí),不起哄、不嘲笑。
。ǘ┱\實(shí)守信
說(shuō)了就要努力去做。確實(shí)難以完成的,應說(shuō)明原由,用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話(huà)要算話(huà)。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。
。ㄈ┳鹬厮说牧晳T
耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
聽(tīng)到別人的批評時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
。ㄋ模┦貢r(shí)惜時(shí)
養成良好的時(shí)間觀(guān)念,晚上按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。學(xué)校里按時(shí)完成老師布置的作業(yè),今日事今日畢。做事有計劃,不拖沓。
。ㄎ澹┒酶卸
聽(tīng)從父母、老師的.教誨,不頂撞父母、老師。
體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛,主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
尊重他人的勞動(dòng)成果,不亂扔垃圾。
。┣趦節約
愛(ài)惜學(xué)習用品,不在課本上亂寫(xiě)亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。節約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護。不在課桌上亂寫(xiě)亂劃。
。ㄆ撸┳袷刂刃
每天穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口,注意避讓車(chē)輛。在公共場(chǎng)合遵守紀律,不大聲喧嘩。
。ò耍┳岳碜粤
自己的事情自己做,自己整理書(shū)包、收拾房間。用過(guò)的東西放回原處。
四、孩子存在的問(wèn)題
課堂作業(yè)拖沓,寫(xiě)不完;有的甚至忘記做;部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心
個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差;聽(tīng)課容易分心、學(xué)習效率較低。
學(xué)生學(xué)習優(yōu)異的原因:學(xué)習態(tài)度端正,勤奮;學(xué)習方法比較好;自制力強,善于思考;家長(cháng)的支持與督促
五、給家長(cháng)的建議
1、每天檢查孩子的學(xué)習情況,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒(méi)完成的內容或問(wèn)題可以寫(xiě)在下面。
2、對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以與老師互相交流,共同尋找合適的教育方法。
3、每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心。
4、讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。
5、鼓勵孩子多思考,勤用腦,上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問(wèn)題下課及時(shí)問(wèn)老師,不要害羞。
6、注重培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣,端正寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢,做好每一次練習的分析、整理和改進(jìn)措施。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng):
大家好!首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩?wèn)題:
一、本學(xué)期學(xué)生的表現情況:
本學(xué)期學(xué)生們的表現情況基本是,學(xué)習目的是互相地學(xué)習和交流,讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況:我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問(wèn)題,那就是有兩個(gè)極端,很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,較突出的有:,這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習認真,積極性高,有很好的學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習榜樣。
2、有不少同學(xué)不但學(xué)習認真扎實(shí),而且還有很好的組織和管理能力,工作認真負責,綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有:
3、學(xué)期學(xué)習進(jìn)步較大的有:
4、有不少學(xué)生很聰明,因為學(xué)習習慣還有待培養和加強,學(xué)習成績(jì)不穩定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著(zhù)你們的進(jìn)步。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,具有很強的集體榮譽(yù)感,勞動(dòng)積極,樂(lè )于助人,如果在學(xué)習方面更認真些,那將太好了。
由于時(shí)間關(guān)系,不可能面面俱到,望請見(jiàn)諒。
二、三年級特點(diǎn):
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。面對孩子一天天長(cháng)大,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:
一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:
1、學(xué)習方面:
隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。
2、心理方面:
很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識:
思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、教師和家長(cháng)如何應對
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的'作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
四、重視家庭教育
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、班級情況介紹及孩子學(xué)業(yè)情況
我們班共55人,男生31人,女生24人。課堂上大部分孩子能夠認真聽(tīng)講,遵守紀律,積極動(dòng)腦。
下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)習上的表現情況
二、班級管理
自主教育:以學(xué)生為主體,讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生
我們的目標:老師從“教”――“不教”
學(xué)生從“學(xué)會(huì )”――“會(huì )學(xué)”
作為班主任,我是怎樣管理班級的?讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )
三、如何養成好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò),什么是教育?一句話(huà),就是要養成良好的學(xué)習習慣。教育就是習慣的培養。積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。
小學(xué)階段是行為習慣養成教育的重要階段,應該培養孩子的哪些習慣呢?
1、注意孩子的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢,培養孩子良好的學(xué)習習慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書(shū)包,帶齊所需的書(shū)本用具,書(shū)包里只能裝學(xué)習用品。
3、讓孩子每天晚上在9:30之前睡覺(jué),盡量少看電視不玩手機。
4、不要帶零用錢(qián)和飲料。給孩子準備一個(gè)杯子到學(xué)校喝水。
5、在家里幫助孩子準備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境,有一張屬于自己的書(shū)桌。
6、培養孩子勞動(dòng)的習慣。
7、家庭作業(yè)的習慣問(wèn)題:
在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子:你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,滿(mǎn)足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話(huà),直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書(shū)和鄰居小朋友玩等等,時(shí)間都由他自己支配,這樣強化一個(gè)月,習慣養成了,這對培養他專(zhuān)心的學(xué)習品質(zhì)是非常有效的。
三、教育小招數
為什么孩子不愿與父母交流,父母的話(huà)都不愿聽(tīng)?為什么孩子屢教不改?
招數一、身教重于言傳,教育無(wú)他,榜樣而已
招數二、“斥責”要有的放矢。
批評要達到效果,很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評,甚至數罪并罰。常常會(huì )讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢。
招數三、重結果,更重過(guò)程。
有些家長(cháng)不關(guān)心孩子學(xué)習方法是否科學(xué),學(xué)習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結果。有的甚至在孩子取得了好成績(jì)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯誤不該犯,那個(gè)錯誤不應該。結果,讓孩子對自己沒(méi)了信心。
招數四、學(xué)會(huì )談話(huà)。
1、抓住把柄談。忌一見(jiàn)面反復叮囑“好好學(xué)習”,成天將陳詞濫調掛在嘴邊。
2、集中時(shí)間談。一周或一段時(shí)間找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)談。
3、針對問(wèn)題談。與孩子談話(huà)不要奢望面面俱到,全面開(kāi)花,集中地針對一兩個(gè)問(wèn)題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬,與其他孩子攀比。
招數五、學(xué)會(huì )表?yè)P,今天比昨天有進(jìn)步。
表?yè)P孩子應具體:你今天的字比昨天的寫(xiě)得好、你主動(dòng)幫家里掃了地,真體貼、你朗讀時(shí)聲音真大真好聽(tīng)、你做到了。當面、及時(shí)地表?yè)P,口頭表?yè)P一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比,只拿孩子的現在和過(guò)去比。只要某一方面有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標,夠得著(zhù)才有希望去努力。
在培養“好習慣”的過(guò)程中如果方法用得不對,恰恰就培養了壞習慣。方法用對了,好習慣就是水到渠成的事。好習慣都有了還怕沒(méi)有好成績(jì)嗎?
人到中年,事業(yè)要,家庭也要!孩子是我們生命的延續,不管我們在外面如何轟轟烈烈,最終我們還要回歸家庭。培養好我們自己的孩子,關(guān)注他的成長(cháng),同樣可以作為一項事業(yè)。
當然,我們首先要的是健康的`、快樂(lè )的、幸福的孩子,然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學(xué)習成績(jì)不是唯一的評價(jià),多元看待孩子的成長(cháng)和未來(lái)。
父母生活正能量,不愁孩子不正能量!
上天為每個(gè)努力的人都準備了一扇窗戶(hù),一定要選擇最適合的自己!
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向老師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
為了孩子美好的未來(lái),我們攜手共同努力!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
衷心感激各位家長(cháng)光臨今晚的家長(cháng)會(huì ),感激大家對學(xué)校工作的理解和支持!在此,我謹代表羅城學(xué)校近4000名師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,成為了一名小學(xué)生,開(kāi)始了一段新的人生旅程!
我們深知,孩子們燦爛的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美憧憬,我們全體教師必須會(huì )竭盡所能,做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛的平臺!
下頭,我就學(xué);厩榫凹靶律⒁馐马椄议L(cháng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明:
一、學(xué);厩榫
我校建于19xx年,是我市唯一一所規模巨大的九年一貫制學(xué)!,F有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,初中部24個(gè)班1278人,有教職員工198人。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校,湖南省基礎教育改革先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校,湖南省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標管理評價(jià)和教育質(zhì)量評價(jià)中,我校年年穩居榜首。建校14年來(lái),我們始終堅持以德立校,全面育人的辦學(xué)思想,培養學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標,一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨,依法治校,規范管理,真正到達了一流的管理水平,一流的教師隊伍,一流的辦學(xué)條件,一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色,學(xué)生有特長(cháng),教學(xué)有特點(diǎn),科研有特效。
二、一年級新生的特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué),應對的是新的環(huán)境、新的教師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓練,但實(shí)際上生活和學(xué)習還有很大區別。學(xué)生在心理和生活上會(huì )感到很不適應。(具體體此刻3個(gè)方面)
1、時(shí)間緊湊、心理緊張
上學(xué)后,每一天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每一天八點(diǎn)上課,上午3節午時(shí)3節,上午一二節課后有課間操,,課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格,生活相對受約束
在幼兒園,大小便想什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,男、女是分開(kāi)的,并且大小便后的事要自我來(lái)做,那里期望家長(cháng)在家就這方應對孩子進(jìn)行訓練,以免在學(xué)校孩子自我心理承受壓力,給學(xué)習造成負擔。
幼兒園的課堂,教師要求不會(huì )太嚴,學(xué)生能夠自由進(jìn)出,升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,學(xué)生可能會(huì )有約束感,當然我們會(huì )采取相應措施引導學(xué)生適應這些要求,也期望家長(cháng)配合進(jìn)行教育,讓孩子明確這些要求。
3、學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大
幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設課程有:語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品,8門(mén)學(xué)科,各科都有相應的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中,要參與學(xué)習過(guò)程、掌握學(xué)習方法、獲取文化知識,任務(wù)重、壓力大。
三、新生入學(xué)異常要關(guān)注的3個(gè)問(wèn)題
那么多的第一次在等待著(zhù)他們,孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的,這要給他們一個(gè)適應的過(guò)程,縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應新的環(huán)境,需要家長(cháng)與學(xué)校共同努力,家庭教育與學(xué)校教育步調一致才能取得夢(mèng)想的教育效果,所以,相關(guān)的一些工作還期望家長(cháng)朋友們密切配合。那里提3點(diǎn)提議,供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,是最不穩定的一個(gè)月,也是最容易構成差異的一個(gè)階段。
這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫忙,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )經(jīng)過(guò)不一樣的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應堅持從正面引導,找出解決問(wèn)題的途徑,盡量不要一味護短或簡(jiǎn)單批評。得到教師表?yè)P、作業(yè)得優(yōu)等家長(cháng)一了解到就要及時(shí)肯定,表?yè)P,讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、教師、伙伴、學(xué)校,明白對什么最感興趣,和哪個(gè)小朋友最好,最喜歡哪位教師,從而了解孩子在校的情景,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導。
這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響,如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),因工作忙或其他原因對孩子不聞不問(wèn),或把這種職責一味地推給教師或委托他人,那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級,邁入小學(xué)的校門(mén),就正式進(jìn)入學(xué)習階段,除了正規的課堂學(xué)習,家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)資料,“溫故而知新”,在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中,培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要,結合以往的經(jīng)驗,我在那里就作業(yè)這一方面提以下要求:
(1)首先與教師堅持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的'時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,因為這時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫(xiě)。
(3)鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自我能夠獨立完成的”和“我需要幫忙才能完成”兩部分。家長(cháng)要給孩子一些幫忙,配合教師完成部分作業(yè),例如:聽(tīng)寫(xiě)生字、聽(tīng)算練習等。這是在培養孩子的職責心和獨立性。
(4)給孩子制定一個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。
(5)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,這樣有利于孩子集中注意力。家長(cháng)在孩子學(xué)習的時(shí)候,盡量不要看電視。家長(cháng)看書(shū),孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(cháng)看電視、聊天、打牌等,孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對不一樣的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,也體現了榜樣的力量。
(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“今日聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生字,你寫(xiě)對了19個(gè),比昨日有提高了!辟p識自我的孩子(賞識教育專(zhuān)家周弘)。
(7)當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,家長(cháng)發(fā)現錯誤時(shí),不要輕易地給孩子指出或改正錯誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應當讓孩子自我檢查,找出錯誤后自我改正。僅有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時(shí)家長(cháng)再予以啟發(fā)引導,盡量避免直接指正。
(8)不要讓孩子養成打電話(huà)給教師、給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有職責心。
(9)允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,如:喝水、上廁所,但不能養成邊做作業(yè),邊看電視,邊吃零食的不良習慣。
(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這足以證明你們對孩子的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持。在期中以后,在您的孩子即將升入二年級之前,希望這次的家長(cháng)會(huì )能讓你我之間的聯(lián)系更有效,能讓你們的孩子、我們的學(xué)生更加健康快樂(lè )地成長(cháng),自覺(jué)主動(dòng)地對待學(xué)習。
我擔任一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任,今天我就從班主任和語(yǔ)文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、身體健康最重要
期中檢測前,剛好班里孩子感冒、發(fā)熱的現象較嚴重,在一邊新授一邊擠時(shí)間復習的同時(shí),我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的。不是有句話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”嗎?對于孩子來(lái)說(shuō),“身體是學(xué)習的本錢(qián)”呀,有了健康的身體,才能更好地學(xué)習與生活。作為教師和家長(cháng),時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要。所以,我要提醒各位家長(cháng),一旦發(fā)現孩子身體不適,一定要及時(shí)就醫。不要怕影響學(xué)習而讓孩子勉強撐著(zhù)。說(shuō)到這兒,我也請家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)照孩子:能夠堅持的忍一忍,不能堅持的一定要主動(dòng)提出看醫生。當然,如果孩子在學(xué)校里有何不適,我也會(huì )在第一時(shí)間通知家長(cháng)的。所以,也請家長(cháng)把能夠聯(lián)系到的號碼及時(shí)報給我。
二、做人比學(xué)習更重要
成才先成人!一個(gè)孩子,首先要學(xué)會(huì )做人,一個(gè)品德不好的人,成績(jì)再好又有什么用呢?如果一個(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì),具有對生活的信心,具有健康的體魄,那么他終究會(huì )創(chuàng )造出屬于他自己的幸福生活!有專(zhuān)家曾經(jīng)感言:我們的學(xué)生,如果身體不好,有可能成為廢品;如果學(xué)習不好,有可能成為次品;如果思想不好,就有可能成為危險品!所以,讓孩子做一個(gè)健康快樂(lè )、誠實(shí)善良、樂(lè )觀(guān)自信、勇敢堅毅的人是成人的選擇?墒,有些孩子會(huì )隨便拿不屬于自己的東西,有的孩子為了逃避應有的責罰而編出各種各樣的謊言,這不能不引起我們的重視。(提醒:看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過(guò)問(wèn),不要為了所謂的面子幫孩子圓謊,助長(cháng)了孩子的壞習慣,失去了家校溝通、聯(lián)系的時(shí)機)
三、習慣養成很重要
心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!闭^觀(guān)念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習慣就變;習慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰,人們應該努力追求好的習慣!钡拇_,行為習慣像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng),習慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是它的作品。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常會(huì )與人相隨一生。對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習成績(jì)的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人,無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò):“我的`生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律,當我的生命告終時(shí),我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了!边_爾文所說(shuō)的“規律”,就是指“良好的習慣”,當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí),也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。所以,作為教師和家長(cháng),在培養孩子養成良好的學(xué)習習慣上要達成共識。每一冊語(yǔ)文教材上都有“習慣篇”的教學(xué),從“保持正確的讀寫(xiě)姿勢”到“愛(ài)惜學(xué)習用品”,從“勇于發(fā)言”到“認真寫(xiě)鉛筆字”,每個(gè)孩子是否都做到了呢?好習慣的養成需要一個(gè)過(guò)程,但單靠我們學(xué)校強調、家長(cháng)不給予配合也是一句空話(huà)。(舉例:每天準備好5枝HB的筆,卻有孩子拿出又粗又短的筆;請家長(cháng)看看孩子臺板里的書(shū)包,書(shū)本是擺放有序的,還是亂七八糟的?建議:家長(cháng)應該定期幫孩子洗洗書(shū)包)
四、學(xué)習不是不重要
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,把學(xué)習搞好是每個(gè)孩子的責任。然而,同樣的課堂,同樣的教學(xué)時(shí)間,同樣的老師,由于聽(tīng)課的學(xué)生不同,每個(gè)人接受到的信息也不同。同樣的作業(yè),同樣的時(shí)間,做的態(tài)度不同,質(zhì)量也不同。所以,提醒孩子聽(tīng)講要專(zhuān)注,督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責任,然而我們老師面對的是38個(gè)孩子,難免會(huì )有疏忽之處,但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級,我們還是有信心、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的。(舉例:1、有家長(cháng)建議老師多提問(wèn)自己的孩子,孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā),家長(cháng)也應該提醒孩子爭取發(fā)言2、放學(xué)后,有的孩子被老師留下來(lái)改、趕作業(yè),請接孩子的家長(cháng)多些耐心,多份理解)
各位家長(cháng),孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(cháng)只恨自己幫不上忙,當了二十多年的老師,我常聽(tīng)到家長(cháng)對我說(shuō):“老師啊,我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我的孩子就交給你們老師了!逼鋵(shí)這種說(shuō)法是不完全正確的。
河北有個(gè)偏僻的山村一位農婦把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么!边@些報刊雜志上的真實(shí)報道說(shuō)明了培養孩子和父母自身的教育程度并不成比例。
我可以肯定地告訴在座的每一位家長(cháng),你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一任老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì )的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗,只是在這里和大家聊一聊,互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,無(wú)論他現在成績(jì)怎樣都不是我們最終的目標。
孩子的`成績(jì)與學(xué)校和家長(cháng)都是息息相關(guān)的。家長(cháng)只是起輔助作用。因為孩子在學(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血,無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣,我們都要鼓勵他?勺詮乃狭艘荒昙,給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因為積極發(fā)言而受到了老師的獎勵,發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事,但是激發(fā)了孩子對學(xué)習的積極性;氐郊依镂覀円步o他一些小獎勵,這也包括語(yǔ)言的獎勵。孩子愛(ài)學(xué)習了,成績(jì)無(wú)論怎樣,我們都不能責怪他、訓斥他。
孩子在學(xué)校時(shí)的表現我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心,了解他的喜好。發(fā)現錯誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長(cháng)要以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習不僅只學(xué)習書(shū)本上的知識,我們在生活中還要仔細體會(huì )、觀(guān)察周?chē)氖挛,比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事,我們就可以就事論事,給他講講做人的道理。
最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習《弟子規》以來(lái),我們的孩子懂事多了,他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(cháng)大了”.
總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!今天我們在這個(gè)特殊的時(shí)刻相聚在這個(gè)特殊的地方,感謝你們對學(xué)校工作的支持。也感謝你們對孩子的關(guān)愛(ài)。
我和41個(gè)孩子已相處了兩個(gè)多月,60多天的接觸中,對孩子的方方面面,都有了一個(gè)比較全面的.了解,這是一群活潑可愛(ài),奮發(fā)向上,有美好追求的孩子。能和這樣一群孩子相處,能和在座的家長(cháng)們相處,是我們共同的緣分。
到目前為止,孩子們已參加了三個(gè)學(xué)校級別的比賽,一個(gè)是寫(xiě)字比賽,一個(gè)是國畫(huà)比賽,一個(gè)是英語(yǔ)演講比賽,高晨梁小朋友獲得了國畫(huà)一等獎,徐維沁小朋友獲得了二等獎,趙朔風(fēng)小朋友獲得了三等獎,王雨奇小朋友獲得了寫(xiě)字比賽一等獎,徐瑜堇小朋友獲得了二等獎,俞翰逸小朋友獲得了三等獎,楊昊佳小朋友參加了英語(yǔ)演講比賽,我祝賀這些獲獎孩子的家長(cháng),我也感謝同樣在鼓勵和支持孩子的其他家長(cháng)們。
今后,我們的比賽會(huì )更多,唱歌的,跳舞的,語(yǔ)文寫(xiě)作的、數學(xué)比賽的等等,比賽獲獎不是唯一的目的,也不是最重要的目的,我們的目光焦點(diǎn)應在培養孩子的能力和健康成長(cháng)上。希望大家鼓勵和支持孩子們參加各種活動(dòng),讓孩子享受活動(dòng)比賽的過(guò)程,只有參與了,發(fā)展了,才有“百家爭鳴,百花齊放”的喜人現象。今天家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)議程很簡(jiǎn)單,就三位老師和大家交流,讓你們了解我們在做什么,你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鐘老師給我們講講數學(xué)的那些事兒。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;
大家上午好!
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量
正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態(tài)更加積極,更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸,我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級,面對此景,同學(xué)之間的交往是否會(huì )有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當我們想起了昔日一起學(xué)習與生活的朋友時(shí),總會(huì )有一種傷感。
天下沒(méi)有不散的宴席,與其回憶過(guò)去,不如抓住現在,我們需要團結起來(lái),去取得更加輝煌的成就,在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,我受益匪淺,聞到了新的班級氣息,看到了班級的新的潛力股,同學(xué)們紛紛建言獻策,給我感受最深的是在
當我們的花朵開(kāi)放時(shí),很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開(kāi)遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的'沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來(lái)之星,這就是未來(lái)之花!
未來(lái)之星的光芒正在渺茫,正在淡無(wú);未來(lái)之花的鮮艷正在退去,正在衰敗!
星啊,花啊,那就是我們啊!
讓我們一起動(dòng)手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì )所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),知榮辱,學(xué)做人,讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng),讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!
謝謝各位!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)朋友:
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。自我介紹一下:我姓,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的老師。另一位教我們班的是老師。您的孩子從九月一日開(kāi)始就成為一名真正的小學(xué)生了,不知您準備好了嗎?良好的開(kāi)端是成功的一半。一年級也算是學(xué)生學(xué)習的開(kāi)始吧,今天我們坐在一起主要交流一下我們怎樣配合才能讓孩子有好的開(kāi)端。我主要從以下幾方面來(lái)說(shuō):
一、作息時(shí)間
(1)早上8:20預備,8:30晨讀,中午2:10上課,大家不要送太早,沒(méi)人監管的時(shí)間很危險。早晨不早于7:30,中午不早于13:30。也不要送得太晚,預備鈴響后,學(xué)生急急忙忙地從校門(mén)跑進(jìn)來(lái),跑的過(guò)程容易出危險,學(xué)生到達教室后還需要一段時(shí)間才能平靜下來(lái),也影像學(xué)上課學(xué)習,現在天氣不太冷,一定不要讓上學(xué)遲到。不讓來(lái)太早并不是讓學(xué)生遲到。另外教師早上8:00到校,然后進(jìn)班,8:00-8:30這段時(shí)間其實(shí)是數學(xué)老師檢查作業(yè)的時(shí)間。上午11:45,下午4:25放學(xué),請家長(cháng)準時(shí)接送。十月一之后我們會(huì )改時(shí)間,到時(shí)會(huì )提前告訴大家的。
(2)孩子有特殊情況一定要請假,讓我心里有數。
(3)有些孩子晚上會(huì )看電視或玩游戲,希望家長(cháng)能幫忙控制一下時(shí)間。讓孩子養成早睡早起的好習慣。
二、安全方面
1、為了學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣,學(xué)校制定了許多有利于學(xué)生健康成長(cháng)的規章制度,這不僅請學(xué)生遵守,同時(shí)也請家長(cháng)配合,支持與配合。比如:路隊,學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén),孩子心理自豪,家長(cháng)看到也很高興。一是為了學(xué)生守規矩,另一個(gè)是為了這個(gè)班的老師管理嚴格,要求到位。作為家長(cháng)一定希望孩子在這個(gè)班的學(xué)習生活能夠非常出色,這就要求家長(cháng)按照路對的要求來(lái)做,按接送學(xué)生的要求來(lái)做。開(kāi)學(xué)初致家長(cháng)的一封信上有明確的要求,不知道你詳細認真閱讀了嗎,我再強調幾點(diǎn):
(1)接送地點(diǎn):南:匯金園小巷口南北:衛生局過(guò)馬路:西小巷口
(2)一定避開(kāi)校門(mén)口,到指定地點(diǎn)等待
(3)車(chē)輛不要隨便的亂停影響交通
2、教學(xué)生在校園里自己要學(xué)會(huì )保護好自己,教育學(xué)生不做危險動(dòng)作,不猛跑,不亂扔東西。家長(cháng)要引導學(xué)生注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好。(現在的'父母都只有一個(gè)孩子,孩子逗打的現象在所難免,希望家長(cháng)能以心換心,相互理解。學(xué)生個(gè)性有差異,學(xué)生多,年齡小,管理上帶來(lái)許多難題,家長(cháng)看自己的一個(gè)孩子又是還摔倒,更何況一個(gè)班級七十多人呢。)
三、學(xué)習方面
1、給學(xué)生準備好必須的學(xué)習用品。
2、提醒學(xué)生回家抓緊先寫(xiě)作業(yè)。一年級學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性,需要我們對督促,每天抽出時(shí)間給學(xué)生檢查一下家庭作業(yè)。并及時(shí)給予指導,多夸獎,多鼓勵,但看到問(wèn)題是也要適當的批評與激勵。
3、一年級的漢語(yǔ)拼音學(xué)習需要一段時(shí)間,這需要我們與學(xué)生一起學(xué)習,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。
四、生活方面
1、為學(xué)生準備水杯或帶礦泉水,教育學(xué)生不帶飲料,用自己的杯子,不要隨意用別人的杯子,注意講究衛生,防止傳染病的傳播。建議家長(cháng)讓孩子在家吃早午餐,或帶孩子親自去就餐,千萬(wàn)不可給幾元錢(qián)就讓孩子自己去吃,有的不吃買(mǎi)玩具了,有的吃些不衛生的三無(wú)食品。
2、培養學(xué)生不撒謊、愛(ài)惜學(xué)習用品的好習慣。我提醒大家不要太相信孩子,因為他們對別人的錯誤總是夸夸其談,對自己的錯誤卻避而不談。
3、教給孩子一些必須的生活技能。如:脫穿衣服,收拾自己的物品,遇到困難會(huì )求助。
4、不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂花錢(qián)。不要給孩子錢(qián),也不要讓孩子把錢(qián)帶到學(xué)校,學(xué)生需要什么可由家長(cháng)單獨代買(mǎi),實(shí)在不可,也不能帶學(xué)生在門(mén)口的小攤點(diǎn)小店購買(mǎi),這樣容易形成亂花錢(qián)的習慣。
以上是我的我的粗淺認識,如有不當之處,敬請各位諒解。為了你們的孩子,為了我們的學(xué)生,讓我們共同努力。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!我是金潞的家長(cháng),首先我要感謝老師,向孩子們的成長(cháng)傾注的愛(ài)心、熱情、汗水與智慧。
一、俗話(huà)說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師,所以我們要以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣。比如說(shuō),孩子在學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)盡量不要看電視或玩電腦,他們還小,我們玩,他們學(xué),他們沒(méi)有辦法集中精力專(zhuān)心學(xué)習。
二、對于上補習學(xué)校,家長(cháng)也要端正態(tài)度。上補習班,不是別人家的孩子上我們也得上,隨大流,跟著(zhù)玩。我認為上補習班很重要,在學(xué)校里一天的課程孩子不可能全聽(tīng)懂全吸收。補習班的老師可以用自己的方法和角度來(lái)幫助孩子復習和理解學(xué)過(guò)的知識。還能預習馬上要學(xué)的知識,我們孩子先聽(tīng)了先學(xué)了,在學(xué)習老師講的知識就不困難了。
三、作為家長(cháng),尤其這個(gè)新時(shí)代的家長(cháng),我們要更多的關(guān)注孩子。無(wú)論是身體上的,還是心理上的。家長(cháng)配合老師更加重要。不要說(shuō)家長(cháng)很忙,這是借口。我們是都很忙?晌覀冊僭趺疵,掙了多少錢(qián),最后都是為了孩子,孩子的健康成長(cháng)比什么都重要。
四、和孩子多交流。起碼我們得知道自己的孩子在想什么。盡量的多站在孩子的角度,替孩子多想想,所以我們家長(cháng)的平常心很重要。
五、更多的去引導孩子,而不是命令。我們要逐漸把引導養成習慣。對于學(xué)習這件事,引導孩子的`正確態(tài)度比命令更加有效。引導孩子在現在的時(shí)代,學(xué)習知識有多重要,讓孩子明白學(xué)習好只能是靠他自己,是為自己學(xué)的。學(xué)習不能是應付家長(cháng),引導孩子有個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。對于人的一生,比學(xué)習更重要的是人的綜合素質(zhì)。比如,我們得孩子是不是懂得孝順?他是不是懂得團結同學(xué),懂得尊敬老師和其他人?他是不是積極向上,是不是很陽(yáng)光?他有沒(méi)有堅忍不拔的精神,能不能正確的看待人和事?更重要的是他遇到困難的時(shí)候是想辦法解決,還是求助于他人,還是逃避抱怨?這些才是孩子人生質(zhì)量的重要因,而不單單只是學(xué)習。對于這些家長(cháng)的命令是沒(méi)有用的,引導會(huì )更好。
六、家長(cháng)要給孩子更多的鼓勵、表?yè)P、理解和支持。因為無(wú)論是誰(shuí)受到鼓勵都會(huì )讓他更加奮進(jìn)。如果孩子這次沒(méi)考好,或者從來(lái)沒(méi)考好過(guò),我們得鼓勵他別灰心,只要多努力多用心,他能做的更好,所以不能因為孩子的一次沒(méi)考好或做錯某件事,甚至要放棄他。如果孩子有件事做的很好,更要及時(shí)的給予表?yè)P和鼓勵,他能做得更好。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師,家長(cháng):
大家下午好!首先非常感謝范老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。我的孩子劉昱岐,自xx年9月進(jìn)入建設路小學(xué)的近一年多來(lái),可以說(shuō)是我們全家與他一起成長(cháng)的。開(kāi)始的時(shí)候,彼此都不適應嶄新的小學(xué)生活,也都經(jīng)歷了焦慮,恐懼,擔心,慌張,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的調整,生活狀態(tài)才算是步入正軌。大人的心態(tài)平和了,孩子的情緒穩定了,在學(xué)習上也進(jìn)入角色了,取得了一些成績(jì),得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感謝各位老師對孩子的關(guān)心與愛(ài)護,特別是范艷紅老師嚴謹的教學(xué),細致的關(guān)懷,不凡的氣質(zhì),潛移默化的影響著(zhù)我的孩子,使他在學(xué)校里即學(xué)到了知識,更學(xué)會(huì )了做人。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任老師,就孩子的成長(cháng)教育而言,我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì )吧:
一、多一些交流,少一些說(shuō)教。
從岐岐會(huì )說(shuō)話(huà)起,我就一直保持著(zhù)與他聊天的習慣,我從不把他當成孩子看,有事情都要與他商量,許多事情都讓他自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從,更不會(huì )說(shuō)教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當成朋友,有什么想法和心里話(huà)都對我傾訴,在每天的交談中,我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導孩子向正確的,積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開(kāi)心,大人也放心。另外,我會(huì )經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現和在學(xué)校的表現是不一樣的,有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評,因為害怕家長(cháng)生氣發(fā)火,多數都會(huì )選擇報喜不報憂(yōu)的做法,所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,將一些不良習慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習氣氛,少一些不良習慣。
我經(jīng)常對岐岐說(shuō):“作為學(xué)生,學(xué)習就是學(xué)生的本份,在任何時(shí)候,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己的本份,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它!贬纳詈苡幸幝,早晨七點(diǎn)起床洗漱吃飯聽(tīng)廣播,七點(diǎn)半上學(xué),下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng),然后完成作業(yè),六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯聽(tīng)英語(yǔ)或廣播,七點(diǎn)到八點(diǎn)彈琴,八點(diǎn)到九點(diǎn),聊天,運動(dòng),看課外書(shū),九點(diǎn)上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間,我們家的電視是關(guān)閉的,我曾看過(guò)一篇報道說(shuō),經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現,人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的`,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。岐岐也問(wèn)我為什么不讓他看電視,我告訴他,看電視是一個(gè)非常不好的習慣,會(huì )造成視力下降,還浪費時(shí)間,分散精力,影響學(xué)習,所以還是不看的好,而且不僅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),我們做家長(cháng)的也在一旁看書(shū),看報,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三、多一些愛(ài)心,少一些冷漠。
愛(ài)是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈,我教他種花,養小動(dòng)物,洗衣物等等,使孩子在栽培、喂養、做家務(wù)的過(guò)程中,增強自信心和責任感,同時(shí)我經(jīng)常帶著(zhù)孩子到親朋好友家串門(mén),讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè )趣。
四、多一些堅持樂(lè )觀(guān),少一些灰心沮喪。
岐岐的脾氣比較急,在孩子五歲半時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習鋼琴,培養他的耐心,有許多次他對我說(shuō)曲子太難了,不想學(xué)了,我就鼓勵他,給他看以前彈過(guò)的曲子和獲獎證書(shū),讓他樂(lè )觀(guān)的看待面臨的困難,告訴他只要堅持,成功并不遙遠,岐岐很棒,任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以,現在當孩子遇到困難時(shí),自己就會(huì )給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,小菜一碟,我能行!”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學(xué)習一些在座各位家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我在今后培養孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。
謝謝諸位!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、各位家長(cháng):
我是實(shí)驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸,首先,十分感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓她在快樂(lè )中理解,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單,又快樂(lè ),也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
我們明白,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿潘嘉駿和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子必須會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
作為家長(cháng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,她如視珍寶,每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一齊看,這樣長(cháng)期下來(lái),她就會(huì )積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣,學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外,我還會(huì )和孩子一齊繪畫(huà),每當她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評與鼓勵,孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì )隨之提高,有了自信心,她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng),不做代理家長(cháng),讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。
以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆,或是沒(méi)帶學(xué)具,一回家就說(shuō)老師批評我了。但這時(shí),她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事,她就應對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(cháng)。
我每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的.十分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)她這天在學(xué)校的狀況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭,這天學(xué)的什么等等。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)形中增強了與人溝通的潛力,膽識也有所提升,而且還會(huì )和我成為好朋友,為我以后教育孩子帶給了先決條件。
孩子是我們的期望,也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
期望我們做家長(cháng)的,平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng),讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從此刻做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!很高興在這里和你們相見(jiàn),
首先感謝你們對學(xué)校工作 和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現,以便在以后對孩子的`教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F在,我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報:
一、認識二年級
各位家長(cháng)都知道二年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么二年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作
我們班共有三十六名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)異,學(xué)習熱情高。作為班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾,他們會(huì )爭先恐后的去倒;誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué),學(xué)習很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。
(1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。
(3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。
(4)當然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
各位家長(cháng):
上午好!
我是一、四班的班主任。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
對于一年級新生來(lái)說(shuō),培養學(xué)生養成良好的行為習慣是非常重要的,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活,我想把我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下,向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、生活習慣
、僮⒁庑l生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽,寫(xiě)上孩子的班級、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣。
、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作,不猛跑,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。(孩子在校逗打是再所難免的,希望家長(cháng)能以心換心,相互理解)。
、奂议L(cháng)可以教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。
、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng),讓孩子充分展示自我,鍛煉能力;在學(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節約。
、蒹w育課當天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具,每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
2、學(xué)習習慣
、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校,7:25以后7:40以前到校),要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué),下午3:10點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對固定的.人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,應找老師或在教室等候;希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子;
、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補救;
、凵钌喜灰k,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;
、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習;
、莨膭詈⒆訉W(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。
、拊谄綍r(shí)生活中注意多識字和相互交流。
、弑Wo好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢。
3、其它要求
、僬垶楹⒆觽潺R學(xué)習用品,文具盒里每天都要準備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機卷,卷筆機不需要帶學(xué)校,買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭)準備好2到3塊普通的白色繪畫(huà)橡皮,同時(shí)準備好1把尺(尺不需要太花哨,透明的無(wú)卡通圖案);請幫孩子的5本書(shū)和5本大小練習冊包上透明書(shū)皮。
、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話(huà)或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系;如果要交錢(qián),請讓孩子帶來(lái),提醒他到校就把錢(qián)交給老師
、鄄、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請假。
、軐蠋熁驅W(xué)校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
我們老師和家長(cháng)的心情一樣,我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子。相信,有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì )在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。萬(wàn)分感謝!
小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!謝謝給位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì ),我叫黃甜我在我們班擔任團支書(shū)。
首先要感謝各位家長(cháng),感謝家長(cháng)們當初為我們選折了靈寶職專(zhuān),把我們送到這個(gè)學(xué)校來(lái)讀書(shū)如果不是這樣,我們能有今天這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?
尊敬的家長(cháng)們,在這里學(xué)習,讓我們感到滿(mǎn)意的絕不僅僅是學(xué)校每一流的硬件條件。而是學(xué)校的教學(xué)方式讓我們學(xué)生能施展自己的才能,讓我們在實(shí)踐中學(xué)習豐富自己的社會(huì )閱歷并且也會(huì )有許多的獎學(xué)金來(lái)激勵同學(xué)們的上進(jìn)心,讓學(xué)生們在學(xué)習中也得到了快樂(lè )。每學(xué)期國家會(huì )有補助金發(fā)放到每位同學(xué)的手中有貧困地區的貧困生也會(huì )得到1000元的補助金,這樣也減輕了家長(cháng)們身上的負擔。
下面我和各位家長(cháng)交流自己的學(xué)習心得,在我看來(lái),學(xué)習是不斷求知,不斷探索,不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是做好的老師!卟恢弥,知之者不如樂(lè )知者,‘有了學(xué)習的興趣,就有學(xué)習的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認真。學(xué)習是成長(cháng)的一部分。我們在學(xué)習中成長(cháng),同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習,因此我們不僅要學(xué)習文化知識更要學(xué)習如何讓做人,因為人的道德品行高于一切,人的高貴在于靈魂,只有態(tài)度端正了,目標明確了才有前進(jìn)的方向。
最重要的掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在學(xué)校的過(guò)程是預習、聽(tīng)課、復習、總結,因此,我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節對癥下藥,有的放失。課前預習是對學(xué)習新知識做的準備是學(xué)習知識的開(kāi)始過(guò)程!己玫拈_(kāi)端是成功的一半’做好預習工作,我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好的接受新知識。只要在預習中發(fā)現了問(wèn)題,先自己嘗試解答,若解出來(lái)把問(wèn)題記下,等待老師明天的.講解。
課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑,因此,我抓住了課堂學(xué)習就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在,聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng),聚精會(huì )神感想跟著(zhù)老師的路走。對于昨天玉溪市所見(jiàn)發(fā)現的問(wèn)題要仔細聽(tīng),認真想,如果課上還沒(méi)弄懂,那么下課及時(shí)問(wèn)老師,帶著(zhù)問(wèn)題,一心一意聽(tīng)課,將全部精力集中起來(lái),上課效率也就大大提高。
復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節!疁毓识隆,在復習中,鞏固當天所學(xué)內容,把知識梳理一遍,如強記憶的同時(shí),找到新答案也就學(xué)到了新知識復習時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握,尚未弄懂的知識要多花點(diǎn)功夫。
課后學(xué)習是對學(xué)習的自我總結,它類(lèi)似與復習,卻勝于復習,更具有概括力,能明確學(xué)習的重難點(diǎn),從而調整自己的學(xué)習方向。
好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣,我根據自己的學(xué)習情況總結下以下幾點(diǎn)
1.良好的生活習慣,生活是學(xué)習的根源,身體是學(xué)習的本錢(qián)有了良好的生活習才有健壯的身體,才能更好的學(xué)習,我們還要注意勞逸結合,每時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞,看看報紙關(guān)于國家大事。對我們的成長(cháng)也有好處。
2.做筆記的習慣‘好記憶不如爛筆頭’記好筆記,可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn),使之有條理儀。便于復習和記憶記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn),難點(diǎn)要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣太浪費時(shí)尚和精力,
總之,我的學(xué)習方法可以總結為“主動(dòng),認真,刻苦”這六個(gè)字。
以上是我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )有不足之處懇請老師獎?wù)聜兌喽嘀附,讓我不斷改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習。
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