2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用6篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習,生活狀況,因為每個(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況,這天的開(kāi)放活動(dòng),是幼兒園為我們帶給的一個(gè)相互交流和溝通的機會(huì )。
我姓楊,叫楊XX,是孩子們的班主任,與我一齊負責大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,愿孩子們在家長(cháng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!
這天我們的會(huì )議的資料有以下幾個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題:
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題:
1、做好每星期二的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會(huì )有一些矛盾,這天你推了我,明天我又碰了他。家長(cháng)總是過(guò)于擔心,怕自己的孩子被人欺負了,不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì )構成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并決定自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題,是孩子社會(huì )性交往的需求,有助于孩子社會(huì )性交往潛力的提高。當然幼兒園也不是保險柜,所以請家長(cháng)在平日的生活當中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì )孩子自我保護,以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養幼兒獨立性
一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?中班我們幼兒園就透過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養幼兒自理潛力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等,一切都是為了培養幼兒的獨立性,以更好的適應社會(huì )環(huán)境。有的家長(cháng)對孩子包攬過(guò)多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會(huì ),使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè ),孩子是在挑戰一次又一次的困難中成長(cháng)起來(lái)的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽,有時(shí)不提醒他會(huì )在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長(cháng)從小給孩子養成了這樣的習慣。習慣是很難改變的,所以家長(cháng)就應引起重視。提醒孩子做事要專(zhuān)心,以后學(xué)習才會(huì )專(zhuān)心。
說(shuō)到獨立性,再提一件事。有的孩子拉肚子,有時(shí)不留意會(huì )拉到褲子里,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì )及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō),有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后,我發(fā)現他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒,摸摸頭不熱,問(wèn)是不是不舒服,他搖頭,結果第二天從家長(cháng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊,所以我期望家長(cháng)也要引導孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里,期望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養自理潛力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情務(wù)必自己做。
3、培養幼兒良好行為;
。1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
。2)、培養幼兒自我保護潛力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的潛力及其應變潛力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。
。3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
。4)、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格構成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好,看到別人的東西就眼饞,上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,我使出了渾身的解數,沒(méi)有查出來(lái),過(guò)了一周以后,孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,互相指認。請家長(cháng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西,不要讓孩子養成不良的習慣。上次,我去了壽光聽(tīng)課,回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長(cháng)發(fā)現狀況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強調一件事,有個(gè)別的家長(cháng)因為沒(méi)時(shí)間指導孩子,就直接代替孩子寫(xiě)作業(yè),不提問(wèn)孩子,自己照著(zhù)主題課本抄上,這樣不僅僅沒(méi)有起到作業(yè)的用心作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(cháng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、用心,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,都值得我們去呵護和贊賞。對待孩子要以用心的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更用心主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每一天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì )令孩子構成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
。ㄒ唬、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、僬Z(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培養幼兒有憶記憶,不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。這方面比較好的有:等
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力,提高對計算興趣,本學(xué)期我們主要學(xué)習了5以?xún)鹊募訙p法,比較好的有:等
、垡魳(lè )、舞蹈:透過(guò)音樂(lè )教育,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現潛力,我班絕大部分女孩都喜歡這門(mén)課,這方面較好的有:等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力,審美潛力及美的表現力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:等
、萁】瞪鐣(huì )體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可朔性強。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:等
、薅Y貌禮儀教育。以好孩子,好習慣為載體,對孩子進(jìn)行習慣養成教育,引導還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選取,到達保護孩子的目的。習慣是把雙刃劍,好習慣讓孩子受益終生,壞習慣導致孩子很難成材。
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?就應用什么方法教育他們?----------因材施教。只有了解他們的性格,喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩就應比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內心,再選取該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好孩子。
。ǘ、了解孩子的學(xué)習,讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們期望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì ),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè ),是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè ),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹(shù)在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥(niǎo),就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123,但是此刻的孩子呢?學(xué)習,還是學(xué)習,誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè ),所以我們務(wù)必要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè ),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就能夠沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!家長(cháng)們請放心把孩子交給我們,我們必須會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè ),那么在家也一樣,期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),家長(cháng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué),不要緊張,也許他對數學(xué)不感興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞,誰(shuí)的很會(huì )算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,要拿
孩子的這天和昨日比,每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導的正確的教育理念。
請家長(cháng)朋友記住一句話(huà):只有和諧的親子關(guān)系,才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
孩子在的三年中學(xué)習的知識都是根據年齡的不同設計:跳一跳夠得著(zhù)。孩子感興趣時(shí),就學(xué)習得快,不要總以還不如上XX班的時(shí)候學(xué)習的好,孩子就是在克服各種困難中不斷增長(cháng)知識的,我們家長(cháng)不能以成人的標準去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的。
三、需要家長(cháng)配合的資料與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中,交代清楚,或寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,個(gè)性是特殊天氣,不到園必須請假。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。當然家長(cháng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,不要把桃核看成核桃,浪費不說(shuō),還耽誤孩子使用。
5、每月認真填寫(xiě)聯(lián)系手冊。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習掌握狀況,我們每個(gè)主題會(huì )打印一張學(xué)習資料表,家長(cháng)能夠根據這張表來(lái)考考幼兒,如果發(fā)現哪方面跟不上,要抽時(shí)間復習,并及時(shí)反應給老師。同時(shí)教育孩子當天的任務(wù)當天完成,不要拖拖拉拉,一張調查表兩三星期稍不回來(lái),甚至弄丟。有的家長(cháng)還為孩子打掩護,和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(cháng)到老師面前替孩子承擔錯誤的后果是造成孩子長(cháng)大成人后對什么都承擔不起就應承擔的職責——即會(huì )讓孩子成為不負職責的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長(cháng)說(shuō)明的:
1、我們放學(xué)的順序是:小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長(cháng)安排好工作每一天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問(wèn)題,我是根據孩子的學(xué)習潛力和孩子之間的交往來(lái)安排的,并未存在個(gè)別私心,老師的愿望和家長(cháng)的一樣,都期望我們的孩子有出息,個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當值日生,幫老師分碗勺,孩子在此過(guò)程中習得的是以培養孩子愛(ài)勞動(dòng)和為群眾服務(wù)的意識為出發(fā)點(diǎn),
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn),請各位家長(cháng)放心,我們園盡量讓孩子吃飽,吃好,收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上,我園每個(gè)月都會(huì )在園務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,有時(shí)根據個(gè)別狀況的幼兒個(gè)別對待,吃飯這方面家長(cháng)請放心,我們盡力而為。水分的補充家長(cháng)也請放心,幼兒園每一天都為幼兒帶給足量的開(kāi)水,我們隨時(shí)提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費用的結算等會(huì )議結束以后,,開(kāi)學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期,所以仍按每一天5元計算,其余是按7元計算,出滿(mǎn)勤的是99天,請各位家長(cháng)查閱就餐記錄余還少補。
5、今年十佳兒童的評選,權利給了孩子,我們都就應尊重孩子的評選結果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧,家長(cháng)打電話(huà)有時(shí)會(huì )聽(tīng)不到,請原諒,如果有急事能夠多打幾遍,以免誤事。
7、孩子的第一任老師是家長(cháng),我此刻向家長(cháng)推薦一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》,期望各位在座的家長(cháng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀,也許對你教育孩子有必須的幫忙。
五、結束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康成長(cháng)是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進(jìn)行,對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),我真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么推薦或意見(jiàn),能夠直接向我們提出,我們會(huì )虛心理解你的寶貴意見(jiàn)。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝各位家長(cháng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )!并對你們的到來(lái)我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。
雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應屆生,在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細心.耐心和責任心我很努力也很認真。我覺(jué)得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂(lè )的大家庭,作為老師我們愛(ài)著(zhù)孩子們,因為他們都是那么的活潑好動(dòng)、開(kāi)朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調皮,但都比較聽(tīng)話(huà)。當然,寶貝們也愛(ài)我們,雖然有時(shí)老師也會(huì )很?chē)栏,但也像媽媽一樣照顧他們,?ài)他們。話(huà)說(shuō)到這兒,家長(cháng)們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
開(kāi)學(xué)以來(lái),寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步.主要表現在以下幾方面:
第一、經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間的適應他們都愿意與老師進(jìn)行交流,很主動(dòng)地和我們說(shuō)許多自己感興趣的事情;
第二,就是班上的內向行為明顯少了,剛到這個(gè)班的時(shí)候,因為許多孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應,沒(méi)有學(xué)會(huì )跟人家分享,于是出現郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長(cháng)們都能很寬容地理解我們,正確對待這些類(lèi)似的問(wèn)題,使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開(kāi)心。借此機會(huì ),我們也表示衷心的感謝!但是現在孩子們謙讓多了,他們開(kāi)始學(xué)會(huì )分享和友好地相處,有時(shí)出現矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導下主動(dòng)地道歉和相互原諒。
接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(cháng)配合的問(wèn)題:
現在都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(cháng)都疼得不得了,從來(lái)不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)獙W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,是一個(gè)關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與人禮貌的交往。當然,我們也會(huì )看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問(wèn)他為什么?她說(shuō)是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來(lái)。的確,做父母的有誰(shuí)愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì )的,簡(jiǎn)單粗暴的確短時(shí)間內不會(huì )吃虧,但是,我們換個(gè)角度想想,作為成人,我們愿意和簡(jiǎn)單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長(cháng)面對孩子的錯誤時(shí),您的態(tài)度會(huì )直接影響孩子的認知,有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí),并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,也會(huì )用正確的方法幫助孩子改正錯誤,但是如果當我們告知您時(shí),您卻說(shuō)我們的孩子要聽(tīng)好話(huà)的,或者孩子就是這樣的,您覺(jué)得孩子聽(tīng)到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎?他們就會(huì )認為,我爸爸媽媽都這樣說(shuō)了,我下次還可以這么做說(shuō)到這里,我還想說(shuō)的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會(huì )親親熱熱了,家長(cháng)不必過(guò)多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。
如果您有什么意見(jiàn)時(shí),請您與我們進(jìn)行面對面的說(shuō)一說(shuō),我們會(huì )盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來(lái),我們家長(cháng)都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開(kāi)展,更多的家長(cháng)還給了我們理解,F在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì )盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!
當然,我們在工作中也會(huì )有不足的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。有問(wèn)題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長(cháng)們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我代表大三班的兩位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作
雖然我從小班接手這個(gè)班級,我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強烈了,F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
1、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,做泥工等。
2、學(xué)習能力方面:
大班的各科內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數,學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面:
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng),一輪結束后,請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養他們自我反省的能力,使以后的表現可以更好。接著(zhù),我們就實(shí)行“競選上崗”,讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當小組長(cháng)”“什么地方表現地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養他們做事的自信,更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這兩個(gè)星期下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:xx等,這些孩子有良好的學(xué)習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:xx等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現力;
對數學(xué)感興趣的有:xx等,這些孩子在數學(xué)操作中速度較快,正確率較高;
對語(yǔ)言感興趣的有:xx等,這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)故事,因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,語(yǔ)言表達能力相對比較好;
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:xx等,這些孩子較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有:xx等,他們積極爭當值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;
積極參與集體活動(dòng)的孩子有:xx等,他們在活動(dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;
關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:xx等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人。
當然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(cháng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相,不認真聽(tīng)講對教師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象,我相信家長(cháng)也會(huì )很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān),相信家長(cháng)們也非常重視,現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。
二、下階段工作打算
從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系窗,這學(xué)期,各位家長(cháng)都能把孩子在家的表現及時(shí)反饋給我們,而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上來(lái)的時(shí)候請不要不要過(guò)早,上班的時(shí)間7點(diǎn)30,所以請各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。
三、幾點(diǎn)要求
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。
4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(cháng)園地。
5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內容,大家掌聲歡迎。
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習,生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會(huì ),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作,開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(cháng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:1、做好每星期一第一節的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的`孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說(shuō):對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為;
。1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
。2)、培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。
。3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
說(shuō)到這,我要強調一件事,我發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導),就代替幼兒寫(xiě)作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
。ㄒ唬、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、 語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養能力的主要手段,培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力,語(yǔ)言表達能力較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,比較好的有:王藐、將樂(lè )、李杰、程星宇、劉立雄等。
、垡魳(lè )、舞蹈:通過(guò)音樂(lè )教育 ,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,這方面較好的有:楊樂(lè )、鄒鳳、李瑋、將樂(lè )、劉媛、湯瑩瑩、等。
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力,審美能力及美的表現力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等。
、萁】瞪鐣(huì )體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等。
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
。ǘ┲樾乃憬榻B:這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了,也許各位家長(cháng)對現在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,(發(fā)資料)請各位家長(cháng)觀(guān)看我們準備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介:家長(cháng)們從資料上看珠心算,也許仍然對珠心算存在疑問(wèn),下面就由我來(lái)給各位上一節簡(jiǎn)單的珠心算,希望各位家長(cháng)配合把自己當成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過(guò)這節課后,家長(cháng)們都對珠心算有了初步的了解,希望家長(cháng)們平時(shí)能多督促、輔導你的孩子,以便更快的達到心算的目的。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì ),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè ),是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè ),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹(shù)在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥(niǎo),就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123,可是現在的孩子呢?學(xué)習,還是學(xué)習,誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè ),所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè ),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂(lè )的學(xué)習的呢?請家長(cháng)們觀(guān)看電視,這些是我們日常生活中拍下來(lái)的,我們每天早上做早操,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動(dòng),也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng),我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè )的活動(dòng)學(xué)習的。他們在這里每天都是快快樂(lè )樂(lè )的玩,快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習,所以請家長(cháng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè ),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后,家長(cháng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué),不要緊張,也許他對數學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,英語(yǔ)有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來(lái)了,拼音格式不對,沒(méi)關(guān)系,擦干凈重寫(xiě)就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞,誰(shuí)的很會(huì )算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué),發(fā)現孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
說(shuō)到這里,有些家長(cháng)就會(huì )說(shuō)那數學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數學(xué)方面做了很好的計劃,下面有請莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,家長(cháng)們對我們大班的數學(xué)有所了解,希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,家長(cháng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導。小學(xué)一年級的語(yǔ)文數學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準備,請家長(cháng)們不用過(guò)于擔心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì )一再強調這個(gè)問(wèn)題呢?因為根據以往的經(jīng)驗,許多家長(cháng)因為不了解我們小太陽(yáng)大班就是學(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級,曾經(jīng)就有一小部分家長(cháng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長(cháng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復雜,四、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,有個(gè)家長(cháng)說(shuō),當他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費,而且小學(xué)的老師只是負責孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺(jué),安全也沒(méi)有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準備的工作(證件)下面我來(lái)借此機會(huì )向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)讀小學(xué)需要準備些什么證件:
五、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中,交代清楚,或寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每?jì)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習掌握情況,我們每月會(huì )打印一張當月的學(xué)習內容表,家長(cháng)可以根據這張表來(lái)考考幼兒,如果發(fā)現哪方面跟不上,要抽時(shí)間復習,并及時(shí)反應給老師。
六、自由交流時(shí)間:下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題:
1、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,這兩種是相結合的?說(shuō)說(shuō)你的看法?
2、對于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多是少)?
你們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
很高興大家都來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我是大班的老師xxx,過(guò)去的兩年時(shí)間里,和各位家長(cháng)一起去努力,幫助我們的孩子去成長(cháng),我也是感到特別的榮幸,這次和大家一起再次的探討孩子的教育問(wèn)題,我也是有一些話(huà)想對家長(cháng)們說(shuō)。
孩子們在幼兒園里面都是非常的聽(tīng)話(huà)的,經(jīng)過(guò)兩年的成長(cháng),現在在大班里面,也是學(xué)習更加專(zhuān)心了,沒(méi)有了以前那樣打鬧的現象,同時(shí)對于學(xué)習,雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的,但是大家都還是會(huì )去很努力的去學(xué)習,上課也是特別的一個(gè)積極認真,大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年,明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習了,和在幼兒園的學(xué)習會(huì )是完全不同的,但是我們的孩子們都很努力,也是愿意學(xué)習的。
我也是建議家長(cháng)們多鼓勵我們的孩子,雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說(shuō),但是我覺(jué)得對待孩子,這個(gè)鼓勵真的特別重要,在我們的教育里也是要反復的講,讓我們的孩子感覺(jué)到他們做的事情,只要是對的,我們都是會(huì )給予鼓勵,給予贊揚的,特別是我們孩子取得了進(jìn)步,可能和別的孩子相比,并不是特別的大,但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的,其實(shí)我們就應該去鼓勵,多一些鼓勵也是給予他們信心,讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習,去成長(cháng)的,特別是我們的孩子而今也要開(kāi)始學(xué)習一些知識,也變得是難了一些,只要他們是愿意學(xué)習,其實(shí)我們就是要去鼓勵他們,最后的成績(jì)目前來(lái)說(shuō)其實(shí)是并沒(méi)有那么的一個(gè)重要,更加重要的是要讓他們去養成一個(gè)學(xué)習的習慣,喜歡上學(xué)習。
除了鼓勵,我還建議家長(cháng)們帶著(zhù)孩子多鍛煉,現在也是季節變化的一個(gè)階段,更是容易生病的一個(gè)階段,只有去加強鍛煉,讓抵抗力都上去了,其實(shí)就更容易不生病,而我們的家長(cháng)們更是要以身作則,給孩子們做一個(gè)榜樣,一起去運動(dòng),身體是非常重要的,我們的孩子更是去要從小就養成一個(gè)好的運動(dòng)習慣,是愛(ài)上運動(dòng),那么這樣對于他們的一個(gè)成長(cháng),他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動(dòng),不過(guò)我更覺(jué)得家長(cháng)的影響是更大的,只有大家都是熱愛(ài)運動(dòng),愿意去陪伴孩子運動(dòng)的,那么更是容易讓我們的孩子們來(lái)喜愛(ài)運動(dòng)。
教育是我們大家一起來(lái)幫助孩子們的,也是非常的感謝各位家長(cháng)來(lái)到我們這兒參加家長(cháng)會(huì ),也是希望今后大家是一起,為了我們的一個(gè)孩子,一起多去分享,多一些去探討,讓我們的孩子更加健康成長(cháng)。
2022年大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng):
首先,我代表大班的三位老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并 感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了 你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們 的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你 們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與 支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分 重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自 己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了 你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園 的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、 有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué) 的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合, 讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的 玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養 獨立性,提高生活自理能力. 1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但 小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系 不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家 的節奏?舉例說(shuō)明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自 己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面, 實(shí)施一周來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。
在家希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養 自立能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父 母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣, 根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的 一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松。
快樂(lè )數學(xué) 數學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,個(gè)別化教 學(xué)識針對每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè),目的 在于幼兒更清楚地掌握數概念,個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到 書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結 束時(shí)間,當孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè), 然后用眼睛告訴家長(cháng)或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!” 在開(kāi)始做作業(yè),這個(gè)培養幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽 ---- 用眼睛告訴教師---- 開(kāi)始做作業(yè)---- 結束時(shí)記錄時(shí)間 ----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯了就應該舉 手,當老師詢(xún)問(wèn):“有什事情要我幫忙?”孩子們會(huì )說(shuō):“我 這題做錯啦!”這些都是一個(gè)良好行為習慣的培養,同時(shí)也讓 幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán) 境。希望家長(cháng)在家中也能按這種方法輔導幼兒做個(gè)別化作業(yè)。
每次老師都會(huì )看作業(yè),如果有錯,我會(huì )用鉛筆在書(shū)上批改 出來(lái),家長(cháng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就可以。大班的快樂(lè )數學(xué)相對于中 班來(lái)說(shuō)更難度,所以需要家長(cháng)配合,每次布置的作業(yè)要和孩子 一起完成。說(shuō)說(shuō)今年快數的教學(xué)進(jìn)度,和家長(cháng)需要配合的地方, 必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(cháng)講解都可以。
本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習了,聲母,單韻母是必須掌 握的,聲母和單韻母的拼讀。希望家長(cháng)也能配合老師每天布置 的作業(yè),寫(xiě)的和讀的。要求家長(cháng)一定配和老師。一起讓孩子掌 握拼音。我們會(huì )把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的。
有的孩子在操 場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的 習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要 的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好, 或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺 愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
二、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、因為甲型流感下周家長(cháng)不得入園,這是我園的制度,為了孩子的 健康安全,請家長(cháng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項 鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系 不上。
4、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。
6、 敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(cháng)會(huì )、 大型的節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩 子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā) 生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì )請家 長(cháng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請家長(cháng)給予支持和 協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、每人交一根跳繩、學(xué)習用具。
家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家 長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓 我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討 一下教育孩子的良方。
三、結束語(yǔ):
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配 合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
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