家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選20篇)
在日常生活和工作中,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、家長(cháng)、朋友、孩子們:
大家好!
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在xxx中學(xué)高x(x)班發(fā)言,說(shuō)實(shí)話(huà),面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張。
一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗,二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信自立,積極向上,樂(lè )于助人,相信健全的人格,定會(huì )有燦爛的人生。
今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先,請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(cháng),為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段,仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng),學(xué)習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。
“做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得xx地震,他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬(wàn)元,毫不猶豫地捐了出來(lái),在她的帶動(dòng)下,我們全家又捐了x千元,這給兒子帶來(lái)不小的.觸動(dòng),更在他以后的道路上起了指明燈的作用,F在,他富有愛(ài)心,樂(lè )于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活,作為家長(cháng),我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。
督促孩子的學(xué)習,但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,特別是我們xx中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚,成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚,這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì )馬上去指責他,而是安慰他鼓勵他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
教會(huì )孩子自立。我家是開(kāi)飯店的,因為生意繁忙,沒(méi)有時(shí)間接送孩子,小學(xué)一年級開(kāi)始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養了自力。前段時(shí)間,兒子在打籃球時(shí),扭傷了腳,行動(dòng)很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。
多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè ),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水,開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。
給孩子一個(gè)溫馨的家庭,F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠,都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù),才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題比較簡(jiǎn)單,所以考試分數總體較高。我們應該清楚,分數只是一個(gè)參考,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細心,有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):XXX
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)。(全體女生,男生:XXX)
3、學(xué)習進(jìn)步較大的的同學(xué):XXX
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué):XXX
三、后半學(xué)期的教學(xué)計劃
從現在開(kāi)始到元月份15號講授新課,元月底將進(jìn)入總復習。針對基礎知識的重要性這一特點(diǎn),我準備從最基礎的知識開(kāi)始復習,課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生,讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習,目的是找出針對
后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài),這對學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難點(diǎn),這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě),加強對作業(yè)的監督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。我想跟家長(cháng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng),真心關(guān)心孩子的學(xué)習。如今的小學(xué)英語(yǔ)對學(xué)生的要求比較高,到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(cháng)就會(huì )發(fā)現,書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此,句型、語(yǔ)法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高年級英語(yǔ)學(xué)習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨,對語(yǔ)法點(diǎn)的理解運用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節。所以,學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長(cháng)也認為,孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型,怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現象。高年級的英語(yǔ)學(xué)習,以理解、運用為重,書(shū)本只是媒介,是知識的載體,學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學(xué)生的學(xué)習將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習,沒(méi)有好的基礎,英語(yǔ)學(xué)習前景確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)。
四、給家長(cháng)的建議:
那作為家長(cháng),應該如何正視自己孩子的.英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習呢?該如何幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面,我提以下幾點(diǎn)建議:
1、給孩子學(xué)習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語(yǔ)學(xué)科方面,千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對之反感,也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆平常心,不要對孩子說(shuō)一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà),或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,家長(cháng)需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵?吹胶⒆拥膬(yōu)勢,適當鼓勵和引導,讓孩子對英語(yǔ)的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)自信,這一點(diǎn)相當重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長(cháng)簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)。一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓,學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀,讀了幾遍?
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū),一是可以看出孩子上課是否認真聽(tīng)了記錄了,二是督促孩子及時(shí)復習老師上課講的重點(diǎn)。
4、看孩子的試卷,不是光看看分數就完了。
家長(cháng)要把測驗試卷打開(kāi)親自看一看,了解孩子為什么錯,是單詞沒(méi)記;是上課沒(méi)注意聽(tīng),還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認真復習。督促孩子上課聽(tīng)老師講評練習題或試卷的時(shí)候,有錯誤的地方要及時(shí)更正,課后要多復習,這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長(cháng)簽字。還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽(tīng)課的效率,對英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等,家長(cháng)的重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長(cháng)可適當給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當的負擔,幫助學(xué)生練習所學(xué)知識,這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
最后,再次感謝各位家長(cháng)的理解、支持和幫助,我堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(cháng),并取得優(yōu)秀成績(jì),進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng):
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
我們班絕大多數學(xué)生在課堂上都有著(zhù)良好的學(xué)習表現和紀律表現,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。這其中在課堂上表現比較優(yōu)秀的孩子有而也有部分孩子卻不能很好地管住自己,表現常常不盡人意:他們課堂上常常自己搞一些小動(dòng)作,上課走神,聽(tīng)不到老師講課的內容,,作業(yè)馬虎,有的`甚至干脆不做。
通過(guò)上次期中考試,相信大家已經(jīng)看到了自己孩子近期的學(xué)習情況。雖然試題本身有一定難度,但有幾個(gè)同學(xué)考分太少,也有幾個(gè)同學(xué)較以前落后了。我總結了一下原因:
1、個(gè)別學(xué)生基礎知識差,遺忘現象嚴重,確實(shí)不會(huì )。
2、沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣?荚囘^(guò)程中較粗心,不能認真分析題意,不認真檢查。
要想改善學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要老師和家長(cháng)的共同努力。在以后的教學(xué)中我對各位家長(cháng)我也有一些建議:
一、關(guān)心孩子的成長(cháng)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。
二、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長(cháng)過(guò)程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P并鼓勵他,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。所以作為家長(cháng)要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì )到自己的重要性。
每次考完之后,少責罵,多鼓勵。要注意孩子錯題的原因,幫他分析出來(lái)。如果責罵得多,鼓勵的少,會(huì )讓孩子養成厭倦學(xué)習,或者是撒謊的壞習慣。
孩子動(dòng)作慢,怎么辦。首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量鼓勵讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
三、建立錯題集。
給孩子一個(gè)“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫(xiě)下來(lái),讓他自己找出錯誤原因,再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問(wèn)題,加以改正,是自我教育的好辦法。
四、關(guān)于橡皮問(wèn)題。
孩子學(xué)習時(shí),不要太依賴(lài)于橡皮擦。有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮,讓孩子養成“三思而后行”的習慣,想好了再做,力爭一次做對。這樣為孩子學(xué)習寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。
五、學(xué)會(huì )自查。
現在基本上每次作業(yè)我都要求家長(cháng)幫助檢查,就是希望你通過(guò)簽字,了解一下孩子的學(xué)習情況,并督促著(zhù)孩子學(xué)會(huì )自查作業(yè)。發(fā)現錯題后不要告訴孩子哪道題出錯,先讓孩子自己檢查,實(shí)在找不出,家長(cháng)可以劃定范圍在要求他找,這樣幾次你就會(huì )發(fā)現孩子在學(xué)習方面出現哪些問(wèn)題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習情況與態(tài)度了。
六、學(xué)會(huì )反思。
當發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候,不是讓孩子改過(guò)來(lái)就行了,還要讓他說(shuō)出,錯在哪里,今后怎樣注意等,讓孩子養成一個(gè)善于反思的好習慣。
現在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長(cháng),應該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會(huì )到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應該讓他知道,讓他學(xué)會(huì )感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì )感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示歡迎和感謝,今天能按時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明我們的家長(cháng)對教育的重視,和對孩子的期望。我在這里想跟家長(cháng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一:如何正確對待孩子學(xué)習。
我的觀(guān)點(diǎn)是要重視,但不僅僅關(guān)注分數。每位家長(cháng)桌上都有一張成績(jì)條,是這次月考各科成績(jì)。有的家長(cháng)看了以后肯定會(huì )很著(zhù)急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長(cháng)看到成績(jì)以后先想一想,在孩子平時(shí)的學(xué)習中你都做了哪些工作。學(xué)習是日積月累的過(guò)程,成績(jì)只是孩子近期學(xué)習情況的一個(gè)表現,即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習狀態(tài),他的成績(jì)是不會(huì )提高的。作為家長(cháng),我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習的重要性,不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中讓他感受到你的.關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習慣放學(xué)后不帶書(shū)包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對此有要求,也檢查過(guò),但是效果不好,這就要求我們家長(cháng)做好這件事,讓孩子把書(shū)包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,量偏少,就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習是存在問(wèn)題的。要引起我們家長(cháng)的重視了。
第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。
如果關(guān)心孩子學(xué)習,不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話(huà)了,就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴重了。我們有個(gè)別家長(cháng),對待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話(huà),我想問(wèn)一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著(zhù)這種態(tài)度,孩子在學(xué);烊兆又挥袔啄,將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(cháng),孩子現在正是人生觀(guān)世界觀(guān)形成的時(shí)期,你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然,我們大部分家長(cháng)做的還是不錯的,對學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來(lái)說(shuō),這些孩子的問(wèn)題相對少一些,也比較好解決。
第三:關(guān)于如何提高成績(jì)的問(wèn)題!
我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習能力強,成績(jì)比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長(cháng)一般對孩子也不用太操心,建議這些家長(cháng)平時(shí)多和孩子交流,讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài),另外要讓孩子樹(shù)立起憂(yōu)患意識,在自己班學(xué)得好,不一定在全年級很優(yōu)秀,全年級的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠,將目標定的高一些,我們將來(lái)中考面對的是全區的孩子。還有一種孩子學(xué)習成績(jì)中等,表現良好,其中有的孩子學(xué)習還比較努力,但成績(jì)總不理想,年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,家長(cháng)一定要多鼓勵,給他們以信心,讓孩子樹(shù)立明確的目標,每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定,因為這些孩子潛力很大,但家長(cháng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(cháng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費的每一分代價(jià),將來(lái)都會(huì )有回報的。第三種情況是學(xué)習有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差,作業(yè)不能按時(shí)完成,課堂聽(tīng)講效率低,作為家長(cháng)也都很著(zhù)急,這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒(méi)有目標,對學(xué)習不重視,學(xué)習習慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進(jìn)行檢測,初二有一個(gè)男生公開(kāi)給我們教務(wù)處的老師說(shuō):我從小學(xué)三年級起就背不過(guò)書(shū)。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對沒(méi)有問(wèn)題,我們認為是孩子從小對學(xué)習不夠重視。另一種是學(xué)習方法欠妥,學(xué)習效率低。對待這些孩子,家長(cháng)要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng):
我是一六班語(yǔ)文老師湯老師。
孩子們在一年級的語(yǔ)文學(xué)習需要家長(cháng)的協(xié)助,所以家長(cháng)們要做好吃苦的準備,在起步階段有家長(cháng)的幫助,孩子學(xué)習是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習能力提高了,家長(cháng)們就相對輕松了。但如果一開(kāi)始家長(cháng)就放手不管,那孩子起步階段就會(huì )遇到困難對學(xué)習產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的差距就會(huì )越來(lái)越來(lái)越大,到時(shí)家長(cháng)才開(kāi)始管就困難多了。
一、首先家長(cháng)要協(xié)助老師培養孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū),可以家長(cháng)指讀給孩子聽(tīng),通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預習,必須要聽(tīng)錄音讀課文,讀生字。家長(cháng)幫助孩子進(jìn)行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué),所以簡(jiǎn)單的內容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒(méi)有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長(cháng)幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習日志,家長(cháng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀、今日評價(jià),家長(cháng)評語(yǔ),日志聽(tīng)寫(xiě)的`模板會(huì )發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。
四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓,課前三分鐘會(huì )邀請孩子進(jìn)行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長(cháng)提前在家培訓,在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習習慣,孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包,檢查學(xué)習用品是否都帶齊了,特別是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢,及時(shí)糾正。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng):
家長(cháng)在孩子高考整個(gè)過(guò)程中扮演的角色,可謂“形形色色”,其對子女的態(tài)度,用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點(diǎn)也不過(guò)分。但具體如何發(fā)揮作用?發(fā)揮何種作用?則各家有各家的招數。為了考前和考試過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習和生活氛圍,特對每位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議。
一、家長(cháng)要努力做到
1、努力營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍,不刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,少談高考反而有利于高考:無(wú)需備戰氣氛很濃;生活習慣無(wú)需作大的改變;家長(cháng)之間要和諧,減少矛盾,“高考無(wú)戰爭”;“看透不說(shuō)透”—種心照不宣的溝通和提醒;不過(guò)度關(guān)愛(ài)。
2、期望值寧愿低些也不要太高,壓力寧愿小些也不要過(guò)大。
3、家長(cháng)要調整好自己的心態(tài):平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵心、信任心;高考快樂(lè ),快樂(lè )高考;要三個(gè)“尊重”——尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復習方式、尊重學(xué)生的應對策略。
4、家長(cháng)要注意控制自己的情緒,安慰學(xué)生應對各種煩惱,如:
。1)記憶力下降;
(2)水平不升反降;
。3)考場(chǎng)緊張;
。4)壓力和焦慮等。
相信只要做就有可能,用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛(ài)。
二、家長(cháng)怎樣幫助學(xué)生解壓
考試來(lái)臨,學(xué)生面對壓力,家長(cháng)生活得也不輕松,但家長(cháng)要控制好自己的情緒,同時(shí)要給學(xué)生減壓。這里給家長(cháng)介紹幾種減壓法,不妨一試。
第1招:為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨面對壓力,讓他知道全家人都和他在一起,為他打氣,以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對問(wèn)題。鼓勵學(xué)生和同學(xué)一起溫習功課,相互討論、切磋,這樣可以事半功倍。當學(xué)生情緒有變化的時(shí)候,要幫助學(xué)生樹(shù)立信心,戰勝暫時(shí)的困難,最后贏(yíng)得比較滿(mǎn)意的考試結果。
第2招:給予贊美和肯定。家長(cháng)平時(shí)要多發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),給予他們贊美和肯定,這能增強學(xué)生的自信心。這段時(shí)間,學(xué)生可能會(huì )有一些焦慮情緒,家長(cháng)這時(shí)不要明顯地流露出過(guò)分的關(guān)注和擔憂(yōu),這樣容易使學(xué)生的焦慮擴大而變成壓力。
第3招:要有放松心情的時(shí)間。家長(cháng)的.情緒會(huì )影響學(xué)生,試著(zhù)放下?lián),放松心情,利用空余時(shí)間陪學(xué)生到戶(hù)外走走,呼吸新鮮空氣,比如到公園散步、做些有益身心的運動(dòng),甚至看看電視,讓腦筋稍微休息休息,這對應付考試都有幫助。
三、家長(cháng)如何給學(xué)生幫忙
建議1:把學(xué)習權交給學(xué)生。高考復習,是一種自主性極強的活動(dòng)。有經(jīng)驗的教師,往往會(huì )隨著(zhù)考試的臨近而適當減少對學(xué)生學(xué)習的具體要求,給他們以一定的自主學(xué)習時(shí)間。學(xué)校尚且如此,家庭更需提倡。
建議2:后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試,家長(cháng)做好后勤保證,這是每位家長(cháng)都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看,家長(cháng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用:學(xué)生正在那冥思苦想,爸爸走來(lái)好心相問(wèn):“復習得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續思考狀態(tài),媽媽端來(lái)一杯熱湯:“先喝了再復習”,此時(shí),學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專(zhuān)心學(xué)習,家長(cháng)把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長(cháng),臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好,影響了考試,于是就努力改善伙食。結果大魚(yú)大肉,使學(xué)生生理失調,學(xué)習精力不濟,甚至影響了身體健康。更有一些家長(cháng),從廣告上東查西找,給學(xué)生買(mǎi)營(yíng)養品、補腦液一類(lèi),希望創(chuàng )造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看,往往是白花錢(qián),不頂事。因此,家長(cháng)的心理關(guān)心要細致,物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生,考試期間仍應住校。家長(cháng)平時(shí)不常到學(xué)?磳W(xué)生,考前和考試期間也沒(méi)有必要伴在學(xué)生身邊。
建議3:提倡接受現實(shí)心理。學(xué)生參加高考,家長(cháng)對此人生大考的看重是可以理解的。但如果將這種重視遷移到過(guò)高提升考試期望值則是不正確的。過(guò)高的期望會(huì )造成家長(cháng)心態(tài)的失衡,會(huì )給學(xué)生施加不當壓力。家長(cháng)此時(shí)的怒其不爭,可能會(huì )造成學(xué)生的退縮逃避;家長(cháng)此時(shí)的責怪埋怨,可能會(huì )造成學(xué)生的心理逆反;家長(cháng)此時(shí)的高分要求,可能會(huì )使學(xué)生望而生畏;家長(cháng)此時(shí)的學(xué)習施壓,可能會(huì )使學(xué)生無(wú)所適從。積考前復習、考后調整的經(jīng)驗教訓,特別提醒家長(cháng),要保持正常的期望心理,接受學(xué)生現實(shí)表現和現有能力,合理施教:變怒其不爭為激勵促進(jìn);變責怪埋怨為冷靜勸導;變高分要求為適當指標;變學(xué)習施壓為放松調節。
學(xué)生高考的成績(jì)與外部環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過(guò)于家庭的環(huán)境。家長(cháng)在高三一年中應該充當為學(xué)生排憂(yōu)解難、做好后勤保障的角色,但是如果指導失誤,也可能起到相反的作用。
四、高考關(guān)鍵時(shí)刻要注意生活細節
時(shí)間安排:考試當天要在開(kāi)考前45分鐘吃完早飯。因為吃完早餐的半小時(shí)內血液主要集中在消化系統內流動(dòng),大腦供血減少,影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物,如糯米、粽子、油條,而應該選擇吃粥類(lèi)和雞蛋等。中午保證有15—30分鐘
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng):
你們好!
今天,我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活,犧牲了晚上休息的時(shí)間,選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻,坐在一起,敞開(kāi)心扉,來(lái)參加一次集體會(huì )議。那就是為了孩子的學(xué)習進(jìn)步,為了孩子的未來(lái)發(fā)展。希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,我們之間能加強聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的童年!
升入二年級以來(lái),這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書(shū)寫(xiě)光榮榜
看圖寫(xiě)話(huà)光榮榜
美中不足的地方:
1.丟三落四,忘記帶學(xué)習用品,忘記帶課本,忘記帶作業(yè)
2.課堂走神,做小動(dòng)作
3.預習不能堅持,書(shū)寫(xiě)不能始終如一
4.學(xué)得快,忘得快。寫(xiě)話(huà)忘字
一、重視學(xué)習習慣的培養
孩子上二年級了,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理,比如整理書(shū)包,準備第二天上課用的學(xué)具,(家長(cháng)要為孩子準備的文具:課本、筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得麻煩各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(cháng),是不會(huì )讓這樣的事反復出現的。他們會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己,培養起孩子細心認真、準備齊學(xué)習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門(mén)前,母親就反復叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著(zhù)一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。
學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一、二年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說(shuō)一說(shuō),算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開(kāi)學(xué)的'最初兩個(gè)月,我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當天的作業(yè),看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。
家長(cháng)需要注意些什么呢?
1.重視孩子的課前預習
2.重視孩子的課后復習
3.了解人的記憶曲線(xiàn)
二、今后家長(cháng)需要注意些什么
1.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題,作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō),家長(cháng)不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)不認真,這個(gè)習慣很不好。還有些孩子學(xué)習不專(zhuān)心。在此我就不再點(diǎn)名了,這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
二年級的孩子8:00左右睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間,在玩耍中得到鍛煉。所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng),這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長(cháng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了,再多就完不成了。另一方面,我覺(jué)得方法懂了就可以了,不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預習后面的內容,也可以多看些課外書(shū)。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽揖鸵源撕透魑患议L(cháng)共勉,結束今天的我的講話(huà)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng):
本來(lái)我們早該到一起來(lái)暢談一下,然而由于許多因素,還有本人的懶惰,我們沒(méi)有聚到一起談孩子們的學(xué)習,愛(ài)好,以及生活等等。尤其是上半年收到家長(cháng)的意見(jiàn)問(wèn)答后,我的感受更深。不錯,無(wú)論是在教學(xué)上還是在班級管理中我們都做了大量的工作,有些看得到有些看不到,而且有些工作是在與小語(yǔ)界的專(zhuān)家以及學(xué)校的領(lǐng)導的商討后進(jìn)行的,當然還有在外面學(xué)來(lái)的經(jīng)驗。然而我忽略了一點(diǎn),那就是我們所做的工作不但要得到領(lǐng)導的認同還要得到家長(cháng)的認同,雖然這一切全是為了孩子們。這不能責怪家長(cháng)們,這是我工作的失職。是因為我沒(méi)有與家長(cháng)們做好溝通工作,更不能以工作忙為借口,因為我們的目標是一樣的,那就是孩子的進(jìn)步,成長(cháng)。在此我向你們深表歉意。
我想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),達到我個(gè)人設想的目標,那就是能夠產(chǎn)生一種凝聚力,我們每個(gè)人能發(fā)自?xún)刃牡亟邮芏噙@個(gè)集體。不管做什么我們首先想到的應是這個(gè)班,而不是個(gè)人的私利。還有以前在工作中我們互相不理解的因素也能因為交談而消逝,有一個(gè)更好的開(kāi)始。,我主要談兩個(gè)方面。一是班主任工作。二是教學(xué)工作。
首先我想談一下這一年以來(lái),在擔任一年級的班主任工作的一些體會(huì )。值得一提的是,在這一年中得到許多家長(cháng)們的支持與鼓勵。比如說(shuō)有些家長(cháng)也從事過(guò)教育工作,他們就向我傳授了許多寶貴的經(jīng)驗,而且給我的工作給與了贊賞,這讓我的勁頭更足了。一次教室的玻璃破了,一位家長(cháng)不聲不響地買(mǎi)來(lái)了玻璃和鐵紗把窗戶(hù)釘好了,這讓我很感動(dòng),不怕你們笑話(huà),這件事還被我在辦公室里談了好幾次呢。這樣的事有許多許多,在此我非常感謝你們!當然我更不能不說(shuō)我與孩子們的交情,前幾天還有同事對我說(shuō):“你來(lái)和我打一個(gè)班,重新教一個(gè)班!蔽艺f(shuō):“那不行,我舍不得我那班孩子。什么事也不能影響我和他們的感情”記得一次班會(huì )課,我對同學(xué)們說(shuō):“如果你認為老師喜歡你就舉手”其實(shí)這是想培養同學(xué)們的自信,這時(shí)一位同學(xué)說(shuō):“老師,你也應該舉手!蔽艺f(shuō):“為什么?”他說(shuō):“因為我們也喜歡你!蔽蚁脒@是我聽(tīng)到的最動(dòng)人的語(yǔ)言。那次出差回來(lái),我先沒(méi)到教室,而是到辦公室整理上課的教案。這時(shí)我背后有一個(gè)熟悉的聲音:“徐老師!”我問(wèn)他:“有什么事嗎?”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,后面又來(lái)了許多同學(xué),我一下子明白了。其中一個(gè)同學(xué)驚喜地對我說(shuō);“徐老師,你回來(lái)了!焙⒆觽兊呐e動(dòng)真讓我感動(dòng)。的確他們有時(shí)也很淘氣,很讓人生氣,更苦惱的是得不到家長(cháng)的理解。也有家長(cháng)對我說(shuō):“我一個(gè)小孩都有頭痛,你要面對這么多小孩,多操心!”可我擁有的是這么多人的真情,真情說(shuō)一點(diǎn)與你們無(wú)關(guān)的事,其實(shí),我有許多動(dòng)力是來(lái)自于家長(cháng),是他們教會(huì )我怎樣愛(ài)孩子,怎樣做一個(gè)好媽媽。有一次講故事,只要一個(gè)人參加,人選已經(jīng)決定了。一位家長(cháng)對我說(shuō):“徐老師,我的小孩想參加,你能不能想想辦法?”我覺(jué)得這種精神可佳,他尊重了孩子的意愿,愿意為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )。我覺(jué)得我自身作為一個(gè)孩子的媽媽也有義務(wù)為孩子創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。當然也有一些問(wèn)題值得我們思考,比如說(shuō)學(xué)生的行為習慣,開(kāi)學(xué)報名學(xué)生手冊寫(xiě)著(zhù)30號報名,大部分學(xué)生做得很好,有些人硬是拖到31號來(lái)報名,這種現象還表現在其它活動(dòng)中,這不但不利于老師正常工作,也不利于學(xué)生好的.習慣養成,F代社會(huì )是一個(gè)竟爭激烈的社會(huì ),如果從小養成遵守時(shí)間的好習慣對孩子的一生都會(huì )有所幫助的。有時(shí)候也會(huì )因為與家長(cháng)太熟了,老師不好意思說(shuō),這是我個(gè)人的錯誤,個(gè)人負責。我想以后我不會(huì )犯這種錯誤了。
其次是教學(xué)工作。我個(gè)人的教學(xué)宗旨是:第一,教思想。第二,教方法。第三,教給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境。為了辦好這個(gè)實(shí)驗班,我們在去年暑期就開(kāi)始了準備工作,首先是確定了“大語(yǔ)文”教學(xué)實(shí)踐研究課題,及課題內容。制定了課題方案。開(kāi)學(xué)后又制定了班級實(shí)驗計劃,將語(yǔ)文教學(xué)體系作了調整。這些都得到了縣、市、省教委的批準。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中,開(kāi)展了讀書(shū)筆記展覽、課本劇表演、故事會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)。還對學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)句子和片斷的訓練,有心的家長(cháng)一定發(fā)現了我們班的“班級樹(shù)”,可謂是欣欣向榮,學(xué)生們的熱情很高。有些學(xué)生能夠流暢地閱讀課外讀物了。談到課外讀物,我想再次強調一下,讓孩子有適量的課外讀物是很有必要的,像去年我要求訂的《小學(xué)生語(yǔ)文報》,只有一小部分同學(xué)有,這樣上課效果就很難保證了。我希望這個(gè)問(wèn)題能引起家長(cháng)們的重視。這個(gè)學(xué)年我們仍然將這份報當課本一樣使用。為的是讓孩子們養成愛(ài)看報的好習慣。上一學(xué)年我們是以識字為主,這一學(xué)年我們計劃還是以識字為主,要增大識字量,增大閱讀量以及與寫(xiě)作量。在去年寫(xiě)了大量讀書(shū)筆記的基礎上進(jìn)行寫(xiě)日記的訓練。老師只是教給學(xué)生讀書(shū)方法,起到引導作用,還需要家長(cháng)的共同努力,讓孩子養成好的讀書(shū)習慣。需要我們有極大的耐心,但為了孩子們,我們能做到。好了,最寶貴的時(shí)間留給最尊貴的客人,我想家長(cháng)們一定有許多寶貴的意見(jiàn),我們可以一起交流一下。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!
今天我在這里和在座的老師,家長(cháng)們一塊來(lái)談?wù)摵⒆觽兊脑?huà)題,作為學(xué)生家長(cháng)代表,我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx,在五。二班學(xué)習屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習,作為家長(cháng),我看待比較重要,當然,這與自身的成長(cháng)有關(guān),原因在于我沒(méi)有上好學(xué),沒(méi)有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒(méi)有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責任。母愛(ài)的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責任。既要教會(huì )他做人,更要教會(huì )他學(xué)習的方法。
在學(xué)習上,我對她要求嚴格,比如語(yǔ)文上除了記憶,就是創(chuàng )新。語(yǔ)文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng )新就在閱讀理解之后的寫(xiě)作中,在這上面,孩子在三年級就養成了好習慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記。但是,我很明確地告訴她,可以沒(méi)有題目,幾句話(huà),一個(gè)思想,一個(gè)感受,一件小事,不受字數限制。要知道,它是一種習慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫(xiě)得多了,我就開(kāi)始學(xué)會(huì )了收藏,而且在每本扉頁(yè)和尾頁(yè)都寫(xiě)上鼓勵孩子的語(yǔ)言,如:字跡工整,內容真實(shí),用詞恰當,比喻貼切等字樣。有時(shí)候,姑娘也只寫(xiě)上一句話(huà),比如:今天更努力地學(xué)習,是為了明天有更好的一份工作!”這句話(huà)很實(shí)在,好像是為我而寫(xiě),所以我給她的批語(yǔ)是:我不說(shuō)你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的`雙手摘下更多的知識果!睍r(shí)間一長(cháng),孩子的寫(xiě)作,也就有了進(jìn)步。
在數學(xué)上,不是我們的孩子有多笨,多數是由于孩子們的粗心,數字是比較嚴謹的,我們就要克服學(xué)生的粗心毛病,在平時(shí)要養成認真、細心的好習慣,尤其是在考試時(shí),思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡(jiǎn)單,就會(huì )不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動(dòng)腦。這是不應該的。小學(xué)數學(xué)中要難的是應用題,說(shuō)它難,其實(shí)也不難,主要是讀題,理解題意,由這個(gè)條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個(gè)題一般沒(méi)有問(wèn)題。
在英語(yǔ)上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實(shí)際學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文一個(gè)樣,單詞就相當于語(yǔ)文中的生字,短語(yǔ)也就像語(yǔ)文中的詞語(yǔ)搭配一樣。如果掌握了單詞、短語(yǔ)、句型、句式,也就可以學(xué)著(zhù)寫(xiě)英語(yǔ)日記,這樣日久天長(cháng),英語(yǔ)也就像語(yǔ)文一樣好學(xué)了。
無(wú)論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。
在生活中,作為家長(cháng),我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養成好的生活習慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現,就隨時(shí)隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷……還要學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家務(wù)如:整理書(shū)桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀(guān)念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛(ài)父母,更應該熱愛(ài)自己的老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂(lè ),啟動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標的孩子,都會(huì )在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著(zhù)老師,用團結奮斗開(kāi)拓人間至善的師生情結,順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。
今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會(huì )相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會(huì )更加燦爛奪目。以上是我個(gè)人教育孩子在學(xué)習上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長(cháng)朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長(cháng)相互切磋。最后,我想把這句話(huà)送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹(shù),我愿在這世界上,給你陽(yáng)光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來(lái)的x年x中生活中,和你們并肩作戰的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習的熱情!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng):
小學(xué)階段是良好習慣的形成階段,是培養習慣的階段,有了良好習慣,進(jìn)入初中、高中的學(xué)習就順風(fēng)順水。
良好習慣的培養、形成,我分三方面闡述。一是認真聽(tīng)說(shuō)的習慣;二是課后文明休息的習慣;三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習慣。
一、認真聽(tīng)說(shuō)的習慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展,知識的獲得和心智的成熟等。
好的習慣的形成,能讓他們順利進(jìn)入高年級的.學(xué)習。在課堂表現突出的同學(xué)有……
這些同學(xué)的突出特點(diǎn):
1、課上專(zhuān)心聽(tīng),包括聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,積極思考,樂(lè )于回答問(wèn)題,積極地參與到課堂學(xué)習中來(lái)。
2、他們自制力很強,課上思想集中,不太開(kāi)小差。
3、有責任心、上進(jìn)心,作業(yè)都是認真對待,認真完成。
二、課后文明休息,與同學(xué)的和諧相處。
這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處,能讓他們有一個(gè)愉快的心情,過(guò)一種愉快的校園生活,同學(xué)之間也能夠取長(cháng)補短,互相學(xué)習。我也經(jīng)常跟他們說(shuō),你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下,比如,慷慨地借塊橡皮、借支筆,人家心里都是銘記的,你對人家好,人家才會(huì )對你好,你傷害了人家一次,人家就對你有意見(jiàn)一次。表現比較好的同學(xué)有:……課后的玩耍應該隨著(zhù)年齡的增長(cháng),慢慢地有所改變。如果三年級了還是跟一年級的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍,那么進(jìn)步就基本不大了。
三、家庭作業(yè)。
家庭生活這一塊,看家長(cháng)的責任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),還能夠看看課外書(shū),收看健康有益的電視節目,能夠健康快樂(lè )地過(guò)家庭生活,有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界,開(kāi)闊孩子的視野,增長(cháng)孩子的知識。
希望我的這點(diǎn)談話(huà),能夠對家長(cháng)朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng):
今年的冬天很冷,相信風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的家長(cháng)們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長(cháng),就像我們的高三生活,沉悶而壓抑。但是,冬天都來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?我們高考的春天也會(huì )在不遠處的前方等著(zhù)我們。
有人說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的.一場(chǎng)決戰,經(jīng)過(guò)近千日的磨練,我們將成為沖在最前方的戰士。
回首往昔,歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,只爭朝夕”。三年似乎挺遠的,而現在,曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒(méi)有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。我們應該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考,也爭朝夕”。
不要抱怨高三,為什么呢?因為高三會(huì )成為我們最懷念的時(shí)光。將來(lái)我們老了,想起當年的我們,也是上解數學(xué)導數,下寫(xiě)有機推斷,聽(tīng)得懂外國人說(shuō)話(huà),做得了科學(xué)實(shí)驗的俊男才女。我們既然這么厲害,還怕什么高考呢?這個(gè)高考呀,反正躲也躲不掉,逃也逃不開(kāi),為什么不勇敢面對,苦中作樂(lè )呢?
高三,不是大難將至的前兆,而是同甘共苦,與這群好隊友共同走過(guò)的最后一年。雖然學(xué)習是個(gè)枯燥乏味的過(guò)程,但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥,尋覓快樂(lè )。況且我們挺快樂(lè )的,生活在高三十一班這個(gè)大家庭里,有我們聰明可愛(ài)的同學(xué)們,有悉心指導我們的老師,家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會(huì )成為我們高考戰場(chǎng)上不斷拼搏的動(dòng)力!
有些事情是注定的,比如冬天過(guò)后是春天,再比如我們高三十一會(huì )創(chuàng )造輝煌,是吧!
最后,我將一首打油詩(shī)送給大家:桌上無(wú)數試卷,熬夜缺少睡眠,心知任重道遠,只為心愿實(shí)現!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)、同學(xué)們:
你們好!
這段日子同學(xué)們和我都盼著(zhù)今天的到來(lái),雖然我們沒(méi)有豪華的會(huì )場(chǎng),但這些都是孩子們自己精心設計的,雖沒(méi)有精美的禮物,可小小的盒子里裝滿(mǎn)了他們用愛(ài)制作的一份心意,只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀,已使我激情不再。然而,當我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛(ài)的笑臉、以及渴求知識的眼神時(shí),我不禁欣喜若狂,又開(kāi)始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái),希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細細品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律,以及神乎其神的玄妙理論外,可它依然來(lái)源于生活。其實(shí),科學(xué)自身是充滿(mǎn)趣味,而又平易近人的,抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊含在實(shí)物里。所以,這一年多來(lái),我帶領(lǐng)孩子們體驗運動(dòng)與力的快樂(lè ),領(lǐng)略光與顏色的絢麗,窺探蒼穹的深邃,享受花果的香甜……所有的這一切,使我們的.科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放,使孩子們的心田芬芳四溢。借此,劉老師還跟想同學(xué)們再說(shuō)一句感謝的話(huà):是你們的美麗,為我的人生畫(huà)卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí),為了今天的相聚,家長(cháng)們都放下手頭的事務(wù),走到一起,重溫孩子們學(xué)習、探索的足跡,共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師,我怎能不感慨呢?真的,因為只有你們,才是孩子們永不退休的老師。
最后,請允許我代表九班與十班的老師,誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng )造自己的太陽(yáng),照亮你我的生命;衷心地祝愿家長(cháng)們身體身體健康、工作順利!也祝愿我們的情分地久天長(cháng)!
謝謝!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
大家好!
我是xx的家長(cháng),首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺,在此,我代表全體家長(cháng)對各位老師表示真誠的感謝。
真的感覺(jué)是轉眼的功夫,女兒已經(jīng)上了高中,我們也已經(jīng)步入了中年,很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話(huà)。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間,昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目,可是,今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆,整天在家生煩,開(kāi)始我也很生氣。后來(lái),通過(guò)和老師一起配合,經(jīng)常和她交流、溝通,現在女兒又恢復了以前純真的笑容,我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)隨時(shí)隨地感到不安,并把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了孩子的身上,總怕她們將來(lái)生活得不好,受和咱們一樣的苦,就一味的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,沒(méi)有考慮他們心里真正的`想法,使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,搞的孩子不愿意進(jìn)家門(mén),不愿意見(jiàn)家長(cháng),寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)始意識到這個(gè)問(wèn)題后,主動(dòng)跟她聊天,讓她正確認識電腦,在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng),放松放松,但絕不沉迷。培養孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,告訴她活出生命的意義。
我們的孩子正處在青春期,愛(ài)美、好動(dòng)、喜歡表現自己,這些都很正常,所以我們應該給他們個(gè)表現自己的舞臺。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習才是我們的最終目的。
說(shuō)的不好,只是我自己的感悟,也在嘗試著(zhù)努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,其次是她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力。讓我們和我們的孩子共同努力,達到我們最終的目標。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的家長(cháng),
大家好!
今天,二(1)班的全體老師邀請各位家長(cháng)在百忙之中抽出富貴的時(shí)間來(lái)參加我們的班級家長(cháng)會(huì ),做為二(1)班的'班長(cháng),我代表全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!做為班長(cháng),我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō):
水是每個(gè)人必須擁有的,它在人類(lèi)生命中具有十分重要的意義,給我們帶來(lái)了健康的生活和愉快的時(shí)光,讓我們享受著(zhù)環(huán)保世界的美景,請節約水源,也要注意用水的安全,不到河里去游泳,珍惜生命。
人們常說(shuō):生命第一,安全第一。關(guān)于安全這個(gè)問(wèn)題,很多同學(xué)總是不注意。當出現了安全事故以后,人們流下了后悔、悲傷的淚水,留下了悲傷的回憶。車(chē)禍、落水、自然災害無(wú)情地催殘著(zhù)人類(lèi)的健康,甚至剝奪了生命;還有敲詐、被騙、綁架、拐賣(mài)等,讓我們驚慌、痛苦;還有的因為不注意自己的言行與別人發(fā)生矛盾而相互傷害,造成了無(wú)法挽回的悲劇。這些,老師每天都在強調,要求同學(xué)們時(shí)刻都要注意,只要每個(gè)人都做到了提高自我保護的意識,做到按規則、按要求,自覺(jué)遵守,我們一定會(huì )擁有一個(gè)和諧而安寧的社會(huì ),大家也都一直擁有幸福。
在這個(gè)學(xué)期里,我對自己的表現還比較滿(mǎn)意,但這次中考我沒(méi)有發(fā)揮好,因為粗心而沒(méi)有進(jìn)入前三名,仔細一想,其實(shí)我是完全可以都做對的。今后的學(xué)習中我一定會(huì )仔仔細細地讀題目,我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的缺點(diǎn)并改正的。
親愛(ài)的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們,我們這個(gè)大家庭在一起生活很快樂(lè )、幸福,我們一定會(huì )努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)、老師,還有我們的母校匯報。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
又迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子,很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請,有機會(huì )作為家長(cháng)代表,參加明珠中英文學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。請允許我代表所有的學(xué)生家長(cháng),向全體老師致以衷心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境;感謝老師們的辛勤勞作。
我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長(cháng),還記得六年前,明珠中英文學(xué)校對于我和孩子來(lái)說(shuō),都是非常陌生的。不了解學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣,不了解教室隊伍是否穩定,后來(lái)孩子有幸成了貴校一年級的新生,開(kāi)始了快樂(lè )的求學(xué)生涯,也認識了對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加又要求嚴格的賴(lài)老師;認識了放手讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理、學(xué)會(huì )承擔責任的`張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂(lè )道的學(xué)校經(jīng)歷中,我還認識了從未謀面的、在孩子眼里有著(zhù)高貴氣質(zhì)的王校長(cháng),以及在孩子心目中就是女神的Miss李,等等可親可敬的園丁們。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子取得了階段性的成績(jì),讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌,在這六年級當中的變化,卻是所有家長(cháng)、同學(xué)們有目共睹,全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場(chǎng)、嶄新的校車(chē),這些硬件設施,無(wú)不彰顯了學(xué)校對教育的重視。同時(shí),老師們在社會(huì )、家庭擔負著(zhù)各自的角色,也承受著(zhù)各自的煩惱和壓力。卻依然專(zhuān)注于教育事業(yè),更應受到全社會(huì )的尊敬。
作為一名關(guān)心孩子成長(cháng),留心教育動(dòng)向的家長(cháng),我沒(méi)打算把老師們用華麗的詞塑造成一個(gè)個(gè)不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們,共同把孩子培養成品行端正、心智健全、胸懷理想的陽(yáng)光少年。
這就是作為一名家長(cháng)的心里話(huà)。
再一次謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
各位家長(cháng):
下午好,叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委歡迎你,F在我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習和其他方面的經(jīng)驗。
首先是如何提高學(xué)習效率。
在我看來(lái),第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校的大部分時(shí)間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的,所以在課堂上,一定要集中注意力,認真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,積極發(fā)言,我上課就是這么做的。老師一提問(wèn),我馬上思考,腦子里一有答案,我就毫不猶豫地舉手。我覺(jué)得這樣可以讓我對所學(xué)的東西印象更深刻。
第二點(diǎn),我覺(jué)得是學(xué)習靠自覺(jué)。老師每天都要備課,批改我們的作業(yè)。他們很忙。我不想讓老師擔心我們的作業(yè);爸爸媽媽也很忙,他們每天都有自己的事情要做,所以我們也應該讓爸爸媽媽擔心。我一直認為,作為學(xué)生,學(xué)習是我們義不容辭的責任,我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
第三,要認為我們生活在一個(gè)集體里,班級是我們共同的家,要主動(dòng)關(guān)心班級,樹(shù)立集體榮譽(yù)感。所以,我們秋游那天,我給我們班買(mǎi)了一盆盆栽。喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱讓我們互相交流的時(shí)候,我是第一個(gè)舉手的,周日花了一天時(shí)間做了一個(gè)獨特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心,因為我覺(jué)得為集體做事是一件光榮的事情。
作為一個(gè)孩子,我認為良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很高興我有一個(gè)幸福的家庭和善良的`父母。他們從不嚴厲訓斥我,也很少強迫我學(xué)習。他們從未爭吵過(guò)。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母,我的姐姐,我的老師和所有關(guān)心我的人。
我的演講結束了,謝謝各位叔叔阿姨。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的老師,叔叔阿姨們:
大家下午好!
今天,我很榮幸站在這個(gè)講臺上,代表全班同學(xué)發(fā)言。我想借此機會(huì )和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進(jìn)行一次推心置腹的談話(huà)。
親愛(ài)的叔叔阿姨們,“期待成龍,期待女人變成鳳凰”是每一位家長(cháng)的期盼。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培養,也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷!
老師無(wú)私的奉獻使我們的學(xué)習取得了很大的進(jìn)步。我非常感謝培養我們各科老師的辛勤工作,我更感謝所有的家長(cháng),感謝你們對我們永恒的愛(ài)。在這里,請允許我代表所有的學(xué)生,對在座的老師、家長(cháng)們說(shuō):“你們辛苦了!”
叔叔阿姨,不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你們老師解答。我們的幼稚和頑皮需要你的包容和豁達。在這里,請允許我代表全班向我的父母提一些建議:
1.以身作則,成為我們生活和學(xué)習的'榜樣,你的言行對我們很重要。
2.關(guān)注我們的學(xué)習過(guò)程。成績(jì)不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學(xué)習的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解學(xué)習情況,幫助自己解決一些學(xué)習上的困難。
3.書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口。請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書(shū)中找到夢(mèng)想和真理,你的希望和價(jià)值觀(guān)。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵,需要你委屈時(shí)的安慰。
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的家長(cháng)們,請放心,我們會(huì )永遠記住你們的委托,腳踏實(shí)地地努力學(xué)習。用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現夢(mèng)想,用滿(mǎn)意的答案給老師和家長(cháng)驚喜!
最后祝老師們工作順利!一切順利!祝父母事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇18
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:
大家好!
首先感謝校園老師給我這么好的機會(huì )。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng),站在那里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育,我感到非常榮幸。
家長(cháng)們欣喜地看到,孩子的知識與日俱增,學(xué)習習慣與日俱增。在此,我謹代表所有家長(cháng),對所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園,需要時(shí)間去適應環(huán)境的變化和自己的主角。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)校園的.沃土和園丁的辛勤耕耘。開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),我們看到了校園環(huán)境的逐步改善,老師們的辛勤努力,老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,培養孩子良好的學(xué)習習慣,建立良好的行為規范意識所付出的巨大努力和心血。
作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng),要適應所有這些變化是需要時(shí)間的。在這個(gè)過(guò)程中,所承擔的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大而深遠的。所以,在這里,我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(cháng)對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。
第一,盡量給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格的重要后天因素。據報道,大多數必須做出成績(jì)的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿(mǎn)愛(ài)的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的,敏感的,脆弱的。父母之間的不和會(huì )導致孩子心智的扭曲,會(huì )在成長(cháng)的道路上遭受挫折。他們容易產(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向,導致不受歡迎和孤立。
另外,把孩子當朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露,讓孩子了解你的工作,你的辛苦,你的快樂(lè )和煩惱,讓孩子理解你,有時(shí)候他甚至可能安慰你,親子溝通會(huì )產(chǎn)生情感上的共鳴,這是無(wú)法形容的。父母應該注意與孩子進(jìn)行情感交流的方式。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的老師、叔叔阿姨、小伙伴們:
大家下午好!
我叫吳浩天,今天能站在這里與大家交流,我感到非常高興。
首先我要感謝我的老師:范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養和教育。我認為自己能取得一些成績(jì),和各位老師的辛勤教導,家長(cháng)的悉心輔導和同學(xué)們的真誠幫助是分不開(kāi)的,當然也少不了我個(gè)人的努力。
一、專(zhuān)心聽(tīng)講。
平時(shí),課堂上我認真聽(tīng)講。因為每一節課老師都會(huì )交給我們新知識。因此,我很重視這四十分鐘。我總是認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,抓住老師反復強調的重點(diǎn),遇到問(wèn)題不放過(guò),及時(shí)向老師請教,決不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
二、勞逸結合,合理安排時(shí)間
我每天放學(xué)后的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。因為媽媽從小就教育我:做什么事情都應該一絲不茍,特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),練完鋼琴后我會(huì )繼續寫(xiě),即使加班加點(diǎn)也決不把當天的作業(yè)拖到第二天。寫(xiě)作業(yè)貴在認真,認真完成一天的作業(yè)不難,難的是每天的作業(yè)都認真。好習慣就是從認真培養起來(lái)的`。
三、開(kāi)闊視野。
除了完成學(xué)習任務(wù)外,課外閱讀也很重要。俗話(huà)說(shuō):“開(kāi)卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買(mǎi)書(shū)。只要不是壞書(shū),都可以讀,讀書(shū)是提高語(yǔ)文能力最好的辦法!所以,我每天堅持至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū),白天沒(méi)時(shí)間,就晚上睡前坐在被窩里看。有時(shí)媽媽怕影響我的視力,就讓我躺下,她讀給我聽(tīng)。我想只要把讀書(shū)堅持下去,就一定有收獲。
這一次期中考試我考得還不錯,但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學(xué)習,共同進(jìn)步。借著(zhù)今天的感恩節,我祝愿所有的老師、家長(cháng)們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習更上一層樓 !
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇20
各位家長(cháng)、老師:
大家上午好!
今天有幸作為家長(cháng)代表發(fā)言,我很激動(dòng)。首先,我要感謝咱們班的各位老師。是她們的嚴格要求、諄諄教誨才使孩子取得了這樣的成績(jì)。特別要感謝班主任張老師,是她溫柔、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)使孩子們愛(ài)上了課堂,更是她創(chuàng )意獨特的各種活動(dòng)激發(fā)了孩子的學(xué)習熱情。到這個(gè)班后我家孩子有兩個(gè)變化,其一:從二年級時(shí)的我催著(zhù)送他上學(xué),到現在她催著(zhù)我送她上學(xué)。變要我學(xué)為我要學(xué)不簡(jiǎn)單!其二:就是孩子愛(ài)上語(yǔ)文,原本枯燥的生字詞語(yǔ)、課文閱讀都成了她致使的興奮點(diǎn)。并且改掉了馬虎的習慣。我原來(lái)一直納悶張老師的課堂到底有什么魔力可以讓孩子如此著(zhù)迷?見(jiàn)到張老師和進(jìn)到這個(gè)班級我找到答案。愛(ài)老師愛(ài)學(xué)科,更是張老師以孩子為主,各盡其責,讓孩子有了“當家”的'感覺(jué),自覺(jué)約束自己,理性配合小組,整個(gè)班級有一種溫暖、奮進(jìn)、爭先、評優(yōu)的氣氛和力量。孩子在這樣的班集體中,學(xué)習放松而又嚴肅,心理健康發(fā)展。成績(jì)不進(jìn)步才怪!
至于我本人在家是怎么配合老師督促孩子的,只是力取做到以下幾點(diǎn):
1、給孩子制定嚴格的作息制度,使孩子在規定的時(shí)間里做作業(yè),不磨蹭。
2、每天晝抽時(shí)間檢查作業(yè),不停留在量上,注重作業(yè)的質(zhì),有錯必改。
3、每天中午或睡前二十分鐘的閱讀時(shí)間,各種童話(huà)故事,百科常識,動(dòng)物世界,科幻等等,有時(shí)間的話(huà)讓她講一些內容,不論好壞,多少都予以鼓勵。
4、寫(xiě)日記,整改錯題、錯字。
以上這些我們共勉,有不足之處還望各位指教,希望我們的孩子在張班主任的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家!
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