幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【精】
在生活中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的園長(cháng)、老師、家長(cháng)及可愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是英才二幼牛牛班楊小樂(lè )的媽媽?zhuān)紫确浅8兄x老師給我這么一個(gè)機會(huì ),能站在這里我倍感榮幸,做為媽媽?zhuān)鰹槟赣H,我和在座所有的家長(cháng)們一樣,懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮,日復一日,年復一年,時(shí)間真的是不等人啊,寶貝呱呱墜地時(shí)的情景就像昨天剛發(fā)生一樣,而今天,她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了,轉眼間她從一個(gè)剛出生不到6斤的小寶寶,長(cháng)成一個(gè)超過(guò)40斤的小美女,她真的是長(cháng)大了!
說(shuō)起來(lái)樂(lè )樂(lè )應該算是來(lái)這里上學(xué)最早呆的時(shí)間最長(cháng)的小朋友了,她是二幼建立后的第一屆學(xué)生,在這里度過(guò)四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)孩子入學(xué)第一天,我還記得那是20xx年3月25日,那天我懷著(zhù)緊張不安的心情,把她送進(jìn)圖圖班交給了她的啟蒙老師,李明明和王亞玲老師,那時(shí)她才2周零一個(gè)月什么也不懂,開(kāi)始還樂(lè )呵呵的拿著(zhù)玩具玩呢!知道我要走她就哭個(gè)不停,我抱起她好說(shuō)歹說(shuō),哄了又哄,她使勁摟著(zhù)我不肯撒手?吹剿强蓱z巴巴的小眼睛,當時(shí)就想干脆抱回去算了,糾結中,老師抱起孩子對我說(shuō)放心走吧沒(méi)事,小孩子玩一會(huì )兒就好了,就這樣我一步三回頭的下了樓……后來(lái)的幾天里樂(lè )樂(lè )總是哭著(zhù)去幼兒園,每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師,不去找老師。像這樣大概一個(gè)多月她才不那么抵觸了,說(shuō)實(shí)話(huà)這中間很多次我都打算放棄了,可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來(lái),真的非常感謝老師們,請允許我在這里認真的對每一位老師說(shuō)一聲謝謝,你們辛苦了!
四年中,樂(lè )樂(lè )從圖圖班退班到牛牛班,去年又和妙妙班合到一起,她比其他孩子認識的小伙伴都多,學(xué)到的知識也更多,還遇到了好多位多才多藝的老師們,她們都像媽媽一樣萬(wàn)般呵護她喜歡她,樂(lè )樂(lè )在這里生活著(zhù),成長(cháng)著(zhù)。從一個(gè)不會(huì )動(dòng)手吃飯,不會(huì )自己大小便,更是連上課都會(huì )到處亂跑的那個(gè)小小人兒變成了堅強樂(lè )觀(guān)、懂事自信的小姐姐,她早已習慣了這里的生活,更是深深的喜歡著(zhù)這里,喜歡和她朝夕相伴小伙伴們,喜歡這么多位愛(ài)著(zhù)她的老師們。
四年來(lái)樂(lè )樂(lè )在這里學(xué)到了很多知識,小字卡,手指操,唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),數字,手工制作還有各種有趣的游戲。我也一起陪她經(jīng)歷了很多個(gè)她人生中的第一次,她第一次有模有樣的指著(zhù)幫讀書(shū)上的字大聲的念書(shū),第一次讓我看她在學(xué)校畫(huà)的涂鴉冊,第一次參加學(xué)校六一演出,還有第一次起床疊著(zhù)自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿(mǎn)欣喜的第一次,這一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和變化有時(shí)我都驚訝,一個(gè)這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西!她時(shí)不時(shí)還會(huì )說(shuō)出讓我感動(dòng)的事情,很多時(shí)候我都會(huì )暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了,如今她成了老師們的驕傲,也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿(mǎn)懷信心地裝著(zhù)老師所賦予的知識走進(jìn)小學(xué),很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培,也很感謝學(xué)校給孩子記錄了那些成長(cháng)的故事,這些年我們做家長(cháng)的也在和孩子共同成長(cháng)著(zhù),我們從這里學(xué)到了很多超前的教育理念和育兒方法!
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活,使孩子們在這里快樂(lè )地成長(cháng)!同時(shí)還要謝謝你們這些活波可愛(ài)小朋友們,你們一起學(xué)習,一起唱歌跳舞做游戲,吃睡玩樂(lè )都在一起,相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶!
最后我要替在座所有的家長(cháng)對孩子們說(shuō)一句:“寶貝,你的生活才剛剛開(kāi)始,媽媽相信在未來(lái)的日子里你會(huì )更加精彩,在這里媽媽祝愿你能健康快樂(lè )地成長(cháng),無(wú)論何時(shí),媽媽都會(huì )為你喝彩,為你加油,你永遠是最棒的寶貝!”
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng):您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程:
一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作。
我是..老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(cháng)不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼,導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情:
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語(yǔ):
我們今天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
六、自由交流。
以上就是小編今天給大家整理回來(lái)的一些關(guān)于幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿,希望大家會(huì )喜歡!如果喜歡小編整理的這篇文章的話(huà),就分享給你們的小伙伴們吧!歡迎繼續關(guān)注我們網(wǎng)站()的后續更新,謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
大家好!
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我都是期盼著(zhù)它的到來(lái)。因為每次家長(cháng)會(huì )李老師都會(huì )給我們講孩子在校的情況,孩子學(xué)習的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長(cháng)會(huì )都會(huì )給我新的啟發(fā)。而今天能有機會(huì )在這里和大家交流,我感到非常高興。
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級了,馬上要進(jìn)入四年級了。在這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得爸爸媽媽們最重要的不是看分數,而是培養孩子的好習慣。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),李老師都會(huì )告訴我們:孩子的好習慣養成了,那他的學(xué)習就一定沒(méi)問(wèn)題。孩子的小學(xué)階段,是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期,爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,尤其是現在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養孩子好習慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說(shuō)起培養孩子好習慣,不僅要培養孩子的學(xué)習習慣,閱讀習慣,還要培養孩子的生活習慣,行為習慣。 這些習慣缺一不可,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習習慣和閱讀習慣。
首先,我先說(shuō)一下閱讀習慣。因為有一個(gè)良好的閱讀習慣會(huì )給學(xué)習習慣打下基礎。為什么這么說(shuō)呢?以為讀書(shū)可以修心養性。這樣一來(lái),孩子在學(xué)習時(shí),就可以”專(zhuān)注“,”靜下心來(lái)“。人在看書(shū)時(shí),字是靜止的, 大腦就會(huì )去思考,而看電視時(shí),畫(huà)面是動(dòng)態(tài)的,大腦就會(huì )停止思考。我兒子開(kāi)始讀書(shū)是在出生后的第一個(gè)月里。在沒(méi)生孩子的時(shí)候,我就開(kāi)始看有關(guān)教育孩子的書(shū),看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始給他講故事。從月子里開(kāi)始,每天都講故事,這個(gè)故事也就三四句話(huà),每天講兩三次,每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事。第二個(gè)月起再重復講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),我兒子就非常高興,手舞足蹈,開(kāi)心地笑。我講一句,他還咿咿呀呀地和我對話(huà),我非常高興,我知道兒子喜歡聽(tīng)這兩個(gè)故事。就這樣,我一直給孩子買(mǎi)書(shū),講故事,每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)是看書(shū),講故事時(shí)間。孩子也特別喜歡看書(shū)。到了四歲的時(shí)候,我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)已滿(mǎn)足不了孩子的需求,我就給孩子在寶雞市于樹(shù)冠辦了借書(shū)證,我們全家三人一人辦了一張。在孩子六歲時(shí),我又給孩子在”好書(shū)童“辦理了讀書(shū)證!焙脮(shū)童“的書(shū)是分年齡階段的,有名著(zhù),有繪本,有百科等等,種類(lèi)非常多。在這期間,我一直每天睡覺(jué)前和孩子一起看書(shū),給他講解。這些書(shū)的內容夜診的吸引了我,也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識。在孩子七歲時(shí),我不再給他講了,讓他獨立自主地看書(shū)?赐曛,覺(jué)得認為內容好的或是有意義的,內心有觸動(dòng)的就推薦給我看。 對我印象非常深的就有這三本書(shū):《猜猜我有多愛(ài)你》,《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書(shū)是我和孩子一起在笑聲中,或是流著(zhù)淚把它看完的?粗(zhù)兒子的成長(cháng),我心里非常高興。在閱讀的同時(shí),我和兒子一起建立了好詞好句本,勵志名言本,F在兒子自己看書(shū)時(shí),遇到好詞好句,勵志名言時(shí),有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來(lái)。在孩子看書(shū)時(shí),一定不要光看漫畫(huà),要看經(jīng)典。有了閱讀好習慣,孩子就不會(huì )再沉迷與電腦,游戲之中。因為那里已沒(méi)有吸引他的東西了,而書(shū)里能深深震撼他心靈的東西在吸引著(zhù)他。
現在,我再說(shuō)一下學(xué)習習慣。有了以上的閱讀習慣,學(xué)習習慣已不是問(wèn)題了,已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班,一年級上半學(xué)期時(shí),他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我是陪著(zhù)他一塊兒寫(xiě)的。這個(gè)”陪“,不是監督的意思,而是在他寫(xiě)的時(shí)候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,怎樣計劃能更節省時(shí)間,作業(yè)格式怎樣寫(xiě)好看,復習,預習的方法。堅持這么一段時(shí)間后,從一年級下學(xué)期到現在,孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高。在學(xué)習習慣中最重要的一點(diǎn)是認真的習慣。培養這個(gè)習慣要從小事做起,不管是多小的事,多無(wú)關(guān)緊要的事,也要認真做好。
總之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出許多心血的事。我們千萬(wàn)不能打罵孩子,用粗魯的語(yǔ)言去說(shuō)孩子,這樣會(huì )讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛(ài)去溫暖孩子,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現在的孩子看似都很浮躁?會(huì )出現一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現在的生活節奏太快,爸爸媽媽工作太忙,無(wú)暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛(ài)去溫暖他們心靈的深處,用愛(ài)去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂(lè )的長(cháng)大!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
大家好!
首先,我十分感謝各位家長(cháng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一向對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
。ㄒ唬┗顒(dòng)方面
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘——25分鐘。
2、能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
。ǘ┥罘矫
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在那里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。
。ㄈ⿲W(xué)習方面
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此,我推薦家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊,有很多家長(cháng)在我這反應自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,為此很著(zhù)急,其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,剛開(kāi)始對筆的控制潛力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。但家長(cháng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本,讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
二、家長(cháng)工作
1、此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送,因此,也期望家長(cháng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。
3、中班的學(xué)習資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,所以如果沒(méi)有什么特殊狀況,請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園,請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節,如果您發(fā)現孩子有傳染病,如,紅眼病等,請務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒。
4、需要家長(cháng)配合的事項:
。1)安全問(wèn)題:幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì )三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,作為家長(cháng)就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
a、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在黑板上,請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
b、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。
c、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時(shí)看交通標志,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座等。
d、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對不起、不客氣等。
e、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,家長(cháng)要做好協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà),我們也會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)注意的地方
1、請家長(cháng)配合小朋友回家剪指甲,我們每周一來(lái)檢查。
2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險物品如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
4、家長(cháng)有什么推薦或意見(jiàn),能夠直接給我們老師提出來(lái),我們盡量解決。
5、孩子帶回的書(shū)籍請按時(shí)帶回。
四、結束語(yǔ)
感謝各位對我們的幫忙,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,能夠和我交流。其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。這天的家長(cháng)會(huì )就到那里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位老師,各位家長(cháng):
你們好!
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
一、家長(cháng)是孩子的首任老師
我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。
三、發(fā)現不足,及時(shí)補習
比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固,一開(kāi)始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎實(shí)了,成績(jì)也有明顯的提高,對這些課程也個(gè)性感興趣了,會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
四、學(xué)習和休息相結合
學(xué)習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
五、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流
溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂(lè ),我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō),有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
六、培養孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路,并且要過(guò)公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長(cháng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng):(班主任)
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì ),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù):
首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節:
、旁缟蟻(lái)園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求走讀生的家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,雪糕棍子等),還要注意觀(guān)察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療。
、粕攀车陌才牛何倚5娘埐舜钆溥是很科學(xué)的,特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著(zhù)吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營(yíng)養搭配。晚上則是米粥,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習慣培養方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話(huà),保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里請各位家長(cháng)放心。
、切菹⒎矫妫好客7點(diǎn)生活老師準時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負責帶兩三名幼兒,對生活上也會(huì )照顧的更周到。
、刃l生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,每隔一晚我們都會(huì )去醫務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì )把幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室看病,也會(huì )同時(shí)打電話(huà)和各位家長(cháng)聯(lián)系。
、杀S矫妫罕景嘀饕晌液蛯O麗麗兩位老師
負責,我們早上6點(diǎn)10分進(jìn)教室,晚上7點(diǎn)半后離開(kāi)教室,一天無(wú)論是進(jìn)餐還是其他都對幼兒進(jìn)行全程陪同,午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力,防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
4、安全工作,我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,走讀生沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接堅決不讓出校門(mén),住校生有家長(cháng)來(lái)接時(shí)還要本班教師親自送到門(mén)衛處打過(guò)招呼才可出校門(mén)。另外走讀生家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
三、教育工作(組長(cháng)孫麗麗)
1、我們幼兒園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程:
、僬Z(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認字、拼音。
、谟嬎
、垡魳(lè )
、苊佬g(shù)
、捎⒄Z(yǔ)。每大周教學(xué)內容在幼兒每次帶回去的周周見(jiàn)上,讓家長(cháng)做到心中有數。(展開(kāi)講)
四、家長(cháng)提問(wèn)題
我們的工作如果還有不足之處,還請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
。ńM長(cháng)孫麗麗回答,朱幼林做好筆錄。)
五、預征費收繳情況
請各位家長(cháng)支持我們的收費工作。謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
大家好!
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。讓我感受到您對我們工作的支持和理解,對您孩子的一份關(guān)愛(ài)。我從去年9月開(kāi)學(xué)才來(lái)到這里工作,擔任xx班的班長(cháng),開(kāi)始的時(shí)候不適應,正是有了你們的信任、理解、支持,我和其他幾位老師的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)聲“謝謝你們的支持”,“謝謝你們的信任”同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心和支持我們的工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期,孩子們長(cháng)大了,越來(lái)越有主見(jiàn)。作為教師,我將更需要耐心、仔細、認真,盡自己最大努力去培養孩子各方面的能力,尤其是情商方面;作為家長(cháng),我也能感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們的會(huì )議內容有以下幾個(gè)方面:
一、培養孩子獨立性
大家都知道,孩子就要上小學(xué)了,在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養孩子的自理能力,包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書(shū)包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿,而且很用心認真地做,但也有小部分沒(méi)辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(cháng)們都能讓您的孩子自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力。
這是第一步,還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。
無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真真正正從心里明白,自己的事自己做。
二、培養孩子的良好習慣,讓孩子具備自我保護意識
1、培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給孩子正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養孩子的自我保護能力,就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時(shí)的保護能力及應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使孩子身心健康得到保障,讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個(gè)就是家里的電話(huà)號碼。
3、培養孩子愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。我們班有個(gè)別家長(cháng)可能是太忙了,孩子的指甲都很長(cháng)了,都沒(méi)注意到,希望家長(cháng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪。
4、培養孩子的基本思想行為習慣,使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。
三、幼小銜接工作
還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應小學(xué)生活,需要老師和家長(cháng)共同努力,互相配合,讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,要開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習。在生活方面克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度,但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,幼兒園資源分享,我們還是要保持幼兒園的特色,不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品,如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)請交到老師的手中交代清楚,或寫(xiě)張小紙條(注明:孩子姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
4、為了安全,早上不要買(mǎi)早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。
5、做好對孩子的學(xué)習工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識,希望家長(cháng)當天晚上就能幫忙復習,鞏固。
五、結束語(yǔ)
家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定,更是對我工作的鞭策。我的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望各位家長(cháng)繼續支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求,可以給我多提寶貴意見(jiàn),我們也可以敞開(kāi)心扉聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來(lái)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng):
下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們。2)班的首次家長(cháng)會(huì ),在此,請允許我代表我們班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭中,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及家長(cháng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規,教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
一、班級基本情況
1、我先向大家自我介紹一下,我是陳老師,另一位是孔老師,
接下來(lái)我先將本班情況做一個(gè)介紹:本班幼兒一共有36名幼兒,男孩24名,女生12名,大部分幼兒均為獨生子女,在家都受大人的寵愛(ài),大多數幼兒以自我為中心,占有欲強,愛(ài)發(fā)脾氣,人際交往能力弱,與同伴會(huì )發(fā)生爭奪玩具,互相打罵的情況。少數幼兒自我封閉,怕生人,不愛(ài)說(shuō)話(huà),不與別人一起玩。個(gè)別幼兒自制力差,好玩好動(dòng),不守規則,時(shí)常影響集體活動(dòng)。因此居于孩子年幼尚不懂事理,本學(xué)期我們將安全工作放在了首位,希望引起家長(cháng)們的高度重視。
2、午睡室、餐廳、活動(dòng)室等的介紹
3、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長(cháng)認為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾。其實(shí)那上面有許多我們要對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)。比如:《一周計劃》,你能了解我們這一周的活動(dòng)內容,相應地給孩子做些準備;《保健知識》,顧名思義就是向家長(cháng)介紹一些保健常識,尤其是年輕的父母,當然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗,我們也可以在這個(gè)版塊里分享;當然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些,我們會(huì )采取別的途徑來(lái)向家長(cháng)匯報。比如校信通的使用,我們可以借助這個(gè)平臺給家長(cháng)發(fā)一些通知,或者溫馨提示等,所以開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(cháng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息,那另一些家長(cháng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門(mén)口的通知
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
二、班級情況分析
孩子入園后出現的幾種情況:
1.早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì )拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(cháng)心疼,其實(shí),等家長(cháng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(cháng)會(huì )一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(cháng)不必心神不寧,應該泰然處之。
2.下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友,家長(cháng)可能會(huì )有誤解:老師對他怎么著(zhù)了,給他委屈了嗎等等!..其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3.回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō),“老師和小朋友都很喜歡你,如果你明天不去的話(huà),老師和小朋友會(huì )很想你的”。
上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時(shí)的不適應,適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(cháng)時(shí)間的不適應會(huì )干擾幼兒正常的心理功能和生理功能,嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,我園希望家長(cháng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面:
家長(cháng)準備工作:
要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時(shí)有種種不太適應的表現,這是正常的。其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(cháng)朋友接孩子回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過(guò)分渲染對孩子入園問(wèn)題的關(guān)注,以免造成孩子緊張的情緒。家長(cháng)平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
要“分享快樂(lè )”
孩子來(lái)到陌生的環(huán)境,會(huì )有些心理壓力,給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后,家長(cháng)要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè )。例如,你認識哪個(gè)小伙伴了?老師帶你們做哪些好玩的游戲了?……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂(lè ),有利于孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應幼兒園的生活。多教育孩子和小朋友分享。家長(cháng)可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè )。
要“主動(dòng)溝通”
為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境,家長(cháng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活,談一談他結識的新朋友,給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事,陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
要“積極配合”
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,家長(cháng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習情況,進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求,積極主動(dòng)配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
三、一日活動(dòng)時(shí)間情況
晨間接待7:40~8:00幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,請您打個(gè)電話(huà)請個(gè)假。
晨間游戲8:00~8:30這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì )組織孩子進(jìn)行各項戶(hù)外活動(dòng)。
早 操8:55~9:05幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話(huà)活動(dòng),小班主要談的是生活內容,比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,他一定可以的。
集體活動(dòng)(一)9:15~9:35第一節教學(xué)活動(dòng),一般都是主課:以建構式課程上的課為主。
早 點(diǎn)9:35~10:05幼兒吃點(diǎn)心,先提醒孩子們上廁所,然后洗手,帶著(zhù)孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。
集體活動(dòng)(二)10:05~10:25 主要是:聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、手指游戲、建構游戲等
區域活動(dòng)、整理離園10:25~11:00
午餐11:00~11:40幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,不挑食、不浪費,因為挑食在幼兒園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì )吃或吃一點(diǎn),而有的幼兒則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,請您在家也督促幼兒不要挑食,因為孩子需要全面的營(yíng)養。接下來(lái)餐后散步等自由活動(dòng),散步結束后幼兒午睡。
午睡12:00~14:30幼兒午睡,午睡前我們會(huì )給孩子聽(tīng)10—15分鐘的睡前故事、輕音樂(lè )等等,使孩子能夠盡快入睡,在午睡過(guò)程中我們兩位老師輪流值班,不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,觀(guān)察每個(gè)孩子入睡情況。
起床、盥洗14:30~14:50叫小朋友起床,并幫孩子整理衣褲,幫女孩子梳辮子。接下來(lái)散步類(lèi)自由活動(dòng)
午點(diǎn)15:10~15:40吃下午點(diǎn)心,下午點(diǎn)心。如五谷雜糧粥、面包、蛋糕、雞蛋、水果等。聽(tīng)到這里,爺爺奶奶們應該放心了,您的孩子在幼兒園不會(huì )餓著(zhù)。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,就會(huì )說(shuō)餓的,家長(cháng)很心疼,以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽,其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食,不要亂吃零食,尤其是路邊攤上的食物,很不衛生。
游戲15:40~16:00下午游戲活動(dòng)時(shí)間。這時(shí)教育活動(dòng)內容有很多,有美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )、社會(huì )等一些游戲活動(dòng)。接下來(lái)戶(hù)外活動(dòng)16:00~16:40離園活動(dòng)16:40~17:00幼兒整理離園。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,有時(shí)也會(huì )稍作改變(季節變化),但改變不會(huì )太大。
四、教育教學(xué)方面:
幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結合,讓幼兒在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”。簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標
健康:
1.身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
2.生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常識,學(xué)習保護自己。
4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。
語(yǔ)言:
1.樂(lè )于與人交談,講話(huà)禮貌
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。
3.能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5.能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì ):
1. 能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有信心。
2.樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
科學(xué):
1.對周?chē)氖挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。
2.能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5.愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù):
1.能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現自己的情感和體驗。
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)
另外,幼兒園特色課程是:國際象棋
三、保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,家長(cháng)想了解可以留意。
四、安全工作
現在的孩子都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友有攻擊性行為等等
1.禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機等危險物品入園,以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。
2.孩子年齡小,自我保護意識差,不懂得什么是危險,所以有時(shí)會(huì )出奔跑時(shí)相撞碰傷了,因為小矛盾咬傷、抓傷,如果發(fā)生了這樣的情況,希望家長(cháng)們能相互理解,主動(dòng)配合老師做好調解工作。
3.幼兒進(jìn)入集體生活,有一個(gè)相互磨合的階段,希望家長(cháng)教給孩子正確的相互交往的方法,教給孩子自我保護的方法,也注意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子。
4.如果您發(fā)現孩子有傳染性疾。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等),請務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他孩子,并及時(shí)通知老師,做好午睡室、活動(dòng)室的消毒工作,防止交叉感染。
5.為了接送時(shí)的安全,最好固定的家長(cháng)接送,如特殊情況代接,請提前告知老師,并攜帶好接送卡。
6.每天早晨入園請及時(shí)到保健醫生那里晨檢,領(lǐng)取牌子插入門(mén)口的晨檢袋。紅色代表好,綠色代表不講衛生,黃色代表吃藥,所以請您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給我們老師。
7.不穿背帶褲、系鞋帶的鞋子、套頭衣服。
8.及時(shí)請假,讓我們知道孩子的情況。
五、家園共育
開(kāi)學(xué)準備的物品帶齊,吃飯的幼兒被子一條,米20斤。
總之,我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以在電話(huà)里與我們交流。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)我要對各位家長(cháng)一直來(lái)對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!在座的各位家長(cháng)有教師同行,有教育孩子方面的能手,更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。今天請大家來(lái),在教學(xué)方面我主要想給大家談兩方面的問(wèn)題:
一是我們幼兒園的課程設置問(wèn)題,二是關(guān)于教育孩子的問(wèn)題。
首先我就來(lái)談?wù)勎覀冇變簣@的課程設置。說(shuō)到課程設置,就牽扯教師,那我就先要向廣大家長(cháng)匯報一下教師的素質(zhì)問(wèn)題。
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,不讓老師停留在原地,定期派教師外出學(xué)習、聽(tīng)課、培訓,并通過(guò)周六培訓、教研、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規章制度在安全、衛生、責任心等方面對教師進(jìn)行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質(zhì),F在教師學(xué)歷達標為百分之百,所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。
下面我就給大家介紹一下我們的課程設置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動(dòng)用書(shū)。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習探索的過(guò)程中,發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標,以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。同時(shí),我們還增設了識字、古詩(shī)背誦、體育特色教學(xué)。
二是關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,教育是一項系統工程,不但是教育機構的責任。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小,對家長(cháng)的依賴(lài)性大,依戀情感深,家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構不可替代的,同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預期的成效,必須取得廣大家長(cháng)的配合支持。在這里每個(gè)孩子都像我們自己的孩子一樣,他們是祖國的花朵,社會(huì )的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。
我說(shuō)一下幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節,其實(shí)幼兒的學(xué)習貫穿在每個(gè)環(huán)節之中,準確的說(shuō)幼兒園沒(méi)有上課下課,我說(shuō)明一下可能大家就明白我們的老師每天的具體工作:(對照一日活動(dòng)安排表作出說(shuō)明)①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,尖銳玩具等)。②加點(diǎn)的安排:根據幼兒生長(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排加點(diǎn),保證幼兒的營(yíng)養。③教學(xué)方面上午兩節室內教學(xué),下午一節,其余時(shí)間是體育特色游戲。④中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生,保證桌面、地面、衣服三干將,正確使用筷子。⑤洗方面:喝水我們每個(gè)孩子都有一個(gè)杯子,有保溫桶,做到隨渴隨喝,這幾天我們就要統一收費購買(mǎi)毛巾,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以要家長(cháng)在毛巾上繡上自己孩子的名字,作個(gè)記號,以防其他小朋友弄錯。⑥午睡方面:以后會(huì )保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。以前有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,下午時(shí)間改了以后孩子吃不消,教師也吃不消,既要照顧吃飯的,還擔心早送來(lái)的孩子安全。在這里也請各位家長(cháng)盡量讓他們全部就餐,這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神。同時(shí)我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在院生生頭病,發(fā)熱,拉肚子等老師會(huì )給予及時(shí)處理,對處理不了的及時(shí)送往醫院,也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話(huà))。
以后每月會(huì )發(fā)一次家園聯(lián)系材料,這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著(zhù)互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活、學(xué)習情況和本月教學(xué)內容呈送給家長(cháng)查閱,要求家長(cháng)配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長(cháng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表。
我園還要求家長(cháng)重視孩子良好生活習慣的養成。比如:良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣,一般吧!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
我們家長(cháng)完全可以創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,一幅畫(huà),一個(gè)作品,一句表達,一個(gè)故事都是他的收獲,不用拿他去跟別的人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒(méi)有可比性的。只要我們的孩子今天的成長(cháng)比昨天好那就是更好。因為許多的知識會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的長(cháng)大自然習得,幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。希望以后多與各位家長(cháng)進(jìn)行了零距離面對面的交流。這將有利于推動(dòng)幼兒園各項工作的順利開(kāi)展,加大幼兒園更快更好發(fā)展的步伐。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng):
首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(cháng)會(huì )。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班,擔任他們的老師的時(shí)候,我感到由衷的開(kāi)心和榮幸。再次謝謝你們!
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
一、班級基本情況介紹:
本學(xué)期,我們班有2名幼兒轉學(xué),現共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中(2)班的班主任,小朱老師擔任搭班老師,希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:
1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合。
2、結合我園的童話(huà)閱讀課題,我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習慣的培養。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,為了培養我園幼兒早期閱讀習慣,讓教師、幼兒、家長(cháng)共同暢游童話(huà)世界,共同享受讀書(shū)的快樂(lè ),從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書(shū)節”活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習慣”,鼓勵全園師生與書(shū)為友、與童話(huà)為伴,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(cháng)。具體內容有:
(一)班級讀書(shū)活動(dòng)。
1。完善閱讀區:每位幼兒從家里帶童話(huà)圖書(shū)來(lái)園和小朋友分享交流。2。擬定各年齡段童話(huà)閱讀推薦書(shū)目,設計家園閱讀記錄表。3。各班結合日;顒(dòng),保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4。教師每天給幼兒講一個(gè)童話(huà)故事。5。教師每周組織一次集體童話(huà)閱讀活動(dòng)。
(二)親子讀書(shū)活動(dòng)。
1。建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購買(mǎi)童話(huà)書(shū),也可在班級圖書(shū)角借閱童話(huà)故事書(shū),拓展讀書(shū)渠道。2。在孩子生日或節日時(shí),以童話(huà)書(shū)為禮物。3。每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話(huà)故事。4。根據閱讀內容,幼兒口述,家長(cháng)記錄孩子敘述內容,每周上交一次童話(huà)閱讀記錄表。
三、幼兒發(fā)展情況介紹:
1、教育教學(xué)方面:
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。
2、生活習慣方面:
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
3、行為習慣的培養:
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的.培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂(lè )”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作:
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長(cháng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,請幼兒每天自己整理自己的物品,在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調查表。
6、為了更好保障您孩子的安全,每天請您早上拿接送卡,下午來(lái)接時(shí)交接送卡,最好由一位固定的家長(cháng)負責接送,如有特殊情況的,請及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為咱們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對咱們班級工作能大力的支持,咱們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出咱們 的專(zhuān)業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對咱們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向 運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建 立深厚的感情。我想,咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,咱們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合咱們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和咱們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,咱們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成 長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,咱們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為咱們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這 些都需要您的配合,因為您的積極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教 幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合咱們的工作。
二、 生活方面:
進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件: 比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為咱們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠 長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),咱們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前, 教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會(huì )幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對孩 子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒(méi)有堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現在 不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì )會(huì )自我控制,慢慢就會(huì )改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事, 一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì )站一會(huì )坐,喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、 講故事情節長(cháng)的故事,讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的!
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),咱們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!咱們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同 的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓咱們互相理 解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合咱們做好以下的工作:
(1) 孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì )有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便咱們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)家長(cháng)園地:即咱們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面 形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時(shí),有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō):“你不乖的話(huà),我去告訴老師,讓老師來(lái)批評 你!币栽蹅兊慕(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩 子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他, 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7) 因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
七、結束語(yǔ):
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方咱們會(huì )改正,總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情咱們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題,你們的參與不僅是對孩子的重視,更是對我們工作的支持和理解,在這我對你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(cháng)請來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結
本班現有46名幼兒,男孩23名,女孩23名,其中這學(xué)期有3名轉過(guò)來(lái)的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來(lái)帶這個(gè)班。
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語(yǔ)言表達能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,上學(xué)期我們開(kāi)展了小喇叭節目,浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來(lái)表情非常好。
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活,
3、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),餐后能放好自己的餐具,早上入園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”等等。當然也有需要提高的方面:部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強的特點(diǎn),幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想,大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況!下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下。
1、早上7:30─8:30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間,希望家長(cháng)在這段時(shí)間把孩子送來(lái),(順便說(shuō)一下,希望家長(cháng)能把孩子親手交到老師手上。)
2、8:30─10:10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間,包括喝牛奶的時(shí)間
3、10:10——10:30是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,我們每天都有一些體育游戲,孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
4、10:30——10:40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜,并向孩子介紹菜名,并教育孩子愛(ài)惜糧食,養成良好的進(jìn)餐習慣。
5、10:40——11:10是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食、不浪費,我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,但是老師講了,還是會(huì )吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢,還有待加強。但是請家長(cháng)放心,我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完,請您在家也督促孩子不要挑食,因為孩子需要全面的營(yíng)養。
6、11:10——12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽(yáng)。雨天的話(huà)會(huì )在室內聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)等。
7、12:00——14:00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著(zhù)小朋友午睡,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
8、14:00——14:40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14:40——15:40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15:40是孩子離園時(shí)間,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F,以便我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現,有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì )很樂(lè )意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內容
本學(xué)期的教學(xué)內容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè),分別是1、《親親一家人》、(主題的目標是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員,讓孩子感受到家庭的愛(ài),從而使孩子學(xué)會(huì )感激、學(xué)會(huì )報答、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )愛(ài)。)主題2是《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》(是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習的材料,激發(fā)孩子去探索、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開(kāi)孩子的心智之門(mén)。)主題3是《奇妙的聲音》(讓孩子利用自己的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)各種不同的聲音,能辨別聲音的差異,確定聲音的方位等,讓他們發(fā)現自己和周?chē)穆?lián)系,感受生活的多姿多彩。)主題4是《多才多藝的手》(讓孩子了解手的重要作用,在這一主題中,我們也創(chuàng )設了生動(dòng)的學(xué)習情境,引導孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識地運用自己的手。)主題5是《好伙伴》(這一主題中,我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨,從而體會(huì )微笑面對朋友是多么重要。讓孩子樂(lè )意與同伴交往,體驗與同伴交往的快樂(lè )。)主題6是《石頭大玩家》(在這一主題中,我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習材料,通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對石頭的興趣,發(fā)現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習的“寶貝”,使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現。)主題7是《下雨的日子》(這個(gè)主題就是引導孩子在雨天里尋找快樂(lè )。從各種活動(dòng)中充分體驗、感受雨天帶來(lái)的樂(lè )趣。)主題8是《熱和冷》(通過(guò)冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣,更加增添了對夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的保護自己的辦法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。)在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當中有一些詩(shī)歌、歌曲、故事及感知5以?xún)鹊臄底趾鸵恍⿴缀螆D形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫助,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合,如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫助收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長(cháng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長(cháng)和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(cháng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),關(guān)注我們的區角,為孩子的活動(dòng)提供相應的支持,有的小朋友拿來(lái)了很多家里的廢舊材料,像方雨昕的媽媽還特地買(mǎi)了盆吊籃來(lái);曹藝瑤的媽媽拿來(lái)了許多紐扣;張宇浩的奶奶拿來(lái)了牛奶瓶等等。在此我希望家長(cháng)們能繼續支持我們的工作,和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),提供素材,希望我們的家長(cháng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區角內,供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它:
1、要上交的東西及時(shí)上交(如幼兒成長(cháng)快樂(lè )手冊)
2、希望家長(cháng)做一個(gè)有心人,繼續為我們的區角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)詳細地填寫(xiě)好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著(zhù)天氣逐漸變暖,請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識,開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
各位家長(cháng),我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空!
最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。
小班
20xx年X月
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!在大家的鼎立支持下,我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。
下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結匯報。
本學(xué)期我們繼續貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”,以素質(zhì)教育為基礎,積極滲透新《綱要》的精神。從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,創(chuàng )設健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,通過(guò)多種形式發(fā)揮并調動(dòng)家長(cháng)參與班級工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,家園密切合作,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。貝聊讓園長(cháng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù),幫助幼兒園實(shí)現智慧招生,首創(chuàng )“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
。ㄒ唬B透式語(yǔ)言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力,在突出口語(yǔ)能力培養的同時(shí)積極滲透閱讀教育,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,形成對文學(xué)作品的興趣,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng )作動(dòng)機,喜歡仿編和創(chuàng )遍活動(dòng),培養幼兒創(chuàng )造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
。ǘ┥罨瘮祵W(xué)活動(dòng)
“解決問(wèn)題應該是數學(xué)課程的中心”。密切數學(xué)于現實(shí)世界的聯(lián)系,使幼
兒從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā),在研究現實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)、發(fā)展數學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索:一:引導幼兒關(guān)注周?chē)氖挛,善于捕捉生活中的數量信息。例:生活中的數字寶寶二:拓寬學(xué)習空間,提高解決生活中數學(xué)問(wèn)題的能力。例:超市購物 三,將數學(xué)教育內容融入幼兒的一日生活。
。ㄈ┯螒蚧⒄Z(yǔ)活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗基地,幼兒英語(yǔ)學(xué)習多以游戲為主,在平常注意將一些常見(jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ),問(wèn)候語(yǔ),英文單詞等滲透到生活中,本學(xué)期期末,我們還按照中心的標準對幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測試和簡(jiǎn)單的筆試,孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣充分調動(dòng)了起來(lái),現在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子。
。ㄋ模┳⒅赜變航煌芰Φ呐囵B
挖掘孩子們善良的天性,培養孩子們在同伴中學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )交流,并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗,鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
。ㄎ澹┯盟囆g(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法,從不同的角度培養孩子們的藝術(shù)感受力和表現力。例:舞蹈班書(shū)法班 美術(shù)班 運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式等
。B成教育求實(shí)、創(chuàng )新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養成教育。例如:做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng),
選擇幼兒喜歡的話(huà)題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度,小老師(小隊長(cháng))輪換著(zhù)當,作到每位幼兒都有機會(huì )鍛煉,針對性強,參與面廣;在平時(shí)的活動(dòng)中,我們也稟著(zhù)輪流的原則,讓每位幼兒都有機會(huì )在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀(guān)點(diǎn),展示自己的聰明才智。
同時(shí)也培養其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
。ㄆ撸┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,培養幼兒對體育鍛煉的興趣,養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例:冬季趣味運動(dòng)會(huì )
。ò耍﹤(gè)別教育耐心細致
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,因而有針對性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,努力發(fā)現每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P并給予肯定,讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高,不斷進(jìn)步。具體是這樣做的:
。1)多關(guān)心、多照顧體弱兒,與家長(cháng)密切配合,幫助他們增強體質(zhì),減少生病。
。2)采用班級“大帶小”的活動(dòng)方式,鼓勵幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護,形成
友愛(ài)、寬松、和諧的班級氛圍,讓孩子們在互幫互助的過(guò)程中體驗共同成長(cháng)的快樂(lè )。
。3)在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲
透,幫助個(gè)別幼兒遵守班級規則,激勵他們學(xué)做文明小朋友。
。4)為性格內向的孩子提供更多表現的機會(huì ),投去更多關(guān)注的目光,讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
。ň牛┘议L(cháng)工作形式多樣
家園合作是幼兒發(fā)展的需要,幼兒園和家長(cháng)形成教育合力,才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費家園互動(dòng)溝通平臺貝聊,讓家長(cháng)和學(xué)校聊起來(lái),實(shí)現家園共育的目的,共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(cháng)們做的簡(jiǎn)單的匯報,在來(lái)期的工作中,我們仍然將認認真真做好本職工作,關(guān)愛(ài)孩子,服務(wù)家長(cháng),同時(shí)也衷心希望各位家長(cháng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位教師、家長(cháng)們
大家好。
我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日,能夠做為家長(cháng)代表在那里發(fā)言,我感到十分高興,也十分榮幸。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導能夠給予我們家長(cháng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的機會(huì )。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,我們家里也一樣,從女兒準備要上幼兒園開(kāi)始,我們家長(cháng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了,經(jīng)過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自我實(shí)地的查看,我們最終選擇了紅葉幼兒園,園內的教師每一天都面帶微笑,主動(dòng)和你打招呼,讓人感覺(jué)心境很舒暢,我們把孩子送到那里來(lái)很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起,我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍,在那里,我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便,還學(xué)到了許多的知識,異常是那里的教育方法十分靈活多樣,幼兒園和家長(cháng)之間聯(lián)系異常緊密,我們經(jīng)過(guò)平時(shí)觀(guān)察和到學(xué)校參加“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,我覺(jué)得十分適合小孩,教師們經(jīng)過(guò)各種各樣活動(dòng),培養孩子的各種本事,比如說(shuō)動(dòng)手本事,經(jīng)過(guò)帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶(hù)外活動(dòng)讓孩子認識這個(gè)世界,培養他們的認知本事,經(jīng)過(guò)形象的教育帶他們認識了許多字寶寶,培養他們的閱讀本事,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,孩子在幼兒園過(guò)的很愉快,又學(xué)到了知識。并且教師對每個(gè)小朋友的情景都很了解,雖然班里有很多小朋友,可是每個(gè)家長(cháng)詢(xún)問(wèn)自我孩子的情景時(shí),教師都能很詳細的介紹,并且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心里,及時(shí)與家長(cháng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻,確實(shí)發(fā)生了許多變化,首先從生活習慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動(dòng)手本事很差,此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊,到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,拿碗的活是她的,吃飯時(shí),人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自我先吃,懂得了尊老愛(ài)幼,懂得了謙讓。
每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習,把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,養成了很好的學(xué)習習慣;此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以?xún)鹊募、減法運算,能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū),理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化,我們家長(cháng)看在眼里,喜在心里,我們也明白,這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,日常生活中,應對孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,教師要應對的是二、三十個(gè)這樣的孩子,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當教師的工作職責,可是應對一群還不懂事的孩子,做教師的也真是挺辛苦的,不是自我的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭執、哭了,鬧了,還要哄。對孩子的提高和成長(cháng),教師要付出的比我們家長(cháng)多很多的精力去教育他們,此刻我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡幼兒園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長(cháng)們向所有的教師說(shuō)一聲:“多謝你們,你們辛苦了!弊D銈冊20xx年身體健康,工作順利,心想事成。我的發(fā)言完了,多謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我代表小一班的全體老師對大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎!
我們班配備有三名教師,我是xx老師,是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:
1、根據本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計劃并組織實(shí)施;
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作;
3、觀(guān)察幼兒的發(fā)展情況,與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,和家長(cháng)共同配合完成教育任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側重教育教學(xué)活動(dòng)。
我們班的保育老師是xx老師,xx老師的主要工作是:
1、負責班級的清潔衛生;
2、管理幼兒生活,配合我來(lái)組織教育活動(dòng);
3、配合保健醫生做好幼兒的保健工作。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側重于幼兒一日生活的護理及衛生、清潔、消毒等工作。但是,這其中并不是嚴格區分的,我們是一個(gè)團隊,老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保","保"中有"教",保教結合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級有22名幼兒,其中男生10人,女生12人。這一學(xué)期,孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,這是孩子離開(kāi)家長(cháng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì )團體的第一步,F在的孩子大多是獨生子女,都是家中的小公主、小皇帝,家長(cháng)對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,在幼兒園他們要過(guò)集體生活,老師對每個(gè)孩子都是一樣的,不像在家中家長(cháng)都圍繞著(zhù)孩子轉,在幼兒園里孩子多、老師少,老師的照顧很難做到面面俱到,在幼兒園里孩子要受到一些規則等的約束,他們不能想玩什么就玩什么,想做什么就做什么,他們要學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )謙讓。
這時(shí)候孩子會(huì )有一些心理落差,很難適應這樣的轉變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境、面對這樣的轉變,孩子們可能會(huì )表現出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說(shuō)話(huà)的現象。對此家長(cháng)也不必過(guò)于擔心,應該多給孩子講一些到幼兒園的好處,多鼓勵孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師,本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣上面。比如:講禮貌,進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼;講衛生,衣著(zhù)整潔、飯前便后主動(dòng)洗手;自己吃飯;能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà);不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的,安全工作是我們工作的重中之重,沒(méi)有安全的保證,其他的一切都不可能實(shí)現。安全問(wèn)題也是我今天想要著(zhù)重強調的一點(diǎn)。
1、危險物品。進(jìn)入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西,比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等;
2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候,請你們事先和我們說(shuō)一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候,因為接孩子時(shí)都比較集中,在這里我希望各位家長(cháng)能夠有秩序、不擁擠等待著(zhù)孩子走出教室。沒(méi)有特殊情況的話(huà)最好是有固定的家長(cháng)來(lái)接,如果實(shí)在有事不能來(lái)的,請你們及時(shí)打電話(huà)和我們老師說(shuō)清楚。
3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小,對自己的情緒控制能力差,因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況,他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害,再加上他們好動(dòng)且自我保護意識薄弱,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,在這里我希望各位家長(cháng)也能對我們給予一些理解,當然我們肯定會(huì )盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,這一點(diǎn)請大家放心。
來(lái)到這個(gè)班,我們就是一個(gè)大家庭,如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題,你們都可以和我說(shuō),我們也會(huì )盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(cháng)能夠積極地支持配合我們的工作,只有你們的支持與配合,我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展。為了我們孩子更好地發(fā)展,讓我們一起努力吧!
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