學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文1
白駒過(guò)隙,時(shí)光如流水一般。半個(gè)學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了,在期中考試中,每一位同學(xué)都取得了豐厚的成果。在本次的考試中,我取得了很大的進(jìn)步,這次的進(jìn)步與個(gè)人學(xué)習上的努力是息息相關(guān)的,愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),成功等于99%的努力加上1%的天份。在平常的學(xué)習生活中,我已經(jīng)意識到了學(xué)習的重要性,并且能夠為之努力,取得一個(gè)好的成績(jì)前提是制定一個(gè)符合自己情況的目標和一套完善的學(xué)習計劃。更要做到的是用自己的努力,將這份信息填充的更加充實(shí)。在課堂中,理解當堂的內容十分重要,這是構筑一套知識系統的前提,另外,課后的復習也十分重要,可以把當時(shí)掌握不夠扎實(shí)的知識點(diǎn)加以鞏固。我們現在學(xué)習的知識大多數都是需要我們去背誦記憶的。只要付出就一定會(huì )有所收獲!
我們在取得優(yōu)異的成績(jì)的同時(shí),不要忘記在我們身邊一直支持我們,照顧我們,幫助我們的父母。不要忘記,天才蒙蒙亮的時(shí)候,披衣為我們準備早餐的父母,不要忘記,我們做錯事時(shí)那些嚴厲卻語(yǔ)重心長(cháng)的教誨,也不要忘記,我們取得成功時(shí),那一張張開(kāi)心的笑臉。更不要忘記,天黑了,那一雙雙寫(xiě)滿(mǎn)牽掛的雙眸。有父母的愛(ài),我們是幸福的,現在的我們也許會(huì )和父母有著(zhù)思想意見(jiàn)不統一的時(shí)候,遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí),不要頂撞,不要反對,要學(xué)會(huì )換位思考,站在父母的立場(chǎng)上多考慮下問(wèn)題。我們就會(huì )發(fā)現,父母都是為了我們好,所以不要一味的索取。一味的頂撞,我們要學(xué)會(huì )感恩,要學(xué)會(huì )體諒。無(wú)論何時(shí)何地,回首望望身后的背景。就知道有些東西是一輩子都不能忘記的。有些東西是用一輩子的時(shí)間去回報的,讓我們用愛(ài)心,關(guān)心,信息與恒心,來(lái)學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )回報,用一句溫馨的話(huà),一張開(kāi)心的笑臉,將我們之間濃濃的愛(ài)在心中傳遞!
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
首先,看到各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì ),我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現在已有快兩年的時(shí)間了,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有進(jìn)步,我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,現在面臨著(zhù)一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,這也是我們召開(kāi)著(zhù)次家長(cháng)會(huì )的目的之一。
一、班級情況分析及培養方向:
本學(xué)期本班有25名幼兒,我聽(tīng)到家長(cháng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現,感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題:自我約束有待加強,做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的,他們的可塑性很強,正處于良好習慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(cháng)在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!舉例。比如隨地吐痰/罵人現象居多
有的家長(cháng)對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少,當孩子做什么事沒(méi)有達到家長(cháng)要求的時(shí)候,可以多給他一些鼓勵,我們大人都需要別人的表?yè)P,何況是孩子呢!您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒,增強自信心。當然孩子有犯錯的時(shí)候,該批評就要批評,第一次不及時(shí)指出來(lái),下次再犯就很難糾正。
家長(cháng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習情況(尤其是拼音/數學(xué)),那試問(wèn)家長(cháng)朋友們,掙錢(qián)重要還是孩子重要?我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作,每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況,并在孩子的作業(yè)本上簽字,督促孩子認真完成家庭作業(yè),F在的孩子很聰明,學(xué)會(huì )了為爸爸媽媽圓話(huà)!都议L(cháng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶,其實(shí),是家長(cháng)沒(méi)有做孩子不敢交,怕老師責備。試問(wèn),孩子撒謊是誰(shuí)的'責任?!所以,您的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作:
我國教育大力倡導素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面:學(xué)前班共設了語(yǔ)言、拼音、識字、寫(xiě)字(歸杜老師帶),數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門(mén)課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專(zhuān)供教材,英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當中的單詞幾基本對話(huà),并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強班級幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識。
。1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話(huà)每個(gè)人都認識到它對孩子的重要性,但在實(shí)際生活中,真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(cháng)們請樹(shù)立堅持的意念,…。你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養幼兒做事有計劃,井然有序,不拖拉。有好的生活和學(xué)習習慣。
。2)通過(guò)各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識,并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好,幫助幼兒學(xué)會(huì )自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題,增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,發(fā)現問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢或長(cháng)處我們要耐心的引導,不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵幼兒建立合作意識。
三、做好家長(cháng)工作,建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項工作的開(kāi)展,離不開(kāi)家長(cháng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導,教育就難以達到共識。因此,要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,它更需要家長(cháng)的支持,這樣幼小銜接的工作會(huì )更具它的實(shí)效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際,學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì ),以取得家長(cháng)的配合。
2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動(dòng)。讓其家長(cháng)了解幼兒在園的教育,了解幼兒在園的表現。某月份舉行全園幼兒與家長(cháng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等,大型活動(dòng)我們會(huì )提前通知家長(cháng)參加。
3、要求家長(cháng)積極參加畢業(yè)典禮的準備和開(kāi)展工作。
4、加強與小學(xué)的聯(lián)系和交流:參觀(guān)小學(xué)的校園,觀(guān)摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習與生活,給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,減輕幼兒的思想壓力,促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談,進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后,我在這里要提出對家長(cháng)的一些要求:
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、教育小孩講衛生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人衛生,減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(cháng)們要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。開(kāi)學(xué)到現在,發(fā)現孩子帶的小東西很多,有鐵絲/炮/火柴等,這些小東西很危險,萬(wàn)一有什么事的話(huà)對孩子會(huì )造成傷害,當然,幼兒園是沒(méi)有這些東西的,所以請家長(cháng)來(lái)園時(shí)一定要仔細檢查孩子的書(shū)包,是否有不安全的東西。
4、堅持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè )就趕緊離開(kāi),確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接,請提前打電話(huà)告知本班老師。
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁與紐帶,因此,我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規知識與技能,家長(cháng)在家應督促孩子加強練習,以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨與老師交談,切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),向我們反映,我的電話(huà)是,上班期間請打本班電話(huà),我們愿和您共同探討。
6、家庭教育的重要性,F在有一種教育現象就是2》5。孩子大了,也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(cháng)的話(huà),說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負我了,俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當然,我很理解每個(gè)家長(cháng)的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養成一個(gè)好的行為習慣,老師在學(xué)校盡力培養幼兒的好的習慣,可是家長(cháng)這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以,對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您及時(shí)請假,和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
8、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導,然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊,請家長(cháng)朋友認真的填寫(xiě),及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,我們將認真的對待。
10、每?jì)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>
再次感謝家長(cháng)的到來(lái),為了孩子在園的最后幾個(gè)月,我們共同努力吧!
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!
首先對你們各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱列的歡迎。有很多家長(cháng)對我都比較熟悉。有個(gè)別家長(cháng)我們還不太認識。自我介紹一下,我姓任,大家可以叫我任老師,有什么事情我們多聯(lián)系,多溝通。本學(xué)期由我擔任大班的班主任,班里的教學(xué)及保育工作由我負責。借此機會(huì ),感謝各位家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。望今后能像今天一樣繼續支持配合我的工作。
會(huì )議內容:(一)安全教育(二)培養良好行為習慣(三)教育方面的工作
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首先,我們講一下安全方面的問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái),我園都把安全放在首位,每位老師每天都認認真真的工作,做到周到、細致。讓每一位孩子來(lái)到幼兒園學(xué)得開(kāi)心、玩得高興、在快樂(lè )中學(xué)習知識。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體,所以,有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里,也希望家長(cháng)能理智對待孩子之間的矛盾。
。ǘ┡囵B幼兒良好行為習慣
1、正確的坐姿及書(shū)寫(xiě)姿勢
2、培養幼兒的自我保護能力
3、培養幼兒的愛(ài)清潔講衛生,不亂扔垃圾。
講到行為習慣,我園這學(xué)期增加了“描紅”這本書(shū),這本書(shū)很好,能便捷的提高孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢及線(xiàn)條的流暢性,培養孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調性。還有就是培養幼兒的獨立性,從小事做起,讓孩子真正的明白去理解,自己的事情自己做,克服依賴(lài)性,培養他們的自理能力。
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今年我園增加了禮儀課程,讓孩子們通過(guò)學(xué)習這一課程,學(xué)做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會(huì )帶給別人快樂(lè ),也給自己帶來(lái)快樂(lè ),會(huì )讓更多的小朋友喜歡自己,讓自己更受歡迎。
《弟子規》內容很豐富,課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫(huà)、語(yǔ)言、故事淺顯、平實(shí)讓孩子易于理解掌握,可以提高孩子們的修養,陶冶情操,很值得孩子們閱讀。
我們在座的每一位家長(cháng)都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學(xué),有良好的性格和習慣。這些都是我們老師與家長(cháng)共同的愿望,我會(huì )把班里的一切事情努力去做到更好,望家長(cháng)一同配合,把孩子的保教工作一起搞好。都說(shuō)人性格各異,來(lái)自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級體里,所以就需要我們多聯(lián)系。因為,每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對你們的支持和理解表示感謝?紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了,所以在家作和練習上,希望回到家,家長(cháng)起監督和輔導的作用。
現我向家長(cháng)們提以下幾點(diǎn)要求,望家長(cháng)配合:
1、來(lái)園前,檢查孩子是否在家帶有危險物品和貴重物品。
2、如有帶藥的,請親自給我交代清楚。時(shí)間、用量等(可打電話(huà))
3、如有臨時(shí)事情需請假或有要事的,請及時(shí)與我取得聯(lián)系。不要無(wú)故缺席,以免影響孩子的學(xué)習。
4、培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5、我園的食譜每周會(huì )發(fā)在園里的日志里,家有電腦的家長(cháng)可加號,并寫(xiě)上幼兒姓名,方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點(diǎn)。所以請合理安排幼兒回家后的晚餐。
6、每月月底25~30號,請為幼兒交下個(gè)月的托費,每天我們都會(huì )給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,將按天數計算退生活費。請家長(cháng)散會(huì )后看外面貼的家長(cháng)須知。
總之,為了孩子能健康、快樂(lè )的學(xué)習。有什么建議及時(shí)與我溝通,因為共同點(diǎn)都是為了孩子。
最后,祝大家工作順利!天天快樂(lè )!
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿范文4
各位家長(cháng):
很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì ),從我接班到現在已有半年的時(shí)間了,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,當然孩子們現在的性格是不確定的,每個(gè)階段都有不同的變化,包括后來(lái)的兩個(gè)孩子,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子的學(xué)習不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有可進(jìn)步,我們班的孩子都在5、6歲左右,在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,現在正介入幼兒園和小學(xué)之間,面臨著(zhù)一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,這也是我們召開(kāi)著(zhù)次家長(cháng)會(huì )的目的之一。
從家長(cháng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現,我覺(jué)得孩子們普遍存在的幾個(gè)問(wèn)題:自我約束能力差,自由散慢,做事缺乏耐心和自信心,相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的,他們的可塑性很強,正處于良好習慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),所以,希望家長(cháng)的生活中注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!
孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少,當他們有什么事情做不好的時(shí)候,家長(cháng)不要一味地埋怨,可以多給他一些鼓勵,我們大人還需要別人的表?yè)P,何況是孩子呢!您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒,增強自信心,在班里我也會(huì )讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!
我覺(jué)得良好習慣的培養包括:生活習慣和學(xué)習習慣,生活習慣:按照作息時(shí)間表,時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當然每個(gè)家庭的情況不一樣,但是希望家長(cháng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子
自理能力:家長(cháng)可以每天檢查孩子的書(shū)包是否整齊,衣物是否整齊,睡覺(jué)前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好,早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好,這些能力我們在幼兒園也這樣要求,希望家張配合,讓孩子覺(jué)得在幼兒園和在家里都是一樣的,都應該表現好,不要讓他覺(jué)得回家就可以放松了,時(shí)間久了,好的習慣自然就養成了規律:家長(cháng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)
責任感:讓孩子做簡(jiǎn)單的,力所能及的家務(wù)活,讓他意識到自己是家庭里的一份子,培養責任心。
學(xué)習習慣:家長(cháng)不要陪同孩子寫(xiě)作業(yè),他會(huì )有依賴(lài)心理,不陪就不寫(xiě),寫(xiě)完作業(yè)時(shí)由家長(cháng)檢查。
我覺(jué)得孩子與孩子之間的交往也起著(zhù)重要的影響,而且起著(zhù)大人們無(wú)法取代的作用,在我剛接班的時(shí)候李冠霖很愿意生氣,有一點(diǎn)不合他意就生起氣來(lái),有時(shí)甚至扔東西,推桌子,脾氣很暴躁,曾經(jīng)讓我很頭痛,梁博成也有同樣的毛病,于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事,講了許多生氣的壞處,學(xué)前班這個(gè)年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力,而且還能講出許多道理,于是,我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽,看看誰(shuí)能最先改掉這個(gè)愛(ài)生氣的毛病,讓其他同學(xué)幫忙監督,很快班級里就沒(méi)有了愛(ài)生氣的現象了。
前幾天,我在班級里問(wèn)了孩子們一個(gè)問(wèn)題:“你們希望老師以后怎樣對待你們,可以給老師提意見(jiàn),梁博成的回答讓我印象很深,同時(shí)也代表了其他孩子的想法,梁博成說(shuō)他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來(lái)教他們,這樣等他們上了小學(xué)后不會(huì )感到陌生,上小學(xué)對班級里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了神秘感,孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段,而小學(xué)則是以學(xué)習為主,而學(xué)前班將游戲和學(xué)習進(jìn)行融合,而現在我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
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