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期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-16 17:44:54 賽賽 發(fā)言稿 我要投稿
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期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用24篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用24篇)

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同仁們:

  大家好!

  緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕,在本次期中考試中,我所帶的八年級物理成績(jì)略高于聯(lián)校平均,蒙領(lǐng)導不棄,讓我在此做經(jīng)驗交流,深感榮幸;叵胱约浩綍r(shí)的工作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻并并無(wú)特別突出之處,為提高成績(jì),求得發(fā)展與進(jìn)步,現將自己在本期在教學(xué)中的一些認識做法從三個(gè)方面大家交流,疏漏與不當之處,望同仁們不吝賜教。

  一、轉變思想、積極對待。

  本學(xué)期以來(lái),通過(guò)閱讀和寫(xiě)作,外加對周邊事物的思考,我的思想有了很大的轉變;叵肫饋(lái)教書(shū)三年,我向別人談及工作的時(shí)候談的最多的應該是一個(gè)字:累。說(shuō)明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此,在面對好多工作時(shí),我總是邊干邊抱怨,最終事情一樣沒(méi)拉的都做了,卻只落得自己一肚子不愉快,工作上也逐漸失去了那份動(dòng)力。今年,酷暑炎熱的假期,我一身清涼的坐在樹(shù)下乘涼,反而閑的慌,開(kāi)著(zhù)車(chē)四處釣魚(yú),早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時(shí)甚至通宵達旦,雖可說(shuō)閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少,而我卻樂(lè )此不疲。靜下心來(lái)慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事,我發(fā)現做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài),而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒(méi)有人會(huì )為了應付而愉快的去釣魚(yú)一樣,也絕對沒(méi)有人會(huì )因為應付而真正的去努力工作。工作中,你抱著(zhù)應付的態(tài)度,時(shí)刻想圖個(gè)輕松閑適,于是你一定會(huì )覺(jué)得作業(yè)是堆積如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無(wú)聊瑣碎的,于是你整天整天收獲著(zhù)身心疲累的感覺(jué)。但是,如果你換一種思路,你會(huì )發(fā)現作業(yè)中孩子們的進(jìn)步,課堂上學(xué)生們的出色,學(xué)校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著(zhù)牽連,即便是累但一定也是內心充實(shí)的。

  二、立足學(xué)情、穩中求進(jìn)。

  有了上面的思想做支撐,工作上我開(kāi)始細致思考,認真行動(dòng),從學(xué)情出發(fā),穩中求進(jìn)。八年級兩個(gè)班學(xué)生各有特色,二班活,理科底子厚,但學(xué)習習慣較差,一班學(xué)生聽(tīng)話(huà),但基礎略薄,學(xué)習方法欠靈活,由此引發(fā)的抄作業(yè)現象尤為嚴重。針對這種情況,我對兩個(gè)班實(shí)施了不同的教學(xué)策略,在二班著(zhù)力于學(xué)習習慣的養成,對于課前不翻書(shū),課堂不記筆記,作業(yè)遲交,書(shū)寫(xiě)不公正等現象進(jìn)行了公開(kāi)強調、嚴格要求和個(gè)例懲罰。至目前,已基本和學(xué)生達成有效溝通,師生之間也較為默契,二班成績(jì)高于聯(lián)校8分。在一班,我決定放活課堂,前半學(xué)期的課堂教學(xué)內容基本沒(méi)有涉及過(guò)難知識,每節課均以問(wèn)題的'形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價(jià),逐步養成運用理科思維解決問(wèn)題的習慣,并重點(diǎn)加大作業(yè)的檢查力度,抓住了一部分抄作業(yè)的典型,針對抄作業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行了嚴厲的思想教育,采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時(shí)間、充分保證晚自習做作業(yè)時(shí)間、尖子生免做不同種作業(yè)(拔除抄襲根源)等措施,一段時(shí)間以后,抄作業(yè)現象得到極大遏制,有了明顯的改觀(guān)。僅僅只有半學(xué)期,我對學(xué)生的了解還不夠深入,在新課教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現了這些問(wèn)題嚴重影響到了教學(xué)質(zhì)量,于是選擇放緩進(jìn)度,在不影響學(xué)生學(xué)習積極性和良好師生關(guān)系的前提下,逐一改善,穩中求進(jìn)。

  三、實(shí)踐探索、保持情懷。

  我始終認為:成績(jì)只能反映一個(gè)學(xué)生的部分水平。同樣我也認為:教學(xué)成績(jì)只能反映一個(gè)教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生非常喜愛(ài),教學(xué)成績(jì)也不錯的老師,這是我的發(fā)展目標,而且,我一直在努力的實(shí)踐著(zhù)。物理有很多實(shí)驗探究和思考交流板塊,每遇到實(shí)驗,我都盡力克服困難,創(chuàng )造條件去做,提前兩天用冰箱凍冰,找豬油、買(mǎi)蠟燭、借化學(xué)實(shí)驗器材等,一個(gè)實(shí)驗得準備好長(cháng)時(shí)間,但想到學(xué)生們看到,發(fā)現了,總結出來(lái),講起來(lái)也不直白尷尬了,學(xué)習物理也不那么枯燥乏味了,一切也都值了。

  諸如此類(lèi)的常規教學(xué)工作,我不敢說(shuō)自己做的有多么好,但是,我始終銘記著(zhù)李校長(cháng)告訴我們的那就話(huà)"教育,是個(gè)良心活",時(shí)代在不斷進(jìn)步,我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機,也認同了王校長(cháng)那句:"成長(cháng),是自己的事",肖川老師在《乘著(zhù)思想的翅膀》一文中,不僅讓我明白了,自己對于教育的實(shí)踐還缺乏深刻的反思,還沒(méi)有成為真正的"有思想的教師",更讓我懂得了源自一位母親的追問(wèn):"學(xué)校啊,當我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個(gè)歡心誠實(shí)又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?"

  我們每一個(gè)肩負教育重任的教師,面對這樣的追問(wèn),又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷:"我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做著(zhù)一件事;是的,我愿意等上一輩子時(shí)間,讓他從容的把這個(gè)蝴蝶結扎好,用他五歲的手指。"

  倉促之間,謹以隨筆拼湊此交流材料,但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴,也相信城中定會(huì )在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下,在諸位領(lǐng)導及同仁的共同努力下,迎來(lái)輝煌燦爛的明天。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 2

老師們同學(xué):

  大家晚上好!

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在八班師生的共同努力下,八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績(jì)。下面請允許我分享一下心得。送給同學(xué)們幾句話(huà),借以共勉。希望同學(xué)們能有收獲。

  第一:黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭誓不還——談目標

  親愛(ài)的同學(xué)們,志當存高遠。你們當有"風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,指點(diǎn)江山,激揚文字,糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯"的豪情,當有"雄心志四海,萬(wàn)里望風(fēng)塵"的壯志,當有"問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮"的國家情懷。作為學(xué)生的你們,應該有屬于自己的大學(xué)夢(mèng)。因為年輕,因為青春,所以我們可以志存高遠。

  目標是引向成功的火,點(diǎn)燃希望的燈; 目標是引向成功的燈,照亮前進(jìn)的路,目標是引向成功的路,伴你走向光明。有目標的孩子不會(huì )迷路。要有大目標,然后分解為若干個(gè)小目標。實(shí)現小目標,你就向大目標邁進(jìn)了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過(guò)程,實(shí)際就是你向大目標邁進(jìn)的過(guò)程。

  第二:敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)——談?dòng)職?/strong>

  不怕輸,不服輸。我們在語(yǔ)文課本中認識了一個(gè)裝在套子里的人,在現實(shí)生活中,這個(gè)"套子"不是別人,正是我們自己。因此,在這高中階段,你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己,學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我,因為贏(yíng)得了自己,也就贏(yíng)得了一切,不因暫時(shí)的失敗而一蹶不振,不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)而看不清高考最美的風(fēng)景,只有不滿(mǎn)足于現狀,義無(wú)反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競爭中的強者。在人生長(cháng)路的任何時(shí)候,我們絕不服輸!我們要超越!我們要前進(jìn)!我們要奮斗!

  第三:曲不離口 拳不離手——談習慣

  當人一味追求快速成功,渴求擁有大智慧時(shí),往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋?zhuān)?種下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運。"習慣具有很強的慣性,象轉動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì )不由自主地啟用自己的習慣,不論是好習慣還是不好的習慣,都是如此?梢(jiàn)習慣的力量——不經(jīng)意會(huì )影響人的一生。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō):"習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破。"養成好習慣,你會(huì )變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們學(xué)習好壞的關(guān)鍵,就在于習慣。

  第四:一花獨放不是春,百花爭春春滿(mǎn)園——談團結

  在八班,我們團結的就像一家人一樣。學(xué)習過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。生活中一個(gè)人有了困難,其他人都會(huì )伸出援助之手。

  第五:求木之長(cháng)者,必固其根本——談總結

 。1)、只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲。學(xué)習的過(guò)程遠遠高于結果本身。如果過(guò)多的只專(zhuān)注于結果,只關(guān)注成績(jì),而放棄了過(guò)程的專(zhuān)注與拼搏,那就是舍本逐末。誰(shuí)都想考好,關(guān)鍵是否學(xué)好。我們不能左右結果,但我們完全可以掌握好學(xué)習的過(guò)程。過(guò)程完美,結果自然好。

 。2)、練習就是考試,考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待,查漏補缺,解決問(wèn)題。當考試來(lái)臨的`時(shí)候,他無(wú)非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕,應對自如。

 。3)、失敗是成功之母,總結是成功他爹。失敗是暫時(shí)的,我們要勇敢面對,甚至從絕望中尋找希望。如何尋找?那就要總結?偨Y什么呢?總結題型、規律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學(xué)習要舉一反三,做個(gè)聰明的學(xué)習者。那你就要學(xué)會(huì )總結歸納。

 。4)、注重糾錯,改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過(guò)程就是你不斷進(jìn)步的過(guò)程。

 。5)、惜時(shí)如金,限時(shí)訓練,規范作答。時(shí)間的有效利用從根本上保證了學(xué)習的效率。把每天的問(wèn)題解決了,你就是在進(jìn)步。

 。6)、專(zhuān)注是一種力量。只有專(zhuān)注,你才能聽(tīng)得進(jìn)去?墒俏覀兛傆蟹中牡臅r(shí)候,怎么辦呢?那你就跟著(zhù)老師的思路,積極回答問(wèn)題,讓自己做到三到:口道、心到、手到。堅持下去,你會(huì )發(fā)現,你已經(jīng)進(jìn)步不小了。這就是專(zhuān)注的力量。好記性不如爛筆頭,邊記邊劃拉。

 。7)、聽(tīng)老師的話(huà)。嚴格是一種愛(ài),是一種更深更重的愛(ài)。同學(xué)們,如果老師對你嚴格,那說(shuō)明愛(ài)你愛(ài)得更深刻。老師舍不得讓你走彎路,因此督責多于頌揚;老師舍不得讓你消磨時(shí)光,因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;老師舍不得你在低空中盤(pán)旋,因此盡力托起你的翅膀,使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō): 請同學(xué)們理解老師殷切的希望! 老師是塑造你們的人,和你們的父母一樣,是最?lèi)?ài)你們的人!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,學(xué)校召開(kāi)期中考試總結大會(huì ),很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言。希望通過(guò)這次考試總結大會(huì ),我們都能夠更好的發(fā)展,更快地提高成績(jì)。

  同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績(jì)!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

  同學(xué)們,作為老師,我想對大家說(shuō):我知道學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jì)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著(zhù)眼眼前,活在當下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè )也是痛快的,可是,當你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì )再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應的回報,那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)!也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jì),那就為自己的幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們人生中的一段經(jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì )有好的`收成,但不播種,絕對不會(huì )有收成;努力過(guò),也許得不到相應的回報,但我們要努力去做。

  就是這樣,天上不會(huì )掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì )不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。

  我還想說(shuō)的是,期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著(zhù)勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作開(kāi)心。

  期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,我代表高二年級全體教師向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。

  當然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績(jì)不佳,老師想對你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來(lái)?偸巧钤谑捅г怪,生命永遠不會(huì )閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì )又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會(huì )大智大勇地不斷向命運挑戰!成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應當受到大家的表?yè)P與尊重?荚囀Ю耐瑢W(xué),是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。同學(xué)們,學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(cháng)在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著(zhù)雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì )春華秋實(shí)。只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人,永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。201*屆文科應屆班學(xué)生上線(xiàn)率超過(guò)一中某些班級,寫(xiě)下了我們二中神奇的佳話(huà),我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

  在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平?鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對知識來(lái)一個(gè)回頭望和總結,整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀,成績(jì)卻是停滯不前,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當,我們是否該轉變一下自己的學(xué)習方法?

  奮斗吧,同學(xué)們!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行!老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當然也愛(ài)老師,愛(ài)的無(wú)須回頭,因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!期中考試已經(jīng)結束,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神,相信期末一定會(huì )有更多成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上,體驗那份驕傲與自豪!同學(xué)們,努力吧!青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě),青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。

  最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學(xué)習狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習,努力拼搏,去迎接明天的挑戰!謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  首先,能代表班主任發(fā)言,我感到很榮幸,期中考試如果說(shuō)1519班取得了一點(diǎn)成績(jì),功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力,更是因為我們有一批懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。借此機會(huì ),向關(guān)心1519班的領(lǐng)導,各位任課老師,表示衷心的感謝。

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習,我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。

  緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的`工作。我為同學(xué)們取得滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興。

  當然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績(jì)不佳,老師想對你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來(lái)。仔細觀(guān)察成績(jì)優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué),認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣,就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶!

  在此,我也借機給同學(xué)們提三點(diǎn)建議:

  第一,盡快確立自己的目標,并把自己目標寫(xiě)下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,鞭策自己。

  第二,不要老說(shuō)自己不踏實(shí),成功就是每天做好簡(jiǎn)單的事。上好每節課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,邁好每一步!

  第三,方法決定結果?茖W(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習取得事半功倍的效果。要善于思考,學(xué)與思相結合,才能提高自己的學(xué)習水平?鬃釉嬲]我們:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對知識來(lái)一個(gè)總結,整理好自己的改錯本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀,成績(jì)卻是停滯不前,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當,是否該轉變一下自己的學(xué)習方法?

  期中考試過(guò)后,又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

  謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,同學(xué)們:

  大家好!

  快要期中考試了,想必同學(xué)們都在忙碌的復習和準備,我要說(shuō)的是如果同學(xué)們有良好的學(xué)習習慣,考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說(shuō)呢?

  古人說(shuō)過(guò)“今日事,今日畢”,“溫故而知新,可以為師矣”,這些話(huà)都很簡(jiǎn)單,但都說(shuō)明了什么問(wèn)題呢?這就是良好的習慣對學(xué)習的重大作用。如果大家每天都把自己的學(xué)習任務(wù)完成,在課后很好的溫習學(xué)過(guò)的內容,這樣的話(huà)到考試的時(shí)候,學(xué)習的東西都記得滾瓜爛熟了,你們說(shuō)還需要考試前挑燈夜戰嗎?相反如果在平時(shí)的學(xué)習中,上完課就什么都不做了,每天的學(xué)習任務(wù)不能及時(shí)完成,考試前肯定會(huì )感覺(jué)心里沒(méi)底,所以只有考前突擊復習了,這時(shí)你雖然很拼命,但是效果也一定會(huì )很好。

  通過(guò)這個(gè)事例,告訴大家,功夫一定要放在平時(shí),F在你們還是初中生,學(xué)業(yè)還不是很重,也許現在的學(xué)習方法可以讓你獲得好成績(jì),可是到了高中呢?高中的時(shí)候學(xué)科會(huì )更多,難度也會(huì )加大,這時(shí)如果你還是采用初中這種學(xué)習方法,成績(jì)上肯定會(huì )受影響。所以這就要求大家,從現在開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣,從平時(shí)做起,提高自己的學(xué)習效率。

  同學(xué)們,養成良好的學(xué)習習慣,不是讓大家就是呆在教室里學(xué)習啊學(xué)習,而是讓大家學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋,每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)不同,所以大家可以采取不同的學(xué)習方式,只要達到掌握、領(lǐng)會(huì )、應用的'目標就可以了。還有要學(xué)會(huì )勞逸結合,不懂得休息的人,學(xué)習也不會(huì )太好的。大家要學(xué)會(huì )在對的時(shí)間做對的事就可以了,玩的時(shí)候好好玩,學(xué)習的時(shí)候好好學(xué)習,休息的時(shí)候好好休息,這樣大家會(huì )覺(jué)得學(xué)的很輕松、很快樂(lè ),成績(jì)也就自然而然的上去了。

  同學(xué)們,養成良好的學(xué)習習慣,不是一朝一夕的事,是需要大家在每天的學(xué)習中堅持下來(lái),而不是一時(shí)的沖動(dòng)!伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,相信大家會(huì )在接下來(lái)的期中考試中取得好成績(jì)。

  謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 6

各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言。今天我們隆重集會(huì )為期中考試做承前啟后的總結。

  如果高中是長(cháng)跑比賽,那么高二就像途中跑,是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段。這個(gè)階段形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力,決定了高三的復習質(zhì)量。同學(xué)們,看到往屆高考成績(jì)的輝煌時(shí),除了羨慕別人考取心儀的大學(xué),還要不斷積蓄力量,經(jīng)歷刻苦訓練,使自己盡早成為奮進(jìn)的高三人。

  在此,我提出三點(diǎn)建議。

  第一,要有奮斗進(jìn)取的精神。非洲大草原上,一頭獅子在夕陽(yáng)下沉思:明天當太陽(yáng)升起,我要奔跑,我要追上那只跑得最快的羚羊。這時(shí),一只羚羊也在夕陽(yáng)下沉思:明天當太陽(yáng)升起,我要奔跑,我一定要擺脫跑得最快的那頭獅子。而我要說(shuō)的是:無(wú)論你是獅子還是羚羊,每天當太陽(yáng)升起,你要做的唯一的一件事就是奔跑。這是因憂(yōu)患意識而產(chǎn)生的強烈的進(jìn)取精神。以奔跑的姿態(tài)沖向下一個(gè)驛站,才能獲取壯麗而有滋味的人生。高考不止,奮斗不息!

  第二、要堅持不懈。古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。決不放棄,堅持到底的勇氣使他們贏(yíng)得成功。只要我們咬定青山不放松,不達目的不罷休,就能挖掘潛能,創(chuàng )造佳績(jì)。

  第三、科學(xué)地管理你的時(shí)間。距離20xx年的.高考還有386天,一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。今天的成功是昨天的積累,明天的成功有賴(lài)于今天的努力。讓我們從今天行動(dòng),因為明天是失敗者找借口的日子。

  同學(xué)們,高三,高考,不再是遙遠的事情,請大家從現在開(kāi)始,把軌道切入高三,適應高三,從心理到行動(dòng),完成角色的轉換。這個(gè)過(guò)程中你們絕不孤單,我謹代表高二全體教師向你們鄭重承諾:風(fēng)雨中師生同行!我們必將以負責的態(tài)度和敬業(yè)的精神,為你們的高三做充分的準備,確保每一個(gè)學(xué)生都走上成功之路。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱?不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng )造天堂的力量?成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的明艷,然而當初她的芽浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。天道酬勤,一分耕耘一分收獲。

  滄海橫流方顯英雄本色,風(fēng)云際會(huì )還看爾輩豪情。準高三的勇士們,請立刻付諸行動(dòng),贏(yíng)戰高考,我們一起出發(fā),創(chuàng )造更加美好的明天!最后祝愿老師們身體健康,工作順利!同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,馬到成功!祝愿咱四高的未來(lái)更加輝煌!謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結大會(huì ),能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個(gè)機會(huì )與大家進(jìn)行面對面的交流。

  期中考試結束了,看到這么多同學(xué)取得了長(cháng)足的進(jìn)步,我由衷的為大家感到高興!請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀!

  這次期中考試,成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心,向老師證實(shí)了你們的尊重,向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè),受表彰的只是少數人,對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí),更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的'時(shí)間是否充足。

  當別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。

  還有一些同學(xué),你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時(shí)調整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會(huì )有好的收獲。同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓,在此我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

  一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎,是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要別人地里的莊稼長(cháng)得好,你就別埋怨老天沒(méi)下雨。

  二、要立志。路有多遠,腳不知道但心知道。沒(méi)有理想,我們的學(xué)習就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮斗的目標。

  三、要吃苦!俺缘每嘀锌,方為人上人”,請相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹!

  四、要講究學(xué)習方法。善于總結經(jīng)驗教訓,從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

  五、要養成良好的學(xué)習習慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。

  大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調整自己,為下一次期末考試早做準備。我堅信:你們的學(xué)習生活會(huì )因你們的不懈努力而絢麗!

  在此,我預祝全體同學(xué)期末考試成功!所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì )上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭!

  最后祝全體師生身體健康!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言,首先,向在期中總結大會(huì )上獲得表彰的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀。對你們的獎勵,是對你們的學(xué)習成績(jì)、思想品質(zhì)、行為習慣的肯定。

  同學(xué)們,期中考試的結束,就意味著(zhù)學(xué)期過(guò)半。在這半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習生活中,同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。你們學(xué)到了更多的知識,你們懂得了更多做人的道理,你們逐漸培養了良好的衛生生活習慣,你們還有了健康向上的娛樂(lè )活動(dòng),這些成長(cháng)都離不開(kāi)你們的努力,都離不開(kāi)你們那顆靈動(dòng)的心!作為老師,我為你們的進(jìn)步趕到驕傲。

  在學(xué)習方面,我們有那么多期中考試取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué),他們平時(shí)學(xué)習刻苦認真,上課時(shí)總是那么全神貫注的跟著(zhù)老師一起遨游在知識的海洋;他們有良好的學(xué)習習慣,當天的知識當天消化;他們學(xué)習態(tài)度認真,按時(shí)完成老師布置的作業(yè);他們善于發(fā)現自己的不足,知道什么樣的學(xué)習方法才是最適合自己的;他們積極思考,遇到問(wèn)題迎難而上,從不因為一時(shí)的氣餒而喪失對學(xué)習的信心。對于這樣的同學(xué),我希望你們在以后的學(xué)習中再接再厲,更創(chuàng )輝煌,也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱,積極進(jìn)取,爭取在以后的學(xué)習中有更大的進(jìn)步。生活習慣方面,從每天早上同學(xué)們忙碌的身影就可以看出,同學(xué)們已經(jīng)知道了衛生習慣的重要,知道了勞動(dòng)的價(jià)值,也知道了校園環(huán)境是靠我們每個(gè)人共同去創(chuàng )造去維護的。學(xué)校是我們的家,我們在這里生活,在這里學(xué)習,學(xué)校的一草一木都和我們呼吸著(zhù)同樣的空氣,在這個(gè)大家庭里,我們每個(gè)人都是學(xué)校的主人,從寢室到教室,從樓梯到走廊,從食堂到操場(chǎng),生活的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)我們的生機,同學(xué)們能夠每天在這樣一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里生活是一件多么快活的事啊。

  在課外活動(dòng)方面,我覺(jué)得同學(xué)們越來(lái)越健康向上了。這學(xué)期一系列的活動(dòng)給同學(xué)的帶來(lái)的變化可謂翻天覆地,從以前只知道趴在地上打彈珠、翻撲克牌,到現在你們會(huì )跳繩,會(huì )踢毽子,更會(huì )跳校園舞了,老師看到你們如此陽(yáng)光的一面心里倍感欣慰。這些活動(dòng)不僅讓校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),在鍛煉同學(xué)們身體的同時(shí)也讓同學(xué)們生活更加豐富多彩和陽(yáng)光燦爛。下面請再次為同學(xué)們的進(jìn)步熱烈鼓掌。

  有進(jìn)步當然也存在不足之處,下面我代表各位老師向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

  一、端正學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣

  同學(xué)們要把學(xué)習放到自己生活最重要的位置。學(xué)習是學(xué)生的天職,也是為了同學(xué)們有一個(gè)燦爛的'明天打下基礎,父母千辛萬(wàn)苦把我們養大也希望我們好好學(xué)習,將來(lái)成為有用的人,所以請同學(xué)們時(shí)刻謹記自己的使命與責任。

  在培養學(xué)習習慣方面,老師有三點(diǎn)建議:首先要會(huì )“聽(tīng)”,聽(tīng)有兩層含義,第一層是聽(tīng)老師講,除了上課要認真聽(tīng)講,還要“會(huì )”聽(tīng)講,會(huì )從所聽(tīng)到的老師所講的內容中去思考并提取知識,這就要求我們上課要集中注意力,不要做小動(dòng)作;第二層是傾聽(tīng)會(huì )聽(tīng)同學(xué),當老師點(diǎn)某個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,其他同學(xué)就要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)他說(shuō)的對不對,要是自己該怎樣作答,然后積極舉手發(fā)言。其次有良好的做練習的習慣,這一點(diǎn)要求同學(xué)們要按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè),并且要堅決獨立完成,不懂的可以想別人請教,請教時(shí)應把重點(diǎn)放在解題方法上而不要太看重結果,做完作業(yè)后要及時(shí)自己檢查并修改。再次,就是有良好的預習習慣,在上新課之前,同學(xué)們可以根據自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識,對新課提前做一些準備,把不懂的做上記號,上課時(shí)再認真聽(tīng)老師講解。

  相信你們做到了這幾點(diǎn),你們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)。老師期待你們接下來(lái)的表現。

  二、從點(diǎn)滴做起,加強個(gè)人修養

  雖然很多同學(xué)已經(jīng)有了良好的生活習慣,但是還有很多同學(xué)在一些小的細節上沒(méi)有注意到,比如說(shuō)亂丟垃圾的現象還是存在,把飯菜亂潑亂倒的現象依然時(shí)有發(fā)生。不知道你們把同一個(gè)地方一遍又一遍的掃著(zhù)的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò),為什么每次辛辛苦苦把地掃那么干凈結果第二天還有垃圾?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,因為有人丟。丟的是誰(shuí)?還不是在座某些同學(xué),學(xué)校環(huán)境跟我們每個(gè)人息息相關(guān),個(gè)人衛生是校園衛生的基礎。校園的整潔需要大家的辛勤勞動(dòng),但更需要大家在生活中保持好。學(xué)校各處都有垃圾桶,只要你們稍加注意,這一點(diǎn)很容易做得到。當然,在平時(shí)同學(xué)們行走在路上的時(shí)候,看到垃圾也可以撿起來(lái)丟到附近的垃圾桶里,這樣做也能體現一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)。除了衛生習慣,還有其他良好的品質(zhì)需要同學(xué)們學(xué)習和提高,比如同學(xué)之間互幫互助,相互體諒謙讓等,都需要同學(xué)們在生活的一點(diǎn)一滴去做。

  三、陶冶情操,積極參加陽(yáng)光活動(dòng)

  這學(xué)期,在老師們的組織下,同學(xué)們的活動(dòng)逐漸多了起來(lái),同學(xué)們參與的積極性也大大提高,但是還是有少數同學(xué)把這些活動(dòng)當成是一種負擔而沒(méi)有真正參與其中。學(xué)校組織的跳繩、踢毽子、跳校園舞,不僅能鍛煉你們的身體,更能讓你們的身心得到發(fā)展,在活動(dòng)中彰顯你們的個(gè)性,陶冶你們的情操,培養你們的進(jìn)取精神和競賽精神,只有這正參與進(jìn)來(lái),才能真正有所收獲。

  最后我再談?wù)勥@次期中考試,期中考試成績(jì)出來(lái)了,幾家歡喜幾家愁,有同學(xué)考的很好,也有同學(xué)考的差強人意。不管考的好或不好,請記住期中考試不是終點(diǎn)站,他只是我們學(xué)習路上的一個(gè)“加油站”和“維修站”,我們要勝不驕敗不餒,考的好的再接再厲,考的不好的也不要灰心,認真總結失敗教訓,爭取在以后的學(xué)習中后起勃發(fā),奮勇向前。相信通過(guò)你們堅持不懈的努力,每天進(jìn)步一小步,一學(xué)期下來(lái)就是一大步,你們的學(xué)習也新上一個(gè)臺階。

  同學(xué)們,希望你們在你們的人生路上越走越精彩,一路上歡歌笑語(yǔ)春華秋實(shí)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,全體同學(xué)們:

  大家上午好!

  首先,我代表全體老師,向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),對那些在平時(shí)付出努力的同學(xué)表示由衷的祝福,祝賀你們能在眾多學(xué)生中脫穎而出,出類(lèi)拔萃,祝福你們:辛勤的付出必將結出豐碩的成果。

  同學(xué)們,人們常說(shuō):“可憐天下父母心”,又說(shuō):“師徒如父子”,用你們數學(xué)中的等量代換,你們看怎么說(shuō)?(學(xué)生說(shuō),互動(dòng)),對,就是這樣,“可憐天下老師心呀”!我絕不是在這里為我們做老師的歌功頌德,讓你們對老師感恩戴德,我只是想進(jìn)一步拉近你們和我們這兩顆心的距離,我只想代表廣大教師告訴你們:教師手中筆,傳達出道理。諄諄來(lái)教誨,只怕你不會(huì )。老師是愛(ài)你們的,愛(ài)得越深,督促得越緊;愛(ài)得越切,嘮叨得越多。

  同學(xué)們!我送一句話(huà)給獲得表彰的學(xué)生們:“沒(méi)有最好,只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”,希望你們再接再厲,永不停息,挖掘潛能,繼續攀登,也希望你們用你們的聰明才智去影響幫助你周?chē)娜,“一花獨放不是春,百花盛開(kāi)才能春色滿(mǎn)園!毕M谀銈兊囊I(lǐng)下,我們的校園,我們九年級處,定會(huì )繁花似錦。

  同學(xué)們,記得有一首歌是這樣唱的“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草!彪m說(shuō)你沒(méi)有榜上有名,沒(méi)有獲得獎勵,但你的學(xué)習狀況,我們做老師的.心中有數,獲獎名額終歸有限,你不獲獎并不代表你沒(méi)有盡力,這里可能有多方面的原因,如:基礎不牢,方法不對,偏科嚴重或者學(xué)習態(tài)度還不端正等等。在這里我希望這些同學(xué)鼓足勇氣,振奮精神,迸發(fā)出你們青春的激情,去取得瀟灑的成績(jì),說(shuō)不定下次站在領(lǐng)獎臺上的就是你了。

  同學(xué)們,你一定還記得我們這次考試語(yǔ)文試卷上的議論文吧,題目是《勤能補拙》,大家都已經(jīng)熟悉這篇文章了,在這里我再給大家講一個(gè)“勤能補拙”的事例,用以論證“勤奮而彌補了笨拙,甚至取得巨大成就”的論點(diǎn)。

  張溥小的時(shí)候就很好學(xué),所讀的書(shū)必然要手抄下來(lái),抄完了,朗誦過(guò)了,就焚燒掉,然后又抄,像這樣六、七次才算完。右手拿筆的地方,手指和手掌都磨出了老繭。冬天手的皮膚都凍皺裂了,每天把手放在熱水里浸好幾次。后來(lái)把他讀書(shū)的房間稱(chēng)為“七錄”。

  同學(xué)們,你的天資差,請不要灰心,不要氣餒,請你牢記“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。

  同學(xué)們,你們的大好青春才剛剛到來(lái),你們的理想即將放飛,年輕便是資本,年輕便是財富,“莫讓年華付水流”,牢記“明日歌”。

  知識的海洋是浩瀚無(wú)垠的,“學(xué)無(wú)止境”,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边是讓我們大聲朗誦李白的詩(shī)句(齊誦):“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。

  相信你們!

  謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,家長(cháng)們:

  大家下午好!

  緊緊張張的期中考試已結束,到了向大家匯報成績(jì)的時(shí)刻。半學(xué)期以來(lái),我級特別是我班得到了領(lǐng)導特有的關(guān)懷,得到了其他年級組熱心的幫助,得到家長(cháng)積極的配合,終于完成學(xué)校交給我們的本階段任務(wù)。下面,我作為一年級教師代表,向領(lǐng)導和老師,家長(cháng)匯報我們工作的點(diǎn)滴。希望提出寶貴的意見(jiàn)及建議。

  我班是一年級xx班,學(xué)生xx人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數。男生人數達到三分之二。開(kāi)學(xué)初,由于我是新班主任,接不熟悉的數學(xué)課程,加上學(xué)校所要表冊多,我對一切摸不著(zhù)頭腦。一天下來(lái),整個(gè)人被弄得焦頭爛額;忙得不知干什么才好?全身心投入工作,常規紀律總是達不到要求,精神面貌也不盡如人意。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我們深深地體會(huì )到了其中的含義。

  教學(xué)過(guò)程是精彩紛呈的,半學(xué)期以來(lái),班上有個(gè)人之間的評比,學(xué)校有班與班之間的較量,還有家;(dòng)。通過(guò)一些活動(dòng),學(xué)生喜歡學(xué)習了,喜歡翻看書(shū)了,下課時(shí)追趕打鬧的少了,取而代之的是做作業(yè),讀課文。我的搭檔老師也覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果,也主動(dòng)組織了數學(xué)速算比賽和我是小小數學(xué)家競賽活動(dòng);顒(dòng)中,培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,老師們也因此分工合作,加強了交流,促進(jìn)了相互了解,團隊凝聚力也慢慢滋生、開(kāi)花。

  如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,我們學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,而我們則是播種希望,播種太陽(yáng)的使者。在學(xué)校舉行的.各項活動(dòng)中,老師們充分體現了合作精神、集體榮譽(yù)感和高度的責任感。家;(dòng),我們得到家長(cháng)的關(guān)心和支持。家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生,配合學(xué)生完成家庭作業(yè),配合學(xué)生規范“三姿”及步伐。當看到一年級小朋友踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),做著(zhù)標準有力的廣播操時(shí),我們心潮澎湃,我們努力了,我們看見(jiàn)努力的成效了,一年級的學(xué)生進(jìn)步了,一年級的老師也磨練出來(lái)了,成長(cháng)起來(lái)了!

  難能可貴的是,我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè )中,已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰——用可喜的成績(jì)向家長(cháng)匯報,我班數學(xué)及格率百分之百,均分九十多。這些成績(jì)來(lái)源于大家的努力。

  當然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時(shí)走彎路,有時(shí)做無(wú)用功,我們在合作時(shí)也曾有摩擦,我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,我們的教育理念有待于不斷更新,我們有待于不斷地完善自己,還有許多的難題擺在我們面前。我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端,我們有信心,有勇氣在領(lǐng)導關(guān)心,家長(cháng)配合下成長(cháng)壯大。謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 11

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光飛逝,轉眼半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,下周我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試不僅是對同學(xué)們半個(gè)學(xué)期學(xué)習成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱,更是對每位同學(xué)綜合素質(zhì)的一次挑戰,既是對同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻。今天就期中考試給大家提幾點(diǎn)建議和要求:

  第一點(diǎn):目標是前進(jìn)的燈塔。觀(guān)念正,目標明。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  第二點(diǎn):勤奮是成長(cháng)的階梯。要實(shí)干,要聰慧。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘肯定不行。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,我希望同學(xué)們抓住生活中的一分一秒,勝過(guò)想像中的一年一月。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的`進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。

  第三點(diǎn):態(tài)度決定一切。細節鑄就一切。堅持成就一切!有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以,我們要以愉快積極的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習生活中,體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。

  最后,祝愿同學(xué)們在下周的期中考試中披荊斬棘,取得優(yōu)異的成績(jì)!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 12

尊敬的校長(cháng)、各位老師,各位同學(xué):

  大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí),教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著(zhù)一雙雙好奇的眼睛,細心聆聽(tīng)老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課,批改作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì),臉上露出開(kāi)心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,只要你們健康快樂(lè )成長(cháng),我們再多辛苦也無(wú)怨無(wú)悔!

  為了能夠取得良好的成績(jì),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復習的時(shí)候也很認真也很努力呀,可是我的成績(jì)?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下?”

  如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P。對于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jì)呢?通過(guò)觀(guān)察,老師發(fā)現:這些同學(xué)的.學(xué)習習慣非常的好!

  你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認認真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng),他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng),不就為考試打下了堅實(shí)的基礎嗎?

  你聽(tīng),他們在自習課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì )的題目,他們緊鎖眉頭獨立思考,決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。

  每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習,無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認真,那樣的用心!

  仔細觀(guān)察他們,認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣,就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習如細水長(cháng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。

  期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 13

我校與第十周星期五組織了全校期中考試?荚嚨慕Y果能更全面的檢驗前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現問(wèn)題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據。下面就我校本次考試談?wù)勛约嚎捶?

  一、考試組織情況分析

  本次考試前任課教師基本上沒(méi)有做復習準備,但是學(xué)校組織考試時(shí)體現了嚴肅性和重要性,監考嚴格,基本上杜絕了作弊現象,閱卷嚴肅認真,成績(jì)較為真實(shí)。

  二、試卷分析。

  本次考試,從任課老師的交流來(lái)看教師們對大部分試卷的評價(jià)較好,試題做到了緊扣教材,注重基礎,難易適中,比較適宜我們學(xué)生完成,總的'來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測的作用。

  三、存在的問(wèn)題及對策

  這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎差的問(wèn)題:一年級數學(xué)較難,不少學(xué)生中數學(xué)不會(huì )計算、不會(huì )答題,優(yōu)差懸殊;一年級語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴重,后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎,閱讀較困難,需采取有效的教學(xué)方法,盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jì);二三四年級同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題;五年級中,基礎較好,優(yōu)差生較平衡,但是缺少成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生。

  四、下一步工作的重點(diǎn)和要求

  1.做好常規教學(xué)工作,要求各位教師深入備課,認真上課,及時(shí)批改作業(yè),積極聽(tīng)課學(xué)習他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教育教學(xué)水平。

  2.形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣

  期中考試后,各班要進(jìn)行獎勵,既要獎勵考試考得好的,也要獎勵分數不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級競賽活動(dòng),增強班級凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習之余找到一些健康有益的快樂(lè )。力爭每個(gè)班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)。

  五、加強優(yōu)差生輔導工作

  教師要結合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話(huà),改正不良的學(xué)習習慣,鼓勁加油,采取各種形式進(jìn)行輔導,還可以?xún)?yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎。力求提高和突破。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 14

老師們、同學(xué)們:

  從11月10日開(kāi)始,我們將迎來(lái)縣對八年級期中質(zhì)量檢測考試,目前,各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期中復習迎考階段,這次考試是由教育局組織的一次統一考試,通過(guò)期中考試,我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識的情況,發(fā)現同學(xué)們學(xué)習中的問(wèn)題,以便幫助同學(xué)們及時(shí)彌補缺漏,我們希望通過(guò)這次考試,檢驗每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況,幫助同學(xué)們通過(guò)考試這種檢查形式,發(fā)現自己在學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題,為下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據,我們更希望通過(guò)這次復習迎考的過(guò)程使大家能集中反省自己的學(xué)習行為,進(jìn)一步改善自己的學(xué)習習慣,努力探求適合自己的學(xué)習方法。所以希望大家要認真重視這一次考試,爭取考出真實(shí)的成績(jì),發(fā)揮出自己的正常水平。

  下面,我就同學(xué)們的復習工作和考試提幾點(diǎn)要求:

  1、復習期間要爭分奪秒,獨立鉆研,提高學(xué)習效率,大家要自覺(jué)地、團結一致地維護課堂紀律,切勿影響他人學(xué)習。屈指算來(lái),短短的15天后同學(xué)們就要步入考場(chǎng),接受檢驗。我們說(shuō),考前的這15天,是非同尋常的15天,它的“非常性”在于:你若懂得珍惜它,這15天就能具有更多天的價(jià)值;你若懂得珍惜它,你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣,增長(cháng)吃苦耐勞的精神;你若懂得珍惜它,你一定會(huì )從中獲得更多的自信輕松面對考試。因此,踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)這15天,扎扎實(shí)實(shí)度過(guò)這15天的分分秒秒,成功便成為你的可能!在這15天里,復習是我們頭等重要的事,15天后那理想的成績(jì)就是我們這15天拼搏的目標!說(shuō)到這兒,相信同學(xué)們一定都深刻地明白這15天時(shí)間的寶貴,是的,我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭的觀(guān)念,使自己立即進(jìn)入狀態(tài),緊張、有序、認真、塌實(shí),丟下一切雜念,并暫時(shí)犧牲我們一些正當的業(yè)余愛(ài)好,心無(wú)旁騖,全力以赴做好期中考試的復習工作。

  2、注意歸納和總結?鬃佑芯湓(huà),說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?”意思是學(xué)了新知識,然后有計劃地按時(shí)地去復習它,也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人,學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕,孔子還說(shuō)過(guò):“溫故而知新”,重視復習,復習得扎實(shí),就能逐步加深自己對知識的理解,記憶的效果也會(huì )更上一層樓?鬃拥倪@些話(huà)都是在強調溫習、復習的重要。

  事實(shí)上,平時(shí)同學(xué)們的當堂復習、當天復習就是在及時(shí)的“溫故”,而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”,通過(guò)復習,對學(xué)過(guò)的知識能夠掌握得更牢固,對未學(xué)的知識有時(shí)甚至也能無(wú)師自通,體驗到豁然開(kāi)朗的美妙感覺(jué)。要記住,有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重,因為這些課都是老師精心準備好,安排好的,復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結,一種歸納,更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復習的思路,提高復習的效果。希望同學(xué)們把握好課堂,聽(tīng)好每一分鐘的課。

  3、知識的積累如同燕子銜泥作巢,要一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積,我們有很多同學(xué)能踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)平時(shí)的每一天,一貫能自覺(jué)做好階段性的整理和歸類(lèi)工作,把知識系統化,這些同學(xué)已經(jīng)有了一半成功的希望,但請注意,也只是一半,另一半還需要你們在復習時(shí)做最后的拼搏!因此,平時(shí)學(xué)得再好的同學(xué),也不能過(guò)于自信,一定要重視這4天的考前復習,否則就會(huì )功虧一簣。而另外也有一部分同學(xué)由于平時(shí)忽略了積累和整理工作,缺漏比較多,到現在覺(jué)得很多問(wèn)題存在,復習時(shí)沒(méi)有了頭緒,甚至不知從何入手。若全面復習,時(shí)間太緊,怎么辦呢?他們可能開(kāi)始挑燈夜戰,早起讀書(shū),但想把一切都在這幾天時(shí)間內補起來(lái)確實(shí)是很困難的,最后的結果必然是:帶著(zhù)為完成復習的憂(yōu)慮,帶著(zhù)起早貪黑的過(guò)度疲勞,心虛地走進(jìn)考場(chǎng),心慌意亂,頭昏腦脹,水平無(wú)法正常發(fā)揮。所以這些同學(xué)更要合理、科學(xué)地安排好時(shí)間,最有效的`做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎知識復習好。

  4、良好心理素質(zhì)的培養和鍛煉?荚嚰仁侵R的檢驗,又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素,同學(xué)們要擺正心態(tài),既不可妄自菲薄,也不可過(guò)于自信,相信這兩種心態(tài)同學(xué)們都能很好的克服。

  5、考試時(shí)不得遲到,任何科目的考試均不得提早交卷,要保持卷面的整潔。

  6、考試中,不準旁窺、交頭接耳、打手勢、作暗號,不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲,不準傳抄答卷、答題卡。

  7、考試還是一次做人品行的檢測?荚囀菄烂C的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,作為一個(gè)中學(xué)生應該學(xué)會(huì )對自己的行為負責。學(xué)習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,我們一貫提倡誠信做人,而誠實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。同學(xué)們都要經(jīng)得起道德的考驗!希望大家自尊自愛(ài),切勿因小而失大。

  我們說(shuō),嚴格的紀律是成功的保證,這里我還想就這個(gè)問(wèn)題談點(diǎn)看法。復習是緊張的,放松也是必要的,但張弛必須有道。每天中午的那段時(shí)間和自習課的時(shí)候往往最能反映一個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),最能看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣,近階段,值班的老師,特別是教導處會(huì )加強巡查,以保證復習期間同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,以保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序,所以,趁復習迎考的契機,各班要好好整頓一下學(xué)習紀律,進(jìn)一步加強同學(xué)們的紀律觀(guān)念。

  當然,我還要特別敬告極少部分平時(shí)不思學(xué)習,還常惹是生非的同學(xué),希望你們以此為開(kāi)端,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)自控,學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )做人,逐漸成為一個(gè)懂事明理受歡迎的學(xué)生。

  同學(xué)們,相信你們都希望在這次的期中考試中能考出各自理想的成績(jì),以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母,以報答辛勤培養我們的老師,以勉勵勤奮苦讀的自己。我想問(wèn)一問(wèn),你學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里?我想,它可能來(lái)自父母、老師和同學(xué)吧,但這些都只是促使你進(jìn)步的外因,只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習動(dòng)力,所以“沒(méi)有最好,只有更好”永遠是我們每個(gè)人的座右銘,因為它有著(zhù)豐富的內涵,它激勵我們不斷進(jìn)取,不斷超越,不僅有勇氣超越同學(xué),更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己!

  送給大家一句話(huà):“天道酬勤,付出必有回報;厚積薄發(fā),量變終致質(zhì)變!蓖瑢W(xué)們,相信自己:心有多大,舞臺就有多達;目標有多遠,我就能走多遠!

  最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,考試成功!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 15

各位老師、各位同學(xué):

  大家上午好!

  今天我講話(huà)的題目是《考試后要及時(shí)總結和反思》。

  第三次階段測試已結束,有些同學(xué)考得理想,有些考得不理想,可以說(shuō)是幾家歡樂(lè )幾家愁。那每次考試過(guò)后我們最應該做些什么呢?那就是要及時(shí)地總結和反思。因為通過(guò)及時(shí)地總結和反思,才能發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。

  首先,我們要正確面對考試成績(jì)!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的`結局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )新。

  其次,我們要端正學(xué)習態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才會(huì )體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō),我們要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中。

  再次,要樹(shù)立奮斗的目標。目標是前進(jìn)的燈塔,一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的努力方向和目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  最后,要知道勤奮。因為勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng),沒(méi)有勤奮的耕耘,不行。

  同學(xué)們,考試結束了,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,考好的同學(xué),要百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高!沒(méi)考好的同學(xué)要總結原因,尋找根源,奮起直追,讓我們一起努力吧!

  謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 16

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天作為教師代表發(fā)言我深感榮幸, 同時(shí)又特別惶恐, 因為我所做的事情很多老師都在做, 而且默默地做了多年, 我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個(gè)。對于參加工作不久的我來(lái)說(shuō),自己一直在模仿、學(xué)習的道路上探索,沒(méi)有什么經(jīng)驗可以匯報,我只想談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受。

  緊張的期中考試已落下帷幕,幾家歡喜幾家憂(yōu),同學(xué)們都非常關(guān)注自己每一門(mén)的成績(jì),你們的關(guān)注讓老師看到了你們對自己的負責。但其實(shí)我們更應該關(guān)注的是成績(jì)后面的東西。以語(yǔ)文學(xué)科為例,你有沒(méi)有端正態(tài)度,培養自己對語(yǔ)文的熱愛(ài)?你有沒(méi)有因為看到自己整齊漂亮的作業(yè)而開(kāi)心?有沒(méi)有喜歡上因為你認真思考而得來(lái)的精彩回答帶給你的自豪感?有沒(méi)有為課本中一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或感人的故事所打動(dòng)?孔子說(shuō):知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者。這句話(huà)是說(shuō),懂學(xué)問(wèn)的人不如愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人,愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人又不如以學(xué)問(wèn)為樂(lè )的人。興趣是最好的老師,熱愛(ài)才會(huì )讓你的學(xué)習更快樂(lè )!

  興趣是成功的敲門(mén)磚,但是僅有一腔熱情是遠遠不夠的,我們還要養成良好的學(xué)習習慣,努力做到課前認真預習,上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言,作業(yè)獨立完成。熱愛(ài),好習慣,再加上你的堅持不懈,會(huì )給你的付出一份滿(mǎn)意的答卷,也會(huì )讓你成為一個(gè)更加優(yōu)秀的你自己!

  同學(xué)們,此刻,我們在大度地向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí),更多的.是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。當別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。在學(xué)習的這個(gè)百花園里,怎能少了你的身影,你的參與? 我們希望下一次的表彰會(huì )上能夠看到更多新面孔新笑臉。

  最后,感謝領(lǐng)導對我工作的信任和支持,感謝同事對我工作的支持和幫助。謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 17

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好,我能站在這里代表八年級同學(xué)發(fā)言,感到非常榮幸和激動(dòng),在這里,我談一下自己的學(xué)習方法,算不上是經(jīng)驗,因為我相信有比我優(yōu)秀的同學(xué)。

  我認為學(xué)習是要講究方法的,不能死記欄背,并且還要注意勞逸結合。

  要學(xué)會(huì )預習,這是學(xué)習的前提條件。在上課前預習,好比在上戰場(chǎng)前把槍擦亮一樣重要。事先預習要學(xué)的內容,可以在聽(tīng)課時(shí)更有效率。而且預習要學(xué)會(huì )堅持。每天晚上或早晨抽出20分鐘的時(shí)間預習,習慣成自然。

  上課時(shí)要認證聽(tīng)講,此環(huán)節是學(xué)習的重要環(huán)節。上課認真聽(tīng)了,那么預習時(shí)遇到的難點(diǎn)就會(huì )迎刃而解。還有聽(tīng)講時(shí)不能三心二意,一旦走神,老師講的很重要的.知識點(diǎn)就會(huì )被遺漏。是一大損失。所以上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講,就會(huì )有事半功倍的效果。

  要做好筆記,這是學(xué)習的必要條件。筆記是課堂的精髓。老師上課講的重要東西都要記在筆記本上。這樣才能更好的掌握要點(diǎn),并且方便復習。但是筆記本不能雜亂無(wú)章的記,要有條理的記。對自己已經(jīng)理解透徹并且掌握的題就不用記了。這樣只會(huì )浪費時(shí)間,而且記筆記也可以防止上課遺漏的知識點(diǎn)。

  課后要即使復習,這一環(huán)節也不可缺少。上完課后,抽出五分鐘時(shí)間把今天學(xué)的內容讀一遍,記一下;蛲砩弦部梢猿槌鲞m當的時(shí)間來(lái)復習內容?鬃釉疲簻毓识,這樣不但掌握了舊的知識,也會(huì )有新的體驗。

  獨立自主完成作業(yè),認真對待每一道題。作業(yè)要獨立完成,不能抄其他同學(xué)的,但這也不代表著(zhù)不可以參照一下資料。遇到難題時(shí)要冷靜,根據學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行推測,一定不要害怕,不要放棄。要對自己有信心,做完之后可以參照一下答案看看對不對。

  這是我的學(xué)習方法,可能大家的學(xué)習方法也如此,但是最重要的是一定要堅持,只有堅持,才能養成好習慣,有好習慣了。有好習慣了,還會(huì )擔心沒(méi)有好的的學(xué)習成績(jì)嗎?這是我的學(xué)習心得和體會(huì )。在此祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,心情愉快,祝老師們工作順利,身體健康。謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 18

同學(xué)們:

  大家好!

  首先,在這次考試中,恭喜大家都看清了自己在班里處于一個(gè)怎樣的地位。這次考試,給了那些刻苦學(xué)習的同學(xué)們一個(gè)良好的回報,也給了那些不太努力的人一個(gè)警示。

  可能有的人說(shuō),我也很努力了呀,可是卻沒(méi)有回報,越努力,越幸運。你是否能捫心自問(wèn):在悔恨自己丟分時(shí),是否能想起你在平時(shí)玩耍時(shí),別人在刻苦的背書(shū)?你在考場(chǎng)時(shí),寫(xiě)完題是否是在環(huán)顧四周,心不在焉,卻看到別人在奮筆疾書(shū),埋頭檢查?你是否在改題時(shí)借來(lái)同學(xué)的一抄,亦或是根本不管,直接跑出去跟其他人玩鬧?

  升上了初二的我們,變懶了啊,也變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了,沒(méi)有了初一的積極,經(jīng)常對自己妥協(xié)。在學(xué)習中,我們常常就一拖再拖。今天時(shí)間來(lái)不及了,等明天再好好學(xué)吧。到了第二天,等后天再學(xué),就這樣一拖再拖,學(xué)習上的漏洞就越來(lái)越大,我們與別人的差距就越來(lái)越大,有時(shí)臨近考試,感覺(jué)時(shí)間的短暫,于是自暴自棄:唉,就這點(diǎn)時(shí)間也學(xué)不了啥了,然后著(zhù)急的跟其他人說(shuō):我沒(méi)復習,現在,學(xué)還來(lái)得及嗎?別人說(shuō)來(lái)不及你就不學(xué)了嗎?殊不知,你與其這樣,還不如自己好好的熟背上一道題。

  家長(cháng)常說(shuō),盡力了就好,在父母的殷殷關(guān)懷下,我們成長(cháng)著(zhù),可是,對現在的自己,你真的滿(mǎn)意了嗎?父母的一片苦心卻換的`你這樣的成績(jì),你有勇氣去面對疼你愛(ài)你的父母嗎?

  所以現在努力吧,不必立太大的志,只需要節省說(shuō)幾句話(huà)的時(shí)間學(xué)習,這樣持之以恒,也能取得巨大的成果,考砸了的同學(xué)們,希望你們也不要放棄,有時(shí)蹲下來(lái),也能跳得更高。當然,學(xué)習好的同學(xué)也不必驕傲,因為這一切已經(jīng)過(guò)去,只是歷史,在今后的學(xué)習中,我希望大家可以進(jìn)步,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,在老師沒(méi)來(lái)時(shí),能夠安靜的預習,讓老師為我們驕傲,讓家長(cháng)為我們自豪。

  謝謝大家。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 19

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,同學(xué)們:

  大家好!

  養成良好的學(xué)習習慣。

  快要期中考試了,想必同學(xué)們都在忙碌的復習和準備,我要說(shuō)的是如果同學(xué)們有良好的學(xué)習習慣,考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說(shuō)呢?

  古人說(shuō)過(guò)“今日事,今日畢”,“溫故而知新,可以為師矣”,這些話(huà)都很簡(jiǎn)單,但都說(shuō)明了什么問(wèn)題呢?這就是良好的習慣對學(xué)習的重大作用。如果大家每天都把自己的學(xué)習任務(wù)完成,在課后很好的溫習學(xué)過(guò)的內容,這樣的話(huà)到考試的時(shí)候,學(xué)習的東西都記得滾瓜爛熟了,你們說(shuō)還需要考試前挑燈夜戰嗎?相反如果在平時(shí)的學(xué)習中,上完課就什么都不做了,每天的學(xué)習任務(wù)不能及時(shí)完成,考試前肯定會(huì )感覺(jué)心里沒(méi)底,所以只有考前突擊復習了,這時(shí)你雖然很拼命,但是效果也一定會(huì )很好。

  通過(guò)這個(gè)事例,告訴大家,功夫一定要放在平時(shí),F在你們還是初中生,學(xué)業(yè)還不是很重,也許現在的學(xué)習方法可以讓你獲得好成績(jì),可是到了高中呢?高中的時(shí)候學(xué)科會(huì )更多,難度也會(huì )加大,這時(shí)如果你還是采用初中這種學(xué)習方法,成績(jì)上肯定會(huì )受影響。所以這就要求大家,從現在開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣,從平時(shí)做起,提高自己的`學(xué)習效率。

  同學(xué)們,養成良好的學(xué)習習慣,不是讓大家就是呆在教室里學(xué)習啊學(xué)習,而是讓大家學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋,每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)不同,所以大家可以采取不同的學(xué)習方式,只要達到掌握、領(lǐng)會(huì )、應用的目標就可以了。還有要學(xué)會(huì )勞逸結合,不懂得休息的人,學(xué)習也不會(huì )太好的。大家要學(xué)會(huì )在對的時(shí)間做對的事就可以了,玩的時(shí)候好好玩,學(xué)習的時(shí)候好好學(xué)習,休息的時(shí)候好好休息,這樣大家會(huì )覺(jué)得學(xué)的很輕松、很快樂(lè ),成績(jì)也就自然而然的上去了。

  同學(xué)們,養成良好的學(xué)習習慣,不是一朝一夕的事,是需要大家在每天的學(xué)習中堅持下來(lái),而不是一時(shí)的沖動(dòng)!伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,相信大家會(huì )在接下來(lái)的期中考試中取得好成績(jì)。

  謝謝大家

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 20

尊敬的校長(cháng)、各位老師:

  大家好!

  今天讓我給大家做經(jīng)驗交流,說(shuō)實(shí)話(huà),還真讓我有些班門(mén)弄斧的感覺(jué)。在坐的每一位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,我談不上什么經(jīng)驗交流,我也沒(méi)有很深厚的理論水平,只是借這個(gè)機會(huì )和大家粗略地談?wù)勎覔纬醵昙墧祵W(xué)的一些心得體會(huì )。

  我們大家都知道,嚴格要求學(xué)生,上好備好每節課,及時(shí)批改講解作業(yè)與試卷,要愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你,多鼓勵學(xué)生,加強練習。這是形成教師魅力的必備條件。

  1、萬(wàn)事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的前提(一半),開(kāi)始抓得緊形成習慣制度,在教學(xué)中有著(zhù)重大的作用。如重視各種第一節課(每章的第一節課,各小結的第一節課),能較大程度調動(dòng)學(xué)生后繼學(xué)習的積極性。

  2、堂課五分鐘考試制度,鞏固前節知識,使學(xué)生學(xué)有動(dòng)力。學(xué)生知道老師下堂課要進(jìn)行課前五分鐘小測試,多數學(xué)生都會(huì )復習前節課的內容。這種方法我僅用于計算和解方程等代數運算課堂。

  3、獎罰制度,每次大考(周考、月考、期中、期末),獎優(yōu)罰劣,給予優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生給予獎勵,退步大的學(xué)生適當的'處罰。使學(xué)生有盼頭,增大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣。

  4、用飛信或電話(huà)與家長(cháng)取得聯(lián)系,引導家長(cháng)重視子女的學(xué)習與考試成績(jì),由家長(cháng)配合老師提高學(xué)生成績(jì)。如:每次大考把成績(jì)發(fā)送給家長(cháng),讓家長(cháng)了解子女平時(shí)的學(xué)習情況,有些家長(cháng)會(huì )自己想辦法,可起到事半功倍的效果。又如:對進(jìn)步大的學(xué)生直接打電話(huà)給家長(cháng),對退步大的學(xué)生把家長(cháng)請到學(xué)校洽談。

  5、開(kāi)展一幫一輔導活動(dòng):學(xué)生一對一輔導,不僅可以進(jìn)行針對性的學(xué)習,提高學(xué)習效率,而且真正滿(mǎn)足學(xué)生最欠缺的知識或能力的提高。

  一分耕耘一分收獲,只要我們肯用心,辦法總比困難多。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。歡迎大家提出批評和建議,謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 21

同學(xué)們:

  大家好!

  今天,在這里欣賞到各級部這么多的精英,感到十分欣幸。 的確,優(yōu)秀的成績(jì),給予每個(gè)人的機會(huì )是均等的。路在自己腳下,看你如何走。同在一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)老師,同念一樣的課本,為什么,有的人就名列前茅,金榜題名;而有的人卻逐節敗退,名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎等方面有所差異之外,還有兩個(gè)重要因素,那就是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。

  首先,態(tài)度決定一切。 我們要有積極向上的、遠大的理想,勇于克服各種困難,有面對現實(shí)和適應環(huán)境的能力。要堅信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學(xué),勤于實(shí)踐,一絲不茍,有較強的責任感。

  要明察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,并能不斷地完善自己。 在勇敢者心中,沒(méi)有萬(wàn)一,只有一萬(wàn)個(gè)成功的信念。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腿還長(cháng)的路。(大量事實(shí)證明,在同等知識技能的條件下,誰(shuí)具有這種健康的心理素質(zhì),誰(shuí)就會(huì )獲得更多的成功。) 高尚的追求,使生命變得壯麗,使精神變得富有。庸俗的追求,使生命變的昏暗,使青春變得衰朽。高尚,還是庸俗,由目標區分;成功,還是失敗,因目標不同。瞄準天上的星星,或許,永遠也射不到,但一定會(huì )比瞄準樹(shù)梢,射得高遠。而沒(méi)有目標,再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標就是信念,是一種強大的,內在的,精神寄托,是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階,是戰勝艱難的力量,是人生的精華,幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境,也能幫助你鼓起/前進(jìn)的風(fēng)帆。 海爾總裁張瑞民說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事作好/就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡!绷晳T是人生之基礎。而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡(jiǎn)單的招式練到極致/ 就是絕招。使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋里的一粒沙子。人的心態(tài)決定人的命運。 置身于紛繁的大千世界,我們要善于排干擾!既要排除來(lái)自外界的各種誘惑,也要排除自己內心的厭學(xué)情緒!管得住自己是人才,管不住自己是失敗者。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮,失敗是缺點(diǎn)的積累。 要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大快樂(lè ),就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點(diǎn),不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力,我們時(shí)刻要堅信:汗水凝結的晶體,總會(huì )折射出最燦爛的光芒。

  其次,學(xué)習方法是一個(gè)重要的因素,“方法是才能的一半”。 老師課堂講授的知識,往往是“一語(yǔ)千斤”,因此課堂效率/乃學(xué)習效率之根本。跟上老師的思路,實(shí)在是/ 用最少的時(shí)間,最高的效率,學(xué)到了知識的關(guān)鍵之處。 有一位高考狀元談到學(xué)習方法時(shí)說(shuō):我之所以能記得更多,是因為我記的東西“簡(jiǎn)”而“整”。一篇課文,甚至整本書(shū)的主要內容,也許能用半頁(yè)紙的網(wǎng)絡(luò )圖/ 來(lái)概括,成十上百的題目,其題型解法,也可能不超過(guò)五種。抓住各個(gè)部分的關(guān)鍵字眼/和相互關(guān)系,將他們歸為整體,就不會(huì )擔心在深入時(shí)亂了陣腳。我喜歡讓復雜的東西簡(jiǎn)化,我喜歡挖掘所學(xué)知識中的某種聯(lián)系,然后將它們概括起來(lái),結合起來(lái)。用網(wǎng)捕魚(yú)/可比用魚(yú)鉤釣/有效率得多。 “天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間” 學(xué)習如同打仗,若想取勝,必須制定嚴密的作戰計劃,有宏觀(guān),有微觀(guān),有長(cháng)期,包括(期中考試要拿什么名次,考怎樣的分數),有短期的,如(今天晚上,盤(pán)算著(zhù)明天干什么)!笆虑坝杏媱,事后有總結”。每晚總結當天所學(xué),周末總結當周所學(xué),月底總結當月所學(xué)!靶袆儆谘浴,貴在堅持。把自己遠大的理想,分解成若干小目標,劃分成若干步驟來(lái)實(shí)現。計劃進(jìn)度要前緊后松,并在實(shí)踐中不斷小結修正。積小勝為中勝,積中勝為大勝,使每天都生活得很充實(shí),很明白,每天都在向總目標靠近。緊張有序,忙而不亂。堅持下去,總體目標垂手可得,遠大理想輕松實(shí)現。

  培養良好的`學(xué)習習慣,習慣是行為的自動(dòng)化,好習慣會(huì )使人獲得成功和幸福,壞習慣會(huì )導致人生的失敗與不幸,習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。會(huì )學(xué)習、善學(xué)習、巧學(xué)習,既是方法,也是習慣。遇到不懂的問(wèn)題,知道向工具書(shū)請教,向圖書(shū)館請教,打開(kāi)相關(guān)的參考書(shū)以求解答;知道怎樣圈點(diǎn)批劃,怎樣做筆記,怎樣做卡片,這些求知的方法,經(jīng)常運用,就是習慣;成了習慣,方能獲得大益。播下一種行動(dòng),收獲一種習慣。播下一種習慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運。

  面對考試失利,要記住告訴自己,不要服輸,失敗永遠不是定局,失敗的本質(zhì)就是,這個(gè)失敗根本就沒(méi)有失敗,只是暫時(shí)地還缺乏成功的條件。世上沒(méi)有恒常的失敗,也一定沒(méi)有永遠的成功。所以我們在失敗中,不要失去向上的信心;在成功中,更不要失去警醒的心。

  心靜如水,激情似火:對待學(xué)習,對待難點(diǎn),要永遠保持一種激情,用這股激情,支持我們克服學(xué)習中的一切困難,永不氣餒,心中永遠要有一片燦爛的陽(yáng)光。對待榮譽(yù)與失敗,贊揚與批評,要以如水的平常心去看待,不要讓周?chē)臍庀笕f(wàn)千,影響你平靜的心湖。 凡事預則立,借此,祝同學(xué)們:當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候,你已經(jīng)準備好了!我們堅信:只要有一個(gè)明天,就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的希望。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 22

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上(下)午好!

  今天,能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。兩個(gè)月來(lái),作為一名同盛中學(xué)的教師,深受同盛文化的熏陶,同盛精神的鼓舞,在教學(xué)、管理等各方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展,贏(yíng)得了領(lǐng)導和并肩作戰的同事們的鼓勵和認可,借此機會(huì )我深表感謝。

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,我為同學(xué)們取得的進(jìn)步而感到高興,作為陪伴在你們身邊的老師,我深知成功的背后更多的是無(wú)止的奮斗和不懈的堅持!

  通過(guò)這次考試,我們全體同學(xué)可以看到蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn),也應該看到了自身的不足。在此我想說(shuō)的是,無(wú)論成敗,都已成為過(guò)去,展望未來(lái),我們依然任重道遠。希望同學(xué)們勝不驕,敗不餒,盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!

  借此老師對大家提出以下幾點(diǎn)希望:

  一、學(xué)習要有一個(gè)好的態(tài)度。

  態(tài)度決定一切。積極的態(tài)度像太陽(yáng),照到哪里,哪里亮的'。消積的態(tài)度像月亮,初一、十五不一樣!學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè ),所以,請調整好心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),嚴格自律,勤奮扎實(shí),不懈攀登,讓自己的青春不后悔!

  二、學(xué)習一定要勤奮和堅持。

  學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事,認真上好每一堂課,堅持做好每一道題。點(diǎn)滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

  走得最遠的人往往不是走得最快的那個(gè),而是那個(gè)能夠不停走路的人,這就是堅持的力量! 在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平?鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘。

  三、要時(shí)刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  古人云:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣!蓖瑢W(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠、有所作為的青年,勇于面對任何困難,充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期,發(fā)揮自己的聰明才智,展現自己的亮麗人生。

  親愛(ài)的同學(xué)們,期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,愿同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習!當然,高中三年是非常重要也是非常辛苦的三年,所以請同學(xué)們在認真學(xué)習的同時(shí)一定要保重好自己的身體!做為老師的我們會(huì )一如繼往的關(guān)愛(ài)你們,請相信在前行的路上我們會(huì )共同努力!

  最后,祝愿我們的同盛中學(xué)越來(lái)越好,祝愿全體教師身體健康、工作愉快,祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、成就夢(mèng)想! 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 23

各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:

  下午好!

  相聚是緣分。來(lái)到中學(xué),我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,大家漸漸走向成熟,你們的努力換來(lái)了今天的累累碩果,作為老師看著(zhù)大家的進(jìn)步無(wú)比欣慰,也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。

  同學(xué)們,作為老師,我想對大家說(shuō):我知道學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jì)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習。

  人的一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那么幾個(gè)節。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱,還是給世界留下悔恨的背影,也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭,把這一關(guān)節點(diǎn)作為人生的初級奮斗目標,相信同學(xué)們會(huì )在這關(guān)鍵的時(shí)間里,為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。

  生活中,誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來(lái)?偸巧钤谑捅г怪,生命永遠不會(huì )閃光發(fā)亮。

  我衷心的希望,在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調整好心態(tài),以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會(huì )與你們并肩做戰到最后一天。

  請記。翰唤(jīng)風(fēng)雨,成不了大樹(shù),不受磨練,難以成鋼!

  你們的成功,就是我的`成功。你們的每一個(gè)成功就是我生命的一個(gè)美妙的音符。 老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。

  我還想說(shuō)的是,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠。

  期中考試優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 24

同學(xué)們:

  大家好!

  在這金秋送爽,碩果累累的季節里,我們齊聚一堂,共同慶祝我們六年級期中檢測的圓滿(mǎn)落幕。首先,請允許我代表全體同學(xué),向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!是您們的耐心指導與無(wú)私奉獻,為我們的學(xué)習之路點(diǎn)亮了明燈,讓我們在知識的海洋里遨游得更加自信與堅定。

  今天,我們不僅是在回顧過(guò)去半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果,更是在展望未來(lái),積蓄力量,準備迎接新的挑戰。期中檢測,不僅是對知識掌握程度的一次檢驗,更是對我們學(xué)習態(tài)度、方法和能力的一次全面體檢。它像一面鏡子,讓我們清晰地看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,是繼續前行的寶貴指南。

  在這里,我想分享幾點(diǎn)體會(huì ),希望能與大家共勉:

  第一,勤奮是成功的基石。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹趯W(xué)習的道路上,沒(méi)有捷徑可走,唯有堅持不懈的努力與付出,才能收獲甘甜的果實(shí)。那些默默努力的身影,最終都將在成績(jì)上得到最好的證明。

  第二,方法比努力更重要。好的學(xué)習方法能夠事半功倍。我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,做到課前預習、課上專(zhuān)心聽(tīng)講、課后及時(shí)復習鞏固,同時(shí)也要勇于提問(wèn),與同學(xué)交流討論,不斷拓寬思路,提升解決問(wèn)題的能力。

  第三,保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。面對學(xué)習中的困難和挑戰,我們要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡挠職夂蜎Q心。每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的一步,只要我們不放棄,勇敢面對,調整心態(tài),就沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。

  最后,我要對今天受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀,你們的'努力與汗水換來(lái)了今天的榮耀,你們是我們的榜樣。同時(shí),我也想對暫時(shí)沒(méi)有獲得表彰的同學(xué)說(shuō),一次的成績(jì)不代表永遠,重要的是從這次檢測中吸取經(jīng)驗,找到差距,相信自己,下一次的舞臺上,定有你們的光彩。

  同學(xué)們,期中已過(guò),期末可期。讓我們攜手并進(jìn),在接下來(lái)的學(xué)習旅程中,以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加堅定的信念,去迎接每一個(gè)挑戰,攀登知識的高峰,用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)屬于我們六年級的輝煌篇章!

  謝謝大家!

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