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期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-12-18 10:00:09 麗薇 發(fā)言稿 我要投稿
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期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿(精選20篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿(精選20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿(精選20篇)

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 1

各位老師、同學(xué)們:

  同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀!希望大家能以他們?yōu)榘駱。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思,因為通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。

  但是,我們也要正確面對考試成績(jì)!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。

  目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  我們希望通過(guò)本次期中考試,能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,幫助同學(xué)們戰勝困難。

  我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jì);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅強或委屈的'淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是百中的驕傲!我堅信:你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì )太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力!

  期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透?zhù)奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

  期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 2

各位老師,高一高二的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。很多老師和同學(xué)還在回味著(zhù)期中考試,或高興,或自豪,或沮喪,或遺憾,幾家歡樂(lè )幾家愁。今天,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì ),就是對考試的總結,對心態(tài)的調整,對未來(lái)的展望。首先,讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學(xué)的祝賀,同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功;讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒(méi)有獲獎的同學(xué),鼓勵和鞭策她們不斷努力,不斷進(jìn)步,下次也能站在領(lǐng)獎臺上,展示她們燦爛的笑容。剛才,每個(gè)班用宣誓和口號的方式表達了你們勝不驕,敗不餒,追求進(jìn)步,再創(chuàng )佳績(jì)的決心和信心,校長(cháng)和老師們?yōu)槟銈兗佑,為你們喝彩,祝同學(xué)們百尺竿頭,更進(jìn)一步!愿每一個(gè)同學(xué)的高中經(jīng)歷更加精彩!

  每一個(gè)成功者留下的是拼搏的足跡,每一個(gè)獲獎同學(xué)閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片,勤奮是優(yōu)秀生的秘籍,勤奮是優(yōu)秀生的武器。高一年級的張志偉,李猛,姚海旭,李娜,高二年級的李月,李長(cháng)蕻,周闖,吳曉靜,霍紅紅,高永輝就是同學(xué)們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事,關(guān)鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久,勤奮不需要驚天動(dòng)地,只要從點(diǎn)滴做起,從小事做起。多學(xué)幾分鐘,早起幾分鐘,晚走幾分鐘,少說(shuō)幾分鐘,無(wú)一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點(diǎn),能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力,高二是勤奮的關(guān)鍵,需要持之以恒的去堅持,高三是勤奮的沖刺,告訴你拼搏帶來(lái)的奇跡。還有這樣的說(shuō)法,高一勤奮考一本,高二勤奮考二本,高三勤奮考三本,三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣,是標桿,她告訴我們怎樣珍惜時(shí)間,告訴我們認真的態(tài)度,告訴我們不受外界干擾的恒心。同學(xué)們,你們勤奮嗎?

  不勤奮不一定是差生,差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題,學(xué)校正千方百計尋求解決之道。誰(shuí)是差生?班內成績(jì)后20名者,學(xué)習不知努力者,經(jīng)常違紀者,沒(méi)有理想,昏昏噩噩度日者。你是差生嗎?現在你也許還在其中。但差生不是永遠的差生,這只是暫時(shí)的現象。差生是還未雕琢的美玉,差生是還未涅槃的鳳凰,差生是等待教師開(kāi)發(fā)的人才特區。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜,不讓一名學(xué)困生落伍,已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨,關(guān)注差生,關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責,更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn),課堂外溫暖的對象。學(xué)校開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng),需要教師們無(wú)私的奉獻,需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立勵志班,表明的是學(xué)校對差生不拋棄不放棄的決心和信心,表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。

  偏愛(ài)差生要求教師做到四點(diǎn):感情投入增加一點(diǎn),學(xué)習指導優(yōu)先一點(diǎn),鍛煉機會(huì )多給一點(diǎn),表?yè)P獎勵放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生,心中無(wú)差生。要求學(xué)生做到自尊自愛(ài),自信自強。這次表彰會(huì )沒(méi)有表?yè)P進(jìn)步的同學(xué),是要求你們以?xún)?yōu)秀生為榜樣,給你們留下進(jìn)步的空間,挑戰自我的機會(huì ),知恥而后勇的信心。只為成功找方法,不為失敗找理由,面對困境,不抱怨,不埋怨,我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力,敢于挑戰,做生活的強者,因為我們是新集中學(xué)的師生,新集中學(xué)是遷西的.名校,我們要想到為新集中學(xué)的名譽(yù)而戰!

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你一定會(huì )變得很優(yōu)秀,是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一,這是對我校教師和同學(xué)的鼓勵和鞭策,是每一個(gè)人完善自我,超越自我的可行方法。無(wú)論你是一名優(yōu)秀生,還是一名差生;無(wú)論你是一名教師,還是一名領(lǐng)導;無(wú)論你是一位年輕人,還是一名長(cháng)者,這句話(huà)都是適用的。記住它,悟透它,終身受用。

  在我們全體師生中,有誰(shuí)甘于平庸、甘居人后?誰(shuí)不想讓人欣賞、人前顯耀?這是什么?這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出,那將是怎樣的一個(gè)壯觀(guān)場(chǎng)景。但是光有精神,沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng),即使你是真的英雄,也將空懷壯志、終無(wú)用武之地。那么我們應該怎樣去做呢?有一個(gè)成語(yǔ)叫“好高騖遠”,意思是不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標。什么叫不切實(shí)際,我認為,就是沒(méi)有確定好自己的位置,不能腳踏實(shí)地的行動(dòng),或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的理想,F在大家就想一想,你是好高騖遠的人嗎?你想做好高騖遠的人嗎?不想,那就讓我們從現在做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。

  在有的人眼里,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那是不屑一顧的,認為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想,沒(méi)有量的積累就會(huì )有質(zhì)的飛躍嗎?每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn),就是量的積累,當你積累得足夠深厚的時(shí)候,你能不有質(zhì)的飛躍嗎?你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎?所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你會(huì )變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念,就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起,繩鋸木斷,水滴石穿,只要我們持之以恒地堅持,一定會(huì )駛達成功的彼岸。

  同學(xué)們,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡,有活力,有激情,有著(zhù)鐵一般的胳膊和腰腳,但也最容易懈怠!靶妨蚨,非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者,用心躁也;蚓無(wú)爪牙之利、筋骨之強,上食埃土下飲黃泉,用心一也!边@就需要你們堅定自己的信念,把火一樣的激情和堅強的毅力融合起來(lái),這樣你們就能無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝。同學(xué)們,“不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你一定會(huì )變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認為自己底子薄基礎差,再進(jìn)步再積累,考學(xué)也無(wú)望,所以就自暴自棄。那我要問(wèn)問(wèn)你,“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”是什么意思?你現在就算算,如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年兩年三年你會(huì )進(jìn)步多少分?你還會(huì )沒(méi)有希望嗎?你們要有持之以恒的精神、堅強的毅力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我期待你們成功的捷報。

  老師們,莊子說(shuō):“吾生也有涯,而知也無(wú)涯!比松怯邢薜,而知識是無(wú)限的。要想在有限的生命中創(chuàng )造輝煌的人生價(jià)值,就需要我們不斷地在知識的海洋中汲取營(yíng)養,豐富自己,完善自己,使自己邁上一個(gè)個(gè)更高的臺階。有的老師可能認為自己的知識用于教育教學(xué)已經(jīng)足夠了,自己已經(jīng)很一個(gè)優(yōu)秀了。我還要進(jìn)步什么呢?難道我們就沒(méi)有更高的追求嗎?現在是知識經(jīng)濟時(shí)代,是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,你敢保證自己的知識永遠不過(guò)時(shí)嗎?即使是這樣,難道我們不想讓自己更加充實(shí)、更加美好嗎?要充實(shí),要美好,不需要進(jìn)步嗎?學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是學(xué)業(yè)的進(jìn)步;老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是人生境界的進(jìn)步。老師們,我們所處的這個(gè)時(shí)代,給我們提供了很廣闊的自我成功空間,只要你肯努力、肯付出,那前途是不可限量的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),既是我們對自己的要求,也是時(shí)代賦予我們的責任。

  老師們、同學(xué)們,“合抱之木生于毫末,九層之臺起于累土,千里之行始于足下”,人生的每一次進(jìn)步,都起始于點(diǎn)滴的積累,都成長(cháng)于不懈的堅持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn),每一刻都是我們新的成長(cháng)。讓我們從現在做起,腳踏實(shí)地,為我們自己更加光明的人生,為新集中學(xué)更加美好的明天,努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 3

老師們、同學(xué)們:

  從開(kāi)學(xué)至今已14個(gè)周了,同學(xué)們在老師們的教導下,在我們家長(cháng)的大力支持下,經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,無(wú)論是思想上還是其它方面,都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,發(fā)生了質(zhì)的變化。今天,我們舉行表彰大會(huì ),就是要通過(guò)表彰,號召同學(xué)們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習,以先進(jìn)為目標,你追我趕,力爭上游;鼓勵同學(xué)們在以后的學(xué)習、生活及各項活動(dòng)中積極進(jìn)取,奮力拼搏,踴躍參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),表?yè)P先進(jìn),激勵后進(jìn),以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。

  今天,在這里,我主要談兩個(gè)方面的問(wèn)題:

  一、 關(guān)于本次的期中考試:

  同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生從以下方面考慮:

  1. 名次、成績(jì)是上升還是下滑?

  2. 如果上升,是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好,有些反之。),還是同水平的同學(xué)出現了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。

  3. 如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?

  鎮抽考:2-6年級全部科目,抽考中取得優(yōu)異成績(jì)的科目是:六年級的語(yǔ)文,數學(xué)和英語(yǔ),位居鎮第一名,這3門(mén)課在這次中期考試中取得了好的成績(jì),確實(shí)來(lái)之不易,為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  這次考試小學(xué)5個(gè)年級參加考試,比較全面檢查了平常所學(xué)的情況。反映出的問(wèn)題是小學(xué)數學(xué)在這次考試中沒(méi)考好,學(xué)區排名18名,今后的學(xué)習中要引起大家的重視,特別是6年級畢業(yè)班,要高度重視,力爭在今年畢業(yè)考試中取得好的成績(jì),為自己、家長(cháng)、學(xué)校爭光。初中三個(gè)班參加考試101人,全科合格人數19人,占35.8%,全校各年級的最高分是:七年級是安曉亞,她考取了488分,平均97.5分,八年級是一班的馬素歡,分數是579.5分,平均96.6分,二 班的楊曉莉 ,她獲得了568分,平均94.7分。此外,這次考試各年級各班能進(jìn)入年級前5名的還有:

  各班的考試成績(jì),班主任及各科教師已公布,各班也都做了詳細的分析和總結,我不再多講。每個(gè)人一定要認真進(jìn)行總結和反思。

  在此次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生,他們都有一個(gè)共同之處,一份耕耘,一分收獲,學(xué)習刻苦努力,持之以恒,因此才取得了好的成績(jì)。希望其他同學(xué)做好考后總結,查出自己成功的經(jīng)驗和失敗的原因,擁有自知之明,與同學(xué)們橫向比一比,和自己縱向比一比,找準自己所處的位置,做到心中有數,趕有目標,向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習,不斷改進(jìn)和完善學(xué)習方法,糾正偏科現象,提高學(xué)習成績(jì)。

  二、考后我們應該怎么辦?

  我想重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn):

  1、認真總結經(jīng)驗,做好查缺補漏:成功者要總結經(jīng)驗,失敗者要接受教訓。對于期中考試中發(fā)現的問(wèn)題,要找原因,刨根源,應該做到在期中犯過(guò)的錯誤不可在期末重復再犯。期中考試后,我們又回到了一個(gè)起跑線(xiàn)上,大家要記。菏,前進(jìn)路中的沖鋒號;成功,拼搏途中的警示鐘。

  2、改善學(xué)習方法,我們進(jìn)入小學(xué)后,最少也有將近1年的時(shí)間,我們一定要注意小學(xué)學(xué)習方法的區別,有些同學(xué)由于采用錯誤的學(xué)習方法,一聽(tīng)課就會(huì ),一做題就錯,所以造成成績(jì)平平。究其原因,主要是不了解學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習方法失當。學(xué)習有法,學(xué)無(wú)定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡:“三先三后”即“先預習后聽(tīng)課、先復習后做作業(yè)、先獨立思考后請教別人”。

  3、搬走自己心中的頑石:我們有的同學(xué)一次考不好,就喪失了信心,產(chǎn)生了畏難情緒,認為自己笨,感覺(jué)這學(xué)科學(xué)著(zhù)難,那學(xué)科也聽(tīng)不懂,結果,自己把自己培養成了差生!恫藞@中的大石頭》這個(gè)小故事,大家都讀過(guò)。

  故事內容:從前有一戶(hù)人家的菜園擺著(zhù)一顆大石頭,寬度大約有四十公分,高度有十公分。到菜園的人,不小心就會(huì )踢到那一顆大石頭,不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn):"爸爸,那顆討厭的石頭,為什么不把它挖走?"

  爸爸這么回答:"你說(shuō)那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代,就一直放到現在了,它的體積那么大,不知道要挖到到什么時(shí)候,沒(méi)事無(wú)聊挖石頭,不如走路小心一點(diǎn),還可以訓練你的反應能力。"過(guò)了幾年,這顆大石頭留到下一代,當時(shí)的兒子娶了媳婦,當了爸爸。

  有一天媳婦氣憤地說(shuō):"爸爸,菜園那顆大石頭,我越看越不順眼,改天請人搬走好了。"

  爸爸回答說(shuō):"算了吧!那顆大石頭很重的,可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了,哪會(huì )讓它留到現在?"

  媳婦心底非常不是滋味,那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

  有一天早上,媳婦帶著(zhù)鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周。

  十幾分鐘以后,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

  媳婦早有心理準備,可能要挖一天吧,誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái),看看大小,這顆石頭沒(méi)有想像的那么大,都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。

  三、提示:

  故事當中的石頭沒(méi)有想像的那么大。在現實(shí)生活中,其實(shí),有時(shí)候不是困難太大,而是我們的懦弱、懶惰強化了以困難的畏懼。阻礙我們去發(fā)現、去創(chuàng )造的,僅僅是我們心理上的障礙和思想中的'頑石。汪國真的詩(shī)寫(xiě)得好:“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路!边有一句名言,大家也都非常熟悉:“使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子!甭吩谀_下,心動(dòng)不如行動(dòng)!勤奮是學(xué)好任何知識和技能的先決條件。勤奮、自信和科學(xué)的學(xué)習方法,就是我們成功的秘訣。

  4、做學(xué)習的主人:很多同學(xué)對自己的學(xué)習目的一直懵懵懂懂,經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生“要不是為了家長(cháng)和老師,我早就不學(xué)了”的想法。其實(shí)教師和家長(cháng)只是你學(xué)習的外因,真正主宰你命運的只有自己,所以大家一定要樹(shù)立“我要學(xué)習,而不是為了教師和家長(cháng)而學(xué)習”的觀(guān)念,只有有了主動(dòng)學(xué)習的想法和愿望,才會(huì )在實(shí)際學(xué)習中不斷培養克服困難、迎難而上、努力攀登科學(xué)高峰的精神和毅力。

  5、目標鋪就成功路:心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗:組織三組人,讓他們分別向著(zhù)10公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。第一組人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠,只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里,就開(kāi)始有人叫苦,走到一半的時(shí)候,有人幾乎憤怒了,越往后走,他們的情緒也就越低落,結果能堅持到達目的地的寥寥無(wú)幾。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠,但路邊沒(méi)有里程碑,只能憑經(jīng)驗來(lái)

  估計行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候,大多數人想知道已經(jīng)走了多遠,比較有經(jīng)驗的人說(shuō):“大概走了一半的路程了!碑斪叩饺趟姆种臅r(shí)候,大家情緒開(kāi)始低落。當有人說(shuō):“快到了,快到了!”大家又振作起來(lái),加快了行進(jìn)的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。越接近目的地大家的情緒越高漲、速度越快。心理學(xué)家得出了這樣的結論:當人們的行動(dòng)有了明確目標的時(shí)候,并能把自己的行動(dòng)與目標不斷地加以對照,人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強,就會(huì )自覺(jué)克服一切困難,努力達到目標。駿馬無(wú)蹄難走路,人無(wú)目標難進(jìn)步。人生如果沒(méi)有了目標,就好比在浩淼無(wú)涯的大海中迷失方向的航船,失去了努力的方向,前進(jìn)的動(dòng)力,失去了克服困難的勇氣和信心。學(xué)習亦如此,有了目標,你的進(jìn)步才會(huì )越快,成就才會(huì )越大。

  6、把握今天:人需要有目標,沒(méi)有目標的生命注定是蒼白的,但我們不能每時(shí)每刻都注視著(zhù)遙遠的顛峰,就像登山,我們需要有山頂來(lái)指引我們的方向,同時(shí)我們還要注意登山的過(guò)程。因為,只要我們認真地關(guān)注今天,認真地走好今天的每一步路,我們就會(huì )發(fā)現,真正的美麗就在我們的身邊。我們不能完全控制生命最終的結果,但我們可以讓每一天都生活得快樂(lè ),讓自己的每一天都擁有真實(shí)的笑容。我前天看到一篇文章,主要意思就是人的一生應該始終保持在“進(jìn)步+ing”形式,而不應該是“進(jìn)步+ed”或是“be going to +進(jìn)步”的形式,大家都明白其中的含義。

  7、做時(shí)間的主人:縱觀(guān)歷史長(cháng)河,凡在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)之人,無(wú)不把時(shí)間看得彌足珍貴,不虛度每一分,不荒廢每一秒。意大利文藝復興時(shí)期的繪畫(huà)三杰之一米開(kāi)朗基羅,用51個(gè)月的時(shí)間,獨自一人,在300平方米的面積上繪制了343個(gè)巨幅壁畫(huà),被稱(chēng)為人體的百科全書(shū),他說(shuō):“我不敢一日懶惰!泵绹拇蟀l(fā)明家愛(ài)迪生在結婚典禮的晚上到工廠(chǎng)搞發(fā)明,所在他在79歲就說(shuō)自己已經(jīng)活了135歲了。

  8、六年級學(xué)生離畢業(yè)還有1.5年時(shí)間。1.5年后,在座的每位同學(xué)就要走進(jìn)中考考場(chǎng),對自己進(jìn)行一次重要地挑戰。冰心老人說(shuō)過(guò):“人生的道路是漫長(cháng)的,但關(guān)鍵的就是那么幾步,特別是在自己年輕的時(shí)候!痹谶@最后關(guān)鍵的1.5年,誰(shuí)把握好了,誰(shuí)就將在自己的人生道路上樹(shù)立起一座光輝的里程碑;誰(shuí)把握不好,整整九年的心血就將付諸東流,留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。

  常言道:“人誤地一時(shí),地誤人一年!比绻粋(gè)農民錯過(guò)了春天播種的最佳時(shí)機,那老天是不會(huì )在同一年中給他第二個(gè)春天的。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期,我們必須珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。大家要相信:“上帝長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛!毕M蠹蚁r(shí)如金,刻苦學(xué)習,努力充實(shí)自己,尋求自我突破,根據自己的實(shí)際,訂立未來(lái)的目標,使自己的精力凝注到一個(gè)點(diǎn)上,充分發(fā)揮自己的潛能,有的放矢,三年奮斗,一舉成功。

  最后,我還要強調一點(diǎn):紀律是搞好學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律,一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校,就會(huì )是一盤(pán)散沙。沒(méi)有紀律保證,一切將會(huì )是一事無(wú)成。

  同學(xué)們,期中考試以后,我們又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)上,新起點(diǎn)為我們提供了嶄新的園地,等待著(zhù)我們的辛勤耕耘,希望我們摒棄幼稚和天真,總結失意和挫折,改掉缺點(diǎn)和毛病。在新的學(xué)習生活中,樹(shù)立遠大的理想,確定奮斗的目標,以矢志不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登,寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出更新更美的圖景!

  我對在座同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求:

  1、找規律找方法,提高課堂的復習效率,合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。

  2、制定自己明確的學(xué)習目標,一鼓作氣的努力直到勝利。

  3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習計劃。

  4、學(xué)習上的疑問(wèn),要多問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),不要拖時(shí)間,要講究復習覆蓋面和效率。

  5、學(xué)習要刻苦。

  6、要時(shí)刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  該校校長(cháng)在表彰會(huì )上說(shuō):面對考試成績(jì),總是幾家歡樂(lè ),幾家愁,有人歡喜有人憂(yōu),取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)請記住目前的成功是暫時(shí)的,你們學(xué)習生涯的路還很漫長(cháng),請不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦,迷失了方向,驕傲的害處很多,但最危險的結果是讓人變的盲目,變得無(wú)知。驕傲會(huì )培育和增長(cháng)盲目,讓我們看不到一直向前延伸的道路,讓我們自認為已經(jīng)到達了山峰的頂點(diǎn),再也沒(méi)有爬升的余地,而實(shí)際上我們正在原地踏步,所以說(shuō)驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵,我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會(huì )百尺竿頭,更上一層樓,獲得更大的成功。

  對于考試失利的同學(xué),也未必是壞事,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“挫折和失敗,是天才的晉升之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的萬(wàn)丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因,失敗乃是成功之母,我們從什么地方跌到,就從什么地方爬起來(lái),努力學(xué)習,總結反思。相信我們一定可以看見(jiàn)勝利的曙光。

  學(xué)校向全體同學(xué)們提出三點(diǎn)要求:

  一、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。要把學(xué)習放到自己生活中最重要的位置,合理安排自己的時(shí)間,及時(shí)復習所學(xué)的知識,在平時(shí)的學(xué)習中把知識掌握牢固,做到當天的知識當天掌握,當天的知識當天消化。

  二、養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習要持之以恒。

  充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話(huà)說(shuō):“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。

  三、尋找適合自己學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習的途徑。學(xué)習效率才能提高。

  請記。翰唤(jīng)風(fēng)雨,成不了大樹(shù),不受磨練,難以成鋼!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是九(1)班學(xué)生xxx。今天能在這里談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì ),我倍感榮幸。

  首先,我要感謝領(lǐng)導和老師們。不會(huì )忘記,學(xué)校領(lǐng)導為了同學(xué)們取得更好的成績(jì),想方設法創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境;不會(huì )忘記,老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩,每天每晚在校園巡視的身影;不會(huì )忘記,老師們陪伴我們學(xué)習的日日夜夜;不會(huì )忘記,當不懂事的我們調皮時(shí)老師的諄諄教誨。

  緊張的期中考試已漸行漸遠,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中考試后的反思,因為通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷?荚嚲拖癫遏~(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破了的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好,應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  第一是要自信。

  自信是我們進(jìn)步的基礎,是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到,除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

  第二是要立志。

  不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學(xué)習上要有追求。

  第三要刻苦。

  當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰場(chǎng),拿起筆就開(kāi)始了競爭,鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的,我們憑自己的實(shí)力競爭,沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

  第四要講方法。

  學(xué)習沒(méi)有捷徑,但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗,至少我們可以做到這幾點(diǎn):

 。1)把難處分散到每一天。比方單詞,我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě),不斷滾動(dòng)和反復。

 。2)增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會(huì )無(wú)形幫我們打好基本功。

 。3)加強練習。無(wú)論課內課外,抓住一切可以練習英語(yǔ)的機會(huì ),你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(cháng)進(jìn)。

 。4)有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力,認真聽(tīng)講,積極思考。

  第五要養成良好的學(xué)習習慣。

  就目前看來(lái),還有不少同學(xué)浮在水面上,學(xué)習不深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微行動(dòng);有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。同學(xué)們要對照自己的行為,避免養成這些不良習慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力的.人格,并將影響我們終生。

  除此之外,我們要共同進(jìn)步!耙换í毞挪皇谴,百花爭春春滿(mǎn)園”,學(xué)習過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。

  期中考試是一次大閱兵,我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì ),激發(fā)我們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在即將到來(lái)的中招考試中再創(chuàng )新高。我也希望其他同學(xué),以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。以滿(mǎn)腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細致,戰勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),后面的學(xué)習時(shí)間越來(lái)越少,情緒會(huì )越來(lái)越緊張,希望大家踏實(shí)認真上好每一節課,當你煩躁焦慮時(shí),主動(dòng)找老師聊聊,當你遇到困難時(shí),主動(dòng)請老師幫忙,衷心的希望屬于我們的畢業(yè)季更加精彩!

  九年級是緊張的,也是讓人向往的;九年級是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次,也許是人生最難得的財富。我想把剛剛逝世的著(zhù)名詩(shī)人汪國真的一段話(huà)送給同學(xué)們:“人能走多遠,這話(huà)不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了,便是光榮,目標實(shí)現不了,人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。

  同學(xué)們,但愿我們在若干年后,再次回憶起九年級的時(shí)候,能都說(shuō):“九年級真好”。因為惟有大苦,方能大樂(lè ),九年級乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合,九年級促進(jìn)了一次真正意義上的長(cháng)大,無(wú)論是身體,還是思想,都有了一個(gè)飛越。失去了九年級,生命就失去了一份成熟,而把握住了九年級,就把握住了整個(gè)人生。因此,一個(gè)成功的九年級,一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的九年級,著(zhù)實(shí)讓人回味,讓人向往,更讓人熱血沸騰。

  同學(xué)們,在這最后的五十多天里,我們要多一分沉穩,少一分浮躁;多一分自信,少一分自負;多一分勤奮,少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神,把握好有限的時(shí)間,合理安排好時(shí)間。人生不拼不精彩,中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。我們要斗志昂揚,拿出我們的勇氣,用一顆永不服輸的心,帶上最睿智的頭腦,一起挑戰20xx年的中考,創(chuàng )造新的輝煌!讓我們師生榮辱與共,共同書(shū)寫(xiě)新的歷史,共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!

  最后,我真誠的祝愿我們學(xué)校,不斷創(chuàng )造新的輝煌。我真誠地祝愿每一位同學(xué),都能閃耀出最耀眼的光芒!

  謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 5

各位老師、各位同學(xué):

  下午好!

  本周五,我們1—6年級將要進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試,今天利用班會(huì )課時(shí)間做期中考試動(dòng)員。不管什么考試,都是對我們學(xué)習情況的檢測,學(xué)習成果的總結,同時(shí)也是比較,是競爭,是較量,更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jì),在班級、年級比較中找到自己的位置,在競爭中進(jìn)步成長(cháng),在總結反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向,爭取在期中考試中考出自己理想的成績(jì)。

  首先,送給大家三句話(huà):

  第一句:態(tài)度決定一切。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。

  第二句:目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  第三句:勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的'進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還沒(méi)有認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  其次,我給大家提幾點(diǎn)要求和希望:

  第一,希望同學(xué)們做學(xué)習的有心人,有計劃安排好各科復習。要統籌兼顧,全面復習,切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有部分同學(xué),嚴重偏科,同學(xué)們,要想取得好成績(jì),必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著(zhù)自己的喜好來(lái),這樣只有害你自己。另外,要保證復習時(shí)間的有效投入,日,嵤,要抓緊處理。要學(xué)會(huì )統籌安排時(shí)間,合理的利用時(shí)間。時(shí)間是擠出來(lái)的,不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間,都要倍加珍惜。零散時(shí)間,都是寶貴的光陰,一樣是“時(shí)不再來(lái)”。

  第二,希望同學(xué)們系統復習,夯實(shí)基礎,消滅“知識死角”。在這十多天里,我們老師會(huì )對前面學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行疏理,我們一定要跟著(zhù)老師來(lái),復習課非常重要,我們前面學(xué)過(guò)的知識可能是零散的,復習課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理,進(jìn)行優(yōu)化,使知識系統化、規范化,以便在考試中能快速提取和遷移,觸及一點(diǎn),能迅速產(chǎn)生聯(lián)想,真正變成自己的財富,形成自己的“血肉”。所以同學(xué)們千萬(wàn)別小看了復習課。要在老師的指導下,積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法,領(lǐng)會(huì )各學(xué)科的一些解題技巧,進(jìn)行錯題總結,從而使自己少走彎路?傊,就是要把平時(shí)學(xué)習的,掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來(lái)。

  再次,我想對六年級的同學(xué)說(shuō):對真理和知識的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤奮學(xué)習的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢,我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想像中的一年一月。

  六年級的學(xué)習、生活是辛苦的,但也是充實(shí)的。今天的辛苦,才會(huì )換來(lái)明天的幸福,今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們,希望你們在最后的小學(xué)日子里,明確目標,增強信心,刻苦學(xué)習,不負家長(cháng)和老師的期盼,跨進(jìn)理想的初中,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。

  接著(zhù)我對一年級同學(xué)說(shuō):這次期中考試對于你們來(lái)說(shuō)是人生的第一次全校性的考試,希望你們不要緊張,要沉著(zhù)冷靜,臨場(chǎng)不亂,不犯低級錯誤,切忌看錯、寫(xiě)錯。要對自己充滿(mǎn)信心,認真分析試題,仔細推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認真思考。做到基礎題拿滿(mǎn)分,中檔題不失分,爭取戰勝難題,并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分數!

  最后,對全體同學(xué)說(shuō):考試同樣是一次行為習慣規范的考驗。我們要求做到:

  1)考前準備好文具,不帶規定以外的物品、書(shū)籍、資料等進(jìn)入考場(chǎng)?己笞⒁饪紙(chǎng)整潔衛生。

  2)考試時(shí)應認真安靜地答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的材料,一經(jīng)發(fā)現,不管是否看到,均以作弊論處,作弊不管什么原因都要給予處分。

  3)拿到試卷后,應在規定時(shí)間、規定地方答題,除在規定的地方填寫(xiě)姓名,班級外,不在其他地方亂寫(xiě)。開(kāi)考鈴響前不做試題,結束鈴響后立即停止答卷,及時(shí)交卷。

  4)考試還是一次做人品行的檢測。我想同學(xué)們并非第一次參加考試,對考試的紀律是清楚的、明白的?荚囀菄烂C的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,學(xué)習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學(xué)習上的漏洞,相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì),同學(xué)們切莫一失足成千古恨?荚囎鞅讓W(xué)校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛(ài),切勿因小而失大。

  同學(xué)們,我們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重,我們要趁早打好基礎,大家知道,一分耕耘,一份收獲,只要付出,總有回報。我們的中考一年比一年進(jìn)步,實(shí)現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績(jì)的取得,靠的是什么?靠的是我們全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài),靠的是我們全體師生團結拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力,靠的是我們全體師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習和工作的作風(fēng)。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

  同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接期中考試吧!最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 6

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  今天下午我們在這里進(jìn)行期中考試總結會(huì )。對期中考試進(jìn)行分析。借此機會(huì ),對去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結,以便于總結得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

  一、前段教學(xué)工作取得成績(jì)的原因

  從開(kāi)學(xué)到現在,從七年級到九年級,我們的教學(xué)秩序是穩定的,我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。九年級同學(xué)在通向高中的道路上沖刺著(zhù);八年級同學(xué)在通向九年級的道路上奔跑著(zhù);七年級同學(xué)在進(jìn)入初中的喜悅中追趕著(zhù)。我們的老師本著(zhù)對事業(yè)的責任心,本著(zhù)對同學(xué)們的美好前途負責,他們懷著(zhù)強烈的奉獻精神,在教育的道路上追求著(zhù)、探索著(zhù)。我們有許多年輕教師教學(xué)認真,工作能力強,兢兢業(yè)業(yè),他們不叫苦不喊累,給老師們樹(shù)立了良好的榜樣,他們是,xxx等等;還有更多的.老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)?梢哉f(shuō),正是師生們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

  二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題

  我們發(fā)現在我們的教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,值得我們關(guān)注:

 。1)、就九年級來(lái)說(shuō),我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的應屆生更具爆發(fā)力,在一調到二調中顯現其優(yōu)勢。

 。2)、就九年級來(lái)說(shuō),總分能夠進(jìn)入500分的同學(xué)還不夠多,需要進(jìn)一步提高邊緣生的成績(jì),促使更多的同學(xué)進(jìn)入500分。

 。3)、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著(zhù)或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jì)的“瓶頸”,需要我們去培優(yōu)培差。

 。4)就七年級來(lái)說(shuō),新課程有待于我們的師生去摸索、去適應,七年級同學(xué)的學(xué)習積極性有待于進(jìn)一步激發(fā)。

  三、對年前教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求:

  1、牢記學(xué)習目標,增強學(xué)習主動(dòng)性,F在我們的狀況是九年級學(xué)習氛圍和主動(dòng)性比八年級,八年級比七年級強。離中考越近,目標越具體,主動(dòng)性就越強。因此,對于七年級同學(xué)來(lái)說(shuō),首先要制定學(xué)習目標,目標可大可小,可遠可近,但不可無(wú)目標?紝W(xué)是目標,學(xué)知識也是目標。每過(guò)一個(gè)階段,問(wèn)一問(wèn)自己,距離目標還有多遠,還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

  我們說(shuō)教學(xué),離不開(kāi)兩個(gè)字,教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現在課堂教學(xué)改革和教育形勢來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的,積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué),效果是截然不同的。因此,對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),都要增強學(xué)習主動(dòng)性。課前認真預習、課堂上認真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考,課后進(jìn)行鞏固,遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討,和老師交流。只有這樣,才能夠逐步提高自己的能力。

  2、搞好培優(yōu)補差。在保持總成績(jì)的前提下,培養優(yōu)科補習差科。前面講了,每個(gè)同學(xué)都有差科,差科補不起來(lái)使我們的成績(jì)只能在重點(diǎn)高中劃定的線(xiàn)邊徘徊。那么,如何補。

 。1)、前提是靠自己,訂好計劃,慢慢來(lái),爭取逐步提高。

 。2)、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點(diǎn),強化基礎,不追求偏難題?荚嚹軐⒒A題的分數得住即可。

 。3)、適當傾斜,每天固定時(shí)間溫習這個(gè)學(xué)科。做些題,對對答案,不理解向老師請教。對于這個(gè)學(xué)科,盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識,牽出不懂或不會(huì )的教材知識。

 。4)、持之以恒,每天不需要投入多少。貴在堅持,三年中會(huì )有提高。

  四、對后期學(xué)習生活的要求:

  同學(xué)們,人生有很多選擇:選擇了山川,也就選擇了坎坷;選擇了寧靜,也就選擇了孤獨;選擇了機遇,也就選擇了風(fēng)險;而我們選擇了升學(xué),也就選擇了奮斗。在此,我向大家提三個(gè)建議:

  1、讓學(xué)習成為習慣。因為這樣才能時(shí)時(shí)有進(jìn)步,不斷擴展自己的知識面,獲取更多的知識。

  2、讓閱讀成為習慣。多品讀一些散發(fā)著(zhù)青春美麗氣息的名著(zhù),才更有利于我們正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成。

  3、讓艱苦奮斗成為習慣。有此習慣才能適應將來(lái)社會(huì )對我們的磨煉,形成堅韌不拔的品格。親愛(ài)的同學(xué)們,大海懼怕沉寂,所以澎湃;江河懼怕冷漠,所以滔滔;我們懼怕平庸,所以追求卓越。讓我們在白河的懷抱里,用自信、自強、執著(zhù)的信念來(lái)創(chuàng )造輝煌的明天。

  謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝您參與家長(cháng)會(huì ),為了我們的孩子,希望家長(cháng)和老師一起,為孩子更美好的現在和將來(lái)共同努力!教育專(zhuān)家孫云曉老師說(shuō):“教育的目標是培養健康人格,教育的方法是培養習慣!焙⒆右呀(jīng)是xx年級了,比前xx年有了較大的變化,老師和家長(cháng)都應該掌握這些情況,因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。下面我們先來(lái)認識一下xx年級。

  xx年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn),xx年級處于轉折的后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生嚴重的影響。

  1、學(xué)習內容。

  從xx年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎知識必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的`還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面。

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  一、重視學(xué)校教育,更要重視家庭教育

  有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:世界上最重要的教育機構是什么?有人說(shuō)名牌學(xué)校,有人說(shuō)是奠定基礎的中小學(xué),有人說(shuō)是社會(huì )這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰場(chǎng)。特別是在當今班大人多的情況下,教育模式是面對全體,教育教學(xué)多是有共性的內容,很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責無(wú)旁貸的責任。

  可是,不少父母認為,孩子能否接受良好的教育,關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校,孩子能否遇上一個(gè)高明的老師,卻忽略了家庭對孩子成長(cháng)的影響。結果出現了5+2小于7的教育結果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì )發(fā)現:同樣一所學(xué)校,同樣一位老師,所培養的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來(lái)?當然主要來(lái)自家庭。一個(gè)藏書(shū)豐富、父母具有良好讀書(shū)習慣的家庭,孩子耳濡目染,也會(huì )慢慢與書(shū)交朋友;父母不愛(ài)讀書(shū),很難讓孩子喜歡讀書(shū)。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法,直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。

  二、重視考試分數,更要重視良好習慣

  分數固然重要,因為它在一定時(shí)期反映了孩子的學(xué)習狀況;但我認為,好習慣更是受益終身。學(xué)習知識永遠不晚,但習慣養成卻重在小時(shí)。俗話(huà)說(shuō):三歲看老。如果孩子從小養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣,做事認真的習慣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣,做事有計劃有條理的習慣,為別人著(zhù)想的習慣,他的分數也一定不會(huì )差到哪,最終的贏(yíng)家一定屬于他!說(shuō)到分數,我要說(shuō)說(shuō)正確看待孩子分數的問(wèn)題。一是不要以分數高低論孩子進(jìn)步與落后,要根據試卷的難易程度衡量,從班級整體進(jìn)行比較,結合孩子學(xué)習態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。

  這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū),或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),小說(shuō),F在僅看這些書(shū)是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅持,現在我們正結合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),但能做到天天清的卻很少,門(mén)背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察,認真習作。也有個(gè)別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,如果平時(shí)注重了積累,語(yǔ)文學(xué)習是比較輕松的。

  最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長(cháng)努力!謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!

  我們班級由xx名學(xué)生組成,班容量比較大,要培養好這些學(xué)生,就必須調動(dòng)學(xué)生的思想積極性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分挖掘他們的內在潛力,優(yōu)化他們的成長(cháng)環(huán)境,培養他們各方面的能力,通過(guò)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養和教育,形成一個(gè)良好的班級風(fēng)氣,從而又為他們的成長(cháng)提供更好的環(huán)境,使班級的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。要達到這一目的,必須依靠作為班級領(lǐng)導者和組織者的班主任,作出長(cháng)期的努力和實(shí)踐,進(jìn)行切實(shí)有效的班級管理。

  針對我們班的實(shí)際情況,我的班級管理主要做了如下幾方面的工作:

  一、設計相對合理的班級框架

  班級是學(xué)生成長(cháng)的第二環(huán)境,要組織好班級,一個(gè)合理的班級框架是必不可少的,班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓時(shí)就注意觀(guān)察學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的學(xué)習態(tài)度、習慣,這樣在排列座位時(shí)就有了一定的依據,盡可能使身高、男女生、動(dòng)靜、學(xué)習態(tài)度、思想狀況等得到兼顧,這樣有利于管理,有利于互相激勵,更有利于團結同學(xué),形成合力,為班級管理打下一定基礎。在教室的環(huán)境布置方面,我比較注重環(huán)境育人的作用,針對我們班都是市區孩子,比較活躍的特點(diǎn),我把班訓定為:心納天地、志存高遠。定做了一塊展板:挑戰自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,為老師創(chuàng )設良好的育人環(huán)境 。

  二、建立健全班級干部隊伍

  一個(gè)人的力量是有限的,如果凡事班主任都親歷親為,就會(huì )出現班主任不在時(shí),學(xué)生出現松散,而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養。一個(gè)組織健全的班級,更能有利于班級管理。因此,我在開(kāi)學(xué)初,就及時(shí)建立好班級組織,并明確分工,讓他們各司其職,然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做,這樣,就讓班級干部能夠比較順利的進(jìn)入角色,學(xué)生也容易接納班級干部的管理,從而充分發(fā)揮班級組織的功能,起到了很好的管理效果。同時(shí),又把自己解放出來(lái),有較多的精力對班級的發(fā)展進(jìn)行規劃。同時(shí),良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能,其他同學(xué)會(huì )以他們?yōu)榘駱,發(fā)生潛移默化的變化。同時(shí)具有激勵和約束功能,其他同學(xué)會(huì )在他們的激勵下,自發(fā)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監督共管功能,促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。

  三、細致的常規管理

  我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,《班規》 為準則,狠抓學(xué)生基本生活習慣,文明語(yǔ)言、舉止行為,校內外學(xué)習行為、紀律道德,使常規制度化。常規管理是需要有效監督的,我主要是按照年級組提出的'三勤的要求,經(jīng)常跟班,但是,如果一味的跟,又會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)性,所以,我主要是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,全天跟班,后來(lái)就采取打游擊的策略,讓學(xué)生找不到規律,讓他們覺(jué)得老師不在,又隨時(shí)可能出現,他們犯了錯誤,老師總是能及時(shí)發(fā)現,其實(shí)就是在學(xué)生的心里植入了監督的種子。有很多時(shí)候我的信息都是來(lái)源于班級干部組織,這樣,就起到了齊抓共管的作用,使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規管理落到實(shí)處。

  四、樹(shù)立典型

  一個(gè)班級學(xué)生很多,要提高管理效果,樹(shù)立典型很重要。首先要樹(shù)立正面典型,以班級中勤奮好學(xué),積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型,進(jìn)行積極的指導,指出他的閃光點(diǎn)和不足之處,要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹(shù)立思想暫時(shí)落后的轉變典型。要耐心啟發(fā),循循善誘,肯定和指出他的閃光點(diǎn),增強他的自信心,并以正面典型激勵他,啟發(fā)他,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴,他定會(huì )轉變的,這樣就可以以一帶十,點(diǎn)面結合。通過(guò)典型的樹(shù)立,全面育人, 使學(xué)生更佩服、尊重班主任,就可以很順利地開(kāi)展班級管理工作。

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子,我們XX小學(xué)隆重召開(kāi)期中表彰大會(huì ),首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

  今天,我們不僅要為66名獲得階段前十名的學(xué)生佩戴博士帽和大紅花并頒發(fā)獎品。還要表彰近900名在期中考試中獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生。同學(xué)們,常言說(shuō):吃水不忘挖井人。面對榮譽(yù),你們要感恩自己的老師。因為你們點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開(kāi)全體任課教師的辛勤努力。他們?yōu)榱四銈兊倪M(jìn)步付出了心血和汗水。他們刻苦鉆研教材,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業(yè),耐心輔導每一位學(xué)生。此時(shí)此刻,讓我們把最熱烈的掌聲送給老師們吧!感謝老師的愛(ài)和關(guān)懷。你們是學(xué)生心目中最可愛(ài)的人。

  同學(xué)們,這既是一個(gè)表彰先進(jìn),肯定成績(jì)的大會(huì );也是一個(gè)總結經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)習熱情的大會(huì )。但更是一個(gè)考驗同學(xué)們組織性和紀律性的大會(huì )。孩子們,你們愿意接受考驗嗎?好!給同學(xué)們提幾個(gè)要求好不好?第一點(diǎn),坐姿要端正,讓領(lǐng)導和老師仿佛看到了一個(gè)個(gè)得勝歸來(lái)的小將軍。颯爽英姿!第二點(diǎn),用眼睛注視著(zhù)我,認真傾聽(tīng)。第三點(diǎn),做文明聽(tīng)眾,慷慨地送出你的掌聲。事實(shí)證明,善于傾聽(tīng),樂(lè )于為別人鼓掌的人是最受歡迎的人。我希望大同小學(xué)的學(xué)生長(cháng)大都能成為受歡迎的人。

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期,在這幾天里,我們的老師們已經(jīng)對這次考試進(jìn)行了全面、深入的分析,查找了問(wèn)題,尋求了對策,調整了教學(xué)。我想,部分同學(xué)可能也在爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師同學(xué)的幫助下總結了得失,定下了下一

  階段努力的目標,還有部分同學(xué)或許到目前為止還不清楚自己為什么要學(xué)習?該怎樣去學(xué)習?下面,我就和大家聊一聊這兩個(gè)問(wèn)題。

  首先,為什么要學(xué)習。同學(xué)們應該都學(xué)過(guò)這樣一篇課文——《兩只小獅子》。課文通過(guò)一勤一懶兩只小獅子在學(xué)本領(lǐng)時(shí)截然不同的兩種態(tài)度的對比,以及獅子媽媽對懶獅子的.教育,告訴我們從小要學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng),不能什么事都靠父母的道理,

  現實(shí)一點(diǎn)講,你們現在的學(xué)習,就和獅子練功一樣,是在練就生活的本領(lǐng)。如果學(xué)懶獅子不好好練功,長(cháng)大了一無(wú)是處,不但自己沒(méi)能力養活自己,爸爸媽媽老了,你也無(wú)法盡贍養的義務(wù)。往更高層面上講,從小打好學(xué)習的基礎,長(cháng)大了才能更好地為社會(huì )做貢獻。所以,不管從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),我們都要好好學(xué)習。

  其次,該怎樣去學(xué)習呢?在這里,我想送給大家三個(gè)詞“惜時(shí)、善思、得法”。 “惜時(shí)”就是珍惜時(shí)間。人們常說(shuō):花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年。時(shí)間稍縱即逝,它會(huì )在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地從你身邊溜走,等你想要去抓住它的時(shí)候可就晚了,F在,是你們學(xué)習的大好時(shí)光,我建議大家一定要合理有效地利用好每天的學(xué)習時(shí)間,努力做到“堂堂清、日日清”。當堂的知識當堂消化,當天的問(wèn)題當天解決,養成高效學(xué)習的習慣。如果你實(shí)在當天消化不了的知識也一定要在短時(shí)段內消化。 “善思”就是善于思考。能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的。有這樣一句話(huà)叫做“小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。什么意思呢?就是說(shuō)如果你善于發(fā)現并解決一個(gè)小的疑問(wèn),你就會(huì )得到一次小的進(jìn)步,如果你善于發(fā)現并解決一個(gè)大的疑問(wèn),你就會(huì )得到一次大的進(jìn)步。在學(xué)習中,敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學(xué)習品質(zhì)。當然,與此同時(shí),還要善于請教,向書(shū)本請教、向老師請教、向同學(xué)請教、向身邊的可以尋求幫助的人請教。

  “得法”就是習得方法?茖W(xué)的方法會(huì )讓學(xué)習事半功倍。各科知識的學(xué)習都要講究方法,切忌死記硬背、機械重復。舉個(gè)例子說(shuō),語(yǔ)文老師在課文學(xué)完后都要求大家背書(shū)吧?為什么有的同學(xué)背得快,有的同學(xué)背得慢呢?除了記憶力有微小差別外,還有一個(gè)方法的問(wèn)題在里面。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層次脈絡(luò )記憶就比機械記憶效果要好得多。學(xué)習的好方法其實(shí)很多,你們的老師平時(shí)也會(huì )給你們適時(shí)的提示和指點(diǎn),希望大家多做有心人,在自己的學(xué)習上才會(huì )少走彎路。

  同學(xué)們,就在我們開(kāi)會(huì )的這個(gè)時(shí)候,時(shí)間老人也沒(méi)有停下他的腳步;蛟S又是一轉眼,大家又要迎接期末的來(lái)臨了。我們希望通過(guò)本次總結表彰會(huì ),能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,再掀“比學(xué)習,講文明”的高潮。希望我們的“學(xué)習之星”、“進(jìn)步之星”能夠再接再厲,百尺竿頭;希望獲得階段前十名的同學(xué)能夠嚴于律己、做好表率;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,奮起直追、勇往直前!愿大同小學(xué)處處盛開(kāi)文明之花,愿六年級學(xué)生在“小六質(zhì)檢”中再創(chuàng )佳績(jì)。謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  今天,我能夠代表高三(6)班就如何管理好一個(gè)班級在此發(fā)言,感到非常榮幸。這次我們班被評為文明班級,既出乎意料之外,但也在情理之中。這對于高三(6)班來(lái)說(shuō),既是一種榮譽(yù),也是一種肯定和鞭策。我們之所以有今天的進(jìn)步,是因為我們班有一位精明能干、出類(lèi)拔萃的班主任,有一支精誠團結、認真負責的班干部隊伍,當然,更有一群團結友愛(ài)、活力四射的同學(xué),如果沒(méi)有各種力量、各個(gè)方面的配合和努力,我們是不可能取得如此大的成績(jì)的。

  班主任常講:要想建設一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的班集體,必須建設一支作風(fēng)優(yōu)良、認真負責并且能獨立高效地開(kāi)展工作的班干部隊伍。一個(gè)班集體面貌如何,很大程度上取決于班干部的努力。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,他們是班主任的左右手。一個(gè)班集體要想永遠領(lǐng)先,必須要有一套先進(jìn)的管理系統和管理方法。

  說(shuō)起來(lái),我們6班的工作難度應該是非常大的。全班75人,來(lái)源廣泛,成分復雜,人數又位列全年級第一,因此,工作量更大。針對這種情況,班主任就采取了以班干部管理為主,先進(jìn)同學(xué)協(xié)作為輔的管理方法,班主任、班干部、所有同學(xué)的關(guān)系就好比是樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的關(guān)系一樣,大家相互依靠,緊密合作。班主任把全體同學(xué)分為了7個(gè)小組,每個(gè)小組設立一個(gè)小組長(cháng),每大周安排其中一個(gè)主值日,該大周班級的一切事宜就由該組組長(cháng)全權負責;該大周末的時(shí)候,組長(cháng)就會(huì )對本大周的值日情況進(jìn)行總結發(fā)言,然后班主任就會(huì )根據該組值日的情況進(jìn)行評估,實(shí)現獎懲。如果有問(wèn)題,就及時(shí)指出,使下個(gè)值日組吸取教訓,改進(jìn)方法。班主任針對遲到、早退、翻墻越院、偷逃上網(wǎng)、無(wú)假外出、沖闖校門(mén)以及上課講話(huà)、玩手機等等違紀違規行為制訂了一系列的懲罰方案,做到了有規可依。如:在課堂紀律方面,班級設立了兩個(gè)紀律委員,輪班對班級的課堂進(jìn)行監督和記載;在作業(yè)方面,由學(xué)習委員負責召集各科代表,把本大周中同學(xué)們作業(yè)的完成、課堂的反應等方面情況以書(shū)面的形式向班長(cháng)匯報,班長(cháng)就會(huì )根據課代表的反饋意見(jiàn)進(jìn)行迅速的'、合適的處理;在清潔衛生方面,每天都分別安排人擦黑板,灑水,掃地,清理講桌,并且還安排人定時(shí)保潔,因此,班級一直都是干干凈凈的,為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習、生活環(huán)境;在就餐、就寢方面,每天都安排了班干部清點(diǎn)人數,班主任也會(huì )進(jìn)行突擊檢查,所有同學(xué)都能按時(shí)就餐、就寢,有效地杜絕了翻墻越院、偷逃上網(wǎng)等不良現象的發(fā)生,寢室衛生也做得很積極,得到了生活老師的多次表?yè)P。

  此外,我們班還有一個(gè)“班級發(fā)展每日督控”的措施,班主任賦予每一個(gè)班委會(huì )一定的獎罰權,及時(shí)表?yè)P和獎勵表現較好的同學(xué),在值日周期間如發(fā)現同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤,通過(guò)扣分等措施進(jìn)行處理,以便更好地落實(shí)學(xué)校的有關(guān)要求。

  總的來(lái)說(shuō),我們班是個(gè)群策群力、積極向上的班級,雖然平時(shí)成績(jì)不是出類(lèi)拔萃,但是我們一直在努力,并且我們的努力也有了回報。感謝領(lǐng)導、老師對我們的信任,我們一定不會(huì )辜負大家的期望。在這里,我代表我們班許下諾言:繼續保持這份積極的心態(tài),更進(jìn)一步管好自己,管好班級,使自己真正成為學(xué)習和生活的主人。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  作為一個(gè)中學(xué)生,考試已成為我們生活中的一部分。因此,我們不要去抵制它,那無(wú)疑代表著(zhù)你在抵觸你的未來(lái),反之,一個(gè)明智的人把它當作工具,以查找自己的不足。

  只要我們認真對待每一次考試,不論他是失敗或成功,都能從中汲取經(jīng)驗和教訓。

  上一次的.考試對我無(wú)疑是一次重創(chuàng ),它差點(diǎn)擊垮了我,但我通過(guò)反省,找到了癥結所在:學(xué)習效率太低。上次大會(huì )中三的同學(xué)們已經(jīng)了解了我的想法,我想不必再談,但我仍要說(shuō)我們不要以為有了高效率,就不注重抓緊時(shí)間,只有雙管齊下,效果才看得出來(lái),否則,便適得其反。

  而這一次的考試給我的感觸更大,更讓我堅定了一個(gè)信念――自信,有了自信你就邁出了成功的第一步。如果你能堅定目標,并不屈不撓的為之奮斗,成功必定就在眼前。目標是既定的,是我們內心成功的一個(gè)標準。因此,它是可以改變的,而且一定要改變,但卻不能降低自己的目標,在一次一次的進(jìn)步中,我們的目標,也要不斷提高,并且一定會(huì )提高,因為我們堅信自己,夢(mèng)想與自信催生力量。否則,我們只有面對一次次的失敗,最終墜入深淵。

  注意好的學(xué)習方法,抓緊時(shí)間,每一分、每一秒的高效率,就像一個(gè)乘法算式,你做好每一項,最終的結果必然會(huì )更好。但我們絕不能僅僅滿(mǎn)足于此。我們要充滿(mǎn)自信,把他變成一個(gè)乘法算式。這樣,最終的結果定然是成功。

  同學(xué)們,拿出你們的自信,超越自己,沒(méi)有永遠的王者。今天坐在發(fā)言席這里的是我,明天可能就是你,這兒是一個(gè)平臺,這兒屬于每一個(gè)人。

  但一定要告訴自己,明天坐在這兒的還是我!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 12

各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在大家的共同努力下,轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于上周順利結束。今天,學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì ),為的是總結經(jīng)驗,分析形勢,促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習,更快地提高成績(jì),爭取在下一階段的學(xué)習、工作中有新的新突破。在這次考試中,許多同學(xué)取得了可喜的成績(jì)。其實(shí),期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績(jì)的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。經(jīng)過(guò)老師們的認真評閱,考試成績(jì)已揭曉。首先請允許我向學(xué)習勤奮、遵紀守法、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意

  兩個(gè)多月來(lái),全體老師勤奮工作,開(kāi)拓創(chuàng )新,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標,完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),有的老師帶病還堅持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jì),一次又一次得到家長(cháng)和社會(huì )的好評:本期我校成功舉辦了校運動(dòng)會(huì )。參加了縣田徑運動(dòng)會(huì ),并取得了較好的成績(jì)。而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成,都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對考試成績(jì),總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,俗話(huà)說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

  期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的'全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。

  我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。

  同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!

  最后,我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

  第一、學(xué)習要刻苦。因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

  第二、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學(xué)學(xué)習方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē),通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

  第三、要時(shí)刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認真總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績(jì),克服缺點(diǎn),爭創(chuàng )佳績(jì)!

  祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步!

  最后,祝全體教職員工身體健康,家庭和睦,工作愉快,謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 13

各位家長(cháng)老師們、同學(xué)們:

  下午好!轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于一周前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結果真實(shí)。今天,我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì ),表彰在過(guò)去半學(xué)期里,在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣,以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕,奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì ),向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向各位關(guān)心學(xué)生成長(cháng),支持學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)表示誠摯的謝意!

  在過(guò)去的半學(xué)期中,我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強師德修養,刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書(shū)育人為已任,全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),強化課堂教學(xué)效率,加強學(xué)法指導,努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì ),就是要激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì),再創(chuàng )佳績(jì)!同時(shí)懇請家長(cháng)與學(xué)校相互配合,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  借此機會(huì )我想與同學(xué)們和家長(cháng)分別交流幾點(diǎn)。

  同學(xué)們,成績(jì)只能證明過(guò)去,期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現在,更不能代表將來(lái)!期中過(guò)后我們又開(kāi)始了新的征程,尤其是九年級同學(xué)將要面臨人生第一次具有決定意義的.挑戰,所以,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

  一是希望你們成為一個(gè)道德情操高尚的人

  求學(xué)先做人,我們上學(xué)的第一要務(wù)是學(xué)會(huì )做人,不要認為我們上了學(xué)畢業(yè)了,就是一個(gè)高素質(zhì)的人。大家這個(gè)年齡階段正是成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們通過(guò)學(xué)習奠定我們的人生基礎,因此,這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )如何做人顯得尤為關(guān)鍵。我希望每個(gè)同學(xué)能夠做到以忠心愛(ài)國家,以孝心敬師長(cháng),以誠心待同學(xué),以精心鉆學(xué)業(yè),以雄心建未來(lái)!

  二是希望你們成為一個(gè)有理想有追求的人

  為人無(wú)志太平庸。在和同學(xué)們的交流中我發(fā)現,直到現在包括我們的九年級同學(xué),馬上就要開(kāi)啟人生的另一段旅程了,還不知道自己將來(lái)能干什么?赡苈殬I(yè)的選擇對大家來(lái)說(shuō)還是比較遙遠的事情,但在我們確定職業(yè)之前,我們應該給自己樹(shù)立一個(gè)人生理想,符合自己現在和將來(lái)實(shí)際的理想。只有你確立了正確的理想,今后你才會(huì )有不斷追求的動(dòng)力,也才能成為一個(gè)真正對社會(huì )和國家有用的人。我不是要求大家每個(gè)人都成為科學(xué)家工程師或者公務(wù)員,我只希望我們每個(gè)同學(xué)將來(lái)走進(jìn)社會(huì )都能夠成為一個(gè)對社會(huì )有所貢獻的人!也不是要求大家都通過(guò)學(xué)習知識來(lái)獲取一種生存的方式,而是希望在這個(gè)階段你能積累起足夠支撐你人生的知識,將來(lái)走進(jìn)社會(huì )不走更多的彎路。

  三是希望你們成為一個(gè)有素質(zhì)會(huì )生活的人

  無(wú)論社會(huì )再怎么發(fā)展,自己的路別人都不可能代替你走,包括你最親的人。我們整天講素質(zhì)教育,那么什么是真正的素質(zhì)呢?我覺(jué)得,就大家這個(gè)年齡而言,自己力所能及的事情自己做,不依賴(lài)家長(cháng)解決自己的衣食問(wèn)題;能夠合理安排自己每周的生活費;與同學(xué)和睦相處,能與家長(cháng)老師很好地溝通;能獨立地完成學(xué)習任務(wù),并能不斷取得進(jìn)步;能控制自己不與他人攀比發(fā)生爭執;遇到問(wèn)題時(shí)不沖動(dòng),用最合理的方式去解決等,這些看似小事卻實(shí)實(shí)在在是我們必備的素質(zhì)。我想同學(xué)們能夠在平時(shí)注意這些方面,那你一定會(huì )成為一個(gè)有素質(zhì)會(huì )生活的人。

  同學(xué)們,你們所處的時(shí)代是我們這個(gè)國家最好的時(shí)代,你們要學(xué)會(huì )不斷讓自己進(jìn)步從而適應這個(gè)偉大時(shí)代賦予你們的歷史使命,我也相信,你們通過(guò)自己的努力也一定能承擔起這份使命!

  家長(cháng)朋友,我們的目標是一致的,就是盡我們最大的努力促進(jìn)孩子健康成長(cháng)!讓我們攜起手來(lái),一起為創(chuàng )造孩子美好的明天共同努力!

  最后祝各位:工作順利,萬(wàn)事如意!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 14

各位尊敬的老師,全體親愛(ài)的同學(xué):

  大家上午好!人間最美四月天,在草長(cháng)鶯飛、惠風(fēng)和暢的今天,我們聚集在一起,共同回顧這半學(xué)期的生活,分享甜蜜的果實(shí)。

  這半學(xué)期,因為有全體老師的共同努力,學(xué)校各項工作得以順利開(kāi)展。因為有全體同學(xué)的勤奮刻苦,學(xué)校風(fēng)貌才會(huì )蒸蒸日上。在此,請允許我代表學(xué)校及個(gè)人對全體老師和同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們,XX鎮第二小學(xué)的每一位主人!我相信,XX二小的明天,因為有你們每一位的傾情付出,將更加燦爛輝煌!

  下面,我對本次考試情況做簡(jiǎn)單分析。

  1、試卷方面。

  本次考試,各科試卷都由教師親自命題,試題緊扣大綱,吃透教材,難易適中,靈活多變,嚴密規范,有一定的思考價(jià)值。語(yǔ)文覆蓋面廣,題型多樣,作文命題新穎,貼近生活。數學(xué),填空、選擇、判斷競相爭鳴,綜合探究啟智益思。英語(yǔ)注重情景訓練,綜合應用縱橫其間?茖W(xué)思品各具特色,規范合理富有挑戰。

  2、考試安排

  本次考試由教導處統一組織,全體老師共同參與。因為老師的認真負責,期中測試工作才得以順利開(kāi)展和真實(shí)統計。

  3、存在的問(wèn)題。

  同學(xué)們,我們在收獲喜悅的同時(shí),也還應該清醒地認識到自身的不足,例如:語(yǔ)文試卷上,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠工整、規范、整潔,基礎知識掌握不扎實(shí),短文分析能力還有待加強,作文水平還需提高;數學(xué)中,同學(xué)們總是粗心馬虎,計算能力不夠過(guò)硬,理解問(wèn)題的能力不均衡;英語(yǔ)中,主要是部分同學(xué)單詞書(shū)寫(xiě)不正確,語(yǔ)法應用不當;科學(xué)思品,主要是對自然事物和日常生活,缺乏關(guān)心和感悟,積累薄弱。這些問(wèn)題,還需要同學(xué)們引起重視,在今后的學(xué)習中積極改正。同學(xué)們,能做到嗎?

  最后,借本次大會(huì )向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求:

  1、學(xué)習要刻苦。專(zhuān)家表示,人的先天智力并沒(méi)有太大的差別,要想成功,必須靠后天的.努力。如果你的成績(jì)不理想,你不需要抱怨自己比別人笨,其實(shí),只要你養成良好的學(xué)習習慣,擁有刻苦認真的精神,你一定不會(huì )比別人差,甚至比別人強。同學(xué)們,想驗證老師的話(huà)嗎?那么,從今天開(kāi)始,去試試好嗎?

  2、學(xué)習要講究方法。好的方法是成功的基石。為什么有的同學(xué)總能輕輕松松地完成學(xué)習任務(wù)呢?那是因為他們掌握了科學(xué)的學(xué)習方法。課堂上,他們能全神貫注、熱情主動(dòng)、積極思考、大膽發(fā)言、認真筆記、及時(shí)反饋,做到課課清、日日清、周周清、月月清。點(diǎn)滴積累便造就了一位優(yōu)秀的學(xué)生。自怨自艾的同學(xué),你們難道做不到嗎?

  3、抓緊時(shí)間,確保進(jìn)度。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半,有的年級和學(xué)科已經(jīng)結束了新課,那么在后一階段,希望同學(xué)們能根據老師的安排,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行系統復習,對所學(xué)知識進(jìn)行整合歸納,形成體系。其他沒(méi)有完成授課的學(xué)科,希望能抓緊進(jìn)度,在五月底結束新課。我相信,在全體教師和同學(xué)按部就班、踏踏實(shí)實(shí)的要求下,我們的任務(wù)一定能順利完成的!

  4、時(shí)刻用目標激勵自己,相信自己能行。

  期中考試已經(jīng)結束。一次考試并不是句號,更不是人生的全部。期中總結之后,又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同邁向勝利的終點(diǎn)吧!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  很榮幸在這樣一個(gè)暖暖的冬季里,在這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的早上,我能夠代表進(jìn)步班級、進(jìn)步學(xué)生發(fā)言,感謝領(lǐng)導對我們班級給予的關(guān)注,感謝領(lǐng)導給予我個(gè)人的鼓勵,謝謝你們!

  我還要感謝我的老師們,是你們的辛勤勞動(dòng)、是你們的兢兢業(yè)業(yè)、是你們的嚴謹治學(xué)教育著(zhù)我們、影響著(zhù)我們。我很榮幸,我們有一位慈愛(ài)又嚴格的班主任,是你規范著(zhù)我們的行為,是你教育我們"凡大事者要拘小節";我很高興,我們有一位和善又善于教育的徐老師,是你吸引著(zhù)我們接近數學(xué)、親近數學(xué);我很驕傲,我們有一位永遠微笑著(zhù)的吳老師,是你指引著(zhù)我們徜徉于物理海洋中;我很自豪,我們有一位孜孜不倦的郭老師,是你讓我們的英語(yǔ)從不落后。

  我也要感謝我的同學(xué)們,是你們的勉勵、你們的奮進(jìn)、你們的.陽(yáng)光上我追隨著(zhù)你們,在積極進(jìn)取中實(shí)踐著(zhù)我們的人生格言!

  當然,我的成績(jì)的取得與我個(gè)人的努力也是分不開(kāi)的,下面我就說(shuō)一下我的學(xué)習感悟:

  第一, 要經(jīng)常復習學(xué)習過(guò)的知識。子曰:"學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?"孔子教導我們要經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的知識,做到"吾日三省吾身",時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習過(guò)程,堅持做到多預習,課后多復習,這樣學(xué)習起來(lái)就得心應手。

  第二, 培養自己的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師,確實(shí)不錯,沒(méi)有興趣,就會(huì )缺乏學(xué)習的動(dòng)力,缺乏持之以恒的韌性,那么怎樣才能培養學(xué)習的興趣呢?對于自己不喜歡的或是弱勢科目,我們不能放棄,或者產(chǎn)生畏懼心理,反而要想辦法加倍去"愛(ài)"它。比如,把這些科目當作一種帶著(zhù)挑戰性的游戲,把聽(tīng)課當作游戲實(shí)踐。如果覺(jué)得自己在課堂上做好了,就給自己一點(diǎn)鼓勵,久而久之,興趣也就慢慢培養出來(lái)了。

  第三, 堅信"勤能補拙"。我深深懂得偉人所保持的高度不是一下子就達到的,而是同伴們都睡著(zhù)之時(shí),一步一個(gè)腳印艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jì)不夠理想的時(shí)候,我就會(huì )每天早晨早早地起來(lái)背單詞,背課文;我知道我數學(xué)不好,我就多做練習題;我想我語(yǔ)文要取得一個(gè)較好的成績(jì),我就多讀課外書(shū),多練筆,多背古詩(shī)文,多積累詞匯。我相信勤奮刻苦的努力,最終會(huì )收獲好的收成。

  最后,請允許我再一次感謝領(lǐng)導的鼓勵、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助,謝謝你們!祝老師們身心愉悅,祝同學(xué)們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想飛向美好的明天!

  我的發(fā)言完畢 ,謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 16

同學(xué)們,老師們:

  歲月總是從不為人的怠惰而停步;時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時(shí),驀然回首之際,卻早已經(jīng)是萬(wàn)木欣欣向榮的季節。我們又站在了三月,洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣,沐浴著(zhù)新春的艷陽(yáng),行列整齊,意氣風(fēng)發(fā),仿佛置身于希望的田野,一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃

  ……

  江河滾滾滔滔,在訴說(shuō)著(zhù)歷史的滄桑,在啟示著(zhù)哲人的智慧,在記錄著(zhù)學(xué)人的足跡,在催逼著(zhù)奮進(jìn)的步伐!耙蝗f(wàn)年太久,只爭朝夕”,每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏,都有著(zhù)腳踏實(shí)地的人們,去播種新的希望,去孕育新的希望,去譜寫(xiě)新的輝煌!

  這付出與收獲所蘊含的深層內涵,留待我們在場(chǎng)的師生們去細細品味。

  今天的表彰會(huì ),我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì ),同時(shí)也應該是一個(gè)全體師生的反思總結會(huì )。我們與其把它當成是對上學(xué)期的一個(gè)總結,不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端,一個(gè)起點(diǎn)。我想,每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué),應該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí),我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思,回想那些一起走過(guò)的日子,我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),憑他們報效祖國的雄心壯志,靠他們勤奮上進(jìn)的`拼搏精神,用他們辛苦耕耘的頑強努力,在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰,獲得了優(yōu)異的成績(jì)!收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨,獲得了我?涨暗莫剟睢,這不是獎勵!這是領(lǐng)導及師長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵,是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴(lài)的暖洋洋的鼓舞與鞭策,更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!我想,你們應該更深切的去領(lǐng)會(huì )這內涵,去領(lǐng)會(huì )這深度,否則,這區區的幾十乃至百把元的金錢(qián),怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月,怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事,又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為,這不是總結,它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端,一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的,新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)!我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮,或者是某種生存耗散力的膨脹。

  好好把握吧,我們能夠擁有的也只有今天!而現在正是清晨,請大家抬起頭,看此刻的天空依然明凈,此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌,但是你別忙著(zhù)沾沾自喜,樂(lè )不可支。要知道,光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光,但是,人生并不因此而一勞永逸!

  一位偉大的現實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁,揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵志,此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱,并刻石立碑,立在山麓,與泰山同垂不朽,詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空,至今還在扣擊著(zhù)青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩(shī)大家應該記得吧?對,那就是“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”!翻譯成現代漢語(yǔ),就是“一定要無(wú)畏地攀登到達山的最頂峰,看盡眾山后,才覺(jué)出它們的渺小,甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足,迷戀停步的地方,此時(shí)回首,早已不是什么最美的風(fēng)景,不但渺小,而且是可笑的了。這就是成大氣候,成大學(xué)問(wèn),有大出息者的胸襟與抱負,他們的胸襟與抱負,早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安,而是“千淘萬(wàn)漉”,“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安,不愿在短暫的滿(mǎn)足中自?shī)首詷?lè ),所以他們才從不停下自己的追求,而是勇往直前,愈挫愈堅,以一種磅礴的氣勢和胸懷,去不斷鋪開(kāi)人生的大追求,去展開(kāi)人生的大境界!

  所以,同學(xué)們,站在這樣的清晨,站在這樣的春天,作為一個(gè)教師,同時(shí)作為一位父親,一位學(xué)生家長(cháng),在這樣的時(shí)空發(fā)言,只為表達一個(gè)思想,一樁心愿。讓我們收拾起心情,連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼,即便妒嫉與欽羨,自卑與自責,感傷和悲嘆,統統收拾起來(lái)藏在心間。然后,抬起頭挺起胸,勇敢無(wú)畏地向前吧,去創(chuàng )造屬于自己的生存空間!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 17

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)稍顯寒意的季節里,我們再次歡聚一堂,熱熱鬧鬧地召開(kāi)了20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期的期中考試表彰大會(huì )。1.我代表學(xué)校向過(guò)去半個(gè)學(xué)期以來(lái)默默付出、傾情奉獻的所有老師,致以最深的謝意!向那些勤奮刻苦、積極進(jìn)取的同學(xué)們送上親切的問(wèn)候,同時(shí),也熱烈祝賀在本次期中考試中脫穎而出、榮獲表彰的師生們!

  本學(xué)期以來(lái),咱們清華中學(xué)在校領(lǐng)導團隊的精準引領(lǐng)下,始終堅守“辦出清華中學(xué)的名牌,媲美清華大學(xué)”的辦學(xué)追求;秉持著(zhù)“教書(shū)育人、全方位塑造人”的教育理念,致力于培養“學(xué)業(yè)扎實(shí)、為人樸實(shí)、誠實(shí)守信、體魄壯實(shí)”的優(yōu)秀學(xué)子。如今,各項工作正穩步向前,朝著(zhù)高效有序的方向大步邁進(jìn)。

  今年,為了給全體師生打造一個(gè)舒心的教學(xué)和生活環(huán)境,學(xué)校在教學(xué)層面不斷優(yōu)化各項管理制度,力求公正公平公開(kāi)評價(jià)每位教師和學(xué)生,提升教師待遇,并且及時(shí)表?yè)P鼓勵表現優(yōu)異的師生,讓大家感受到濃厚的校園溫情。在德育方面,開(kāi)設了音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、朗誦等特色課程,豐富同學(xué)們的技能包,還建立了廣播站、組織觀(guān)看愛(ài)國影片,陶冶情操,讓每個(gè)人都能在清華中學(xué)有所收獲,學(xué)有所成。后勤保障方面,學(xué)?朔f(wàn)難,籌集巨資翻修校門(mén)、硬化路面、修復屋頂、改革食堂等,竭力為大家提供優(yōu)良的學(xué)習生活環(huán)境,確保每一個(gè)同學(xué)都能安心求學(xué)。

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,你們在各自的工作、學(xué)習與生活中都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步,在人生道路上堅實(shí)地邁出了新的步伐。讓人欣喜的是,我們當中涌現出了一批如師彩絨、尋艷云、楊新鋒這樣的杰出教師,以及曹慧霞、張新華、樊曉波、姚曉騰、李盼、陳凱、李灑、付澤陽(yáng)等一大批刻苦鉆研、成績(jì)卓越的學(xué)生楷模。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)真理:要想取得非凡成就,必須具備堅忍不拔的品格和百折不撓的精神。

  在此,我要倡導全校師生向這10位優(yōu)秀教師和100多位獲獎同學(xué)學(xué)習。作為你們的師長(cháng),我也要對同學(xué)們提出四點(diǎn)殷切期望:

  一是面對成績(jì),希望大家保持謙遜不驕傲,面對挫折也不輕言放棄。要知道,“失敗乃成功之母”,遇到困難時(shí)爬起來(lái)繼續前行,就已經(jīng)踏上了成功的征途。因此,無(wú)論成績(jì)如何,都要保持良好的心態(tài),珍惜寶貴的時(shí)間,持續努力拼搏,爭取在未來(lái)的學(xué)習中創(chuàng )造更佳戰績(jì)。

  二是希望同學(xué)們加強自身道德修養,做一個(gè)全面發(fā)展的人。不僅要有深厚的思想政治素養,還要掌握扎實(shí)的`科學(xué)文化知識,擁有強健的體魄和健康的心理。而高尚的道德品質(zhì)是立身之本,更是學(xué)業(yè)成功的基礎。大家應學(xué)會(huì )嚴于律己、寬以待人,踐行“己所不欲,勿施于人”的寬容精神,培養協(xié)作互助的團隊意識,并遵循“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的基本準則去處世行事,贏(yíng)得社會(huì )認可和他人尊重。同時(shí),嚴格遵守校紀班規,樹(shù)立文明行為習慣,做一名有道德、高尚且脫離低級趣味的人。

  三是希望同學(xué)們樹(shù)立遠大的人生理想,志存高遠,胸懷天下。未來(lái)二十年,你們將成為建設新中國的重要力量,你們的命運將與國家緊密相連。因此,應當把個(gè)人的理想抱負同國家的前途命運相結合,肩負起推動(dòng)國家發(fā)展、民族振興和社會(huì )進(jìn)步的歷史重任。

  四是希望同學(xué)們發(fā)揚勤奮好學(xué)的精神。如同農民需勤勞耕作,戰士需勇敢戰斗一樣,勤奮學(xué)習是每個(gè)學(xué)生的必備品德。學(xué)習雖苦亦樂(lè ),同學(xué)們必須把握有限時(shí)光,持之以恒地積累知識、提高能力。正如古人所說(shuō),“勤能補拙”,勤奮可以激發(fā)潛能,創(chuàng )造奇跡。身處知識經(jīng)濟時(shí)代,新技術(shù)日新月異,學(xué)習成為我們生存的基礎、競爭的前提和創(chuàng )新的成本。所以,年輕的朋友們,讓我們在求知路上甘坐冷板凳,練就硬功夫。同時(shí),在強調勤奮的同時(shí),也要善于思考,做到學(xué)思并重,通過(guò)深入思考提升學(xué)識水平?鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。只學(xué)習不思考,難以領(lǐng)悟真諦;只思考不學(xué)習,則理想只會(huì )漸行漸遠。因此,要在獲取真知、解決新問(wèn)題的過(guò)程中,讓學(xué)與思這對孿生兄弟攜手共進(jìn)。

  各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)光荏苒,轉眼間第一學(xué)期已過(guò)半程,我們在這一路走來(lái)收獲頗豐,也賦予了生活許多色彩。期末考試是我們即將面臨的又一場(chǎng)考驗,初三年級的同學(xué)明年還將面臨中考的人生重要轉折點(diǎn),希望大家能夠把握機遇,改變命運,創(chuàng )造美好未來(lái)。祝愿每一位同學(xué)都能保持良好狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習,銳意進(jìn)取,在接下來(lái)的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)!

  4.祝愿全體教師工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!

  謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 18

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  從天高氣爽的金秋時(shí)節,轉眼間已來(lái)到了寒意漸起的初冬,時(shí)光總是那樣匆匆而逝,不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。常言道:沒(méi)有交流和總結就沒(méi)有創(chuàng )造和進(jìn)步。所以,今天我們八年級全體師生在此舉行隆重的期中考試總結表彰大會(huì ),這既是對前期工作的一個(gè)總結及反思,同時(shí)又為下一步工作吹響了強勁的號角,在這樣一個(gè)熱烈而又激動(dòng)人心的場(chǎng)合,作為一名老師特別是一名新教師能在這里發(fā)言我感到非常非常榮幸,也非常非常高興與大家敞開(kāi)心扉做一次面對面的交流。

  經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習,我們大部分同學(xué)們在各個(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué),你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )讓家長(cháng)、老師為之欣喜和自豪。你們在用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)著(zhù)你們的孝心,向老師證實(shí)著(zhù)你們的尊重,向同學(xué)們證實(shí)著(zhù)你們的努力。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水和聰明才智,也贏(yíng)得了廣大師生的普遍認可和贊譽(yù)。恭喜你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。更為重要的是,你們通過(guò)自身的勤奮和努力證明了一個(gè)真理:一個(gè)人要想取得非凡的成就,必須具有堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。當然在看到成績(jì)的同時(shí),我們也必須承認一部分同學(xué)的成績(jì)暫時(shí)不是很理想,但我想告訴這一部分同學(xué),請你們記住,這只是暫時(shí)不成功而已而不是失敗,因為失敗是不屬于年輕人的。期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還會(huì )有許多次大大小小的考試,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。所以不要氣餒,我們要做的只是及時(shí)調整好心態(tài),勤奮努力,只要你這樣做了并堅持住了,你定會(huì )有好的收獲。例如大家熟悉的郭沫若先生,他16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文只考到55分,可他后來(lái)卻依然成為了大作家;我國著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青先生他上學(xué)時(shí)也曾是班級里的倒數第二名。但他們都通過(guò)自己的努力和堅持而改變了這一切,讓自己的生命之花得到了精彩的綻放。我們老師期待你們通過(guò)自己的努力拼搏而實(shí)現自我的蛻變,因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。

  同學(xué)們,上學(xué)雖然不是一個(gè)人的唯一出路,雖是條條大路通羅馬,但我想告訴大家的是:上學(xué)卻是一個(gè)人成功的最好的出路。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè),你必須盡你所能地去學(xué)習并且將這個(gè)過(guò)程持續一生。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么我們要做的就是活在當下,努力學(xué)習,走好現在的路而不是整天做著(zhù)白日夢(mèng)、想入非非。游戲生活、游戲人生是很容易的,盡情玩樂(lè )也讓人感到一時(shí)痛快?墒,當你們揮手告別學(xué)生時(shí)代時(shí),心中空空洞洞,這不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光一過(guò)不回頭,碌碌無(wú)為終悔恨!也許有時(shí),我們會(huì )覺(jué)得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷嘛,沒(méi)關(guān)系,但發(fā)完之后,還是要一如既往的學(xué)習,唯有這樣,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,一塊成功的餡餅就會(huì )落到你的頭上,那時(shí),你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋笑著(zhù)說(shuō)說(shuō):哦,原來(lái)成功是這樣來(lái)的.呀。

  作為老師,我想送給大家八個(gè)字,這也是我的座右銘。它們是――目標、態(tài)度、勤奮、恒心。在今后的日子里,希望大家牢記!

  目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登。你最終目標的實(shí)現就是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與你的目標相比較而進(jìn)行不斷反思。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適合自身的近期目標與長(cháng)遠目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切,有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整好心態(tài),找個(gè)理由讓自己心情好起來(lái),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。這樣,你會(huì )越來(lái)越快樂(lè ),快樂(lè )永相隨。勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”。是啊,不勤奮,理想永遠只是幻想、是空想。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們驚羨她花開(kāi)時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),卻浸透著(zhù)奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!钡趭^并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己、改進(jìn)自己,力求一份耕耘兩份收獲!

  恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前,不要輕言成功,只有以恒心做基石,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的人才能走的更高、更遠。有人總是抱怨,我怎么每次都是遇到成功的母親――失敗呢?不要懊惱,又遇到成功的母親了,成功的父親還會(huì )遠嗎?人生道路中有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒。路一旦選定就要勇敢地走到底,弓一旦舉起就要射出最有力的一箭,不要因一度的失意而郁郁寡歡,逐日消沉,應該擁有“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑莫須愁”的瀟灑,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的豪邁,讓我們告別沉落的往事,背上行囊好好再趕一程,追趕人生的下一個(gè)夢(mèng)想,記住老師的話(huà)“用開(kāi)始的心做永遠的事,盡最大的努力,莫讓遺憾留人間!”流水年華,老師相信你們會(huì )追趕上人生的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,會(huì )描繪美好的明天,展示青春的壯麗,揭示人生的意義。

  期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力。你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們健康成長(cháng)而高興。學(xué)校會(huì )因你們所取得的成績(jì)而添彩。希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)大家的爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。我希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。老師們也將會(huì )與你們并肩作戰,并期待著(zhù)你們進(jìn)步,企盼著(zhù)你們的成功。為了把夢(mèng)追,我們一起飛,風(fēng)雨兼程一路高歌,不管雨多大天多黑,再苦的日子都會(huì )有滋味。

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們最后我就用青年詩(shī)人汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng),既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。挖掘靈魂深處的真誠,把握每一個(gè)瞬間,擁抱火熱的激情去裝點(diǎn)生活中的風(fēng)景。

  謝謝大家!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 19

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天,學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì ),首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨的陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí),操場(chǎng)上已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;課后,很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間,用于復習功課。當然,面對考試成績(jì),總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,俗話(huà)說(shuō):塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

  為此,我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

  第一、學(xué)習要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習,學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有成功的人,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習?為什么要刻苦學(xué)習?因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先摜天智力沒(méi)有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

  第二、學(xué)習要講究方法。在學(xué)習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習方法是:先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當然沒(méi)有收獲。

  第三、要時(shí)刻用目標激勵自己,要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃,合理地分配好學(xué)習時(shí)間,將遠大的.目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應該總結經(jīng)驗,迎接以后的考試,我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

  下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規學(xué)習任務(wù),搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能達到。

  同學(xué)們,我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!

  我堅信:你們的未來(lái)不是夢(mèng)!

  期中表彰大會(huì )教學(xué)主任發(fā)言稿 20

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  從天高氣爽的金秋,到寒意漸起的初冬,我們迎來(lái)了本學(xué)期期中考試表彰大會(huì )。我很榮幸能夠作為教師代表參加此次大會(huì )并作發(fā)言。

  經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習,每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。而在此次考試中受到表彰的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生的代表,希望你們在接下來(lái)的學(xué)習中戒驕戒躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng )佳績(jì)!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習,頑強拼搏,勇于爭先!

  親愛(ài)的同學(xué)們,在現實(shí)生活中,有的人毫無(wú)一技之長(cháng),卻整天幻想著(zhù)仗劍走天涯;有的人不愿努力拼搏,把希望寄托于天上掉餡餅;還有的人,可能也高中畢業(yè)了,可能也大學(xué)畢業(yè)了,吃不了苦受不了累,做了可恥又可憐的“啃老一族”。

  有的人泡在網(wǎng)吧沉迷在游戲里不分晝夜,而有的人廢寢忘食通宵達旦只為了拿出一份完美的設計方案;有的人在夜市在大排檔吃喝玩樂(lè ),而有的人坐在星巴克里品著(zhù)咖啡與人談著(zhù)生意談著(zhù)業(yè)務(wù)談笑風(fēng)生。

  有的人騎一輛破摩托車(chē)偏偏故意要制造轟鳴的噪音想找找開(kāi)賽車(chē)的感覺(jué),其實(shí)這是多無(wú)聊的表現啊,有的人開(kāi)著(zhù)自己的轎車(chē)或者是乘高鐵或者是坐飛機出差,往返于城市間,日子忙碌而充實(shí)···同學(xué)們,若干年以后,在相同的年紀,哪一種才是我們想要的生活?

  無(wú)論是現在還是將來(lái),請記住,只有努力學(xué)習,只有努力工作,只有打下淵博的學(xué)識基礎和堅實(shí)的物質(zhì)基礎,生活中才會(huì )有詩(shī)歌和遠方,否則只能滿(mǎn)是眼前的茍且,你的.努力決定了你的視野,你的視野決定了你所能看到的風(fēng)景!

  同學(xué)們,高中的三年注定會(huì )成為你一生中最重要的三年。學(xué)習要刻苦。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。如果你不努力、不刻苦,你每天的起早貪黑又有何意義呢?如果你不努力、不刻苦,拿什么來(lái)給自己一個(gè)美好的未來(lái)?所以,同學(xué)們,請相信“天道酬勤”!

  同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就會(huì )回饋你幾份收獲。與淡妝濃抹無(wú)關(guān),與名牌潮范無(wú)關(guān),你努力拼搏的樣子是最美的!期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

  謝謝大家!

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