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主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-07 17:25:17 發(fā)言稿 我要投稿

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿

  在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們:

  大家下午好!我是大嶺山新風(fēng)中學(xué)的劉玉玲,感謝大家的信任,能讓我在這里作為工作室學(xué)員的代表發(fā)言。在此,我謹代表全體工作室成員對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,對一直關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝!

  每個(gè)人心中都有一片海,沒(méi)有人幫你啟航,時(shí)間久了,就是一片死海;每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng),沒(méi)有人替你綻放,時(shí)間久了,心中就沒(méi)有了寄托;每個(gè)人心中都有一朵花,沒(méi)人幫著(zhù)你芳香,時(shí)間久了,心中就會(huì )充滿(mǎn)荒涼。我是幸運的,作為一名新手教師,能在成長(cháng)道路上遇到優(yōu)秀的引路人,跟隨前輩們的步伐,不斷思考,學(xué)習,進(jìn)步,深深感謝。

  雖然我從教的時(shí)間并不長(cháng),但是短短的一年足以讓我深知教師工作的重要性:作為學(xué)生成長(cháng)道路上的重要他人,時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的變化迫切要求我們要提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)識修養,引領(lǐng)學(xué)生努力增加生命的寬度和厚度,因此,成長(cháng)不僅僅是學(xué)生的事,更是老師的事。好老師才能成就好教育,只有老師的高度更高,才能看到學(xué)生的高度。

  教師這份職業(yè)是辛苦的,但無(wú)疑也是幸福和溫暖相伴的。當我們以合理的方式引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng),職業(yè)的幸福感和滿(mǎn)足感讓我們倍感工作的神圣。心有多大,舞臺就有多大,,學(xué)習交流的平臺業(yè)已搭建,一個(gè)人可以走得很快,但一群人可以走得很遠。我想,工作室在各級領(lǐng)導的'關(guān)心支持下,在主持人鄒主任和萬(wàn)老師的組織帶領(lǐng)下,在全體成員和學(xué)員的共同努力下,各項工作定能有規劃、有目的、有方向,成員和學(xué)員定能同心同德、同向同行,定能“為新風(fēng)建設添磚加瓦,為祖國教育錦上添花”!

  最后,祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利,祝福我們自己,永遠有一顆年輕上進(jìn)的心,在成長(cháng)的道路上,沐浴陽(yáng)光,一路同行,遇見(jiàn)更好的自己。謝謝大家!

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,瓜果飄香,在這充滿(mǎn)喜悅和收獲的金秋時(shí)節,我們迎來(lái)了省名班主任工作室揭牌儀式。在工作室成立之際,我感到既興奮又緊張,興奮的是我很榮幸地成為了省名班主任工作室的成員之一,緊張的是榮譽(yù)即責任,責任即使命,從這一刻開(kāi)始,工作室成員和學(xué)員們不僅承擔著(zhù)努力促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責任,還肩負著(zhù)引領(lǐng)班主任群體專(zhuān)業(yè)成長(cháng),在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。

  “一支獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,學(xué)校健康持續的德育工作需要的不是一名優(yōu)秀的班主任,而是一支優(yōu)秀的班主任隊伍,我想建立名班主任工作室的目的,就是先集中一批優(yōu)秀班主任,最大限度地凝聚隊伍,集思廣益,群策群力,精心打造德育研究的基地,專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺,然后進(jìn)一步擴大名班主任效應,“道之示聞,業(yè)之示精”,分享經(jīng)驗、同享智慧、共享成果,最終達到大面積提升班主任專(zhuān)業(yè)技能和素養的目的。

  學(xué)校的發(fā)展呼喚名師的成長(cháng),名師的成長(cháng)需要工作室的引領(lǐng)。建立工作室的意義在于“建之于有形,作用于無(wú)形”。我想名班主任工作室在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在主持人張良其的組織帶領(lǐng)下,在全體成員和學(xué)員的共同努力下,各項工作定能有規劃、有目的、有方向,成員和學(xué)員定能同心同德、同向同行,定能“杏壇爭鳴探新路,桃李園中譜華章”!

  謝謝!

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿3

尊敬的胡局長(cháng)、郭主任、楊校長(cháng)、各位同仁:

  大家上午好!

  我叫徐淵,來(lái)自寺下中學(xué),五年前剛入職的時(shí)候,內心很是期待有一個(gè)團隊,有一個(gè)師傅能夠引領(lǐng)自己成長(cháng),今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了,我有幸成為“張禮萍名師工作室”的一員,內心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達:

  首先,是深深的感激之情

  感謝教科體局胡局長(cháng)為我們青年教師的成長(cháng)搭建平臺,建立合作互動(dòng)、培養人才的新機制;感謝教研室郭主任為我們提供教科研的指導與幫助;感謝二中楊校長(cháng)給我們提供場(chǎng)所,對工作室的各項活動(dòng)提供支持;感謝名師工作室的領(lǐng)銜人張禮萍老師,為我們起名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)示范;感謝工作室的全體隊員給我提供的指導和幫助。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力!

  其次,是沉沉的責任之感

  加入到名師工作室,除了最初的激動(dòng)與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感,鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng),在初中數學(xué)領(lǐng)域有所突破,取得更好的成績(jì);也正是這種責任感,鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺,為學(xué)校的發(fā)展,為上猶教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

  再次,是積極的奮斗之意

  人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天,我們有幸成為其中一員,這不僅給了我們一個(gè)所站的位置,更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾:

  1、我們會(huì )認真履行工作室成員的職責。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展,在做好本職工作的基礎上,以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度要求自己。

  2、工作室成員會(huì )團結一致,共同合作,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的教育理念,根據工作計劃,扎實(shí)開(kāi)展各項工作。

  3、工作室成員會(huì )主動(dòng)作為,在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)的策略下,積極主動(dòng)地承擔工作任務(wù),不斷創(chuàng )新工作思路。

  4、工作室成員會(huì )起到示范引領(lǐng)作用,以認真上好每一節示范課,積極促進(jìn)所在學(xué)校和區域教師的發(fā)展與成長(cháng),努力做到聚是一團火,散是滿(mǎn)天星,專(zhuān)心服務(wù)于初中數學(xué)教學(xué)。

  作為工作室的成員,我會(huì )把這份責任,這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力,凝心聚力,團結一心,積極參與,虛心向各位老師學(xué)習,讓自己快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。同時(shí),我也會(huì )與各位老師在教育的旅途中,相互鼓勵,相互攙扶,相互加油,共同學(xué)習與探究,一起成長(cháng)與前行。我堅信,我們的辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳。我更加相信,在我們大家的不懈努力、齊心協(xié)力下,上猶的教育一定會(huì )譜寫(xiě)出更加華彩的樂(lè )章。

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好,我是二七區人和路小學(xué)的xx,作為人和路小學(xué)“和!泵嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩,我有幸成為了“田園省級名班主任工作室”的核心成員,內心感到非常激動(dòng)。

  首先想說(shuō)“感謝”!懊嘀魅喂ぷ魇摇笔穷I(lǐng)導為我們搭建的優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長(cháng)家園,為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我感受到各級領(lǐng)導對名班主任工作室工作的殷殷期許和厚重支持。還要感謝淮河東路小學(xué)和田園老師,是她們的不懈努力,把“名班主任工作室”工作沖向市級、省級,我們才得以參與到這個(gè)高級別的平臺中來(lái)。

  第二想說(shuō)“學(xué)習”。叩響了名班主任工作室的大門(mén),在這里我們將會(huì )有更廣闊的交流平臺,將得到更多領(lǐng)導和專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導。我們唯有共同守望這份教育情懷,把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力,積極參與,虛心學(xué)習,不斷總結反思,才能快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。同時(shí),也學(xué)習好的經(jīng)驗,讓我們的人和“和!泵嘀魅喂ぷ魇铱焖俪砷L(cháng)、壯大。

  努力發(fā)展的同時(shí),愿與伙伴們在教育的旅途中,相互扶持,相互助力,實(shí)現共同學(xué)習與探究,共同成長(cháng)與前行!

  謝謝大家!

主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:

  大家好!

  在這承載著(zhù)無(wú)數希望的期待中,我們迎來(lái)了“廣東省名班主任張良其工作室”的揭牌啟動(dòng)儀式。作為工作室的一名普通學(xué)員,我能站在這里發(fā)言,內心感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸。在此,請允許我代表全體學(xué)員對各位領(lǐng)導和導師們表示衷心的'感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱顺砷L(cháng)的平臺,創(chuàng )造了提升自我的空間。今天在這里,我想與各位分享幾個(gè)感受。

  首先,是深深的感激之情。感謝各級領(lǐng)導為我們青年教師建立這種合作互動(dòng)、培養人才的新機制;感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導,對我們參加工作室各項活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力!我們每一位研修學(xué)員會(huì )將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力,積極反思,主動(dòng)成長(cháng)。同時(shí)在努力發(fā)展自我的同時(shí),引領(lǐng)輻射同行,帶動(dòng)更多的青年教師共同學(xué)習與探究,共同成長(cháng)與前行。

  其次,是沉沉的責任之感。加入到名班主任工作室,除了最初的激動(dòng)與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感,鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng),在教育教學(xué)方面有所突破;正是這種責任感,鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺,積極主動(dòng)的學(xué)以致用,把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向,把學(xué)習、應用、提升作為終身的目標。為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

  再次,是積極的奮斗之意。有人說(shuō),人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天,我們有幸成為工作室的一員,這不僅給了我們一個(gè)所站的位置,更給了我們一個(gè)所朝的方向。作為成長(cháng)期的年輕教師,擁有了名班主任工作室提供的優(yōu)越的培養條件,沒(méi)有理由不去認真的學(xué)習!

  最后,我相信工作室的建立對我市教育教學(xué)的發(fā)展具有深遠的意義,對我市班主任特別是對中青年班主任的成長(cháng)提供積極的作用。衷心的祝愿張老師的工作室逐漸發(fā)展成為南粵地區乃至全國具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

  人生一征途耳,其長(cháng)不過(guò)百年,崎嶇多于平坦,忽深谷,忽洪濤,幸有名師相伴!謝謝!

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