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家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位家長(cháng)：
下午好！
感謝大家抽空來(lái)參加這期家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，從今天的出勤率可以看出大家對孩子的學(xué)習是非常關(guān)心的。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)談一談。
首先，關(guān)于回家作業(yè)，我想說(shuō)明的是因為教育局規定一、二年級不允許布置書(shū)面作業(yè)，所以我一般就是叫學(xué)生回家去預習明天要學(xué)的內容，會(huì )做的就要把書(shū)上的內容做完，從開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的情況看，大部分學(xué)生已經(jīng)明白了我的要求，即使我哪天忘記說(shuō)了，他們還是會(huì )回家做好的。但也有個(gè)別學(xué)生即使我多次提醒你要回家做的，不會(huì )的空著(zhù)好了，可他還是沒(méi)有完成，這幾個(gè)學(xué)生是對學(xué)習缺乏主動(dòng)性的，是比較懶的孩子。當然有時(shí)，我也會(huì )布置一點(diǎn)作業(yè)，因為有家長(cháng)跟我聯(lián)系，怎么數學(xué)老是沒(méi)有作業(yè)啊。也有時(shí)在校園活動(dòng)的時(shí)候布置的作業(yè)，快的同學(xué)做完就交了，慢的就允許帶回家第二天早上交。但是必須要說(shuō)明的是周五肯定有一張一周一練的，那么在我認為平時(shí)大家都忙，周末總有時(shí)間，可以督促孩子認真完成的。大部分的學(xué)生是做的很好的，也有個(gè)別是忘在家里或做的馬虎的，錯的很厲害的，比如：巫xx、朱xx（朱xx、戈xx婷、周xx、沈xx）。希望這幾位家長(cháng)，幫忙多多督促孩子。
大家都知道數學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)，大部分的知識點(diǎn)是靠理解的，有些孩子思維比較敏捷一點(diǎn)就通，相信他學(xué)起數學(xué)來(lái)會(huì )感動(dòng)很輕松；有些孩子反應慢些，但自己課上很認真聽(tīng)，下課有不懂就問(wèn)，那我也相信他也能學(xué)得很好；還有一部分孩子課上不認真，下課還非常的懶，平時(shí)作業(yè)都要老師追著(zhù)要出來(lái)，可能一年級的時(shí)候家長(cháng)沒(méi)有感覺(jué)，到二年級逐漸就會(huì )顯現出來(lái)，慢慢的有些跟不上了，聽(tīng)不懂了，像解決問(wèn)題也就是應用題做起來(lái)有困難了。那么我們首先要幫助他們讀懂題意所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，第一遍讀通題意，第二遍帶著(zhù)問(wèn)題讀，第三遍帶著(zhù)思考讀。在讀的過(guò)程中找出、圈出關(guān)鍵詞。接著(zhù)讓學(xué)生敘述題意，就是在讀完后把應用題的條件和問(wèn)題變成自己的話(huà)，再復述一遍，加深對題目的理解。學(xué)生在敘述題意時(shí)，把題目中的重點(diǎn)抓住來(lái)進(jìn)行敘述，還可以通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖來(lái)幫助理解題意，只要能幫助理解題意畫(huà)什么樣的圖都可以。畫(huà)圖能更直觀(guān)地顯示出條件和問(wèn)題之間的數量關(guān)系，那樣學(xué)生理解題意就更快些。
還有關(guān)于計算，我發(fā)現一個(gè)暑假上來(lái)，學(xué)生做100以?xún)鹊募�、減法計算時(shí)錯誤很多，可能學(xué)生對于20以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減法忘得差不多，甚至有的連9-6這樣的題目還要扳手指。所以我在開(kāi)學(xué)初就發(fā)了進(jìn)位加和退位減的表，希望學(xué)生每天都讀一讀，爭取做到非常熟練，還有這學(xué)期學(xué)了乘法口訣，我看學(xué)生都能背了，但是靈活運用上好像差了些，說(shuō)明還不能做到滾瓜爛熟。后面還要一個(gè)單元，等學(xué)了以后還請家長(cháng)多多督促，每天臨睡前背背，我想這應該是不難的。
下周，學(xué)校要進(jìn)行期中調研，我會(huì )在下周把知識點(diǎn)理一下，難點(diǎn)再復習一下，當然家長(cháng)這個(gè)周末有空的話(huà)請您幫助孩子復習起來(lái)，看看哪些地方學(xué)生還不懂的，可以跟我聯(lián)系，這樣我就有針對性的幫孩子復習一下。
我想我們的立場(chǎng)是一樣的，都是為了孩子能更好的發(fā)展、更健康地成長(cháng)，希望接下來(lái)的日子我們能配合得更好。剛才我講得不當的地方請你們見(jiàn)諒，謝謝。
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