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教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-28 17:20:23 發(fā)言稿 我要投稿

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15篇

  在日新月異的現代社會(huì )中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15篇

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導,老師們、同學(xué)們:大家下午好!

  今天是我第二次在學(xué)校教師節表彰大會(huì )上接受師德標兵的獎勵,心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰,十一年后,在我即將退休,將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候,學(xué)校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰,這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此,我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級領(lǐng)導、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!

  在高校從教三十余年,我也從一個(gè)青年教師逐步成長(cháng)為教授、系主任、專(zhuān)業(yè)負責人、教育部?jì)x器類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )兩屆委員,為我校測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作,也取得了一些成績(jì),這是讓我感到欣慰的。但是,隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展,隨著(zhù)學(xué)生年齡結構的不斷變化,隨著(zhù)學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設目標,以及國家正在實(shí)施的工程教育專(zhuān)業(yè)認證計劃,我也深深地感到我們還有很多不足,還有太多的工作要做,我們的人才培養體系和教學(xué)管理、監督與保障體系還很不完善,還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進(jìn)一步提高認識,明確努力方向,制定相關(guān)計劃并付諸于實(shí)踐。

  高校最重要的職責就是教書(shū)育人,培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,為國家和社會(huì )輸送優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此,在教學(xué)和人才培養的各個(gè)環(huán)節中,需要我們每一位教師都能注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育,從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要,民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)去感染學(xué)生,用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生,用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生,注重培養學(xué)生的奉獻精神,教育學(xué)生正確對待學(xué)習和生活,提高學(xué)生的思想認識,增強責任感和學(xué)習熱情,組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正面引導和教育力度,建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系,為社會(huì )培養出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。

  我認為我們目前的人才培養方案距離能夠達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作,我們的課程教學(xué)內容中普遍存在著(zhù)注重理論知識講授,缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內容介紹,課堂知識與綜合素質(zhì)教育脫節的現象。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量,不注重把工程知識、解決復雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節和內容引入課堂教學(xué)內容有關(guān),使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習的機會(huì ),浪費了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí),也使得我們部分教師,特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高,只能照本宣科,缺乏新意,枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習積極性,影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣,對于我們的老師而言,也不注重自身的知識擴展和深入,本身也缺乏對解決復雜工程問(wèn)題方法的研究,以及對非技術(shù)要素的理解,自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此,建議學(xué)校從每一門(mén)課,特別是專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)大綱入手,結合知識點(diǎn)的教學(xué)、對復雜工程問(wèn)題解決方法的介紹,以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養,認真做好課程規劃,保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件,提高教師的授課水平,切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量,使之達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的'各項標準要求,這才是從根本上提高人才培養質(zhì)量的基礎性工程。

  我從多年的教師生涯中深深的體會(huì )到,一個(gè)好的教師也應該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家,要能夠針對學(xué)生在不同時(shí)期出現的心理變化和問(wèn)題,針對性設計教學(xué)環(huán)節,采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀(guān)察和了解學(xué)生的心理活動(dòng),注重對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,要走到學(xué)生中去,和學(xué)生多接觸、多交流,通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式,從知識學(xué)習、能力訓練、就業(yè)觀(guān)念、戀愛(ài)家庭、團隊合作、待人處事等多個(gè)方面,注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷,引導教育學(xué)生應如何面對人生,如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標,成為了學(xué)生信賴(lài)的老師和朋友。并以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生,使這些同學(xué)不但提高了專(zhuān)業(yè)知識水平,還提高了思想認識水平,學(xué)會(huì )了正確對待和處理各種問(wèn)題,在綜合素質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步與提高。

  我生長(cháng)在高校教師的家庭,從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關(guān)師德的教育和熏陶,了解了教師這個(gè)崗位的職責和要求,加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識和熱愛(ài),并帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以后,真是誠惶誠恐,生怕自己有愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。每每看到家長(cháng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話(huà)語(yǔ),就感到責任重大,不得不帶著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的殷切希望,在教書(shū)育人的崗位上,全力以赴,恪盡職守,努力開(kāi)拓,勇于創(chuàng )新,完成好自己的本職工作,真正做好“傳道,授業(yè),解惑”,踐行師德,教書(shū)育人,為人才培養和專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作,培養更多優(yōu)秀的合格人才。

  最后,再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  金風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這碩果累累的豐收季節,我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節。首先,請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發(fā)自?xún)刃牡刈8#鹤4蠹夜澣湛鞓?lè )!也向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區委、區政府、區教體局的領(lǐng)導,以及社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  _年前的金秋九月,教師,成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天,還是這個(gè)季節,教師節,又一次踏著(zhù)輕盈的步伐款款而來(lái),教師,這個(gè)世間最平凡、也是最偉大的群體,在天高云淡的九月,又一次主宰了這個(gè)季節,空氣中,到處彌漫著(zhù)感念師恩的情結。

  前幾天,我收到幾則手機短信,其中有兩則讓我感動(dòng)不已:“老師,謝謝您!請不要問(wèn)我是誰(shuí),我會(huì )永遠記住您的!”“老師:教師節快到了,祝您節日快樂(lè )!您的一個(gè)學(xué)生”。都沒(méi)有具名落款,而且,手機號碼是誰(shuí)的,到現在我還不知道,也許是剛剛畢業(yè)的幾個(gè)學(xué)生吧。這一次,我被感動(dòng)得一塌糊涂,我的心里,洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的幸福感。以前,也曾有學(xué)生在教師節那天,偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上,我都沒(méi)有如此的感動(dòng)過(guò),因為畢竟我通過(guò)字跡認出了他們。而現在,是哪個(gè)學(xué)生給我發(fā)的短信,我確實(shí)無(wú)從知曉。但可以想見(jiàn)的是,我對他的關(guān)愛(ài)肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂,他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝,可以說(shuō)是對我工作的的肯定,我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價(jià)值所在。是啊,當你被一個(gè)生命如此信任和崇拜的時(shí)候,你還有什么理由不去做得更好呢?

  剛剛在七月份,我送走了又一屆學(xué)生,是我從初一開(kāi)始一手帶到畢業(yè)的,他們曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數自豪:學(xué)習成績(jì)始終名列前茅,各種活動(dòng)占盡先機,男生籃球打遍全校無(wú)敵手,廣播操比賽位列全校首位,沒(méi)有安全事故,沒(méi)有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學(xué)生,我們一個(gè)班就占了同年級七八個(gè)班的三分之一。這一切,我想就源于我的“以人為本,學(xué)生自治”的指導思想吧。用愛(ài)心播撒溫暖的陽(yáng)光,用精神引領(lǐng)孩子們的'成長(cháng),我和孩子們同歡樂(lè )、共患難,一起見(jiàn)證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長(cháng):

  從初一開(kāi)始,我們在建立健全了班委會(huì )后,就為每個(gè)同學(xué)建立了成長(cháng)檔案,由班委成員負責記錄,實(shí)行學(xué)生自治,每周班會(huì )課就同學(xué)們在各個(gè)方面的表現進(jìn)行總結。我本著(zhù)班級“人人有事做,事事有人做”的原則,和同學(xué)們一道,制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度,班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情,我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導下根據班規自己去做,讓他們學(xué)會(huì )自我管理、自我教育,我則退到幕后,做他們的參謀和支持者,甚至連班會(huì ),多數也由班長(cháng)自己來(lái)主持。這樣一來(lái),既樹(shù)立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力,又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中,我很少在辦公室批評教育學(xué)生,也很少插手班里的事情,看起來(lái)最輕松,班級卻最出色,這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。

  作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師,為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展,我努力克服農村教育中遇到的種.種困難,常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓,望盡天涯路”,也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,”而如今,“驀然回首,那成績(jì)卻在燈火闌珊處”,辛勤的付出,獲得了豐厚的回報。三年來(lái),我們班的語(yǔ)文成績(jì)始終在全鎮一二名徘徊,我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步:多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區初中語(yǔ)文觀(guān)摩課,獲得好評;在文峰區教師基本功大賽中獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區第xx屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中,獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區古詩(shī)文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區骨干教師,并參加了安陽(yáng)市骨干班主任培訓;并積極參加了區里的省級課題研究,撰寫(xiě)各類(lèi)案例、論文、報告等數萬(wàn)字;輔導的學(xué)生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。

  有句話(huà)說(shuō)得好:“機遇,只垂青于有準備的人!鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹⿷┯眯墓ぷ鞯娜。兢兢業(yè)業(yè)地工作,到什么時(shí)候都不會(huì )有錯。辛勤的努力,換來(lái)的,肯定是不菲的收獲。

  我堅信:我付出,我收獲,我快樂(lè )!

  最后,用汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉:

  “我不去想能否贏(yíng)得成功,

  既然選擇了前方,

  便只顧風(fēng)雨兼程!

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  金秋沃野,丹桂飄香,伴著(zhù)豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了教師節。在此,我謹代表xx市北碚區xx中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的.敬意!祝你們節日快樂(lè )!

  老師們,同志們,正因為有了你們的無(wú)私奉獻、無(wú)悔付出,才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx―20xx學(xué)年度,是令人欣喜的一學(xué)年,是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年,是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想,放飛希望,風(fēng)雨兼程,實(shí)現跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年,我們被xx市人民政府命名為“xx市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年,我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。

  這一學(xué)年,學(xué)校的內涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚:教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動(dòng)不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,我們的名師隊伍不斷擴大,區級以上骨干教師達到29人。

  這一學(xué)年,我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果:我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,中考、高考上線(xiàn)的人數和比例,遠遠超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校,尤其是20xx級高考成績(jì)尤為喜人,本科上線(xiàn)九十余人,上線(xiàn)比例達到歷史新高,其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì )等同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué),為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績(jì)都是大家努力的結果,這是大家的光榮,是我們學(xué)校的光榮!

  老師們、成績(jì)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸功大家,未來(lái)在于創(chuàng )造。作為xx市重點(diǎn)中學(xué)的xx中學(xué)的每一位教師,在收獲果實(shí)的同時(shí),也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,創(chuàng )重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始,我們將在新的時(shí)期里迎接新的.挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標,進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,以“忠、勇、仁、義”為校訓,營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。

  希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度,又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,以學(xué)校發(fā)展為重,嚴格要求自己,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到各自的工作崗位中去,自覺(jué)加強師德修養,淡泊名利,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

  老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!新學(xué)年,新高度,新起點(diǎn),新希望,新面貌。我相信,只要我們心系學(xué)子,情歸校園,齊心協(xié)力,團結一致,人人爭先,個(gè)個(gè)奉獻,全情教書(shū),全程育人,學(xué)校明天一定會(huì )更加美好!

  讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,工作順利,節日愉快!

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家下午好!

  金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們全校教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全校獲獎教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師致以崇高的敬意,祝愿所有教師的節日快樂(lè )!

  懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標,就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢(mèng)想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上;

  正因為全校的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!作為一名青年教師,我越來(lái)越深刻的'感受到一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促成了學(xué)生良好習慣的養成。在學(xué)校多維教育管理的調控下,增強了教師的競爭合作意識,提高教學(xué)成績(jì)。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;

  用智慧孕育成長(cháng);

  用真誠開(kāi)啟心靈。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!

  老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。

  最后,衷心的祝愿各位老師工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們:

  大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第31教師節。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言,在此,衷心向在座的各位領(lǐng)導和老師致以節日最誠摯的祝福和問(wèn)候!

  時(shí)光如梭,轉眼間,我來(lái)到肇中這個(gè)溫暖的大家庭里,站在講臺上已經(jīng)十四個(gè)年頭了;厥走^(guò)去的歲月,有成績(jì)、有歡樂(lè )、有失敗、也有自省。歲月的累積教會(huì )了我很多教書(shū)育人的道理,也讓我成長(cháng)為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的工作狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意!蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài),一心一意,如果再給我一次擇業(yè)的機會(huì ),我依然會(huì )選擇當老師,因為在與學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè )的、智慧的、享受的。因為熱愛(ài)這份事業(yè),所以我用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)。

  從教以來(lái),我擔任了十年的班主任,我一直堅信著(zhù),只要肯傾情用心地付出,一定能換來(lái)孩子真心的'回報。班主任,這是一個(gè)多么平凡的名字,多么普通的崗位,這個(gè)最小的主任,卻聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù),寄托著(zhù)我們每個(gè)家庭的希望。雖然我們大多數人不一定培養出經(jīng)天緯地的英才,也沒(méi)有遇到生死攸關(guān)的瞬間來(lái)彰顯教師的大愛(ài),但我們卻一直默默地用自己的方式去愛(ài)我們的孩子。愛(ài),在我們的心中不是轟轟烈烈,而是潤物無(wú)聲。它平凡至極,它可能只是在孩子遇到困難時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),它可能只是孩子在傷心時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱,它也可能是孩子在犯錯誤時(shí)嚴厲的批評。我們的愛(ài)不會(huì )厚高山而薄江河,它就是對每一個(gè)孩子的不拋棄,不放棄,牽著(zhù)他們的小手,給予他們溫暖和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,一步一步走向光明的未來(lái)。班主任的工作瑣碎而細致。每一天的衛生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范,每一次的升旗禮、班會(huì )、文體活動(dòng)都需要我們精心設計,每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為習慣都需要我們認真觀(guān)察,防微杜漸。這就是班主任的工作,學(xué)習、生活,課內課外,校內校外,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。毋庸置疑,班主任的工作是辛苦的,但我們和孩子一起成長(cháng),陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂(lè )在其中,甘之如飴。當孩子取得優(yōu)異成績(jì)時(shí),當孩子戰勝一次次困難時(shí),當孩子畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校,難舍難離之際,當孩子羽翼豐滿(mǎn)、展翅高飛之時(shí),我們都會(huì )倍感欣慰;所有的艱辛在那一刻都已煙消云散,我們也感受到了別人無(wú)法感受到的幸福。

  回顧十多年的教師生涯,正是因為身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染了我,從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè),可以如此美麗。我感到十分幸運,領(lǐng)導的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛(ài)護,一直伴隨著(zhù)我;三尺講臺,已經(jīng)成為了我一生的鐘愛(ài)。在以后的日子里,我將繼續恪守教育工作者的職責,以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開(kāi)拓創(chuàng )新,扎實(shí)進(jìn)取。最后,再次祝愿老師們節日快樂(lè ),身體健康,家庭幸福,青春常駐。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿6

  各位老師:

  大家好!

  在這金秋送爽的美好時(shí)節,我們迎來(lái)了20xx年度的教師節。值此佳節之際,我謹代表育棟學(xué)校董事會(huì )、校委會(huì )向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的各位老師、教育工作者們致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候!向長(cháng)期關(guān)心、支持育棟學(xué)校教育發(fā)展的社會(huì )各界人士表示最衷心的感謝!

  剛剛過(guò)去的一學(xué)年,是拼搏與收獲同在,付出與回報并存的一學(xué)年。今年中考我們育棟學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì),這個(gè)好成績(jì)的取得,凝集了老師們的心血,展示了我校師生的實(shí)力和風(fēng)采,真實(shí)地反映了物質(zhì)文化,環(huán)境育人;精神文化,修德養性;制度文化,規范引領(lǐng);行為文化,陶冶情操的辦學(xué)理念。這也是在先進(jìn)教育教學(xué)理論的指導下,連續幾年來(lái)取得輝煌成績(jì)的結果。新學(xué)年中,我相信在廣大教職工們共同培育下,在所有學(xué)子的努力學(xué)習中,我們育棟學(xué)校這片沃土一定會(huì )結出更加豐碩的果實(shí)。

  盡心培桃李,縷縷辛苦置度外;

  竭力育棟梁,絲絲歡欣在其中。

  20xx年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們育棟學(xué)校教育工作穩步攀升。在生源急劇萎縮的大形勢下,我們育棟學(xué)校20xx年秋季招生工作取得了喜人的成績(jì),超出了預想的入學(xué)人數。學(xué)校內部在充實(shí)基礎設施,提高后勤服務(wù)質(zhì)量上大做文章,積極爭得有效生源。我們育棟學(xué)校依靠師資力量雄厚,教科研功底扎實(shí)的優(yōu)勢,狠抓課程改革,探求質(zhì)量提升新路,教學(xué)成績(jì)一路攀升。特別是今年初中部各科教師搶時(shí)間、補基礎、促效果,在時(shí)間上下功夫,在輔導中要成績(jì)。初三教師尤為突出。小學(xué)教育蓄勢待發(fā),連續幾年來(lái),我們育棟學(xué)校小學(xué)部高段年級的各科成績(jì)在全縣統考中連年奪冠。我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任老師得到表彰,他們令人欣喜的成績(jì)無(wú)不滲透著(zhù)全體老師團結協(xié)作,辛勤耕耘的心血和汗水。在此,我要再次對大家表示深深的感激和誠摯的謝意。

  今天,我們育棟學(xué)校投入10余萬(wàn)元為125名中小學(xué)生發(fā)放優(yōu)生獎學(xué)金,旨在激勵學(xué)生在成績(jì)上奮發(fā)圖強,為老師爭的榮譽(yù),為家庭的幸福和歡樂(lè )爭光添彩。希望這次沒(méi)有取得優(yōu)生獎學(xué)金的學(xué)生迎頭趕上,爭取下次榜上有名。育棟辦學(xué)近十年來(lái),從20xx年9月10日舉辦第一次教師節至今,時(shí)光匆匆而逝,也正是這十多次由鮮花和掌聲,關(guān)注和期待交織在一起的教師節,使更多的.人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,播種未來(lái)的職業(yè)而自豪!教育是立國之本,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道:“興賢育德,責在師儒!痹诖,我深深地感知到教師既是一份榮譽(yù),又是一份責任,更是一份希望。作為人類(lèi)文明的傳承者,我們要時(shí)時(shí)牢記:愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研,嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新,奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利,志存高遠。

  新的學(xué)年已拉開(kāi)帷幕,新形勢下的我們將面臨新的挑戰,我們將本著(zhù)“一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一核心理念,以“提高辦學(xué)品味,創(chuàng )建名校,培育優(yōu)生,拓寬治校視野,加快學(xué)校發(fā)展”這一基本思路,有計劃、全方位、深層次、高效率地開(kāi)展一系列創(chuàng )新型工作。

  在導向方面,繼續倡導“以質(zhì)量求生存”的理念,堅持質(zhì)量就是生命的準則。

  在管理方面,宏觀(guān)上繼續實(shí)行“各部門(mén)領(lǐng)導負責,分工把口”的管理體制,微觀(guān)上要出臺“精細化,數據、數字化”管理方案。

  在校園文化建設方面,追求內涵文化,倡導師生的讀書(shū)活動(dòng),讓濃濃的書(shū)香充滿(mǎn)校園。

  在課改方面,順應應試教育,努力突破陳規陋習,具備創(chuàng )新思維。

  在校本研訓方面,我們在新成立的“北岳基礎教育研究中心”這一平臺,“強化過(guò)程,注重實(shí)效”上有新突破。

  總之,新學(xué)年,我們將全力尋找新的切入點(diǎn),針對盲點(diǎn)抓突破,凸顯亮點(diǎn)創(chuàng )特色。為此,我要提出三點(diǎn)要求和希望:

  第一、要自覺(jué)加強師德修養。道德是立身之本,崇高的師德是無(wú)言的力量,教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生,用自己的言行詮釋“為人師表”的真諦。

  第二、要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。當今社會(huì )是知識瞬生的時(shí)代,用昨天的知識決然適應不了今天的學(xué)生,更培養不出明天的人才。充實(shí)自我,完成己任。

  第三、要持守心靈的一方凈土。選擇了教師就選擇了責任,選擇了辛苦,要做到“靜下心來(lái)鉆研,潛下心來(lái)育人!辈拍苓_到“桃李不言,下自成蹊”的效果。

  衷心希望老師們在新的學(xué)年里,以兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神,奪得更好的成績(jì),爭取更大的發(fā)展。

  最后,再次衷心祝愿全體教師節日愉快,身體健康,合家歡樂(lè )!

  謝謝大家!

  20xx年9月10日

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  您們好!

  在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節里,我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節,我謹代表全校的學(xué)生向辛勤耕耘的老師們道一聲:老師,您們辛苦了!

  古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。是你們,用滿(mǎn)腔的熱忱、辛勤的汗水,開(kāi)啟了我們的心靈之門(mén),賜予我們無(wú)限的智慧;是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”;是你們用豐富的經(jīng)驗與博學(xué),把我們帶進(jìn)了知識的殿堂;你們是知識的傳播者,是傳承文明的火炬手;你們是當之無(wú)愧的“人類(lèi)靈魂的工程師”。

  老師,是太陽(yáng)底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺,默默耕耘。奉獻畢生精力,為了黨的教育事業(yè),你們奉獻出所有的愛(ài)。那愛(ài)是博大的、無(wú)私的、寬容的、理解的,猶如綿綿春雨,每時(shí)每刻都滋潤著(zhù)我們的心田。

  是你們讓我們懂得了什么是愛(ài),什么是責任與義務(wù),是你們教會(huì )了我們知書(shū)達理,明辨是非,明禮誠信,愛(ài)國守法,在我們情感中流淌著(zhù)一股對教師的尊重與敬愛(ài)。

  不是每個(gè)人都能安于平凡,不是每個(gè)平凡都能產(chǎn)生偉大,安于平凡的人必定有一顆美麗的心,教師的職業(yè)也是平凡的,但正因為你們的平凡,才孕育著(zhù)偉大與高尚,你們履行的是神圣的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責,燃燒了自己,照亮了別人。此時(shí)此刻,我真誠地對你們說(shuō)一句:老師,你們奉獻了很多很多,你們獲得所有人的'尊敬與愛(ài)戴,你們在我們的心中永遠留下最光輝,最偉大,最高尚的形象。

  “桃李不言,下自成蹊”。老師,用你們的辛勞,換來(lái)了社會(huì )的進(jìn)步,祖國的富強。換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時(shí)機,學(xué)校日新月異,欣欣向榮,同時(shí),我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。我代表所有學(xué)生向你們保證:一定不會(huì )辜負老師你們的辛勤培養與殷切希望,一定會(huì )努力學(xué)習,早日成才,回報社會(huì )和祖國。

  最后,我真誠地再向所有老師說(shuō)一聲:老師,感謝你們。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿8

  昨天吳教授給我打電話(huà)來(lái)給大家來(lái)站在這里給大家說(shuō)一說(shuō)。我就在想,我要說(shuō)什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。

  我想首先得恭喜你,過(guò)了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓起來(lái)跑步了,終于輔導員不會(huì )查寢了發(fā)現你不在的時(shí)候,問(wèn),你又到哪里去了。是不是感覺(jué)這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿(mǎn)意的就是假期太短。

  可是你知道嗎?今天已經(jīng)是20xx年,20xx年,意味著(zhù)什么?意味著(zhù)你大了一歲,我大了一歲,學(xué)校也學(xué)校也大了一歲。我們都大了一歲。長(cháng)大,意味著(zhù)要慢慢的、細細的體會(huì )著(zhù)父母變得衰老,長(cháng)大意味著(zhù)承擔的東西越來(lái)越多,也意味著(zhù)煩惱會(huì )像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長(cháng)大,逐漸懂得不可以再任性,逐漸懂得再苦也應當是風(fēng)平浪靜的模樣;逐漸長(cháng)大,逐漸懂得責任二字的分量,逐漸懂得不是所有的時(shí)候都要被人理解,不是所有的時(shí)候都需要解釋。

  同學(xué)們,學(xué)校領(lǐng)導眼里你們是他們的寶貝,為了讓你受到最好的教育,他花了更大的代價(jià)給你請了最好的老師。你們的每一位老師,都是百里挑一的,你們的語(yǔ)文老師是東北師范大學(xué)碩士畢業(yè),東北師范大學(xué)全國是師范院校內的前十。你們的數學(xué)老師是高考數學(xué)考試大綱的編寫(xiě)委員,你們英語(yǔ)老師是澳大利亞的留學(xué)生,你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練,還有你們的體育老師、很多優(yōu)秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學(xué)校對你們具體的愛(ài)。而20xx年校領(lǐng)導對你們的愛(ài)又多了一些。而且這愛(ài)多的是那么的具體,學(xué)校為了給到你們更好的教育,給我們老師提了更好的要求,以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應的規定。

  然而,即使我們擁有最敬業(yè)的教師,最盡力的家長(cháng)和全世界最好的學(xué)!绻銈兇蠹也宦男心銈兊呢熑,不到校上課,不專(zhuān)心聽(tīng)講,不聽(tīng)家長(cháng)、祖父祖母和其他大人的話(huà),不付出取得成功所必須的勤奮努力,那么這一切都毫無(wú)用處,都無(wú)關(guān)緊要。這就是我今天講話(huà)的重點(diǎn):你們每個(gè)人對自己的教育應盡的責任。

  我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。你們每個(gè)人都能做出自己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發(fā)現自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會(huì )。

  你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫(xiě)書(shū)或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那篇作文后才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng )新者或發(fā)明家——甚至可能設計出新一代蘋(píng)果手機,或者一個(gè)微信一樣的app,——但你可能要在認真上完電腦課的才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名市長(cháng)或最高法院的大法官——但你可能要在參加學(xué)生會(huì )的工作或辯論隊后才會(huì )發(fā)現自己的才華。但無(wú)論你對未來(lái)有什么樣的期望,決定做什么,我希望你先去做,腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。這個(gè)寒假你最大的機會(huì )就是可以做很多在學(xué)校想做而沒(méi)有做的事情,比如向爸爸媽媽談一次自己的理想,輔導一次弟弟妹妹的作業(yè),做幾次完整的家務(wù),甚至可以是給全家做一個(gè)完善的假期旅游計劃。

  我知道有時(shí)候你會(huì )從電視上得到這樣的印象:你不用做任何艱苦的工作就能發(fā)財致富并取得成功,唱小調、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實(shí)際情況是:你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會(huì )喜歡你學(xué)習的每一門(mén)課目。你不會(huì )與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業(yè)似乎都與你眼前的生活完全有關(guān)。你第一次嘗試做每件事的時(shí)候,不一定成功,沒(méi)關(guān)系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說(shuō)《哈利,波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中,他輸過(guò)數百場(chǎng)比賽,有成千上萬(wàn)個(gè)球沒(méi)有投中。但他曾說(shuō)過(guò):“在我的一生中,我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因!

  這些人士獲得成功,因為他們懂得:你不能讓失敗來(lái)限制你,而必須讓失敗來(lái)開(kāi)導你。比如12班的`郭雅婷,李翠萍,夏霞等幾位美女告訴我說(shuō),每次都參加元旦節目的參選,但是都沒(méi)有選上,我問(wèn)他們,那今年你還參加嗎?他們自信的回答我,為什么不呢?看,這才是我們的學(xué)生。他們努力且自信,并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此,如果你遇到麻煩,那并不表示你是麻煩的制造者,而意味著(zhù)你需要更加努力去把它做對。如果你有一門(mén)課分數低,那不表示你比別人笨,而只表示你需要花更多的時(shí)間學(xué)習。

  沒(méi)有一個(gè)人天生擅長(cháng)做各種事情。你通過(guò)勤奮而變得擅長(cháng)于各種事情。第一次從事新的體育項目時(shí),你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時(shí),你不可能唱準每個(gè)音。你必須練習。同樣的道理適用于你的學(xué)業(yè)。你可能要把一道數學(xué)題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優(yōu)美的作文之前,你肯定需要打幾遍草稿。

  最后我想引用一個(gè)很有意思的說(shuō)法,算是和大家相互提醒,有人用四個(gè)詞語(yǔ),聰明,愚蠢,勤奮懶惰,來(lái)概括世界上所有的人。最優(yōu)秀的人,聰明而勤奮,第二類(lèi)的人聰明但懶惰,第三類(lèi)人愚蠢又懶惰,最糟糕的是,第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個(gè)理?一個(gè)愚蠢又懶惰的人頂多不給社會(huì )做貢獻,也不會(huì )造成什么破壞。但是一個(gè)愚蠢的人卻偏要勤奮起來(lái),那就太可怕了。

  我希望在座的同學(xué)們將來(lái)都成為最優(yōu)秀的人,別忘了,如果有一天你們發(fā)現,老師正扮演著(zhù)愚蠢而又勤奮的角色的時(shí)候,請千萬(wàn)別告訴我。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿9

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同志們:

  大家好!

  在這天氣轉涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝第31個(gè)教師節。這是黨委、政府和社會(huì )各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷!請允許我借此機會(huì )代表全體教師,向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝!并用我最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教育工作者,節日快樂(lè )!

  在這個(gè)特殊的日子里,我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,心情既激動(dòng),又緊張。激動(dòng)的是,領(lǐng)導給予的認可和鼓勵,我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是,自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距,這份榮譽(yù)對我來(lái)說(shuō)既是一種鼓舞更是一種鞭策,它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中,更加虛心地學(xué)習,更加扎實(shí)地進(jìn)步,以期不辜負各級領(lǐng)導的厚望、不辜負家長(cháng)的信任、能對得起學(xué)生的期盼!

  有人說(shuō),人生之中會(huì )面對很多的選擇,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的。我的初中語(yǔ)文老師何志霞老師讓我查字典,我才認識到,鯤不僅寓意鯤鵬,還指小魚(yú)和魚(yú)苗。20xx年7月師專(zhuān)畢業(yè),為生計漂泊在外做了一名老師,但民辦學(xué)校當民辦老師的我深深的感覺(jué)自己就是小溪中的那條小魚(yú)。20xx年8月家鄉的招教考試,我有幸成為了一名正式的人民教師,我激動(dòng)不已,還把空間更名為溪魚(yú)歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中,在家鄉這片沃土上,領(lǐng)導的關(guān)懷,老教師的引導,同事的幫助,為我的夢(mèng)想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說(shuō),我是幸運的。我選擇了我喜歡的,我喜歡的也選擇了我。

  感謝今天的發(fā)言,讓我梳理了自己9年的從教之路,銘記了當初的理想。溪魚(yú)入海就能為鯤嗎?原來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單!不奮發(fā),不翱翔,怕是要成為一條咸魚(yú)。我帶班的第二學(xué)期開(kāi)學(xué),34人的班級剩下了29人,4人轉班或轉學(xué),1人未到校。通過(guò)動(dòng)員未到校學(xué)生返校,我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生,家住青橋驛麻家溝村,該村距離青橋驛鎮10公里,我們10點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),一路問(wèn),一路走,到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了,她看到我,非常驚訝,因為從來(lái)沒(méi)有老師去過(guò)她家,她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐,又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師,這時(shí)我才真正理解他家的不易,她家里沒(méi)有什么收入,沒(méi)有交通工具,甚至連她的基本生活費都不能保證。后來(lái)我聯(lián)系了幾位老師,一直資助她,但最終她沒(méi)有堅持下來(lái),我只能寫(xiě)下了一篇《期待花開(kāi)》來(lái)紀念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開(kāi)自己的班級,我一路學(xué)習,一路反思,思學(xué)生之思,想學(xué)生之想,不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習,更走進(jìn)學(xué)生生活,并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪(fǎng),真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界。20xx年夏初,我帶初二班級一名姓王的.女生,半夜突然執意請假要走路回家,可她家在青橋驛的新開(kāi)嶺村,追問(wèn)中知道了她家突然發(fā)生變故,我和學(xué)校姜濤主任一邊護送她回家,一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員,趕到后,將她喝藥的母親送入青橋驛醫院,但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后,她變化很大,心想總想著(zhù)挑起家庭的擔子供他妹妹上學(xué),后來(lái)各科任老師的談心、交流信,學(xué)校聯(lián)系多方資助,全校老師老師的捐款,她最終完成了初中學(xué)業(yè)。

  在后來(lái),平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚(yú)。一節《平行四邊形的判定》,領(lǐng)導和同事反復幫我磨課,不斷幫助我修改,指導我精益求精的對待教具和課件,最后我執教的這節課在留中的三校聯(lián)合教研活動(dòng)中引起了強烈反響,成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導幫助感染,給我創(chuàng )造更多的條件,提出更高的目標要求,鼓勵我努力鉆研,爭取拿到市級教學(xué)能手,從此我立志立足課堂,立足班級,不斷探究,不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐。到市上賽教前半個(gè)月,教育局領(lǐng)導,教研室領(lǐng)導又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手,進(jìn)行了多輪磨課與培訓,并組織我們到陜飛二中學(xué)習,最終留壩五人參加市級賽教,四人榮獲市級教學(xué)能手稱(chēng)號。

  三十而立,我拿什么來(lái)紀念你?和我同齡的教師節在今天也迎來(lái)它的三十歲生日之時(shí),我找到了答案,“名師”的稱(chēng)號讓我銘記:新的征程已經(jīng)開(kāi)始。傳授知識、開(kāi)啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個(gè)境界,從今天開(kāi)始,潤澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的最高目標。我相信:終有一天我能無(wú)愧于名師這個(gè)稱(chēng)號。

  默默地思量,心在哪里安放?三尺講臺上,答難解惑,我為生狂!

  默默地思量,心在哪里安放?紫柏仙山下,樊溪河旁,播種希望!

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天是我第二次在學(xué)校教師節表彰大會(huì )上接受師德標兵的獎勵,心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標兵的表彰,十一年后,在我即將退休,將要離開(kāi)我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候,學(xué)校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰,這為我三十五年的教師生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此,我向這些年來(lái)支持與幫助我的各級領(lǐng)導、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!

  在高校從教三十余年,我也從一個(gè)青年教師逐步成長(cháng)為教授、系主任、專(zhuān)業(yè)負責人、教育部?jì)x器類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )兩屆委員,為我校測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作,也取得了一些成績(jì),這是讓我感到欣慰的。但是,隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展,隨著(zhù)學(xué)生年齡結構的不斷變化,隨著(zhù)學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設目標,以及國家正在實(shí)施的工程教育專(zhuān)業(yè)認證計劃,我也深深地感到我們還有很多不足,還有太多的工作要做,我們的人才培養體系和教學(xué)管理、監督與保障體系還很不完善,還需要從理念上、思想上和建設思路上進(jìn)一步提高認識,明確努力方向,制定相關(guān)計劃并付諸于實(shí)踐。

  高校最重要的職責就是教書(shū)育人,培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,為國家和社會(huì )輸送優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此,在教學(xué)和人才培養的各個(gè)環(huán)節中,需要我們的每一位教師在進(jìn)行知識教育的同時(shí),也應注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育,從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要,民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)去感染學(xué)生,用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生,用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生,注重培養學(xué)生的奉獻精神,教育學(xué)生正確對待學(xué)習和生活,提高學(xué)生的思想認識,增強責任感和學(xué)習熱情,組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。在此,希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的正面引導和教育力度,在課程與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎上,建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系,為社會(huì )培養出更多的.品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。

  我認為目前的人才培養方案距離能夠達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的標準和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作,我們的課程教學(xué)內容中普遍存在著(zhù)注重理論知識講授,缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內容介紹,知識教育與工程教育和綜合素質(zhì)教育脫節的現象還比較嚴重。這與我們多年開(kāi)只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量,不注重把工程知識、解決復雜工程問(wèn)題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節和內容引入課堂教學(xué)內容有關(guān),使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習的機會(huì ),浪費了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí),也使得我們部分教師,特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高,授課時(shí)照本宣科,缺乏新意,枯燥無(wú)味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習積極性,影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣,對于我們的老師而言,也不注重自身的知識擴展和深入,自己也缺乏對解決復雜工程問(wèn)題方法的研究,以及對非技術(shù)要素的理解,自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此,建議學(xué)校從每一門(mén)課,特別是專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)大綱入手,結合知識點(diǎn)的講解、對復雜工程問(wèn)題解決方法的介紹,以及與非技術(shù)要素相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明和能力的培養,認真做好課程規劃,保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件,提高教師的授課水平,切切實(shí)實(shí)的提高每一門(mén)課的教學(xué)質(zhì)量,使之達到專(zhuān)業(yè)認證中提出的各項標準要求,這才是從根本上提高人才培養質(zhì)量的基礎性工程。

  我從多年的教師生涯中深深的體會(huì )到,一個(gè)好的教師不但課要講的好,能夠把正確的知識講授給學(xué)生。也應該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家,要能夠針對學(xué)生在不同時(shí)期出現的心理變化和問(wèn)題,針對性設計教學(xué)環(huán)節,采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀(guān)察和了解學(xué)生的心理活動(dòng),注重對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,要走到學(xué)生中去,和學(xué)生多接觸、多交流,通過(guò)課堂正面教育、課外討論研究等不同形式,從知識學(xué)習、能力訓練、就業(yè)觀(guān)念、戀愛(ài)家庭、團隊合作、待人處事等多個(gè)方面,注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷,引導教育學(xué)生應如何面對人生,如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標,成為了學(xué)生信賴(lài)的老師和朋友。并以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生,使這些同學(xué)不但能夠提高專(zhuān)業(yè)知識水平,還能提高思想認識水平,學(xué)會(huì )正確對待和處理各種問(wèn)題,在知識學(xué)習和綜合素質(zhì)等方面有明顯的進(jìn)步與提高。

  著(zhù)名教育家陶行知先生有一句名言:“學(xué)高為師,德高為范”,作為一名高校教師,不僅要具有廣博的知識,還要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生長(cháng)在高校教師的家庭,從小就耳濡目染的受到了作為父輩的教師們有關(guān)師德的教育和熏陶,了解了教師這個(gè)崗位的職責和要求,加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識和熱愛(ài),并帶有深深地敬畏感。在我也當上了教師以后,生怕自己有愧于教師這個(gè)稱(chēng)號,除了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,也希望能不斷的提升自己的修為。每每看到家長(cháng)期盼的眼神和聽(tīng)到叮囑的話(huà)語(yǔ),就感到責任重大,就不斷鞭策自己要帶著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的殷切期望,在教師的崗位上,全力以赴,恪盡職守,努力開(kāi)拓,勇于創(chuàng )新,力爭做好自己的本職工作,真正做好“傳道,授業(yè),解惑”,踐行師德,教書(shū)育人,為人才培養和專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作,為國家培養更多的優(yōu)秀人才。

  最后,再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師:

  大家下午好!

  非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言,首先祝各位老師節日快樂(lè )!

  我是一名青年教師、一名基礎學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個(gè)方面談?wù)勛约簭慕桃詠?lái)的感受。

  作為一名青年教師,這幾年我入選了“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”,獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“~~大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽(yù),特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛(ài)吾師——我最喜愛(ài)的十大教師”。我很自豪,也很感激。我的成長(cháng)得益于~~大學(xué)對于青年教師的培養機制:如“新教師首開(kāi)課培訓”制度、“青年教師授課競賽”制度,促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研,“副教授博導”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組,為我的科研插上了騰飛的翅膀。

  作為一名基礎學(xué)科教師,我感到三個(gè)幸運。第一,很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué),力學(xué)系有著(zhù)非常優(yōu)良的教學(xué)傳統:每位新教師都要做一個(gè)學(xué)期的助教,整學(xué)期旁聽(tīng)老教師講課;老教師也會(huì )旁聽(tīng)新教師的第一遍授課并給予精心的指導。我記得在我第一次給本科生上課前,時(shí)任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái),一句句地幫我推敲修改,讓我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室。第二,很幸運教務(wù)處十分重視基礎學(xué)科的教學(xué)改革,當我們在廣泛調研基礎上制定了基礎力學(xué)課程改革方案,并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì )時(shí),教務(wù)處大力支持,特別感動(dòng)的是雷威處長(cháng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì )議。第三,很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導組對力學(xué)系青年教師的鼓勵,力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時(shí)間不足、職稱(chēng)晉升慢,但是我們從校授課競賽得到的兩個(gè)二等獎和一個(gè)一等獎中獲得信心。

  作為一名從事國防科研的教師,非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導資助,有關(guān)領(lǐng)導帶著(zhù)我一次次地與國防單位溝通,幫助我成功地進(jìn)入了3個(gè)重大科技專(zhuān)項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費,更重要的是,幫助我認清了自身優(yōu)勢,找準了基礎學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任,我很自豪地向大家匯報,力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數已經(jīng)達到“十一五”同期的.三倍。

  走上~~大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了,八年來(lái),我也曾累得課后吃不下飯,但是當我看到學(xué)生評價(jià)我“認真、負責”時(shí),我覺(jué)得所有的付出都是值得的,我發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得教學(xué)是教師的`天職。八年來(lái),我也曾經(jīng)體會(huì )到人才培養與科學(xué)研究的壓力,但是,當科研成果被國防單位采用,當研究生發(fā)表了高水平的論文,我切實(shí)地感受到“梅花香自苦寒來(lái)”的幸福和激動(dòng)。今年,我非常榮幸地獲得了“~~大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),我想這是對于我八年來(lái)工作的最高評價(jià)!

  我非常幸運地遇上了~~大學(xué)跨越式發(fā)展的時(shí)期,我想借此機會(huì )對青年教師說(shuō),~~大學(xué)有著(zhù)適合青年人成長(cháng)的土壤,讓我們努力做到有理想、敢擔當,攜手奮進(jìn),為建設世界一流大學(xué)貢獻自己的青春和力量。

  謝謝!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節,一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻,我內心有點(diǎn)忐忑,因為比我優(yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠。

  從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安,是命運突如其來(lái)的安排,也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對龍安中學(xué)的認知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(cháng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安,龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng),深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的.幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖;

  董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;

  六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;

  發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育,紹倍老師對學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。

  傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成,回望過(guò)去的一年,在戰戰兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,除了出外培訓,每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室,指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外;

  放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān);

  自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽;

  堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;

  在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵他們靈性釋放智慧迸濺;

  了解每一個(gè)學(xué)生的情況,關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化,跟家長(cháng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;

  購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀,提高自己的教學(xué)能力;

  參加了福建省鄉村教師培訓,匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià);

  認真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可;

  任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲,未必;

  十分努力一分收獲,必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾,一心赤誠兩年勤謹,幸未辱命。

  兩千里山水迢迢,我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約;

  兩年來(lái)晨昏不辨,陪伴一段成長(cháng)的旅程;

  愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。

  做幸福的老師,創(chuàng )造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行,譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿13

  老師們、同志們:

  山東大學(xué)的發(fā)展壯大,離不開(kāi)你們的辛勤耕耘;學(xué)校的榮譽(yù)和地位,也離不開(kāi)你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無(wú)私奉獻,推動(dòng)了學(xué)校各項事業(yè)的快速發(fā)展。當前,學(xué)校正處在改革發(fā)展的緊要關(guān)頭,面臨的機遇與挑戰前所未有。逆水行舟,不進(jìn)則退,你們作為學(xué)校的中流砥柱,唯有更加勇敢地擔當,更加勤奮地工作,才能為學(xué)校贏(yíng)得更好更快的發(fā)展。

  “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。蘇格拉底說(shuō)過(guò):“教育不是灌溉,而是點(diǎn)燃火焰!贝髮W(xué)教師不僅要做學(xué)問(wèn)之師,更要做品行之師、思想之師?平膛d國、創(chuàng )新人才的培養,關(guān)鍵在教師。借此機會(huì ),我向大家提幾點(diǎn)希望,與大家共勉。

  一是要塑師者之魂!暗锰煜掠⒉哦,乃君子之樂(lè )也”。我們選擇了教師這份職業(yè),就要把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)去追求,堅定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的,老師的稱(chēng)呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學(xué)生的愛(ài),去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè),用太陽(yáng)般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷,溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(cháng),最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷,自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要立足教學(xué)一線(xiàn),將知識的力量轉化為人格的`力量,以滿(mǎn)腔熱忱開(kāi)啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,鼓勵學(xué)生創(chuàng )造,努力把學(xué)生培養成為社會(huì )需要的有用之才。

  二是要修師者之德。學(xué)校要給予學(xué)生的不僅是科學(xué)文化知識,更重要的是過(guò)硬的道德品質(zhì),學(xué)生在校期間不僅要收獲知識,更要升華思想和精神。教師是學(xué)生成長(cháng)成才的引路人,要用高尚師德給予學(xué)生最生動(dòng)、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類(lèi)靈魂工程師的職業(yè)操守,自覺(jué)恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道,不僅要注重教書(shū),更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。要切實(shí)增強歷史使命感、政治責任感和社會(huì )正義感,修身正己,自我約束,努力把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教書(shū)育人的全過(guò)程,做學(xué)術(shù)道德和良好風(fēng)氣的堅守者、維護者和弘揚者。

  三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,孜孜以求、潛心為學(xué)、苦練本領(lǐng),拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。要積極進(jìn)行教學(xué)內容和方法改革,勇于創(chuàng )新,努力探索教育教學(xué)的新理念、新方法,不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。主動(dòng)加強與國內外高水平大學(xué)的交流與合作,取長(cháng)補短,積極開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新,不斷提升自身素質(zhì)。要以學(xué)術(shù)為生存和發(fā)展方式,通過(guò)科研掌握科技和學(xué)術(shù)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)和最新方法,攻克關(guān)鍵技術(shù),解決科學(xué)問(wèn)題,做科學(xué)知識的傳播者和創(chuàng )造者,將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、與國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合起來(lái),全面促進(jìn)學(xué)?萍紕(chuàng )新與人才培養相結合。

  老師們、同志們,大學(xué)之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知,更在于塑造靈魂、開(kāi)啟夢(mèng)想。而靈魂的塑造、夢(mèng)想的開(kāi)啟受澤于大學(xué)的精神延續。今天受到表彰的各位老師,就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的典范。希望我們每位老師,都能向他們學(xué)習,緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)和綜合改革這個(gè)大局,以更加執著(zhù)的追求、更加專(zhuān)注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷,投入到偉大的教育事業(yè)中,為建設一流大學(xué)共同奮斗!

  最后,祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!

  謝謝大家!

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數學(xué)系,分配到黃糧中學(xué)任數學(xué)教師13年,先后擔任班主任、教研組長(cháng)、工會(huì )主席、教務(wù)主任、校長(cháng)等職務(wù),1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修,20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教;仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯,我知道自己所做的貢獻是微不足道的,但是各級組織給予了我很多榮譽(yù),我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等,20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報。

  到興山一中后,我一直擔任班主任工作,在管理班級方面,我的指導思想是“嚴”,我認為要管理好一個(gè)班級,必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴格的教育管理下,我所帶班級,學(xué)生上課遵守紀律,精力集中,學(xué)習效率較高。但“嚴”不是萬(wàn)能的,20xx年接任高三(6)班后,我認識到以前管理班級的`簡(jiǎn)單與粗糙。當時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級,其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習成績(jì)差,而且思想品德、行為習慣也很差,更嚴重的是,他們不是19個(gè)單獨的個(gè)體,而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導給予我的信任和對我過(guò)去工作的肯定,作為一名共產(chǎn)黨員,我沒(méi)有多想,很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。

  開(kāi)始接手這個(gè)班,總想迅速轉化他們的思想行為,但欲速則不達,對他們越是嚴格,他們越是放縱自己的行為,越是批評,他們越犯錯誤,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴重影響,我的威信受到了嚴峻挑戰,我感到從未有過(guò)的危機。我開(kāi)始反思過(guò)去,研究他們,找他們談心,放下居高臨下的架子,以平和的心態(tài)與他們溝通,進(jìn)入到他們的生活空間,我發(fā)現:做差生其實(shí)真的很難,他們也是人,也有自尊和情感,而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,但他們得到的只有批評和嘲笑,少有成功的體驗;他們也有追求,可是缺少自信和毅力,他們被老師和家長(cháng)強迫著(zhù)坐在教室里,做他們不愿做的事情。他們內心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦,不少同學(xué)在強壓之下甚至都有了心理疾病,他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!

  從此,我改變了看他們的眼光,改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,根據他們的實(shí)際情況,降低了對他們在學(xué)習上的要求,也提出了新的要求,那就是每天都要生活得有意義,在不違犯校規校紀的前提下,適當改變他們的自由空間,對有一定特長(cháng)的學(xué)生,下午最后一節課和晚自習第一節課可以去打球,練琴、唱歌,做一些有意義的事,因為得到了理解和尊重,他們反而變得積極上進(jìn)了,也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習慣,我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,還由他們起草,經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后,制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒(méi)有白費,這些后進(jìn)生現在全部成了我的朋友,那19人當中,有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園,開(kāi)始了他們嶄新的人生。

  我只做了一個(gè)班主任該做的工作,但我卻得到了學(xué)生太多回報,有幾件事讓我感動(dòng)至今, 20xx年3月,我因患眼病,向學(xué)校請假三天,不知怎么讓學(xué)生知道了,先后有160多位學(xué)生到我家探望,我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了,就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期。今年的5月6號,我因長(cháng)期的勞累終于支撐不住,下午上完兩節課后感覺(jué)整個(gè)人散了架,考慮到還有晚自習,只好到學(xué)校醫務(wù)室先輸兩瓶液,沒(méi)想到被學(xué)生看見(jiàn),兩個(gè)班的學(xué)生100多人,先后來(lái)到醫務(wù)室看我,擠滿(mǎn)了醫務(wù)室,學(xué)生的安慰就是良藥,我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起,以后的20多天,不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織,每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯,并看著(zhù)我吃,我拒絕不了,只好在這一時(shí)段離開(kāi)辦公室,在教室或四樓平臺輔導學(xué)生,他們又總是把買(mǎi)好的飯菜追著(zhù)送過(guò)去。那一段時(shí)間,我感覺(jué)特別幸福。高二上學(xué)期期末,我發(fā)完成績(jì)單,講了要求,說(shuō)了再見(jiàn),回到辦公室。沒(méi)幾分鐘,班長(cháng)朱威和學(xué)習委員陳建軍就來(lái)找我,說(shuō)教室還有件事需要我處理,我不知道發(fā)生了什么事,跟著(zhù)他們剛走到教室門(mén)口,就見(jiàn)全班同學(xué)全體起立為我鼓掌,走進(jìn)教室,只見(jiàn)黑板上四個(gè)大字“感謝老師”,講臺上放了一束鮮花,一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標志。此時(shí)此刻,我百感交集,作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

  我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的信任,學(xué)生的愛(ài)戴。在此,我感謝領(lǐng)導,感謝老師,感謝我的學(xué)生,我會(huì )把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。

教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  非常榮幸作為先進(jìn)集體代表來(lái)介紹一下我們系所做的工作。

  電氣工程系xxxx年正式成立,現有教師24人。經(jīng)過(guò)20多年的快速建設,電氣專(zhuān)業(yè)現有6個(gè)普通班,1個(gè)國家卓越工程師班和1個(gè)國際留學(xué)生班,在校生人數達到800人。電氣專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)建成為學(xué)校招生熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)分配優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)、山東省特色品牌專(zhuān)業(yè)和國家卓越工程師試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。伴隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展,我們在工作中也取得了一定的成績(jì):

  教學(xué)工作扎實(shí)有效。電氣工程系始終堅持把教學(xué)工作放到首位,把教學(xué)質(zhì)量作為“立系之本”。由于專(zhuān)業(yè)發(fā)展快等原因,我系師資非常短缺,師生比接近1:40。針對這種情況,我們全系教師積極承擔教學(xué)工作,平均每個(gè)教師每年都要超過(guò)3門(mén)授課任務(wù),年平均工作量遠遠超過(guò)學(xué)院的要求。經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我們不僅圓滿(mǎn)的完成了這些教學(xué)工作,并取得了良好的教學(xué)效果,大多數教師的課堂教學(xué)評價(jià)效果都排在全學(xué)院的前列。在做好常規教學(xué)工作的基礎上,我們還積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。20xx一年,我們就立項了學(xué)校教改項目3項,實(shí)驗教改項目4項,研究性課程教改1項,其中有2項學(xué)校重大教改項目,基本每個(gè)教師都參與了教學(xué)改革。這些教改探索都取得了較好的實(shí)施效果,近5年我們系獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項,校優(yōu)秀教學(xué)成果獎6項,學(xué)校規劃教材9部,2門(mén)課程先后入選學(xué)校示范課堂。

  科研工作不斷得到提升。盡管承擔了繁重的教學(xué)工作,我們積極鼓勵教師開(kāi)展科研工作,以教學(xué)帶動(dòng)

  科研,科研促進(jìn)教學(xué)。針對我們基礎薄弱、教學(xué)任務(wù)重的現狀,我們提出了“有所為,有所不為”的原則,引導大家積極爭取高水平的縱向科研項目,上水平、上臺階,初見(jiàn)成效。近5年來(lái),我系老師先后承擔了國家“863”重大專(zhuān)項子課題2項,國家自然基金項目6項,省部級基金項目11項,科研工作呈現了良好的發(fā)展勢頭。

  學(xué)生培養質(zhì)量穩步提高。電氣工程系一直把提高學(xué)生質(zhì)量作為核心,作為檢驗所有工作成敗的標準。經(jīng)過(guò)不懈的努力,電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養質(zhì)量得到了廣泛的認可,近5年先后有3個(gè)班級被評為省級先進(jìn)班級集體,6個(gè)班級被評為校級先進(jìn)班級集體;學(xué)生的科技活動(dòng)也取得了突出的成績(jì),立項了國家級大學(xué)生創(chuàng )新計劃項目6項,校級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目20項,近5年來(lái)學(xué)生共獲得國家級獎勵13項,省級獎勵51項。10年電氣學(xué)生參加全國施耐德電氣大賽,力壓清華、西交大、天大等電氣名校,奪得第一名,受到國家科協(xié)主席鄧楠的接見(jiàn),并代表中國大學(xué)生赴法國進(jìn)行交流;11年電氣學(xué)生胡超然榮獲“第七屆中國青少年科技創(chuàng )新獎”,全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)王兆國,國務(wù)委員劉延東、團中央書(shū)記陸昊出席頒獎大會(huì ),為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。在這些活動(dòng)中,我系教師付出了大量的心血,以我系趙仁德老師為例,11年和13兩次獲“挑戰杯”山東省優(yōu)秀指導教師,13年獲“挑戰杯”全國優(yōu)秀指導教師,xx年獲學(xué)校第一屆“科創(chuàng )教學(xué)之星”,xxxx-20xx年,連續6年榮獲學(xué)!按髮W(xué)生課外科技活動(dòng)優(yōu)秀指導教師”。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生質(zhì)量得到了廣大用人單位的好評,5年來(lái)平均就業(yè)率98%一直排在全校專(zhuān)業(yè)前列,去年我代表我們系被評為學(xué)!皩W(xué)生就業(yè)工作優(yōu)秀指導教師”。

  注重教師的培養和發(fā)展。為了解決師資問(wèn)題,我們系當初留校了一批本科、碩士學(xué)歷的教師。為了有利于年輕教師的長(cháng)遠成長(cháng)和保證專(zhuān)業(yè)發(fā)展的后勁,我們在教學(xué)工作壓力非常大的情況下,克服困難,優(yōu)先保證年輕教師到國內名校攻讀學(xué)位,現在這些教師都學(xué)成歸來(lái),成為我們的中堅力量,F在電氣工程系24名教師中有16位已經(jīng)具有博士學(xué)位,另外還有兩位教師正在攻讀博士學(xué)位;有四位教師先后到國外做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,先后有5人評為校級優(yōu)秀教師,3人獲得勝利育才獎,2人獲學(xué)!笆寻嘀魅巍,1人獲“大學(xué)生心目中的'好老師”。

  我們這些成績(jì)的取得,得益于系班子、黨員及全體教師的齊心協(xié)力、團結奉獻。特別是注意發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,黨員積極承擔困難任務(wù),勇挑重擔,支部工作取得了突出的成績(jì),xxxx年電氣工程黨支部也被評為了“學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”,20xx年一名教師榮獲“學(xué)生黨建工作先進(jìn)積極分子”。

  團結、和諧、風(fēng)清氣正,正成為電氣工程系的良好氛圍,這也與我們有效的工會(huì )工作密不可分。工會(huì )時(shí)刻注意關(guān)心每個(gè)教師,做好各位老師的堅強后盾,解決他們的后顧之憂(yōu)。13年我們的黃健老師,突發(fā)腦溢血,生命垂危。我們系的老師輪流排班,一個(gè)月自始至終日夜陪在醫院床前,直到黃老師轉危為安,出院回家。黃老師因病退休后,系里老師堅持定期去家里看望,F在的電氣工程系像一個(gè)溫馨和諧的家庭,我們的教師能夠心情愉快的工作和相處,電氣工程系工會(huì )也從20xx-20xx年,連續三年被評為學(xué)!跋冗M(jìn)工會(huì )小組”。

  我們工作中取得的這些成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和各職能部處的大力支持,離不開(kāi)其它院系的通力合作。今后,我們將繼續努力工作,為學(xué)?焖侔l(fā)展做出自己的貢獻!

  最后,祝各位老師節日快樂(lè )!謝謝大家!

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