高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿范文(通用8篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿范文(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!金風(fēng)送爽,碩果飄香,在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了新的學(xué)年。今年正逢建國六十周年的大慶,而今天又是全國第xx個(gè)教師節,我們選擇這一天召開(kāi)贛馬高級中學(xué)20xx屆高三年級第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,希望借著(zhù)這種舉國同慶的氛圍,為本屆高三的教與學(xué)拉響一個(gè)優(yōu)美的起始符。主要目的就是要統一思想,統一認識,統一目標,統一行動(dòng),在高三這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上,打一場(chǎng)漂亮的大勝仗。為此我想同大家重點(diǎn)談?wù)剝蓚(gè)方面的問(wèn)題。
一、全面分析,明確成績(jì),指出不足,為進(jìn)步找差距。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們20xx屆的全體師生在以徐校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,遵循徐校長(cháng)提出的“分類(lèi)指導,分層推進(jìn),全面發(fā)展,人人成功”的辦學(xué)理念,通過(guò)推行“狠抓常規,細化管理,強化管理要效益”, “找準目標,突出重點(diǎn),統籌兼顧促提升”的管理思路,在全體師生的共同努力拼搏下,各方面的成績(jì)取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
(一)“兩考”(即信息技術(shù)考試和學(xué)業(yè)水平測試)實(shí)現預定目標。上學(xué)期,我們年級在學(xué)校的統籌安排下,通過(guò)實(shí)行“前期逐步推進(jìn),后期重點(diǎn)強化”的分期推進(jìn)計劃,在3月21日進(jìn)行的信息技術(shù)省統考中通過(guò)率達到99.6%,在4月8日和9日進(jìn)行的必修科目學(xué)業(yè)水平測試中,達A率和通過(guò)率在全縣三星級學(xué)校中名列前茅!皟煽肌蹦繕说捻樌麑(shí)現,為我們決戰20xx年高考打響了一場(chǎng)漂亮的揭幕戰。
(二)專(zhuān)業(yè)訓練穩步推進(jìn)。上學(xué)期,我們通過(guò)實(shí)行“年級主任每日檢查,年級組長(cháng)全程監控,班主任全程跟班,專(zhuān)業(yè)教師全程指導”的制度,加強對專(zhuān)業(yè)班的管理和專(zhuān)業(yè)課的指導,使專(zhuān)業(yè)班的常規管理和專(zhuān)業(yè)成績(jì)都有長(cháng)足的進(jìn)步,為我們本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)成績(jì)大提速和12月份的省統考提供了堅實(shí)的基礎。
(三)普通班成績(jì)穩步提高。上學(xué)期,我們在優(yōu)先保證“兩考”和兼顧選修科目正常教學(xué)不受影響的前提下,加大對語(yǔ)數外的傾斜,特別是強化對數學(xué)學(xué)科的教學(xué),在時(shí)間安排,備課上課,教師輔導等方面建立相關(guān)的制度規定,使得“兩考”實(shí)現預期目標的同時(shí),文化成績(jì)穩步提高,年級涌現出以王善廣、王雪道等為代表的一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
(四)常規管理卓有成效。我們高三年級本著(zhù)“常規管理常規化,抓好常規促教學(xué)”的宗旨,遵循“規范引導行為,管理培養習慣”的管理理念,依據學(xué)校制定的各項常規要求,制定了高二年級常規管理實(shí)施細則,通過(guò)班級常規管理登記冊,實(shí)行了學(xué)生夜晚住宿情況不定期抽查檢查制度,開(kāi)展每周專(zhuān)項治理活動(dòng)等措施,使得常規管理取得明顯的進(jìn)步,為教學(xué)成績(jì)的提升提供了有力的保障。
在看到取得的成績(jì)同時(shí),我們也要清醒的看到,我們還存在不少問(wèn)題:“兩考”還有部分學(xué)生沒(méi)有通過(guò),需要參加20xx年的補考;專(zhuān)業(yè)班由于暑期訓練沒(méi)有正常開(kāi)展,與往屆相比訓練時(shí)間減少一個(gè)月,對本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)訓練也帶來(lái)一定的影響;普通班文化成績(jì)兩級分化比較嚴重,缺乏領(lǐng)軍人物和成績(jì)的穩定性;常規方面還有一些亟待完善和解決的地方。這些問(wèn)題的存在就需要我們20xx屆高三的全體師生付出更多的汗水和智慧。
回顧過(guò)去,我們步履堅實(shí)。展望未來(lái),我們豪情滿(mǎn)懷。新的學(xué)年,新的開(kāi)始,帶給我們的將是新的挑戰,也孕育著(zhù)新的希望。面對全新的高三生活,應該怎么辦,這是擺在每一個(gè)同學(xué)面前的一個(gè)不容回避的大課題。這就是我要跟大家談的第二個(gè)方面問(wèn)題。
二、調整心態(tài)、瞄準目標、持之以恒、科學(xué)備考,為高考決勝奠基礎。
第一要塑造人格,擁有陽(yáng)光心態(tài)。一個(gè)人要成功,首先需要有成功的人格。同學(xué)們要堅定自己的信念,勤奮刻苦,努力塑造良好的人格。同時(shí)要擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。對自己,要誠實(shí)、自信、創(chuàng )新、進(jìn)取,微笑面對生活;對同學(xué),學(xué)會(huì )欣賞他人,寬容他人,適時(shí)幫助他人;對父母,要懂得體諒,懂得感恩,理解父母親情的呵護;對老師,要懂得尊敬、理解,積極配合,共同進(jìn)步;對學(xué)習,要樂(lè )學(xué)、善學(xué),不怕困難,不怕吃苦,在汲取知識的過(guò)程中享受成功的喜悅。
第二要堅定目標,對自己充滿(mǎn)信心。目標是我們奮斗的方向與動(dòng)力,充滿(mǎn)信心,是決戰高三的前提。每一位同學(xué)都要根據自己的實(shí)際情況與實(shí)力,正確認識和把握自己,準確定位,明確目標。成績(jì)好一些的同學(xué),要志存高遠、腳踏實(shí)地,查余補缺,精心打磨,穩定提升;基礎差一點(diǎn)的同學(xué)更要相信自己的能力,不怨天尤人、不好高騖遠,找出差距,找準薄弱點(diǎn),逐步提升。專(zhuān)業(yè)班的同學(xué)要文化與專(zhuān)業(yè)成績(jì)均衡協(xié)調發(fā)展!靶判氖腔,拼搏是保障”,要相信自己,相信老師、家長(cháng)和學(xué)校是你們最堅強的后盾。只有擁有信心,才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心,才能揮灑自如,超常發(fā)揮。
第三要持之以恒,做好長(cháng)期拼搏的準備。高三復習不是閃電戰,而是持久戰,擁有堅定的意志和頑強的毅力,是決戰高三的支柱。高三這一年你們會(huì )有考不完的試,會(huì )有做不完的習題,講不完的內容,背不完的資料,這自然是苦;但是要看到為理想奮斗,為成功努力,這過(guò)程本身就是快樂(lè ),何況付出總會(huì )有收獲,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹,你們在品嘗苦澀的同時(shí),也會(huì )收獲很多成功的甘甜。很多人說(shuō)高三不苦,枉為高三!耙环莞挪拍軗Q來(lái)一分收獲” ,沒(méi)有不知疲倦、刻苦鉆研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的。高三生活,壓力難免,競爭難免,但是,響鼓還得重錘敲,關(guān)鍵是你怎樣看待壓力,怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱,還是想變壓力為動(dòng)力,在競爭中展示你的智慧和才華,來(lái)回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博,惟有破釜沉舟、背水一戰,才能不為庸庸碌碌而后悔。
第四要科學(xué)備考,找出高效復習方法。本學(xué)期,我們主要進(jìn)行第一輪復習,這里我要特別提醒同學(xué)們要充分認識到一輪復習課的特殊性和重要性。與我們以前上新課相比,它更注重方法,更強調訓練,更關(guān)注良好學(xué)習習慣的養成。其次,一輪復習是基礎,是關(guān)鍵,它直接影響著(zhù)二輪的專(zhuān)題復習和三輪的沖刺復習。如果第一輪復習沒(méi)有做好,大家知識沒(méi)有掌握到位,那個(gè)整個(gè)高三階段復習就是無(wú)源之水、無(wú)本之木,所以我們一定要做好一輪復習,做好這一點(diǎn)就必須有科學(xué)的復習方法?茖W(xué)的方法是決戰高考的法寶。我建議同學(xué)們要堅持”三管齊下”的策略:一要“管”好自己的口,不懂就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),俗話(huà)說(shuō)“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”;二要“管”好自己的手,要多做多練多整理不能眼高手低;三要“管”好自己的腦,提倡獨立思考,對各科知識的復習要突出分析歸納整理,將知識內化為解決問(wèn)題的能力。
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)人活著(zhù),就要詮釋生命的意義,體現生命的價(jià)值。如果生命是一朵花,那它就應該綻放在飛雪連天的冬季,讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹(shù),那它就應該直立在荒蕪的曠野,讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草,那它就應成為蔥蘢原野的一分子,點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻,生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們,在高中生活中,充滿(mǎn)朝氣,積極向上,只爭朝夕,奮發(fā)學(xué)習,走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程!同學(xué)們,請你們用一顆真摯的感恩的心來(lái)面對未來(lái)、面對老師、面對父母、面對同學(xué),把握生活,懂得珍愛(ài),回報社會(huì )。
辛勤的老師們,當我們每天面對太岳寬敞的大門(mén)歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的“太岳石”的時(shí)候,我們應捫心自問(wèn):為我們學(xué)校的發(fā)展盡力了嗎?當在文化積淀深厚的文化長(cháng)廊前佇立的時(shí)候,我們應深深思索:為我們共同的事業(yè)盡心了嗎?當我們在枝葉蔥蘢的校園里徜徉散步的時(shí)候,我們有沒(méi)有這樣的感想:我是太岳這個(gè)群體里拼搏奉獻、和諧發(fā)展的一分子嗎?
老師們,同學(xué)們,今天,太岳中學(xué)為我們提供了一個(gè)施展才華、獲取成功的平臺,我們就可在此放飛理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。太岳給予我們的是一部沉甸甸的歷史,我們可以潛心地翻閱;太岳給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺,我們可以酣暢地表演;太岳給予我們的是一個(gè)難逢的機遇,我們要及時(shí)地把握;太岳給予我們的是一個(gè)理想的空間,我們可以天才地創(chuàng )造;太岳給予我們的是一個(gè)熱切的期待,我們一定要全身心地投入!
老師們,同學(xué)們,育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限,我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平,自當揚帆破浪;任重道遠,更須快馬加鞭。千里之行,始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,我衷心祝愿我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿(mǎn)意;祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨;祝愿全體同學(xué)天天快樂(lè )、周周進(jìn)步、步步登高、金榜題名!
謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們:
我們所處的時(shí)代注定是一個(gè)日新月異的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的。高速發(fā)展,讓我們一次又一次地感受到科學(xué)的魅力和人類(lèi)的偉大。當我們還沉浸在中國本土科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎的激動(dòng)中的時(shí)候,近日,美國科學(xué)家又宣布,他們通過(guò)LIGO(激光干涉引力波天文臺)首次直接探測到引力波,從而“發(fā)現和記錄了一個(gè)關(guān)于大自然的、迄今未被發(fā)現的基本事實(shí)”,驗證了愛(ài)因斯坦在一百年前提出的大膽的預言是正確的,補上了愛(ài)因斯坦提出的廣義相對論一塊關(guān)鍵的拼圖!扒噍锼亍焙汀耙Σā边@兩項科學(xué)成就震驚了全世界,又一次激發(fā)了人類(lèi)對浩渺宇宙的奇思妙想,燃起了人們對探索科學(xué)新知的無(wú)窮興味。
屠呦呦的獲獎和“引力波”的發(fā)現,讓我們對科學(xué)研究的艱辛歷程有了真切的認知,對如何推動(dòng)科技創(chuàng )新有了深切的思考。中國女藥學(xué)家屠呦呦上世紀六十年代起開(kāi)始了青蒿素抗瘧研究,歷時(shí)五十多年,從整理歷代醫籍、本草入手,收集二千多種方藥,研制380多個(gè)樣品,終獲成功。同樣,成功探測到“引力波”也是美國科學(xué)家和全球科學(xué)家歷經(jīng)了四十年寂寞和枯燥的等待,才捕捉到源于一個(gè)來(lái)自宇宙深處的、久遠而微弱的那一瞬間的信號,被喻為宇宙的那一次“心跳”。自古以來(lái),人類(lèi)每一次重大的自然發(fā)現和科學(xué)突破,都是對自然世界了解的深度和廣度的拓展?茖W(xué)家們對于真理的追求,對于信念和堅守,比起那從青蒿中提取的那一小滴液體和兩個(gè)黑洞相撞激起的那一絲絲漣漪,更具有穿越時(shí)空的力量。
同學(xué)們,我們準備好了嗎?未來(lái)那一次次讓世人心跳的科學(xué)發(fā)現的希望就在我們今天在讀的同學(xué)。你們肩負著(zhù)為人類(lèi)、為世界貢獻偉大發(fā)現和發(fā)明的重任。我們應該明確自己肩負的歷史責任,像500多年前人們用自己的遠洋跋涉發(fā)現了新大陸;像400多年前人們用發(fā)明的光學(xué)望遠鏡發(fā)現自己生活在太陽(yáng)系;像今天屠呦呦用自己發(fā)明的青蒿素治愈了千萬(wàn)計的瘧疾病人那樣,貢獻于社會(huì ),造福于人類(lèi)。我們要學(xué)習科學(xué)家們那種強烈的責任感、敏銳的創(chuàng )造力和豐富的想像力,更要學(xué)習他們對于真理的執著(zhù)追求,對于創(chuàng )新的不懈實(shí)踐,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力,為今后走上社會(huì )之后創(chuàng )造偉大的發(fā)明奠定堅實(shí)的基礎。
我們所處的這個(gè)這個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)未知,充滿(mǎn)著(zhù)變數,F代社會(huì )較之遠古時(shí)代已經(jīng)發(fā)生了種種變遷,有的已經(jīng)消失,有的正在消失,有的已經(jīng)出現,有的正在出現,有的還將出現。世界變了,中國怎么變?中國變了,我們怎么辦?我們有時(shí)候感嘆世界之奇妙,但是我們不得不感嘆人類(lèi)之偉大。對于30多億年的地球生命史和幾百萬(wàn)年的人類(lèi)史,每一次科學(xué)的發(fā)現和發(fā)明得以讓人類(lèi)更加進(jìn)步,得以讓我們對未知世界探索的夢(mèng)想綿延不絕。
面對這個(gè)時(shí)代,面對這個(gè)世界,我們要永遠保持青年特有的無(wú)窮的的夢(mèng)想和無(wú)盡的熱情,總有一天我們也能去創(chuàng )造那一次讓世人震驚的“心跳”。
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿4
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)炎熱的夏日里,我們懷著(zhù)一顆同樣火熱的心、火熱的激情,懷著(zhù)期待和夢(mèng)想跨入了高三年級。從現在起,我們就已進(jìn)入高三緊張而充實(shí)的學(xué)習復習階段,開(kāi)始了我們畢業(yè)班的學(xué)習和生活。我們將師生攜手,揮灑汗水,辛勤耕耘,播種希望,創(chuàng )造輝煌!
同學(xué)們都看過(guò)電視連續劇《亮劍》,獨立團團長(cháng)李云龍對他的戰士說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):古代劍客和高手狹路相逢,即使明知打不過(guò)對手,也要寶劍出鞘,這就叫亮劍。面對困難,敢于拼搏,這就是亮劍精神!
我覺(jué)得這段話(huà)同樣也適用于我們高三的老師和同學(xué)們。面對高考,面對其他學(xué)校其他考生,我們別無(wú)選擇,就是要亮劍。要搞好我們高三這一年的學(xué)習,概括起來(lái)就是這樣四句話(huà):向管理要成績(jì),向態(tài)度和習慣要成績(jì),向規范嚴謹要成績(jì),向心理素質(zhì)要成績(jì)。
首先, 向管理要成績(jì)是指管理出質(zhì)量,管理的好壞、松緊,直接關(guān)系到明年的高考成績(jì),沒(méi)有嚴格的管理,不可能出好的成績(jì),沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),不可能取得高考的勝利。這里的管理,不僅僅是指學(xué)校對我們管理,也不僅僅是指老師對我們的管理,更重要的是指我們自己的自我管理。我們要強化管理,培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),嚴格按照學(xué)校的紀律要求去做,為高考復習創(chuàng )造良好的環(huán)境。
第二,是向態(tài)度和習慣要成績(jì)。態(tài)度可以改變習慣,態(tài)度和習慣決定你個(gè)人的成敗。許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響,而是非智力因素的影響,書(shū)寫(xiě)好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤,都來(lái)自平時(shí)對學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣,所以,從現在開(kāi)始,我們要端正學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣,為高考奠定知識基礎和習慣基礎。
第三,就是要求向規范嚴謹要成績(jì)。從高考的閱卷反饋情況和我們的平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,做到規范嚴謹,可以提高效率,事半功倍。平時(shí)都粗枝大葉,那么考試時(shí)肯定會(huì )審題不清,肯定會(huì )粗心出錯。我們在高三這關(guān)鍵一年的教育教學(xué)和學(xué)習中,不論老師還是同學(xué)們都要認真規范,嚴謹扎實(shí),首先就要從卷面抓起,從一點(diǎn)一滴的細節做起,形成良好習慣。
最后,是向心理素質(zhì)要成績(jì)。十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。同學(xué)們上了十幾年學(xué),一個(gè)又一個(gè)日日夜夜,摸爬滾打、挑燈夜戰,有成功有失落,有喜悅有痛苦,對一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了,堅強的會(huì )勇敢地去面對,脆弱的會(huì )因老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀(guān)失望,這種心理承受力是不能通過(guò)高考的挑戰的。高考是一種綜合考試,考知識、考能力、考身體、也考心理。高三這一年所走的路是你們人生中一段重要的經(jīng)歷,同學(xué)們如果挺過(guò)來(lái)了,不僅收獲的是高考的最好成績(jì),同時(shí)也獲得了一筆可貴的精神財富。
要做到以上四個(gè)方面,就必須勤奮努力、頑強拼搏。下面我就高三年級這一年的學(xué)習生活向同學(xué)們提出以下具體要求,供同學(xué)們參考。
1.要確立明確的奮斗目標,戰勝自己,勇于拼搏。
有了理想和目標,你的行為就有了方向、學(xué)習就有了動(dòng)力、高三這一年緊張而有序的生活你就會(huì )覺(jué)得充實(shí)而有希望,沒(méi)有目標的人就會(huì )無(wú)所事事。同學(xué)們要樹(shù)立明確的學(xué)習目標,尤其是高考目標,制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃、復習計劃,并且落實(shí)到行動(dòng)上。當然,同學(xué)們一定要清楚地認識到:實(shí)現理想的道路并不是一帆風(fēng)順的,這條路上會(huì )充滿(mǎn)荊棘和坎坷,需要我們有敢于面對挫折,敢于迎接挑戰的勇氣,如果沒(méi)有充分的心理準備,很多同學(xué)就會(huì )在前進(jìn)的道路中失去信心,理想也就無(wú)法實(shí)現。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。大海中生存著(zhù)一種珊瑚蟲(chóng),在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉,毫無(wú)生機,而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃,光彩奪目,并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的,也需要沖擊、磨擦、鍛煉,高考是我們成長(cháng)道路上第一次大的考驗,經(jīng)受住了這次考驗,你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。
2.要重視積累,打好基礎。
華羅庚說(shuō)過(guò)一句話(huà):聰明在于勤奮,天才在于積累。老子也說(shuō)過(guò):合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。同學(xué)們要想學(xué)有所成,就必須做好積累的工作,不論老師要求或者不要求,都要準備好改錯本、錯題本、積累本,而且一定要整理好并且及時(shí)地翻翻看看,強化鞏固。千萬(wàn)不要妄想一口吃成個(gè)胖子。羅馬不是一天就建立起來(lái)的,成功也不是一下子就獲得的,成功是一點(diǎn)一滴的去積累的,勝利需要用心血和汗水去博取。只有重視積累才能把知識記住記牢,才能有個(gè)好的基礎去迎接高考。
3.要處理好課上學(xué)習和自習利用的關(guān)系。
我們總體基礎比較差,要學(xué)習、復習的內容很多,時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)非常緊張,這就要求同學(xué)們處理好課上學(xué)習聽(tīng)講和自習時(shí)間利用的關(guān)系。
課上一定要注意認真聽(tīng)講,做好筆記,及時(shí)捕捉老師講課的關(guān)鍵信息,要求等內容。自習時(shí)合理安排好各科的復習時(shí)間,及時(shí)鞏固課上所學(xué)知識,并有計劃地搞好高考的備考復習。
對老師們而言就要面向高考安排好教學(xué)進(jìn)度,把課上教學(xué)內容與自習復習和作業(yè)布置結合好,使學(xué)生學(xué)了之后能夠及時(shí)鞏固,循序漸進(jìn),舉一反三。
4.要養成良好的生活習慣學(xué)習習慣,勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
同學(xué)們,你們已經(jīng)是接受過(guò)高中教育的人了,已經(jīng)是馬上就要升入大學(xué)的人了,對自己的要求就要更上一層樓,首先還是要繼續培養自己的良好的習慣。著(zhù)名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是養成良好的習慣。只有有了好的'習慣才能生活學(xué)習有規律有條理,才能主動(dòng)學(xué)習探究,才能課上專(zhuān)心聽(tīng)講,課下及時(shí)鞏固,才能勤奮好學(xué)勇于探索,才能聽(tīng)老師的話(huà),取得好的成績(jì)。因此進(jìn)入高三以后,同學(xué)們仍然要培養自己的良好的習慣。更加嚴格地要求自己,希望同學(xué)們都能夠潛心求知,勇于拼搏,克服困難,勤奮好學(xué),付出就有回報。我們要耐得住寂寞,要學(xué)會(huì )取舍放棄,要有約束力、自制力,要以自己的青春、活力,以自己的辛勞、汗水,一自己的文明、守紀,以自己的靈動(dòng)、智慧,使我們更加昂揚向上使我們更加睿智科學(xué),使我們成長(cháng)、成熟、成功、成才!同學(xué)們,從今天到明年的六月,我們將和老師們一起深深地體會(huì )奮斗之美、充實(shí)之美、拼搏之美;
5.要樹(shù)立自信,并且要有持之以恒、頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。
面對高考,同學(xué)們要樹(shù)立起自信心,相信自己一定能成功,這樣才能戰勝困難,實(shí)現夢(mèng)想。高三這一年十分辛苦,以后月考、單元測試、復習考試等各種考試會(huì )逐漸增多,來(lái)積累高考應試技巧和經(jīng)驗,希望同學(xué)們要做好吃苦的準備,提高抗挫折的能力,比一比,看一看,看誰(shuí)是英雄、是勇敢者,看誰(shuí)進(jìn)步大,后面要沒(méi)有懦夫,沒(méi)有逃兵。
6.就是要尊敬老師,遵守紀律。
大多數同學(xué)成功經(jīng)驗中就有這一條,虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習方法上指導,包括答題的規范要求,那些自以為是、把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)的人,高考中定是失利者。有什么學(xué)習困難,盡管找老師;有什么想法,什么心理盡管找老師;有什么意見(jiàn)建議,盡管找老師。同時(shí)要求每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀律,聽(tīng)從學(xué)校的統一指揮,服從班主任和任課老師的管教,不允許任何人影響高考復習備考秩序,希望同學(xué)們都能?chē)烙诼杉,踏?shí)學(xué)習,與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要做。
7.希望同學(xué)們能夠互相幫助,每個(gè)人每天都要有所提高。
中國象棋有個(gè)規則,那就是“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子,落子無(wú)悔大丈夫”。但華羅庚卻說(shuō):“觀(guān)棋不語(yǔ)非君子,互相幫助;落子有悔大丈夫,改正缺點(diǎn)!本褪钦f(shuō)當你見(jiàn)到別人搞的東西有毛病時(shí),一定要說(shuō),另一方面,當你發(fā)現自己搞的東西有毛病時(shí),一定要修正。學(xué)習也是這樣,眾人拾柴火焰高,希望同學(xué)們都能互相幫助,共同提高。希望同學(xué)們每天要拷問(wèn)自己,是否學(xué)習有進(jìn)步,身體有進(jìn)步,修養品質(zhì)有進(jìn)步。老師們也要發(fā)揮團隊力量,勁往一處使,共同促進(jìn)我們的教育教學(xué)的提高。
亞伯拉罕說(shuō)過(guò):偉大的將軍是自我實(shí)現的人。高三這一年,是你們最值得去珍惜和拼搏的一年,命運就在自己手中,把握了這一年,就把握住了自己的美好前程,只要我們集中一切精力,排除一切干擾,樹(shù)立必勝的信念,而又貴在堅持、腳踏實(shí)地地不斷地戰勝自我,我相信,同學(xué)們明年的高考一定會(huì )夢(mèng)想成真。真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都能夠行動(dòng)起來(lái),在自己的高三學(xué)習生活中取得最大的成功,也真心希望每個(gè)同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣,奮力拼搏,走向明天的輝煌!把信心留給自己,讓希望照亮明天。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
同學(xué)們,作為一名高中生,尊師守紀,重德修身,勤學(xué)苦練,增長(cháng)知識是我們人生的唯一途徑;愛(ài)國讀書(shū),讀書(shū)愛(ài)國,把個(gè)人命運和人生追求與民族振興、人類(lèi)進(jìn)步緊密結合是我們的高尚選擇。
最后用這么一段話(huà)和老師們同學(xué)們共勉:我改變不了環(huán)境,但我可以改變自己;我改變不了事實(shí),但我可以改變態(tài)度;我改變不了過(guò)去,但我可以改變現在。我從不否認,陽(yáng)光是明亮的,明天是美好的。衷心祝愿老師們愛(ài)崗敬業(yè),快樂(lè )工作!希望同學(xué)們愛(ài)校尊師,刻苦拼搏,實(shí)現自我,超越夢(mèng)想!希望通過(guò)我們一年的共同努力明年高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家。
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!(介紹自己)
今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅定的信念”。
首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧:
臺灣有個(gè)年青人,經(jīng)過(guò)數年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準備到歐州旅游,入住一酒店,第一天早上醒過(guò)來(lái),聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應生很熱情地跟他說(shuō):“good morning sir!彼麤](méi)聽(tīng)懂。按照中國人的慣性思維,他在想:“是不是問(wèn)我叫什么名字!
于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土!钡诙煸缟纤致(tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir!彼悬c(diǎn)生氣了,“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō):“我叫陳阿土!
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生,這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土!碑斕焱砩纤恢(zhù)了,他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團的團長(cháng)。團長(cháng)說(shuō):“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”
他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢(qián),怎么文化水平這么低呢?于是他準備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話(huà)就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門(mén),因為他要把這句話(huà)用出來(lái)。所以當侍應生一敲門(mén),門(mén)一打開(kāi)后他立刻對侍應生說(shuō):“good morning sir”,侍應生聽(tīng)完后立刻說(shuō):“我叫陳阿土!
這是為什么嗎?因為在這個(gè)世界上不是你影響了別人,就是別人影響了你。信仰沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。每個(gè)人都應該堅守自己心中的信念,不要因為別人而輕易改變自己。很多人抱怨成功很難,就是缺少堅定的信念。因此,我要大聲說(shuō),成功需要無(wú)比堅定的信念。
我要送給大家第一句話(huà),這句話(huà)是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功!梆B兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。當我們飽受打擊,當我們心灰意冷,當我們低迷無(wú)助,只有信念才能帶我們走出迷惘,邁向成功。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考,淘磨出來(lái)的金子才會(huì )閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì )贏(yíng)得的百米短跑競賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場(chǎng),更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運交響曲。無(wú)數經(jīng)受磨難的人用信念彈奏出屬于自己的人生最強音,他們的成功就是信念的勝利。
高考牽動(dòng)無(wú)數人關(guān)注,唯有信念深埋心底,耐高溫,抗嚴寒。20xx年的高考輝煌在不斷激勵我們高三學(xué)子奮勇向前,即使千層礁萬(wàn)重浪,我們滿(mǎn)懷激情,信心百倍,成功一定屬于敢于追求夢(mèng)想的人。(互動(dòng))
為了夢(mèng)中的理想,為了一生的幸福,沒(méi)有借口,沒(méi)有理由;只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的青春,聆聽(tīng)高考的腳步。
我們的演講結束,謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里,請允許我代表高三年級全體同學(xué)向各位老師送上一份感激、一份崇敬。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!碧拼膶W(xué)家韓愈的這句話(huà)精辟地道出了老師的職責,然而,在今天,在xx中學(xué),老師們所付出的,又何止這些?且不說(shuō)他們起早貪黑,風(fēng)雨無(wú)阻;且不說(shuō)他們舍小家,顧大家,單看看他們對待學(xué)生的熱心、耐心和愛(ài)心,你就會(huì )感到老師是多么地崇高,他們?yōu)榱耸裁?他們之所以這樣,完全是為了同學(xué)們。
滴水之恩當涌泉相報,我們拿什么來(lái)回報師恩呢?我想對老師而言,驕人的成績(jì)和美好的前途是的回報。
詩(shī)人艾青有兩句詩(shī):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上”。夢(mèng)想不是現實(shí),需要奮斗,需要澆灌,才能收獲,否則夢(mèng)想就會(huì )成為空想,失去原有的意義,因此,有了夢(mèng)想,還必須學(xué)會(huì )圓夢(mèng)才可以。我們應該做到:
一、要帶著(zhù)夢(mèng)想走出夢(mèng)境,直面人生;
二、要堅定自己的信念,永不言棄;
三、要踏實(shí)地工作學(xué)習,為圓夢(mèng)艱苦奮斗,百折不撓,要記。骸帮L(fēng)帆,不掛滿(mǎn)桅桿,是塊無(wú)用的布,理想不付諸行動(dòng),是虛無(wú)縹緲的霧!”
親愛(ài)的高三同學(xué)們,或許你我已經(jīng)熟識,或許你我還彼此陌生,但那并不重要,因為我們都懷著(zhù)相同的理想,朝著(zhù)相同的方向,我們都是肩并肩作戰的同志。走進(jìn)高三,學(xué)習將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符,時(shí)時(shí)處處對你的意志進(jìn)行考驗與磨煉。
“面壁十年圖破壁”,在這里,無(wú)數學(xué)子,和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來(lái)”在這里,你將為你的人生繪上亮麗的一筆,走進(jìn)高三,就踏上了用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程,在這里,你將深深地體會(huì )到:青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅實(shí)的足印將她羽化為現實(shí)的酣夢(mèng)。
走進(jìn)高三,就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里,你將明白只有付出,才有命運的恩賜。當數年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí),你會(huì )嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,在最后,我衷心地祝愿老師們身體健康,合家幸福,祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,也祝愿xx中學(xué)擁有美好的明天!
謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們:
上午好!
在陽(yáng)光明媚的日子里,我們迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期新氣象,新學(xué)期新精神,新學(xué)期新作為,衷心的祝愿大家在新的一年里,身體好、學(xué)習好、工作好!今天我演講的題目是《新學(xué)期·新起點(diǎn)·新征程》。
高一的時(shí)光悄然而逝,讓你們有歡笑、有淚水的歲月就這樣在我們身邊悄悄溜走了。那一年是我們高中生活最初的開(kāi)始,那一年是我們最懷念的青澀歲月。文藝匯演上我們暢快淋漓的展示自我,演講舞臺上我們激情四射的展現才華……在xx中學(xué)這個(gè)大舞臺上,我們盡情揮灑著(zhù)屬于自己的汗水,彰顯著(zhù)“和融力行,拼搏致遠”的精神,“實(shí)以思進(jìn),博以拓新”的校訓,“和蘊美,毅為學(xué)”的校風(fēng),“學(xué)尚真,行有恒”的學(xué)風(fēng),在我們最美的豆寇年華里,市二中豐富了我們的生活,見(jiàn)證了我們的成長(cháng),讓我們有信心面對未來(lái)更為嚴峻的挑戰!
今天是新學(xué)期的開(kāi)始,當鮮艷的五星紅旗冉冉升上藍天的時(shí)候,當雄壯的國歌奏響的時(shí)候,你是否在新學(xué)期樹(shù)立了新的努力目標呢?將以什么樣的姿態(tài),什么樣的行動(dòng)來(lái)達成這新的目標呢?你有沒(méi)有思考過(guò)這些問(wèn)題呢?
新的一年一切都是欣欣向榮的;新的開(kāi)端,也會(huì )給予每個(gè)人新的力量;厥走^(guò)去,繼往開(kāi)來(lái),在新的一年里我們要再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)!借此機會(huì )想與同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望,與大家共勉:
一要快樂(lè )學(xué)習,把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。古人云“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,就是告訴我們學(xué)習需要有堅持不懈的毅力,有克服惰性的意志,有甘于寂寞的勇氣。因為學(xué)習可以解除疑惑,增長(cháng)見(jiàn)識,獲取信息,開(kāi)闊視野,使思路敏捷,讓心靈充實(shí)。更重要的是,學(xué)習是實(shí)現我們人生理想的重要途徑。
二要正視困難,始終對自己充滿(mǎn)信心。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,面對困難,我們應該像感動(dòng)中國里的湄公河105重案工作者的人們那樣,有“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的自信,我們更應該有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡暮狼。我們要正視困難,在漫漫求學(xué)路上上下求索。
三要學(xué)會(huì )做人,增強自己的責任感。常話(huà)說(shuō)“要成才,先成人”,學(xué)會(huì )做人,就要學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的人,做一個(gè)有責任感的人。對于大家來(lái)說(shuō),遵守校紀校規,熱愛(ài)班集體是我們的責任,努力學(xué)習是我們的責任,孝敬父母和報效國家更是我們的責任。希望大家都能勇敢地擔當起對國家、對社會(huì )、對家庭、對人生的那份沉甸甸的責任!
高三時(shí)接受知識量最多的年級,我們最需要的是穩扎穩打,夯實(shí)基礎,增長(cháng)知識,提升能力,要確立自己的目標,一步一個(gè)腳印地去實(shí)現它,一定要堅持走好每一步,落下一步就會(huì )失去主動(dòng)。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō):“博觀(guān)而約取,厚積為薄發(fā)”,大家一定要辛勤耕耘,充分積累,坦然面對壓力,同舟共濟,笑對困難,笑對高考!
千里之行,始于足下。老師們,同學(xué)們,20xx,是新的開(kāi)始,孕育著(zhù)新的希望,讓我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰,再創(chuàng )新的輝煌!
我的演講到此結束,謝謝大家!
高三開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿8
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天起我們便進(jìn)入了緊張的高三。今在此我要演講的題目是:把心安頓好。
其實(shí)開(kāi)學(xué)前,我就把我們班級的博客從頭至尾瀏覽了一遍。這高中三年來(lái)的那一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在眼前浮現。
十六歲,我們告別過(guò)去擁抱現在,青春于我們來(lái)說(shuō)是一片廣闊無(wú)際的x大海,我們這些整裝待發(fā)的水手們,喊起嘹亮的口號,頡取風(fēng)浪中開(kāi)出的美麗花朵,前方的美好藍圖已然勾勒在我們年輕的心中。
十七歲,面對高三我們勇于亮劍,毫無(wú)畏懼的說(shuō)出,我的高三我做主。我們信誓旦旦說(shuō)要拋下種。種誘惑,鎖起電腦,關(guān)掉電視,離開(kāi)動(dòng)漫。而如今高三的一半過(guò)去了,這些或許已經(jīng)變成現實(shí),或許又像無(wú)數張我們曾今許過(guò)的空頭支票一樣丟在一旁。但這些都已經(jīng)成為過(guò)去。
十八歲,時(shí)間將我們帶到了離高考還剩xx個(gè)月的今天,而博文目錄也停在了“起航”,一篇一篇的向下閱讀,感覺(jué)不同于以往寫(xiě)過(guò)的任何一篇,沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ),和泛濫抒情,更多人選擇務(wù)實(shí),選擇把心安頓好。
其中一篇博文這樣寫(xiě)到:“全力以赴的度過(guò)吧,不去想太多不可預知的事,就這樣平平淡淡地過(guò)好每一天吧。周?chē)俪秤幸活w寧靜的心,生活再苦有一顆恬淡的心,作業(yè)再多有一顆耐心的心。撫慰好自己的心,掌握好自己的舵,揚帆啟航!
在接下來(lái)的xx個(gè)月奮斗中,我們需要這樣的精神指引。只有將自己的心安頓好,才不至于在日復一日平淡甚至枯燥的復習中迷失方向,才能心無(wú)外物地學(xué)習,提高學(xué)習效率,真正利用好接下來(lái)的xx個(gè)月。
亦舒在文章中總結說(shuō):我們的整個(gè)人生,其實(shí)一句話(huà)可以講完,便是與生活搏斗。而將之放到我們身上,我們的整個(gè)高三生活便是與高考搏斗。人生難得幾回搏,高考更相信行動(dòng),在美好的青春歲月里用行動(dòng)證明你不是弱者,青春的扉頁(yè)上就不會(huì )留下太多的淚痕。
今天,我們依舊信誓旦旦,我們知道這將不會(huì )再是一張空頭支票,因為美好的明天不是一張空頭支票可以預支的,他需要我們實(shí)實(shí)在在的汗水與付出,懂得放棄,拋開(kāi)浮躁的心,拋開(kāi)自傲,用沉著(zhù),冷靜,自信,辛勤來(lái)澆灌那即將綻放的花朵,給自己預約一個(gè)精彩的明天。
最后還是用之前一本書(shū)中看到的一句話(huà)作結:也許是昨日的悲傷掩蓋了今日的歡欣,那就讓明日的輝煌點(diǎn)亮往昔的苦痛。
謝謝大家,我的演講完了。
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