新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿(通用5篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。
新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生,同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長(cháng)》,共包含以下三部分:一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準備工作;三、統一教育目標,做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹
咱們北大附小成立于20xx年,辦校的20xx年里,學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,以合格加特長(cháng)為培養目標,致力于學(xué)生習慣和興趣特長(cháng)的培養,以豐富的活動(dòng)和深厚的文化,促進(jìn)學(xué)生能力的提升,學(xué)校以“做一個(gè)內心溫暖的人”為校訓,倡導溫暖教育,幸福人生,讓每一個(gè)孩子都有尊嚴的健康成長(cháng)。除開(kāi)足開(kāi)齊國家要求的課程外,還開(kāi)設了一二年級英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、數學(xué)題操、社團活動(dòng)等校本課程,奧數、乒乓球、繪畫(huà)、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書(shū)市等別具一格的德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),學(xué)校采用住校、午托、走讀相結合的方式,滿(mǎn)足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師,我姓陳,是學(xué)校的執行校長(cháng),今年擔任一一班的班主任兼語(yǔ)文課,我一直從事中低年級的語(yǔ)文教學(xué),1—4年級的教材都相當的熟悉,對這個(gè)年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念,對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,對工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語(yǔ)的范冰珂老師是學(xué)校的教導主任,英語(yǔ)口語(yǔ)流利,工作認真,可以說(shuō)咱們一年級的任課教師都是非常棒的,感謝您對我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因為這同一個(gè)夢(mèng)想,有緣相識在這里,我們還會(huì )為這同一個(gè)夢(mèng)想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對這一切,我想此刻的我們都是滿(mǎn)懷期待。
二、做好入學(xué)前準備工作
1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學(xué)。
家長(cháng)要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如:“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認識了字,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。千萬(wàn)不要用學(xué)校和老師來(lái)嚇唬孩子:“看你在家不聽(tīng)話(huà),給你送去住校,再胡鬧,給你老師打電話(huà),讓老師收拾你!边@樣把學(xué)校和教師妖魔化,在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,還會(huì )引發(fā)孩子的恐慌心理,讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習。孩子天生具有向師性,我們家長(cháng)一定要正面引導孩子,在孩子們面前樹(shù)立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。面對孩子的沒(méi)理由的哭鬧、各種為不去學(xué)校而找的借口,家長(cháng)朋友一定要堅持原則,不能任由孩子講條件,可以心慈,但決不能手軟,因為破例一次,孩子就會(huì )存在僥幸心理,往后越來(lái)越難辦。
小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,我們會(huì )向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養成各種行為習慣和學(xué)習習慣。好的習慣使人受益終生,而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,培養孩子良好的習慣將會(huì )貫穿一年級的教學(xué)中,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是以養成習慣為重點(diǎn)。比如正確的書(shū)寫(xiě)姿勢、讀書(shū)姿勢、握筆姿勢,讓孩子知道什么時(shí)候該做什么、怎樣做,課堂、課間、升旗、集會(huì )、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學(xué)會(huì )安排時(shí)間。一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(cháng)叫才起床,則是依賴(lài)心的表現。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏規律。
咱們學(xué)校早上7:30到校語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,上午四節課,9:30學(xué)生上課間操,11:30放學(xué)。走讀生離校,住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯,12:30在校學(xué)生開(kāi)始午休。下午2:30學(xué)生起床,2:40學(xué)生午寫(xiě),由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字。下午走讀生6:00離校,住校生6:00—6:30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清、或看課外書(shū)。6:30學(xué)生吃飯,7:00—8:00住校生上晚自習。這個(gè)自習是由我們一年級的六位老師輪流值班,根據情況有時(shí)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)講故事,有時(shí)預習第二天的功課,有時(shí)讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,有的住校生家離學(xué)校較遠,為了大家的安全,為了每個(gè)孩子都能早早到家,所以周五下午比平時(shí)提前一個(gè)小時(shí)放學(xué),F在是5:00放學(xué),學(xué)生放學(xué)后我們全體老師要開(kāi)會(huì ),請您及時(shí)來(lái)接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話(huà)通知)。周一至周四走讀生在校門(mén)口接學(xué)生,周五下午所有的家長(cháng)直接到教室接學(xué)生,住校生家長(cháng)要填寫(xiě)住校生接送記錄?傊,每一天學(xué)生時(shí)時(shí)處處都有老師的陪伴,不給學(xué)生留時(shí)間的空檔,保證學(xué)生學(xué)有所獲,保證學(xué)生的安全。
4、家長(cháng)不要包辦孩子的事情,自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習用品。讓孩子會(huì )記住自己的日常用品,會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分;讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
5、安全教育不間斷。孩子進(jìn)入小學(xué)后,活動(dòng)的范圍和時(shí)間要比幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也很多很多,所以,孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,也是危險最容易出現的時(shí)候,我們家長(cháng)要叮囑孩子危險的地方不去,危險的東西不摸,不在樓道上追逐攆打。(例子:防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然,這些安全教育我們老師也會(huì )去說(shuō)、去強調,但也需要家長(cháng)的配合,不留安全教育的真空地帶,還請家長(cháng)朋友給孩子準備安全的活動(dòng)器材,比如:跳繩、沙包、毽子等等,叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小,玩起來(lái)可能就把我們的囑托忘到一邊去了,偶爾可能會(huì )出現打架的糾紛,F在獨生子女多,在家嬌慣,咱很多家長(cháng)寧可自己給人家賠禮道歉,也不愿意自己的孩子是被打的那一個(gè),這些想法作為老師我們可以理解。但請家長(cháng)朋友愛(ài)自己的孩子,也要愛(ài)別人的孩子,畢竟他們年紀小,不懂事,不會(huì )控制自己的情緒,面對孩子的問(wèn)題時(shí),希望大家能冷靜的處理,用您的高素質(zhì),樹(shù)立良好的家長(cháng)形象,客觀(guān)的解決孩子的問(wèn)題,盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里,我們會(huì )盡我們最大的能力,公平、公正的對待每一個(gè)孩子。但老師也不是圣人,難免會(huì )有失誤之處,人都是在不斷改正錯誤中成長(cháng)的。如果我們有做的不到位的地方,歡迎您批評指正,多提寶貴意見(jiàn)。所以,當您的孩子被誤解或受了委屈時(shí),請囑咐他及時(shí)與我或樊老師溝通,我們絕對會(huì )盡力幫助。請您和家人盡管放心,您的孩子到了這個(gè)班級,我和樊老師的心就與你們連結在了一起。他是您的孩子,更是我們的孩子,在下面整整一年的時(shí)間里,我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統一教育目標,做好家校配合。
我們的人生要經(jīng)歷的三種教育:上學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育,就業(yè)后的職業(yè)教育,生活中的自我教育,但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢?沒(méi)有人能給出一個(gè)固定的答案。每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體,沒(méi)有哪一種辦法可以解決所有孩子的問(wèn)題。我們都是在摸索中進(jìn)行,經(jīng)驗有了,孩子卻長(cháng)大了,時(shí)間留給我們的只有無(wú)法彌補的遺憾。在教育孩子成長(cháng)過(guò)程中,家長(cháng)往往有三種教育態(tài)度:一類(lèi)是恨鐵不成鋼型的父母,總覺(jué)得別人的孩子很優(yōu)秀,對自己的孩子的表現不滿(mǎn)意,動(dòng)輒打罵;一類(lèi)是放任型的父母,工作較忙,將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或學(xué)校,由著(zhù)孩子任意發(fā)展,極少對孩子進(jìn)行溝通交流;一類(lèi)是學(xué)習型的父母,隨著(zhù)孩子的心理和生理的不斷成熟,教育方法也隨之改變,引領(lǐng)孩子游刃有余。您是哪一類(lèi)呢?
在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大,不論是身高、體重、知識、能力、思想都會(huì )有驚人的變化,面對不斷發(fā)生變化、不斷成長(cháng)的孩子,我們一直用同一種方法去教育,刻舟求劍,無(wú)疑是違背規律的。因此,作為孩子的老師和父母,最好的愛(ài)就是陪伴,我們要和孩子一起成長(cháng)。只有我們成長(cháng),孩子才會(huì )更快、更順利成長(cháng)。
教育孩子,首先要學(xué)習如何做父母。
從入小學(xué)開(kāi)始,我們的孩子將跨入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),他們的生活內容要從以玩耍為主轉向每天以學(xué)習為主,環(huán)境也有所變化,由幼兒園的教師“陪伴式”的管理,變?yōu)閷W(xué)習行動(dòng)相對“獨立”的自主活動(dòng),要從天真可愛(ài)的幼童轉化為好學(xué)向上的小學(xué)生,要在40分鐘的課堂上集中注意力聽(tīng)講,課下還要獨立完成作業(yè),養成預習和復習的習慣,這對孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)很高很高的階梯,小小的孩子真的不容易,所以需要老師和家長(cháng)的幫助。我們怎樣幫孩子順利的跨越這人生的第一步階梯呢?
首先和大家分享一個(gè)繪本《蝦天鵝梭子魚(yú)》。
天鵝、梭子魚(yú)、蝦拉一輛小車(chē),他們都很用勁兒,但因方向不一致,小車(chē)始終一動(dòng)不動(dòng),我們不知道他們哪個(gè)對,哪個(gè)錯,但顯而易見(jiàn)的是小車(chē)還在原來(lái)的地方。這和我們的教育一樣,你用你的方法,我用我的方法,他用他的方法,大家都努力了,但孩子沒(méi)有進(jìn)步。
教育不是父母、教師和社會(huì )的拔河比賽,成功的教育應該是學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育,我們是同一戰線(xiàn)的教育同盟,只有教育形成合力,才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,我們必須達成共識,目標一致,讓孩子成長(cháng)起來(lái)。
本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個(gè)孩子為宗旨,將培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣作為工作重點(diǎn),在完成教材教學(xué)目標的同時(shí),讓孩子學(xué)會(huì )融入集體中,能與其他學(xué)生友好相處,適應小學(xué)學(xué)習生活。今天我們要達成以下幾點(diǎn)共識:
1、孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(cháng)不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jì),如果認為小孩太小很可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設想一下:如果現在放松,基礎沒(méi)打好,拼音學(xué)得不扎實(shí),識字量達不到,兩三年后面對孩子的作文,您是笑還是哭呢?
2、正確看待孩子的差異。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有鞏固強化,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。由于學(xué)生先天的差異,以及后天所處環(huán)境不同,孩子上課的專(zhuān)注程度以及接受理解能力不同,孩子的成績(jì)也會(huì )有差異。我們家長(cháng)要以一顆平常心對待孩子的差異,不以成績(jì)的好壞來(lái)衡量一個(gè)孩子的全部。當然,在學(xué)習上,我與樊老師都會(huì )盡力而為。在這方面我一貫的做法是,要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈,但必須“刻意”的培養。家長(cháng)朋友們,孩子的成長(cháng)過(guò)程需要您的幫助,您的關(guān)注,施過(guò)肥澆過(guò)水的莊稼,和無(wú)人看管的田地,收獲一定不一樣。
在此,和您分享一個(gè)繪本《等一會(huì )兒聰聰》。(看圖講)
這個(gè)通俗易懂的繪本,給我們留下的深深的思索,同樣作為家長(cháng),我們身上多多少少會(huì )有一些聰聰父母的影子,因我們種種借口搪塞陳孩子的問(wèn)題(玩手機入迷,不管孩子),以至孩子稍稍長(cháng)大一些就和家長(cháng)有了代溝、隔閡。所以,面對孩子的話(huà)題,請別再說(shuō)自己忙,孩子是自己最好的事業(yè),人生最大的成功是教育孩子的成功,不能為了賺錢(qián)或其他事務(wù),而貽誤了孩子的終生。孩子的成長(cháng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程,走過(guò)了就再也回不去了,所以我們一定要珍惜這個(gè)美妙的過(guò)程,陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
4、孩子的成長(cháng)需要父母的愛(ài)和尊重。我發(fā)現每天接送孩子和開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)的大多是女士,在此,我想給男同胞們提個(gè)建議,千萬(wàn)不要忽略了父親角色,在家庭教育中的重要性。從遠古時(shí)代的男尊女卑,到后來(lái)的男主外女主內,這些舊思想對中國人來(lái)說(shuō)根深蒂固,好像在大家的潛意識里,都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任,其實(shí)不然,父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學(xué)里基本上都是女教師,孩子從小只和母親、女教師打交道,對他們的成長(cháng)是不利的。母愛(ài)像水,溫柔而綿長(cháng),父愛(ài)像山,威嚴而堅韌,這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀,能讓孩子茁壯成長(cháng),在未來(lái)的道路上越飛越遠。有些家長(cháng)也許會(huì )說(shuō)自己不懂教育;“孩子交給您了,該打就打,該罵就罵!边@種想法是不對的,教育不需要多深的理論,最好教育是陪伴,是對孩子透進(jìn)心靈的懂。
再給大家分享一個(gè)繪本《大衛,不可以》(看圖講)
父母是孩子的第一任老師,再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,而您才是陪孩子一輩子的人。因此,請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止,您還沒(méi)有找到合適的方法教育您的孩子,那么請您引導孩子讀書(shū)吧,這是最有效且迅速的方法,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一位益友。青春猶如一片沃土,不種莊稼,必定雜草瘋長(cháng)!千特長(cháng)萬(wàn)特長(cháng),讀書(shū)是最好的特長(cháng)!請您教育孩子,一定要捧起書(shū),感受書(shū)的魅力!人因讀書(shū)而高貴!書(shū)是孩子成長(cháng)的金鑰匙!所以,今年我校會(huì )繼續推行每月共讀一本書(shū)活動(dòng),即每個(gè)學(xué)生每月讀同一本課外書(shū),并在周三下午的讀書(shū)課上和老師一起交流讀書(shū)方法和感受。本學(xué)期我們要讀的書(shū)目有:
《小豬唏哩呼!穼O幼軍春風(fēng)文藝出版社
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社
《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》。這些書(shū)您可以一個(gè)月給孩子買(mǎi)一本,也可以開(kāi)學(xué)初一起購買(mǎi),可以自己去書(shū)店買(mǎi),如果嫌麻煩的話(huà),也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校購買(mǎi)。
四、溫馨提示
1、家長(cháng)會(huì )后,我們就會(huì )著(zhù)手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時(shí),請您及時(shí)回復,爭取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通,我們建立了班級qq群(群號:3420xx572,群昵稱(chēng):溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,也方便我們了解孩子在家的情況,希望大家弘揚愛(ài)與尊重,傳播正能量,在群里討論積極向上的話(huà)題,個(gè)別孩子的問(wèn)題請單獨與我溝通。
我相信今年選擇附小,選擇一一班,選擇我和樊老師,一定不會(huì )讓您失望。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,時(shí)間有限,溝通無(wú)限,今天的聚會(huì )不是終點(diǎn),而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn),從今天開(kāi)始,我們的交流配合將拉開(kāi)序幕,我們時(shí)刻準備著(zhù)接受您真誠的建議,希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長(cháng)!希望我們一起用愛(ài)心,用智慧,托起這個(gè)最樸素、最真誠的希望!我們無(wú)限的信任是孩子成長(cháng)的最大力量!
祝大家快樂(lè )幸福!孩子健康成長(cháng)!
謝謝大家!
新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿2
各位學(xué)生家長(cháng)們:
首先要感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )為了使大家對孩子的一年級生活有個(gè)了解對孩子的學(xué)習和生活掌握一點(diǎn)基本的方法,我們選擇了開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地讓孩子適應學(xué)校生活。我先介紹下我的情況我叫年畢業(yè)于在今后的工作中希望各位家長(cháng)多多支持我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情
一、關(guān)于作息
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F在是夏天。上午,老師到校,學(xué)生是分前到校。中午放午學(xué)。傍晚放學(xué)。時(shí)間隨時(shí)的會(huì )調整的,希望你們及時(shí)的關(guān)注。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
、痹缟系牡叫r(shí)間要清楚明白不要太晚的到來(lái),那樣會(huì )影響孩子的學(xué)習。
、瞾(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待,等我們領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊,到指定的位置再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。再就是還要請家長(cháng)們不要在學(xué)校里面接孩子,在止步線(xiàn)外等即可,要讓孩子學(xué)會(huì )自立。
、匙龊煤⒆釉诩业淖飨r(shí)間首先孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好,一年級的小孩子,他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我們要求每一個(gè)小孩回家作業(yè)應該這樣做:⑴、要家長(cháng)讀題,家長(cháng)如果自己不會(huì ),或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。⑵、小孩子做完作業(yè),家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。⑶、在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字這樣做,不光能查漏補缺,還能使學(xué)生覺(jué)得家長(cháng)是重視他的家庭作業(yè)的,他就會(huì )認真地對待作業(yè)。還可寫(xiě)上意見(jiàn)與老師溝通。⑷、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。多個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來(lái)管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,我一節課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對了。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě),他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢?還有就是要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上:左右,一定要讓孩子睡了睡前提醒他自己整理好第二天的學(xué)習用品。因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,要保證小孩子充分的睡眠。
二、關(guān)于孩子的.各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢:我們班有多位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。仔細觀(guān)察小孩子的坐相,你會(huì )發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……
在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話(huà),他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(cháng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長(cháng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(cháng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習,把書(shū)念好,要尊敬長(cháng)輩,對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(cháng)大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了
三、怎樣配合學(xué)校做好教育子女的工作?
很簡(jiǎn)單,每天抽出分鐘,如果沒(méi)有,分鐘,甚至分鐘總有吧,許多家長(cháng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教,我看這不是問(wèn)題,重要的是態(tài)度的問(wèn)題,你有心就有時(shí)間。
、睖贤、詢(xún)問(wèn),讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下有什么收獲?今天遇到什么困難沒(méi)有?今天開(kāi)心嗎?
、矂(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境,應該遠離電視、遠離麻將,應有獨立的房間,光線(xiàn)要足,以防近視。我們去家訪(fǎng)往往看到這種現象:把客廳當作書(shū)房。
、匙尯⒆酉硎艹晒Φ南矏。俗話(huà)“數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(cháng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如說(shuō)“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏已做過(guò)的錯事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!
、凑_對待孩子的學(xué)習成績(jì)
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后學(xué)習松懈成績(jì)一時(shí)不夠理想便十分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責甚至對孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的“急于求成”“恨鐵不成鋼”這種心情可以理解但是事實(shí)上并不可能
那么家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢
第一、抓作業(yè)要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率
第二、抓態(tài)度要求學(xué)習專(zhuān)心、細心勇于克服學(xué)習中的困難書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞
第三、抓技能如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)要求準確面迅速在質(zhì)中求快語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練
第四、抓能力主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力
孩子年紀小培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長(cháng)要求一大堆卻不認真檢查落實(shí)時(shí)間長(cháng)了孩子摸透了家長(cháng)的脾氣進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子只有對孩子要求具體檢查認真才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)實(shí)踐證明對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高
尊敬的各位家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家晚上好。首先,請允許我代表七年級(1)班全體任課教師和個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。感謝兩個(gè)多月以來(lái),您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。
我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面:
一是向家長(cháng)朋友們談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系;
二是向您匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況;
三是關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題;
四是對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
一、談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系:
坐在這里的各位家長(cháng),開(kāi)學(xué)前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué),坐在了我這個(gè)班級里,我們從此相識,形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么,家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認為,家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。
說(shuō)是統一關(guān)系,是說(shuō)我們之間有一條紐帶,那就是學(xué)生。今后三年間,孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng),你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望,也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的,這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō),家長(cháng)和老師是一致的。
然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭,而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn),監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說(shuō)不負責任,有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多,加重負擔。一個(gè)老師面對六七十位家長(cháng),真叫眾口難調。在新生的座位安排上,家長(cháng)通常比較敏感,這樣也認為不公,那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排,總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的,只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學(xué)習成績(jì)?yōu)閰⒖,二是以學(xué)生身高為參考,三是以學(xué)生在校表現為參考,四是學(xué)生性格為參考,五是以家長(cháng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調整,在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題就調整,以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
二、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況:
我班共有學(xué)生人,其中男生人,女生人。入學(xué)最高分分。雖然入學(xué)分數只是一個(gè)參考,不代表一切,但不可否認的是,分數高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些,分數低的學(xué)生除了基礎弱些以外,通常在學(xué)習習慣等方面存在問(wèn)題。希望各位家長(cháng)能正確認識自己孩子身上存在的不足,不要老是覺(jué)得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。
我班的老師情況是這樣的,我本人擔任本班數學(xué)教學(xué)工作,兼任班主任。我工作整年,班主任經(jīng)歷是年。
語(yǔ)文高老師是我校一位中青骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗豐富,成績(jì)突出。是一位深受領(lǐng)導信任,家長(cháng)滿(mǎn)意,同行佩服,學(xué)生信賴(lài)的好教師。
英語(yǔ)張老師是一位青年教師,她專(zhuān)業(yè)知識牢固,責任心強,工作熱情高,肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生的積極性,我相信在她的努力下,我班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )大步前進(jìn)。
我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō):你要做一個(gè)正直,善良,腳踏實(shí)地的人,做事要堅持,要做就做最好,你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中,七年級(1)班是一個(gè)團結向上,拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認真聽(tīng)講,舉手發(fā)言,課下與老師是朋友,心靈傾訴,情感交流;與同學(xué)學(xué)習上你追我趕,公平競爭,生活中互相關(guān)心,互相幫助。咱們班目前共有個(gè)學(xué)生,來(lái)自全縣十幾個(gè)鄉鎮。生源分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,已經(jīng)適應了靖遠五中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開(kāi)學(xué)之初,同學(xué)們就鉚足了勁兒,要處處爭創(chuàng )最優(yōu),在過(guò)去的十多周里,咱們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習、集體活動(dòng),班級一直做得比較好,班風(fēng)正,有很強的凝聚力,同學(xué)之間比學(xué)習、比進(jìn)步。這些成績(jì)的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結果,當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。
生活方面,學(xué)生在老師的嚴格要求和管理下,已經(jīng)養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高;原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,住校后現在都能疊出一個(gè)漂亮的被子,打掃出一個(gè)干凈整潔的宿舍了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強,而且孩子在獨立環(huán)境下生活,性格毅力也得以培養,如同學(xué),性格較為內向,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,也能和同學(xué)們打成一片,和諧相處了。
同學(xué)作為宿舍長(cháng),內務(wù)整理上,對自己高標準、嚴要求,并積極幫助同學(xué)進(jìn)步,在生活方面給同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。我們更關(guān)心的還是孩子的成績(jì)。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)習方面,涌現出了一批勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),如:給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習上領(lǐng)先的同學(xué)等。他們學(xué)習認真努力,取得了較大的進(jìn)步。這次期中考試獲得全班前十名的學(xué)生是:針對一部分同學(xué)基礎薄弱、接受能力慢的問(wèn)題,我班將采取“傳幫帶”等系列補弱措施,通過(guò)互幫互學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立信心,確定下次考試的目標。我會(huì )和任課老師逐一找學(xué)生交談,幫助孩子成長(cháng)與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開(kāi)發(fā),所以我們從不放棄成績(jì)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。針對一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好,少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,得別人督促。對于這種情況,我每一天都對他們的日常時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習信念等引導,加強,在班里經(jīng)常利用班會(huì )的時(shí)間,引導他們養成好的學(xué)習習慣,比如:課前提前3分中進(jìn)教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時(shí)完成的習慣、學(xué)會(huì )質(zhì)疑的習慣,學(xué)會(huì )提出問(wèn)題的習慣,每天讀一篇好文章的習慣,同時(shí)讓學(xué)生認識現實(shí)社會(huì ),對孩子進(jìn)行理想教育,成功教育。前一段時(shí)間,有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō),以前總認為學(xué)習就是給父母學(xué),到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的,是自己難受,學(xué)習是為自己學(xué)。以上就是我們班的總體情況。
三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題:
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣。
1、聽(tīng)課習慣的培養
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講,認真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事,而家長(cháng)應該在家多提醒,多教導。
2、作業(yè)習慣的培養
這一習慣的培養更多地依賴(lài)于家校配合。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求,要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養
語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內容,家長(cháng)應該敦促學(xué)生早起,每天堅持晨讀,形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數學(xué)課前預習的意義最大,可以讓學(xué)生粗略了解下節課的知識點(diǎn),發(fā)現難點(diǎn),以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應該強調課后復習。要及時(shí)鞏固,背得對話(huà)短文,識記每一個(gè)單詞,對于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(cháng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),量力指導,實(shí)在無(wú)力教輔的,可以報聽(tīng)寫(xiě),自己報單詞的漢語(yǔ)意思,學(xué)生寫(xiě)單詞,然后訂正。
5、良好的作息習慣。
像現在這樣的時(shí)節,早晨通?梢宰寣W(xué)生點(diǎn),或左右起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律,一但有反,F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。七年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:
以上講的是讓家長(cháng)們知道的,下面講的是希望家長(cháng)盡量做到的幾條建議。
1、做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)要減少應酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少跳舞,少外出。最好能安靜地看看書(shū),給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。
2、做一個(gè)負責型家長(cháng)。對于孩子要多關(guān)注,嚴要求。不忽視孩子的不良習慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴厲訓斥,MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買(mǎi),并且要加強對電腦、手機的監管。越簡(jiǎn)單越單純越有利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包,我反對過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類(lèi)的東西,孩子的自覺(jué)一般是不夠的,對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要防止孩子去一些不良租書(shū)房租借那些文字垃圾來(lái)看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話(huà)我得打六七十個(gè)電話(huà)。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習三年,他要跟你一輩子呢,我有六七十個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。
時(shí)間不早了,絮絮叨叨地說(shuō)了這么多,可能有沒(méi)說(shuō)到的地方,也可能存在說(shuō)得不恰當的地方,希望各位多指正。孩子的學(xué)習是學(xué)校的大事,更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應酬推一推,多關(guān)注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養出更多的人才!
謝謝各位今天的光臨!
新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
大家好!今天是我們班的第一次家長(cháng)會(huì ),感謝大家的到來(lái),首先我做一下自我介紹,我是一年級(四)班的班主任馬老師,同時(shí)擔任一年級(四)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。今天舉行這次家長(cháng)會(huì ),就是想讓各位家長(cháng)對學(xué)校的各項要求有個(gè)較全面的了解,請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),同時(shí),從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、班級情況介紹:
我們班有66名學(xué)生,女生26人,男生40人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、趣味英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、社會(huì )與品德等幾門(mén)課程。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:7:50上課,中午11:25分放學(xué),這期間包括有四十分鐘早讀,三十分鐘早操,三節課,兩節課中間有一次眼保健操。
下午:2:25上課,5:00放學(xué),下午三節課,
三、對學(xué)生的到校要求:
上午、下午都提前十分鐘到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)通知班主任,避免意外發(fā)生。請假必須有假條。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。但接送學(xué)生只能到路口,學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校,家長(cháng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況,家長(cháng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定,希望家長(cháng)能夠配合我的工作。放學(xué)后,請家長(cháng)按時(shí)來(lái)校接孩子。(強調)
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準備。家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。孩子需要的一些學(xué)習用品包括尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品等,希望家長(cháng)能及時(shí)為孩子辦齊,每天多為孩子削幾只筆,每晚及時(shí)檢查學(xué)生的文具書(shū)本是否帶齊。(強調)
五、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,
家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子
邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
3、讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
4、早睡早起,生活有規律。一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
5、講究個(gè)人衛生,愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),購買(mǎi)不衛生食品,不要亂扔紙屑。
七、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。
最后做幾點(diǎn)說(shuō)明
1、及時(shí)批改家庭作業(yè),多鼓勵孩子,培養孩子良好的學(xué)習習慣。
2、排座位時(shí),老師會(huì )根據孩子的性格,身高,學(xué)習狀況等情況安排。特殊情況具體對待,我會(huì )讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,還要做個(gè)別調整。每周左右前后都滾動(dòng)式調換,請家長(cháng)不要提過(guò)多的要求。
3、班干部的任命是在老師的觀(guān)察后進(jìn)行,盡量做到人盡其才,也會(huì )讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機會(huì ),F在先暫時(shí)任命,以后會(huì )有調整,要實(shí)行崗位輪換,做到公平、公正、公開(kāi),讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,請您不要多慮。
4、打掃衛生,咱們班是每?jì)蓚(gè)孩子一組,打掃一天,每天下午4:50打掃衛生,包括掃地,拖地,倒垃圾,拖教室門(mén)前,擦桌子,擦窗臺吧,擺座椅等。星期五是大掃除,排兩組。
5、校服的訂制。
6、校訊通的辦理。
7、城鎮醫保的辦理。參加新農合的不辦理,低保戶(hù)也不辦理,其他人把戶(hù)口本帶來(lái)明天交上,每人交80元錢(qián)(兩年)再交3張一寸照片。幼兒園辦過(guò)的把醫保證及復印件交來(lái),再交80元錢(qián)。不交照片
8、退費
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
新生家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好,我是大a班的班主任,蔣老師,今天晚上就由我和譚老師,與家長(cháng)們共同探討寶寶們在大班最最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里,需要你們配合和注意的一些事項。
小班是幼兒園學(xué)習生活三年的基礎年,中班是過(guò)渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎的一年,這個(gè)基礎關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習基礎,順利的踏上他(她)漫長(cháng)的16年的學(xué)習生涯,快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)。所以是非常關(guān)鍵的,不容忽視。今天我們會(huì )議的內容有三個(gè)方面:
1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項
2、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習重點(diǎn)
3、需要各位家長(cháng)配合的內容及要求
4、聽(tīng)取各位家長(cháng)的建議和意見(jiàn)
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái),基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵寶寶去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。
說(shuō)到這,我要強調一件事,就是我發(fā)現有的及個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導),就代替寶寶寫(xiě)作業(yè),就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。
2、增加幼兒閱讀和識字量
據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來(lái)可以培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力,二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達能力。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
(二)常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長(cháng),負責本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
二、本學(xué)期所任課程及重點(diǎn)
我本學(xué)期擔任數學(xué),首腦速算,智寶寶,語(yǔ)言,四大領(lǐng)域的課程。首先我們來(lái)談一談很多家長(cháng)都特別關(guān)注的一門(mén)學(xué)科,數學(xué)。本學(xué)期數學(xué)我們要求孩子掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—5的加減運算,理解了1—5的數的組成,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標:
1、 教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p,正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形,并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右,會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、 教幼兒認識時(shí)鐘,學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、 教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
接下來(lái)就是手腦速算,新生家長(cháng)可能還不了解,我在這兒就詳細的說(shuō)一下,手腦速算不用任何工具,手運算,腦記數,快速高效,手腦速算的訓練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開(kāi)發(fā)。從訓練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以?xún)鹊捻様岛偷箶,但大部分孩子都接受的不是很理想,所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習重點(diǎn)。要求學(xué)到20以?xún)鹊募訙p法,手腦速算也會(huì )加入家庭作業(yè)中,剛開(kāi)始做習題的時(shí)候可能會(huì )有點(diǎn)困難,所以請家長(cháng)朋友耐心的輔導,我們在幼兒園也會(huì )輔導寶寶。剛到班級的那幾個(gè)寶寶也不用急,俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。
還有就是智寶寶,前面已經(jīng)說(shuō)了,要增加寶寶的識字量,智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對孩子們相對而言是比較容易接受的,只要你們按照我們每天的學(xué)習內容幫其復習就可以了,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點(diǎn)復習。
語(yǔ)言,它的教學(xué)目標很簡(jiǎn)單,培養孩子的聆聽(tīng)能力,復述能力,想象能力,這個(gè)學(xué)期我們會(huì )要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽(tīng)老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因為老師講故事孩子可以聽(tīng),也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題,孩子們都習慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,靜靜的聽(tīng)老師講故事,我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養成的好習慣一定繼續保持下去。在我們班,課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下,孩子們的語(yǔ)言表達能力、復述故事的能力,一定會(huì )很大進(jìn)步的。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、幼兒的接送問(wèn)題:為了孩子的安全,請家長(cháng)們準時(shí)接送幼兒,這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強調,因此請家長(cháng)們一定要注意,如果需要別人來(lái)代接的請提前告訴老師,來(lái)接寶寶認的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請打我園辦的電話(huà)xxxxxx。坐車(chē)接送的幼兒,家長(cháng)要準時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,如有臨時(shí)情況請你務(wù)必打電話(huà)告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中,交代如何用藥或寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、用藥方法)。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
5、要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì )特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時(shí)完成,給孩子一個(gè)好的榜樣。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì )登記在表格內,并請幼兒帶你們去看,如果收集來(lái)了,我們會(huì )及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,在幼兒帶你去看,知道后請你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
7、我們有大多數的家長(cháng)都開(kāi)了園訊通,每天我們老師都會(huì )把當天學(xué)過(guò)的內容發(fā)給家長(cháng),請家長(cháng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,積極參與討論育兒話(huà)題以便共同教育好我們的孩子,如果家長(cháng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。
8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng):10月份的家長(cháng)開(kāi)放日,10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料,也是需要大家配合的;還有冬季運動(dòng)會(huì )。希望家長(cháng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),希望你們都能積極配合。
四、自由交流時(shí)間
你們的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定,更是對我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。
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