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教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-05 22:40:42 煒玲 發(fā)言稿 我要投稿

教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿(通用20篇)

  在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿(通用20篇)

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我能作為教師代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們在工作中所取得的一切成績(jì),都與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的,所以,請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  回想過(guò)去的一年,忙碌又充實(shí),累并快樂(lè )著(zhù)。在趙書(shū)記和邱院長(cháng)等院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,全院上下精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚,我們取得一項又一項了不起的成績(jì),作為自電學(xué)院這個(gè)和諧大家庭的一份子,我既感到驕傲和自豪,又倍感責任,倍添動(dòng)力。

  首先,作為一名普通的專(zhuān)業(yè)課老師,我始終有著(zhù)強烈的責任感!墩撜Z(yǔ)》有言:“其身正,不令而行”,教師對學(xué)生不僅是言傳,更是身教,只有以德立身、以身作則,學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標,認真備課、用心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記,盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學(xué)技能,我參加了學(xué)校組織的青年教師講課比賽,取得全校第二名的成績(jì),并順利進(jìn)入全省講課比賽復賽階段。為了提升自己的實(shí)踐技能,我加入了智能車(chē)團隊,20xx年我們團隊取得了3個(gè)國家級二等獎、7個(gè)省級一等獎的優(yōu)異成績(jì)。

  其次,作為一名基層管理者,我積極參加學(xué)院的各類(lèi)會(huì )議,認真學(xué)習文件精神,努力完成學(xué)院交派的每一項任務(wù)。為了更好地進(jìn)行工程教育背景下的人才培養,我們多次外出學(xué)習、調研,順利完成了20 xx版專(zhuān)業(yè)培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學(xué)任務(wù)比較重的客觀(guān)情況下,我們依然創(chuàng )造條件鼓勵老師“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”,積極申報各類(lèi)教學(xué)項目和社會(huì )服務(wù)項目。

  第三,作為一名考研班主任,我不斷加深對“仁愛(ài)教育”的認識與實(shí)踐。在考研班開(kāi)班儀式上,我真誠地對學(xué)生講述優(yōu)秀學(xué)長(cháng)甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事,給學(xué)生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會(huì )活動(dòng)中,我們開(kāi)展“趣味運動(dòng)會(huì )”,你唱我跳,你喊我跑,一家人其樂(lè )融融;

  我們還舉行了“百日誓師”活動(dòng),群情激昂,學(xué)長(cháng)們錄制加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛(ài)是雙向的,也是流動(dòng)的,同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái),會(huì )在我的辦公桌上放上蜂蜜;

  看見(jiàn)我晚上加班還沒(méi)有回家,會(huì )偷偷給我買(mǎi)好晚餐。大家會(huì )在彷徨無(wú)助的時(shí)候找我傾訴;

  會(huì )大聲地對我說(shuō):何老師,我們愛(ài)你;

  會(huì )在考得不好的時(shí)候哭著(zhù)給我打電話(huà)說(shuō):對不起……我想,這應該就是最好的師生關(guān)系,我不僅要愛(ài)自己的學(xué)生,更要教會(huì )學(xué)生愛(ài)與尊重,為此,我還特意學(xué)了心理學(xué),并考取了國家二級心理咨詢(xún)師證書(shū)。

  回顧一年的工作,我得到了太多的`關(guān)心和幫助。在準備講課比賽期間,李書(shū)記幫我聯(lián)系錄課團隊,刁院長(cháng)、李正平老師不斷幫我改進(jìn)教學(xué)錄像,劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學(xué)生發(fā)展”的初衷,周海玲老師和呂劍老師更是主動(dòng)幫我分擔了一些工作任務(wù),還有我可愛(ài)的學(xué)生們,自愿犧牲周末休息時(shí)間和考試復習時(shí)間陪我練課、錄課。趙書(shū)記、邱院長(cháng)等學(xué)院領(lǐng)導對考研班也傾注了大量的關(guān)愛(ài),大到教室環(huán)境改善,小到考試用具準備,讓我這個(gè)班主任覺(jué)得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關(guān)愛(ài)。在這里,請允許我再次對各位領(lǐng)導、同事和親愛(ài)的同學(xué)們表示衷心的感謝。

  最后,我還想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà):人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著(zhù),你盡管活著(zhù),每年還在成長(cháng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(cháng)不大。第二種方式是像樹(shù)一樣的成長(cháng),即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長(cháng)起來(lái),長(cháng)成參天大樹(shù),成為最美麗的風(fēng)景,這應該是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。

  教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;

  教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;

  教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;

  教育是系統的工程,需要我們共同參與。在這里,我代表全院老師向領(lǐng)導和同學(xué)們鄭重承諾,我們一定會(huì )以高尚的人格感染人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人,成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己的職業(yè)理想。

  謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家下午好!

  金風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們全鎮教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第XX個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全鎮教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節日快樂(lè )!身體健康、闔家幸福,萬(wàn)事如意。

  老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳;

  老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;

  老師是船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們扎根于勞店這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標,就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì )固守講臺,放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上;

  正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  馬克思曾說(shuō)過(guò):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的`職業(yè);

  教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);

  教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作責任重于泰山;

  教師的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作艱辛且平凡;

  教師的職業(yè),要塑造人的心靈,這就決定了我們的工作充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧。

  從教8年,擔任班主任7年,在我班有9個(gè)都是“留守孩”,父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關(guān)愛(ài),對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà),相當多的外出打工者一年才返家一次,家長(cháng)單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了,讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流,導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀(guān)‘價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此,我給我們班這幾位同學(xué)分組,利用現代網(wǎng)絡(luò )形式,讓他們在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系,交流匯報一下在學(xué)校近期的表現情況。此外,我還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動(dòng),來(lái)豐富孩子們的精神生活。我心中始終記者這樣一句話(huà):做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(cháng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力。我所帶班級也很快成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  我深深的懂的:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;

  選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;

  選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;

  選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  “起始于辛勞,收獲于平淡”在校領(lǐng)導及老教師的幫助下,通過(guò)自己的不懈努力,我也迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉優(yōu)秀教師”“鄉優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫(xiě)的論文和執教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績(jì)。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭!笔前!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護紅花,播撒希望!肮⒐@丁意,拳拳育人心!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;

  用智慧孕育成長(cháng);

  用真誠開(kāi)啟心靈;

  用希冀放飛理想!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!崩蠋焸,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)勞店教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 3

各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家好!在今天這樣一個(gè)節日里,能夠坐在主席臺上代表優(yōu)秀教師發(fā)言,我內心非常激動(dòng)。

  今天是一個(gè)舉杯相慶的日子,也是一個(gè)躬身自省的日子,回首走過(guò)的歷程,雖然艱辛卻又令人欣慰;展望未來(lái),又是信心百倍。

  我是一名普通的語(yǔ)文教師,我的成長(cháng)經(jīng)歷也許是平凡的,但毫不諱言,我邁出的每一步又都是堅實(shí)而自信的。當我第一次走上講臺,面對那一雙雙渴求知識的眼睛,當我一次次看到那些頭發(fā)已經(jīng)斑白可依的在教壇上耕耘的老前輩,我深深地意識到,為人師是一件多么高尚而又責任重大的事,而這樣的事業(yè)不就是讓我們年輕人為之奮斗的事業(yè)嗎!振興教育,舍我其誰(shuí)?

  在教學(xué)上,我深信不精不誠,不能高人。愛(ài)崗敬業(yè)是我的工作誓言,打造精品是我的工作目標。我堅持向老教師學(xué)習,每周堅持聽(tīng)課,寫(xiě)教學(xué)反思,老前輩師根茂老師的課讓我領(lǐng)略了什么是學(xué)問(wèn)精深,楊春祥老師的課讓我感受了什么是幽默機智,劉青云老師的課讓我體味了什么是春風(fēng)化雨。所以,我真誠地說(shuō)我的成長(cháng)離不開(kāi)這些經(jīng)驗豐富的老教師對我的教誨,我要真心地感謝他們,除此之外,我還積極走出去學(xué)習,到邢臺去聽(tīng)錢(qián)蘿龍大師的講座,去石家莊參加省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課,學(xué)習新理念,改進(jìn)教學(xué)模式,堅持走科研之路,注重個(gè)人素養的積淀。在這樣的努力下,我的'課上得有聲有色,從學(xué)生的眼中我看到了崇拜,從聽(tīng)課領(lǐng)導眼中我看到了認可與欣賞。幾年來(lái),我所上公開(kāi)課多次受到學(xué)校教委領(lǐng)導以及縣領(lǐng)導的好評,我所任兩個(gè)加強班的成績(jì)節節攀升,今年高考又喜獲豐收,而我個(gè)人連續三年被評為縣優(yōu)秀教師,學(xué)校教學(xué)骨干,擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)。因此,我感謝寧中給了我一個(gè)塑造自我展示自我的一個(gè)平臺。

  今年,學(xué)校領(lǐng)導又予以重重任讓我繼續擔任高三加強班的語(yǔ)文課,這是領(lǐng)導對我的認可與激勵。對我來(lái)說(shuō),又是一個(gè)新的長(cháng)征路。但我要說(shuō),壯志豪情在我胸,只要我們對學(xué)生有一顆愛(ài)心,對工作有一種真心,對理想有一種恒心,那么我們都可以說(shuō),今天,寧中因我而精彩,明天,我為寧中而自豪。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 4

尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同志們:

  在這個(gè)收獲的金秋時(shí)節。我們在這里歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節日——第xx個(gè)教師節,首先,我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職工致以節日的親切慰問(wèn),向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈祝賀!向今天蒞臨表彰大會(huì )的白校長(cháng)和各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!

  上學(xué)年度,在校黨委、行政和白校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在各職能部門(mén)的大力支持下,我校教師發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻、努力拼搏的精神,使學(xué)校教育教學(xué)工作再上了一個(gè)新的臺階。辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善,師資隊伍建設得到了進(jìn)一步加強,辦學(xué)水平和質(zhì)量在逐年提高。今年中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌!參加中考的72名學(xué)生中,達一類(lèi)重點(diǎn)高中分數線(xiàn)的有4人,有2名學(xué)生被太原五中錄取,4名學(xué)生被省實(shí)驗中學(xué)錄取,2名學(xué)生被一外錄取。600分以上共有20名,占畢業(yè)人數的.xx%,達到省示范高中錄取分數線(xiàn)的共有40人,占xx%,總均分546分,創(chuàng )歷史新高,在太原市220所初級中學(xué)中排在十名左右。在此,我代表學(xué)校向上一屆的初三全體教師表示衷心的感謝!

  老師們,我作為一名長(cháng)期在附屬學(xué)校工作的老教育工作者,深感學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師,學(xué)校發(fā)展的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)來(lái)自每一位教師的辛勤付出。一年來(lái),老師們忘我工作的一幕幕常常浮現在我的眼前,令人激動(dòng)不已。蘇芝蘭任初一年級組組長(cháng)兼班主任,為了分班的公平、公正,她自己的孩子分到了其他班級,她沒(méi)有向學(xué)校提任何要求,毫無(wú)怨言,微笑面對;其實(shí),她是把全班的學(xué)生都看做是自己的孩子來(lái)培養。郭xx在這次評選優(yōu)秀黨員的過(guò)程中發(fā)揚風(fēng)格、主動(dòng)謙讓?zhuān)褬s譽(yù)讓給了別人。李xx犧牲假期休息時(shí)間,堅持在校工作,任勞任怨,以校為家,守望著(zhù)學(xué)校,為學(xué)校條件改善出力和操心。陳秀云身患疾病,卻毅然勇挑重擔,工作在教學(xué)第一線(xiàn),為學(xué)校分憂(yōu)解難。張xx是外省的一所省重點(diǎn)高中的語(yǔ)文老師,今年調入我校,為了加強小學(xué)部的工作,安排到小學(xué)部擔任小學(xué)四年級一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,她沒(méi)有抱怨,沒(méi)有后悔,而是虛心向小學(xué)教師請教,積極探索小學(xué)生的管理辦法,認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法。有的老師創(chuàng )新管理方式,從細節上關(guān)注后進(jìn)生,有力地促進(jìn)班級和諧發(fā)展;有的老師創(chuàng )設育人環(huán)境,走進(jìn)學(xué)生心靈,在學(xué)生的眼中他雖不是親人勝似親人。有的年輕教師,他們經(jīng)受得住挫折、磨練和考驗,不放棄、不氣餒,認真反思虛心學(xué)習、潛心鉆研,教學(xué)水平突飛猛進(jìn),表現出可貴的進(jìn)取精神,贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)生的好評和同事的稱(chēng)贊。有的老教師積極向上、老當益壯、堅持工作、發(fā)揮余熱,深入課堂聽(tīng)、評課,苦口婆心指導青年教師的成長(cháng),充分反映了他們對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)校的熱愛(ài)。像這樣令人感動(dòng)的實(shí)例在我們的團隊中可謂不勝枚舉。

  親愛(ài)的老師們,你們用辛勤汗水構建知識的殿堂,多少個(gè)不眠之夜,無(wú)數次燈光長(cháng)明,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲。你們愛(ài)崗敬業(yè),把標準立在課程標準的要求上,把眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上,把功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,把子弟教育的藍天托舉得更高更美。這次教師節共表彰38名優(yōu)秀個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)集體,他們是全體附屬學(xué)校教職工的優(yōu)秀代表。希望受表彰的個(gè)人和集體再接再厲、再創(chuàng )佳績(jì),不斷發(fā)揮示范和模范帶頭作用。

  新學(xué)年伊始,學(xué)校的各項工作已全面鋪開(kāi),下學(xué)年的工作我們已在9月4日的全體教職工會(huì )議上進(jìn)行了安排部署,新的目標和任務(wù)等待我們去完成,我們要拿出自信的熱情圍繞謀求學(xué)校下一階段如何發(fā)展,凝聚大家的共識,探索一系列科學(xué)合理的管理辦法和措施,努力實(shí)現真正意義上的“爭一流,創(chuàng )名牌,出特色,育英才”的辦學(xué)目標,繼續把常規抓好,把細節抓嚴,把過(guò)程抓實(shí),做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的好老師,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)和各級領(lǐng)導對附屬學(xué)校的信任和支持。

  最后,祝大家教師節快樂(lè )!工作順利,家庭幸福,身體健康!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節,一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻,我內心有點(diǎn)忐忑,因為比我優(yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠。

  從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安,是命運突如其來(lái)的安排,也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對龍安中學(xué)的認知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(cháng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安,龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng),深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖;

  董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;

  六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;

  發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育,紹倍老師對學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。

  傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成,回望過(guò)去的一年,在戰戰兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,除了出外培訓,每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室,指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外;

  放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān);

  自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽;

  堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;

  在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵他們靈性釋放智慧迸濺;

  了解每一個(gè)學(xué)生的`情況,關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化,跟家長(cháng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;

  購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀,提高自己的教學(xué)能力;

  參加了福建省鄉村教師培訓,匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià);

  認真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可;

  任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲,未必;

  十分努力一分收獲,必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾,一心赤誠兩年勤謹,幸未辱命。

  兩千里山水迢迢,我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約;

  兩年來(lái)晨昏不辨,陪伴一段成長(cháng)的旅程;

  愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。

  做幸福的老師,創(chuàng )造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行,譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,更重要的是離自己的夢(mèng)想更近了,應當受到大家的表?yè)P與尊重。當然,在這次考試中,也有部分同學(xué)考試失利,成績(jì)不佳,老師想對你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì )遇到挫折和失敗,但是越是這個(gè)時(shí)候就越要拿出勇氣,耐心和氣度來(lái),堅持不懈的努力,多想辦法,多找方法,從進(jìn)步優(yōu)秀的同學(xué)那里對照和反思自己的差距,看一看我們的'學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。全體老師都堅定的相信你們通過(guò)自己的努力一定可以在下一次考試創(chuàng )造輝煌。

  同學(xué)們,學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。不艱苦奮斗,永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結合,才能提高自己的學(xué)習水平?鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對知識來(lái)一個(gè)回頭望和總結,及時(shí)整理了,及時(shí)復習。我們要埋頭苦干,但也要抬頭看路,如果覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了,但是沒(méi)有達到自己預期的成績(jì),這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當,我們是否該調整一下自己的學(xué)習方法?關(guān)于學(xué)習方法,我謹有兩點(diǎn)建議,供大家參考。

  一、制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃,用以指導自己的學(xué)習。按計劃進(jìn)行學(xué)習,就能合理安排時(shí)間,適當分配精力(重點(diǎn)學(xué)科,難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入。但絕對不能偏科)。只要按計劃才能使學(xué)習做到心中有數,有的放矢。

  二、培養良好的學(xué)習習慣,掌握科學(xué)的學(xué)習方法。把自己的學(xué)習資料分門(mén)別類(lèi)整理好,課前做好預習工作,將所要學(xué)習的內容瀏覽幾遍,重點(diǎn)難點(diǎn)做上標記,以英語(yǔ)科為例,課前可預習新單詞,上新課文之前將課文中的生詞意思查出來(lái),準備好該節課所需要的資料和學(xué)習用具。課堂上認真聽(tīng)講,積極思考,提高課堂學(xué)習的效率,做好筆記。課后及時(shí)復習,每天及時(shí)鞏固,每一課,每一單元上完之后,要多復習幾遍,看看重點(diǎn)難點(diǎn)是不是都掌握了。當然每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法,我想說(shuō)的是有一個(gè)方法適合所有人,那就是勤奮,因為只有勤奮,你才會(huì )在過(guò)程中,找到適合自己的學(xué)習方法,建立良性的循環(huán)。我堅信在場(chǎng)的每一位同學(xué)都能夠通過(guò)自己不懈的努力取得驚人的進(jìn)步,從而實(shí)現自己的夢(mèng)想!

  最后,祝賀高一高二的學(xué)生圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期中期的學(xué)習計劃,希望你們腳踏實(shí)地,再接再厲。期待高三的學(xué)生爭分奪秒,勇往直前,預祝大家旗開(kāi)得勝,金榜題名!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 7

各位領(lǐng)導、老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請允許我代表全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷,體現了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責任在肩。

  我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的'事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。

  記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

  作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿(mǎn)足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著(zhù)名作家馬克.土溫也說(shuō):“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福,使每天都成為自己的教師節!

  最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 8

各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里,首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境,搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺;感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝我家長(cháng)和學(xué)生們,是你們成就了我的今天。

  有人說(shuō),老師是梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得,毫不夸張地說(shuō):我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神,鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個(gè)雙休日,校園里依然有他們忙碌的身影;多少個(gè)晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)?芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄,俯首甘為為孺子!卑!

  正因為老師們付出的是真愛(ài),換來(lái)了真誠的回報:疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中,從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中,一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的.能力,學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢?

  “會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄!,現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情,勤奮工作和學(xué)習,用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章!

  最后,祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們:身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們:節日快樂(lè )!

  謝謝大家。ň瞎

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)、校領(lǐng)導、老師、可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  很高興能在這次表彰會(huì )上作為教師代表和大家交流。

  今年暑假我校經(jīng)歷了合校風(fēng)波的洗禮。風(fēng)雨飄搖中,我們大家終于又回到了學(xué)校,教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的困難,校園里看到的是蕭條,領(lǐng)導臉上看到的是看到的是愁容。在這個(gè)為難的時(shí)刻,做為教師,我們知道只有努力工作,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)穩固學(xué)校,我們要為二中而戰!

  兩個(gè)多月來(lái),我們不敢有絲毫的`懈怠,我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫(xiě)著(zhù)一份份學(xué)教案,學(xué)校電腦不夠用,很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水,教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著(zhù)各種形式的培訓,給自己充電。為了不耽誤學(xué)生,我們把很多學(xué)習和工作都放在了雙休日。連續6周了,我們沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。

  無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,不管是白天還是黑夜,我們的心中裝著(zhù)每一位學(xué)生,我們惦記著(zhù)他們有沒(méi)有違反紀律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習的內容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心 ,我們快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的成長(cháng),焦慮著(zhù)學(xué)生對學(xué)習的懈怠。

  付出總有回報,期中考試我們取得了令人矚目的成績(jì)。各年級各班涌現出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué),學(xué)校召開(kāi)本次期中表彰大會(huì ),目的是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可,同時(shí),也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習。通過(guò)這次考試,我們全體同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(cháng)處,同時(shí),也看到了我們今后繼續努力前進(jìn)的堅強后盾:

  話(huà)又說(shuō)回來(lái),欣喜之余,我們的憂(yōu)患依然存在:面對成績(jì),我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗,能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去,把存在的不足逐步完善呢?同學(xué)們,成績(jì)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(cháng)空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

  成績(jì)不理想的同學(xué),過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,都不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)始,現在努力!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力拋在腦后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律,不懈攀登,即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jì),也收獲了優(yōu)秀的性格,受益一生,無(wú)怨無(wú)悔!

  在座的所有老師和同學(xué)們:無(wú)論成敗,都已成為過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒,盡自己最大的努力去挑戰期末考試!我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  感謝學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài),給我這個(gè)平臺,讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。

  上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班,能取得較好的成績(jì),首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任,他們是張明月和李長(cháng)華老師,是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習氛圍,還要感謝可愛(ài)的孩子們,是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力!

  就個(gè)人而言,我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣,盡到了一個(gè)為師者的責任。先賢韓愈有言:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。

  在育人方面,關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué),對學(xué)生做到不生氣,不嫌棄,不放棄;抓住教學(xué)契機,激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標所在,努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、自信自強的健康心態(tài),有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國的仁愛(ài)情懷!

  在教書(shū)方面,時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài),明確課堂教學(xué)方向;密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,精心選擇適合的教學(xué)的方式方法;注重自主探究,輔以點(diǎn)撥精講;適當知識拓展,強化思維訓練;引領(lǐng)讀寫(xiě)結合,監督習慣養成。

  同學(xué)們,我們的老校長(cháng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活:高中就是煉獄,你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬,才能迎來(lái)天堂的光明與美好!而和同學(xué)一起并肩戰斗在煉獄中的`老師,卻要始終堅守在高考最前沿,將最好的青春年華都獻給了高中教育!高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(cháng),還是教學(xué)任務(wù)之繁重,都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的!尤其是我們的班主任教師,每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì )的厚望,家長(cháng)的期待,學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的未來(lái),像一副副重擔壓在他們身上!

  但是因為心中有大愛(ài),胸中有責任,老師甘將心血化時(shí)雨,潤出桃李一片紅。同學(xué)們,你們是幸福的,老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手,砥礪前行,眾志成城,一起創(chuàng )造美好的未來(lái)!

  最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師,萬(wàn)事勝意,幸福安康!祝親愛(ài)的同學(xué)們,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!祝我們深深?lèi)?ài)戀著(zhù)的臨清一中,再譜華章,前程輝煌!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  金風(fēng)送爽,佳果飄香。今天,我,一名普通的教師,能在這樣一個(gè)特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我用最純真的心,最真摯的情,向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀!

  黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下,我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累,正一步步走向輝煌。

  在這累累的碩果中,今年,我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩,成績(jì)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持,離不開(kāi)同事對我的幫助,更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。

  魏莊一中已經(jīng)成為歷史,但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記,學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習,回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式,使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高;

  學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;

  我不會(huì )忘記,學(xué)校開(kāi)通了光纖,為我們班主任配備了電腦,讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念;

  我不會(huì )忘記,學(xué)校的博客里,時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué),從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯,滋潤我的心田,促進(jìn)我的成長(cháng)。

  每次取得成績(jì),我都這樣想:作為一名老師,人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的'成才;

  作為一名班主任老師,真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試,我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名,我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福;

  想起今年中招考試,我們魏莊一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū),我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級,在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中,名列前茅,我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已;

  想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比,我們魏莊一中已是連續三年取得全縣第一名,我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲;

  想起我們的老師,好學(xué)上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著(zhù),對教育,永懷敬畏之心;

  對課改,積極投入參與;

  對工作中的每一件事,都傾盡自己所能,我就羞于自己的淺薄,無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢,那么,從現在開(kāi)始,我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛,埋頭而不低頭。

  如今,我又來(lái)到了一個(gè)新的集體-----魏莊中心學(xué)校,在人群中,我常常覺(jué)得很忐忑——那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事,勤奮上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里,便不再允許自己有忐忑:暫且忘記年齡和教齡,把自己當成年輕人,重新學(xué)習。

  學(xué)校也是如此。短短的幾日,我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的成績(jì)。但,嚴格中不乏尊重和愛(ài),在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑——總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但,我會(huì ),不用揚鞭自?shī)^蹄。

  “情蘊芝蘭芳自醇,心會(huì )桃李總是春!痹谖覀兾呵f教育的大海中,我只是一滴水,微不足道的一滴,只有生活在由我們全體老師組成的大海中,才有我的價(jià)值。老師們,讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。

  最后,祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康,生活幸福,永遠年輕!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  你們好!

  今天,我能代表?yè)崴陕殬I(yè)中專(zhuān)的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績(jì),都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助分不開(kāi)的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  沿著(zhù)幾年或者十幾年的教壇之路走來(lái),我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;

  教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!

  所以,從踏上教壇的'第一天起,我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;

  教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;

  教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;

  教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。親愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步,我相信我們可以取得更大的成績(jì)讓撫松職業(yè)中專(zhuān)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺階。最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!

  謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候,祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  今天站在這里發(fā)言我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。一年來(lái),我們伏道一中這個(gè)團隊上下一心、團結協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績(jì)第一、綜合排名第三的喜人成績(jì)?墒,又有誰(shuí)知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。

  忘不了,付志興校長(cháng)以校為家,與老師們促膝談心、改進(jìn)工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長(cháng)胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。

  忘不了,負責初三的.領(lǐng)頭人xxx主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無(wú)人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校,多么感人的一幕!

  忘不了初三這個(gè)團隊的每位兄弟姐妹,xxx、xxx、xxx三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。

  更忘不了xxx老師連續三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。

  每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過(guò)一陣感動(dòng),身處這個(gè)無(wú)私忘我團結奮斗的團隊,我深深被他們感染了,我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰斗中去,每天和學(xué)生一起讀談心補差,努力鉆研教學(xué)方法,以滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去,功夫不負有心人,今年中考我校英語(yǔ)成績(jì)取得全縣第二名的佳績(jì)。

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,領(lǐng)導再次讓我擔任初三英語(yǔ)課,我深知這是一份信任和責任,這是一種壓力和動(dòng)力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上共同努力吧。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心“最后,再次祝愿老師們節日快樂(lè ),身體健康,合家歡樂(lè )!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  我作為一名普通的九年級教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。

  光陰荏苒,歲月如梭,轉眼間,我踏上工作崗位已24個(gè)年頭,沿著(zhù)這些年的教壇之路走來(lái),有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮。24年來(lái),習慣了坐冷板凳,在電腦前或各種教輔資料中刷題目,研究題目。每年全國會(huì )產(chǎn)生300多份新的中考卷,上千份各種新的競賽卷和自主招生卷。在這些題海中,遇到好題新題一一記錄并歸類(lèi)同時(shí)自建題庫。24年來(lái)習慣了早出晚歸,習慣了對學(xué)生的牽掛,習慣了和學(xué)生在學(xué)海內同舟共濟。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(cháng)而驕傲!有人問(wèn)我,想過(guò)從事別的工作嗎?我想:除了教書(shū),我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現,多少日子以來(lái),學(xué)生和課堂已經(jīng)融入了我的生命,原來(lái)是學(xué)生充實(shí)著(zhù)我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復中,凈化著(zhù)我的靈魂,升華著(zhù)我的思想。

  24年來(lái)細算了一下,18個(gè)年頭從事的是九年級教學(xué)工作,我們說(shuō)九年級是一道透明墻。這是一道向外展現學(xué)校風(fēng)采的透明墻,它肩負著(zhù)向社會(huì )、家長(cháng)、上級部門(mén)展現學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的人氣提升和發(fā)展壯大;也是一道備課組團隊創(chuàng )優(yōu)精神的透明墻,更是每位教師成績(jì)展示的透明墻,展示著(zhù)教師的`教學(xué)能力和敬業(yè)精神。

  一名好老師應該具有很強責任感。責任永遠是能力的核心。我們說(shuō),教師干的是一種良心活。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量之所以步步輝煌,是因為我們的學(xué)校有許許多多熱愛(ài)本職工作、默默無(wú)聞、不求回報的奉獻的領(lǐng)導和老師,他們用自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生,熏陶著(zhù)學(xué)生。說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)搭班老師,吳紅波老師每天很早到校,進(jìn)行班級管理和輔導,從沒(méi)有因為個(gè)人原因落下過(guò)一節課,即使是身體不適。記得今年3月初,她胃和肝一直嚴重不適,為了不落下課,把課調到第一節,早自習和第一節課上好,才匆匆去寧波看病,下午又趕回來(lái)上第八節課,熊瀝恢主任即使長(cháng)時(shí)間眼睛不適,也沒(méi)有因此而影響教學(xué)質(zhì)量,魯華迪老師也常常起早貪黑穿梭在教室。戚麗麗老師臨近中考階段,常常犧牲晚上休息時(shí)間單獨為薄弱學(xué)生單獨輔導,葉建鋒老師為學(xué)生具有強健的體魄,也一直馳騁在操場(chǎng)……就因為我們的老師的責任心、恒心、決心。造就了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  九年級是一份沉甸甸的責任。當我們讓學(xué)生寫(xiě)中考目標,看到很多學(xué)生都寫(xiě)到:希望能認真聽(tīng)老師講課,努力學(xué)習,爭取考上一中,就連后進(jìn)生也希望能考上高中,明年此時(shí)能繼續學(xué)習。那時(shí)我們心中那份沉甸甸的責任壓得我們幾乎透不過(guò)氣來(lái),因為中考后我們分享過(guò)成功學(xué)生的歡心快樂(lè ),也看見(jiàn)過(guò)很多失意學(xué)生的淚眼婆娑,感受過(guò)許多無(wú)助家長(cháng)的焦灼無(wú)奈。

  當我們看到學(xué)生們期待的目光、信任的眼神、勤奮的身影,我們就在心里默默的說(shuō):孩子們,努力吧,每位老師都是有責任心的,為了看到你們中考后的燦爛笑容,我們一定會(huì )盡心盡力忘我工作的。

  九年級是一股綿綿不絕的動(dòng)力。老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)是與學(xué)生連在一起的,學(xué)生是幸福的,我們就是快樂(lè )的;學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!笆昴ヒ粍,今朝試鋒芒”既然選擇了遠方,就注定要風(fēng)雨兼程,既然我們站在了九年級這道透明墻前,我們就別無(wú)選擇,我們沒(méi)有時(shí)間去抱怨,更沒(méi)有時(shí)間去患得患失,我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力變成綿綿不絕的動(dòng)力,百折不撓!不懈努力!

  相信我們九年級,在年級部主任陳君老師的帶領(lǐng)下,定能繼續發(fā)揚前幾屆九年級老師們團結合作、頑強拼搏的精神,同心同德扎實(shí)工作,決不辜負領(lǐng)導的信任、家長(cháng)的期待,繼續創(chuàng )造發(fā)展的新輝煌。

  最后我要向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導及企業(yè)表示衷心的感謝和崇高的敬意,向我們朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同行,各位親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先,請允許我代表全體初高中獲獎的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學(xué),感謝各級領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們給予我們的厚愛(ài),衷心地感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛(ài),才使我們有機會(huì )站在這個(gè)風(fēng)光無(wú)限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎臺上,謝謝大家!

  面對這份沉甸甸的榮譽(yù),我深知,那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)會(huì )和我一樣,感覺(jué)到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責任。作為一名教師,我們深感自己未來(lái)的路任重而道遠,但我們也深知:國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)乎未來(lái)。從我們踏上講臺的那一刻起,我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地,為孩子們勾畫(huà)著(zhù)美好的未來(lái),成為無(wú)數雙期盼的眼睛關(guān)注的焦點(diǎn),成為創(chuàng )造未來(lái)的神奇的締造者。我們見(jiàn)證著(zhù)孩子們成長(cháng)的'心路歷程,傾聽(tīng)著(zhù)他們心靈的樂(lè )音,為他們奏響生命的華章,托起他們未來(lái)的希望。作一名教師,我驕傲!

  我和我的同仁們,都深?lèi)?ài)著(zhù)這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),雖然它平凡,平凡得掀不起一絲波瀾,但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽!我們平凡地燃燒著(zhù)自己,為那些迷途的孩子點(diǎn)亮前進(jìn)的路;我們平凡地快樂(lè )著(zhù)自己,為那些迷惑的孩子排解成長(cháng)的煩憂(yōu)。我們沒(méi)有其他的奢求,看到孩子們臉上洋溢的微笑,一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師,我們平凡并快樂(lè )著(zhù),痛并快樂(lè )著(zhù)!

  我深?lèi)?ài)著(zhù)英杰,這個(gè)英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平,人性的溫暖,師生間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與相互的尊重。我希望我的孩子們,能在明年的教師節給老師頒一個(gè)更大的獎項:用你們的努力和睿智,去鑄造明年中考和高考的輝煌!我期待,每一位同學(xué)都能成為最美的學(xué)生;我期待,每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信,在未來(lái)的某一天,你一定會(huì )和你的朋友們這樣說(shuō):我驕傲,因為我是英杰人!今天,我以英杰為榮,明天,英杰將以我為榮!

  謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 16

親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  你們好!

  今天是我國第xx個(gè)教師節。1984年,xx大學(xué)當時(shí)的校長(cháng)xx老師提出將9月10日設定為教師節,以弘揚全社會(huì )尊師重道的風(fēng)氣,也在每一個(gè)教師心中注入對教師職業(yè)的自尊心、自覺(jué)性和自豪感。第二年的元月,全國人大通過(guò)了以xx老師為首的代表提案,便有了至今已經(jīng)xx年的教師節。xx包括我在內的很多老師,都領(lǐng)會(huì )到在80年代初設教師節的重要意義;也感受到從那時(shí)起的30多年中國教育的普及、發(fā)展;親身體會(huì )到教師地位的逐步提高。xx大學(xué)的老師談起教師節,更會(huì )為這個(gè)被全國人民共同慶祝的節日源于xx而有著(zhù)愉快、溫馨的回憶。

  今年是我從教的第61個(gè)年頭,60年前,我們近百名xx各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,在蘭州分手,分赴新疆、青海、寧夏、內蒙,建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校。至今,有些同學(xué)還留在西北高原,也有的墓碑還立在三江源頭。今天從西北幾省考回xx的師范生,都是那時(shí)xx畢業(yè)生開(kāi)創(chuàng )的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節提到他們,一方面是對我的那些獻身教育老同學(xué)的深深懷念,另一方面是想說(shuō),教育事業(yè)是一種延續,一種傳遞,一種把自己交給未來(lái)、交給幼小者、成長(cháng)者的預支。正如“養兒方知父母心”一樣,只有自己走入教育,才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語(yǔ)重心長(cháng)。教師的魅力在于平凡。沒(méi)有飛船上天的震驚世界,沒(méi)有十幾位數的'金融運作,沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的平地而起……我們的工作不過(guò)是在燈下翻來(lái)覆去地考慮,如何把一個(gè)語(yǔ)言學(xué)定律、一首50多字的律詩(shī)、一段歷史事件、一道數學(xué)難題、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗……讓學(xué)生理解、記住、感受和應用。高校老師幾十年苦讀、冥想、驗證、充實(shí)建造的基礎理論,到了課堂上不過(guò)講個(gè)半小時(shí)。教師的緊張不過(guò)是擔心自己的行差踏錯會(huì )給學(xué)生帶來(lái)負面影響,教師的懊惱不過(guò)是看到學(xué)生增長(cháng)著(zhù)壞的習慣而沒(méi)能及時(shí)糾正……可是,這種近于繁瑣的微不足道背后,會(huì )有后來(lái)人生命的強大、志向的高遠、創(chuàng )造的輝煌和靈魂的純凈,想到平凡背后的崇高,才會(huì )感受教育事業(yè)的魅力。但是教育,是一種群體的事業(yè),多少圣人、偉人、能人都是有老師的,卻沒(méi)有哪一位老師可以?xún)H憑一己之力塑造一個(gè)人才。平凡存于日日夜夜,崇高卻在無(wú)形之中。所以,作為一名教師,內心的純凈就是他的精神資源,學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無(wú)休止,但一個(gè)真正的教師最不應當的,是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化。xx的校風(fēng)應當這樣形成,xx人的品格應當這樣鍛造。

  教育是一種國家行為,也是一種人民的囑托。教育永遠要跟上時(shí)代的要求。到了21世紀,中國的國力增強,對世界的影響越來(lái)越大,很多新問(wèn)題擺在幾代人的面前,是我們從未遇見(jiàn)、不曾經(jīng)歷過(guò)的。信息時(shí)代改變了知識傳播和學(xué)習的方式,人才培養的模式必須發(fā)生變化。如果說(shuō)50—60年代的教育首要的是普及知識、消除愚昧、找到多數人的生存價(jià)值;80—90年代的教育要強調適應發(fā)展、學(xué)會(huì )應用、服務(wù)社會(huì );那么,21世紀的教育就要強調有正確的價(jià)值觀(guān),懂得分辨和過(guò)濾信息;要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛,更要具有隨時(shí)獲取新知的能力;要學(xué)生們能夠把握歷史、繼承傳統,卻用現代的立場(chǎng)和未來(lái)的眼光看世界,而不用復古和腐朽去沖擊社會(huì )的進(jìn)步。這就是20xx年發(fā)布的高中課標重要的精神。這種教育需要從義務(wù)教育開(kāi)始、經(jīng)過(guò)高中教育、進(jìn)入本科教育的一貫性,要求每一門(mén)課程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習,落實(shí)可能達到的學(xué)科核心素養。教育的轉型對師范教育的要求是非常高的,而我們的工作還存在許多的不足,跟不上教育發(fā)展的形勢;仡櫦韧,xx大學(xué)是有著(zhù)非常悠久的師范教育歷史傳統的。我讀本科的時(shí)候,著(zhù)名的文學(xué)家黃藥眠先生、鐘敬文先生、啟功先生、著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家陸宗達先生、俞敏先生、葛信益先生等等專(zhuān)家學(xué)者,都親自帶教育實(shí)習,他們?yōu)槲覀兏慕贪,?tīng)我們上課,給我們評課。xx中文系的知名教授從來(lái)不認為學(xué)富五車(chē)就應該輕視基礎教育,他們的身體力行讓我們知道,只有學(xué)理把握特別深入,專(zhuān)業(yè)研究十分通透,才能經(jīng)得起應用的考驗。那個(gè)時(shí)候,xx每年在中學(xué)的實(shí)習,都是承擔學(xué)校最大的喜事。迎接實(shí)習生進(jìn)校的,永遠是真誠期待的目光;送別實(shí)習生離開(kāi)的,總會(huì )有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,不論有多少委屈,經(jīng)受多大的磨難,我們的教育情懷是矢志不渝的。師輩能做到的,今后我們也應當能夠做到。60年來(lái),我曾有多次機會(huì )離開(kāi)學(xué)校去從事其他職業(yè),也曾有多次機會(huì )調到綜合大學(xué)去任教,但我都主動(dòng)放棄了。有人問(wèn)我為什么這樣死守?我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有什么可以說(shuō)服其他人也這樣做的理由。我只能說(shuō),那是一種不愿放棄初衷的堅持,是一種安于平凡和繁瑣、習慣于和學(xué)生相處的積習,是一種沉浸于一代代傳承而為未來(lái)不斷提高自己的滿(mǎn)足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話(huà)——不論你是不得已選擇了教育,還是主動(dòng)選擇了教育,都不應后悔,教育是值得我們終身奉獻的事業(yè)。

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 17

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)距離高考僅僅兩個(gè)月的莊嚴時(shí)刻,我們高三全體師生聚集在這里,召開(kāi)滕州市第五中學(xué)20xx年棗莊市統考表彰會(huì )暨高考動(dòng)員大會(huì )。能夠作為教師代表發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸!高三是激情燃燒的歲月,滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想,在這追夢(mèng)的道路上,我們是你們忠實(shí)的朋友。親愛(ài)的同學(xué)!真的希望你們是老師一部很成功的作品!為自己、為家長(cháng)、也為了學(xué)校。有人說(shuō)高一是一杯牛奶,既鮮美又純真;高二是一杯可樂(lè ),活力四射,個(gè)性張揚。同學(xué)們,在你踏入高三的那一刻起,你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真,也少了高二的叛逆與張揚,更多了幾份拼搏的激情,多了對未來(lái)的理性思考。因為在你身上,匯聚了老師更多的目光,傾注了家長(cháng)更多的心血,你的肩上承載著(zhù)更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話(huà),決定結局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步,那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步,這一步會(huì )決定你的命運,至少也會(huì )影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡,當你問(wèn)別人它是什么味道時(shí),所有的人都會(huì )告訴你相同的答案:很苦,但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢?其實(shí),苦味只是人們的第一感覺(jué),只說(shuō)對了一半。如果經(jīng)過(guò)調味師的調理,細細品味,你才會(huì )發(fā)現它更加奇妙的另一面,嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡,但不全是苦味。

  我們要對自己的前途負責,這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)故拯救你的天使,如果你自己都不努力一點(diǎn)的話(huà)。當你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習就能夠認真堅持的時(shí)候,你就成功了一半。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能,就怕你自己先膽怯了,即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們,加油吧,那怕你現在成績(jì)再差都好,你必須面對這一次高考,你要真正做到像汪國真詩(shī)里面說(shuō)的那樣:“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準了一個(gè)目標,我們就應該義無(wú)反顧地走下去。要知道,很多事情,玩呀,戀愛(ài)呀,到了社會(huì )上,到了大學(xué)里都來(lái)得及,惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。高三這一年,就是撿起原來(lái)遺忘知識的一年,即使你以前學(xué)得不是很好,你也有機會(huì )再迎頭趕上,因為這一年的學(xué)習,是你以前兩年學(xué)習的總和所比不了的,它是系統全面的,如果你以前的學(xué)習哪里有漏洞,這是最好的補救時(shí)機了。高三的生活,大強度的訓練已經(jīng)開(kāi)始,這樣的日子肯定很苦,也肯定比較單調。但是你要相信,每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的,學(xué)會(huì )分解你的目標,每科每次前進(jìn)10分,你每次就有了60分的進(jìn)步,還排除一點(diǎn)意外,打五折都還有30分。每天每科學(xué)會(huì )做兩道題,還有60來(lái)個(gè)日子,你每科的高考類(lèi)型題目做三遍、四遍的機會(huì )都有了。所以,請堅信自己,只要你不放棄,勝利最終站在你這邊。而且,高三真的是非常變幻莫測的一年,什么奇跡都可能發(fā)生,你會(huì )發(fā)現很多人的名次、成績(jì)都是很不穩定的變化的,大家在班里在年級里

  的排名也在不斷地變化。所以,成績(jì)差一些的同學(xué),只要你在這段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì ),你很有可能上升到前列,而成績(jì)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。所以我們每一個(gè)人都必須保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài),在這僅僅兩個(gè)月的'時(shí)間里,同舟共濟,共同超越原來(lái)的自己。當你藐視困難的時(shí)候,困難就自動(dòng)地自卑了。請記住快樂(lè )是乘法,痛苦是除法,一定不要夸張自己的痛苦,跌到了,不怕,爬起來(lái)!拍拍衣服,我就是英雄!

  明天的太陽(yáng)照舊會(huì )冉冉升起,高考沒(méi)什么了不起的,告訴自己:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了,我很欣賞一句名言——失望懼我,我還懼什么?!這話(huà),說(shuō)得太酷了。失望都怕我,你說(shuō)我還怕什么?不管我們現在是名列前茅,還是暫居人后,我們都還有60多個(gè)日夜的調整期哪,在未來(lái)的日子里,讓我們充分利用每一寸光陰,為共同的目標而努力拼搏吧!請相信:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二雄關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。在這一刻,我也想起了當年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ):“在山的這邊,是槍炮和泥濘;在山的那邊,有鮮花和美酒!”我們眼前,正是高考這座高山,我們最后要征服的高山。在山的這邊,是槍炮和泥濘,我們正在共同走過(guò);在山的那邊,有鮮花和美酒,翻過(guò)去,就是我們美好的未來(lái)。確實(shí),沒(méi)有比腳還長(cháng)的路,沒(méi)有比人還高的山。

  就象一位高三學(xué)生曾經(jīng)寫(xiě)下的那樣:希望只是偶爾撥不通的電話(huà)號碼,多試幾次總會(huì )回答,未來(lái)真的閃閃發(fā)亮,就算天再高那又怎么樣,踮起腳尖就能靠近陽(yáng)光,有一天幸?倳(huì )在我手上,每一顆心都有一雙翅膀,要永往直前地飛翔,沒(méi)有到不了的地方。

  親愛(ài)的同學(xué),大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么?就是首先要敢于亮出自己的寶劍,要敢于亮出自己的氣勢,即使是倒下,也要倒在沖鋒的路上,即使是倒下,也要恪守一個(gè)劍客的尊嚴。這就是亮劍精神!同學(xué)們,拔劍吧,拔出你們的寶劍吧,讓我們做高考考場(chǎng)上真正的劍客!衷心的祝愿全體高三老師身體健康,工作順利! 祝高三全體同學(xué):十年磨劍,百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,六月?lián)P眉奪桂冠!

  我的發(fā)言結束了!謝謝大家!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 18

尊敬的各位來(lái)賓、老師們,同學(xué)們:

  在這個(gè)秋高氣爽,丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們全體教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共慶第xx個(gè)教師佳節。在此,我謹代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝!從1985年第一個(gè)教師節至今,xx年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,三山島區的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現!

  的確,如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。作為一名教師,我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土,并用自己的`青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號!叭瞬排c國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫髧,親愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉的父老鄉親們,你們放心吧,民族復興,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 19

尊敬的各位領(lǐng)導、所有的老師們:

  今天,我們迎來(lái)了一年一度的教師節,作為廣大教師的代表,我感到非常榮幸能夠在這個(gè)重要的節日發(fā)言。首先,我代表在座所有的教師向每一位學(xué)生家長(cháng)以及社會(huì )各界朋友表達我的誠摯的感謝。

  作為一名教師,我的工作重心一直都放在學(xué)生身上。每一天,我都全心全意地投入到課堂教學(xué)中,盡自己最大的努力去激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓他們勇敢地探索新的知識和領(lǐng)域。我相信,在教育這個(gè)偉大的事業(yè)中,每一位老師都懷揣著(zhù)一顆真摯的愛(ài)心,在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中,默默無(wú)聞地默默奉獻。

  回首過(guò)去一年,我和我的同事們付出了很多的努力,也取得了不少的成績(jì)。我們班的學(xué)生,每一位都在成長(cháng)、進(jìn)步。有的從聽(tīng)不懂到能聽(tīng)懂、從不寫(xiě)字到能寫(xiě)字,這些都是我們最欣慰的事情。教育事業(yè)是一個(gè)長(cháng)期而充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程,每一份努力都會(huì )促進(jìn)我們與孩子們之間的`良好互動(dòng)與溝通。

  同時(shí),我也認為,教育工作需要不斷地發(fā)展與進(jìn)步,教師必須具備強大的自我完善意識,不斷地學(xué)習,為完成教育事業(yè)的新要求而努力。我相信,只有這樣,我們才能夠更好地適應社會(huì )變革的步伐,順應時(shí)代發(fā)展的潮流,更好地為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展而努力。

  在這里,我想說(shuō)的還有一句話(huà),那就是教育事業(yè)需要大家的共同努力,需要社會(huì )各個(gè)方面的支持和關(guān)注。我們應該構建一個(gè)全社會(huì )共同關(guān)注教育事業(yè)的合力,共同致力于提高教育水平,為國家和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我堅信,只要大家心往一處想、努力往一處搞,教育事業(yè)一定會(huì )向著(zhù)更加美好的明天邁進(jìn)。

  最后,我再次向全體教師致以衷心的祝福,愿大家在新的一年里,繼續精益求精,銳意進(jìn)取,為教育事業(yè)的發(fā)展獻出更加美好的自己!

  教師大會(huì )優(yōu)秀教師精彩的發(fā)言稿 20

尊敬的各位領(lǐng)導、所有的老師們:

  有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著(zhù)花木,但需要尊重它們自然地成長(cháng)。實(shí)際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。

  當我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現,我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)?墒俏沂墙處,一名從事教育事業(yè)的工作者,我能夠深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句,構筑心中最完美的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘颐看螒獙⒆觽儠r(shí),我感到神圣與自豪,因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè),我是人民教師!

  然而,社會(huì )的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的`物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,并且是長(cháng)期的,揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自我無(wú)心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自我的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自我的行動(dòng),用自我生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些之后人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪(zhù),但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著(zhù)我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著(zhù)我,增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹(shù)谷:十年之計,莫如樹(shù)林;終身之計,莫如樹(shù)人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機會(huì ),讓你重新選擇,你會(huì )選擇什么職業(yè)我必須會(huì )響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,可是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著(zhù)秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

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