關(guān)于美的國旗下講話(huà)發(fā)言稿

　　在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于美的國旗下講話(huà)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《美無(wú)處不在》。

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！贝_實(shí)如此，只要我們用心去體會(huì )，在我們的校園中就有許多的美。

　　一走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就自覺(jué)成隊，有秩序地走進(jìn)教室，這就是一種美；快樂(lè )大課間，同學(xué)們一聽(tīng)到音樂(lè )就踏著(zhù)步子，精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)做操，這也是一種美；觀(guān)察動(dòng)植物時(shí)，同學(xué)們或專(zhuān)注地觀(guān)察或熱烈地討論，這還是一種美……這種體現同學(xué)們品德美、心靈美的事無(wú)處不在。

　　前幾天下雨。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現我們班有的同學(xué)沒(méi)打傘，我只有一把傘，正愁著(zhù)不知如何是好時(shí)，我發(fā)現那些有傘的同學(xué)們都就近把沒(méi)傘的同學(xué)拉到了自己的傘下，共同撐起了一把傘，而且兩兩對齊，那路隊走得那么齊、那么直。走到教育眼鏡店那里，有三個(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)沒(méi)有找到家長(cháng)，我把他們三個(gè)拽到我的傘下，傘小人多，大家的衣服都濕了半邊，這時(shí)王源看見(jiàn)了，對我們說(shuō)：“你們打著(zhù)我的傘，我躺在我媽媽雨衣下就好。給！”說(shuō)著(zhù)，就把傘讓給了王晨宇�；貋�(lái)的路上，王晨宇被家長(cháng)接走，他又把傘傳給了婁建飛。做為老師的我，被同學(xué)們的這份關(guān)愛(ài)深深地感動(dòng)著(zhù)，你們不僅僅傳遞了雨傘，還傳遞了同學(xué)間那彌足珍貴的友誼和關(guān)愛(ài)！這份美在那綿綿的雨中格外耀眼！老師還記得那次劉慧敏把宋鶴因為練舞蹈而沒(méi)來(lái)及吃的小柿子小心地帶回來(lái)讓她吃，還記得婁建飛在放學(xué)時(shí)看到樓梯上的紙屑忙彎腰撿起，還記得你們分吃一個(gè)蛋糕時(shí)爭先恐后地先讓給老師吃，并把最小的留給自己……這一個(gè)個(gè)境頭，無(wú)不顯示出同學(xué)們的心靈之美，品德之美。

　　同學(xué)們，關(guān)心別人收獲一份快樂(lè )，被別人關(guān)心收獲一份幸福！在生活中你一定也做過(guò)這種關(guān)愛(ài)別人的事！用你那雙慧眼去發(fā)現這些美吧，你一定會(huì )被感動(dòng)，進(jìn)而也來(lái)創(chuàng )造美。那樣，我們的校園就會(huì )更美��？

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