履職盡責爭當先進(jìn)發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的履職盡責爭當先進(jìn)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
履職盡責爭當先進(jìn)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導給了我這次與大家學(xué)習、交流的機會(huì )。今天我的演講稿的題目是<<履職盡責講奉獻愛(ài)崗敬業(yè)顯本色>>。
作為新華書(shū)店平凡崗位上的一份子，在多數人的眼中，我們每天所從事的圖書(shū)發(fā)行工作平凡、普通、單調、枯燥，然而一代代新華人在平凡的工作崗位上勤勤懇懇的工作著(zhù)，象綠葉襯花，不爭其光；又象春雨潤物，不發(fā)其聲；但更象一位橋梁工，架起了溝通兩岸、交匯四方的橋梁，為匆匆過(guò)往的行人祝福，轟轟烈烈的工作雖不屬于他們，但是獻身于為人民服務(wù)的事業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，是他們畢生的追求。這樣的.新華人數不勝數，作為一名年輕人，我被這些人感動(dòng)著(zhù)、影響著(zhù)，同時(shí)也為能成為這其中的一員而自豪著(zhù)！ 作為新華人履職盡責是我們最基本的素養。履職盡責必須要強化責任意識，強化責任意識就需要立足本職，本職工作是實(shí)現人生價(jià)值的基本立足點(diǎn)，做好本職工作是一個(gè)人最基本的職業(yè)道德。腳踏實(shí)地、立足本職，從平凡的工作入手，從點(diǎn)滴的小事做起，一步一個(gè)腳印，擔當起自己應負責任，在工作的實(shí)踐中錘煉自己，提高工作能力，不能好高騖遠，心存太多的欲望和要求。以服從為天職,做好自己本分的事，積極配合組織上的管理.。在平凡的崗位上盡職盡責，同樣是一種偉大的品格。
任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實(shí)現自我價(jià)值。而要把這種理想變成現實(shí)，靠的是什么——靠的就是平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！�
美國前總統肯尼迪在他的就職演講時(shí)說(shuō)：“不要問(wèn)美國為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁��！笔堑�，不要�?wèn)我們單位給了我們什么待遇，要問(wèn)問(wèn)我們?yōu)樽约旱膯挝蛔隽耸裁�。偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在日記中寫(xiě)道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”雷鋒只是一名普通的解放軍戰士，然而他的名字卻成了高尚品德的代名詞，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論從事什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們的職責；勤廉履職，是我們的本分；無(wú)私奉獻，是我們崇高的追求。 當我們將愛(ài)崗敬業(yè)當做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè )和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做到盡善盡美，從而贏(yíng)得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛(ài)崗敬業(yè)還是一種美德，而美的不是一朝一夕的偶然所成，它應是水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現在每一個(gè)普通的崗位上。
愛(ài)崗敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節儉和意志，就是自信和創(chuàng )新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，只是機械式的體力勞動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng )新那也不叫敬業(yè)。有句口號說(shuō)得好“不愛(ài)崗就會(huì )下崗，不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)”愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。做好每一項簡(jiǎn)單的工作、。古人說(shuō) “不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器”。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗。只要我們上下始終堅持求真務(wù)實(shí)的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛(ài)本職、謙遜謹慎、注重團結，勇于改革、努力提高發(fā)行業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，這就是敬業(yè)。
朋友們，我們既然投身到圖書(shū)發(fā)行這支隊伍里來(lái)，就應該不負時(shí)代的重托，不負事業(yè)的期望，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻的人。那么再過(guò)十年、二十年，當我們回首往事時(shí)，就會(huì )為自己終身奮斗的發(fā)行事業(yè)感到無(wú)限的榮光！
履職盡責爭當先進(jìn)發(fā)言稿2
“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！庇形唤逃艺f(shuō)過(guò)，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟大潮沖擊、社會(huì )環(huán)境復雜多變、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書(shū)的位置發(fā)生了微妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴的要求和更高的標準，應在以下八個(gè)方面下功夫：
一要牢記使命，明確職責。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！吨腥A人民共和國教師法》明確規定：“教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命�！庇诖丝梢�(jiàn)，教師責任重大、使命光榮。因此，作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔負的神圣職責，始終充分認識到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現實(shí)需要。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識、培養人才、弘揚先進(jìn)文化、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結合起來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想，以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、學(xué)生快樂(lè )不快樂(lè )、學(xué)生高興不高興，以及啟沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維、培沒(méi)培養學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒(méi)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，從而真正擔負起“教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。
二要正視現實(shí)，提振精神。事在人為，人在精神。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò)，“人活著(zhù)總是需要一點(diǎn)精神的�！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖鹁�(xiàn)的人民教師，尤其需要這種精神。千萬(wàn)別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦、生活清苦、地位低下”的“窮衙門(mén)”，而怨天尤人、萎靡不振、思想頹廢，甚至因此完全喪失責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心。實(shí)踐已經(jīng)證明，強國必先強教。中國未來(lái)的發(fā)展、中華民族的偉大復興，關(guān)鍵靠人才，基礎在教育，希望在教師�？梢詳嘌裕航處煂⒃絹�(lái)越受尊重，教育工作將大有作為。因此，作為新時(shí)期合格的人民教師，必須正確面對目前教育戰線(xiàn)出現的新情況新變化，以及教育工作面臨的新問(wèn)題新矛盾，進(jìn)一步調整心態(tài)、提振信心，時(shí)時(shí)精神飽滿(mǎn)、處處充滿(mǎn)激情，明責履職、愛(ài)崗敬業(yè)，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無(wú)為的思想，始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻給最美好的教育事業(yè)。
三要充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠事業(yè)�！皼](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育�！薄皭�(ài)”是師德中最基礎的部分，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛(ài)的�！敝�(zhù)名教育家陶行知說(shuō)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！北本⿴煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”有“國寶教師”之稱(chēng)的霍懋征老師也曾說(shuō)過(guò)：“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金�！笨梢�(jiàn)，“愛(ài)”對于教育工作者來(lái)說(shuō)是何等的重要。具體地講，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，用心去詮釋愛(ài)，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導者、支持者、合作者，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴慈相濟的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，培養學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛(ài)的.人生事業(yè)和最高的人生目標來(lái)執著(zhù)、來(lái)追求。在實(shí)際教學(xué)中，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責，落實(shí)好每一件學(xué)生事情。同時(shí)特別注意把師愛(ài)均勻地灑向每個(gè)學(xué)生，在教育學(xué)生的過(guò)程中，始終堅持一視同仁、一碗水端平�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。學(xué)習好的不嬌慣、不溺愛(ài)，學(xué)習差的不歧視、不諷刺。只有對學(xué)生不偏袒，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會(huì )尊重你、擁護你；只有把一顆愛(ài)心無(wú)私地奉獻給學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)戴你、信任你。
四要刻苦學(xué)習，精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng )造者，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì )責任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“文化人，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人，一定是有文化的人�！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！笨梢哉f(shuō)，“學(xué)習是教師可持續發(fā)展的基石�！碧貏e是面對當今時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步、科技的飛躍，以及學(xué)生成長(cháng)對“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰，要想真正成為一名合格的人民教師，必須刻苦學(xué)習，用心讀書(shū)，專(zhuān)研業(yè)務(wù)、不厭其精，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實(shí)完善自己。只有這樣，才會(huì )有教學(xué)之樂(lè )，而無(wú)教學(xué)之苦。教育者必須先受教育�！皩W(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長(cháng)也�！边@句話(huà)說(shuō)的就是這個(gè)道理。當前，教師需要刻苦學(xué)習，重點(diǎn)掌握“三會(huì )”，即會(huì )說(shuō)，有較好的口頭表達能力；會(huì )寫(xiě)，有較高的教學(xué)科研能力；會(huì )管，有較強的組織協(xié)調能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)，努力向著(zhù)更高的目標不斷求索、不斷攀登，爭取用更現代的理念、更廣博的知識、更科學(xué)的理論、更有效的方法，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
五要務(wù)實(shí)創(chuàng )新，追求卓越。盡責靠務(wù)實(shí)，超越靠創(chuàng )新。有句話(huà)說(shuō)得好，“務(wù)實(shí)做事，能夠把事情做完、做好；創(chuàng )新做事，能夠把事情做優(yōu)、做特�！苯逃仁强茖W(xué)，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng )造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng )新精神。杰出教師的過(guò)人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越。因此，作為一名合格的人民教師，一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人，真誠為社會(huì )、為學(xué)生、為學(xué)生家長(cháng)服務(wù)。另一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，探求真知、思考問(wèn)題，積極投身教育改革，大膽創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐，真正做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特、人特我精”。只有高度重視培養學(xué)生的想象能力、創(chuàng )新能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準，才會(huì )在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠立于不敗之地，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì )現實(shí)。
六要樂(lè )于奉獻，甘為人梯�！矮I身教育，甘為人梯”，是教師忠于黨、忠于人民、忠于祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責、為人師表的思想基礎和前提條件。教師，對教育事業(yè)的奉獻，應該像小河奉獻給大海、陽(yáng)光奉獻給大地那樣純潔無(wú)私、那樣無(wú)怨無(wú)悔、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計報酬、不計得失，安貧樂(lè )教、淡泊名利，甘于吃苦、樂(lè )于奉獻，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責完成每一項教學(xué)工作，不求最好、但求更好，不斷的挑戰自己、超越自己。尤其是作為身處基層一線(xiàn)的教師，更應牢固樹(shù)立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻身于黨的教育事業(yè)，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無(wú)私奉獻中體現人生價(jià)值，在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。
七要勇于認錯，知錯就改�！笆肽軣o(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蔽覀兠總�(gè)人誰(shuí)能保證自己一生都不犯錯誤？特別是面對時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會(huì )出現這樣或那樣的錯誤或過(guò)失。所以，作為教師，沒(méi)有必要害怕犯錯誤，關(guān)鍵在于勇于承認，知錯就改。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解，而且還有助于自我完善，彰顯師德師風(fēng)。勇于認錯，是強者的風(fēng)范，是一種美德，是教師心理成熟的表現。當然，主動(dòng)承認錯誤并非是件易事，這既要有否認自己的勇氣，又要有胸懷坦蕩的境界。但是，作為為人師表的教師，再困難再艱巨，既有責任、也有義務(wù)，為學(xué)生做出表率。這既是教師愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現，更是教師師德修養的高度反映。不然的話(huà)，就會(huì )失去其學(xué)生和同事的信任，嚴重的甚至還會(huì )被眼下的教育事業(yè)所淘汰。由此可見(jiàn)，作為教師，無(wú)論從師德師風(fēng)出發(fā)，還是從自身利益出發(fā)，都應從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做勇于認錯、知錯就改的模范。
八要嚴格自律，為人師表。教師不僅要教書(shū)，更重要的是要育人。古人云：師者，人之模范也。我國著(zhù)名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的真實(shí)寫(xiě)照，也是對教育工作者平時(shí)的嚴格要求。因此，作為一名合格的人民教師，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè)，崇教厚德，為人師表問(wèn)題，做到“學(xué)高為師、身正為范”。教書(shū)者必先強己，育人者必先律己，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來(lái)引導和培養學(xué)生，以自己高尚的人格來(lái)教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習的良師益友，成為全社會(huì )尊敬的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節，處處是楷模。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上、品格上、語(yǔ)言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面，在待人處世上，必須做到“貴誠實(shí)，守信譽(yù)”。比如，在傳授學(xué)生知識、解答疑難問(wèn)題時(shí)，始終做到“知之為知之，不知為不知”。另一方面，在言行舉止上，必須做到“言必行，行必果”�！吧斫虅儆谘越��！狈彩且髮W(xué)生做到的，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的，老師首先必須帶頭不做�？傊�，作為老師，只有嚴格要求自己，時(shí)刻注意自我修養、模范遵守社會(huì )公德，儀表端莊、語(yǔ)言健康，舉止文雅、作風(fēng)正派，以身作則、注重身教，始終注意用師德規范自己的言行舉止、自覺(jué)增強教育事業(yè)心和責任感，才能真正做到為人師表。
履職盡責爭當先進(jìn)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
“履職盡責”是全心全意的服務(wù)、是挑戰困境的勇氣、是接受任務(wù)的決心；是對自己工作職責的勇敢擔當，是對工作環(huán)境的積極適應，也是對自己神圣使命的絕對忠誠。根據教育局安排，九集中學(xué)作如下表態(tài)發(fā)言。
一是提升能力，履職盡責。俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。履職盡責光有滿(mǎn)腔的熱情是遠遠不夠的，還必須要有過(guò)硬的工作本領(lǐng)。在工作中切實(shí)加強政治思想和教育理論學(xué)習，全面提高個(gè)人政治素質(zhì)。
二是昂揚斗志，履職盡責。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，只有保持良好的精神狀態(tài)，高昂的革命斗志，才會(huì )更好地愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，把心思往工作上想，把勁頭往工作使，把力氣往工作上用。
三是真抓實(shí)干，履職盡責。做好工作，不能只做嘴上的巨人，行動(dòng)上的矮子。學(xué)校管理工作具有連續性，要遵循量變到質(zhì)變的規律，只有把各項任務(wù)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，才能完成各項工作任務(wù)。
四是敢于擔當，履職盡責。責任擔當是領(lǐng)導干部必備的基本素質(zhì)。盡責和擔當必須做到以下四個(gè)方面：一是在重任面前敢想敢干。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勇挑重擔，履職盡責，奮力爭先；二是在難題面前敢闖敢試。面對學(xué)校管理中的.難題和困境，不畏首畏尾，不瞻前顧后，直面挑戰、開(kāi)拓進(jìn)取。三是在矛盾面前敢抓敢管。面對在管理中出現的矛盾和問(wèn)題，不回避，不遷就，堅持原則，實(shí)事求是；四是在風(fēng)險面前敢作敢為。善于科學(xué)思維、打破常規、創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
結合我校本學(xué)期工作重點(diǎn)和目標，我們將全力做好以下幾項工作：
一是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和后勤服務(wù)水平。立足我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的教、科研活動(dòng)，推進(jìn)高校課堂改革。努力把每項工作落到實(shí)處，提高學(xué)校服務(wù)水平
二是不斷加強教師隊伍建設，樹(shù)立良好教師形象。從教師的職業(yè)道德、教書(shū)育人，教師的基本技能等方面提高教師隊伍整體水平，切實(shí)杜絕有償家教、推銷(xiāo)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生現象。
三是加強校園安全管理，提高安全防范能力。針對學(xué)校存在的安全隱患，做好每天的安全排查工作，確保校園平安和諧，學(xué)生健康成長(cháng)。
履職盡責督促檢查，是對學(xué)校工作的全面督查，我們將借督促檢查東風(fēng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勵精圖治，恪盡職守，認真履行應盡之責，為全縣教育系統取得優(yōu)異的評議等次，做出應有的努力。
謝謝大家！
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