大學(xué)輔導員發(fā)言稿12篇
在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的大學(xué)輔導員發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)輔導員發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會(huì )，首先，我先做個(gè)自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導員，在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習之中，都是由我來(lái)陪伴你們，如果你們在學(xué)習或是校園生活當中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習，也可以健康順利的長(cháng)大，在這里，我身為你們的輔導員，我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張，時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習，認真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習和高中的會(huì )有很大的區別，對于你們自己所熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)也要去用心的學(xué)習理論和實(shí)踐的知識，全方面其發(fā)展，同時(shí)也希望你們可以對自己的學(xué)習保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達教師上課，大學(xué)不會(huì )每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時(shí)間，將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時(shí)間，抓緊一切的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時(shí)間。
6、你們現在也是一名成年人了，所以你們應該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習更多的知識。
8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習和生活當中，都可以有一個(gè)良好的三觀(guān)，對各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長(cháng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的，相信你們在進(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候，也會(huì )有很多的的好奇和期待，不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現在的校園里面，更快的適應自己的學(xué)習和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(cháng)處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習當中，也迅速的將自己的學(xué)習和生活進(jìn)入到正規。
看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)好奇的樣子，我也對你們充滿(mǎn)了期待，希望你們不負重望，勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結束了，未來(lái)是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香，今天，學(xué)校在這里隆重舉行20xx―xx學(xué)年學(xué)生工作總結表彰大會(huì )。作為輔導員代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和自豪！首先，請允許我代表全體輔導員老師，向一年來(lái)為全校莘莘學(xué)子的健康成長(cháng)而付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意！向在學(xué)校領(lǐng)導、老師的辛勤培育下茁壯成長(cháng)的全體學(xué)生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我更加深入地體會(huì )到，輔導員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)教育、指導、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責，它不僅是學(xué)生思想上的`指路人、學(xué)業(yè)上的引導者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務(wù)兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命，所以，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心、幫助和支持下，我敬崗愛(ài)業(yè)、踏實(shí)工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，努力做好學(xué)生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，團結和帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)等等，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
當然，我深知，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還需要我們不懈地開(kāi)拓。在學(xué)校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名在學(xué)生工作第一線(xiàn)的輔導員，在今后的學(xué)習、工作、生活中，還有大量的工作任務(wù)需要去完成。為此，我謹代表全體輔導員老師向學(xué)校鄭重承諾：
一是進(jìn)一步提高對學(xué)生工作的認識。學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻。因此，我們將對學(xué)生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責任心去對待自己的職業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對這份事業(yè)的熱愛(ài)；用一顆真心去對待每一個(gè)學(xué)生，在深入細致的工作中詮釋對學(xué)生的愛(ài)和奉獻！
二是以科學(xué)的態(tài)度對待工作。學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。因此，我們將在工作中立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì )環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整學(xué)生工作方法、工作內容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開(kāi)展的卓有成效。
三是積極控討工作藝術(shù)。學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內涵在于創(chuàng )新。因此，我們將秉承干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗，放寬思路，在學(xué)習中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中銳意進(jìn)取，
形成自己特有的工作方式和方法，開(kāi)拓學(xué)生工作的新局面。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，對于輔導員這項事業(yè)，我心存敬畏；對于在工作中所取得的成績(jì)，我心存珍惜；對于理解、支持學(xué)生工作的領(lǐng)導、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領(lǐng)導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學(xué)的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動(dòng)積極地為學(xué)生學(xué)生服務(wù)，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意的輔導員！
最后，恭祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺(jué)到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學(xué)生負責，要對家長(cháng)負責，還要對學(xué)校負責，所以輔導員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責任重大的崗位。今天我主要從倆方面來(lái)闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì )。
一、我先談一下我本人對輔導員工作的認識：
我在中國教育報上看到一則評價(jià)輔導員的文章，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會(huì )的貢獻最大。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁�！蔽艺J為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認同。如何做好輔導員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問(wèn)題，從心理品質(zhì)上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責任心、愛(ài)心、耐心和細心。
1、做好輔導員工作需要有“責任心”。
我認為：輔導員的責任心體現在上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責兩個(gè)方面，對輔導員工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實(shí)學(xué)校的各項活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時(shí)、準確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀(guān)念。
2、做好輔導員工作需要有“愛(ài)心”。
輔導員工作的愛(ài)心包括兩個(gè)方面，一是對輔導員工作本身的熱愛(ài)之心，二是對全班學(xué)生的熱愛(ài)之心，有愛(ài)心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性。要花費時(shí)間和精力，調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛(ài)之心體現在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設身處地地為學(xué)生著(zhù)想。我們四川高校出的那本書(shū)上也有說(shuō)到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養和諧的學(xué)生。這句話(huà)的這說(shuō)明了這點(diǎn)。
3、做好輔導員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，在不同的時(shí)期，會(huì )出現不同的情況和不同的問(wèn)題，輔導員工作是針對一個(gè)群體的工作，對于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì )有不同的情況和不同的問(wèn)題，還有一些不可預見(jiàn)性事情。因此，解決各種問(wèn)題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達到培養目標。
4、做好輔導員工作需要“細心”。
輔導員工作有細心體現在日常工作中處處留心做有心人，體現在對全班同學(xué)的仔細觀(guān)察和詳細了解，體現在處理問(wèn)題的周密性。
綜上所述，有責任心、有愛(ài)心、有耐心和細心是做好輔導員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴(lài)，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
二、下面：我談?wù)勛约涸谳o導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì )：
隨著(zhù)我們國家日新月異的變化，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養工作的輔導員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導員只是解決學(xué)生學(xué)習生活當中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開(kāi)展班級的工作：
1、不斷學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來(lái)感染學(xué)生：
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認為這句話(huà)還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習情況看，大多數同學(xué)學(xué)習上有明確的目的，自覺(jué)性強，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習上沒(méi)有目標，平時(shí)整天混日子，對于學(xué)習應付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數同學(xué)準備考試時(shí)作弊。面對這一情況，作為我們輔導員要想方設法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設。為此要充分的`摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習目標，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃。如對有學(xué)習興趣、學(xué)習較好的學(xué)生鼓勵其繼續深造；對學(xué)習基礎較差的學(xué)生，要幫助他們認清就業(yè)的壓力，使其在專(zhuān)業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，我們只有善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習勇于創(chuàng )新的熱情，才能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習的，因此不歡喜所學(xué)專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習方式還是中學(xué)的一套，不適應大學(xué)的課堂教育；有的認為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據這一實(shí)際，作為輔導員，應該切實(shí)加強大學(xué)生的心理素質(zhì)培養，如：在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷。同時(shí)，對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
5、著(zhù)重關(guān)注家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生：
輔導員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細了解，作到心中有數。對貧困學(xué)生來(lái)講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。
6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位�？赡艽蠹叶贾�，當代學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯（性格比較叛逆和倔強），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮一些問(wèn)題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現。
7、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來(lái)抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開(kāi)展主題班會(huì )。每次主體班會(huì )學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為我必講的重要內容，將培養學(xué)生“學(xué)習能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。2.規范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個(gè)別極端分子，采取“說(shuō)服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進(jìn)步，離不開(kāi)輔導員，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)與家長(cháng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當然也對家長(cháng)提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著(zhù)孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實(shí)也表明，輔導員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)。
感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛(ài)心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無(wú)聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過(guò)程中，我積極摸索工作方法，在做好常規工作的前提下積極創(chuàng )新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領(lǐng)導、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現已基本結束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著(zhù)很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導的支持，需要同事的協(xié)助。20xx年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認真學(xué)習，努力工作，絕不辜負領(lǐng)導和同事的期望，謝謝！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，首先感謝各位在學(xué)期末緊張的復習階段抽時(shí)間參加本次會(huì )議，我謹代表生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )歡迎各位的到來(lái)。
在即將過(guò)去的一學(xué)期當中，我院分團委學(xué)生會(huì )在院系黨委的關(guān)懷領(lǐng)導下，在院團總支的悉心指導和全院的同學(xué)的熱情支持參與下，本著(zhù)“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”的最樸實(shí)的工作宗旨，不斷完善運行機制，強化競爭意識、健全工作職能。
在學(xué)生工作中，我們充分代表學(xué)生的利益，反映同學(xué)的心聲，使分團委學(xué)生會(huì )真正成為聯(lián)系院系同學(xué)的橋梁和紐帶，同時(shí)創(chuàng )造學(xué)習氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生干部的自我組織，自我管理，自我服務(wù)，自我教育的能力，加強分團委學(xué)生會(huì )的潛力和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。真正做到大膽實(shí)踐，永于創(chuàng )新，講求實(shí)教，爭創(chuàng )特色。
為積極響應“熱愛(ài)偉大祖國，建設美好家園”的號召，同時(shí)進(jìn)一步豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們開(kāi)展了一系列常規工作及“紀念‘一二·九’學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)”和“感恩·誠信”教育月等特色系列活動(dòng)。 在活動(dòng)期間我們積極發(fā)揮師生黨團組織、學(xué)生會(huì )、班委會(huì )和學(xué)生社團的作用，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把統一組織活動(dòng)與學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng)結合起來(lái)，使更多的人參與到此次活動(dòng)中來(lái)。為力求活動(dòng)的豐富多彩，我們充分結合自身專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)形式多種多樣，包括演講比賽，文藝晚會(huì )，講座等等。
在開(kāi)展我院學(xué)生工作的同時(shí)，我們也為學(xué)校選拔人才，在“安利杯——愛(ài)家鄉，看變化”征文活動(dòng)中，我院有兩名同學(xué)獲自治區級獎，在第一屆自治區雙語(yǔ)演講比賽新疆大學(xué)賽區一名同學(xué)獲三等獎。 當然，正是由于分團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)的積極配合，也正是在座各位的努力工作，我院學(xué)生工作才會(huì )有條不紊地進(jìn)行，團日活動(dòng)，考勤檢查，學(xué)生查宿等常規工作都保證了我院同學(xué)有一個(gè)健康良好的學(xué)習生活環(huán)境，而各部門(mén)開(kāi)展的各種特色活動(dòng)又提供給同學(xué)們自我展示的平臺。
時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的學(xué)生工作即將接近尾聲，在我們回想過(guò)去半年的工作時(shí)，我們得到了很多，雖有瑕疵，但我們仍對未來(lái)充滿(mǎn)期望。分團委學(xué)生會(huì )就像一個(gè)大家庭，她把所有的人緊緊聯(lián)系在一起，在這個(gè)大家庭中，所有人都是主人，所有人都可以出謀劃策，只為我們第十屆分團委學(xué)生會(huì )發(fā)展的更好。我也相信，所有人秉著(zhù)認真負責的態(tài)度，團結一心，我們的學(xué)生工作會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
最后，祝我們分團委學(xué)生會(huì )越來(lái)越好，也祝在座的各位期末考試取得佳績(jì)！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節，鷹擊長(cháng)空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿(mǎn)懷，歡聚一起，在這里隆重舉行湖北科技學(xué)院20xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習工作的1000多名新同學(xué)和30多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續在我校學(xué)習工作的全體師生表示誠摯的問(wèn)候！祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
過(guò)去一年，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，在老師、同學(xué)們的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育設施不斷完善，教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善。同學(xué)們的學(xué)習積極性上去了，老師們教學(xué)也更富有激情。
去年，我校在國家級和湖北省舉辦的各項競賽中都取得了不錯的成績(jì)，其中有幾位同學(xué)的表現甚至可以用優(yōu)異形容，獲得了國家級競賽的一二等獎，不光證明了自己，也為學(xué)校增光增彩�，F在讓我們一起為他們鼓掌，也為自己鼓把勁！
現在學(xué)生寢室也進(jìn)行了大翻修，學(xué)生們的居住環(huán)境變得更好了，同學(xué)們也要養成良好學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。我們說(shuō)細節決定成敗，可見(jiàn)平時(shí)養成良好的習慣有多么重要了。
今年對于很多人來(lái)說(shuō)，都是嶄新的一年。對于大一的新生來(lái)說(shuō)，你們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員，如何盡快適應大學(xué)，學(xué)會(huì )自主安排，是你們需要做的，當然，有什么問(wèn)題解決不了，可以詢(xún)問(wèn)輔導員和你們的師哥師姐。對于那些老同學(xué)來(lái)說(shuō)，找準目標，確定方向是頭等大事。你們已經(jīng)在這待了至少一年，學(xué)習與生活如何平衡，未來(lái)該怎樣走，該由你們自己決定。對教職工來(lái)說(shuō)，做好本職工作，搞好師生關(guān)系，更深入貼近學(xué)生實(shí)際，是你們需要的，要知道，教育和學(xué)習，從來(lái)都不只在課堂。
現在是嶄新的一年，不管過(guò)去怎樣，現在都是新的開(kāi)始。老師們，學(xué)生們，現在，展現在我們面前的是一幅空白的畫(huà)卷，如何執筆，如何上色，都由我們自己描繪。20xx，是一個(gè)新的年度，于我，于你們都有著(zhù)特殊的含義。我相信，你們會(huì )做的更好。20xx年的湖北科技學(xué)院也必將更加精彩輝煌！
謝謝大家！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿6
“優(yōu)秀輔導員”代表講話(huà)稿
尊敬的校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
當初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開(kāi)放，我們又一次迎來(lái)了六一國際兒童節，這是每一個(gè)少先隊員最快樂(lè )的節日。今天，我們在這里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節日。你們快樂(lè )地成長(cháng)，全面地發(fā)展，是我們全體輔導員老師最大的心愿。在此，我謹代表全體少先隊輔導員老師祝你們節日快樂(lè )！
親愛(ài)的少先隊員們，你們生長(cháng)在一個(gè)繁榮興旺的新時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們在七小這片沃土上愉快地學(xué)習，幸福地成長(cháng)。母校為你們的健康成長(cháng)提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設備、優(yōu)秀的師資隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。過(guò)去的一年，是你們成長(cháng)的一年，也是收獲的一年。你們在老師的辛勤教育和幫助下，各方面都取得了可喜的成績(jì)。我們都為你們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長(cháng)需要雨露的滋潤，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導員老師將會(huì )竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。
今天，在這鮮花綻放，充滿(mǎn)歡樂(lè )的“六一”節日里，我更希望你們樹(shù)立理想的航標，因為理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，未來(lái)有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng )新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設祖國的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會(huì )上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )，祝我校慶祝大會(huì )和文藝演出圓滿(mǎn)成功。
大學(xué)輔導員發(fā)言稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好，非常高興今天能有機會(huì )站到這里，與大家分享我對輔導員工作、對新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無(wú)悔獻青春。
20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時(shí)間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來(lái)，我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，一路走來(lái)，一路驚奇，一路感慨�；厥走^(guò)去的幾個(gè)月，是一名青澀的輔導員戰戰兢兢地帶著(zhù)175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助，但更多的是努力是成長(cháng)是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中，我日漸體會(huì )到了輔導員工作是一個(gè)良心活這句話(huà)的真正內涵，而看了“新主人翁精神”這本書(shū)，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現。
有人說(shuō)，做輔導員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導員，師者愛(ài)人，擁有一顆仁愛(ài)之心；愛(ài)崗敬業(yè)，擁有一顆責任之心；嚴謹求實(shí)，擁有一顆慎獨之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細，擁有一顆創(chuàng )新之心；注重細節，擁有一顆纖巧之心；加強溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在實(shí)際的工作中，輔導員工作千頭萬(wàn)緒，既要管思想，又要抓學(xué)習，既要指導職業(yè)生涯規劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團建設，也要進(jìn)行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著(zhù)我們去解決？？？？？？千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導員時(shí)刻以飽滿(mǎn)的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長(cháng)的信任，對得起學(xué)生的期待，更要對得起自己的良心。
作為輔導員，除了具有極強烈的責任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件，牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(cháng)，才能由人力資源轉變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò )普及、知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪的時(shí)代，知識量成倍增長(cháng)，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導員提出了更高的要求，我們必須時(shí)刻加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己，具備通才、通識的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導員的專(zhuān)業(yè)化道路。
春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來(lái)指導我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無(wú)悔獻青春！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿8
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好！今天，我要演講的題目是《樹(shù)德育人，共創(chuàng )大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習體會(huì )，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫，是高校的一名輔導員并同時(shí)擔任系團支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木”我們從事著(zhù)教育事業(yè)，就承擔著(zhù)為祖國樹(shù)立人才的`責任，學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力，幫助和引導我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。
全力打造“大湖名城、創(chuàng )新高地”深刻體現了我合肥市的群眾建設，它承載著(zhù)我市的光榮與夢(mèng)想，寄托著(zhù)市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導員，一名系團支書(shū)記的我意識到，我身負著(zhù)引導青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅定群眾路線(xiàn)，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國未來(lái)的希望，是社會(huì )發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓教育工作是我們每一位教職人員的責任與義務(wù)。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強化學(xué)生安全教育。
愛(ài)是教育永遠的內涵。要做好學(xué)生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛(ài)，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長(cháng)、老師和同學(xué)的批評甚至責罵，因而會(huì )滋生出一種抵觸情緒，常常變現為不遵守紀律、與老師頂撞，成績(jì)較差，他的班任曾找他長(cháng)談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現他經(jīng)常受到教育和批評，感覺(jué)老師這一職位與他有著(zhù)很深的隔閡，如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔任班級的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴(lài)的角色感覺(jué)，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導，他在往后的學(xué)習生活中表現得很認真、負責，在我對他進(jìn)行表?yè)P之后，他學(xué)習勁頭更大了，從此無(wú)一次頂撞老師，上課也專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jì)也有很大進(jìn)步。激勵學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現“大湖名城、創(chuàng )新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻。
我的演講完畢！謝謝！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿9
“六 一”活動(dòng)輔導員講話(huà)稿
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)！在此，我代表全體輔導員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊員表示節日的祝賀！
親愛(ài)的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂(lè )洋溢的節日里，我看到了盛開(kāi)的鮮花，映照著(zhù)你們可愛(ài)的臉頰；我感覺(jué)到更有激越奔放的話(huà)語(yǔ)，給人以美好的憧憬！是的，六月就應該是多彩，童年就應該是爛漫！
今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長(cháng)成的參天大樹(shù)，撐起我們共和國一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到輔導員老師們用執著(zhù)和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行，譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
第五次全國少代會(huì )已經(jīng)在北京隆重召開(kāi)，這是我們少先隊的一大盛事。嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體輔導員老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì )一如既往地鐘情少先隊事業(yè)，不斷學(xué)習和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗教育、養成教育，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設，致力于教育創(chuàng )新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著(zhù)六月的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。我堅信，明天的你們都將是參天的大樹(shù)，祖國的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意！祝全體少先隊員學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )永遠與你們同行！
謝謝大家！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿10
老師們、同學(xué)們：
新年好！
滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻，生氣勃勃地背上書(shū)包，早早地來(lái)到學(xué)校，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái)了，我代表全體老師歡迎你們回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代的發(fā)展、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì )學(xué)習。在同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法，愛(ài)護公共財物。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛生、講文明，在學(xué)校里要用普通話(huà)講話(huà)。愛(ài)我校園，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。
第六，時(shí)刻注意安全。在平時(shí)我們應該注意以下安全事項：
�。�1）注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，要有秩序的走；要遠離河流、池塘等危險地方。
�。�2）注意消防安全，不能玩火或攜帶火源；不要在野外用火；不能去接觸電源插頭。在節日、雙休日期間一定不能私自玩耍和燃放煙花爆竹。以免發(fā)生安全事故。
�。�3）上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全，不坐無(wú)牌照、無(wú)證件的車(chē)輛；不要在公路上玩耍。
在這里我要特別對六年級的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績(jì)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，能考取好的成績(jì)，為武當路小學(xué)爭光！我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以的鼓勵！
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。今后，我們將繼續發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為學(xué)校的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與武當路小學(xué)相伴，讓我們共同的家園—武當路小學(xué)永遠溫馨。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
大學(xué)輔導員發(fā)言稿11
輔導員工作心得
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！我是護理系輔導員唐佳。在今天的工作交流會(huì )上，能夠作為輔導員代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。冬去春來(lái)，時(shí)光荏苒，轉眼間，我在輔導員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，在過(guò)去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級的學(xué)生，管理的20xx級學(xué)生也進(jìn)入了他們在校學(xué)習的第二個(gè)年，回想過(guò)去，所思、所感、所得太多太多。今天在場(chǎng)的輔導員，很多都是有著(zhù)多年工作經(jīng)驗，我就說(shuō)說(shuō)自己的感受吧，希望得到大家的批評和指導。
輔導員這個(gè)角色是比較復雜的，因為任務(wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內容就比較繁瑣。不過(guò)，我認為輔導員無(wú)論是在做什么樣的工作，都只有一個(gè)中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數的輔導員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導員不一樣。當我們經(jīng)過(guò)幾年的工作以后，才發(fā)現這或許只是一個(gè)夢(mèng)想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿(mǎn)意。這讓我們不斷的反思和成長(cháng)，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們在大學(xué)中能夠有意義的度過(guò)。通過(guò)思考，我想了一下幾點(diǎn)：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應該是這樣的一種角色，站在一個(gè)更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對立的。但是輔導員卻是一個(gè)例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導員，就應該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話(huà)，也愿意找你分擔她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)，在他犯錯誤的時(shí)候，在他不知所措的時(shí)候，你的話(huà)語(yǔ)和道理能夠從內心去打動(dòng)他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個(gè)齊平線(xiàn)上，他才會(huì )真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說(shuō)教，我想學(xué)生心里都只會(huì )產(chǎn)生反感。
在平時(shí)，不如我們和學(xué)生一起坐下來(lái)，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)他們在想些什么。也不如
在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯誤里，去感受一下我們自己的當年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀(guān)的心去寬容和包容他們。誰(shuí)無(wú)青春，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯，不能因為我們走過(guò)就覺(jué)得他們無(wú)知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn)，或許會(huì )有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導員的幾年中，我發(fā)現了這樣一個(gè)問(wèn)題，現在很多學(xué)生不管是在學(xué)習上、生活上、還是在找工作的時(shí)候，遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候，就很容易放棄，或者根本沒(méi)有想過(guò)要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時(shí)候，我接到校團委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽。當時(shí)我和系上團委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過(guò)和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團體參加比賽。比賽的過(guò)程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復賽、決賽。復賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時(shí)，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來(lái)，你們這個(gè)周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時(shí)我發(fā)現學(xué)生沒(méi)有回稿，就打電話(huà)問(wèn)了一下，學(xué)生告訴我還沒(méi)有修改完，因為事情太多。在進(jìn)入了復賽后，我帶著(zhù)學(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個(gè)比賽很辛苦。我問(wèn)他，那你還想參加嗎，他說(shuō)想。我說(shuō)既然都走到這一步了，為什么就不堅持一下呢，有時(shí)候我們輸了，并不是因為智力差距，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認真和不遺余力的去做一件事情的機會(huì )并不多，我們現在做的不是計較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應該擺正自己做事情的態(tài)度，通過(guò)這件事情，整個(gè)團隊的成員都受益良多。事后，學(xué)生說(shuō)，老師，通過(guò)這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
三、認真讀過(guò)大學(xué)的三年。經(jīng)過(guò)高中三年的辛苦奮斗，許多人在進(jìn)入大學(xué)前，都有各種各樣的憧憬，有許多美好的想象，可有時(shí)候現實(shí)和理想總是存在著(zhù)很大的差距。我帶的班級都是大專(zhuān)的學(xué)生，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，有許多并不是學(xué)生自己的意愿。在20xx級學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，有一個(gè)學(xué)生就跟我說(shuō)，老師，我根本就不想到這個(gè)學(xué)校來(lái)，因為高考沒(méi)有考好，沒(méi)有去到自己理想的學(xué)校，是家里人硬要我來(lái)得。我說(shuō)，我讀的大學(xué)也是我不想去的，因為志愿沒(méi)有填好，所以被分配到
了那里。在當時(shí)，我也想過(guò)要重讀。但我的高中的班主任的一句話(huà)，讓我走進(jìn)了校園，并快樂(lè )的度過(guò)了大學(xué)，現在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點(diǎn)，而是你生活的另一個(gè)起點(diǎn)。只要你努力學(xué)習，認真去過(guò)，相信無(wú)論在怎么樣的學(xué)校，你都會(huì )很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設施上你沒(méi)辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時(shí)，可以說(shuō)一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得一樣，在你工作的過(guò)程中，你和學(xué)生是在一起成長(cháng)，他們成長(cháng)的是年齡，而你成長(cháng)的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著(zhù)，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來(lái)幫助，能給他們一個(gè)更加明確的方向。
大學(xué)輔導員發(fā)言稿12
輔中有導，導中有輔！輔導之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導員**，已經(jīng)在輔導員崗位工作了七年，現在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導員”都還沒(méi)弄清楚的話(huà)，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專(zhuān)業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導員？”
我的主張是——輔中有導，導中有輔，輔導之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！
在古代，“輔”的本意是夾在車(chē)輪外側的木頭，用來(lái)增加載重的支力。引申為幫助和輔佐。有同志抱怨說(shuō)，學(xué)校一直在給輔導員壓擔子：軍訓、轉戶(hù)、開(kāi)博客、駐園區、評優(yōu)推優(yōu)、貧苦補助??等等，頭緒太多，太苦太累。而我認為，輔導員不正是學(xué)校這個(gè)大車(chē)輪上的 “輔”木嗎？西南大學(xué)的車(chē)輪滾滾向前，作為“輔木”的我們，為學(xué)校分擔一點(diǎn)壓力又算得了什么？這難道不正是對我們自身素質(zhì)的拓展和能力的全方位提升嗎？“流水不腐，戶(hù)樞不蠹！”辯證法告訴我們，任何事情，都是相輔相成的。我們不正是在這瑣碎繁雜的工作中砥礪品格，一天天成長(cháng)起來(lái)的嗎？
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車(chē)相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車(chē)”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會(huì )主義的高校要培養什么樣的人才？如何培養這樣的人才？”這是當前我國高等教育應當始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線(xiàn)輔導員，我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)！——輔導員 絕不是可有可無(wú)的！
要真正實(shí)現這樣的價(jià)值，我們還得做好一個(gè)字，那 就是“導”�！皩А庇袃蓪雍x，一是引導和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問(wèn)：如果自己都胸無(wú)大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導”的第二層意思，就疏通和疏導。大禹治水之所以成功，就在于他沒(méi)有“堵”，而是“導”。
我帶的第一屆學(xué)生里有一名雕塑專(zhuān)業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓，他跑去文學(xué)院聽(tīng)課；別人上課，他跑到街上去給人畫(huà)像；別人下課了他在教室搞創(chuàng )作；別人睡覺(jué)了，他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結果軍訓任務(wù)沒(méi)完成，專(zhuān)業(yè)課老師不給打成績(jì)，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導”？
剛剛工作的我，一次次找他談話(huà)，苦口婆心，嚴厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧�？鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類(lèi)”，他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開(kāi)始檢討自己，不準他這樣，不準他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓，卻在軍訓報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專(zhuān)業(yè)第一名，專(zhuān)業(yè)突出；家里經(jīng)濟很困難。于是在又一次談話(huà)中，我的告誡變成了鼓勵：我稱(chēng)贊他的文采，告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課，還可以上二專(zhuān)；我鼓勵他準備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話(huà)，成了一個(gè)轉折點(diǎn)。他的那些另類(lèi)習慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上�？词啦�，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會(huì )來(lái)到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應該“堵”還是“疏”的古老故事！
今年暑期，我參加了學(xué)校輔導員“三進(jìn)三同”活動(dòng)，收獲非常大。我突然想，“三進(jìn)三同”豈止是一種假期實(shí)踐行動(dòng)，我們的日常工作該不該有另一種長(cháng)效的“三進(jìn)三同”呢？
——走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的情感世界，還要走進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)世界——你才更有發(fā)言權，你才有資格“輔”和“導”；
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導”。
教師，是人類(lèi)最偉大的造夢(mèng)大師！
指導學(xué)生，其實(shí)也在指導我們自己！
在這“指導”之間，我們收獲的是共同成長(cháng)的喜悅，是萬(wàn)川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
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