小學(xué)生發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)生發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生發(fā)言稿1
發(fā)言稿的格式:
標題、稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、主要內容(正文)、結束語(yǔ).
1、標題(發(fā)言的主題)
2、開(kāi)場(chǎng)白:介紹自己,告訴聽(tīng)眾發(fā)言的題目,自己講話(huà)的原因.
3、主要內容
4、結束語(yǔ)(簡(jiǎn)潔明了、相關(guān)的祝福語(yǔ)和感激的話(huà)語(yǔ))
例如:我要競選班長(cháng):
一、要有自己明確的觀(guān)點(diǎn)、(如:我今天要競選的崗位是班級的班長(cháng)這一職位或我要申報的崗位是……)
二、要講清自己競選班長(cháng)的優(yōu)勢(或我為什么要當班長(cháng)):我能當選為班長(cháng)的理由(從為班級同學(xué)學(xué)習、思想、紀律等幾方面的幫助和服務(wù)談起,理由要充分.)
三、要講清自己當選班長(cháng)后的打算:(我當選為班長(cháng)后會(huì )怎么做)
例如:(新學(xué)期來(lái)臨)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)稿
一、點(diǎn)明新學(xué)期開(kāi)始
二、我在新的學(xué)期里準備怎么做:
1、學(xué)習(上課、作業(yè)、讀書(shū)……)
2、紀律(語(yǔ)數學(xué)科課堂、兩操、課前……)
3、衛生(值日、個(gè)人衛生……)
三、向全體同學(xué)發(fā)出呼吁(結束語(yǔ))
例如:評選先進(jìn)個(gè)人演講稿
一、點(diǎn)明自己想要參評的星級名稱(chēng)以及明確自己的參評決心.
二、講清楚自己參評的理由和優(yōu)勢.(自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處)
三、自己被評上后還要努力的方向等.
四、呼吁大家向你投票.展開(kāi)
小學(xué)生發(fā)言稿范文
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 我演講的題目是:學(xué)會(huì )感恩。 感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機會(huì ),感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。 感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手,感謝敵人,不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè )觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè ),便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩,是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
小學(xué)生發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
中國,面積巨大,擁有著(zhù)多民族與省市,而每個(gè)地方的風(fēng)俗是不同的。
我在重慶與富陽(yáng)兩個(gè)地方互相跑,對兩地的風(fēng)俗略有所知,兩地差異最大的便是春節了!
春節,中國的獨特節日,在這一日里人們真可謂吃喝玩樂(lè ),可以從早玩到晚好似把上學(xué)時(shí)沒(méi)玩的時(shí)間都給補回來(lái)。而春節最重要的便是那一頓年夜飯了,雖然大家統一叫年夜飯但重慶這個(gè)倔強的城市像似大力反抗的敵軍特意把年夜飯定在中午吃。
中午就要吃上豐盛的大餐,爺爺在過(guò)年的前一天上午就把食材從聳立入天的高山中挖出,在崎嶇的山路上走個(gè)十分鐘就回到了半山腰的小木屋,今天的小木屋看上去十分別致,它平日里像一位村姑,毫無(wú)神氣。而今日這位,“村姑”掛上兩塊小紅圍巾,加上幾朵飄在半空的云霧,有了神氣,還加上了一種神秘,像極了三國時(shí)的黃月英。一旁站立著(zhù)李子樹(shù)與柿子樹(shù),葉子上還有幾滴朝露被新升的太陽(yáng)照出了它的生命之“燦爛”,中間的一小塊平塊上已掃的干干凈凈
洗好食材,宰好雞鴨,把食材放好,把雞鴨曬出,這時(shí)已經(jīng)到了中午,忙碌了一大早上為何不在這時(shí)去睡一個(gè)舒服的午覺(jué)呢?于是小木屋一片安靜在原有的美麗上增加了一種斯文。
在下午的時(shí)候大人更是忙他們把豬腳泡好,雞鴨收進(jìn),大腸解凍等,反觀(guān)我們小孩那真是無(wú)所事事,談笑風(fēng)事。靜靜的夜晚來(lái)了,滿(mǎn)天的星星,圓圓的月亮,一會(huì )一陣鳥(niǎo)叫,我們便因坐在一起一起聊天……
夜晚實(shí)在太長(cháng),我的內心按耐不住,愈發(fā)激動(dòng),好不容易到了天明,我們便是以最快的速度下樓、洗漱,看見(jiàn)廚房里處已經(jīng)開(kāi)招冒煙,大人們早開(kāi)始了工作,為了就是中午的年夜飯。我迷迷糊糊的走路好似一個(gè)醉漢,“砰砰砰”,我被嚇到了慢慢開(kāi)始清醒,。原來(lái)是煙花啊!
大人們依歸忙碌著(zhù)而我與哥哥沒(méi)事干了,當時(shí)可謂無(wú)聊至極,除了椅子上坐就是地上蹲,我和哥哥的“野心”哪待的住啊,往身上一摸,摸出八元錢(qián),左山路上飛奔,目標就是小店里的煙花,這山路走起來(lái)還真不容易,50多度,東一塊石頭,西一塊石頭,假若一個(gè)不心就從山上滾到山下去,那可不好玩!不管怎么說(shuō)跑了一個(gè)來(lái)回,“野癮”也是過(guò)了一把,大汗淋漓,但我和哥哥很快就平定了,刮開(kāi)兩個(gè)炮仗,取出其中的火藥,點(diǎn)燃一個(gè),放入火藥堆里,然后立刻跑開(kāi),“砰”的一聲巨響,原來(lái)的地方著(zhù)起了火,我們把火種奶移到安全的地方拿來(lái)三塊瓦片架在火堆上,加樹(shù)枝,加各種可燃物,在這就成了一個(gè)小烤架,把兩塊肉用牙簽串起來(lái)放上面,雖說(shuō)不能吃但趕可以消磨時(shí)間。
等了幾個(gè)小時(shí)終于開(kāi)飯啦!把豬腳,鴨子放在一個(gè)鍋里煮,成了美味的火鍋。
吃完飯,鞭炮就開(kāi)始東一陣西一陣的響,原來(lái)是重慶的習俗,大家在年夜飯后就去上墳了,帶著(zhù)一把刀和一些鞭鞭炮,為死去的親人除草放鞭炮,以表后人對上輩人的思念和尊敬之情。
小學(xué)生發(fā)言稿3
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),這是對我們在學(xué)習上的一種肯定,更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。
另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。2此時(shí)此刻我捧著(zhù)手中的獎,心里感慨萬(wàn)千。
雖然并不多,但我想這每一個(gè)獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累,更不想說(shuō)我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后,風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
3作為一名學(xué)生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會(huì )成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng )出更美的輝煌。
你自己選。
小學(xué)生發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是《環(huán)保從我做起》。
你知道嗎?世界上的植物、動(dòng)物都在急劇地減少,聽(tīng)說(shuō)有一種十分珍貴的植物,幾千年前它是那么的茂盛,幾乎遍地皆是,如今只剩下五株了,它就是冷山祖百杉。還有,世界上的淡水資源只占世界儲水量的百分之二,而又有很多淡水分布在南北兩極。這只是一個(gè)小問(wèn)題,可一個(gè)人一生中約要用60億升水,而一年中又會(huì )增加多少個(gè)60億升水呢?
現在超市使用了有償環(huán)保塑料袋,可我發(fā)現還有許多小賣(mài)部在用免費普通塑料袋,而世界的白色污染還在蔓延。照這樣下去,幾百年后地球會(huì )變成什么樣子?人們還能在地球上幸福地生活下去嗎?
希望大家重視環(huán)保,從自身做起。我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)生發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒
接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況:
1、學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著(zhù)一定的差距,我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計,限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名,學(xué)習委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(cháng)八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。
2、教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。
數學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(cháng)放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學(xué)習,接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的、在常規教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:
1、常規教育方面
1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣、
2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,效果比較明顯,所以今年還繼續進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來(lái),我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì )借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標,在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會(huì ),明確分工,教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。
3、將校園之星的申報活動(dòng)融入到班級日常管理中,開(kāi)展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動(dòng)。
4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛生工作,強調學(xué)生衛生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。
6、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、在班級紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行、因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
。1)課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律
。2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合體育課訓練,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。
。3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理、設立一個(gè)小隊長(cháng),每天及時(shí)監督,及時(shí)管理、
3、衛生方面。
講究衛生很重要、俗話(huà)說(shuō),病從口入、收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、
。1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
。2)班級衛生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵、
面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,家長(cháng)們應該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應學(xué)校環(huán)境?
1、培養孩子良好的習慣。
第一,教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說(shuō)明一下”,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。
第二,教育孩子要從細節做起。
就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里,老師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。
“無(wú)以規矩,不成方圓!绷己玫膶W(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。
從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,家長(cháng)就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因為孩子小可能背不動(dòng),您想幫孩子減輕負擔,但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。
培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,F在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(cháng)不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。
。1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
。2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來(lái),家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì),而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導,把成績(jì)趕上去?嫉煤玫脑诒?yè)P的時(shí)候,要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過(guò)程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表?yè)P。
。3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。
3、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。
。1)家長(cháng)與老師之間的溝通。,老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài),采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通,可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。
。2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。
。3)家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題,家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干,要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子。做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況,提出適合他的小目標,在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中,讓他們體會(huì )到成功的喜悅,從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,那作為語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:
我們一年級用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽(tīng)讀識字方法以后,學(xué)習拼音,讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調整,并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書(shū)一共有16個(gè)單元,第1單元、第7單元沒(méi)有課文,其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習相結合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。
那作為語(yǔ)文老師,也有幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的:
1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,一個(gè)整潔的.書(shū)桌。
2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(cháng)簽字。
4、鼓勵孩子多看書(shū),在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到328個(gè),寫(xiě)字要達到136個(gè),請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識,避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣?梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養孩子的表達能力,為以后寫(xiě)作文打基礎。
6、請不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內容,因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷,以后通知。
強調幾件事:
作息時(shí)間,我,F在早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長(cháng)根據實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,不要太遲來(lái)接,免得孩子著(zhù)急。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,從周日晚到周四晚上為止,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺(jué),因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,家長(cháng)也要經(jīng)常督促:
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說(shuō)一下,我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我希望家長(cháng)要加強教育。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較,現在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現象再所難免,希望家長(cháng)以心換心,相互理解,發(fā)現情況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的,這必然要引起很多的問(wèn)題,在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到“三忌”:忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望,F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習的信心。
尊敬的家長(cháng)們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
小學(xué)生發(fā)言稿6
同學(xué)們、老師們:
大家下午好!
“杲杲冬日光,明暖真可愛(ài)!便逶≈(zhù)冬日的暖陽(yáng),今天我們在這里隆重舉行由上允鎮小學(xué)教導處牽頭精心籌劃的 “寫(xiě)字魅力秀”和“計算小能手”競賽活動(dòng)的頒獎典禮。此次競賽活動(dòng)在上允鎮小學(xué)行政辦、各村校校長(cháng)和全鎮廣大教職工的支持和配合下,在全鎮各村校352名同學(xué)的積極參與中,今天圓滿(mǎn)結束了。在此,我謹代表學(xué)校行政辦向積極參與此次競賽活動(dòng)的上允鎮小學(xué)全體師生表示衷心的感謝,向本次競賽獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)我們還要用同樣熱烈的掌聲獻給我們的幕后英雄,給同學(xué)們傳授知識的教師們,謝謝你們的辛勤付出。謝謝!
俗話(huà)說(shuō):“字如其人!薄皩(xiě)一手規范的字”是小同學(xué)的“五好”要求之一,但由于我鎮教師對同學(xué)的寫(xiě)字缺乏科學(xué)有序的指導、作業(yè)安排中機械重復謄寫(xiě)的比重大,導致我校同學(xué)作業(yè)和學(xué)科評價(jià)中“三不”(不規范、不美觀(guān)、不整潔)現象較為突出。而計算教學(xué)是小學(xué)數學(xué)中重要的組成局部,它貫穿于小學(xué)數學(xué)教學(xué)的始終,在學(xué)科評價(jià)中占的比重較大,加之計算能力也是小同學(xué)必需具備的基天性力,鑒于以上的原因,為開(kāi)辟寫(xiě)字和數學(xué)教學(xué)活動(dòng)新天地,本學(xué)期上允鎮小學(xué)在全鎮范圍內,掀起大練寫(xiě)字和計算的熱潮,來(lái)豐富同學(xué)們的學(xué)校文化生活, 努力營(yíng)造全鎮小學(xué)的同學(xué)從小就愛(ài)寫(xiě)規范字、喜歡數學(xué)、鉆研數學(xué)的濃厚學(xué)習氛圍。促使同學(xué)們在參與的過(guò)程中能養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣,提高計算技巧和能力。
本學(xué)期八月份開(kāi)始,在全鎮語(yǔ)數教師的認真組織和耐心指導下,各村校的同學(xué)掀起了大練寫(xiě)字和計算的熱潮。通過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月的練兵、預賽活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們獲得勝利的快樂(lè ),培養了競爭意識和競爭能力,激發(fā)積極練習寫(xiě)字和學(xué)習數學(xué)的興趣。同時(shí)又進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們規范書(shū)寫(xiě)漢字,提高對漢字的欣賞能力和計算的速度和正確率,進(jìn)一步拓展同學(xué)們的解題思維、豐富了知識。正是在這樣一個(gè)氛圍里,今天我鎮小學(xué)的352名參賽選手更是很好地發(fā)揮了自身平日里訓練的寫(xiě)字和計算水平,用自身的行動(dòng)、實(shí)力證明我們是最棒的!
為進(jìn)一步把我鎮小學(xué)的寫(xiě)字和計算活動(dòng)引向深入,激勵全鎮更多的同學(xué)都能寫(xiě)出一手“書(shū)寫(xiě)規范、間架結構合理,筆畫(huà)流暢,整體感觀(guān)舒適而又美觀(guān)的好字”,都能成為“計算小能手”。希望獲獎的選手戒驕戒躁,繼續刻苦鍛煉寫(xiě)字和計算,成為全鎮同學(xué)學(xué)習的楷模,為他們樹(shù)立寫(xiě)字計算的一面旗,在全鎮小學(xué)中進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的練字計算的良好氛圍。同學(xué)們,今天你們已經(jīng)播下寫(xiě)字計算的種子,明天你們將收獲碩大的果實(shí)!我們期待著(zhù)你們取得更大的勝利!
最后,祝全體教師工作順利、身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,期末學(xué)科評價(jià)取得好成果!
謝謝!
小學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《期末考試,你準備好了嗎?》。有一首歌,名字叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我們的優(yōu)異成績(jì),因為從沒(méi)有人能隨隨便便成功。明天,期末考試悄然而至,你準備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)呢?凡事預則立,不預則廢。我認為,大家不妨從以下幾個(gè)方面準備一下:
第一、爭分奪秒,搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(cháng)河中,時(shí)間是公正的,卻又短暫的。青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)。
第二、鍥而不舍,鐵樹(shù)也開(kāi)花。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路,怎能有期末考試的輝煌。
第三、充滿(mǎn)自信,譜寫(xiě)新篇章。
天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅持不懈人不知,一舉奪魁刮目見(jiàn)。不要自己給自己施以過(guò)高的壓力,正確對待考試的分數和名次,考試時(shí)我們要有良好的心態(tài),必勝的信心。
然而,在考試中,我們還要注意些什么呢?
1、 克服粗心的毛病,這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯,影響成績(jì)。所以我們首先要正視“粗心”帶來(lái)的危害,其次要重視它,將其迅速改正。
2、 將基礎知識、基本技能學(xué)得得扎實(shí)些,只有將基礎知識掌握得牢固,明白其知識的來(lái)龍去脈,才能舉一反三,運用自如,不讓“粗心”乘虛而入。
3、 要養成考試時(shí)認真檢查的習慣,當我們做完考卷后,要認真檢查一下,有沒(méi)有因為粗心而導致的錯誤,這樣,那些因為粗心而導致的錯誤就會(huì )被糾正。
4、 要慢慢養成細致的性格,培養嚴謹的學(xué)風(fēng),我們要從小養成認認真真,一絲不茍地做好每一件事的習慣,生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的?梢詮男∈伦銎,同時(shí)還要持之以恒,這樣才能產(chǎn)生效果,否則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)就無(wú)效果可言了!耙环指,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福,我們明天的認真考試是為了我們的寒假更加歡樂(lè )。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信,同學(xué)們都是好樣的,一定會(huì )認認真真的考試,一定能給自己給父母給老師交上一份滿(mǎn)意的答卷!
小學(xué)生發(fā)言稿8
小學(xué)生發(fā)言稿格式
發(fā)言是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。
1、內容上的現實(shí)性
發(fā)言稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
發(fā)言的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
3、特定情景性
發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的,不同的發(fā)言有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構成發(fā)言的情景,發(fā)言稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應。
4、語(yǔ)言、結構
發(fā)言稿還要在情緒上具有較強的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 發(fā)言稿的結構。發(fā)言稿的結構通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是發(fā)言稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解發(fā)言主題、引入正文、引起思考等。 發(fā)言稿的正文也是整篇發(fā)言的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。
由于發(fā)言材料是通過(guò)口頭表達的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。
結尾是發(fā)言?xún)热莸氖帐。它起?zhù)深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇發(fā)言的中心思想,總結強調主要觀(guān)點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對發(fā)言者觀(guān)點(diǎn)的認同。發(fā)言稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結,使發(fā)言能自然收束,給人留下深刻印象。
小學(xué)生發(fā)言稿范文
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是:愛(ài)護公物—愿人人都有一顆文明的公德心。
首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義:
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現,社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
1、愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施,是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,百位學(xué)生不愛(ài)護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
2、愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習慣的形成,對于今后步入社會(huì ),立足于社會(huì )都不無(wú)裨益,成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。
接下來(lái)我要說(shuō)的是,我們學(xué)校經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力高標準地通過(guò)了市“科學(xué)管理示范!彬炇,我們全體同學(xué)也已成為 “示范學(xué)!钡膶W(xué)生了,但就在學(xué)校和全體同學(xué)提升檔次的同時(shí),學(xué)校里損壞公物的現象卻仍時(shí)有發(fā)生。比如:有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫(xiě)、小刀亂刻的;有拳打腳踢、開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將教室、宿舍門(mén)窗損壞的;有把教室黑板、開(kāi)關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的;有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的;有把易拉罐、方便面盒故意亂扔的;有開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈,人走后不關(guān)的;有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等,雖然這些現象只是少數,但都是令人深?lèi)和唇^的行為。況且,這些行為是危險的,輕則擦傷皮肉,重則傷筋動(dòng)骨,甚至會(huì )有生命危險。無(wú)論從哪個(gè)角度講,都要立即停止、制止、禁止。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛(ài)護公物的好習慣,用心去愛(ài)護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
小學(xué)生發(fā)言稿9
各位花草樹(shù)木、水溝河流……們:
大家好!
我相信大家對我不陌生吧,我就是百年前聚會(huì )時(shí)的小河呀!那時(shí)的我呀,年輕氣盛,無(wú)人能比,就連智多識廣的大海老爺爺也比不過(guò)我!
可是現在,大家肯定認不出我了吧?我是不是很像剛挖開(kāi)的黑水溝小弟弟呀?大家看看我吧!現已患了“哮喘”,說(shuō)話(huà)大喘氣,上次呀,我還差點(diǎn)得了“癌癥”,而且我現在還染上了“河皮癬”!再看看我的衣服吧!有的東西在我身上待了好幾年了,看一看啊,他們人類(lèi)把我點(diǎn)的“五彩繽紛”:這是七月前一個(gè)老婆婆的塑料袋;這是一年前一個(gè)小孩“送”給我的可口可樂(lè );這是三年前一個(gè)農民隨手扔下的壞豬肉,現在都被泡漲了……看一看,還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛(ài)的身影啊!
要知道,以前人們在我身上嬉水,在我肚中游泳……七年前的一天,在離岸不遠的地方開(kāi)了一家油漆場(chǎng),夜晚,總在些人偷偷摸摸的挖著(zhù)“地道”。有一天那地道通到了我身邊,并且接上了一根粗管子,我好奇的朝里看了一下,突然一陣惡臭撲鼻而來(lái),我立即縮頭,這時(shí),一陣黑水一下涌出……從那以后,人們不再嬉水、游泳,久而抱怨、污染起我來(lái),要知道害我的人是你們呀!
啊,我真希望人們改過(guò)自新,不再污染、破壞我們,讓我們永遠清澈!
謝謝大家,我的演講完畢!
小學(xué)生發(fā)言稿10
發(fā)言稿就是講話(huà)稿,就是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子:競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會(huì )講話(huà)、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等,這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí),我們小學(xué)生中常見(jiàn)的發(fā)言稿還有很多,比如,家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿、學(xué)習座談會(huì )上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話(huà)稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見(jiàn)的發(fā)言稿。
一般演講稿的格式包括稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾幾部分。
稱(chēng)謂,一般是指你對演講對象的稱(chēng)呼,如:同志們,同學(xué)們等,前面可以加“敬愛(ài)的”等修飾詞。
開(kāi)場(chǎng)白是講演稿中非常重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交待背景、提出問(wèn)題等。無(wú)論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。講演主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對照、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著(zhù)深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇講演的中心思想,總結強調主要見(jiàn)解;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思索;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思索和對演講者見(jiàn)解的認同。此外,講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結,使講演能自然收束,給人留下深刻印象。
大多數講演稿如同一篇議論文,有主要觀(guān)點(diǎn),有對主要觀(guān)點(diǎn)的論證。一篇講演稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內,完全借助于語(yǔ)言、手勢等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,就要求在寫(xiě)作講演稿時(shí)一定要突出主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明。
主題選定了,還要收集相應的材料對之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數人都知道的、聽(tīng)得懂的,而不能選擇太生僻的、非常少有人知道的。因為講演一即時(shí)表演,聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此,在準備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況:他們是些什么人,他們的思想情況、文化程度、職業(yè)情況如何,他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么,等等。
寫(xiě)發(fā)言稿有哪些注意事項呢?老師從發(fā)言稿的內容、語(yǔ)言、禮節、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿,最忌諱的就是空話(huà)連篇、廢話(huà)連篇。講話(huà)人在臺上說(shuō)了半天,聽(tīng)話(huà)人在下面聽(tīng)不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當然是最糟糕的啦!因此,寫(xiě)發(fā)言稿必須要注意的就是內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的發(fā)言稿對講話(huà)的內容有不同的要求,但是它們有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是講話(huà)的內容要真實(shí),要有具體的事例,要有理有據。最忌諱說(shuō)假話(huà)、說(shuō)空話(huà)、說(shuō)廢話(huà)。
什么是發(fā)言的條理呢?條理,就是你發(fā)言的順序。即,先說(shuō)什么,后說(shuō)什么。條理清楚,就是說(shuō)你講話(huà)時(shí)的思路要非常清楚,一層意思,一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜,語(yǔ)無(wú)倫次。
重點(diǎn)突出,就是在發(fā)言時(shí)確定詳說(shuō)什么、略說(shuō)什么。當然,這要根據具體的情境需要而定。這也是初學(xué)寫(xiě)發(fā)言稿的小朋友們的難點(diǎn)之所在。比如說(shuō),我們要寫(xiě)競選演說(shuō)稿。那么競選什么職位,競選的理由,競選的優(yōu)勢,(甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠實(shí),怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn))競選成功后的“施政綱要”,競選失敗后的打算等,都是你可以寫(xiě)的內容,其中“競選的優(yōu)勢”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是,你要寫(xiě)一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話(huà)稿,你又應該怎樣來(lái)寫(xiě)呢?它就與競選演講完全不一樣了,你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話(huà)。競選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝,當然就要把“自己的優(yōu)勢”和“施政綱要”當作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們,所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當作重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。老師認為可以從這幾方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)發(fā)言稿:稱(chēng)呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白一定要親切,一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺(jué)。主要內容圍繞著(zhù)“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽(tīng)的故事,像很有教育意義的童話(huà)故事,幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料,講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等?傊,功夫不負有心人,只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達到什么目的,你就會(huì )想出什么樣的辦法,你就會(huì )寫(xiě)出什么樣的發(fā)言稿。
小學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好。ň瞎
我是第三小學(xué)的五年級學(xué)生靳一鳴,在這碩果累累的金秋九月,我們又迎來(lái)了新一學(xué)期的開(kāi)始,能作為學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,我感到十分榮幸。
我們從原來(lái)不同的學(xué)校來(lái)到現在共同的大家庭-----第三小學(xué),我能夠成為這個(gè)大家庭中的一員,也感到萬(wàn)分高興。
和大家一樣,從聽(tīng)父母說(shuō)開(kāi)始興建全縣重點(diǎn)的第三小學(xué),她就成為了我的夢(mèng)想,現在我終于來(lái)到了這里,夢(mèng)想成真。大家可以看到,我們第三小學(xué)新建的校園,干凈、漂亮、安全、整潔,充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氛圍。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),這里校舍的修建是全縣最高標準的。第三小學(xué)的領(lǐng)導是求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取的。也是聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),第三小學(xué)的老師是最好的,是經(jīng)過(guò)公平嚴正的考試,層層篩選,選拔上來(lái)的,不但活力充沛,而且經(jīng)驗豐富。而我們呢?我們是怎樣來(lái)到第三小學(xué)的,相信同學(xué)們也清楚,我們是從各年級幾百名的考生中脫穎而出的佼佼者,相信我們也是最好的。這所有的最好加在一起,我們一定會(huì )創(chuàng )造第三小學(xué)更加輝煌燦爛的明天。ㄊ謩,右手上揚)
如果我們是一群小魚(yú),第三小學(xué)就是湛藍的大海,我們可以盡情的遨游;如果我們是一群小鳥(niǎo),第三小學(xué)就是碧藍的天空,我們可以自由的飛翔;如果我們是一棵棵幼小的樹(shù)苗,第三小學(xué)就是溫暖的陽(yáng)光和甘甜的雨露,滋潤我們茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們,在這全新的環(huán)境中,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中去:我們要時(shí)刻用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)嚴格要求自己,并將“團結 守紀 勵志 尚真”的校訓銘刻心中。我們要珍惜我們的學(xué)習環(huán)境,愛(ài)護學(xué)校的一草一木,用自己的汗水使她更加美麗;我們要遵守班規校紀,使自己更加懂事;我們要規范自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),使自己品德高尚;我們要樹(shù)
立遠大的理想,珍惜寶貴的時(shí)間,使自己成績(jì)優(yōu)異;我們要多讀書(shū),讀好書(shū),使我們的校園變成名副其實(shí)的書(shū)香校園,也使自己更加優(yōu)秀。ㄊ謩,右手舉拳)
同學(xué)們,我們將和第三小學(xué)共同成長(cháng)。讓我們從現在開(kāi)始,把百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母,回報學(xué)校,我相信這也是我們全體學(xué)生的共同心聲。ㄊ謩,右手拍心臟部位)
下面讓我們莊嚴宣誓:(右手舉拳,放至太陽(yáng)穴處)
我是第三小學(xué)建校首批學(xué)生,我感到無(wú)比自豪,我莊嚴宣誓:
努力學(xué)習 探求新知
強身健體 遵章守紀
文明禮貌 崇尚真理
永不言敗 事?tīng)幍谝?/p>
今天,我為在第三小學(xué)學(xué)習而自豪
明天,第三小學(xué)因我的名字而驕傲。ㄐ膬杀椋
最后,我衷心地祝愿我們的第三小學(xué)越來(lái)越好,早日騰飛;祝愿老師們身體健康,工作順利;祝愿同學(xué)們在第三小學(xué)的搖籃中成長(cháng)為陽(yáng)光、自信、活潑、愛(ài)學(xué)的好少年!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。ň瞎藞(chǎng))
小學(xué)生發(fā)言稿12
格式:
一:講話(huà)稿和一般的公務(wù)性文字寫(xiě)作不同,它沒(méi)有固定的寫(xiě)作格式,可以根據所講問(wèn)題是靈活安排結構方式。然而實(shí)際工作中,常見(jiàn)的講話(huà)稿結構一般分為標題和正文。
標題:講話(huà)稿的標題一般有下面兩種方式,直接法,即直接注明什么人,什么時(shí)間,什么會(huì )議上的講話(huà);復式標題法,即整個(gè)標題由一個(gè)主題,一個(gè)副標題和講話(huà)時(shí)間、講話(huà)人等部分組成。
正文包括以下內容:
(一)稱(chēng)謂。講話(huà)稿一般都有稱(chēng)謂如“同志們”“代表們”。
(二)開(kāi)頭。講話(huà)稿的開(kāi)頭要說(shuō)明講話(huà)稿的要領(lǐng),即提出問(wèn)題,說(shuō)明會(huì )議的指導思想。歸納起來(lái)有以下類(lèi)型
(1)強調空間,時(shí)間,概略地描述場(chǎng)面。慶祝大會(huì )比較多地采用這種引言。
(2)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出中心話(huà)題。傳達精神,布置工作的會(huì )議上的講話(huà),較多采用這種引言。
(3)主體。講話(huà)的關(guān)鍵部分。結構布局方法有時(shí)間順序、工作進(jìn)度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話(huà)內容的輕重分量安排、問(wèn)題的邏輯關(guān)系。講話(huà)稿主體無(wú)非是主題明確、內容充實(shí)、層次清楚、表達通暢、文字準確。
(四)結尾。歸納出講話(huà)的主要內容,提出解決方法、今后的任務(wù)要求或提出號召等。講話(huà)稿一定要有結尾。
二:講話(huà)稿是領(lǐng)導講話(huà)必備的前提準備,所以它具有思想性與鼓動(dòng)性?xún)纱筇攸c(diǎn)。講話(huà)稿要有理論色彩,要能表達思想,能夠分析問(wèn)題,去說(shuō)服人。從而達到打動(dòng)聽(tīng)眾,讓人接受,它更注重具有鼓勵、激勵作用。
范文:
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx的xx。性格活潑開(kāi)朗,處事沉著(zhù)、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來(lái)已久的愿望:“我要競選xxx!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù),使宣傳部成為一個(gè)現代化的積極團體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織!
我已經(jīng)在團委會(huì )紀檢部工作了近一年的段時(shí)間,從工作中,我學(xué)會(huì )了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì )忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任xxx一職,并且有能力把學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大。
假如我當上了xxx,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責任心,在工作中大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習;要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅持自己的原則。
假如我當上了xxx,我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,做到“日日清,周周結”,每周都對各部門(mén)的負責人進(jìn)行考核,通過(guò)其部門(mén)的成員反應情況,指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì )工作做好而努力。開(kāi)展主席團成員和各部長(cháng)及負責人常作自我批評,自我檢討的活動(dòng),每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門(mén) 之間的關(guān)系,團結一切可團結的力量,擴大學(xué)生會(huì )的影響及權威。
假如我當上了xxx,我將以“奉獻班級,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù) ,代表同學(xué)們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在利益前,我們堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì )打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道,再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話(huà),一定會(huì )言必行,行必果。
請各位評委給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的機會(huì )!
小學(xué)生發(fā)言稿13
一、實(shí)習的目的與意義
在本科專(zhuān)業(yè)教育中,實(shí)習是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,可以使我們熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作流程,增強感性認識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法,提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
在公司具體實(shí)習過(guò)程中,能夠接觸國際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作,進(jìn)出口的成本核算、詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧,還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì )到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,接觸公司制定的各種戰略以實(shí)現跨國經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運作;認識供求平衡、競爭等宏觀(guān)經(jīng)濟現象,能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰,了解自身存在的不足,并積累一定的經(jīng)驗,為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
XX年12月29日——XX年1月26日
1980年,美的正式進(jìn)入家電業(yè);1981年開(kāi)始使用美的品牌。目前,美的集團員工近8萬(wàn)人,擁有美的、威靈等十余個(gè)品牌。除順德總部外,美的集團還在國內的變壓器、中山、安徽蕪湖、湖北武漢、江蘇淮安、云南昆明、湖南長(cháng)沙、安徽合肥、重慶、江蘇蘇州等地建有生產(chǎn)基地;在國外的越南平陽(yáng)基地已建成投產(chǎn)。美的集團在全國各地設有強大的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò ),并在美國、德國、加拿大、英國、法國、意大利、西班牙、迪拜、日本、香港、變壓器、印度、菲律賓、新加坡、泰國、俄羅斯、巴拿馬、馬來(lái)西亞、越南等地設有21個(gè)海外機構。
美的集團主要產(chǎn)品有家用空調、商用空調、大型中央空調、冰箱、洗衣機、電飯煲、飲水機、微波爐、洗碗機、電磁爐、風(fēng)扇、電暖器、熱水器、灶具、吸油煙機、消毒柜、電火鍋、電烤箱、吸塵器等家電產(chǎn)品和壓縮機、電機、磁控管、變壓器等家電配件產(chǎn)品,擁有中國最大最完整的空調產(chǎn)業(yè)鏈和微波爐產(chǎn)業(yè)鏈,擁有中國最大最完整的小家電產(chǎn)品群和廚房家電產(chǎn)品群。
XX年,美的集團整體實(shí)現銷(xiāo)售收入達750億元,同比增長(cháng)30%,其中出口額31.2億美元,同比增長(cháng)40%,預計XX年將實(shí)現銷(xiāo)售收入880億元,其中出口36.6億美元。在“XX中國最有價(jià)值品牌”的評定中,美的品牌價(jià)值躍升到378.29億元,位居全國最有價(jià)值品牌第七位。
作為一家大型跨國公司,美的憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實(shí)力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽(yù)、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設備,可為各種客戶(hù)提供家電設備和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)保障。
四、實(shí)習內容
宣誓結束后,所有的實(shí)習生都非常激動(dòng),為自己能夠在美的這樣的公司來(lái)實(shí)習而高興,不為別的,只為美的集團把我們都當作了公司內的一員,盡管我們是實(shí)習生,而且時(shí)間不過(guò)是短短的一個(gè)月。短短的幾句話(huà),點(diǎn)燃了激情,留住了心聲。我對這次實(shí)習有了有了進(jìn)一步的期待,所有的實(shí)習生都跟我一樣。美的果然不負所望,接下來(lái)的實(shí)習生活給我們每個(gè)人留下了難忘的回憶。
第二天,我們正式開(kāi)始了實(shí)習生活。開(kāi)完晨會(huì )后,公司根據我們每個(gè)人的實(shí)習計劃給我們安排了在實(shí)習期間的工作任務(wù)。助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽,資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),大多是英文和日語(yǔ),由于剛剛走出校園,懶散的心態(tài)使我并沒(méi)有認真的去學(xué)習和體會(huì ),以至于在后來(lái)的實(shí)際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實(shí)習過(guò)程中,還接觸到了大型公司的erp系統,每位員工都能夠通過(guò)erp系統進(jìn)行日常的作業(yè),集團可以通過(guò)erp系統,對供應鏈實(shí)行有效的管控。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度,正是如此,公司在跨國發(fā)展中實(shí)行了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
接下來(lái)的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉,經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作,在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識,什么外貿術(shù)語(yǔ),尋發(fā)盤(pán)、商務(wù)談判等等,但是真讓我一個(gè)人開(kāi)始操作,真就不知道如何起步,因為我不知道該如何開(kāi)發(fā)客戶(hù),如何進(jìn)行有效的溝通,因為我們是專(zhuān)門(mén)的銷(xiāo)售部,負責對內和對外產(chǎn)品銷(xiāo)售工作,因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā),這是其他部門(mén)的事,所以我們日常的工作很大一部分都是用來(lái)進(jìn)行開(kāi)拓市場(chǎng)和聯(lián)系客戶(hù),因為是實(shí)習生,公司對我們并沒(méi)有十分嚴格的要求,我們在老員工的指導下,學(xué)習怎么有效的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓,起初對于開(kāi)發(fā)客戶(hù)很膽怯,國內的還好點(diǎn),國外的由于英語(yǔ)水平的限制,通過(guò)電話(huà)根本不能進(jìn)行有效溝通,只能通過(guò)e-mail套用教材中的例子,這樣才得到了一些有效的信息。 另外在元旦期間,我和幾位實(shí)習生被分到不同場(chǎng)地進(jìn)行不同期限的促銷(xiāo)任務(wù),并且每個(gè)工作日結束后,都必須向相關(guān)負責人匯報銷(xiāo)售情況。
記得有一天上午:在業(yè)務(wù)部熟悉單證,剛開(kāi)始看到這些單證真是又愛(ài)又恨,愛(ài)的是它是我們以后吃飯的寶貝,恨的是只是它認識我,我卻不認識它,那上面密密麻麻,模模糊糊的英文術(shù)語(yǔ),讓我摸不著(zhù)頭,靜下心后拿起字典,問(wèn)題也就迎刃而解了,于是愈看愈加自信,同時(shí)也堅定了我一定要學(xué)好英語(yǔ)的決心。
當日下午:在同一個(gè)地方聽(tīng)取一位外貿老內務(wù)員的報告,這位老內務(wù)員同樣也是經(jīng)驗豐富,從事外貿工作二十余年。他從外貿實(shí)物著(zhù)手,結合自己多年的經(jīng)驗和所經(jīng)歷的案例,對外貿實(shí)物進(jìn)行了一番精辟的講解。
在三周的實(shí)習期間里,每次雙休日公司都會(huì )組織我們實(shí)習生與員工之間打籃球比賽,還有一些其他活動(dòng),如信任背摔等,以培養我們的團隊合作能力,和提高隊友之間的相互信任。另外還會(huì )進(jìn)行一些小測試、考試、講座、討論會(huì )等活動(dòng),用來(lái)解答我們在公司實(shí)習期間遇到的問(wèn)題。
在公司最后的幾天里,我們來(lái)到了公司的博物館,來(lái)切身感受公司的文化,仔細聆聽(tīng)公司工作人員的介紹,對美的集團創(chuàng )立以來(lái)的文化和理念有了更深層次的認識,在他們的眼中企業(yè)是一個(gè)團隊,講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營(yíng)更是一項長(cháng)期競賽,要發(fā)揮“眾人同心,其利斷金”的加乘力量,企業(yè)才能持續成長(cháng)。震旦現階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng )新的行動(dòng)綱領(lǐng)下,未來(lái)的經(jīng)營(yíng)策略仍將積極開(kāi)創(chuàng ),確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢,延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現美的集團自創(chuàng )品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志,象征美的集團如旭日東升般,散發(fā)著(zhù)光明與活力;同時(shí)在內涵上,秉持著(zhù)穩健踏實(shí)的一貫經(jīng)營(yíng)風(fēng)格,蘊含創(chuàng )新突破的經(jīng)營(yíng)魄力。
五、收獲與感想
在成功結束實(shí)習后,仔細總結,發(fā)現不同于前幾次實(shí)習,這次校外實(shí)習充分認識了從學(xué)校走向社會(huì )我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
自身定位,加強外語(yǔ)學(xué)習。在所有的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外的涉及到外語(yǔ),外語(yǔ)是我們對外交流的橋梁,因此在以后的學(xué)習中必須加強對外語(yǔ)的學(xué)習,同時(shí)加強口語(yǔ)的練習,這是我們搞外貿的基礎,因此必須掌握好這門(mén)工具。不斷強化自身,并充分認識自己,避免眼高手低,增加實(shí)際動(dòng)手能力,在社會(huì )這個(gè)變壓器校里,不斷完善和學(xué)習
小學(xué)生發(fā)言稿14
尊敬的校、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。
我代表農小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作,身體健康,萬(wàn)事如意。
溫馨的校園強烈地吸引著(zhù)我。這里有和藹可親的校,有教學(xué)極高的老師,有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀的同學(xué),能融入到的學(xué)習環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的驕傲,這更是幸運。,要感謝美麗的學(xué)校。
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng),使的頭腦日漸聰明,讓的人格日趨。,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。同學(xué)們,面對著(zhù)為日夜操勞的老師,要大聲地對老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!”
開(kāi)始,又長(cháng)大了,又長(cháng)高了。新學(xué)期,新氣象,要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中:要規范的,用《小學(xué)生日常規范》來(lái)的言行,使文明;要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;要遠大的理想,新的學(xué)習,端正學(xué)習,鞭策的學(xué)習,搶抓,學(xué)習技能;新學(xué)期,要多讀書(shū),讀好書(shū),拓寬的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍,在書(shū)海中遨游,使優(yōu)秀的號角吹響,讓整裝待發(fā),為的理想和而努力,為走向世界的現代人而奮斗!
祝大家身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰!更努力、更拼搏,學(xué)習更進(jìn)步!
小學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的評委老師,親愛(ài)的同行們:
大家上午好!
我是號參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸!。
十多年前,我由一名退役運動(dòng)員轉型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無(wú)措,是孩子們天真的笑臉、熱情的問(wèn)候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做體育教師的感覺(jué)——很快樂(lè )、很滿(mǎn)足、很幸福。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,健康第一、目標統領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂(lè )課堂、終身體育、興趣培養等等,一系列詞匯不斷出現在我的學(xué)習筆記里、教學(xué)設計里、工作小結里,并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,那是一節以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們設計了幾處“藏寶點(diǎn)”。準備活動(dòng)后,講目標,說(shuō)方法,提規則,分小組,尋寶小分隊快樂(lè )的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因為有小胖墩兒的那個(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì )得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,有的小胖墩兒開(kāi)始掉隊了,再看掉隊的小胖墩,被同伴們催著(zhù)跑、拉著(zhù)跑、推著(zhù)跑。孩子們跑!追!笑!課后孩子們爭著(zhù)對我說(shuō),“今天玩得真開(kāi)心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。
學(xué)校里的小胖墩越來(lái)越多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對這一現狀,我加強教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們在體育上動(dòng)起來(lái),跑起來(lái),漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長(cháng)。**年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎,09年參加了省編教材實(shí)驗性研究,多次在市、區級范圍內執教研究課、觀(guān)摩課、送教課,多篇論文獲獎和發(fā)表。
能夠得到學(xué)生的喜歡,同行的認可,領(lǐng)導的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺(jué)、是一種體驗,更是我對教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)操場(chǎng),品味體育教師的幸福。ㄖx謝大家。
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