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家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-04 18:23:41 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿15篇

  在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿15篇

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長(cháng)會(huì ),F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學(xué)校的起始年級,是統籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開(kāi)學(xué)之初就邀請各位家長(cháng)到校,目的是增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的相互了解,加強家校交流,相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項運作,借此機會(huì )同大家交流匯報七年級管理的各項工作,希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對性地開(kāi)展七年級工作,確保我們的孩子能健康茁壯的成長(cháng)。在此,先對各位家長(cháng)對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝!

  家長(cháng)會(huì )是一個(gè)老師與家長(cháng)們交流的平臺,我們必須要改變一個(gè)認識上的誤區,不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,是老師的事,自己只須負責后勤,學(xué)習上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

  一、教師、學(xué)生情況分析:

  七年級有2個(gè)教學(xué)班,共100余名學(xué)生,女生占了六成,來(lái)自十余所小學(xué),以農村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看,周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校,是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),對中學(xué)的生活和學(xué)習還需要時(shí)間適應,所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強學(xué)生的行為規范的養成教育。

  本年級共有14位教師任教,中青年教師搭配,年齡結構合理。

  其中語(yǔ)、數、英、政等基礎學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,工作能力突出,責任心強。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆,語(yǔ)文老師孟春花,數學(xué)老師邵軍、曹春燕,英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海,所以教師是值得信賴(lài)的,請各位家長(cháng)放心。相信通過(guò)家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力,三年后學(xué)校會(huì )交出滿(mǎn)意的答卷,你們的孩子會(huì )考出理想的成績(jì)。

  二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同:

  1、思想方面

  孩子從小學(xué)步入初中,也就意味著(zhù)從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì )有很大變化,對于很多孩子會(huì )出現的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強迫式或者暴力式的教育,否則會(huì )適得其反。對于學(xué)習,父母更多要給孩子鼓勵。但這個(gè)尺度父母要把握好,要給他們一種精神上的鼓勵,比如說(shuō)對他們做的某些成績(jì)給予充分的肯定。

  2、學(xué)習方面

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科,學(xué)生負擔輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō),都有了很大的增加,孩子會(huì )感覺(jué)學(xué)習有很大壓力。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學(xué)生容易出現兩極分化,部分反應慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊,小學(xué)階段從未出現不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì )經(jīng)常出現不及格現象。

  第三,教學(xué)速度加快,中學(xué)課本內容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導致中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽(tīng)講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度,從而掉隊。

  第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多,對學(xué)生的自控能力要求增高。

  三、年級工作整體設想:

 。ㄒ唬┙W(xué)校和家長(cháng)互動(dòng)機制

  建立家長(cháng)、教師聯(lián)系方式,我會(huì )及時(shí)將各授課老師電話(huà)公布出來(lái),便于各家長(cháng)了解孩子在校情況。

 。ǘ、依靠全體老師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調一致、齊抓共管、爭創(chuàng )佳績(jì)。

  我們打算整個(gè)年級教學(xué)和管理采取統一行動(dòng)、統一措施,班主任和授課教師統一思路、統一要求,真抓實(shí)干,不講空話(huà),不搞花架子。

 。ㄈ、抓住有利時(shí)機,爭取在九月份打造年級工作的良好開(kāi)端,掀起學(xué)生行為規范教育和習慣養成教育的高潮。

  初一剛入校,學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,又都來(lái)自不同的學(xué)校,

  對新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和期待。因此,班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機,真抓實(shí)干樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導學(xué)生并規范學(xué)生的行為,用新的、嚴格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期,保證每一個(gè)學(xué)生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。

 。ㄋ模、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。 小學(xué)和初中的銜接

  工作不僅表現在對知識銜接上,也表現在對初中學(xué)習方法和思維習慣的銜接上,更表現在行為習慣和對環(huán)境的適應與銜接上。年級組將及時(shí)召開(kāi)全年級老師會(huì )議,鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識,集體商議對策和實(shí)施步驟,我們將采取統一行動(dòng)、統一步調,爭取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大,使工作效果更為顯著(zhù),為今后的工作少留隱患。

 。ㄎ澹、培優(yōu)和補差并舉。

  在平時(shí)的教學(xué)中,我們堅持不放棄每一位學(xué)生,畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準,因為成績(jì)只代表現在,不代表孩子的未來(lái)。對于有潛力的學(xué)生,我們會(huì )采取個(gè)別指導的原則,讓他們的學(xué)習才能充分發(fā)揮,爭取三年后的中考有亮點(diǎn)。

  各位家長(cháng),以上是我簡(jiǎn)單介紹了七年級孩子的思想和學(xué)習特點(diǎn),以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來(lái),為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,讓你的養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,向社會(huì )各界交出一份滿(mǎn)意的答卷。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)、老師:

  你們好!首先,我謹代表我們 1415 班全體同學(xué)向各位家長(cháng)說(shuō)一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"

  我是六組的代表趙姿。我們組的成員有龐兆潭、趙俊琦、王玉晴、尹藝璇、張愛(ài)策。就這次月考來(lái)看,雖然我們組內同學(xué)的成績(jì)略顯不均,但為了讓期末考試的成績(jì)讓家長(cháng),老師和自己都滿(mǎn)意,我們會(huì )選擇采用一些學(xué)習上的幫扶措施,讓弱者變強,強者更強!

  組內的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應該做的。創(chuàng )造一個(gè)全能的團隊,在學(xué)習上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問(wèn)題,雖然我們的這種學(xué)習方法才開(kāi)始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。

  算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了,雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進(jìn)退,發(fā)言稿《在家長(cháng)會(huì )上組長(cháng)的發(fā)言稿》。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說(shuō):"失敗應該讓人更堅強",我們的團隊必定是在困境中長(cháng)大,然后最終開(kāi)花結果!

  我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂(lè )生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。

  我們應該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;

  我們應該感恩,感恩家長(cháng)與老師的每一句教誨;

  最后,再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  你們好!感謝你們在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(cháng)會(huì )。

  此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很有必要:一是因為月考過(guò)后,我們進(jìn)行大面積的家訪(fǎng)活動(dòng),和很多家長(cháng)進(jìn)行交流 和溝通,在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級,必須引起家長(cháng)的重視。三是有的家長(cháng)平常太忙,沒(méi)有時(shí)間與老師交流,借此機會(huì )“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺。

  首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級的概況:我是學(xué)校今年按照教師聘任制,新聘任的八年級年級組長(cháng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導組的指導下,由年級組長(cháng)聘任思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師擔任班主任,組織班級建設,進(jìn)行班級管理。

  本學(xué)期應許多家長(cháng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補缺補差,同時(shí)也利用周六進(jìn)行補課。大家都知道由于種種原因,后來(lái)周六補課停止,這給我們的學(xué)生、家長(cháng)、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,而是比以往任何時(shí)候更加投入,他們抓緊早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀律,輔導學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償的奉獻。八年級的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

  一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步,光靠學(xué)校教育這是不行的,他離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。只有家長(cháng)、學(xué)校相互配合,教會(huì )學(xué)生“做人”,才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。家庭也好,學(xué)校也罷,教會(huì )學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師,我在班級管理中,首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家,成為社會(huì )的佼佼者,但他們都要走向社會(huì ),成為一個(gè)身心健康、對社會(huì )有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話(huà)叫“慣子不孝,肥田收癟稻”,小孩一上學(xué)對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),都是一種希望,隨著(zhù)時(shí)間的推移,有些家長(cháng)對此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(cháng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度:不寵愛(ài)、不護短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué),每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶,但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁,不能特殊化,有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園,這就要家長(cháng)有個(gè)良好的教養態(tài)度。家長(cháng)良好的教養態(tài)度對孩子的成長(cháng)終生有益。家長(cháng)要教會(huì )學(xué)生做人,在學(xué)校和班級里最重要的是守紀律。也就是俗話(huà)說(shuō)的守規矩。沒(méi)有規矩不成方圓,對班級有集體榮譽(yù)感和正義感,對同學(xué)有愛(ài)心,有同情心。對家長(cháng)要尊敬,熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后,如果天氣好的情況下,我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì )書(shū)。我們班主任很累,她們自己也有孩子,孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8:00到校,下午4:00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生,沒(méi)有這樣做,而是每天早晨6:00不到就離家到校上班,每天下午6:30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(cháng)面前表功,我是要說(shuō),八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家長(cháng)還要好。目的是什么,希望我們的孩子好。作為班主任,在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。今年我擔任八(2)班班主任,我每周工作都做到有計劃,工作做到有針對性,幫助學(xué)生制定詳細的學(xué)習計劃,教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、合理安排學(xué)習時(shí)間。整治學(xué)風(fēng),不斷的調整座位,避免上課好講話(huà)的同學(xué)坐在一起,影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠遠不夠,孩子的自覺(jué)性一般都不高,離開(kāi)家長(cháng)的配合,我們再做工作也無(wú)濟于事,家長(cháng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長(cháng)進(jìn)行家教、督促。抱著(zhù)過(guò)去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀(guān)念是不行的,現在的家庭孩子就一個(gè),多則兩個(gè),如果他們將來(lái)不成人,害的不僅使孩子本人,同時(shí)也害自己、害社會(huì )。

  此次月考成績(jì)一出來(lái)對學(xué)生振動(dòng)不小,也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè )幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級以表?yè)P、鼓勵為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長(cháng)的支持和配合下,讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。

  其它話(huà)我就不多講,會(huì )后希望家長(cháng)能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見(jiàn),把我們的班級建設得更好。

  謝謝在座的各位家長(cháng)!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  晚上好!

  感謝您在百忙之中來(lái)參加我們二、三、四年級吉祥小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )。我是本年段的級組長(cháng)。我今天非常榮幸的代表學(xué)校領(lǐng)導、我們年級全體老師歡迎大家的到來(lái)。

  一、學(xué)校簡(jiǎn)介

  首先,我給大家介紹一下我們的學(xué)校:我們學(xué)校于20xx年9月開(kāi)學(xué),學(xué)校規模是24個(gè)教學(xué)班,學(xué)校設有語(yǔ)音室、實(shí)驗室、體育館、階梯教室等等,學(xué)校所有的設施都是目前龍崗區教學(xué)系統最好的,單說(shuō)教室的教學(xué)平臺,比早開(kāi)辦的學(xué)校平臺先進(jìn)了很多,不僅功能強大,還且更利于孩子的身體健康。

  二、老師簡(jiǎn)介

  我再來(lái)給大家介紹一下我們的老師:二一班的班主任辜小平來(lái)自龍崗名校四聯(lián)小學(xué),龍崗區教壇新秀,多次被評為龍崗區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。曾取得龍崗區數學(xué)教學(xué)比賽一等獎。二一班語(yǔ)文教師肖素萍老師,語(yǔ)文教研組長(cháng),來(lái)自布吉中心小學(xué),擔任中心小學(xué)語(yǔ)文教組長(cháng)多年,同時(shí)被聘為布吉街道語(yǔ)文教研中心組成員;二一班英語(yǔ)教師張翠云老師,剛剛大學(xué)畢業(yè),參加工作不到兩個(gè)月,在剛剛落幕的街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅!學(xué)校領(lǐng)導同事也感覺(jué)這位老師雖然年輕,但非常很有方法。

  四一班的班主任黃曉紅老師來(lái)自寶安區,寶安區優(yōu)秀班主任,13年的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)風(fēng)格成熟,教學(xué)方法新穎。輔導的學(xué)生獲得過(guò)很多榮譽(yù)。四一班的語(yǔ)文莊清玲老師,德育處主任,資深語(yǔ)文教師,擔任過(guò)《特區教育》心理欄目特邀作者,,同時(shí)是龍崗區曾在全國高質(zhì)量學(xué)習研討會(huì )議上做過(guò)經(jīng)驗交流。微課程核心組成員,多次給區內老師做講座。四一班的數學(xué)林飛老師,教務(wù)主任,街道教研中心組成員。很多年來(lái)都在布吉多所學(xué)校擔任中層領(lǐng)導,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。

  三一班的數學(xué)林潔芳主任,區骨干教師,辦公室兼教導主任,多年來(lái)堅持管理工作和教學(xué)工作兩不誤,為了學(xué)校、為了孩子的成長(cháng)她經(jīng)常工作到深夜。三一班的班主任兼科學(xué),黃海聰老師,年輕,對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)!兩個(gè)月的時(shí)間了用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。在孩子的習作中,我們的學(xué)生這樣寫(xiě)道:黃老師溫柔善良,是我最喜歡的一位老師。三一班的英語(yǔ)陳佳羽老師,也是剛剛大學(xué)畢業(yè),也同樣在街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅,和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語(yǔ)演講比賽中也取得優(yōu)異的成績(jì)。我們全體藝術(shù)類(lèi)老師個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè),特長(cháng)突出。

  三、關(guān)于學(xué)生間的摩擦:

  在學(xué)校,小孩子之間互相你碰我,我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個(gè)小孩互相動(dòng)手腳,家長(cháng)還在生氣,小孩已經(jīng)玩在一起了。我想只要沒(méi)很?chē)乐氐貍Φ胶⒆,家長(cháng)之間就沒(méi)必要計較那么多。我們要學(xué)會(huì )引導孩子多一點(diǎn)寬容,你寬容了別人,才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝,人家的孩子就是一根草,誰(shuí)還愿意跟你孩子往來(lái)呢。家長(cháng)要教育孩子團結同學(xué),互相幫助、與人為善。我曾經(jīng)碰到過(guò)一些家長(cháng):因為小孩之間的一點(diǎn)點(diǎn)小事,家長(cháng)之間惡語(yǔ)相向,從此教育自己的孩子與別人不相往來(lái),幼小的心靈就裝著(zhù)仇恨,這樣人的一輩子多累,生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。同學(xué)之間有摩擦大部分的家長(cháng)都會(huì )首先教育自己的孩子,引導孩子自己去學(xué)會(huì )與同學(xué)、朋友相處,自己去處理孩子之間的問(wèn)題。同學(xué)之間不要太計較,同學(xué)之間要友好相處,這樣孩子的人生才會(huì )陽(yáng)光。大部分老人比較溺愛(ài)自己的孫輩,不管自己的孩子對與否,以為是保護。長(cháng)此以往會(huì )害了小孩,以后小孩就會(huì )蠻不講理,很有可能培養出又一個(gè)李天一來(lái),這樣你會(huì )害了兒孫兩代人。我覺(jué)得:家長(cháng)要正確看待學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦,教育自己的孩子要寬容別人。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿5

  家長(cháng)同志們,您們好!

  高一年級第一次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。 今天下午的議程是:

 。1)首先我代表年級整體上向家長(cháng)同志們作個(gè)匯報,時(shí)間約需30分鐘;

 。2)然后各班班主任向家長(cháng)同志們匯報工作并介紹班級情況;時(shí)間約需60分鐘;

 。3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長(cháng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側面來(lái)講。

  1.整體情況學(xué)生招生情況及班級類(lèi)別介紹,統一管理,一盤(pán)棋。力爭各類(lèi)班都有特色。老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jì)。這三個(gè)月,學(xué)生基本適應了華師一附中的學(xué)習與生活,初步完成了從初中到高中的轉折(學(xué)習、生活和心理)。用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作:

 。1)老師們的干勁大,如教師晚值班;

 。2)各項活動(dòng)組織有序;

 。3)效果明顯,如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。管理是有難度的,有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識到了。

  2.教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數學(xué)、物理學(xué)科。其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區分度都有要求。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調自主學(xué)習,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反三、觸類(lèi)旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓練習題較多,但高中內容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數學(xué)題可用計算器,而高中不行,很多學(xué)生計算能力差導致失分。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):保底不封頂,彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課

  3.學(xué)生工作情況 住讀生管理流動(dòng)紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習,如晚自習紀律等。 學(xué)生生活與心理的適應,“三個(gè)學(xué)會(huì )”

  4.家長(cháng)如何與學(xué)校配合家長(cháng)要相信學(xué)校、相信老師,家長(cháng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求(使用手機、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)培養良好習慣,培養好習慣應從細節做起,最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長(cháng)要客觀(guān)分析孩子的期中考試情況(結合摸底考試等),要定好位。

  首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數學(xué)、物理學(xué)科。

  其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區分度都有要求。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調自主學(xué)習,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反.

  學(xué)生的學(xué)習情況

  幾個(gè)輪回下來(lái),我始終覺(jué)得整個(gè)高中三年中,高一是重中之重,雖然高三要參加高考,但是沒(méi)有高一打下的良好基礎,要想在高三異軍突起,我可以說(shuō)絕大部分人都沒(méi)有這份能力,F在高一有9門(mén)學(xué)科,大家都站在一個(gè)差不多的起跑線(xiàn)上,但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習有較大的差異:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性,高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內容跨度較大,特別是數理化和英語(yǔ)。其次,考試題難度差異較大,考后的分數也不像以前那樣容易得到90以上的分數,100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯的分數了。再次,初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué),一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓練習題較多,機械模仿的多;而高中內容較多,強調自主學(xué)習、精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,注意知識的靈活應用、理解掌握,特別強調舉一反三、觸類(lèi)旁通。

  也正是因為高一的重要,學(xué)校從上到下都非常重視高一,學(xué)校成立了高一領(lǐng)導小組,由我們今天主持會(huì )議的莊副校長(cháng)掛帥,加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導,校長(cháng)書(shū)記每天一早開(kāi)始巡視。年級組從開(kāi)學(xué)就認真組織好年級組教育教學(xué)活動(dòng),從假期的軍訓到這次期中考試,從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束,都有教師在教室指導,年級中已經(jīng)開(kāi)設活動(dòng)課研微課來(lái)豐富同學(xué)們各方面的知識,培養特長(cháng)。

  開(kāi)學(xué)到現在我們進(jìn)行了兩次年級考試,10月長(cháng)假回來(lái)進(jìn)行了月考,上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?戳丝荚嚱Y果大家肯定是有喜有憂(yōu),如果孩子成績(jì)不令人滿(mǎn)意,也請家長(cháng)朋友們正確的看待您孩子的分數,畢竟才半個(gè)學(xué)期,原因可能很多,變數也可能很大,請您與孩子的老師們具體交流分析。

  3.行為規范方面 我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),學(xué)校在高一年級注重養成教育。假期里開(kāi)展了軍訓活動(dòng),讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校,原先的行為習慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定一本《學(xué)生行為規范手冊》,具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規范,以此來(lái)培養規范同學(xué)們的行為習慣,利用升旗儀式、年級集會(huì )、班會(huì )課等多種教育形式,對學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習態(tài)度、行為習慣等進(jìn)行規范的養成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內務(wù)標準、班級一日常規、學(xué)校規章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對表現好的班級及個(gè)人及時(shí)表?yè)P獎勵,對有差距的個(gè)人和集體強力督促整改。強化了對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,注重了初高中教學(xué)的銜接,使高一新生盡快適應高中的學(xué)習過(guò)程。高一9門(mén)課要想真正學(xué)習好,就得真正會(huì )學(xué)習,養成良好學(xué)習習慣就尤為重要,為此,學(xué)校著(zhù)重讓學(xué)生養成上課作筆記的習慣、晨讀大聲朗讀的習慣、按時(shí)交作業(yè)的習慣、勤問(wèn)老師,主動(dòng)學(xué)習的好習慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣,從而提高學(xué)習效率。當目前為止,整個(gè)高一年級學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)緊,各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。

  當然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對努力解決。

  1.學(xué)生基礎還不扎實(shí),學(xué)習方法比較單一。我擔任過(guò)兩屆高三年級組長(cháng),有一個(gè)問(wèn)題尤其突出,學(xué)生基礎很不扎實(shí):表現在基礎知識不清楚、不透徹,基本學(xué)習方法不明了、不科學(xué)。當然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問(wèn)題,有教育的實(shí)效問(wèn)題,有學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題,有社會(huì )的環(huán)境問(wèn)題等等。這就是說(shuō),初中知識和高中知識在內容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,初中相當于是別人給我們準備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當于是別人給你一個(gè)任務(wù),你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜、準備原料、調研市場(chǎng),最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習確實(shí)存在困難的同學(xué),我們應該坦然面對,盡最大努力共同幫助他,當然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過(guò)自己的興趣或特長(cháng)比如美術(shù)體育音樂(lè )播音等也可以實(shí)現進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想,畢竟這些對學(xué)科成績(jì)的要求要低很多。

  2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生,一開(kāi)始自信心比較強,有點(diǎn)心高氣傲。但是,一進(jìn)入高中,發(fā)現高中學(xué)習完全不是那么一回事,放松一個(gè)月,成績(jì)拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,部分學(xué)生就會(huì )出現心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調整,就是要充分認識到初中與高中的區別所在。

  3. 學(xué)習紀律性有待

  加強?傮w上說(shuō),我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個(gè)體而言,還存在這樣那樣的問(wèn)題。比如早操、自習、上課的遲到拖拉問(wèn)題,吃零食問(wèn)題,男女交往不當的問(wèn)題,校園內使用手機的問(wèn)題,晚寢不遵守就寢紀律等問(wèn)題。特別是手機問(wèn)題,學(xué)校教學(xué)區內嚴禁使用手機,我們總有部分同學(xué)違反規定,希望家長(cháng)也慎重對待,沒(méi)必要給孩子配高檔手機,沒(méi)啥好處。

  三點(diǎn)希望:希望家長(cháng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習慣的培養,從細節做起,最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起。也希望家長(cháng)們朋友們不以成績(jì)論英雄,要正確看待孩子的分數,全面而準確地估計自己的孩子,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽(tīng)有家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  我們重視學(xué)生的成長(cháng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jì);我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見(jiàn),我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會(huì )取得前所未有的好成績(jì)。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  我們是九組,我們像一個(gè)大家庭一樣聚集在一起,盡管性格各異,但懷揣前進(jìn)的夢(mèng)想,有了好東西一起分享,有了困難一起面對。

  在學(xué)習過(guò)程中,我們互相學(xué)習對方的長(cháng)處,彌補自己的不足,生活上我們互相關(guān)心,互相幫助。

  這次月考成績(jì)不太理想,我們會(huì )在下次考試中全力以赴,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,給家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。惉摚

  親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師:

  我很榮幸代表七組上臺發(fā)言。我們組有六名同學(xué),每個(gè)人在其中都有不可或缺的價(jià)值。這次發(fā)言我主要聰兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):生活上,雖然在生活上大家都有過(guò)違紀情況,但是大家內心也很愧疚,并知道自己的錯誤在哪,從而很快改正過(guò)來(lái),請相信我們會(huì )做得更好。學(xué)習上,這次月考結束,大家有的進(jìn)步,有的退步,其中馮靜博同學(xué)進(jìn)步18 個(gè)名次,她是我們全組學(xué)習的榜樣。還有一直保持在前20 名的趙倩同學(xué)。當然有喜亦有憂(yōu),有的同學(xué)徒步很?chē)乐,但考試結束后,他馬上找到自己的問(wèn)題所在并努力學(xué)習,這幾天我一直看到他忙碌學(xué)習的身影。相信我們組不會(huì )有一名差生!為了高考,我們在努力;為了未來(lái),我們在拼搏;為了你們——我們親愛(ài)的家長(cháng)和老師,我們在奮斗。ㄚw華瑜)

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我代表五組在這里發(fā)言,首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。

  雖然我們組不是所有小組里面成績(jì)最優(yōu)異的,紀律最好的,但是我們會(huì )努力,會(huì )進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jì)并不理想。甚至可以說(shuō)退步了。但我們不會(huì )輕易放棄,我們會(huì )更加努力。盡管我們組的學(xué)習狀態(tài)不佳、學(xué)習勁頭不足、學(xué)習態(tài)度不夠端正,但是我們會(huì )做最大的努力改正這些不足。

  在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里,我們六個(gè)同學(xué)會(huì )互相勉勵,共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人,認真做事,讓家長(cháng)放心!

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿8

尊敬的老師、家長(cháng):

  大家好!

  首先我很榮幸能作為組長(cháng)在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快,依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩耍,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的年少不知愁滋味,都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。

  我是五組的組長(cháng),我們一共有五位成員,他們各有所長(cháng),在我看來(lái),個(gè)個(gè)都是好樣的。

  我們組數學(xué)成績(jì)和語(yǔ)文成績(jì)好,英語(yǔ)還算可以,但問(wèn)題不大,我嘛,主科不錯,可以稱(chēng)得上是班級的“尖子生”,但我的副科沒(méi)有主科好,整體還算可以,我們組的英語(yǔ)差,主要原因是我們組員內部英語(yǔ)實(shí)力不算太強,再加上我們不太團結,所以英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )被其他組落下的。其實(shí)主要原因在我,我沒(méi)有做好,沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(cháng),從今天起,我要督促他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習,科學(xué)地安排時(shí)間,爭取在學(xué)習這方面再創(chuàng )輝煌!

  我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀,只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習的大門(mén),還在門(mén)外徘徊。孫達銘雖然不好回答問(wèn)題,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),但他很團結同學(xué),幫助別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格,上課勇于回答問(wèn)題,為我們五組爭了不少光。郝巖,踴躍回答問(wèn)題,不過(guò)各科成績(jì)都不算突出,還有李劍橋,是一個(gè)熱愛(ài)幫助人的人,不太主動(dòng)回答問(wèn)題,但也不錯,我們應該發(fā)揮自己的長(cháng)處,在今后的學(xué)習之余,我會(huì )幫助我們組的每一個(gè)組員,提高我們組的學(xué)習效率,團結合作努力學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷改正錯誤,不斷超越自我,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(cháng)處,互相幫助,更上一層樓。

  最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習,共同努力,共同進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿9

  尊敬的家長(cháng)們:

  大家下午好!

  在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì ),不僅是對我們工作莫大的支持,更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級全體教師,對你們的到來(lái)表示衷心感謝?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望,也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,二年級即將結束,一轉眼,孩子們就要成為三年級的學(xué)生了。接下來(lái),我向你們介紹二年級的教育教學(xué)情況。

  一 、學(xué)生基本情況

  二年級共有學(xué)生153人,三個(gè)班,多數是留守兒童,他們來(lái)自不同的地方,家庭的關(guān)愛(ài)不同,所以學(xué)習成績(jì)參差不齊。

  二、教師敬業(yè)精神

  我級教師主科共6人,大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好!泵刻旖處煆娬{學(xué)生一日常規,安全教育,心理輔導和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導。

  三、成績(jì)匯報

  3月份我縣11個(gè)鄉鎮進(jìn)行聯(lián)考,二年級語(yǔ)文平均分64.51分,居第四名;數學(xué)平均分61.06分,居第五名;語(yǔ)、數總分125.57分,

  居第四名。雖然學(xué)生成績(jì)離老師和家長(cháng)的要求還很遠,但是老師和學(xué)生還在努力,爭取辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。

  四、向家長(cháng)提幾點(diǎn)建議

  1、家長(cháng)要想方設法保證孩子的學(xué)習用品。

  2、在家中要強調孩子的安全(如:買(mǎi)零食、下河洗澡、騎車(chē)、坐車(chē)等)。

  3、星期六、 星期日督促子女認真完成老師布置的作業(yè)。

  4、孩子每天到校,提醒他們帶上自己的必須品,特別是書(shū)、作業(yè)。

  5、多與老師溝通,了解孩子在校的學(xué)習情況,有針對性的教育子女。

  總之,家長(cháng)朋友們,昨天,因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓?huà):“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(cháng)對我們二年級教師工作的支持與配合!謝謝!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  你們好!感謝你們在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(cháng)會(huì )。

  此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很有必要:一是因為月考過(guò)后,我們進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)活動(dòng),和很多家長(cháng)進(jìn)行了交流 和溝通,在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級,必須引起家長(cháng)的重視。三是有的家長(cháng)平常太忙,沒(méi)有時(shí)間與老師交流,借此機會(huì )“為了孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺。

  首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級的概況:我是學(xué)校今年按照老師聘任制,新聘任的八年級年級組長(cháng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導組的指導下,由年級組長(cháng)聘任了思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強的優(yōu)秀老師擔任班主任,組織班級建設,進(jìn)行班級管理。

  本學(xué)期應許多家長(cháng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補缺補差,同時(shí)也利用周六進(jìn)行補課。大家都知道由于種種原因,后來(lái)周六補課停止了,這給我們的學(xué)生、家長(cháng)、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,而是比以往任何時(shí)候更加投入,他們抓緊了早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀律,輔導學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償的奉獻。八年級的四個(gè)班主任老師把辦公室移到了課堂和學(xué)生們打成一片。

  一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步,光靠學(xué)校教育這是不行的,他離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。只有家長(cháng)、學(xué)校相互配合,教會(huì )學(xué)生“做人”,才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。家庭也好,學(xué)校也罷,教會(huì )學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師,我在班級管理中,首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家,成為社會(huì )的佼佼者,但他們都要走向社會(huì ),成為一個(gè)身心健康、對社會(huì )有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話(huà)叫“慣子不孝,肥田收癟稻”,小孩一上學(xué)對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),都是一種希望,隨著(zhù)時(shí)間的推移,有些家長(cháng)對

  此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(cháng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度:不寵愛(ài)、不護短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué),每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶,但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁,不能特殊化,有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園,這就要家長(cháng)有個(gè)良好的教養態(tài)度。家長(cháng)良好的教養態(tài)度對孩子的成長(cháng)終生有益。家長(cháng)要教會(huì )學(xué)生做人,在學(xué)校和班級里最重要的是守紀律。也就是俗話(huà)說(shuō)的守規矩。沒(méi)有規矩不成方圓,對班級有集體榮譽(yù)感和正義感,對同學(xué)有愛(ài)心,有同情心。對家長(cháng)要尊敬,熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后,如果天氣好的情況下,我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì )書(shū)。我們班主任很累,她們自己也有孩子,孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8:00到校,下午4:00離校。但她們?yōu)榱藢W(xué)生,沒(méi)有這樣做,而是每天早晨6:00不到就離家到校上班,每天下午6:30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(cháng)面前表功,我是要說(shuō),八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家長(cháng)還要好。目的是什么,希望我們的孩子好。作為班主任,在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。今年我擔任八(2)班班主任,我每周工作都做到有計劃,工作做到有針對性,幫助學(xué)生制定詳細的學(xué)習計劃,教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、合理安排學(xué)習時(shí)間。整治學(xué)風(fēng),不斷的調整座位,避免上課好講話(huà)的同學(xué)坐在一起,影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠遠不夠,孩子的自覺(jué)性一般都不高,離開(kāi)家長(cháng)

  的配合,我們再做工作也無(wú)濟于事,家長(cháng)有時(shí)麻將癮犯了都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長(cháng)進(jìn)行家教、督促。抱著(zhù)過(guò)去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀(guān)念是不行的,現在的家庭孩子就一個(gè),多則兩個(gè),如果他們將來(lái)不成人,害的不僅使孩子本人,同時(shí)也害了自己、害了社會(huì )。

  此次月考成績(jì)一出來(lái)對學(xué)生振動(dòng)不小,也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè )幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級以表?yè)P、鼓勵為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長(cháng)的支持和配合下,讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。

  其它話(huà)我就不多講了,會(huì )后希望家長(cháng)能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見(jiàn),把我們的班級建設得更好。

  謝謝在座的各位家長(cháng)!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先請允許我代表四級部全體師生,向來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候!感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!感謝各位家長(cháng)對我校各項工作的關(guān)注和支持!

  首先,我向諸位匯報一下我們四級部的任課教師情況。

  我們四級部有17位教師,其中8位班主任都在45周歲以下,有教學(xué)經(jīng)驗豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰東方老師、朱松麗老師,她們有深厚的學(xué)識,有豐富的班級管理經(jīng)驗;還有年輕充滿(mǎn)熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師,他們年輕,朝氣,充滿(mǎn)激情,工作積極主動(dòng),富有上進(jìn)心。此外,我們級部的其他任課教師都是富有責任心,敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師,有的曾擔任過(guò)級部主任,副級部主任,還有的老師曾擔任教研組長(cháng),不少老師取得過(guò)市地級優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課,我們的教師具備良好的道德素養,具有深厚的文化底蘊,具備一顆熱愛(ài)孩子的心。我們四級部全面堅持素質(zhì)教育,全心執行學(xué)校政策,全心全意撲在每個(gè)孩子身上,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

  接下來(lái),我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng)。

  為讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),本學(xué)期我們四級部開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們得到了鍛煉,培養的團結凝聚力。

  1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展"晨誦午寫(xiě)暮省"活動(dòng),每天早上校園里書(shū)聲瑯瑯,韻味十足的童謠、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊深厚的美文交融相匯,合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚的樂(lè )聲伴著(zhù)孩子們凝神靜氣,靜心書(shū)寫(xiě),下午靜心回顧,交流反思,"晨誦午寫(xiě)暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

  2、9月份底進(jìn)行隊列廣播操比賽,軍事化的整隊口令、整齊統一的服裝、洪亮高亢的口號嫻熟規范的動(dòng)作,呈現出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  3、十月份的秋季運動(dòng)會(huì )上,我們四年級的同學(xué)積極參與, 我們的步伐堅定豪邁,孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅,全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,出謀劃策,每個(gè)班都設計了各具特色的展示形式,受到了領(lǐng)導們的高度肯定。 賽場(chǎng)上,孩子們大顯身手,努力拼搏,取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  4、9月份,為紀念抗日戰爭勝利以及世界反法西斯戰爭勝利70周年,我們級部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下,每個(gè)班級進(jìn)行刻苦訓練。級部里營(yíng)造出了健康向上、團結奮進(jìn)的良好氛圍。

  5、級部加強班級文化建設,每個(gè)班級都精心創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,營(yíng)造優(yōu)良的班級文化,我們鼓勵孩子多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。每周,我們都會(huì )利用圖書(shū)角,抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書(shū),感受著(zhù)知識的魅力,知識的源泉。學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友。暑假里,我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng),活動(dòng)中,涌現了大量的優(yōu)秀孩子,優(yōu)秀家長(cháng)。希望更多的家長(cháng)加入到這個(gè)活動(dòng)中,和孩子一起誦讀經(jīng)典,做好孩子的榜樣。

  6、10月份,學(xué)校舉行了少先隊大隊干部競選活動(dòng)。每個(gè)班級通過(guò)競選產(chǎn)生候選人,參加了學(xué)校的競選。每一位競選人用他們精彩的演講,展示了自己對少先隊工作的那份熱情,孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,博得了場(chǎng)下隊員的熱烈掌聲。經(jīng)過(guò)激烈角逐,蔣雨格等8名大隊干部成功入選。

  7、安全教育常抓不懈。為加強學(xué)生消防意識,提高防火自救能力,讓學(xué)生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練。此外,我們孩子時(shí)常利用班隊會(huì )對孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。

  8、校報成績(jì)斐然。我們學(xué)校主辦了校報,鼓勵孩子們積極投稿。暑假期刊里,我們級部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當家"光榮入選,級部不少孩子的習作和師生共讀的作品也刊登在校報上。級部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。

  9、主題聽(tīng)評課

  為提高教師們的授課水平,打造青年教師,帶動(dòng)整體發(fā)展,本學(xué)期,我們開(kāi)展了主題教研以及全員課堂達標活動(dòng),我們級部五位教師代表級部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),并為全鎮老師提供公開(kāi)課,在領(lǐng)導們的指導下,五位老師的課堂教學(xué)得到了聽(tīng)課老師們的一致好評。

  10、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開(kāi)設了獨具特色的校本課程,我們級部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙 、草編、毛筆書(shū)法、傳統文化課等,深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長(cháng)。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列。

  在家校共同的努力,我們四年級同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jì)。三名同學(xué)被評委三德小標兵,蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團體總分第六名。

  接下來(lái),我強調幾方面的安全問(wèn)題:

  第一:早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校,中午到校時(shí)間1:00后,請家長(cháng)一定要監督好,F在不午睡了中午早到現象特別嚴重,有的孩子很早吃完飯就到校門(mén)口亂跑亂鬧,車(chē)來(lái)來(lái)往往非常危險。所以請家長(cháng)一定要想辦法監督好孩子的到校時(shí)間。

  第二:接送學(xué)生的車(chē)輛必須停在東西隔離帶外。主要是因為現在車(chē)輛過(guò)多,我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,所以也是為孩子的安全考慮。

  第三:校車(chē)方面:

  今年我們的校車(chē)和司機都歸交運管理,所以發(fā)車(chē)的時(shí)間和一些規定都是交運統一管理,如遇到天氣惡劣規定車(chē)速不超20公里,平時(shí)不超40公里。雖然我們的車(chē)歸交運管理,但是跟車(chē)的依然是我們的老師們,她們在沒(méi)有任何報酬的情況下,依然堅持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來(lái),晚上到家都是6點(diǎn)半左右。所以希望咱們的家長(cháng)能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車(chē)學(xué)生家長(cháng),請按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車(chē)教師請假,最好是寫(xiě)好請假條,交給隨車(chē)的老師。也請家長(cháng)做好校車(chē)的值班,家長(cháng)值班責任是維護孩子等車(chē)、下車(chē)后的秩序,協(xié)助隨車(chē)的老師點(diǎn)好人數,簽上你的名字,保證咱們的孩子安安全全的上車(chē),高高興興地回家。

  最后提出幾點(diǎn)建議:

 。ㄒ唬、作息時(shí)間

 。ǘ、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)把孩子在家的表現告訴老師,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)班級都建立了班級QQ群,家長(cháng)可以隨時(shí)了解孩子的班級動(dòng)態(tài)。當然也可以電話(huà)溝通,可以到校詢(xún)問(wèn),還可以把想說(shuō)的話(huà)留在孩子的作業(yè)本上。

 。ㄈ┙逃⒆幼鹬乩蠋。理解老師的工作,老師們的心意和家長(cháng)都是想通的,都是為了孩子,當家長(cháng)對學(xué)校工作有疑問(wèn),有不理解的時(shí)候,請盡量到學(xué)校來(lái),共同討論,共同解決。人無(wú)完人,教師也不是完美的,請大家互相理解,互相包容,相信家校若心往一處使,沒(méi)有解決不了的困難。

  因為孩子的教育,我們有了緣份,因為孩子的未來(lái),我們還將一路同行。相信在以后的日子里,我們會(huì )更加默契的教育好我們的孩子。 再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長(cháng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿12

  尊敬的家長(cháng)朋友們:

  下午好!

  在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì ),不僅對我們工作是莫大的支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望,也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,一個(gè)學(xué)期即將結束,一轉眼,孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級的學(xué)生了。我們一年級是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機盎然的樂(lè )園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子,他們,就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

  我們一年級的孩子懂禮貌,全校聞名,那一聲聲清脆的“老師好!”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級的孩子年紀最小,但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。你們瞧,我們一年級孩子的七彩陽(yáng)光比賽,一個(gè)個(gè)和諧的方正,一列列整齊的隊伍,一套套完整的動(dòng)作,都讓你刮目相看吧;我們一年級的孩子不僅廣播操做得到位,而且紀律也是全校名列前茅的,在七彩陽(yáng)光比賽中,只有兩個(gè)年級被評為道德風(fēng)尚獎,其中一個(gè)就是我們一年級哦。我們一年級的孩子在首屆文化節中也嶄露頭角。唱歌、跳舞、朗誦、樣樣齊全,組成了一

  個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評為最佳道具獎,F在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì )背誦這些經(jīng)典,還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調等等。瞧,他們多棒!還有很點(diǎn)精彩的片段,和我們的家長(cháng)一起分享。有孩子入隊儀式的樣子,有孩子們認真上課的神情,還有那一幅幅精致的作品。

  接下來(lái),讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級班級吧。

  我們一(1)班由41位孩子組成,擁有濃郁的`學(xué)習氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀,向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐,我想我們1班將永遠是不可小覷的班級!

  我們一(2)班是由40位孩子組成,在成績(jì)、常規各方面比較穩定。在孩子們的身上,流淌著(zhù)樂(lè )于助人、為年級無(wú)私奉獻的血液。我想,點(diǎn)滴的收獲,堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量,匯聚成開(kāi)懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學(xué)會(huì )勤學(xué)好問(wèn)、多動(dòng)腦的話(huà),我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目,更上一層樓!

  我們一(3)班也是由54名孩子組成,是臥虎藏龍的班級,教室里,留下了孩子們讀書(shū)的身影;作業(yè)本上,看到孩子們工整的字跡;在各類(lèi)比賽中,孩子們已初露鋒芒!如果我們3班的孩子擰成一股繩,那么一定會(huì ) “大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”!

  當然,我們一年級學(xué)生還存在一些問(wèn)題,特別是每個(gè)班都會(huì )有一些學(xué)習困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中,常說(shuō)到的一句話(huà)“不拋棄、不放棄”是多么重要。生命一息尚存我們都要這樣去做。更何況我們孩子還有勃勃生機,為啥要妥協(xié)?要放棄?

  舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,一年級的孩子,拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒(méi)學(xué)好,我們的孩子就相當于沒(méi)有了學(xué)習的拐杖。因為今后的學(xué)習中,拼音將一直伴隨著(zhù)他。所以如果有孩子拼音沒(méi)學(xué)好,家長(cháng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了,其實(shí)一年級正是小學(xué)學(xué)習的初期,只要我們不放棄,拿出最大的耐心,相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的,總會(huì )迎頭趕上的。這就需要我們家長(cháng)在背后默默的支持,只要我們家長(cháng)不放棄,幫幫我們暫時(shí)學(xué)習困難的孩子,幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達到的目標,只要有進(jìn)步,我們就認為是成功,哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅。

  過(guò)去一個(gè)學(xué)期,我們有過(guò)一串金色的足跡,我們將沿著(zhù)這串淺淺的足跡朝前,相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力,我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì )熠熠生輝。

  我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴冬濃霧,趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒涼帶去生機,注入活力的風(fēng)鈴;我們的孩子是擦干流星淚光,映亮天宇的傳奇。太多的希冀,太多的言語(yǔ),這就是一年級的所有孩子們!獨立寒秋,望湘江北去,數千古英豪,還看今朝!

  家長(cháng)朋友們,昨天,因為孩子——到我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好,讓我們相聚;明

  天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓?huà):“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(cháng)對我們一年級工作的支持與配合!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿13

  在座的各位家長(cháng)好,老師好:

  我是八組的代表,張xx。我們組始終信奉的一句話(huà)是"你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的生活",很通俗,但是卻很有道理。

  首先,我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習方法:我們大多是以自主學(xué)習為主,互相交流的比較少,還有就是組內學(xué)習的積極性不太高。我認為這是我作為組長(cháng)的失職,沒(méi)有起到帶動(dòng)作用,以后我會(huì )更加努力地調動(dòng)我們組的積極性。

  雖然我們組的成績(jì)不是最好的,但是我們一直都在努力,從來(lái)沒(méi)有停下,因為我們始終都相信一句話(huà),那就是:"我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。

  月考過(guò)去了,不管成績(jì)怎樣,我們又開(kāi)始為期末考試做準備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神,永遠不會(huì )被困難打到。

  謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加中班年級組的家長(cháng)會(huì ),我們全體中班老師對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示由衷的感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。 讓我們一齊努力,給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,讓孩子在愛(ài)的樂(lè )園里茁壯成長(cháng)!讓我們一齊分享他們的快樂(lè )!這就是今天家長(cháng)會(huì )的主題“愛(ài)的樂(lè )園 快樂(lè )共享”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。本次家長(cháng)會(huì )分三個(gè)程序:一、中班組介紹 二、教學(xué)活動(dòng)介紹 三、家長(cháng)互動(dòng)探討

  一、介紹中班組近況

  我們中班共有5個(gè)班,196個(gè)幼兒。經(jīng)過(guò)一年的集體生活,多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活。大多數孩子在數學(xué)題方面、行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等,在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,F在隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。特別表現在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣,這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突,爭搶玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色等。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強,比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則意識比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,積極運用各種有效的整合方法,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、教學(xué)工作情況

  要適應新的時(shí)代,就要求我們的孩子具有全面的素質(zhì),因此我們就必須對孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育,有些家長(cháng)認為,孩子在幼兒園里不識字,不算數,就覺(jué)得孩子沒(méi)吸收到知識。其實(shí)不然,幼兒園的大綱里有規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中孩子會(huì )獲得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。我們對孩子的要求已經(jīng)不能再局限于會(huì )做幾道數學(xué)題、會(huì )念唐詩(shī)、會(huì )講故事,培養孩子的學(xué)習能力固然重要,但同時(shí)我們還應培養孩子的交往能力、競爭能力、合作能力、動(dòng)手能力、審美能力以及環(huán)保意識等,還應該鍛煉孩子強健的體魄,養成優(yōu)良的品德,只有這樣才能造就時(shí)代需要的人才。

  因此,我們幼兒園對幼兒進(jìn)行的就是素質(zhì)教育,每學(xué)期開(kāi)學(xué),我們就會(huì )針對幼兒的年齡特點(diǎn),制定主題,中班上學(xué)期分別是《身體暢想曲》、《快樂(lè )的家》、《秋天的圖畫(huà)》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《冬天到了》,每個(gè)主題中有各種形式的教學(xué)活動(dòng),在每天上午第一節課和下午落實(shí),每天上午還有一個(gè)小時(shí)的游戲活動(dòng),還有每周一次的專(zhuān)用室活動(dòng)(包括:泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現室),以此來(lái)培養孩子的動(dòng)手能力、探索能力、閱讀表達能力等,另外,每個(gè)班每周還有一到兩次的科研活動(dòng),我們幼兒園的總的科研課題是《開(kāi)展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》,通過(guò)五個(gè)子課題來(lái)具體實(shí)施:個(gè)性化環(huán)境、區域活動(dòng)、綠色教育、自然環(huán)境、家園共育,這個(gè)在以后班級的家長(cháng)活動(dòng)時(shí),教師會(huì )具體介紹,總之,我們幼兒園的教學(xué)是不同于小學(xué)的,應該在游戲生活中促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。除了課本中的知識,我們還把大自然、大社會(huì )作為活教材,因此,我們注重利用農村有利資源,帶孩子走出校園,走進(jìn)社區,如:參觀(guān)污水廠(chǎng)、奶牛場(chǎng)、超市、居民小區、郵局、菜場(chǎng)、消防中隊;參觀(guān)田野、公園等,在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒知識,積累幼兒經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的各種能力;此外,還與本園的小班、大班孩子進(jìn)行混齡活動(dòng),在多種多樣的活動(dòng)中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現能力,在班級、年級組、園級的各種比賽中,鍛煉孩子的競爭意識與積極參與的積極性。

  豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),我們力求給孩子一個(gè)多彩的童年,讓他們在這片沃土上生根、發(fā)芽,和諧快樂(lè )地成長(cháng)!這所有的一切離不開(kāi)家長(cháng)們的支持!

  三、需要配合的事項

  1、為加強幼兒安全教育管理,我們仍然實(shí)行“家長(cháng)憑接送卡接送幼兒”制度,在來(lái)不及接送需要暫時(shí)請其他人接送時(shí),請您及時(shí)把接送卡轉交,并跟老師聯(lián)系好。

  2、每次請您認真填寫(xiě)好幼兒的《快樂(lè )成長(cháng)手冊》和《家園互動(dòng)手冊》,這也是

  家長(cháng)們了解孩子、家園溝通的一種方式,《快樂(lè )成長(cháng)手冊》和《家園互動(dòng)手冊》要使用一個(gè)學(xué)年,請務(wù)必保持整潔,及時(shí)交到班級。

  3、請您關(guān)注幼兒園大門(mén)口的家長(cháng)櫥窗,了解孩子每周的活動(dòng)和表現,以及需要您配合的工作,需要您臨時(shí)配合的工作,我們會(huì )以小紙條的形式通知。

  4、幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,不要在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì )督促孩子,避免事故的發(fā)生。

  5、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,應該在7:20以后,但是個(gè)別幼兒也不要來(lái)得太晚。

  6、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。

  7、早晨讓孩子自覺(jué)接受晨檢并能主動(dòng)問(wèn)好,獨立進(jìn)教室,注意幼兒個(gè)人衛生習慣的培養(剪指甲)以及每天帶手帕。

  8、為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識,平時(shí)請家長(cháng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等,來(lái)豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀(guān)察、欣賞。

  9、為培養幼兒的環(huán)保意識,我們把廢舊材料的利用與制作作為重點(diǎn)開(kāi)展各項活動(dòng),區域活動(dòng)中都需要各種廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),不要扔掉。

  我們幼兒園自建園以來(lái),通過(guò)對家長(cháng)的真誠交流、全面服務(wù),始終與家長(cháng)建立著(zhù)相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系,從而有力推動(dòng)了幼兒園的快速發(fā)展。在各位家長(cháng)的配合和努力下,我園步入了省示范性實(shí)驗幼兒園的行列,所以請家長(cháng)們放心,我們也將以高標準、嚴要求,與各位家長(cháng)和幼兒一同進(jìn)步!安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們長(cháng)幼老師的共同心聲!在此,我代表中班組全體老師在這里莊嚴承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓長(cháng)幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在長(cháng)幼健康,快樂(lè )地度過(guò)每一天,請相信我們!

  四、互動(dòng)探討:

  問(wèn)題一:平時(shí)您注重從哪些方面對孩子進(jìn)行教育?對于老師在園批評幼兒(當然教師也不會(huì )亂批評),您持何態(tài)度?

  問(wèn)題二:當老師交給孩子小任務(wù)或需要您支持配合時(shí),您是怎么想、怎么做的?

  問(wèn)題三:放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接明明,發(fā)現孩子臉上有抓痕,問(wèn)其原因,是另一孩子抓的,媽媽責問(wèn)孩子:“他抓你,你為什么不抓他?真沒(méi)出息!”您贊同明明媽媽的教育方式嗎?如果您的孩子被別人抓傷了,您將怎樣看待與處理這一問(wèn)題?

  問(wèn)題四:

  案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開(kāi)心,男男卻吵著(zhù)要買(mǎi)“卡布達”,無(wú)奈,媽媽只得給男男買(mǎi)了一個(gè)?蓻](méi)走幾步,男男又看上了一輛大汽車(chē),吵著(zhù)又要。媽媽剛給男男買(mǎi)過(guò)一樣玩具,想想家里又有那么多類(lèi)似的汽車(chē),想勸說(shuō)男男不買(mǎi)了?删髲姷哪心胁坏灰,還又哭又鬧起來(lái),媽媽尷尬得臉都紅了……

  家長(cháng)討論:您的孩子有類(lèi)似任性的行為嗎?您是怎么看待?如何處理的?

  問(wèn)題五:

  案例:現實(shí)生活中,你一定有這樣尷尬的體會(huì ),家里來(lái)客人,或者你帶孩子去做客,客人的孩子喜歡他的玩具,他會(huì )說(shuō):“這是我的,不給你玩!被蛘呤且(jiàn)到別人孩子的玩具時(shí),嚷著(zhù)“我要,我要”。有時(shí),到商店看到喜歡的東西,哭鬧不止,不管家長(cháng)如何勸告,不達到目的,誓不罷休……這樣的行為會(huì )對孩子今后個(gè)性健康發(fā)展帶來(lái)不利的影響。那么,這是怎樣造成的呢?如何改變這種現狀呢?

  五、結束語(yǔ)

  家長(cháng)是幼兒的第一任老師,家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對幼兒進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!弊屛覀円积R努力,給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,讓孩子在愛(ài)的樂(lè )園里茁壯成長(cháng)!讓我們一齊分享他們的快樂(lè )!

  家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )組長(cháng)發(fā)言稿15

尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨:

  下午好!

  首先感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們三4班的家長(cháng)會(huì ),由此可見(jiàn)各位家長(cháng)對自己孩子的關(guān)心和重視。

  我是三(4)班的劉茜,是第6組的組長(cháng),今天能代表我們組的全體學(xué)生站在這里,我內心充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪。

  我們組是一個(gè)團結友愛(ài)的小組我們組的紀律也是數一數二的,雖然總體成績(jì)不是全班最優(yōu)秀的,但是我相信有好的紀律是學(xué)習的保障。在學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)中,我們組的成員總是有積極的態(tài)度,有上進(jìn)心,。不有爭強好勝的決心。我這個(gè)被大家認可的小組長(cháng),一定要負起責任,帶領(lǐng)每一位同學(xué),團結互助,共同進(jìn)步久的將來(lái),我們組會(huì )成為三4班一顆閃爍的明星小組,首先我信心十足。

  我把我們組的成員簡(jiǎn)單介紹如下:

  組長(cháng):劉茜,在老師布置的各項學(xué)習工作中,能夠積極參加、配合,能真正起到帶頭作用。

  我們組的王心昊,在學(xué)習中主動(dòng)完成作業(yè),能熱心幫助同學(xué)。但是,也有不足之處,我希望他要改變以前的惡習,上課堅決別做小動(dòng)作,認真聽(tīng)講。

  還有我們組的孫甜雨同學(xué),她是我們班的讀書(shū)大王,她果然和一般同學(xué)不一樣,真的是頭腦靈活,格外的聰明。

  我們組還有王嘉獲同學(xué),懂得節約,不浪費,不隨便帶錢(qián)去買(mǎi)垃圾食品。在以后的學(xué)習中,要認真、仔細也一定會(huì )名列前茅的。

  希望我們的家長(cháng),能夠對自己的孩子盡量多付出,盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,來(lái)輔導孩子,配合老師和學(xué)校的安排,要做一個(gè)盡職盡責和家長(cháng)。

  最后,我希望我們全體同學(xué),在今后的學(xué)習生活中,一定要克服困難,要有積極的學(xué)習態(tài)度,團結互助,共同進(jìn)步。以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)向各位辛勤工作的老師,和期待已久的家長(cháng)匯報的!

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