學(xué)校班主任發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先我要感謝大家來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性:
我們的孩子們辛苦了六年,沒(méi)有功勞也有苦勞;現在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn),對于孩子們來(lái)說(shuō)這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性,以及學(xué)習的興趣。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。
二、介紹最后一段時(shí)間的重要性:
。ㄒ唬⿲τ诔煽(jì)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)知識系統化的過(guò)程?赡芮懊鎸W(xué)了很多知識,裝在腦袋里還沒(méi)有整理。下面這段時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)知識整合的過(guò)程。使原來(lái)松散的結構變成一個(gè)有著(zhù)內在互相聯(lián)系的結構。同時(shí)我們會(huì )根據考試出題的要求增加一些課外的知識,所以對于優(yōu)秀學(xué)生,如果在這段時(shí)間里放松了,想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jì)是不容易的。
。ǘ⿲τ诔煽(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),這一段時(shí)間是提高成績(jì)的一個(gè)很好的'契機。要知道,不論語(yǔ)文還是數學(xué)、英語(yǔ),我們老師都會(huì )把考試范圍以類(lèi)的知識來(lái)一次系統的復習。這一過(guò)程,只要學(xué)生能夠認真聽(tīng)講,做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題,我們都會(huì )挑出來(lái)重新講、練。所以,下面的這些時(shí)間里學(xué)生如何來(lái)學(xué)習,我們家長(cháng)如何來(lái)管理,將直接影響著(zhù)你孩子的成績(jì);直接影響著(zhù)你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢?
1、最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。并且要多表?yè)P多鼓勵。
2、學(xué)習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。要知道,現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊,節奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補上。另外,在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。(這一點(diǎn)要突出講一下—有時(shí)家長(cháng)一直被蒙在鼓里)
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應該要多觀(guān)察,幫助他找到根本原因。參與學(xué)習過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助。對于語(yǔ)文的作業(yè)來(lái)說(shuō)我們也是家長(cháng)可以對一些基礎知識進(jìn)行抽背,以及監督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(cháng)都很有耐心,孩子默好以后,簽一個(gè)字,作為證明。還有學(xué)習的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。
在這里我要表?yè)P一下這幾位家長(cháng),首先是張謙的爸爸和媽媽?zhuān)有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長(cháng)都非常的關(guān)心孩子的學(xué)習生活情況,能及時(shí)地經(jīng)常地打電話(huà)和老師聯(lián)系,了解孩子最近的學(xué)習情況,在他們的關(guān)心下,我們明顯地可以看到她們取得了很好的成績(jì)或者是取得了較大的進(jìn)步。在這里,我想說(shuō)一句,各位家長(cháng),謝謝你們了。也有些同學(xué)的家長(cháng)因為工作的原因對孩子也許是有心無(wú)力疏于管教。很明顯孩子的成績(jì)就不如人意。希望在最后的兩個(gè)月里,能有更多的家長(cháng)朋友來(lái)與老師溝通,在家發(fā)現孩子的問(wèn)題就及早和我溝通,及早管教,共同教育好孩子,讓孩子取得更大的進(jìn)步。
作為教師,我們也會(huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
總之,我將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說(shuō)得不當之處,敬請批評指正,同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),謝謝!
學(xué)校班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、班級情況介紹及孩子學(xué)業(yè)情況
我們班共55人,男生31人,女生24人。課堂上大部分孩子能夠認真聽(tīng)講,遵守紀律,積極動(dòng)腦。
下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)習上的表現情況
二、班級管理
自主教育:以學(xué)生為主體,讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生
我們的目標:老師從“教”――“不教”
學(xué)生從“學(xué)會(huì )”――“會(huì )學(xué)”
作為班主任,我是怎樣管理班級的?讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )
三、如何養成好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò),什么是教育?一句話(huà),就是要養成良好的學(xué)習習慣。教育就是習慣的培養。積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。
小學(xué)階段是行為習慣養成教育的`重要階段,應該培養孩子的哪些習慣呢?
1、注意孩子的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢,培養孩子良好的學(xué)習習慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書(shū)包,帶齊所需的書(shū)本用具,書(shū)包里只能裝學(xué)習用品。
3、讓孩子每天晚上在9:30之前睡覺(jué),盡量少看電視不玩手機。
4、不要帶零用錢(qián)和飲料。給孩子準備一個(gè)杯子到學(xué)校喝水。
5、在家里幫助孩子準備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境,有一張屬于自己的書(shū)桌。
6、培養孩子勞動(dòng)的習慣。
7、家庭作業(yè)的習慣問(wèn)題:
在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子:你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,滿(mǎn)足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話(huà),直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書(shū)和鄰居小朋友玩等等,時(shí)間都由他自己支配,這樣強化一個(gè)月,習慣養成了,這對培養他專(zhuān)心的學(xué)習品質(zhì)是非常有效的。
四、教育小招數
為什么孩子不愿與父母交流,父母的話(huà)都不愿聽(tīng)?為什么孩子屢教不改?
招數一、身教重于言傳,教育無(wú)他,榜樣而已
招數二、“斥責”要有的放矢。
批評要達到效果,很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評,甚至數罪并罰。常常會(huì )讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢。
招數三、重結果,更重過(guò)程。
有些家長(cháng)不關(guān)心孩子學(xué)習方法是否科學(xué),學(xué)習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結果。有的甚至在孩子取得了好成績(jì)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯誤不該犯,那個(gè)錯誤不應該。結果,讓孩子對自己沒(méi)了信心。
招數四、學(xué)會(huì )談話(huà)。
1、抓住把柄談。忌一見(jiàn)面反復叮囑“好好學(xué)習”,成天將陳詞濫調掛在嘴邊。
2、集中時(shí)間談。一周或一段時(shí)間找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)談。
3、針對問(wèn)題談。與孩子談話(huà)不要奢望面面俱到,全面開(kāi)花,集中地針對一兩個(gè)問(wèn)題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬,與其他孩子攀比。
招數五、學(xué)會(huì )表?yè)P,今天比昨天有進(jìn)步。
表?yè)P孩子應具體:你今天的字比昨天的寫(xiě)得好、你主動(dòng)幫家里掃了地,真體貼、你朗讀時(shí)聲音真大真好聽(tīng)、你做到了。當面、及時(shí)地表?yè)P,口頭表?yè)P一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比,只拿孩子的現在和過(guò)去比。只要某一方面有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標,夠得著(zhù)才有希望去努力。
在培養“好習慣”的過(guò)程中如果方法用得不對,恰恰就培養了壞習慣。方法用對了,好習慣就是水到渠成的事。好習慣都有了還怕沒(méi)有好成績(jì)嗎?
人到中年,事業(yè)要,家庭也要!孩子是我們生命的延續,不管我們在外面如何轟轟烈烈,最終我們還要回歸家庭。培養好我們自己的孩子,關(guān)注他的成長(cháng),同樣可以作為一項事業(yè)。
當然,我們首先要的是健康的、快樂(lè )的、幸福的孩子,然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學(xué)習成績(jì)不是唯一的評價(jià),多元看待孩子的成長(cháng)和未來(lái)。
父母生活正能量,不愁孩子不正能量!
上天為每個(gè)努力的人都準備了一扇窗戶(hù),一定要選擇最適合的自己!
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向老師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
為了孩子美好的未來(lái),我們攜手共同努力!
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