期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用15篇)
在現實(shí)社會(huì )中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家分享。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
光陰似箭,歲月如流,我們都有一種感覺(jué),“當你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)”。首先感謝家長(cháng)朋友們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次期末匯報課,本次期末匯報課的目的是讓家長(cháng)們了解孩子平常在課堂中的一些表現,F將本學(xué)期工作向家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報如下:
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內容都是授完,數字:認識1~20,孩子們能順數1~100,兒歌:25首,英語(yǔ)單詞:22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內容,孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。兒歌和英語(yǔ)單詞我們進(jìn)行的檢測,以下是兒歌檢測分析:本班共有31位幼兒,其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內容為閱讀識字課本上的20首兒歌,通過(guò)本次檢測得出幼兒對兒歌掌握情況很好,評定結果分為優(yōu)、良、中,有20位小朋友獲得優(yōu),平均閱讀量為18首,平均率為91.6%。英語(yǔ)檢測分析:檢測內容為英語(yǔ)課本上的22個(gè)英語(yǔ)單詞,大部分孩子掌握的程度都很好。
有23位孩子能夠很流利地讀出英語(yǔ)單詞,在本次檢測中表現得非常棒。平均識詞量:20個(gè),平均率為91%。希望家長(cháng)們不要對孩子的學(xué)習要求過(guò)于高,這次期末進(jìn)行閱讀、英語(yǔ)的檢測的目的是為了解孩子對所教的內容掌握情況,孩子只要能掌握率達到80%以上的,說(shuō)明孩子的掌握是很不錯的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。這次的檢測結果將會(huì )貼在“家長(cháng)聯(lián)系手冊”上。
二、各項通知
1、 幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二),就是今天,待會(huì )給孩子們頒發(fā)完獎狀后就正式放假了。
2、 請家長(cháng)把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、 本學(xué)期的暑假,開(kāi)辦了暑假班,如有興趣給孩子報名的家長(cháng),請到彭園長(cháng)處報名,7月8日暑假班正式開(kāi)班。
4、 下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間,老師會(huì )提前給家長(cháng)打電話(huà)。
一年過(guò)去了,孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了,這一年來(lái),孩子們的進(jìn)步相信各位家長(cháng)也能感受得到,當然這個(gè)也離不開(kāi)家長(cháng)們的配合,在這里,我要向你們說(shuō)一聲,謝謝你們!沒(méi)有你們的理解和支持,我們的工作不會(huì )這么順利完成!
本學(xué)期最后一次家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝各位家長(cháng)的親臨!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天召開(kāi)這個(gè)學(xué)期最后一次的家長(cháng)會(huì ),也是到了期末了,對于這學(xué)期的學(xué)習情況,也是來(lái)做一個(gè)回顧,讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現有一個(gè)全面的了解,同時(shí)也是希望家長(cháng)們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監督,并且要注意孩子在假期里面的安全。
這學(xué)期以來(lái),孩子們的成績(jì)變化不是很大,雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,但是并沒(méi)有落下來(lái),反而是讓孩子們更加主動(dòng)的去學(xué)好了知識,回到學(xué)校之后,我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習的渴望更多了,也是更加的主動(dòng),這也是之前我們沒(méi)有預料到的,沒(méi)想過(guò)到本來(lái)?yè)鷳n(yōu)的事情反而變成了驚喜,覺(jué)得孩子在家會(huì )有一些不好的習慣或者學(xué)習松懈,但是也是家長(cháng)們監督的好,積極的配合我們老師的工作,反而讓孩子們得到進(jìn)步,而回到學(xué)校,我們老師也是積極的去做好教學(xué),一學(xué)期下來(lái),看到孩子們的成長(cháng),我們老師也是特別的高興和驚喜,我想家長(cháng)們也是拿到了各自孩子的成績(jì)表,看到了他們的表現,的確有些孩子是有起伏的,但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問(wèn)題,而對比之前他們自己的學(xué)習來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步了的。
假期來(lái)臨,我想孩子們也是可以好好的放松了,不過(guò)假期的作業(yè)也是希望家長(cháng)們有了解并且也是要督促孩子去完成好,當然我也是知道家長(cháng)們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多,同時(shí)也是要注意休息,孩子們的成長(cháng)急切不得,而且也是希望我們的家長(cháng)在孩子玩耍的過(guò)程之中去注意好孩子的安全問(wèn)題,不要獨自去玩水,不要做一些危害自身安全的事情,這些我們老師也是和孩子們說(shuō)了,但是假期老師也是不在身邊無(wú)法及時(shí)的照顧和監督了,這也是需要各位家長(cháng)的幫助,來(lái)讓孩子們安全的去度過(guò)這個(gè)暑假。以更好的面貌在下學(xué)期來(lái)到學(xué)校。
此次家長(cháng)會(huì ),我也是特別的感謝各位家長(cháng)到來(lái),大家都是對于自己的孩子很負責任,我們老師也是感到高興,和大家一起配合,都是為了孩子,讓孩子能去進(jìn)步,更好的成長(cháng)而做一些工作,學(xué)期的結束,也是孩子們的學(xué)習告一段落,也是希望他們在這個(gè)假期過(guò)得快樂(lè )開(kāi)心,同時(shí)也是愿家長(cháng)們工作順利。謝謝!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(cháng)會(huì )我主要談兩方面的問(wèn)題:
一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的發(fā)展。
現在社會(huì )正處于發(fā)展時(shí)期,教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期,全社會(huì )都非常關(guān)注教育,同樣,我們莊河一中的教育設施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設施更加先進(jìn),教室里配有多媒體教學(xué)設備,實(shí)現了班班網(wǎng)絡(luò )化,促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué),提高了教學(xué)效率,培養了學(xué)習興趣。 本學(xué)期,在上級部門(mén)的安排下,操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道,既衛生,又安全,讓學(xué)生們戶(hù)外活動(dòng)的環(huán)境更為優(yōu)越,享受了陽(yáng)光,增強了體質(zhì);學(xué)生的衛生間也由旱廁變成室內水廁,下學(xué)期開(kāi)學(xué)就將啟用;樓內的供暖情況更是得到了極大的改善,可以讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在精神文化建設上,初步形成了以尊重生命,和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念,以“面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)”為辦學(xué)目標,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨,以“勵志成才,銘記責任”為校訓,以播撒陽(yáng)光,收獲尊重為教師職業(yè)追求,以啟迪智慧,潤澤生命為課堂基本特征,以和諧、創(chuàng )新、超越為三原色的生態(tài)校園文化,完善了家長(cháng)學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福,讓學(xué)生在這里享受成長(cháng)的幸福和快樂(lè )。
一中每一天都在發(fā)生著(zhù)變化,學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境也將更加和諧和舒適,一中全體的師生正大踏步的向著(zhù)美好的未來(lái)走去。
二、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
(一)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過(guò)言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德,以教師的能力培養學(xué)生的能力,以教師的理想培養學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標,這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈,本著(zhù)“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格中學(xué)生。
4、學(xué)校的規章制度需要教師領(lǐng)會(huì )、消化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現對教師對學(xué)校規章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規范教師的教育教學(xué),增強教師的責任意識,真正履行好教書(shū)育人的職責,不辜負各位家長(cháng)的厚望和社會(huì )的重托。
我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中,我校連創(chuàng )佳績(jì),學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏(yíng)得了社會(huì )的一致好評。
(二)下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。
一中的每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(cháng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),而是在學(xué)校渡過(guò),在座的每一位家長(cháng),雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權,但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長(cháng)在老師的教導之下。因此,作為一個(gè)家長(cháng),如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà),就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中,有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?
首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調查,在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區別!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了!
各位家長(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到,母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,它出去捕食回來(lái),把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著(zhù)它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì )離開(kāi)母親,自己去找食吃。開(kāi)始,幼虎走了幾步回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次,直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài),逼幼虎長(cháng)大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子,家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子!钡聦(shí)相反,洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇,沒(méi)有游泳池,沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著(zhù)自行設計的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛(ài),先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數目總比需要的少,而且無(wú)法索取,于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián):逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權,皮鞋每雙五分,長(cháng)統靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì )生活自理。父親帶頭補衣服給他們看,教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下,五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者,只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”,結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對孩子不可謂不愛(ài),但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求,是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉,珍惜財富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)!爸欢梦镔|(zhì)上滿(mǎn)足孩子的所謂愛(ài),連母雞都會(huì )”,嚴格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
、儇熑我庾R,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
、诙脨(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)
、凵屏冀逃。美國作家享利詹姆斯說(shuō),人生有三樣東西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。
、芰己玫男膽B(tài),樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭取、放棄。
執著(zhù)追求,冷靜面對,能放能收,樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。
、菔匾巹t、規則意識,秩序意識。
沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。
、蘩碡斀逃。
珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
、咦屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,讀書(shū)的好習慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
(三)學(xué)生假期安全問(wèn)題
為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè )、祥和的寒假與春節,希望家長(cháng)們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點(diǎn):
1、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗,如果有陌生人敲門(mén)的話(huà),千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén),不可輕易相信陌生人的話(huà)。注意室內電器、煤氣等的安全,對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍,防摔。寒假期間可能會(huì )出現冰凍天氣,氣溫低,路面結冰,所以必須注意保暖防凍,外出行走時(shí)注意路面情況,不要在結冰路面玩耍、嬉戲,防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間,正逢春運高潮,交通比較擁擠,人流量較大,因此在外出時(shí),要輕裝簡(jiǎn)行,不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方,謹防扒手;要盡量結伴而行,嚴格遵守交通規則,不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船,避免人身和財物的意外損失。家中有車(chē)的家長(cháng),要注意長(cháng)駕車(chē)時(shí)不超速,不超載,不疲勞駕駛,文明行車(chē)。不要隨便和陌生人聊天,更不能吃、喝陌生人給的東西,如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節期間,走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì )較多,提醒您的孩子不要暴飲暴食,更不要醉酒,酗酒,注意身體健康。此外,不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),從小養成“崇尚科學(xué),遠離毒品”的良好習慣。
5、安全燃放煙花爆竹,防止炸傷、燒傷和火災。燃放時(shí)要注意安全,要在長(cháng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放,防止引起火災,避免傷到行人;第二:在購買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規的經(jīng)過(guò)批準的店內購買(mǎi),這樣才能保證質(zhì)量可靠,燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三,在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用,切不可對人、對物燃放。
各位家長(cháng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后,我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:
1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系
2、正確看待這次期末考試的成績(jì),成績(jì)差了,不要一味的責怪,要分析原因。
3、家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的生活,還要關(guān)心他的思想和學(xué)習,每天至少保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間(上下午各兩小時(shí),晚上一小時(shí))。
尊敬的各位家長(cháng):
我堅信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
最后,在新春佳節到來(lái)之際,我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,事業(yè)有成!
再次感謝各位家長(cháng)的光臨!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
大家好!
很高興我們又一次相聚在六{8}班,為了一個(gè)共同的目標。我們再次坐在一起,共商教育孩子的大計。
我們深深地知道,每一張天真可愛(ài)的笑臉都。承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬;于是,作為老師的我們也一直摸索,一直探索,如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長(cháng)孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力;讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng),共享和孩子在一起成長(cháng)的過(guò)程。
雖然我不是班主任,但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點(diǎn)滴都銘記于心,這半年來(lái),他們的刻苦精神感動(dòng)著(zhù)我;良好的習慣感動(dòng)著(zhù)我;團結互助的高尚的品質(zhì)感染著(zhù)我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰,更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影;忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著(zhù)一張字條:“老師您辛苦了!新年快樂(lè )!”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂(lè );忘不了“優(yōu)秀生”耐心輔導自己的徒弟的慷慨,更忘不了“轉代生”虛心請教師傅的場(chǎng)景——————
確實(shí),數學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科,有時(shí)真的讓人難以理解,或者說(shuō)不能很好的學(xué)以致用,作為老師,我一直在努力,如何盡己所能,使自己的數學(xué)課堂遠離枯燥乏味,變得豐富多彩,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣;如何拉近自己與孩子們之間的距離,讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科,一年以來(lái),每個(gè)孩子在我眼里都是平等的,他們的用每一滴成績(jì)都會(huì )帶給我莫大的欣慰,每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )帶給我感動(dòng)!
其實(shí),把孩子交在我手中,教育好他們是我的責任,好好個(gè)教育他們是我們的義務(wù),也許我們不能把他們每個(gè)孩子培養的同樣優(yōu)秀,同樣聰明,但我根據每個(gè)孩子的特點(diǎn),提出不同的短期目標,并落實(shí)到位!
看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了,看到孩子們平時(shí)注重積累數學(xué)知識了;看到孩子們在復習時(shí)知識能夠做到系統化的整理了;看到孩子們的計算能力提高了……我心里著(zhù)實(shí)感到欣慰!
還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要結束小學(xué)的學(xué)習生活了,希望家長(cháng)和我們共同聯(lián)手,為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的成長(cháng)氛圍,讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好,每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì ),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,一位是的汪老師。一位是曹老師!
我園也經(jīng)過(guò)多方努力,也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施(如:增設了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報區一級幼兒園,所以請家長(cháng)們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(dòng),得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
實(shí)行保育和教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會(huì )的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,早上晨煉內容豐富,課后有課間游戲。
2、每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長(cháng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運動(dòng)是給孩子擦汗!
3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節:
、偃雸@:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必。
、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據幼兒園消化系統的生理特點(diǎn)安排膳和根據幼兒園所需的各利營(yíng)養素,而且注重營(yíng)養搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長(cháng)的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果,香蕉,西瓜,綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類(lèi),火腿等等。
、壑形邕M(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。
中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:15,現在天氣較熱,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,所以請家長(cháng)放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習慣比上期有所退步。
一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話(huà),他們能吃很久。
二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說(shuō)明我們家長(cháng)的一些家長(cháng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語(yǔ)。陳子揚。葉詩(shī)婷。 等人有很大進(jìn)步,。
、芟捶矫妫汉人茨樏咳艘唤硪槐,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(cháng)把幼兒照片交上來(lái),用以貼紅花欄,到現在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。
、菸缢矫妫罕WC你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長(cháng)在家時(shí)盡量讓他們早睡一會(huì )兒,這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神。
、扌l生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭。肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會(huì )帶去保健室給予及時(shí)處理,也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長(cháng)在季節轉換的時(shí)候要注意流行性感冒。請家長(cháng)記得給幼兒請假。這里表?yè)P:李云鵬。梁煒浩。胡煊。連悅。王曉桐。荊斌 等家長(cháng)積極來(lái)電請假。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示感謝!這是對我們工作的莫大支持,也是對孩子的真情關(guān)愛(ài)。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長(cháng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報。
我校創(chuàng )建于1990年,經(jīng)過(guò)二十多年的沉淀,逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,有著(zhù)豐富的校園文化內涵!耙粚贸^(guò)一屆,一代勝過(guò)一代,一天好過(guò)一天”是我們的目標,“堅強”是我們校園文化的核心,“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀,普通的變優(yōu)秀,一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設,努力培養“禮儀少年”。
校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂,正如一個(gè)人是否有思想一樣。學(xué)校,走過(guò)二十多年,凝聚了幾代人寬廣胸懷,志存高遠,自強不息,奮進(jìn)不止的精神。為此,我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛(ài)心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠,學(xué)會(huì )“失敗”,懂得感恩,有愛(ài)心,讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓他們的人生舞臺多姿多彩,繽紛燦爛。
本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)心義賣(mài)”、“才藝節展示”、“與六小齡童約會(huì )”等大型活動(dòng),激勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會(huì )出分力”、“校園綠地認養”、“走上街頭啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等校內外實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的社會(huì )責任感。還開(kāi)展了“經(jīng)典書(shū)目進(jìn)校園”“新世紀杯作文大賽”“市級英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”等系列學(xué)科活動(dòng),讓孩子們投入學(xué)習和生活中,為今后的道路鋪墊蓄力。
二是強化常規教育及行為規范教育,養成良好學(xué)習和生活習慣,為人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》,梳理和規范了學(xué)生在校的一日常規。堅持《一日常規檢查制度》,從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,對學(xué)生的言行進(jìn)行規范。開(kāi)展《班級常規量化考核細則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規定》,讓學(xué)生在學(xué)習生活中比先爭優(yōu),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。
在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會(huì )。如健康午餐、節能環(huán)保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等,進(jìn)一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣,有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
三是德育為首,“德”、“智”并重。
學(xué)校的任務(wù)是培養人才,而不是僅看分數的高低,所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據校情和生源結構特點(diǎn),始終踐行“人人成功,各得其所”的辦學(xué)理念,真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”。
在剛剛結束的年級中考中,南師附中、金陵中學(xué)等傳統名校均有我校學(xué)生被錄取,達五年制大專(zhuān)分數線(xiàn)的同學(xué)有 68 人。
在本學(xué)期,有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體,有3位班主任被評為區優(yōu)秀班主任,有2位老師被評為區優(yōu)秀中隊輔導員,有五位老師被評為區優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區校各種獎項。
這些成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持和配合,再次表示衷心的感謝! 各位家長(cháng)朋友,孩子們的假期生活即將開(kāi)始,作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學(xué)習,養成一定的作息規律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),完成假期作業(yè),培養孩子的綜合能力。
最后,希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作,同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見(jiàn),我們將認真研究,不斷創(chuàng )新完善,努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)最適合的學(xué)習環(huán)境。
再次對各位家長(cháng)朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快,家長(cháng)們順心順利! 謝謝大家!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng):很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),今晚家長(cháng)會(huì )的主要內容是:一關(guān)于孩子入學(xué)前的準備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準備
在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注,所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì),包括自主學(xué)習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣,不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此,根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn),我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備:
(一)、 心理
在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng),對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小,因此最初會(huì )使孩子不易用適應,進(jìn)而出現抗拒心理。因此,家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次,家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基礎。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識,形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品,在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
(二)、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前,家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放,并用語(yǔ)言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽(tīng)完記住,再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容,調查發(fā)現,孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始,然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽?吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨,這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心,從而失去對學(xué)習的興趣。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢必積累得多,在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí),不要羅嗦反復地說(shuō),一句話(huà)說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),對什么都不認真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽(tīng)的習慣負責。相信孩子的能力,不要過(guò)多重復自己的話(huà)。
交際依靠表達。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子,很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會(huì )覺(jué)得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會(huì )導致孩子不自信,對學(xué)習提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長(cháng)要給孩子機會(huì )表達,幫助他組織語(yǔ)言,提高孩子的語(yǔ)言表達能力。
(三)、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后,孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求,還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養成良好的生活習慣,是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外,還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說(shuō),懂得講衛生和注意保護自己,等等,特別要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。
(四)、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著(zhù)新的伙伴群,要使孩子順利過(guò)渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長(cháng)要進(jìn)行有針對性的培養,比如讓孩子主動(dòng)與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會(huì )夸獎別人,會(huì )對人說(shuō)“對不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通,會(huì )把自己的想法大膽地告訴家長(cháng),同時(shí)也愿意配合家長(cháng)做事。
入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事,但也不要操之過(guò)急,要采取科學(xué)穩妥的方法循序漸進(jìn)地訓練、培養,作好準備。
二、我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
(一)、近期我園有個(gè)別家長(cháng)對我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解,認為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué),其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),即將小朋友分成兩組,每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,完成了一節教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,能及時(shí)注意、觀(guān)察到小朋友對知識的接受程度,而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,減小了講說(shuō)話(huà)的現象。
(二)、天氣逐漸轉熱,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現的高峰期,為了了減小孩子發(fā)病的機會(huì ),請家長(cháng)每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個(gè)別家長(cháng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴格按照國家保健院規定的量進(jìn)行定食譜的,保證足量(將表格內容讀出)。由于午點(diǎn)是3:00進(jìn)行進(jìn)食,然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,孩子覺(jué)得肚餓是正常的,證明孩子消化力強,吸收得好,晚上家長(cháng)只要提供孩子谷類(lèi)1.44兩,肉、魚(yú)、蛋、奶、豆制品類(lèi)1.14兩,蔬菜、水果類(lèi)1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示感謝!這是對我們工作的莫大支持,也是對孩子的真情關(guān)愛(ài)。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長(cháng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報。
創(chuàng )建于1913年的達州市通川區第八小學(xué),經(jīng)過(guò)百年的沉淀,逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,有著(zhù)豐富的校園文化內涵!鞍褪裉煜轮,小鳳競高翔”是我們的目標,“登高”是我們校園文化的核心,“五彩少年”是我們學(xué)生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設,努力培養“五彩少年”。
校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂,正如一個(gè)人是否有思想一樣。八小,歷經(jīng)百年,積淀了深厚的登高文化,凝聚了八小人寬廣胸懷,志存高遠,自強不息,奮進(jìn)不止的精神。為此,我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛(ài)心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠,學(xué)會(huì )“失敗”,懂得感恩,有愛(ài)心,讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓他們的人生舞臺多姿多彩,繽紛燦爛。
本學(xué)期組織學(xué)生參觀(guān)了“達縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地,與老紅軍爺爺進(jìn)行了交流,通過(guò)革命英烈的故事教育、激勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為城市添份綠”的植樹(shù)活動(dòng)、“為社區獻份愛(ài)”、“文明勸導”、“文明禮儀形象大使”、“勞動(dòng)小能手”等校外實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的社會(huì )責任感。開(kāi)展系列感恩教育,讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今后的學(xué)習和生活中,知恩報恩,誠實(shí)守信。
為學(xué)生創(chuàng )設多種展示的平臺,本期有多名學(xué)生作品在報上發(fā)表,有多名學(xué)生在各種競賽中獲獎,為學(xué)校及個(gè)人爭得了榮譽(yù),
二是強化入學(xué)常規教育及小學(xué)生行為規范教育,養成良好學(xué)習和生活習慣,為人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校建立了《入學(xué)教育制度》,把好入學(xué)第一關(guān)教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)展入學(xué)教育,堅持《一日常規檢查制度》,從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,對學(xué)生的言行進(jìn)行規范。開(kāi)展《紅領(lǐng)巾示范崗制度》、《爭章評星制度》,讓學(xué)生在學(xué)習生活中比先爭優(yōu),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。
在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會(huì )。如健康早餐、節能環(huán)保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等,進(jìn)一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣,有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。
三是學(xué)習與生活相聯(lián)系,校內與校外相聯(lián)系,教育與體驗相聯(lián)系。作為小學(xué)生,學(xué)習不應是他的全部,而“玩”才是孩子的天性。為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)研究,寓教于樂(lè ),寓學(xué)于生活。要求教師引導好學(xué)生的學(xué)與玩,不能死讀書(shū),要讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。學(xué)校創(chuàng )造條件,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)習不分校內外,讓學(xué)生在生活中學(xué)習,讓知識在教育與體驗中獲得。
學(xué)校組織了學(xué)生參觀(guān)了洗煤廠(chǎng),明白了煤的來(lái)源、為什么要洗煤、節約能源等知識;參觀(guān)柑桔園,讓孩子們見(jiàn)識了“一樹(shù)掛多個(gè)品種果實(shí)”的柑桔樹(shù),見(jiàn)識了什么叫“嫁接”,體會(huì )到了什么叫“一眼望不到頭”的果園,學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識;讓學(xué)生參加植樹(shù),學(xué)到了勞動(dòng)技能及環(huán)境保護的重要性。與消防隊合作,讓學(xué)生參與消防體驗活動(dòng);與電視臺合作,讓學(xué)生體驗手抄報的制作,變簡(jiǎn)單的說(shuō)教為體驗后的主動(dòng)探求。
四是德育為首,“德”、“智”并重。
學(xué)校的任務(wù)是培養人才,而不是僅看分數的高低,所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。兩手齊抓,培養學(xué)生“能登高”、“會(huì )登高”、“敢登高”。
對所有學(xué)科一視同仁,納入規范化管理,平等進(jìn)行考核、測評;倡導教學(xué)工作時(shí)間少、效果好、作業(yè)精,不定期對語(yǔ)、數學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽查,按有關(guān)要求限制作業(yè)量;不定期抽查上課情況,杜絕不按課表上課;逐步達到學(xué)科老師專(zhuān)任化。
各位家長(cháng)朋友,孩子們的假期生活即將開(kāi)始,作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學(xué)習,養成一定的作息規律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),完成假期作業(yè),培養孩子的綜合能力。
最后,希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作,同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見(jiàn),我們將認真研究,不斷創(chuàng )新完善,努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)最適合的學(xué)習環(huán)境。
再次對各位家長(cháng)朋友表示感謝!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的家長(cháng)們:
大家好,很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活,我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步,雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿,但就在園內的表現來(lái)看,孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期,我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多,無(wú)論是入廁、喝水,還是吃飯、活動(dòng),都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守,而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次,孩子們的自理能力增強,有很多事情都可以自己去處理,象自已整理各區域的材料,自己整理衣服等。本學(xué)期,應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段,這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了,這是很關(guān)鍵的一年,希望各位能配合我們做好一些工作,最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題,希望大家能接受
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!我是周二的值日班長(cháng)張馨勻。
時(shí)間飛逝,轉眼間我們初中生活的第一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆結束了。半年來(lái),班級在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開(kāi)的;仡欉@個(gè)學(xué)期每周二的班級情況,我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要匯報以下兩個(gè)方面:
一、學(xué)習方面。
剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,部分同學(xué)可能對中學(xué)的學(xué)習生活還不能很快地適應,比較浮躁。上課期間,經(jīng)常坐不住、隨便說(shuō)話(huà),導致老師無(wú)法正常上課,必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序,耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時(shí)間。這種情況基本上持續到期中考試。經(jīng)過(guò)期中考試,大多數同學(xué)都意識到了自己的問(wèn)題,怕掉隊,開(kāi)始努力學(xué)習,也逐漸適應了初中的學(xué)習方法,比起期中以前有了很大的進(jìn)步,各科測驗成績(jì)明顯有所提高。但是,仍然有一部分同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,下面我把周二各科的上課情況簡(jiǎn)單說(shuō)一下。
英語(yǔ)課上,期中考試以后老師表?yè)P我們知道學(xué)習了,學(xué)習效率明顯提高了,這是一個(gè)很好的現象。但是,盡管如此,一到考試,同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了,不會(huì )做的題錯,會(huì )做的也錯,把老師都氣病了。
數學(xué)課上,同學(xué)們都能認真聽(tīng)課,課堂秩序很好,不像上其它課那么不遵守紀律。
第三節課是生物,老師每節課會(huì )給三次機會(huì ),第一個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)在位上站著(zhù),第二個(gè)同學(xué)到前面坐著(zhù),第三個(gè)被班長(cháng)送到朱老師那兒,但期末的時(shí)候,老師就不管那么多了,直接送到朱老師那兒。
政治課,每次上課老師都會(huì )問(wèn)經(jīng)常說(shuō)話(huà)的那幾名同學(xué)同樣的問(wèn)題:“你能不能不說(shuō)話(huà)?”被問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)能,結果都沒(méi)履行自己所說(shuō)過(guò)的話(huà),照說(shuō)不誤。
音樂(lè )課上,同學(xué)們就更加放肆了,只有幾個(gè)同學(xué)能認真聽(tīng)課,其余同學(xué)都在說(shuō)話(huà),嚴重影響了上課質(zhì)量。比如說(shuō)某某同學(xué),經(jīng)常搗蛋,亂編歌詞,打擾其余同學(xué)聽(tīng)課。
還有一些同學(xué),自己不好好學(xué)習還影響別人。這點(diǎn)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),我們班的某某同學(xué),同學(xué)們在做題或看書(shū)時(shí),就會(huì )一直聽(tīng)到他跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音,有時(shí),老師的嗓子都喊啞了,他也毫不在乎,這是對老師極大的不尊重。還有的同學(xué),老師在聽(tīng)寫(xiě)時(shí),他總是旁若無(wú)人地高聲喊:“下一個(gè),下一個(gè),”以炫耀自己有多棒,寫(xiě)得有多快,影響了其他同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。
歷史課上,我們班的某某同學(xué),總是把椅子往后翹,老師為了不讓他摔倒,就一次次告訴他不要翹椅子,他就和老師頂嘴,惹老師生氣,耽誤同學(xué)們上課的時(shí)間。
自習課上,老師經(jīng)常去開(kāi)會(huì ),就讓班長(cháng)管紀律。同學(xué)們就放縱自己了,好多都在說(shuō)話(huà),既耽誤自己學(xué)習也影響了別人。
臨近期末的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì )把無(wú)關(guān)緊要的課換成史地生政,周二經(jīng)常換來(lái)的是地理,好多同學(xué)就開(kāi)始抱怨?夹y時(shí),有的同學(xué)幾乎什么都不會(huì ),竟然交上一張空白卷,老師就會(huì )更加氣憤,不得不對我們發(fā)火。
二、生活方面。
1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動(dòng)送到政教處,值得表?yè)P;
2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費,有集體主義感;
3、午休時(shí),同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習或者休息,秩序良好;
4、跑操時(shí),大部分同學(xué)都能堅持跑步,鍛煉身體,但是仍有個(gè)別有的同學(xué)裝病不參加,比如某某同學(xué),不跑操也沒(méi)有假條,經(jīng)常被老師批評。
我認為,學(xué)生應該尊重老師,同學(xué)之間應該友好相處、互幫互助,共同進(jìn)步。這學(xué)期,雖然我們在學(xué)習和生活方面都有很多不足,但是,初中生活才剛剛開(kāi)始,只要我們認識問(wèn)題,改正不足,就一定能夠迎頭趕上!
謝謝大家!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的最大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝!
教育孩子是我們共同的事業(yè)!希望每個(gè)孩子成才也是我們共同的愿望,我們都非常清楚,孩子是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上,我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面:
一、學(xué);厩闆r
校園環(huán)境幽雅,建筑布局合理,占地面積12600平方米,擁有教學(xué)樓三幢,綜合樓一幢,F有48個(gè)教學(xué)班,學(xué)生3119人,教職工126人。近年來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,城市重心的東移,為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展,更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變,教學(xué)設施不斷完善,教育質(zhì)量不斷提高,各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導的大力支持下,新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標準的綜合樓,校園電視臺、圖書(shū)閱覽室、微課制作室、科學(xué)實(shí)驗室、微機室、錄播室、音樂(lè )室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應有盡有。教室內重新進(jìn)行了裝修,安裝了中央空調,更新了班班通設備,云課堂進(jìn)入了每個(gè)班級,在市電教館的.支持下,正努力打造數字化校園。
教師辦公條件也得到了改善,為每位教師提供了電腦等辦公設備。先進(jìn)的教學(xué)設備,為廣大教師提供了施展才能的舞臺,學(xué)校很快打造了一支為人師表、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。學(xué)校大力加強骨干教師隊伍建設,通過(guò)“走出去” 、“請進(jìn)來(lái)” 、“以老帶新,以?xún)?yōu)帶弱”等方式,積極創(chuàng )造條件,完善教學(xué)梯隊。一大批教師快速成長(cháng),學(xué)校先后涌現出一批阜陽(yáng)市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動(dòng)中,我校教師有6人獲部?jì)?yōu)獎、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽(yáng)優(yōu)獎、15人獲界首市優(yōu)獎。在阜陽(yáng)、界首市教育主管部門(mén)舉行的各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)中,成績(jì)突出,我校教師多人多次獲得一、二等獎。
二、學(xué)校榮譽(yù)
嚴謹的教風(fēng),嚴格的管理,帶來(lái)了濃郁的學(xué)風(fēng),形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高,得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)!、全國青少年陽(yáng)光校園,我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類(lèi)達標學(xué)!、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線(xiàn)課堂先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市體育傳統項目學(xué)!、“阜陽(yáng)市特色小學(xué)”、阜陽(yáng)市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽(yáng)市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽(yáng)市依法治校示范學(xué)校、“阜陽(yáng)市家教名!、“阜陽(yáng)市未成年人思想道德建設示范學(xué)!、“阜陽(yáng)市花園式學(xué)!、“阜陽(yáng)市平安校園”,“阜陽(yáng)市少先隊先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)!、“界首市先進(jìn)單位”、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫(xiě)大賽優(yōu)秀團隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監測先進(jìn)單位”、連續兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”,在辦人民滿(mǎn)意的教育實(shí)踐中交出了一份光華閃閃的答卷。
三、教育教學(xué)質(zhì)量,穩步提高。
這兩年,學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績(jì),可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監測中,全市市直、鄉鎮中心校共28所學(xué)校參加考試,我校數學(xué)平均分居全市第四名,品德與社會(huì )平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監測中,全市市直、鄉鎮中心校共31所學(xué)校參加考試,我校語(yǔ)文、數學(xué)總平均分居全市第三名,品德與社會(huì )平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名,在一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)評比中獲全市一等獎。
四、未來(lái)展望
(一)、進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育
我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視學(xué)生的養成教育。各班利用班會(huì )積極開(kāi)展“爭做文明人”、“文明守紀我能行”、“好習慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典,爭做文明少年”、“學(xué)習雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神”、“緬懷革命先烈,繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”,號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等,讓學(xué)生在活動(dòng)中,學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)娜、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個(gè)社會(huì ),這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力,也大大地增強了學(xué)生的社會(huì )責任感。在今后的工作中還將進(jìn)一步加強這方面的工作,讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子,四講是講文明、講衛生、講學(xué)習、講秩序,一守是守紀律。
(二)、繼續踐行新教育 營(yíng)造書(shū)香校園學(xué)校通過(guò)書(shū)香校園的建設,全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
我們的做法是:
每天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,鼓勵師生積極進(jìn)入其間,在書(shū)海中遨游。
2.開(kāi)辦班級“圖書(shū)角”。 每個(gè)班級均配設晨誦課本及課外書(shū)籍,創(chuàng )設出一種濃厚的“書(shū)香”氛圍。班級間的圖書(shū)與圖書(shū)室的圖書(shū)還可以定期互相交換閱讀,使學(xué)生的課外讀物更為充足,有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。每天早晨的7點(diǎn)半為晨誦課。把晨誦課當成學(xué)校的校本課程,要求語(yǔ)文教師認真上好每天晨誦課,有計劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導,帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著(zhù),吟詠古今詩(shī)文,強化國學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。要求低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái),有家長(cháng)輔助閱讀;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要,也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
3.開(kāi)展各種評比活動(dòng):開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,我們愛(ài)科學(xué)、讀書(shū)心得、摘抄精美詞句段落硬筆書(shū)法評比,學(xué)期末進(jìn)行評比并表彰。一分耕耘,一分收獲,我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中,獲得總分第一名,朱祎璠獲得第二名,并代表界首參加阜陽(yáng)市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績(jì),代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà) 永遠給黨走”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中,取得了優(yōu)異成績(jì)。受到領(lǐng)導和與會(huì )學(xué)校的一致好評。另外,我校正在進(jìn)行晨誦活動(dòng)的預選,到5月底將有一場(chǎng)精彩的朗誦比賽呈現給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門(mén)前窗臺下進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報展覽,孩子們用稚嫩的小手畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà),書(shū)寫(xiě)了一張張漂亮的漢字,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提升了學(xué)校的文化品位。
(三)、豐富第二課堂,大力開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。
一個(gè)健康有益的興趣愛(ài)好將使學(xué)生終生受益,參與一次有趣有意義的活動(dòng)將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù),精心組建興趣小組,開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng),統一安排在周二至周五下午第三節課后,開(kāi)辦了自主閱讀、拓展訓練、科普活動(dòng)、英語(yǔ)、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊、繪畫(huà)、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個(gè)社團。充分發(fā)揮功能室的作用,學(xué)生的個(gè)性得到張揚,興趣特長(cháng)得到培養,綜合素養得到提升。興趣小組活動(dòng)取得了豐碩的成果。在阜陽(yáng)、界首市舉行的文藝演出及演講、書(shū)法繪畫(huà)、體育等比賽中,表現不俗,學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上,展示了自己的風(fēng)采。
學(xué)生在這樣的社團中不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步。這些成績(jì)的取得,是我們師生團結協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結果,同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持與幫助。有人說(shuō),學(xué)校只有辦出特色,才有競爭力,才能不斷發(fā)展壯大。此話(huà)不假。我校一直堅定的走特色興校之路,面向全體學(xué)生,全面育人,整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
五、我和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題,供大家參考。
1.教育孩子是學(xué)校的責任,同樣也是家長(cháng)的責任。
現在社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長(cháng)如果還是按照老觀(guān)念,把教育孩子的全部責任交給學(xué)校,這是肯定不行的。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的共同配合。但是,社會(huì )環(huán)境的好壞,我們是把握不了的;我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì )出問(wèn)題。一句話(huà),家長(cháng)不能老抱著(zhù)過(guò)去的觀(guān)念,要主動(dòng)承擔起對孩子的教育責任。
2.家長(cháng)還要培養好與孩子的感情,學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥,孩子考試沒(méi)考好,批評訓斥;孩子有了點(diǎn)成績(jì),就給予重賞。把成績(jì)與獎賞掛鉤。自己未能實(shí)現的愿望,一味地要求、強迫孩子實(shí)現,不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘,導致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內心,與孩子做朋友,真心跟孩子溝通。
3.努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué),換了那么多老師,唯獨家長(cháng)不會(huì )換,我們的家長(cháng)是“永不退休的班主任”。家長(cháng)只有不斷學(xué)習,不斷提高,與孩子一起成長(cháng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。你的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應本身具有較強的教育意義,家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
最后我要提兩點(diǎn)要求,希望各位家長(cháng)在以后多多配合學(xué)校工作。
1.為了加強管理,為了保證您孩子的安全,學(xué)校嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間,早上7:30到校;下午2:30到校,家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,決不允許學(xué)生提前在校門(mén)口等候,不要提前到校。
2.為了養成學(xué)生節儉的好習慣,讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué),不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校,不允許學(xué)生帶零花錢(qián),這一點(diǎn)只有家長(cháng)配合才能達到預期目的。
各位家長(cháng),孩子的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養,也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵,自我發(fā)展,自我完善。只有老師、家長(cháng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng )造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(cháng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng) :下午好!
開(kāi)學(xué)初我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面,大家比較了解。這學(xué)期我們英語(yǔ)書(shū)采用了新教材,可以說(shuō)初期的過(guò)度還是很順利的。一方面孩子比較配合我的工作,另一方面我自認為我對這班的孩子是盡心盡責的。我每天早來(lái)晚走,一心撲在英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的作業(yè)本,練習冊,試卷等等我都認真的進(jìn)行批改。特別是對成績(jì)較差的學(xué)生,我付出了更多多,但是結果卻還不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習方法和學(xué)習習慣上。我發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的孩子,他們都有好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法 。
好的聽(tīng)課習慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節,緊緊抓住40分鐘比課后補四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應該要集中注意力,跟著(zhù)老師走。這樣不會(huì )漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn),才會(huì )學(xué)得全面。我發(fā)現有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中,有的則是只能集中一段時(shí)間,還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中注意力的,手在下面動(dòng)不停,老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些,一轉臉又不知道在干什么了。上課不聽(tīng)怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢?
學(xué)習英語(yǔ)主要就是操練句子,要說(shuō)英語(yǔ),學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì )了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀,表演。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手,他們說(shuō)害怕錯。我都是跟他們說(shuō):“即使錯了也沒(méi)關(guān)系,這樣可以讓老師發(fā)現你的問(wèn)題在哪里并及時(shí)糾正!弊鳛榧议L(cháng)也應該這樣去鼓勵他們,要他們抓住每次發(fā)言的機會(huì )。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),按老師的要求認真的,字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn),但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候,所以家長(cháng)應該在這方面多下點(diǎn)工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學(xué)生,家長(cháng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來(lái)說(shuō),作為家長(cháng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)他寫(xiě)了。我們也能理解家長(cháng)工作的繁忙,但是對于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題,孩子的成材才是你們作為家長(cháng) 真正的成功!好的學(xué)習習慣對于他們的成材是非常重要的,有了好的習慣不管他今后做什么事都會(huì )成功的。
這學(xué)期我們的學(xué)習內容就是書(shū)上的六個(gè)學(xué)習單元,有兩個(gè)復習單元,一學(xué)期掌握八個(gè)單元的單詞,句子和課文其實(shí)并不多,只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元,本學(xué)期的英語(yǔ)就應該沒(méi)什么問(wèn)題了。教科書(shū)為我們提供了最好的教與學(xué)的資源,其他的輔導資料都是次要的。以書(shū)為本,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好書(shū)上的知識,每個(gè)單元和每個(gè)部分才是最重要的。當然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),這樣對于孩子眼界的開(kāi)闊以及他以后的升學(xué)都會(huì )有幫助的。
這學(xué)期,我希望我們老師和家長(cháng) 能相互配合、共同努力。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣,提高他的英語(yǔ)成績(jì)。
我希望家長(cháng)做到的是,每天根據孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,完成的質(zhì)量如何。在這里我想說(shuō)的是四年級朱源昊的家長(cháng) 在老師沒(méi)有說(shuō)一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,這點(diǎn)很讓我感動(dòng),至少他們是在關(guān)心孩子,是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語(yǔ)作業(yè)都不是很多,一般在半小時(shí)內就能完成,有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑,就是要讀,背,練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床,讀讀英語(yǔ)在去上學(xué),效果會(huì )很好的。不要想孩子起不來(lái),孩子太辛苦了。學(xué)習本來(lái)就是一件辛苦的事,F在不辛苦,以后會(huì )比現在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)溝通,以校信通為主,大家也知道我的電話(huà),家長(cháng)有什么問(wèn)題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我會(huì )把出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)用校信通告知您!在這里還是希望家長(cháng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,包括筆頭的和口頭的,有時(shí)間的最好簽個(gè)字,說(shuō)到簽字,說(shuō)實(shí)在話(huà),我不想看到有些家長(cháng) 只簽個(gè)名字拉倒、完事,你可以寫(xiě)幾句話(huà),讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。在學(xué)校里我會(huì )盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教四、六年級英語(yǔ),又擔任學(xué)校教務(wù)處工作,工作量相對較大,工作中難免會(huì )出現一些不足,希望家長(cháng) 能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持,讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的xx:
經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的學(xué)習,我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內容的學(xué)習,我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)主要進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音聲母、韻母及整體認讀音節的認讀寫(xiě),識字、寫(xiě)字以及課文的學(xué)習,同時(shí)我們還進(jìn)了行口語(yǔ)交際方面的訓練。數學(xué)知識相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法,認識圖形,會(huì )簡(jiǎn)單的分類(lèi),認識整時(shí)和半時(shí)。
語(yǔ)文拼音的學(xué)習中,我們全部掌握了聲母、韻母、整體認讀音節的書(shū)寫(xiě)、認讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng),因此到現在為止,我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨立地讀書(shū)、識字還有寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)日記了。我想家長(cháng)們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫(xiě)的小文章,小句子。也許在我們成人的眼里,他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑,但是我更覺(jué)得我們應該為孩子們能夠寫(xiě)出自己的小文章而感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫,李寧芮,戰陽(yáng),萬(wàn)一如郭安琪,李雪,尹航,胡婷婷,周雨欣,閆光旭等都寫(xiě)得很不錯。
為了鞏固所學(xué),同時(shí)為學(xué)生們更好地識字,我經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行課外的閱讀,希望學(xué)生在課除多讀書(shū),讀好書(shū)。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書(shū)的過(guò)程中不僅鞏固了知識,學(xué)習新字,還學(xué)到很多的東西,而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長(cháng)和孩子都堅持的很好,比如張雨澤,蘇咸赫,郭安琪,王志偉,李永振,李巖,戰陽(yáng),胡婷婷,石桐瑞,孫栢浩,鄭秀萍,李寧芮,門(mén)思會(huì )等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過(guò)關(guān),寫(xiě)句子寫(xiě)得也很不錯。這些能力都是通過(guò)閱讀得來(lái)的。
從一年級開(kāi)始就培養學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的,課外進(jìn)行獨立的讀書(shū),這就是衡量一個(gè)學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個(gè)部分。因此,請各位家長(cháng)支持并配合我們的孩子,鼓勵他們進(jìn)行獨立的閱讀。
這學(xué)期,學(xué)生剛接觸漢字的書(shū)寫(xiě),因此,漢字書(shū)寫(xiě)很關(guān)鍵,所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)規范,掌握寫(xiě)字的一些技巧,許多學(xué)生的進(jìn)步還是很大的,比如蘇咸赫,李寧芮,張雨澤,戰陽(yáng),尹航,李雪,閆光旭,宋敬偉,萬(wàn)一如,門(mén)思會(huì ),周雨欣,王志偉,張栩嘉,李論蔡有鵬只要認真寫(xiě)都寫(xiě)得很不錯,當然漢字的書(shū)寫(xiě)一個(gè)靠長(cháng)時(shí)間的堅持,另外就是需要專(zhuān)門(mén)的指導,像李寧芮,蘇咸赫,除了我在有限的時(shí)間指導外,有專(zhuān)人指導,效果就很明顯。他們相對來(lái)說(shuō)寫(xiě)得就很有靈性。
在課堂上學(xué)生的表現基本都很好,能夠在最初的坐不住凳子,到逐漸的坐住凳子,認真聽(tīng)課,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,傾聽(tīng)是一種很重要的學(xué)習習慣,聽(tīng)不明白,學(xué)生就會(huì )學(xué)習吃力,會(huì )傾聽(tīng)的孩子學(xué)習相對來(lái)說(shuō)就很輕松,比如戰陽(yáng),張雨澤,郭安琪,李永振,胡婷婷,這幾個(gè)孩子的傾聽(tīng)習慣是最好的,當然其他孩子也很不錯,只是這幾個(gè)孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言,思維很活躍,向蘇咸赫,李永振,張雨澤,郭安琪,王志偉,李寧芮,石桐瑞,宋敬偉,胡婷婷,孫栢浩,公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實(shí),我覺(jué)得這學(xué)期進(jìn)步很多的孩子還有很多,像林巖也會(huì )經(jīng);卮饐(wèn)題,蔡有鵬,宋維也能坐住凳子了,也能學(xué)到很多知識,李論,周雨欣進(jìn)步也很大,其實(shí)每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛,運用表?yè)P鼓勵的手段,交叉批評相結合,學(xué)生就會(huì )有很大的進(jìn)步,畢竟孩子才是一年級,一塊好玉我們才剛剛雕刻,這塊玉能不能成為寶貝,還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻,講究藝術(shù)。
另外學(xué)生的假期生活馬上就要開(kāi)始了,由于這是學(xué)生在他的學(xué)習生涯中的第一個(gè)假期,所以,我們都希望他的第一個(gè)假期能夠過(guò)得順利,有序,對于以后的假期也會(huì )有所促動(dòng),我希望家長(cháng)能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲,形成一個(gè)好習慣。下面是我對家長(cháng)提出的幾點(diǎn)意見(jiàn),僅供大家參考。
一、假期讓孩子定時(shí),定量的寫(xiě)作業(yè),
除了春節或特殊時(shí)候,讓孩子可以適當的放松自己,其余的時(shí)間一定要使孩子每天都有學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的任務(wù)。輔導作業(yè)時(shí)家長(cháng)只做適當的指導,千萬(wàn)不能讓學(xué)生等著(zhù)現成的答案,成了執筆的工具,這樣對學(xué)生的學(xué)習會(huì )有很大的害處,家長(cháng)只給讀一讀題目,個(gè)別題目做一下輔導,同時(shí)使學(xué)生養成檢查的習慣,這次考試中就發(fā)現有些孩子的試題是由于馬虎造成的,所以家長(cháng)一定要使孩子養成隨時(shí)檢查的習慣。除了寫(xiě)的任務(wù)之外,還要有閱讀的任務(wù)。形成了習慣就會(huì )成為受益一生的財富。而且作為孩子入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期,打下什么底就是什么習慣。希望家長(cháng)多用心,多付出些。
二、每天控制看電視的時(shí)間,家長(cháng)多陪孩子游戲,交流,這時(shí)的交流很有必要
因為我們的學(xué)生都在一天天的長(cháng)大,養成和他溝通的習慣,他會(huì )把心事和我們說(shuō)的,而過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期,以后隨著(zhù)年級的增高,學(xué)生就會(huì )逐漸的封閉自我,不愛(ài)和我們交談,另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強自信,培養動(dòng)腦的能力,以及多方面的愛(ài)好。
三、養成閱讀的習慣
學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識,許多的知識都是從書(shū)本上得來(lái)的,因此,我們教師和家長(cháng)都要努力的培養孩子閱讀的習慣,而這個(gè)習慣只有現在是最佳的黃金時(shí)期,我曾看到許多的家長(cháng)為了孩子的閱讀,自己也讀書(shū),創(chuàng )設一種閱讀的氛圍。還有的家長(cháng)陪孩子閱讀,在閱讀的時(shí)候從不看電視等等。培養孩子閱讀習慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級,錯過(guò)了這個(gè)階段,再花十倍的努力,恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長(cháng)能夠堅持一段時(shí)間,或督促孩子閱讀,或陪孩子閱讀,真正養成了閱讀的習慣,學(xué)生就會(huì )讓我們在學(xué)習上少操很多心。
四、家長(cháng)與教師的溝通
由于學(xué)生是一年級,許多的知識都是地基,所以我們做教師的都不但怠慢,對于一些知識都在參照教參,查閱資料,基本都是準確答案才敢告訴學(xué)生,所以有時(shí)和家長(cháng)的答案意見(jiàn)有分歧時(shí),希望家長(cháng)和我溝通,而不要輕易下結論誰(shuí)對誰(shuí)錯,這樣就會(huì )使孩子產(chǎn)生不解,而且容易答案混淆。
對于低年級的孩子,我個(gè)人認為習慣比學(xué)習更重要,哪怕學(xué)習有些吃力,只要不是智力問(wèn)題,成績(jì)暫時(shí)不理想都不重要,而一個(gè)習慣學(xué)生恐怕要帶一生,好的習慣就會(huì )受益一生,壞習慣就會(huì )受害一生,習慣隨處可見(jiàn),比如認真傾聽(tīng),做事認真,不丟三落四,不亂扔亂放東西,能自己整理自己的物品,這些看似小事的習慣對于學(xué)生的學(xué)習生活以及將來(lái)的工作都很重要,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這種優(yōu)勢就會(huì )越明顯,而這也是我幾年班主任工作的經(jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個(gè)良好的學(xué)習與生活習慣。讓他們今后受益一生。
良好的習慣將是孩子一生受用的法寶,作為學(xué)生的起步,我們已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)孩子走的很好了,所以希望以后我們能夠溝通的更好些,有些家長(cháng)做的很好,和我交流溝通如何指導學(xué)生寫(xiě)作業(yè),如何對依賴(lài)性大的孩子進(jìn)行教育,還有的家長(cháng)能夠針對學(xué)生在家的表現與我及時(shí)溝通,然后希望我能夠進(jìn)行教育,結果發(fā)現老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習或習慣上,家長(cháng)能及時(shí)和我溝通咱們盡力做到家長(cháng)教師的雙方教育,也會(huì )收到事半功倍的效果。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!草長(cháng)鶯飛春意昂然,迎來(lái)了大班最后一學(xué)期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來(lái)表示歡迎,對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說(shuō)它既是過(guò)度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期,對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強,書(shū)寫(xiě)的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下,取得了可喜的成績(jì),圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jì)顯著(zhù)。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí),我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習,提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中,我們根據幼兒的興趣特點(diǎn),結合教育大綱,依據省編教材內容,開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動(dòng)孩子的各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費心。
衛生保健方面,我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類(lèi)消毒工作,做好甲流預防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
本學(xué)期的教育內容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍,每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān),介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì )去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。
家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識,要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折,學(xué)會(huì )忍耐,學(xué)會(huì )與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的,F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在9:00——9:30之間睡覺(jué);早上,家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護玩具用品,學(xué)會(huì )整理書(shū)包,等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽,重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
3、培養孩子的任務(wù)意識。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),講講今天所教的的故事內容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替。
但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大,現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì )因為貪玩不做作業(yè)。因此,家長(cháng)要放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。
4、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(cháng)必須密切配合,共同努力培養。為此,幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng),清明節參觀(guān)烈士憑吊活動(dòng),春游活動(dòng),走進(jìn)消防隊,參加小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況,并因勢利導組織幼兒討論,開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40—45分鐘,要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn),在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30—35分鐘,并注意培養幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習生活中,我們作為教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時(shí)間
3、對孩子有合理的要求,班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長(cháng)們的輔導是很重要的,如:孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣,而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題,這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng),在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
敬愛(ài)的各位家長(cháng)朋友:
你們好!我是三年級二級的班主任,我叫吳妙菊,我的電話(huà)是,電子郵箱是首先,請允許我代表三(2)班的全體任課老師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是想我們的家長(cháng)及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情況,在校表現情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長(cháng)配合的地方,在我們的教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,在家一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(cháng)的更好,更優(yōu)秀。
一、教師情況
首先向家長(cháng)們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任,教數學(xué);語(yǔ)文老師是王老師;英語(yǔ)老師是徐老師。這些老師都是很優(yōu)秀的老師,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設法要把學(xué)生的成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心,我代表三年級(2)班的所有任課老師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
先請我們的語(yǔ)文老師給各位家長(cháng)說(shuō)一下語(yǔ)文的一些相關(guān)情況和要求。
現在請我們的英語(yǔ)老師給各位家長(cháng)說(shuō)一下英語(yǔ)的一些相關(guān)情況和要求。
自已發(fā)言:
我作為他們的數學(xué)老師也要給我們的家長(cháng)說(shuō)一下數學(xué)的一些情況
先就我們今年的數學(xué)教材來(lái)看,教材只有一個(gè)簡(jiǎn)單的框架,但是包含的內容卻是很多的,從計算上面來(lái)看有萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法,有余數的除法,多位數乘一位數以及分數的初步認識,在空間與圖形方面,教材安排了四邊形一單元,在量的計量方面,教材安排的是認識長(cháng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。其中萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)內容,學(xué)生在學(xué)習這一節的時(shí)候家長(cháng)一定要加強監督他們的作業(yè),。
我現在把我上課的一些要求和這兩周以來(lái)的情況給家長(cháng)們說(shuō)一下:
1課前準備
我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學(xué)習用品,安靜的趴在桌上,這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來(lái),有些孩子做的好,但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成,孩子們回教室只記得聊天,喝水上廁所,不記得課前準備,每天都要耽誤上課的時(shí)間。
2上課表現
我給孩子提的要求是:認真傾聽(tīng),仔細思考,積極發(fā)言,有錯必改。有的孩子真正的達到了要求,但,另一方面,違反課堂紀律的現象也時(shí)有發(fā)生。如講小話(huà),玩東西,走神等等。
3課后作業(yè)
因為作業(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情況,所以我很重視對作業(yè)成績(jì)的檢查和批改,我要求孩子們做作業(yè)要獨立思考,認真書(shū)寫(xiě),仔細檢查,要寫(xiě)上日期和要家長(cháng)簽字。有很多同學(xué)都沒(méi)有按要求去做,這些都要嚴抓。不然就會(huì )嚴重影響孩子今后的學(xué)習。
作業(yè)這里我需用給我們家長(cháng)說(shuō)明的是:
學(xué)生有兩種本子:1是隨堂練習本2是課后作業(yè)本(對于數學(xué)課用的都是單行本)
隨堂練習本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習,也要寫(xiě)上日期,學(xué)生在這方面做的好的話(huà),我會(huì )及時(shí)的給予他們表?yè)P,像是發(fā)表?yè)P信或是一張小獎狀。
課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè),要在課外完成的,第二天上交于我的,這里希望各位家長(cháng)在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)可以幫學(xué)生檢查一下,看有沒(méi)有寫(xiě)了日期,及時(shí)發(fā)現他的一些不懂的地方,可以給我反映他們做作業(yè)的一些情況,檢查完了請我們的家長(cháng)一定要簽上自己的名字,我也會(huì )根據學(xué)生每天的作業(yè)情況去給學(xué)生做一些輔導,但可能不能個(gè)個(gè)都能做到,所以還是希望我們的家長(cháng),也可以一行動(dòng)起來(lái),讓你的孩子養成良好的習慣,學(xué)習的更好。
哪些良好的習慣呢,怎么樣去培養??
1.專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
另外,我還希望我們的家長(cháng)要多多和你們的孩子溝通,比如說(shuō)通過(guò)一天的學(xué)習,遇到些什么問(wèn)題啊,以及一天的情況是怎么樣的,都可以和他們聊聊。我也知道我們的家長(cháng)一天也是很忙很累,所以我們才建議你們開(kāi)通校訊通,有什么情況,以及作業(yè)是什么等等我都可以通過(guò)校訊通來(lái)給你們通知。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生43人,其中男生24人,女生19人。班上的學(xué)生大部分都很聽(tīng)話(huà),很認真學(xué)習,但對于部分基礎較好的學(xué)生有一些不良的習慣、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、不聽(tīng)老師教誨,但是我個(gè)人認為我有這個(gè)信心、這個(gè)耐心和家長(cháng)老師們一起慢慢讓他們改掉,讓學(xué)生健康成長(cháng),總之學(xué)生情況應該引起家長(cháng)的重視,家長(cháng)對學(xué)生有很大的幫助。
作為班主任,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習主面,我不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼學(xué)生自身的比較,只是孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。
下面我就將我班學(xué)生在校表現,據我這兩個(gè)星期的了解,對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,比如:朱欣茵,周文達,溫依政,張楚凡,張婉儀,張力濤,梁蘊琪,廖建棋等,但是從他們的管理能力上面看,還有點(diǎn)不足,希望我們的家長(cháng)可以多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選,鼓勵他們大膽一點(diǎn),以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些能力。
第二類(lèi)學(xué)生,能力很強的孩子,這些孩子很會(huì )管理班上的一些事情,管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴格要求自己,成績(jì)也一直提不上去,這點(diǎn)我也是看在眼里,我希望我們的家長(cháng)在家里的時(shí)候可以多給她做一些工作,和她多多溝通,讓她知道她也還只是個(gè)學(xué)生,還是要以學(xué)業(yè)為重,能力固然重要,但也不能夠把學(xué)習給落下,當然,我也會(huì )在學(xué)校里面多多提醒她們,和她們溝通。把他們的學(xué)習提上去。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們很懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,平時(shí)有不懂的又不敢提出來(lái),面對這些學(xué)生,老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)活力,也因此常常違反紀律,表現在上課做小動(dòng)作,在課堂上說(shuō)小話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們成績(jì)普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的、路不僅是我的心愿,更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái),才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):‘老師,這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要說(shuō):老師,我忙,我沒(méi)有時(shí)間!”我希望家長(cháng)能夠理解我急切的心情,能在會(huì )后和我多多溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
好,請家長(cháng)們記好我們的聯(lián)系方式,有什么問(wèn)題可以和我聯(lián)系,我能夠幫到的,我都會(huì )盡量解決。我也會(huì )及時(shí)的向你們匯報你們孩子在校的一些情況,讓我們一起行動(dòng),讓你們的孩子,我們的學(xué)生成長(cháng)的更好更優(yōu)秀。
請下面的一些家長(cháng)朋友們稍后點(diǎn)走,我們可以稍微的聊一聊。周文達的家長(cháng),林凱恩的家長(cháng),張楚凡的家長(cháng),張濤的家長(cháng),龔嘉然的家長(cháng),姜婧的家長(cháng)。
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