工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿(精選8篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家分享。
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、系秘老師:
大家上午好!
非常的高興又有機會(huì )跟各位老師學(xué)習了,在我印象中,這么好的集中學(xué)習的機會(huì )應該是第二次,第一次是在蟹島。
嚴格的來(lái)說(shuō),我還真不叫系秘,我應該叫“部秘”,社科部的“部”。我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己的我這個(gè)“部秘”的一些感悟。
首先,最想說(shuō)的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來(lái)對我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)幫助,尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學(xué)到了很多東西。舉個(gè)例子,我記得剛當系秘時(shí),最讓我頭疼的一件事就是做課酬,有些時(shí)候一個(gè)小時(shí)之內要去找田老師三、四次,她每次都很耐心的跟我講解,真的是很感動(dòng)。
其次,系秘工作不僅是個(gè)腦力活,更是個(gè)體力活。相對于其他行政人員的“坐班”而言,系秘一天中有很長(cháng)時(shí)間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒(méi)有這個(gè)體會(huì ),有些時(shí)候一天要跑很多個(gè)部門(mén),跑完組織部,跑宣傳部,跑完財務(wù)處,跑教務(wù)處。
記得開(kāi)學(xué)初的時(shí)候梁院長(cháng)說(shuō)當領(lǐng)導要有一個(gè)好的身體,我現在的最大感受就是要想身體好,就來(lái)當系秘。因為系秘其實(shí)也是一種運動(dòng)。
最后,感覺(jué)做系秘和專(zhuān)職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會(huì )接觸到大量的信息,當專(zhuān)職教師需要把這些信息加工成自己的語(yǔ)言,然后講給學(xué)生聽(tīng);系秘不同,在接觸了大量的信息后,要原封不動(dòng)的傳達給領(lǐng)導聽(tīng),至于怎么加工,主要是領(lǐng)導們的工作。一句話(huà),上傳下達,服從命令聽(tīng)指揮。
由于時(shí)間關(guān)系,就說(shuō)這么多,除了講的第一個(gè)方面是成熟的,其他的想法觀(guān)點(diǎn)都還很稚嫩,歡迎各位領(lǐng)導和老師批評指正。謝謝!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!今天,要我代表機電工程系做班主任工作經(jīng)驗交流、問(wèn)題探討,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因為機電系有比我做的更好的輔導員、班主任,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,只能粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的,還要培養一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生在德智體美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。
一、班級管理:從嚴管理,強化學(xué)生團隊意識,使班級富有凝聚力
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設方面:做到了六個(gè)字“跟緊班,緊跟班”。輔導員、班主任,我們大家從新生入學(xué)開(kāi)始,便盡量與學(xué)生多接觸,從升國旗到上課前查看學(xué)生的到課情況,盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生,盡量去融入學(xué)生的生活,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。從入學(xué)到現在,機電系學(xué)生沒(méi)有發(fā)生嚴重違反紀律的事,學(xué)生的行為習慣大有改變,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸形成,如在12月份,系團總支組織了一次計算機一級知識競賽,提高了學(xué)生學(xué)習計算機一級知識的積極性和備賽的緊迫性,亦加強了復習知識點(diǎn)的針對性,同時(shí),大部分機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生做到每天都到311上晚自習或到機房進(jìn)行機試訓練。
班團干隊伍建設方面:作為班主任,要做的工作多而繁雜,怎樣才能比較輕松而出色地做好班主任工作呢?這就要求班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,注意培養班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。在日常管理工作中,我系輔導員,班主任都注意培養班干部的組織能力,知人善用,在放手的同時(shí)亦做到“掌握結果,掌控過(guò)程”。各班的一般事務(wù)都由班長(cháng)負責,學(xué)習上由學(xué)習委員、紀律委員及課代表共同負責,其他各班委均各司其職。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )建立班級QQ群,班長(cháng)為連長(cháng),團支書(shū)為政委,班主任為老兵,做到實(shí)時(shí)溝通。對于做得對的,做得好的,輔導員、班主任對其進(jìn)行表?yè)P,對于做得不夠好的,都會(huì )耐心進(jìn)行引導。如今,一個(gè)良好的班干部團隊已經(jīng)形成。
班級制度建設方面:俗語(yǔ)云:“無(wú)以規矩,不成方圓”、“家有家規,國有國法”,班級也有班規。機電系雖是一個(gè)新成立的系,但亦是全院最先擁有系徽的一個(gè)系。對于班級制度上亦有完善的管理制度,制定了班級《學(xué)習管理制度》,并張貼上墻。
二、學(xué)生管理:關(guān)愛(ài)學(xué)生,培養學(xué)生自強意識
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué),還要關(guān)心學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài),在精神上給予他們鼓勵和支持。
在實(shí)際工作中,我們力求能以一顆仁愛(ài)平等之心對待每一位學(xué)生,站在學(xué)生的角度去體驗他們的內心感受,走進(jìn)他們的情感世界。我們通過(guò)每天走進(jìn)教室查看學(xué)生到課情況,提醒學(xué)生增減衣服,不定時(shí)走訪(fǎng)學(xué)生宿舍等具體的小事來(lái)表達我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。對于那些生活上有困難的學(xué)生,我們及時(shí)與他們談心,鼓勵、幫助他們自立自強,目前我系學(xué)生已有兩家勤工儉學(xué)的店鋪。對于那些違反了紀律的學(xué)生,我們做到及時(shí)處理,并動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們首先認識錯誤,改正錯誤,然后在今后的學(xué)習、生活中不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話(huà)是“我允許你在校園里面犯錯誤,但踏出校門(mén)就不能犯同樣的錯誤”。對于就讀一個(gè)當時(shí)校內沒(méi)有任何實(shí)訓室的機電系的疑慮,我們做到感情留人,外出實(shí)訓教書(shū)育人留人及實(shí)力留人。在加強師資力量建設的同時(shí),在院領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)的大力支持下,順利完成《機械制圖實(shí)訓室》及《CAD/CAM實(shí)訓室》,目前《鉗工實(shí)訓室》儀器設備已全部到位,正在進(jìn)行電纜鋪設工作。通過(guò)這些工作,既掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),取得了他們的信任,加強了他們的社會(huì )責任心及對學(xué)院的認同感。
三、自身建設:正人先正己
班主任是全班學(xué)生的組織者和教育者。在學(xué)生面前班主任是一面鏡子、一本書(shū)。因此,要規范學(xué)生的行為首先要規范自己的行為,要求學(xué)生做到的首先自己要做到。比如每周升國旗時(shí),我們輔導員、班主任都能提前到場(chǎng)。這樣,我們的學(xué)生亦會(huì )按時(shí)到。這方面,我系多次得到了學(xué)工處的肯定與表?yè)P。除此之外,班主任亦課任教師,要想教學(xué)生一滴水,自己必須得先有一桶水。在加強自身修養的同時(shí),我們亦注重提升我們的專(zhuān)業(yè)知識水平,積極向生產(chǎn)一線(xiàn)的工作人員學(xué)習。努力將我們的學(xué)生培養為“下得去,用得上,留得住,能發(fā)展”,貼近市場(chǎng)的職業(yè)技能型人才。
總之,作為輔導員、班主任,我們不在于計較個(gè)人得失,不在于追求名利,而在于學(xué)生的健康成長(cháng)。正如魏院長(cháng)所說(shuō),班主任就必須要“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”。這是合格班主任,成功教師的評定標準,亦是我們機電系輔導員,全體班主任的追求。最后,感謝學(xué)院領(lǐng)導、各位同仁對我系各項工作的支持,謝謝大家!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導、同仁:
大家上午好!首先請允許我代表學(xué)校,代表個(gè)人向各位的到來(lái)表示熱烈歡迎,歡迎來(lái)我們紅色三中!
受曹科之托,讓我在這里談?wù)勑牡皿w會(huì )!在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領(lǐng)導、同志,以及在座的各位同仁,一直以來(lái)對我校工作的支持、幫助和認可,特別要感謝我們的領(lǐng)導,在三中特別困難的時(shí)期給于了莫大的支持和關(guān)懷,為人正直,敢于指正,敢于為我們下面學(xué)校挑擔子的氣魄,也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會(huì )。大家知道,我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學(xué)生和250名教職員工的大學(xué)校,要為這么多人提供好后勤服務(wù),實(shí)屬不易,我們在實(shí)際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領(lǐng)導在總務(wù)后勤崗位上工作的時(shí)間比我長(cháng),經(jīng)驗比較豐富,希望不吝指教!從20xx年開(kāi)始,我在總務(wù)處二年多的工作時(shí)間中,可以說(shuō)由知之甚少,到逐漸適應,真可謂有苦也有甜,總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作,雖然復雜、繁瑣,但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節,搞好總務(wù)工作,是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。常規的總務(wù)后勤工作大家都一樣努力在做,下面我就簡(jiǎn)單地結合我校實(shí)際談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì ):
第一、總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查
總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查,尤其是財務(wù)方面的工作要經(jīng)得起查閱,經(jīng)得起上級有關(guān)部門(mén)的檢查。我校財務(wù)始終堅持校長(cháng)一支筆,財務(wù)制度不折不扣執行,嚴格按照上級文件要求,規定程序進(jìn)行。財務(wù)室同志把關(guān)認真,只要手續不齊,程序不規范,嚴格拒之門(mén)外。我校自去年接受杭州市物價(jià)等相關(guān)部門(mén)的檢查后,08年8月15日又突擊接受區財政、審計、糾風(fēng)辦、區招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區物價(jià)、教育、財政、審計、糾風(fēng)辦的聯(lián)合執法檢查,應該說(shuō)我們的工作是受到了上級有關(guān)部門(mén)的認可,肯定了我校最近幾年在徐校長(cháng)的重視下,財務(wù)工作有了較大的改進(jìn)。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價(jià)等部門(mén)領(lǐng)導的表?yè)P。
第二、總務(wù)處工作要有所創(chuàng )新
我這里所說(shuō)的創(chuàng )新并不是指要我們在財務(wù)工作上自作主張的創(chuàng )新,這里講的創(chuàng )新是指在確保、堅持總務(wù)后勤工作在保障學(xué)校教學(xué)教育正常次序的運作情況下,作為我們后勤部門(mén)的同志,要開(kāi)動(dòng)腦筋,敢于對一些常規工作適當有所創(chuàng )新。下面我舉個(gè)在很多兄弟學(xué)校都會(huì )碰見(jiàn)的問(wèn)題:油印室。問(wèn)題、好處,解決一線(xiàn)教師印試卷難的問(wèn)題,提高了油印室的服務(wù)質(zhì)量,降低了印刷講義的成本和學(xué)校的日常維護成本,減少了學(xué)生的代管費開(kāi)支,可謂多贏(yíng)。
第三、總務(wù)處工作要講效率、講精干
總務(wù)處工作要講效率,不講效率,總務(wù)處工作是很難開(kāi)展,目前蕭山三中整個(gè)校園就一名水電工,油印室就一名印刷工,總務(wù)處就一名中層干部。但所有工作開(kāi)展井然有序。
第四、總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗
總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗,好的經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做,因此在實(shí)踐中不斷總結出來(lái)的經(jīng)驗一定是最實(shí)用的。象今天在我們蕭山三中召開(kāi)的總務(wù)主任會(huì )議,既是對我?倓(wù)工作的肯定,也是我們總務(wù)系統的一次很好的經(jīng)驗總結、交流。
謝謝,祝各位身體健康,事業(yè)進(jìn)步!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位同仁:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著(zhù)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。
1、要有一顆愛(ài)心。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們增減衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,我會(huì )提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì )輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動(dòng)作不到位,我會(huì )在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護,讓學(xué)生體會(huì )到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習中去。這些事看起來(lái)很平常,因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴中有愛(ài),嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準談話(huà)時(shí)機,作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表,率先垂范,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導者,對創(chuàng )建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(cháng),在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規范學(xué)生的行為,首先規范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對學(xué)生說(shuō),我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話(huà)說(shuō),海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問(wèn)再大,如果沒(méi)有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會(huì )有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行道德規范的教育,小學(xué)生日常行為規范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習要認真,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(cháng)的,告訴他們,父母掙錢(qián)不容易,把你們培養長(cháng)大更不容易,父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢(qián)財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛生,每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動(dòng)等,班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計劃,期末總結,每天晨會(huì ),每周班會(huì ),平時(shí)不定期的班干會(huì ),學(xué)生會(huì ),布置教室,出黑板報,主題班會(huì ),廣播操訓練,文娛活動(dòng)、班主任手冊的填寫(xiě)、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事,耗費的時(shí)間無(wú)法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力,F在我班的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責;學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導,大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負責檢查。哪里不干凈,找到當事人立即補課。大掃除后及時(shí)總結,表?yè)P先進(jìn),指出不足。我發(fā)現班上有些成績(jì)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng),做事一副嬌滴滴的樣子,我問(wèn)他們,你們將來(lái)想做大事嗎?他們說(shuō)想,那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進(jìn)行教育:一個(gè)人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風(fēng)的形成起著(zhù)重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉變了態(tài)度,變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表?yè)P。優(yōu)等生需要表?yè)P,學(xué)困生更需要表?yè)P。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn),需要我們去發(fā)現、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚長(cháng)避短,從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習不好,可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅,忙得滿(mǎn)頭大汗,還不停地問(wèn):“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說(shuō):“老師特別喜歡你們現在的表現,如果你們在學(xué)習上再下點(diǎn)功夫。就會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),同學(xué)們都會(huì )對你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了!彼麄兟(tīng)了我的話(huà)也比較高興,接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題,有時(shí)讓學(xué)習委員安排同學(xué)幫他們輔導作業(yè),漸漸地他們有了改變,許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認真,甚至不做作業(yè),現在就進(jìn)步了,字跡也清楚了許多,上課守紀律了,作業(yè)也做得非?,都想第一個(gè)做好給老師看,我對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P,他學(xué)習的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學(xué)習態(tài)度有了較大轉變,因此,我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表?yè)P。要多激勵學(xué)生。其實(shí),有時(shí)候,我也會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著(zhù)不同的教育基礎,來(lái)自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天能有機會(huì )與各位老師學(xué)習交流,非常榮幸。其實(shí)說(shuō)實(shí)在話(huà),我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗,更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期以來(lái),我本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)工作,認認真真做事的態(tài)度來(lái)完成自己的本職工作。下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流,有不當之處,敬請各位老師批評指正。
一、向課堂40分鐘要效率
課堂教學(xué)是我們的"主陣地",經(jīng)歷了無(wú)數次的變革,但無(wú)論怎么變,向課堂40分鐘要效率,要成績(jì)是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節課的前提是備好課,這是公認的事實(shí)。每節備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結晶,每節備課都要將課本內容,教參內容和材料有機重組。而且每次備課時(shí)都認真閱讀課本,仔細確立教學(xué)目標,然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來(lái)補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,即把我們備的知識以學(xué)生認可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán),,要做到"精講",引導學(xué)生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問(wèn)題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對付方法;注意富有思考性的新問(wèn)題,與學(xué)生一起探索研究。在課堂上把學(xué)生從"要我學(xué)"轉變?yōu)?quot;我要學(xué)",我主要從激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)激情和樂(lè )趣。
3."拓展"。這一環(huán)節也是重點(diǎn),每節課的練習題都是經(jīng)過(guò)我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見(jiàn)題; 綜合分析的提高題等等。通過(guò)一系列的強化練習,學(xué)生的解題準確度,應變能力及技能會(huì )有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑;A過(guò)關(guān)測試題,要求人人過(guò)關(guān)。每節課測試的結果都以面批的形式解決,每一位學(xué)生都得到老師的幫助、得到學(xué)習知識要點(diǎn)的機會(huì ),這樣也就大大減少了后進(jìn)面,使整體水平也得到了提升。
二、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,樂(lè )其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學(xué)習興趣。要想和現在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。
首先,要真正平等的對待學(xué)生,對學(xué)生滿(mǎn)懷期待之心。要能夠輕松地調動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們積極主動(dòng)地運用所學(xué)知識參與交流,要像朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽(tīng)眾,還應該是一個(gè)談得來(lái)的朋友之間的相互期待。學(xué)生成績(jì)的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。每個(gè)人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿(mǎn)足,他們就會(huì )感到鼓舞和振奮,就會(huì )產(chǎn)生巨大的學(xué)習的興趣和信心。相反,就會(huì )失去一切信心,學(xué)習成績(jì)就會(huì )直線(xiàn)不降。
其次,尊重、信任學(xué)生。
尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習情緒,師生心理相容能提高教學(xué)效果。只有多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的興趣是非常有效的。
在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)自己并沒(méi)有什么所謂的"經(jīng)驗"存在,有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。
以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,不足之處希望各位領(lǐng)導、同事繼續給予幫助、指導,謝謝大家!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會(huì )。我深深的知道,跟在座的各位班主任相比,無(wú)論是在敬業(yè)精神還是在班級管理經(jīng)驗上我都自愧不如。要我來(lái)談班級管理經(jīng)驗實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。所以,今天本著(zhù)學(xué)習的原則,借這次交流的機會(huì )把自己擔任班主任工作以來(lái)的心得體會(huì ),說(shuō)與大家聽(tīng),希望能得到大家的批評指正。
很多老師都知道,這是我第二次擔任班主任,相比較而言,我覺(jué)得自己成熟了很多,沉穩了很多,沒(méi)有了以前的急躁,更多的是在問(wèn)題面前給自己足夠的時(shí)間去冷靜、去想辦法,做一個(gè)有心人,盡量站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問(wèn)題。這次當班主任比上次輕松了很多,雖然仍然辛苦,但更多的是感受到了當一名高中班主任的樂(lè )趣,也體會(huì )到了作為一名教師的職業(yè)幸福感。
說(shuō)實(shí)話(huà),高中班主任確實(shí)不好當,因為高中生的獨立心理和逆反心理很強,他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,總覺(jué)得自己是大人了,力求擺脫對成人的依賴(lài)。老師、家長(cháng)在他們心目中的權威度在降低。他們不再以老師為中心,不再絕對服從教師的命令。有的情緒不穩定,多變化,軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地對老師關(guān)上了心門(mén)。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度;趯W(xué)生的這一性格特點(diǎn),在實(shí)際工作中,我用了以下的方法來(lái)克服這些困難。
一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師,才會(huì )接受你說(shuō)的話(huà),愿意聽(tīng)你講的課。那么,怎么讓學(xué)生喜歡你這個(gè)老師呢?
首先,注重言傳身教。
班主任工作是育人的工作,很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任,要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養對學(xué)生潛移默化的影響,特別要注意一些小事、細節,不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂,就大而化之,不注意自身的形象。其實(shí)學(xué)生們都在心中評價(jià)著(zhù)你,在背后議論著(zhù)你。所以,我們必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,樹(shù)立自身良好的形象,做到言傳身教。
其次,得到學(xué)生信任。
現在的學(xué)生都是很有個(gè)性很有想法的,你想要他信任你、敞開(kāi)心扉的跟你交流,就應該努力讓學(xué)生知道你是一個(gè)值得他信任的人。在管理班級的過(guò)程中,我總是會(huì )想一些辦法來(lái)激勵學(xué)生,讓他們主動(dòng)積極的去參與學(xué)習,參與班級的各項活動(dòng),學(xué)生們的積極性一直都不錯,這就是得益于"我答應學(xué)生的我一定做到"這一點(diǎn),有時(shí)候為了防止自己忘了,我還會(huì )提前寫(xiě)好備忘錄。這樣做了之后,班上有些學(xué)生會(huì )突然來(lái)辦公室說(shuō):老師,我想你陪我聊聊天。學(xué)生們會(huì )跟我聊很多內容,他們會(huì )跟我聊學(xué)習的、生活的、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生,她的家長(cháng)認為女孩子讀太多書(shū)對家里沒(méi)什么用,還不如出去打工賺錢(qián),補貼家用,就不想她讀書(shū)了。她就哭著(zhù)來(lái)對我說(shuō):老師你幫我跟我爸媽說(shuō)說(shuō)吧,我很想讀書(shū),我會(huì )努力學(xué)習的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我和她父母的溝通,這個(gè)學(xué)生一直在我班里學(xué)習,而且,由于家長(cháng)態(tài)度的改變,現在這個(gè)學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的提高。每次考完試,看到這個(gè)學(xué)生又往前進(jìn)步了幾個(gè)名次,我都會(huì )覺(jué)得自己很幸福。
再次,注重自身能力的培養。
作為教師,最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力。對于語(yǔ)文課,學(xué)生們普遍認為:母語(yǔ),簡(jiǎn)單,學(xué)了也是考那么多分;不學(xué),還是考那么多分,差別不大。所以,大多學(xué)生不認真學(xué)習語(yǔ)文。但是,他們口味還很刁鉆,你如果真的按部就班的教,他們又會(huì )嫌棄老師沒(méi)本事,連語(yǔ)文也教不好;趯W(xué)生的這種心理,我在教學(xué)時(shí),注重兩點(diǎn):一是講課前要"勤",二是講課中要適當"懶"。
講課前要"勤",就是課前要勤積累。積累對教師,尤其是一名高中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),更是尤為重要。只有善于積累的老師,才能夠機智應對課堂上出現的困難和挑戰,促進(jìn)師生共同成長(cháng)。除此之外還要勤思。就是思考著(zhù)如何巧妙而又科學(xué)地設計好教案,最大限度的讓學(xué)生學(xué)會(huì )本學(xué)科內的知識。
在講課中,要適當"懶"。只有教師的勤教未必就是好課。適當的"懶"有時(shí)比過(guò)分的"勤"會(huì )更好。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙向活動(dòng),教師過(guò)分地勤講,占用學(xué)生太多的`自由思考主動(dòng)權及時(shí)間,說(shuō)重一點(diǎn)是侵占了學(xué)生學(xué)習的權利,說(shuō)輕一點(diǎn)也是占用了學(xué)生學(xué)習的時(shí)間和空間。而教師適當的胸有成竹的"懶",讓學(xué)生主動(dòng)勤起來(lái),使學(xué)生的學(xué)習、創(chuàng )造、思考的天性得到張揚,學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮,以教師的"少為"或"無(wú)為",達到學(xué)生"有為"的目的,教學(xué)目的也就達到了。
二、善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
人都喜歡被表?yè)P。優(yōu)等生需要表?yè)P,學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生更需要表?yè)P。其實(shí)差生身上也存在著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn),需要我們去發(fā)現、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚長(cháng)避短,讓他們向好的方面發(fā)展。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好,可管理班級事務(wù)的能力卻非常強。有一次,收學(xué)費的時(shí)候,學(xué)校要求班主任收齊后,統一拿給來(lái)校收款的銀行職員。為此,我很是傷腦筋。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費的事情發(fā)愁,就主動(dòng)幫忙收取學(xué)費。在那次收費過(guò)程中,很多班級出現了假錢(qián)、少錢(qián)的事情,可我班沒(méi)出現一張假幣,也沒(méi)少一分錢(qián)。這件事讓我對劉暢同學(xué)刮目相看。從那之后,時(shí)不時(shí)的,我會(huì )把他叫到辦公室對他說(shuō):"老師對你的能力很是肯定,你如果在學(xué)習上再下點(diǎn)功夫,考上一所好大學(xué),同學(xué)們都會(huì )對你刮目相看的,我和你父母也會(huì )很高興的。"他聽(tīng)了我的話(huà)很高興,也逐漸愿意和我多聊兩句,我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活。漸漸地他有了改變,作業(yè)開(kāi)始認真書(shū)寫(xiě),上課也守紀律了。我對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P,他學(xué)習的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學(xué)習態(tài)度有了較大轉變。
所以說(shuō),我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表?yè)P。要多激勵學(xué)生。其實(shí)學(xué)生有著(zhù)不同的教育基礎,來(lái)自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂"蹲下來(lái)看學(xué)生",大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。
三、要有一顆平常心,要會(huì )自得其樂(lè )。
做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。有人可能會(huì )抱怨班主任工作的辛苦,但我認為,既然我們做了班主任,就要盡力把它做好。學(xué)會(huì )保有一顆平常心,學(xué)會(huì )從苦中尋求快樂(lè )。我們要快樂(lè )的工作,快樂(lè )的生活,凡事要換一種角度著(zhù)想,合理排解自身的消極情緒,學(xué)會(huì )自得其樂(lè )。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。
以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會(huì )及做法。希望某些不恰當的地方能夠得到各位領(lǐng)導及老師的指正批評。謝謝!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導、兄弟單位的同志們:
你們好!
今天,我就x廠(chǎng)一年來(lái)的班組建設工作,向各位領(lǐng)導做一下匯報,同時(shí)把本分廠(chǎng)班組建設中的做法和經(jīng)驗與兄弟單位進(jìn)行交流,請給予指導。我匯報的題目是:大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基石,是企業(yè)最基礎的生產(chǎn)管理組織。只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機,企業(yè)才能有旺盛的活力,并能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。
為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠(chǎng)生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用,使班組建設工作更加貼近管理實(shí)際,更加適應x的又好又快發(fā)展。x堅持“以人為本”,認真貫徹落實(shí)“嚴、細、實(shí)、新、恒、齊”的管理理念,以安全生產(chǎn)為基礎,以提高效率和效益為中心,以加強組織領(lǐng)導為關(guān)鍵,以規范班組管理為手段,以“建設學(xué)習型班組、培養知識型員工”等“五型”班組的建設為載體,持續改進(jìn),提高班組自主管理水平,實(shí)現各級管理上臺階。
一、加強組織領(lǐng)導,建章立制,以班組建設制度化、規范化創(chuàng )建“管理型”班組.
五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實(shí)踐平臺,是實(shí)現班務(wù)公開(kāi)、考核量化、獎勵透明、民主管理、創(chuàng )建和諧企業(yè)的載體。
在20xx年6月,公司下發(fā)有關(guān)班組建設的文件后,x廠(chǎng)立即組織人員根據分廠(chǎng)生產(chǎn)及管理實(shí)際,編制了《x廠(chǎng)班組建設管理及考核辦法》。同時(shí)成立了班組建設工作的領(lǐng)導、監督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績(jì)效考核互相掛鉤。將現場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)、任務(wù)目標、創(chuàng )新能力、勞動(dòng)紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目,實(shí)現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節。加強班組長(cháng)能力培養,提升班組長(cháng)的業(yè)務(wù)指導、組織協(xié)調、控制溝通、開(kāi)拓創(chuàng )新的能力;加強班組的自我管理、自我約束能力;激發(fā)員工開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的魄力。實(shí)現了以制度管人,以人強管理,以管理求發(fā)展。
二、努力打造“學(xué)習型”、“安全型”班組。
隨著(zhù)x廠(chǎng)生產(chǎn)的進(jìn)行,崗位操作技術(shù)儲量逐步的增加,要求員工必須具備高超的技藝和過(guò)硬的安全意識及安全操作技能。為切實(shí)“學(xué)習型”“安全型”班組創(chuàng )建活動(dòng)叫響做實(shí),從活動(dòng)一開(kāi)始,我分廠(chǎng)就特別注重為員工創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造群眾性的學(xué)習氛圍,使員工工作學(xué)習化、學(xué)習工作化。
1、利用班前會(huì )、周四安全活動(dòng)、班組長(cháng)會(huì )議、看板管理、閱讀廠(chǎng)內報刊讀物等方式來(lái)組織員工學(xué)習掌握黨的路線(xiàn)、方針、政策以及相應的法律法規。學(xué)習公司、分廠(chǎng)下發(fā)的各類(lèi)文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營(yíng)理念。
2、建立學(xué)習培訓制度。我們從實(shí)際出發(fā),結合公司要求,廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、專(zhuān)業(yè)知識講座、名師帶高徒、“創(chuàng )建學(xué)習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業(yè)區的“班組園地”建設等活動(dòng),號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學(xué),共同提高;提倡有能力的員工向更深領(lǐng)域探究,充分發(fā)揮員工的聰明才智,激發(fā)員工的創(chuàng )新能力;提倡不同崗位間的技術(shù)交流,使班組學(xué)習范圍得到拓展,增強了班組的生命力。在不斷加強“學(xué)習型“班組建設的同時(shí),我們造就了象x職業(yè)技能大賽狀元x、全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者x等一大批知識豐富、業(yè)務(wù)精通的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績(jì)斐然。
3、大力倡導安全學(xué)習。安全是的經(jīng)濟效益。要實(shí)現生產(chǎn)安全,必須遵守勞動(dòng)紀律和工藝紀律。我們時(shí)刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現的問(wèn)題、隱患及安全薄弱環(huán)節及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)予以糾正,確保安全生產(chǎn)。班組還通過(guò)對事故通報及安全簡(jiǎn)報的學(xué)習,從中分析事故發(fā)生的原因,吸取事故教訓,查找自身不足。分廠(chǎng)和工段經(jīng)常組織班組進(jìn)行安全培訓和考試,把學(xué)習成績(jì)納入績(jì)效考核之中,杜絕安全學(xué)習流于形式,真正使安全意識深入每一名員工的內心,為生產(chǎn)保駕護航。
三、節能降耗,減排增效,努力打造“效益型”班組。
班組是企業(yè)的細胞,效益是企業(yè)的生命。我分廠(chǎng)以班組為載體,以節能增效為目標,通過(guò)征集合理化建議、技術(shù)革新、修舊利廢、雙增雙節等諸多降成本的方式助推節能增效。
在x工段,撿廢渣、鋁渣形成了一道節能利廢的風(fēng)景。組織x技術(shù)人員,攻克技術(shù)難關(guān)、延長(cháng)了x壽命。目前我分廠(chǎng)大部分x齡都已超過(guò)了設計壽命,有的達到20xx天以上,從而節約巨額的大修費,降低了生產(chǎn)成本。在節能、減排、降耗的工作中,我們對生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行控制,對環(huán)保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備,在保證環(huán)保要求的前提下,對凈化系統的風(fēng)機進(jìn)行了變頻改造,每年節約大量的工業(yè)用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功,根治了稀相打料時(shí)漏料的現象,每年可減少近200萬(wàn)元x原料損失。這個(gè)技改攻關(guān)項目的成功也極大的鼓舞了技術(shù)人員,使他們在新的科技領(lǐng)域中再立新功。同時(shí)這一項目也正在申請國家專(zhuān)利。
一年來(lái),我分廠(chǎng)在節能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果,僅20xx年初,我分廠(chǎng)就向上級部門(mén)申報了6項節能減排成果。
四、更新思維,拓展視野,奮力開(kāi)辟“創(chuàng )新型”班組。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新需要與崗位實(shí)踐相結合。我分廠(chǎng)把五型班組的創(chuàng )建活動(dòng)融入到群眾性的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)之中。通過(guò)QC小組、合理化建議及技術(shù)創(chuàng )新等方式,組織和號召員工主動(dòng)解決生產(chǎn)上的難題,為分廠(chǎng)的安全生產(chǎn)和健康發(fā)展獻計獻策。20xx年至今年上半年,分廠(chǎng)共收到員工提出的合理化建議近200條,其中20%已被采納并組織了實(shí)施,獲得了較好的經(jīng)濟效益。對有價(jià)值的合理化建議人,分廠(chǎng)從績(jì)效考核中給予獎勵。
1、以QC小組實(shí)現崗位難題攻關(guān)。對于在工作中遇到的技術(shù)難題,小組成員齊心合力攻關(guān)。20xx年我分廠(chǎng)共有QC小組26個(gè),解決生產(chǎn)和管理難題20個(gè)。在公司QC小組成果發(fā)布會(huì )上,我分廠(chǎng)QC小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎,并獲得了公司的獎勵。
2、號召員工總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)技術(shù)論文。去年我單位技術(shù)人員撰寫(xiě)的技術(shù)論文,在全國性報刊、雜志及論文集上發(fā)表的有10多篇。
3、以技能型、創(chuàng )新型班組為楷模,弘揚創(chuàng )新意識。微機工段的維修班,是我分廠(chǎng)名副其實(shí)的技能、創(chuàng )新型班組。他們在做好維修、維護微機控制系統的同時(shí),由班長(cháng)帶領(lǐng),針對在微機控制當中的不完善因素進(jìn)行研究。在班組人員的共同努力下,在段長(cháng)x的大力支持下,他們成功地研發(fā)了效應報警器,縮短了效應時(shí)間,降低了由于效應時(shí)間長(cháng)對x的危害。此項目在20xx年榮獲“x市群眾性技術(shù)創(chuàng )新優(yōu)秀成果二等獎”。
五、以人為本,團結協(xié)作,著(zhù)力營(yíng)造“和諧型“班組。
營(yíng)造和諧氛圍是增強班組凝聚力的重要渠道。x突出以人為本的管理理念。傾力構造團結、拼搏、互助、相融、快樂(lè )的班組文化和人際關(guān)系。
1、始終堅持以人為本,下大力氣改善員工的生產(chǎn)條件。我們?yōu)樯a(chǎn)班組配備冰箱,以便在炎熱的夏季讓一線(xiàn)員工能吃上冰果;為了能讓員工在工作之余得到更好的休息,分廠(chǎng)為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅,還組織員工利用業(yè)余時(shí)間粉刷休息室。大力推行“6S”現場(chǎng)管理,實(shí)現生產(chǎn)現場(chǎng)、工作間、庫房、休息室、工具箱、文件柜等定置擺放。做到定置管理、物流有序、工完場(chǎng)清、現場(chǎng)整潔。為員工創(chuàng )造清潔的工作環(huán)境。
2、我分廠(chǎng)以工會(huì )建家為主線(xiàn),充分發(fā)揮基層工會(huì )的作用,廣泛開(kāi)展“建小家“活動(dòng),讓班組成員體會(huì )到到小家的溫暖。以關(guān)心、關(guān)愛(ài)員工為出發(fā)點(diǎn),以民主管理為手段,以建立和諧功動(dòng)關(guān)系為目標,促進(jìn)員工團結協(xié)作、共創(chuàng )事業(yè)。凈化工段的女工x在20xx年的女工體檢中查出了患有乳腺癌,情況十分危急。分會(huì )立即向公司反映,使她的醫藥費得到及時(shí)的解決,并幫助其理賠了4萬(wàn)元的保險金。目前這名女工已重新回到了崗位。此外,白仁忠、宋寶江等很多員工在分會(huì )的幫助下得到了公司的救助。使他們工作上無(wú)后顧之憂(yōu),促使他們在各自的崗位上不懈的努力。
3、積極配合公司做好“金秋助學(xué)”活動(dòng)。有近30名員工的子女考上了大學(xué),得到了公司500——1000元的獎學(xué)金。這些舉措使員工對x的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)了希望?傊,x廠(chǎng)在班組建設工作中有效地調動(dòng)了員工的主動(dòng)性、創(chuàng )造性;提高了員工的自我管理能力;增強了員工隊伍的凝聚力;全面提升了員工的整體素質(zhì)。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率,員工快樂(lè )工作的新局面。
今后,我們將繼往開(kāi)來(lái),在班組建設工作中下更大力氣,投入更多精力,為員工營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的工作環(huán)境。努力把第一電解鋁廠(chǎng)的員工隊伍塑造成為能吃苦、能戰斗、有知識、有技能、講團結、講奉獻、勇攀高峰的一流隊伍,為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻!
謝謝各位!
工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家好!
今天很榮幸能和大家在 相聚,感謝 工作會(huì )議,為我們提供了相互交流和學(xué)習提高的機會(huì )。面對新形勢,辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
下面,我將結合我院綜合工作部實(shí)際情況,談幾點(diǎn)粗淺認識。
一、強化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現有員工 人(其中司機X人),是我院和各部門(mén)的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置,擔負著(zhù)人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責,其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,我們把健全工作機制,完善工作流程作為日常工作的重要內容,大力推進(jìn)工作規范化,既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本,又提高了工作效率,為全院職工提供了比較滿(mǎn)意的服務(wù)。
1、建章立制,明確職責任務(wù),確保工作有序進(jìn)行。 通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標準化建設,我院已完成了管理標準、技術(shù)標準、工作標準三大制度體系中的X余項制度、規定,完成企業(yè)標準化建設的X%!犊(jì)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規范化,對綜合部的職責進(jìn)行了量化細化,使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計劃進(jìn)行匯總,在月工作例會(huì )上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級,考核結果直接與該月績(jì)效掛鉤,激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制,形成工作合力。綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門(mén)的相互配合與共同努力。為此,我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強內部團結協(xié)作,對工作中存在的問(wèn)題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團結和諧有戰斗力的隊伍。二是切實(shí)加強上級單位與有關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時(shí)做好溝通協(xié)調等相關(guān)工作,以得到他們的大力支持和配合。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制,充分調動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,有效整合了各方面的優(yōu)勢,形成了工作合力,保證了工作的順利運轉。
二、創(chuàng )新服務(wù)意識,豐富工作內涵, 創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”,我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,馬后不掉隊”是遠遠不夠,為了適應形勢變化,就需要不斷創(chuàng )新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
。、想盡一切辦法,解決員工最關(guān)心、最現實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境,院工作部積極努力,開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調查了解,通過(guò)公開(kāi)拍賣(mài),成功競得 市區一塊土地的使用權,基地建設邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規劃設計、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭取有利條件及政策,加快院基地建設的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級崗位系數調整的基礎上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內部分配及績(jì)效考核制度,在很大程度上調動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習、生活狀況,善于傾聽(tīng)員工心聲,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,切實(shí)為員工排憂(yōu)解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日,及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節假日,為了讓那些不能回家的員工快快樂(lè )樂(lè )過(guò)節,我們把他們組織來(lái)一起安排活動(dòng),讓設計院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受了集體的力量,營(yíng)造了和諧的工作氛圍,維護了企業(yè)發(fā)展與穩定的大局。
。、加強調研,勤于思考,為領(lǐng)導科學(xué)決策當好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為領(lǐng)導科學(xué)決策當好高參,要創(chuàng )新工作思路,在改進(jìn)工作方法上下功夫,我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須:
一是必須參領(lǐng)導之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。
二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統思維定式,換位思考,超前思考,考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍,對領(lǐng)導關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題,做到領(lǐng)導未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,做到領(lǐng)導未聞?dòng)兴;對工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,做到領(lǐng)導未示有所行。
三是必須搞好調查研究分析,深入一線(xiàn)摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對各類(lèi)信息進(jìn)行科學(xué)分析,結合本院實(shí)際加以整理提煉,形成比較有價(jià)值的調研報告和方案,為領(lǐng)導決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導多做“選擇題”,少做“問(wèn)答題”。
以上是 綜合部一些做法和體會(huì ),希望大家批評指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò )員會(huì )議,我們也看到了與同行的差距和不足,我們將虛心學(xué)習各方先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高工作水平。
最后,祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功,各位領(lǐng)導、同仁身體健康,工作順利!
【工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )發(fā)言稿范文01-14
工作經(jīng)驗交流會(huì )小學(xué)班主任發(fā)言稿03-13
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿06-17
中職班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿12-19
關(guān)于班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿03-20
優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿11-21
幼兒園團隊工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿07-07