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拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-20 18:11:25 發(fā)言稿 我要投稿

拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿

  在學(xué)習、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿

拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導,各位同志:

  大家上午好!

  今天,我們在這里舉行20xx年拜師結對活動(dòng),首先我代表公司領(lǐng)導向愿意收徒的位導師表示衷心地感謝,向位新人找到指導老師表示熱烈祝賀。

  為了建立規范和系統的新員工導師制度,探索人才培養新模式。公司今年制定并實(shí)施了導師帶徒制度!皩煛敝茖⒛艽龠M(jìn)新員工角色轉變,縮短適應期,加快新員工融入團隊、認同公司文化的進(jìn)程,及時(shí)提升新員工崗位履職能力,提高新員工的穩定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求,實(shí)現員工與公司協(xié)同發(fā)展。營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于分享的和諧氛圍。

  在座的各位都肩負著(zhù)XX公司未來(lái)發(fā)展的重任。作為導師,我們既要感到這是為培養后備人才的義務(wù)與責任,更要有一種無(wú)私奉獻的精神;作為新人,我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺,謙虛、誠懇地向導師學(xué)習,認真、扎實(shí)地提高自己的各方面能力。為此,下面我想提三點(diǎn)希望:

  一是希望導師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導:各位導師都是公司的中層領(lǐng)導及骨干員工,各位導師要加強思想交流,幫助新人找準定位,明確目標,實(shí)現發(fā)展與個(gè)人的成長(cháng)相統一。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)新人,使他們能夠自覺(jué)養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗和方法無(wú)私地傳授給新人,從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平,力爭早日成為獨當一面的骨干能手。

  二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法,更具直接性、針對性。在實(shí)施過(guò)程中,我們要通過(guò)不拘一格的形式,體現自主性和個(gè)性化,可以通過(guò)現場(chǎng)指導、沙龍、網(wǎng)絡(luò )、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導師溝通交流。同時(shí)人力資源部要加強對帶徒過(guò)程的指導,創(chuàng )造更多的機會(huì )加強導師間、新人之間的交流,做到相互取長(cháng)補短,借鑒提高。

  三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位導師都是一本書(shū)、一部字典,是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向導師學(xué)習的過(guò)程中,新人要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習以為常司空見(jiàn)慣的事物和現象中發(fā)現問(wèn)題,力爭做到全面、細致。二是口勤,虛心向導師請教,向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤,積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調查研究,做到在結對期間多出成果。四是手勤,要細致琢磨,反復推敲,注重積累,多動(dòng)筆,多記錄,多實(shí)踐。

  最后,我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,共同進(jìn)步!并祝愿各位新人在導師的指導下早日成才,與一起邁向世界!

  謝謝大家!

拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿2

各位老師:

  大家好下午!

  今天,我們在這里舉行青年教師拜師結對活動(dòng),首先我代表校領(lǐng)導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。

  剛才田老師、張老師的發(fā)言,勾起了我對往事的回憶。20xx年前,我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài),6年前,我作為師傅代表在這里講過(guò)話(huà)。今天,我又作為過(guò)來(lái)之人,被要求在此談?wù)勛约旱膬刃脑?huà)。作為射中的一個(gè)分子,在這個(gè)講臺上以不同的身份講同一個(gè)題目的`話(huà),我心里感到格外地激動(dòng)與自豪!

  牛頓說(shuō),如果我能有所發(fā)現,是因為我站在巨人肩上。老校區燈箱上有句荀子的話(huà):“國將興,必貴師而重傅!被叵胱约耗軓囊粋(gè)初上講臺的小伙子一步步走到今天,沒(méi)有學(xué)校的搭臺與師傅的幫助,是辦不到的。射中歷來(lái)有師徒結對的優(yōu)良傳統。記得1990年我剛分配到射中,學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅,后來(lái)是陸佩珍老師,1994年上高中后,又安排李元洪老師做我師傅。除此外,我還主動(dòng)拜當時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫(xiě)文章、搞課題。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神,平易厚道的做人風(fēng)格,如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話(huà),都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi)。從我個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看, “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長(cháng)的有效途徑。

  師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),節省成長(cháng)時(shí)間。教育工作需要教師不但有相應的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識,而且還有相應的教育教學(xué)與課程探究能力,對我們年輕教師而言,這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。但這個(gè)周期往往較長(cháng),且易走彎路,冒風(fēng)險,甚至要付出失敗的代價(jià)?山逃皇茄h(huán)工程,每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年,也不容我們去試驗、失敗,在這種情況下,年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習、討教,不失為使自己盡快成長(cháng)的一個(gè)積極穩妥的捷徑。

  杜甫在《戲為六絕句》里說(shuō):“別裁偽體親風(fēng)雅,轉益多師是吾師!币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習,才能促使自己不斷進(jìn)步?鬃釉蚶献訉W(xué)《易》,向師襄學(xué)習音樂(lè ),最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人。我沒(méi)有孔子的睿智,但能從不同師傅身上吸收他們的長(cháng)處。在我的師傅中,蔡明的睿智改變了我的遲鈍,李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁,對我的成長(cháng)都極為有利。我校的師資實(shí)力很雄厚,你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師,還有大批省、市名師,學(xué)科帶頭人,這是一筆非常寶貴的財富,我們應該把它用好用足。這次經(jīng)過(guò)嚴格的程序(幾個(gè)輪回,雙向選擇),為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承,發(fā)揚光大。師資培訓形式很多,這種手把手傳幫帶形式更有實(shí)在意義。同一學(xué)科開(kāi)展的同步教學(xué)行為,徒弟便于在吸收師傅的教學(xué)內容、教學(xué)藝術(shù)的基礎上進(jìn)行改進(jìn),這對于新教師的培養來(lái)說(shuō)真正做到了因材施教。

  老師們,在座的各位都肩負著(zhù)射中未來(lái)發(fā)展的重任。作為師傅,我們既要感到這是為教研組培養后備人才的義務(wù)與責任,更要有一種無(wú)私奉獻的精神;作為徒弟,我們要珍惜學(xué)校搭建的這個(gè)平臺,謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習,認真、扎實(shí)地提高自己的教育教學(xué)能力。為此,下面我想再提三點(diǎn)希望:

  一是希望師傅帶徒要三管齊下。首先是思想上引導:各位師傅都是我校長(cháng)期從事教育教學(xué)工作的骨干教師,不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣,而且是道德上的楷模。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)徒弟,使他們能夠自覺(jué)養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗和方法無(wú)私地傳授給徒弟,從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平,力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學(xué)骨干。

  二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法,更具直接性、針對性。在實(shí)施過(guò)程中,我們要通過(guò)不拘一格的形式,體現自主性和個(gè)性化,可以通過(guò)集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò )、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與師傅溝通交流。同時(shí)督導室、教務(wù)處既要嚴格規范,同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn),加強對帶徒過(guò)程的指導,創(chuàng )造更多的機會(huì )加強師傅間、徒弟間的交流,做到相互取長(cháng)補短,借鑒提高。

  三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位師傅都是一本書(shū)、一部字典,是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向師傅學(xué)習的過(guò)程中,徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習以為常司空見(jiàn)慣的事物和現象中發(fā)現問(wèn)題,力爭做到全面、細致。二是口勤,虛心向師傅請教,向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤,積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調查研究,做到在結對期間多出成果。四是手勤,要細致琢磨,反復推敲,注重理論積累,多動(dòng)筆,要求一學(xué)期能寫(xiě)出一篇像樣的教學(xué)反思,在報刊上至少要發(fā)表一篇教學(xué)論文。上學(xué)期我校將創(chuàng )建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》,每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章,希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩,年終考核有加分獎勵。

  最后,我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利,共同進(jìn)步!并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才,盡快撐起射中教育教學(xué)事業(yè)的一片藍天!

  謝謝大家!

拜師儀式領(lǐng)導發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導,同志們,

  大家好!

  今天我們在這里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式!

  開(kāi)展“拜師學(xué)技”活動(dòng)的目的意義,大家應該很清楚,由于公司年輕人較多,理論知識豐富而經(jīng)驗不足,造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉這種不利局面,結合公司的實(shí)際情況,在公司各個(gè)部門(mén),和各個(gè)層次員工隊伍中,開(kāi)展了“拜師學(xué)技”活動(dòng),旨在通過(guò)公司的這些經(jīng)驗豐富的,老師傅們的傳、幫、帶,使年輕員工,樹(shù)立高尚的職業(yè)道德情操,練就過(guò)硬的崗位技能本領(lǐng),為公司快速發(fā)展,打造一支能力強、素職高的戰斗團隊。

  這次活動(dòng)得到了,控股公司王董事長(cháng)和張總的大力支持,為此,二位領(lǐng)導特意從淄博趕過(guò)來(lái),為我們這次活動(dòng)做總動(dòng)員,并提出了殷切的希望,希望老員工們要在日常工作中為人師表,以身作則,率先垂范,悉心傳授知識,不吝賜教,在培養徒弟過(guò)程中要注重實(shí)踐培養,以本崗及相關(guān)崗位應知應會(huì )為主要內容,同時(shí)要著(zhù)眼本崗位相關(guān)的理論知識,和技能為培養內容;年輕員工要虛心學(xué)習,借此機會(huì )向老員工多請教,努力在短時(shí)間內自己的業(yè)務(wù)技能,和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。

  這次活動(dòng)我們收到了工程部、財務(wù)部、預算部等多個(gè)部門(mén)的結對申報,經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導審定,最后確立了30對師徒對子。這充分說(shuō)明大家對參與拜師學(xué)技活動(dòng)的積極性很高,都對自己現有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿(mǎn)意,有著(zhù)希望自己能夠盡快提高的內在動(dòng)力。

  最后要求各位徒弟們要熱愛(ài)本職工作,尊敬師傅,虛心好學(xué),刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責、遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn),爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻!

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