年級大會(huì )發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的年級大會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，高考的腳步也近了。轉眼間，高考離我們只有100天了，那么，作為老師的我們將以怎樣的姿態(tài)、怎樣的行動(dòng)去幫助同學(xué)們實(shí)現心中的夢(mèng)想？
人們常說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，那么我們就是戰爭中的士兵。
我們是偵察兵。我們會(huì )在戰斗前沿獲取情報，深入敵后摸清敵情；我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，及時(shí)采集高考信息。讓同學(xué)們在高考前行的道路上思路精確、方向明確、目標準確！
我們是工兵。無(wú)論前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我們都將一往無(wú)前，義無(wú)反顧。我們會(huì )掃除地雷，排除險情，清除障礙。為同學(xué)們撥開(kāi)行進(jìn)途中的層層迷霧，解決復習備考中的疑難問(wèn)題。讓同學(xué)們在高考前行的路上輕裝上路，輕便上陣，輕松前進(jìn)！
我們是工程兵。我們會(huì )為同學(xué)們架設橋梁鋪設道路。沒(méi)有橋，我們就是橋；沒(méi)有路，我們就是路。就請同學(xué)們從我堅實(shí)的肩膀上踩過(guò)去，從我肥胖的身軀上踏過(guò)去。哪怕踏扁，哪怕踩瘦！只為同學(xué)們能在高考前行的道路上一馬平川、一帆風(fēng)順、一路暢行！
同學(xué)們，現在，你就是沖鋒陷陣的戰士。
當我們方向明確了，目標清晰了，險情排除了，道路暢通了，那我們還等什么？
讓我們抓緊時(shí)間，堅定腳步，昂揚斗志，吹起實(shí)現我們理想的號角，敲響我們闊步前進(jìn)的戰鼓，發(fā)出我們攻堅克難的命令，向著(zhù)我們的戰場(chǎng)進(jìn)發(fā)吧！
把你飽含艱辛的子彈壓進(jìn)槍膛，把你填滿(mǎn)激情的子彈壓進(jìn)槍膛，把你裝滿(mǎn)知識的子彈壓進(jìn)槍膛，對著(zhù)你的目標，屏氣，凝神。瞄準、瞄準、再瞄準（同學(xué)們，你瞄準了嗎？），用你強有力的手指扣動(dòng)扳機——“啪”，擊中目標，實(shí)現理想。
同學(xué)們，前進(jìn)吧！
年級大會(huì )發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天是一個(gè)特殊的日子，是離20xx年高考決戰倒計時(shí)第100天的日子。再過(guò)100天，你們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮嚀，跨進(jìn)高考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬(wàn)物復蘇，春意盎然，我相信會(huì )場(chǎng)內同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開(kāi)這個(gè)考前100天誓師大會(huì )，目的就是動(dòng)員高三年級所有師生以飽滿(mǎn)的熱情、昴揚的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到高考考決戰中去，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐、特別能勝利的邗中精神，不惜一切代價(jià)取得20xx年高考的全面勝利。
同學(xué)們，這100天既漫長(cháng)又短暫。如果成功就在100天之后等著(zhù)我們，那這100天將是漫長(cháng)的；如果我們還沒(méi)有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過(guò)這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jì)呢？下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議，供大家參考。
一、要明確目標，堅定信心
20xx年高考決定著(zhù)我們上學(xué)的命運，甚至是今后人生的命運�？忌掀胀ǜ咧羞�是上象邗中這樣的國家級示范高中、江蘇省首批四星高中，是上競賽班、強化班還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類(lèi)，就預示著(zhù)你上不同的大學(xué)，走不同的人生道路�？梢赃@么講20xx年高考你如果與邗中失之交臂，那么20xx年的高考很有可能你與重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣，20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以，在這重要的轉折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標，考取什么樣的高中？并且為實(shí)現這一目標不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節課的學(xué)習，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路！堅定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達到目標，實(shí)現自己的理想。因為我們這一屆是我校復招后的第一屆學(xué)生，學(xué)校從領(lǐng)導到教師都非常重視，從初一開(kāi)始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進(jìn)行了調配加強，可以說(shuō)我們年級的師資力量在邗江區甚至揚州市都是最強的。另外，三年來(lái)，我們對大家的學(xué)習抓的一直都是非常緊、非常細實(shí)到位的，從來(lái)不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過(guò)程管理，最終取得好成績(jì)那是水到渠成的事。第三，從上學(xué)期期末統考成績(jì)來(lái)看，我們的成績(jì)喜人，優(yōu)勢明顯。所有七門(mén)學(xué)科的均分都列邗江區第一名，總均分比第二名高近40分，比區均分高83分，例如，英語(yǔ)學(xué)科比第二名高近10分，比區均分高22.4分。所以我們老師非常有信心，帶領(lǐng)同學(xué)們取得20xx年高考全面勝利。
二、要意志堅定，勇往直前
著(zhù)名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續前進(jìn)！這種看似重復的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著(zhù)這樣一份信心，哥倫布向著(zhù)茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險阻中前進(jìn)，終于發(fā)現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。各位同學(xué)，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天，我們堅信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)三年長(cháng)途跋涉的團隊一定會(huì )發(fā)現“新大陸”。122011年高考百日誓師大會(huì )高三年級主任發(fā)言稿
三、要時(shí)不我待，只爭朝夕
可能有人會(huì )問(wèn)，還剩100天時(shí)間，我的基礎又差，還來(lái)得及嗎？一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著(zhù)崇敬的心情，去向一個(gè)名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個(gè)年輕人，有一天終于走進(jìn)了名人的辦公室的大門(mén)。他推開(kāi)門(mén)，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書(shū)散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著(zhù)……名人對青年說(shuō)：“對不起，請你等我三分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，他把青年推出了門(mén)，把門(mén)關(guān)上了。三分鐘后，門(mén)開(kāi)了。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著(zhù)房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣�！鼻嗄耆粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì )被算作用來(lái)做事的時(shí)間�？墒�，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會(huì )做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)！古有詩(shī)云“時(shí)不我待，只爭朝夕”，千萬(wàn)不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個(gè)小時(shí)才能做完。這種不正確的心態(tài)，會(huì )嚴重影響你的效率。
四、要平和心態(tài)，講求效率
最后100天的學(xué)習可能會(huì )比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來(lái)自自己的不良心態(tài)。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個(gè)小時(shí)才能做完，你心里就會(huì )產(chǎn)生埋怨，這種心態(tài)會(huì )造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產(chǎn)生的種種煩躁和痛苦可能會(huì )淹沒(méi)你，學(xué)習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生了什么，請保持自己平和的心態(tài)。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來(lái)；如果某次考試失利，沒(méi)有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來(lái)分析；如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺(jué)得一時(shí)不能接受，請不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì )讓你偏離了航線(xiàn)，會(huì )多走彎路……我只想告訴大家，我們如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對一個(gè)堅強的人來(lái)說(shuō)，是生活給予他的財富。心態(tài)平和了，計劃祥實(shí)了，學(xué)習的效率自然會(huì )高了。一百天，從物理時(shí)間上講，對我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際利用的效率來(lái)看，每個(gè)人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時(shí)間完成了別人幾天的學(xué)習任務(wù)，而有的人，不善于計劃安排，一天的時(shí)間只完成了別人幾個(gè)小時(shí)就已完成的任務(wù)。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會(huì )享受到效率帶給你的快樂(lè )的。這種快樂(lè )將引導你逐步走向成功，去實(shí)現你的夢(mèng)想。
同學(xué)們，高考的鐘聲已經(jīng)敲響，美好的未來(lái)正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時(shí)間來(lái)為明天作準備，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，明媚的春天已經(jīng)來(lái)臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我相信即將到來(lái)的六月，一定又是一個(gè)豐收的六月，是我們奔走相告舉杯相慶的六月。
年級大會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，
大家好！
我是來(lái)自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學(xué)習經(jīng)驗。我覺(jué)得學(xué)習就像爬山，要想爬上學(xué)習的高山，一靠方法；二靠興趣；三靠堅持。
關(guān)于方法，相信大家都聽(tīng)過(guò)南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會(huì )起到相反的作用。學(xué)習也是這樣。好的學(xué)習方法就是成功的一半。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書(shū)，活讀書(shū)。所謂的“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū)，在各種題型前能隨機應變，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習的效率也就上去了。同時(shí)，我們還要對自己有信心，給自己立下一些小目標，一步一步的去實(shí)現，在穩中求快，使得自己的成績(jì)如芝麻開(kāi)花般節節高。
關(guān)于興趣，老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習是種淡淡的快樂(lè )。我們能在學(xué)習中領(lǐng)略知識的美，在領(lǐng)略感悟中成長(cháng)�？鬃右苍诮逃茏訒r(shí)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是最好的老師。有興趣就會(huì )有動(dòng)力，學(xué)習自然會(huì )越來(lái)越好的。
關(guān)于堅持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅持。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，描述的是一個(gè)人鑿井，這兒鑿幾米，看見(jiàn)水沒(méi)出來(lái)，就又從另一處地方鑿，眼看水出來(lái)了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒(méi)有出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，與其花許多時(shí)間和精力開(kāi)鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力鑿一口深井。學(xué)習也是如此，貴在堅持。我國著(zhù)名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時(shí)也發(fā)出了類(lèi)似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè )也�！彼詧猿志鸵心托�，有毅力，有吃苦的精神。
我們現在也算得上是半個(gè)高三了，學(xué)習逐步緊張了起來(lái)，各門(mén)功課要學(xué)要記的知識也迅速增多。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話(huà)：“不要輕易放棄自己，現在千萬(wàn)不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì )有回報的�！边@個(gè)星期開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復習了。這正是一個(gè)很好的機會(huì )去鞏固以前的知識。我相信，同學(xué)們只要好好把握這30天，一定能順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎的。
謝謝大家，我的演講完畢。
年級大會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動(dòng)員會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段我們應當怎樣做呢？
一、 要有好的“學(xué)習習慣” 。
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有計劃地學(xué)習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、要保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神，全身心投入到學(xué)習中去，學(xué)習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——我們老師總結了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共同學(xué)習：
一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn)。
二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯。
三是思維跟著(zhù)老師走，注意力集中。
四是積極發(fā)言，展示自己的思路。
五是認真思考，鍛煉自己的思維。
六是自學(xué)，拓寬自己的知識面。
七是不懂就問(wèn)，向別人請教。
八是認真完成作業(yè)，溫故知新。
九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn)。
十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
二、要有“理想和目標�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。它會(huì )促使同學(xué)們向著(zhù)目標奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！迸Π�！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
年級大會(huì )發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：
下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過(guò)半，我需要整理一下，然后繼續我們下一步的征程，因此，今天的會(huì )既是對前一階段的總結，也是下一個(gè)征程的開(kāi)始。下面首先就這次的考試成績(jì)做一下通報。
通過(guò)比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話(huà)的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說(shuō)這個(gè)話(huà)題？因為有些人考試失敗了還不知道為什么�；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)�？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機會(huì )，與大家共勉。
聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著(zhù)支配和統治的作用，如我們說(shuō)勤能補拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著(zhù)知識閱歷的增長(cháng)，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過(guò)自己學(xué)習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績(jì)和杰出成就的人，大家都覺(jué)得了不起，或者說(shuō)他們太聰明，應該說(shuō)他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說(shuō)“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮�！�，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂(lè )的人。
我要說(shuō)今天受表彰的同學(xué)，你們用成績(jì)詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績(jì)，說(shuō)明了什么？同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會(huì )發(fā)現，成績(jì)沒(méi)提高歸根結底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。
我們一貫堅持表?yè)P先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規違紀的學(xué)生要進(jìn)行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子里晚手機，上課時(shí)把手機藏在屜子里。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學(xué)生嚴重違規違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過(guò)去的不聰明，并不代表將來(lái)不聰明，期中考試已成過(guò)去，如果這次表現欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績(jì)會(huì )有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！
年級大會(huì )發(fā)言稿6
今天我想從兩個(gè)方面談一談學(xué)習。
第一個(gè)方面是，將簡(jiǎn)單的事情做到極致。
很多人可能認為，成績(jì)好的同學(xué)都掌握了許多不為人知的方法，或是有著(zhù)超出一般人的智商。而事實(shí)上，差距并不出現在“不為人知”的技巧或智商上，而是出現在人人皆知的方法上。
相信幾乎所有中學(xué)生，無(wú)論成績(jì)是否優(yōu)異，都能隨口說(shuō)出一連串學(xué)習方法，譬如：做好改錯本，每天做好學(xué)習計劃。各位同學(xué)都是黃岡市最為優(yōu)異的學(xué)生，對這些方法更是了如指掌。但是，幾乎沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己把這些方法都已經(jīng)落實(shí)到位了。是的，所有同學(xué)都做過(guò)這些事情，甚至每天都在做。但落實(shí)絕不僅僅是做完而已。
舉個(gè)例子，改錯本，每個(gè)同學(xué)都有�？烧砀腻e本時(shí)，你是將題目和標準答案直接謄寫(xiě)上去，還是記下題目，當作考試一樣，自己親手拿筆演算推理一遍？復習時(shí)，你是把改錯本丟在一邊盲目刷題，還是認真地重復一遍思考演算，想一想自己當時(shí)哪里出了問(wèn)題。這幾種落實(shí)情況，帶來(lái)學(xué)習效果的差異，可想而知。
同樣地，學(xué)習計劃，大家每天都在寫(xiě)，但計劃是否真正深入你的腦海里呢？你是否能做到隨時(shí)知道下一刻該做些什么呢？早自習，大家都在讀書(shū)，你是否能保證每一刻注意力都保持在書(shū)本上，而不是機械性地朗讀。
由此可見(jiàn)，把最簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是成功。大家也大可不必為暫時(shí)的落后而焦慮，只要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我們九班，每天也在做著(zhù)這些最基本的事，競賽資料再厚再難，也是一點(diǎn)點(diǎn)啃下來(lái)的，誰(shuí)都不是天才。對于九班同學(xué)來(lái)說(shuō)，最堅實(shí)的基礎，就是最富有競爭力的資本。
我要講的第二方面是協(xié)調。
協(xié)調必須因人而異。大家要熟悉自己的作息規律和學(xué)習規律，保證學(xué)習的每一分鐘都是清醒的，不要因看見(jiàn)別人熬夜而盲從，唯恐自己落后于他人。根據自己的學(xué)習情況制定計劃，不可以因別人的進(jìn)度較快而焦慮，盲目追求速度和數量。
協(xié)調是兼顧多項任務(wù)的方法，而不是舍棄任務(wù)的借口。九班的每位同學(xué)都需要兼顧高考與競賽的學(xué)習，任務(wù)幾乎是一般同學(xué)的兩倍。但我們相信，更多的挑戰，也是更多的機遇。我們不放棄任何一科，在擠出時(shí)間的同時(shí)計劃時(shí)間，靜心鉆研的同時(shí)積極討論，拼命學(xué)習的同時(shí)注意身體。能動(dòng)能靜，協(xié)調發(fā)展，才是真正的強者。
認真做好每一件事，踏實(shí)走穩每一步路，大家一定會(huì )取得令自己滿(mǎn)意的成果，成為一個(gè)讓自己敬佩的人。
年級大會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自初二（1）班的王藝瑾。很榮幸有機會(huì )站在這里，我想就我自己本身，結合現代中學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)談?wù)勔恍┪业南敕ê徒?jīng)驗，若有不足之處，還望大家諒解！
首先，我想說(shuō)的是我們中學(xué)生的性格問(wèn)題。當今，我們十幾歲的如火青春似水年華，正值熱血方剛少年時(shí)，我們的骨子里有著(zhù)一種這個(gè)年經(jīng)所特有的桀驁不馴，但事情總是不可預料的，沒(méi)有人會(huì )否定我們的這一特點(diǎn)，這和一個(gè)問(wèn)題問(wèn)一千個(gè)人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執、目中無(wú)人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來(lái)。若你有一顆堅定的心，那么一切困難都會(huì )過(guò)去。這句話(huà)在這里同樣是適用的。我們還年輕，所以時(shí)間給了我們很多機會(huì )，因為我們總是擁有明天的。
天欲令其亡，必先令其狂。我們應該珍惜這年少所特有的機會(huì )，畢竟機會(huì )只會(huì )給予有覺(jué)悟有所準備的人，所以，并不是我們想要就會(huì )有。因此，我們要學(xué)會(huì )面對來(lái)自于生活所給我們的種種擋路和坎坷。無(wú)疑，我們手中最有效的武器是忍耐，學(xué)會(huì )接受。忍耐不是沉默著(zhù)任人欺凌，忍耐就像一只潛伏在草叢中的豹，等待著(zhù)最佳時(shí)機，一躍而起；忍耐使我們逐漸走向成熟，這不是掩埋我們的特性，這如同深藏于礦石中的美玉，多年后被人發(fā)現，它會(huì )比藏于礦石內更有價(jià)值，成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點(diǎn)。
我認為我們在學(xué)校之內，最重要的不是學(xué)習成績(jì)，盡管你也不該讓它差的離譜。學(xué)校是一個(gè)微型社會(huì )，磨礪著(zhù)我們，促進(jìn)我們成長(cháng)。而在這之中，我們需要不斷的鍛煉自控能力，面對種種誘惑，迷茫，困境，我們才可以撥開(kāi)迷霧，重見(jiàn)睛朗的太陽(yáng)，讓我們在人生的道路上筆直的前行！這需要我們堅定的意志和信念來(lái)支撐。但世上誰(shuí)無(wú)人情事故，因此我們還需要學(xué)會(huì )自我調整，摒棄心中雜念，盡快的重新站起來(lái)，挺直脊背，步伐沉穩而堅定的前行！學(xué)習并不是最重要的，但是你需要投入，需要用心，從來(lái)都只是為自已而學(xué)，若你覺(jué)得你的成績(jì)對得起自己，與自己付出的成正比例，那么即使我們考零分，我們考不及格，我們也該為自己鼓掌，因為我們可以做到真正的問(wèn)心無(wú)愧。這是一種分數所遠遠不能衡量的珍貴品質(zhì)。它使你在精神領(lǐng)域成為強者！
最后，我想說(shuō)的是我們在學(xué)校最應該做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦，小學(xué)則是為我們普及生活中所應該懂得的最基本的常識，而中學(xué)，則是我們應該培養人生價(jià)值觀(guān)的時(shí)期，它給了我們六年，由此可見(jiàn)它是多么重要，需要我們去不斷完善。從我們進(jìn)入中學(xué)的第一天起，我們就應該知道，六年之后，我們所面對的是人生的抉擇，如今，空有一堆知識存于腦海中的人是無(wú)法適應社會(huì )的，我們無(wú)法改變社會(huì )，所以我們必須要去適應社會(huì )，而一個(gè)人是否能很好的融入社會(huì )，則是他綜合素質(zhì)的體現。追溯至其根源，便是我們的人生價(jià)值觀(guān)，它為你樹(shù)立了人生的方向和目標，才是我們不至于踏上岐路。
我相信每個(gè)人心中都會(huì )有一架天平，現在，請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所占的比重，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的結果，但是于你自己本身來(lái)說(shuō)，它必然一定會(huì )是公平的。當我們走出校園大門(mén)之時(shí)，這個(gè)在冥冥之中，為你鋪好一條路，無(wú)論是怎么樣的路，我們一定要將它走完，并且是尊嚴的、傲然浩氣的走完！相信自己，給自己力量。
這是我們每個(gè)人所不同的信念，這是我們的人生之路，更是我們的信仰之路！愿大家在這條路上，一帆風(fēng)順！
我的演講到此結束，謝謝大家。
最后的最后，我的成績(jì)與榮耀來(lái)源與我的母親，在這里，我為她獻上一枝花，希望她能永遠健康開(kāi)心陽(yáng)光！同時(shí)也祝愿在座的所有領(lǐng)導、老師、家長(cháng)以及同學(xué)們能永遠開(kāi)心陽(yáng)光！
年級大會(huì )發(fā)言稿8
關(guān)于現狀，我總結為三句話(huà)。
第一句，“大王叫我巡”。902班應有44人，其中楊晶晶是報名不到校，吳剛是沒(méi)有報名。那么每天我應清點(diǎn)的人頭是42。由于徐惟恩和蘇昕怡愛(ài)出狀況，42人出全勤的可能性很小。另外有一人不識ae，三人用打掃廁所換學(xué)習換作業(yè)，上只睡覺(jué)。所以我的每一天幾乎是從我給家長(cháng)打電話(huà)輕聲細語(yǔ)詢(xún)問(wèn)怎么還沒(méi)上學(xué)開(kāi)始，到下班后家長(cháng)給我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我幾點(diǎn)放的學(xué)結束，中間是隨時(shí)走進(jìn)教室拍醒睡覺(jué)的同學(xué)。就是這樣日復一日周復一周月復一月的按學(xué)校要求巡著(zhù)。有一天我突然想到我就像西游記中的有有去和有去有，挺有意思的。
第二句，“快樂(lè )并痛苦著(zhù)”。這學(xué)期是我教歷史的第二年，教八年級歷史的第一年。我快樂(lè )的是把歷史學(xué)好意味著(zhù)我將迎我極其匱乏的史知識上的大爆炸，學(xué)好歷史則會(huì )幫助我讀懂更多的更多的書(shū)本。然而，作為一個(gè)高考語(yǔ)都沒(méi)及格的理科生要學(xué)歷史教歷史，學(xué)習任務(wù)大的實(shí)在嚇人，更要命的是即使心里知道嘴巴上卻講不到。并且我還聽(tīng)聞801班的家長(cháng)已經(jīng)狀告過(guò)沒(méi)用專(zhuān)業(yè)老師教歷史。所以壓力大，痛苦。
第三句，“讓寂寞的更猛烈些吧”。周二，六點(diǎn)多，我一個(gè)人在外吃晚飯。剛好一朋友問(wèn)我干嘛呢，我如實(shí)回答。她發(fā)給我兩個(gè)字“寂寞”。工作上成天和學(xué)生和家長(cháng)糾纏，工作之余又成天和姑娘過(guò)招，我真要感謝那晚請孩子吃晚飯的同學(xué)媽媽?zhuān)屛业靡韵硎苓@片刻的寂寞。要讓自己這架機器能每天、按時(shí)、正常運轉，還真得有只屬于自己的這一份“寂寞”。那么我希望我的“寂寞”能的更猛烈些！
關(guān)于學(xué)習，我總結為“從數學(xué)說(shuō)開(kāi)去”。902班還沒(méi)有放棄數學(xué)還有發(fā)展空間的學(xué)生滿(mǎn)打滿(mǎn)算有2人，剩下17人，有個(gè)是從不寫(xiě)作業(yè)的，有個(gè)每天的作業(yè)就是抄抄書(shū)上的定義性質(zhì)定理例題，有7個(gè)是覺(jué)得抄書(shū)丟人的。這樣我把2加7，也就是2人根據成績(jì)和學(xué)習能力分成了三個(gè)組，每組差不多11個(gè)人。九年級每天的時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，只有中午可以利用一下。這樣我每天中午輪流留下一個(gè)小組，落實(shí)近幾天的作業(yè)改錯和試卷錯題過(guò)關(guān)，當然成績(jì)最弱的第三小組走過(guò)場(chǎng)的時(shí)候比較多，教不會(huì )也過(guò)不了關(guān)。其他學(xué)科，我會(huì )根據一些學(xué)生重點(diǎn)是這2個(gè)學(xué)生中的跛腿的情況，有意識地去觀(guān)察他們上這些的狀態(tài)和表現，有計劃的找他談話(huà)定規矩提要求。班里各科都很拔尖的同學(xué)幾乎沒(méi)有，所以這個(gè)任務(wù)比較繁重，必要時(shí)還要做家長(cháng)的工作。我不愛(ài)找家長(cháng)，根據我的經(jīng)歷家長(cháng)往往幫不了忙，還傳遞給老師甚至學(xué)生很多負面的情緒和給出一些適得其反的做法。期中考試后根據新的成績(jì)還是希望能和學(xué)生和家長(cháng)一起制定出有效果能堅持有督促的措施。
九年級是最重要也是最容易出問(wèn)題的一年。想學(xué)的同學(xué)家長(cháng)要求學(xué)的同學(xué)，我要助他們一臂之力，讓他們有安全感和濃厚的學(xué)習氛圍。不想學(xué)的同學(xué)沒(méi)人管的同學(xué)在學(xué)校的每一分鐘要讓他們盡可能保持平靜，把與同學(xué)與老師融洽相處作為自己的行為準則，并且能通過(guò)為班級做事表現出自己積極陽(yáng)光的一面，在與人交往中鍛煉自己為畢業(yè)后踏入中職中專(zhuān)甚至社會(huì )積累一些有用的經(jīng)驗，但堅決不允許他們在班級搗亂生是非。也就是說(shuō)對一部分同學(xué)是刀子嘴豆腐心，對另一部分同學(xué)則是豆腐嘴刀子心。當然想出說(shuō)起容易，要做到極需要耐心細心和決心。最后是一顆千瘡百孔的心。
以上是我吐露的心聲和略表的決心，不當之處肯請大家批評指正。
年級大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我要代表全體的高二同學(xué)對我們的老師誠摯地說(shuō)聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過(guò)了高一一年緊張而有序的學(xué)習生活，并且會(huì )一如既往地陪伴我們度過(guò)高二、高三，直到把我們送入大學(xué)的校門(mén)。你們是我們人生路上的領(lǐng)路人，我們將永遠不會(huì )忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門(mén)的那個(gè)秋天，而轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高二年級。同學(xué)們，我們現在正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么高中階段就是一個(gè)重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對手，實(shí)現質(zhì)的飛躍。高考的集結號已經(jīng)吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時(shí)間里，我們該以怎樣的態(tài)度去實(shí)現人生的蛻變呢？我想，那便是“靜以修身，勤以自強”。
“靜以修身”，保持一顆寧靜的心，不斷提高自己的修養，完善自己的人格。遠離喧囂與浮躁，時(shí)刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉淀下一生的品德與修養。先做人再做學(xué)問(wèn)，于點(diǎn)滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國旗時(shí)莊嚴地站立，以自己最深沉的愛(ài)國心去演唱國歌；走廊里放慢腳步，給每一位遇見(jiàn)的老師最真誠的問(wèn)候和最親切的笑臉；跑操時(shí)以最響亮的口號和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細節彰顯風(fēng)范。將細節做到盡善盡美，做到極致，方可沉淀出非凡的氣度與修養，塑造出文明向上的校風(fēng)。
沒(méi)有寧靜的內心更無(wú)法實(shí)現知識與能力的提升。歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨？居里夫人少年時(shí)刻苦讀書(shū)，不去追求容貌的美麗，對于眾多的追求者更是毫不動(dòng)心，只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)研究，終成一番事業(yè)。即使無(wú)情的歲月蒼老了她的容顏，但誰(shuí)又能說(shuō)她不美麗？那么我們呢？時(shí)間分秒不容浪費，腳踏實(shí)地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點(diǎn)軍校的訓條是：“準時(shí)、守紀、嚴格、正直、剛毅”。我們也應恪守紀律。有的同學(xué)也許認為紀律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個(gè)性。殊不知，沒(méi)有規矩，不成方圓。人是社會(huì )性的動(dòng)物，每個(gè)人都是社會(huì )的一員，要想使自己的自由得到充分的發(fā)揮，就必須遵循一定的尺度，而紀律為我們提供了這個(gè)尺度。儒家思想講究“外化而內不化”，而恪守紀律便是最簡(jiǎn)單的“外化”。散兵游勇打不成勝仗，沒(méi)有紀律約束的學(xué)校和班級無(wú)法塑造成績(jì)的輝煌。
相信每個(gè)人都知道清華的校訓，“自強不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學(xué)生沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習室仍舊人滿(mǎn)為患。清華的學(xué)生中，智力超群的'只占很少一部分，而大多數是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實(shí)現了超越，讓他們在人生的旅途上走的更高更遠。
俞敏洪憑著(zhù)對遠方理想的渴望，終于在兩次高考失利后考上了北大，最終打造了英語(yǔ)教育界的旗艦——新東方。李陽(yáng)凌晨站在路燈下狂喊英語(yǔ)單詞，如今“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國。馬云高考考了三次，數學(xué)甚至考過(guò)1分，如今阿里巴巴家喻戶(hù)曉。他們都是平凡不過(guò)的普通人，但是，他們如今都走向了成功。
同學(xué)們，每個(gè)人都是一枚金子，也許你某一科的成績(jì)不理想，但我看到了你在運動(dòng)場(chǎng)上的勃勃生機、在班級的板報上目睹了你繪畫(huà)的天賦、在聯(lián)歡會(huì )上聽(tīng)到了你美妙的聲音，這些都是你的長(cháng)處，你的優(yōu)點(diǎn)。而你需要做的就是放大你的優(yōu)點(diǎn)，克服你的缺點(diǎn)。高考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補拙”，世上沒(méi)有翻不過(guò)的山，跨不過(guò)的河。
聽(tīng)，高考的號聲已經(jīng)吹響，我們即將奔赴年輕的戰場(chǎng)�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊屛覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽(yáng)，而理想正在陽(yáng)光中閃出耀眼的光芒。
年級大會(huì )發(fā)言稿10
初三的各位班主任、同學(xué)們：
晚上好！
對于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特殊的日子。因為從今天開(kāi)始我們真正走進(jìn)初三的生活了。初三意味著(zhù)什么？初三意味著(zhù)初中生活中前所未有的緊張、忙碌和充實(shí)；踏入初三意味著(zhù)九個(gè)月之后，你們已在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，面對人生道路上的一次重要選擇。所以今天這個(gè)第一次的晚自習，我們不急著(zhù)講課，我們先來(lái)理清思路，明確自己的方向和目標，提出對自己的具體要求。
中考是我們即將面臨的人生第一次重要選擇，考試既是公平競爭，又是殘酷無(wú)情的角逐，所以說(shuō)：要獲得理想的成績(jì)，達到自己的奮斗目標，最后這九個(gè)月的學(xué)習至關(guān)重要。除了給同學(xué)們鼓勁加油，我們的老師們也有一絲擔憂(yōu)。這擔憂(yōu)便是：這最后關(guān)鍵的九個(gè)月，是否每個(gè)同學(xué)都能把握住，都能把握好，光陰稍縱即逝，這時(shí)間我們真的浪費不起！
下面我將從年級的角度，從以下三個(gè)方面給同學(xué)們提出一些具體的要求。
一、自律
作為社會(huì )的最小單位，每一個(gè)人都應該具備自我管理和自我約束的能力，在我們的學(xué)習生涯中更應該不斷強化自律意識。但是看看我們年級的個(gè)別同學(xué)中還存在的一些不良現象：早上很早到校，然后再慢慢出去吃早餐、買(mǎi)文具；校服總是能不穿就不穿，衣著(zhù)發(fā)式上花費大量心思只想著(zhù)突出個(gè)性；課間休息后將零食包裝隨手亂扔；午管時(shí)始終不能約束自己，不斷干擾別人的休息與自習；課堂上被動(dòng)學(xué)習，缺乏積極的思維、應有的筆記；作業(yè)還局限在筆頭練習的完成上，預習、復習、背誦、記憶、總結等軟性作業(yè)從來(lái)不做；考試時(shí)間和科目還經(jīng)常弄錯、考試用具、學(xué)習用具還總是不斷遺忘……. 如果在初中最后一年的學(xué)習中，這樣的狀況還不能得到改變，只能說(shuō)明對自己的不負責任，一年后的結果可想而知。
二、方法
每個(gè)同學(xué)都明白“事倍功半”、“事半功倍”的含義，這充分說(shuō)明學(xué)習方法的重要性。希望我們每個(gè)同學(xué)先對自己的學(xué)習做一個(gè)全面深刻的分析，哪些科目是自己強勢，哪些科是劣勢，平時(shí)考試容易犯哪些錯誤，失分主要是在哪一科、哪些類(lèi)型的問(wèn)題上？平時(shí)學(xué)習的時(shí)間安排是否合理、科學(xué)？不同學(xué)科的學(xué)習特點(diǎn)是否掌握？分析之后再制定相應的計劃和對策，如：課堂聽(tīng)課效率的提高、筆記的整理和周期性的復習、錯題的歸納和定期強化、每天定時(shí)的預習和復習、早晚學(xué)習時(shí)間的合理安排、不懂必問(wèn)的良好習慣等等。只有不斷學(xué)習別人良好的學(xué)習方法、總結自己的經(jīng)驗教訓，隨時(shí)查漏補缺，自己的努力才不會(huì )白費，成績(jì)的提高才會(huì )成為可能。
三．毅力
“堅持就是勝利�！背跞敝鼐o張的學(xué)習不是一天兩天，需要我們不懈的堅持，希望同學(xué)們對此要有足夠的心理準備。剛進(jìn)入初三，也許有的同學(xué)在老師、家長(cháng)的不斷提醒下，還能做到學(xué)習興趣濃厚，勁頭十足，但是過(guò)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始懈怠放松，甚至迷茫彷徨，不能?chē)栏褚笞约�，放棄了自己的目標和追求。我們希望每位同學(xué)努力做到毅力頑強，堅韌不撥，善始善終、堅持不懈。 “不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！� “‘不恥最后�！词孤�,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向往的目標。 ”這些都是我們耳熟能詳的經(jīng)典名言，都從不同側面告訴我們堅持，堅持，再堅持的重要意義。希望我們初三年級的全體同學(xué)能以此共勉，不達目標不罷休，勇往直前，永不言棄！請同學(xué)們牢記：有一分耕耘，自有一分收獲！有一份付出，自有一份回報！
最后，希望同學(xué)們在初中階段的最關(guān)鍵時(shí)期，排除一切干擾，合理安排作息時(shí)間，保持充足睡眠，科學(xué)飲食，適當鍛煉，專(zhuān)心致志的搞好學(xué)習，以良好的精神面貌和心理狀態(tài)迎接初三學(xué)習和為期不遠的中考！
預祝你們學(xué)習進(jìn)步、金榜提名！ 謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一（2）班的張澤昊，今天，很榮幸能站在這里與大家交流。
從古至今，成功自然是所有人夢(mèng)寐以求的，失敗固然為人所不愿，往往在寥寥無(wú)幾的勝者背后，有更多敗者的無(wú)言與垂淚。當然，面對考試成績(jì)，自然是幾家歡樂(lè )，幾家愁，有喜有憂(yōu)。
然而，勝敗乃兵家常事，這次期中考試如愿的同學(xué)，不能盲目樂(lè )觀(guān)，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，真正要面對的是下一次考試。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得沒(méi)必要氣餒，當你在沮喪彷徨時(shí)，時(shí)間不又匆匆而過(guò)了嗎？山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是你的一蹶不振。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，我們不要因為生活的一點(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨整個(gè)世界，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為期末考試早作準備。
在這里，我與大家分享一下我的學(xué)習態(tài)度和方法：
1、學(xué)習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好，這是成功的第一步，規劃好了，才能去施行。
2、多向老師請教，從與老師的溝通交流之中，豐富自己的知識與見(jiàn)識，運用到學(xué)習中去。
3、要專(zhuān)心致志，所謂專(zhuān)心致志就是全身心的投入，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，將導致一知半解，學(xué)而無(wú)獲，只要把心思放在學(xué)習上，并投入于其中，效果不可能沒(méi)有。
4、學(xué)會(huì )做筆記。所學(xué)的知識要有一個(gè)積累歸納的地方，那就是筆記本，時(shí)時(shí)刻刻做好筆記， ，，既方便復習，也讓知識有個(gè)條理。
其實(shí)，學(xué)習的方法還有很多， 需要大家去發(fā)掘，但是學(xué)習態(tài)度一定要端正。
我希望今天我給予大家的建議能讓大家有所收獲，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，說(shuō)不定，下一次站在這兒的就是你！
年級大會(huì )發(fā)言稿12
各位同學(xué)：
上午好！今天很高興有機會(huì )和大家一起聊聊天。我是一名語(yǔ)文老師，那么，我們就來(lái)聊聊語(yǔ)文課本中的一篇文章吧——魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。
我們嘗試著(zhù)以一個(gè)即將參加中考的學(xué)生的身份來(lái)一次別樣的解讀。
請問(wèn)聰明的同學(xué)，這篇文章中寫(xiě)了幾位老師？
對！有一位。壽鏡吾先生。這位老師對我怎么樣？用文中的話(huà)說(shuō)“最初對我很?chē)绤�，后�?lái)卻好起來(lái)”，為什么呢？“他學(xué)習好起來(lái)了�！睂ρ�！他漸漸地跟著(zhù)老師學(xué)習，跟得上趟了，學(xué)習當然就提高得快，學(xué)習好，誰(shuí)不喜歡呢？
魯迅為什么成為大文豪？哦，原來(lái)是他聽(tīng)老師的話(huà)去學(xué)習，跟著(zhù)老師走。所以，今天我要送給大家的第一句話(huà)是，跟著(zhù)老師走。在離中考只有區區百日的時(shí)候，為了提高效率，一定要跟著(zhù)老師的思路走。
聰明的你，《從百草園到三味書(shū)屋》里你印象最深的情節是什么？剛才有同學(xué)說(shuō)是美女蛇的故事。這故事真的扣人心弦。你為什么印象深刻呢？魯迅聽(tīng)完感覺(jué)到做人之險，你看完感覺(jué)如何？
要我分析，美女蛇的故事里還有兩個(gè)形象，一個(gè)和尚，一個(gè)讀書(shū)人。這讀書(shū)人說(shuō)的就是你呀。我們正是讀書(shū)人。我們是那個(gè)讀書(shū)人那美女蛇隱喻著(zhù)什么？對！誘惑。原來(lái)，魯迅告訴我們讀書(shū)人的是要禁得住誘惑。譬如游戲、網(wǎng)絡(luò )、小說(shuō)等等。
在今天離中考只有100天的日子里，我們當然要心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志。這就是我要送給同學(xué)們的第二句話(huà)： “禁得住誘惑�！�
剛才還有同學(xué)說(shuō)這篇文章中最有味的是捕鳥(niǎo)的情節。那我問(wèn)你，“我”為什么捕得“什么都沒(méi)有”？對，文中說(shuō)了，是我“太性急，來(lái)不及等它走到中間去”。學(xué)習何嘗不是，解題的思路、實(shí)驗的步驟要一樣一樣做穩，這樣才會(huì )有收獲。所以，魯迅先生又教導我們說(shuō)，做事要嚴謹。
好啦，同學(xué)們都是聰明的，只要你去探究，還會(huì )發(fā)現許許多多，今天我只說(shuō)這三點(diǎn)。同學(xué)們記得這三點(diǎn)嗎？好，那我們一起大聲說(shuō)一遍，好不好？
跟著(zhù)老師走。
禁得住誘惑。
做事要嚴謹。
很好，在這100天里，我們何嘗不也是在寫(xiě)一篇散文呢。題目就叫做《從河口中學(xué)到 》�？崭裰心銣蕚涮顚�(xiě)省重點(diǎn)黃石二中、市重點(diǎn)黃石三中、普高黃石四中，還是城市中專(zhuān)呢？
記住老師的三句話(huà)，這樣做，你也會(huì )寫(xiě)出一篇漂亮的美文，至于題目，就是《從河口中學(xué)到 》。
好的，最后，預祝同學(xué)們心想事成。
年級大會(huì )發(fā)言稿13
一、段考表彰（光榮榜）
二、成績(jì)分析
1、現狀：優(yōu)生缺乏，學(xué)困生偏多
優(yōu)秀人數：6人，完全有能力進(jìn)入優(yōu)秀行列的學(xué)生有（培優(yōu)表：2個(gè)4a1b，6個(gè)3a2b），期待下一次月考，你們都能進(jìn)入優(yōu)秀行列。
不合格人數：61人，完全有能力合格的學(xué)生有（補基表：26個(gè)1e，9個(gè)2e），期待下一次月考，你們都能合格。
2、問(wèn)題的根源：
課前準備不好;上課遲到;上課講小話(huà)，引逗同學(xué)發(fā)笑，出風(fēng)頭，甚至課間打鬧;課堂教學(xué)中不能收放自如;有些課堂需要多次維持紀律;學(xué)習不主動(dòng)，不發(fā)言，不動(dòng)手做練習，甚至看小說(shuō)，玩手機，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。
作業(yè)交不齊，交得慢;抄作業(yè)嚴重;做錯的作業(yè)不更正。
課間操、眼保健操紀律不好，做得不認真;午休紀律不好，隨意進(jìn)出教室，影響別人休息;體育課到處亂跑;亂丟亂扔的現象嚴重;抽煙嚼檳榔的同學(xué)也還存在。
所有這些都是因為習慣不好造成的。希望全體同學(xué)注意自己的形象，平時(shí)養成良好的學(xué)習和生活習慣，為自己今后的人生
3、解決辦法：
�。�1）抓住課堂是關(guān)鍵。
課堂一分鐘，課后要十分功。上課不認真，課后去補習，那是舍本求末，得不償失。
�。�2）適當培訓是捷徑。
形勢所逼，不進(jìn)則退。所有重點(diǎn)中學(xué)有哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有補課，他們的基礎比我們好，起點(diǎn)比我們高，為什么還要補課呢？不就是為爭奪這10%的6a嗎？他們多考一個(gè)6a，我們就要少考一個(gè)6a。你不培訓能考6a嗎？難呀。
�。�3）不懂就問(wèn)是根本。
光學(xué)不問(wèn)非學(xué)問(wèn)，知識相通，學(xué)科相聯(lián)，一通百通，不問(wèn)則永不通。要做到及時(shí)弄懂，不帶疑問(wèn)回家，不留問(wèn)題過(guò)夜。唯有這樣，學(xué)習才會(huì )越來(lái)越輕松，信心才會(huì )越來(lái)越足。（表?yè)P：c327班學(xué)習積極性很高，化學(xué)科目學(xué)習氣氛很濃）
三、忠告與建議：
1、提高思想認識，轉變學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度決定成敗，從段考成績(jì)表上，成績(jì)差的同學(xué)哪個(gè)態(tài)度好？有專(zhuān)家研究發(fā)現：學(xué)齡孩子中，有萬(wàn)分之一的天才和萬(wàn)分之一先天愚鈍，剩下的萬(wàn)分之9998智力都在同一水平。同樣的智力，同樣的老師，同樣的環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么成績(jì)相差那么大？都是態(tài)度決定的。325班xx、xx、xx，xx，xx;326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx;328班xx，他們都是認認真真對待學(xué)習，所以取得了很好的成績(jì)。而有些同學(xué)（如325班xx;326班xx、鄧杰;328班xx），對待學(xué)習的態(tài)度截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為，也是品行極為敗壞的行為，更是違反義務(wù)教育法的行為。為了維護正常的課堂教學(xué)秩序，同時(shí)也為了馬上來(lái)臨的中考取得好成績(jì)，學(xué)生科與年級組將重點(diǎn)整頓課堂紀律，對那些擾亂課堂紀律，自己不學(xué)害得別人也學(xué)不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴重的將遣送回家，因為你侵犯和剝奪了別人聽(tīng)課的權力，所以我們有資格剝奪你的上課權，以維護大多數同學(xué)受教育的權益。特別提醒326班、328班的少數違紀分子，要注意課堂行為習慣，不要讓我們的科任老師白白浪費很多時(shí)間來(lái)維持課堂紀律，這樣對你沒(méi)有好處，只會(huì )帶來(lái)老師對你的憤怒、同學(xué)對的憎恨，你最終將孤立無(wú)援，無(wú)容身之地。同時(shí)，我也想喚醒326班、328班的其他同學(xué)，你們其實(shí)很想讀書(shū)，也想讀好書(shū)，可你們知道為什么沒(méi)讀好嗎？都是因為你們太懦弱，膽小怕事。本來(lái)你們是正義的，是大多數的，卻敵不過(guò)那極少數的幾�！袄鲜笫骸�，讓他們控制了班級，控制了課堂，弄得你們無(wú)法學(xué)習，無(wú)法上課。這就是他們的陰謀，也是他們的目的，他們的確很自私，他們知道自己學(xué)習不好，就要害得你們學(xué)習也不好，這就是典型的“拉人下水”，“死了也要找個(gè)墊背的”。醒醒吧，同學(xué)們你們都被他們利用了，都中了他們的圈套。你們?yōu)槭裁床粓F結起來(lái)，勇敢地站出來(lái)，抵制他們、批評他們、孤立他們，讓正義壓倒邪惡，讓我們主宰課堂，讓他們沒(méi)有市場(chǎng)，還我們一片寧靜的天空。這就是維權，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)維護屬于自己的學(xué)習的權利。
年級大會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校三四年級組的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。介紹與會(huì )領(lǐng)導：×××校長(cháng)、×××校長(cháng)（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導）、三年級年級組長(cháng)×××老師。
在座各位是我們三四年級家長(cháng)代表，可以說(shuō)是家長(cháng)中的骨干力量，今天利用這個(gè)機會(huì )向大家介紹一下家長(cháng)委員會(huì )的組織設置、工作職責以及我們辦學(xué)中所存在的困難或困惑。
年級家長(cháng)委員會(huì )的組織設置
年級家長(cháng)委員會(huì )是由年級組長(cháng)、班主任和家長(cháng)代表組成，一般年級組長(cháng)1人，聯(lián)系領(lǐng)導1人，家長(cháng)代表每個(gè)班級2人，共14人組成。設理事長(cháng)1名，由家長(cháng)代表?yè)�；常�?wù)理事長(cháng)1人，由年級組長(cháng)擔任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導和家長(cháng)代表?yè)�。任期一學(xué)年。
困難與困惑
在多年的教育與管理中，我們存在了許多的困難和疑惑，現在我想交流的是跟在座息息相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負擔過(guò)重問(wèn)題
從我們學(xué)�？�，學(xué)生負擔不重。但是，很多家長(cháng)在從眾心理的驅使下，在勢必參加高考的教育形勢下，或讓孩子到社會(huì )上辦的各種培訓班去學(xué)習，或請家教進(jìn)行輔導，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，心理負擔過(guò)重，不利用少年兒童的健康成長(cháng)。
第二、單親家庭及留守子女的教育問(wèn)題
經(jīng)過(guò)調查目前學(xué)校有相當數量的家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少數。這類(lèi)孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習有困難，家長(cháng)不配合，給教師工作造成影響和負擔。
第三、獨生子女的教育問(wèn)題
家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，多數孩子以自我為中心，心中缺少對他人的關(guān)愛(ài)與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習了很多的教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(cháng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難
不允許收費，及擔心孩子安全問(wèn)題，導致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
年級家長(cháng)委員會(huì )的工作職責
今天的會(huì )議代表著(zhù)我們三四年級家長(cháng)委員會(huì )成立了。
各位委員，家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆的學(xué)校領(lǐng)導班子能夠與新一屆的家委會(huì )通力合作，更希望家委會(huì )能夠發(fā)揮橋梁作用。加強家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監督作用，廣泛吸收廣大家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，加強對學(xué)校的監督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決
辦學(xué)中的各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校的發(fā)展成績(jì)，樹(shù)立東洲中小在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
下面由我們的校長(cháng)為我們講話(huà)。
家長(cháng)代表暢談感想。
年級大會(huì )發(fā)言稿15
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘呐�，我們才會(huì )有成果。學(xué)習也是如此，有付出才會(huì )有收獲。隨著(zhù)月考成績(jì)的揭曉，同學(xué)們如果取得了理想的成績(jì)，希望也不要驕傲自滿(mǎn)；如果發(fā)揮失誤，也不要氣餒。分數固然重要，但是更重要的是通過(guò)一個(gè)分數來(lái)反映出近階段學(xué)習的情況，并有針對性地加以努力。
在此，我想和大家分享一下學(xué)習的經(jīng)驗。
1、節約時(shí)間
在日常生活中，學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，每天即使只抽出幾分鐘的時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果也相當可觀(guān)。同時(shí)，不要浪費很多時(shí)間在焦慮、抱怨、發(fā)牢騷上，要及時(shí)調整自己的心態(tài)，如果把這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習，或許會(huì )給自己帶來(lái)更多的信心。
2、注重方法
同樣是坐在課桌前，注重方法的同學(xué)在同等時(shí)間內就能取得更多的成果。學(xué)習方法是因人而異的，在復習階段如果能選擇好最適合自己的復習方法，復習會(huì )事半功倍，不僅比別人省時(shí)間，復習效果也大有改觀(guān)。
3、合理安排
在學(xué)習的時(shí)候，一定要靜下心來(lái)，不能被其他事情所干擾。在該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候就要放開(kāi)玩。不要在學(xué)習的時(shí)候腦子里想著(zhù)玩耍，也不要在玩耍的時(shí)候想著(zhù)學(xué)習。合理安排時(shí)間，也會(huì )讓學(xué)習生活更充實(shí)。
4、專(zhuān)心聽(tīng)講
在學(xué)校里，每一節課的40分鐘都是寶貴的。與其在課后花費大量的時(shí)間復習，不如在上課就認真聽(tīng)講。上課時(shí)遇到不會(huì )的題目或知識點(diǎn)，可以及時(shí)提問(wèn)。如果上課沒(méi)有時(shí)間，也可以課后詢(xún)問(wèn)老師。上課時(shí)要積極參與課堂活動(dòng)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，做到日日清。
距離期中考試還剩半個(gè)月左右，希望同學(xué)們能夠找到適合自己的學(xué)習方法，在這次期中考試取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)！謝謝大家！
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