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第一次月考總結發(fā)言稿
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的第一次月考總結發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次月考總結發(fā)言稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學(xué)，都面臨著(zhù)九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們如何抓住機遇，在中招考試中考出理想的成績(jì)。
當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：
第一個(gè)機遇：家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校的重視。
家長(cháng)們通過(guò)不同的方式，詢(xún)問(wèn)你們在學(xué)校的表現及學(xué)習成績(jì)，班主任也通過(guò)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流，以贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)校嚴抓管理，發(fā)揚良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為你們的健康成長(cháng)提供良好的條件。
第二個(gè)機遇：我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰斗的教師隊伍。
這些教師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學(xué)們學(xué)習成績(jì)和品德修養的提高，默默無(wú)聞的工作著(zhù)。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著(zhù)他們，我們能學(xué)到很多的知識。
第三個(gè)機遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了良好的發(fā)展空間。
縣每年給我校分配的省示范高中（縣一中）的定向名額，達二十余人�？上部少R的是：近兩年，中招考試中，我校實(shí)際過(guò)縣一中統招生分數線(xiàn)的都有四十多人。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實(shí)驗高中60人。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。是金子總會(huì )有發(fā)光的機會(huì )。
第四個(gè)機遇：我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體做“龍頭”。 這些同學(xué)不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量，他們代表著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的希望。正是他們的努力，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，在班上乃至整個(gè)學(xué)校都形成了比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習氛圍。在這次月考中，他們的成績(jì)也同樣令大家為他們驕傲。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行公布分析：
�。�1）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線(xiàn)的人數：
九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線(xiàn)24人。 九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線(xiàn)25人。 九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線(xiàn)26人。
�。�2）月考進(jìn)入九年級前20名的`同學(xué)有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林； 91，高興娟；
93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂(lè )；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛(ài)愛(ài)；
93，劉歡歡；92，費鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；
93，管炳閃；93，張 怡。
�。�3）接下來(lái)我要特別強調的是，九年級在年級前60名學(xué)生中進(jìn)步較大的同學(xué)。大家都知道，名次越高，進(jìn)步越難，但這些同學(xué)仍然獲得了很大的進(jìn)步，他們是：
九一班：王坤，進(jìn)步15名；賈孟飛，進(jìn)步157名；韓東陽(yáng)進(jìn)步125名。
九三班：高曉娜，進(jìn)步19名；徐靜鑫，進(jìn)步28名；劉格芮，進(jìn)步16名；王浩天，進(jìn)步16名；武雅柯，進(jìn)步38名；毛利，進(jìn)步65名；侯文紅，進(jìn)步149名；李俊偉，進(jìn)步35名；高旭輝，進(jìn)步43名。
有些同學(xué)一定在疑惑，總共才60名，他們是怎樣進(jìn)步那么多名次呢。這些人中有許多人本來(lái)不是前60名，是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦努力，才艱難的進(jìn)入了“前60名”這個(gè)光榮道隊伍。遺憾的是，這些人中，沒(méi)有九二班同學(xué)，九一班同學(xué)也較少，唯有九三班人數最多，九一、九二同學(xué)可要加油��！
�。�4）在這次月考中，他們雖然沒(méi)有進(jìn)入年級前60名，但他們的成績(jì)與升級成績(jì)對比，取得了非常大的進(jìn)步。
我只公布進(jìn)步超過(guò)50名的同學(xué)，他們是：
九一班：武雅柔。
九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍， 九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進(jìn)步101名，趙小虎進(jìn)步102名。
下面，請大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學(xué)和班級，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)，都是與他們平時(shí)的努力分不開(kāi)的。在平時(shí)的檢查中，發(fā)現一個(gè)現象：課堂上，九三班同學(xué)學(xué)習最認真，學(xué)習氣氛最活躍。課前進(jìn)班：早上，九一班進(jìn)班最快，人數最多，但總有人小摸趣。九
二、九三進(jìn)班人數不多，但進(jìn)班的學(xué)習都很努力。中午和晚上提前進(jìn)班，九三班進(jìn)班最快，人數最齊。從剛才我表?yè)P的班級和個(gè)人來(lái)看，大家都知道，九三班進(jìn)班人數最多，班級總積分和年級75名上線(xiàn)人數最多。希望九一、九二兩班同學(xué)要學(xué)習九三班同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，在今后的考試中考出更加出色的成績(jì)。
為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，可以概括為六個(gè)詞語(yǔ)，那就是：
把握機遇、樹(shù)立目標、自信樂(lè )觀(guān)、講究方法、堅持不懈、提高效率。
1、居安思危、增強目標意識，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗
樹(shù)立目標，就是我們每個(gè)人，都要有中考奮斗目標，是嵩縣一中、還是實(shí)驗高中，你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標，然后把這個(gè)目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個(gè)小目標，并為之一鼓作氣進(jìn)行堅持不懈的努力。
2、充滿(mǎn)自信，坦然面對一切 ，要想戰勝別人，你得先戰勝自己阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著(zhù)面對比賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學(xué)們，翻開(kāi)歷史畫(huà)卷看看古今中外，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜？司馬遷，身受酷刑，毫無(wú)懼色，堅持寫(xiě)出了《史記》，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”；高爾基，飽嘗人間苦難，當學(xué)徒，做童工，賣(mài)苦力，仍勤奮自學(xué)，被世人公認為世界著(zhù)名大文豪；貝多芬，兩耳俱聾，卻沒(méi)有喪失信心，“緊緊扼住命運的喉嚨”，譜寫(xiě)出氣勢磅礴的《英雄》、《命運》交響曲；張海迪，高位癱瘓，奮發(fā)學(xué)習，成為青年的一代楷模。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！彪S波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非�！�。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習方法：1、養成“專(zhuān)注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習習慣。2、培優(yōu)補差。七門(mén)學(xué)科，一定要從每門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補起，從你七門(mén)學(xué)科中最差的學(xué)科補起，循序漸進(jìn)，逐步提高。
4、學(xué)習貴在堅持，要制定并落實(shí)好每一階段的復習和訓練計劃
堅持才能取得最終的勝利，因此，我們各個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳的學(xué)科學(xué)習計劃，計劃安排必須具體到每一節課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內容（練習、消化整理糾錯、讀書(shū)），并自我強制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。
5、抓住細節，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因為他懂得時(shí)間的點(diǎn)滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái)，可想而知。抓住學(xué)習中的每一個(gè)細節，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為期中考試早作準備。
同學(xué)們，牢記我教大家的必勝法寶：把握機遇、樹(shù)立目標、自信樂(lè )觀(guān)、講究方法、堅持不懈、提高效率；牢記：你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！謝謝大家！
第一次月考總結發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起度過(guò)半學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生的同心協(xié)力，勤奮工作，各班文明守紀，上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天在這里召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，首先讓我代表學(xué)校教導處向默默無(wú)聞，辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，對在這次月考中取優(yōu)異成績(jì)的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。正是你們的努力，我們的這次期中考試取得了很大的成功。這次期中獲獎的學(xué)生有；（見(jiàn)獲獎表）我們再次向這些獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們：我們雖然取得了一些成績(jì)，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
第一、學(xué)習要刻苦。
學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習，并且要學(xué)得勤奮，學(xué)得刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的'階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習的？
第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。
第三、學(xué)習要有明確的目標
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進(jìn)入初中以后就樹(shù)立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�？傊�，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后送給同學(xué)們一句話(huà)，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！努力吧！同學(xué)們。
謝謝大家！
20xx年11月
六年級：
申亞超、高川航、申劉娜、韓重陽(yáng)、高志魁、孫西芝、楊晴、劉錢(qián)深、顧海靖、李玉坤、周小雨、楊富強、豆夢(mèng)林。
七年級：李閃閃、張瑩瑩、宋妍妍、郭雪杰、申雅潔、張書(shū)豪、魏志強、張粉粉、賈寧寧、宋亞強、周明棟、趙志豪。
八年級：高煥雨、高閃閃、申雪薇、李莉珍、李莉婷、宋文文、童巧丹、楊璐璐、申艷秋、胡錦錦。
九年級：申姍姍、楊孝悌、周賽、辛營(yíng)超、夏文陣、申富舉、申亞磊、李苗苗、王璐路、李夢(mèng)麗、楊穩華、李亞楠、魏書(shū)嫻、申鵬舉。
20xx年x月
第一次月考總結發(fā)言稿3
從收集全體教師的試卷分析來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：語(yǔ)文主要是基礎知識欠缺，平時(shí)積累太少，缺乏分析能力。數學(xué)主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書(shū)看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談?wù)勏旅鎺讉�(gè)問(wèn)題：引發(fā)大家思考和研究。
1、時(shí)間從那里來(lái)。
一方面從記憶類(lèi)知識來(lái)看。一節課上需要記憶的東西，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來(lái)完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個(gè)問(wèn)題，高時(shí)低效。這就需要我們在講授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解，只有理解了的知識記憶起來(lái)才最牢固。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握，這就需要老師們去研究教學(xué)策略問(wèn)題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠遠超過(guò)講例題的時(shí)間。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓練量達到?jīng)]有，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好，那么同樣的例題費時(shí)也就越多，講解起來(lái)也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過(guò)來(lái)研究課堂，怎樣在講解例題時(shí)，讓更多的.同學(xué)掌握基本技能。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來(lái)看存在著(zhù)差異性。我們老師如何讓那些笨鳥(niǎo)先飛起來(lái)。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來(lái)。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問(wèn)題。
2、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問(wèn)題。
學(xué)生在課堂上的參與面和專(zhuān)注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數對那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會(huì )在關(guān)注學(xué)生投入更多。在教材的處理上投入少些。
3、關(guān)于減壓?jiǎn)?wèn)題。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調節心理的能力。不要把自身壓力轉嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓?jiǎn)?wèn)題。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內驅力，學(xué)校每月的表彰就體現了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹(shù)立成功感。在小組內誰(shuí)先記住本節知識誰(shuí)就負責你組同學(xué)的背誦。誰(shuí)先做對習題，誰(shuí)就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。
近段時(shí)間的六年級學(xué)生管理工作重點(diǎn)：
1、天氣逐漸轉暖，如何保持宿舍的空氣清新問(wèn)題。
2、嚴禁欠帳，統計各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內必須解決。以后不準欠到10元以上。
3、控制學(xué)生的運動(dòng)量。減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認真洗腳。
4、學(xué)生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。
5、嚴格杜絕學(xué)生大吵大鬧問(wèn)題。
第一次月考總結發(fā)言稿4
首先對第一次月考獲得獎勵的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱�，奮發(fā)努力的學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。其次對本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、誠信考試
在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以高考的標準要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養成良好的考試習慣，取得真實(shí)的考試成績(jì)，正視自己�，F在每年高考，考生都要簽下“誠信考試承諾書(shū)”，正如“誠信考試承諾書(shū)”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試�！币栏呖及l(fā)現舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中�，F在各大學(xué)都制定了非常嚴格的考試紀律，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因為舞弊而被開(kāi)除的事例吧。
在此我要求全年級必須營(yíng)造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jì)和反饋，家長(cháng)期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實(shí)在。家長(cháng)對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規守紀、規矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績(jì)不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿(mǎn)分，我認為做人比學(xué)習更重要，學(xué)習再好，長(cháng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的.失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著(zhù)名教育家講的一段話(huà)：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險品”我真誠地希望大家種下誠信，收獲碩果。
二、考試暴露的問(wèn)題
同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發(fā)現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習成績(jì)。
考試結束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì )做的題，要么條件看錯了，要么公式寫(xiě)錯了；要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個(gè)人的觀(guān)念，可以表現一個(gè)人的修養，可以左右一場(chǎng)比賽的結果，可以改變一場(chǎng)戰爭的勝負，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。
如果學(xué)習中我們關(guān)注了細節，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習中注意細節。
三、考試后心態(tài)調整
考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì )學(xué)習的同學(xué)應該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀(guān)點(diǎn)。
第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì )面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，當你沒(méi)有達到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達到父母的要求，就不必再過(guò)多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要正視現實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現實(shí)，因此，你就應該勇敢地正視現實(shí)、面對現實(shí)，并想法去接受它、適應它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓。
第三、要制訂可行的計劃�！巴鲅蜓a牢，未為晚也�！闭{整好心態(tài)后，根據自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習和生活，在制訂計劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說(shuō)了，制定目標，既要有長(cháng)期的目標，又要又短期的目標。長(cháng)期的目標是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習的終極目標；短期的目標就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習、考試的信心。
同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì )有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因為勤能補拙；基礎差、底子薄，我們不怕，因為日積月累、定能天天進(jìn)步。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jì)就一定會(huì )進(jìn)步，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠、腳踏實(shí)地、狠抓基礎、注意細節、及時(shí)糾錯，持之以恒，就一定會(huì )取得今后月考的一次又一次勝利。
第一次月考總結發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)部領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
“光陰似箭，日月如梳”，不知不覺(jué)當中，七年級的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和學(xué)部領(lǐng)導的直接領(lǐng)導，由于老師們的辛勤耕耘和真誠奉獻，更由于同學(xué)們的勤學(xué)苦練和拼搏進(jìn)取，七年級涌現出一大批學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)異、品德良好、工作負責、助人為樂(lè )的學(xué)生典范。因此，今天，我們七年級全體師生在此舉行第一次月考表彰大會(huì )。
在表彰之前，我就我們這次月考情況作簡(jiǎn)單小結。
本年級原有人數275人，本次參加考試的學(xué)生總計262人（足球生11人、病事假2人沒(méi)有參加考試），共考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物六科。
通過(guò)這第一次月考，我們總結出的如下幾點(diǎn)可以肯定的成就：
1、本次考試考紀考風(fēng)良好，沒(méi)有出現任何作弊行為，教師工作認真，從出卷、監考到評卷，七年級教師都是好樣的，態(tài)度端正，認真對待。大部分學(xué)生積極備考，認真做題，態(tài)度端正，考出了好成績(jì)，考出了水平。
2、我們七年級教師隊伍是非常敬業(yè)、團結、和諧的一支教師隊伍，七年級全體教師大部分都能在七點(diǎn)五十之前到辦公室，特別是班主任老師都能在七點(diǎn)半之前到班上組織學(xué)生讀書(shū)、輔導學(xué)生學(xué)習，可以說(shuō)本屆七年級教師的積極性非常高、敬業(yè)精神可佳。我們七年級的學(xué)生，也是好樣的，遵守學(xué)校各項規章制度，文明守紀，認真學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)。因此，這次月考，我們七年級總體成績(jì)各科比較均衡，班級之間、科目之間沒(méi)有出現較大差距，可以說(shuō)考出了學(xué)生的真實(shí)水平，也檢查了我們師生的真實(shí)教與學(xué)的水平。
當然通過(guò)本次考試，從中也暴露出了一些問(wèn)題：
1．通過(guò)開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間的觀(guān)察，七年級一部分學(xué)生由于在小學(xué)的時(shí)候基礎較差，根本對學(xué)習毫無(wú)興趣，因此，出現有超低分的現象，給我們提出了警示，亮出了紅燈。
2．本次考試，班級、科目之間總體平衡，但也不可否認出現有個(gè)別科目，個(gè)別班級，個(gè)別學(xué)生存在差異。這就要引起我們的上課老師的反思了，引起我們每位同學(xué)的反思，找出原因，拿出對策。
3．本次考試，英語(yǔ)、數學(xué)科成績(jì)較低，比上屆七年級同期要低，我們老師要好好總結一下，我們學(xué)生也要好好總結一下，這是什么原因？我們要克服困難，迎難而上，不要被困難所阻擋。
4.從本次考試成績(jì)來(lái)看，班級管理工作很重要，班風(fēng)建設很重要，班級管理工作比較到位的，其學(xué)生學(xué)習成績(jì)也相對較好。如普通班的七（5）班各科成績(jì)就比較好。實(shí)驗班也是一樣的，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，正氣浩然，那在這樣的環(huán)境里學(xué)習，同學(xué)們就會(huì )開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習成績(jì)就比較好。
最后、我對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1．七年級各班目前最要緊的事情是培養班級良好的行為習慣,良好的學(xué)習習慣,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，加強班級紀律管理，要做到學(xué)生來(lái)到教學(xué)樓就安靜，進(jìn)教室就學(xué)習。
2．學(xué)習要有自信心和決心。有關(guān)研究證明：人的智力是有差別的，但絕大多數人的智力差別都是很小的。所謂智力超常的人是很少的，他們和智力有障礙的弱智人數比例是幾乎相等的。相反，調查研究證實(shí)，監獄里的犯人的平均智商，與在大學(xué)里學(xué)習的大學(xué)生的平均智商卻沒(méi)有差距，只不過(guò)犯人們的文化水平普遍很低而已。這充分說(shuō)明，智力不是影響學(xué)習成績(jì)好壞的唯一因素，也不是最重要的因素。影響學(xué)習成績(jì)的更多的是信心、勤奮、興趣、刻苦、拼搏以及堅強的意志和競爭意識等多種因素。勤能補拙、笨鳥(niǎo)先飛、兔子和烏龜賽跑，都說(shuō)明了這些問(wèn)題。只要你有信心、有決心、肯下功夫，即使你的基礎比較薄弱也可以彌補，智力不是很好也可以改善。生物學(xué)家達爾文的進(jìn)化論中所說(shuō)的“用進(jìn)廢退”就是這個(gè)道理，即指凡是有生命的物體（包括人類(lèi)），只有經(jīng)常使用的器官才能進(jìn)化，不經(jīng)常使用的器官就會(huì )逐漸退化，甚至消失或失去功能。同理，人的大腦只有用才會(huì )變聰明，不用就會(huì )變愚笨。
3．學(xué)習要有恒心和耐心。俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧、巧能高效。古人所說(shuō)的韋編三絕，說(shuō)的是古人刻苦讀書(shū)的精神。古時(shí)候書(shū)是在竹片上刻的文字，用牛皮制作的繩子穿成的，不翻看個(gè)幾遍是很難磨斷的，更何況是翻看斷了多次。大家可想而知，古人是怎樣讀書(shū)的�，F在有的同學(xué)在學(xué)習中，總認為書(shū)只要老師講一遍，或自己看一遍就能懂了，就記住了，就能靈活運用了，甚至連第二遍書(shū)都懶得去看，就想考出好成績(jì)，這是不現實(shí)的。尤其是背誦課文，有很多同學(xué)不愿下苦功夫，卻總覺(jué)得自己的記憶力差，記得慢、忘得快。還有的同學(xué)說(shuō)他上午背的書(shū)，下午就忘了，甚至第一節課背的內容，第二課就忘了。其實(shí)，這都是正常的大腦，正常的記憶，更是正常的現象。
根據心理學(xué)家艾濱浩斯研究的遺忘曲線(xiàn)的規律說(shuō)明，剛記憶的內容，遺忘的速度是很快的，幾乎是直線(xiàn)下降趨勢，但絕不會(huì )全部忘掉，至少要保持25%左右。按照這一理論，剛記憶的內容只有在間隔了三次的復習才能基本上全部記住，而每次間隔時(shí)間一般要在半天以上，效果才更好。有的同學(xué)由于缺乏學(xué)習的恒心和耐心，對于要背誦的內容，只要剛一會(huì )背，就想永久不忘，那是不符合科學(xué)道理的，因此也不要錯怪了自己的大腦，貶低了自己的智力。只要你有恒心有耐心，善于利用多種器官交替復習，如耳聽(tīng)、眼看、手寫(xiě)、口讀等，結合起來(lái)學(xué)習，才能鞏固知識，保持長(cháng)久。只有書(shū)本知識熟了，才能靈活的運用，巧妙的解答問(wèn)題。只有積累的知識多了，才能促使自己輕松的學(xué)習更新的知識。
4．學(xué)習要講究方法。學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的.自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性�！昂玫膶W(xué)習方法是成功的基石”。
5．學(xué)習要有志氣。俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成”。反之，“無(wú)志者事難成”。因此，在這里我希望所有的同學(xué)，不論你今后做什么事，首先都要根據自己的實(shí)際情況，立雄心壯志，以示敢于競爭、勇于拼搏的斗志。它不僅是推動(dòng)人們學(xué)習創(chuàng )造的動(dòng)力，更是促使人們刻苦鉆研、克服困難、實(shí)現理想的動(dòng)力。如果這位農民的精神用到我們初中學(xué)生的學(xué)習上，還有哪門(mén)功課學(xué)不好的？還有什么問(wèn)題答不到的？還有哪位同學(xué)能說(shuō)自己基礎差呢？我們有些同學(xué)之所以學(xué)習成績(jì)較差，主要是因為自己的志氣不高，自學(xué)的能力不強，刻苦的精神不夠，進(jìn)取心不強。尤其是自學(xué)能力，它是中學(xué)階段區別于小學(xué)階段的最關(guān)鍵、最重要的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，它隨著(zhù)同學(xué)們升入高中、大學(xué)，會(huì )越來(lái)越重要。因此那種“教師講、學(xué)生聽(tīng)、做完作業(yè)就放心”的小學(xué)學(xué)習方式將逐步退居到第二位，而首要的學(xué)習方式就是自學(xué)鉆研的學(xué)習方式。初一年級這一階段是形成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，誰(shuí)把握住這一關(guān)鍵，誰(shuí)就能不斷進(jìn)步，甚至取得更加理想的成績(jì)。
6．要樹(shù)立安全第一的自我保護意識。說(shuō)到健康，首先要珍愛(ài)生命，自我保護，自我防范，保持良好情緒。所謂健康成長(cháng)，主要是指身體和心理兩個(gè)方面的健康，因此，要健康成長(cháng)，首先要有安全意識，要處處學(xué)會(huì )趨利避害，如要遵守交通規則，在學(xué)校課間不瘋趕打鬧、不打架斗毆、不扒高下低、不冒險逞能等。因為健康的身體是干好任何事業(yè)的前提，所以，要珍愛(ài)生命。此外，是心理健康。一個(gè)人的身體再好，如果心理有問(wèn)題，就會(huì )產(chǎn)生一系列不良的情緒。而不好的情緒或不健康的心態(tài)，是根本無(wú)法學(xué)好各門(mén)功課的，更談不上實(shí)現自己的理想了。而要醫治好自己的不良心理，最好的醫生是自己，是自己的控制力，是自己的理智，是自己的寬闊胸懷，是自己的堅強信心。有的同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)關(guān)心愛(ài)護自己的父母和老師的真誠忠告，接受不了經(jīng)驗豐富的父母或老師的批評教育，但卻能聽(tīng)進(jìn)去未成年人的所謂好朋、好友的建議和見(jiàn)解，甚至出現寧可負父母、負老師，也要不負別人做不利學(xué)習，或違紀違規之事的不正�，F象。這是不健康的心理。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中（11月15、16日）西鄉街道抽考中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，我在此代表我們七年級全體師生提出我們的奮斗目標：平行班消滅不及格現象，實(shí)驗班優(yōu)秀率力爭達100%。期中、期末參加區統考力爭在西鄉街道同年級總分排名第一，寶安區進(jìn)入前10名。
第一次月考總結發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、各位老師、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開(kāi)第一次月考成績(jì)總結會(huì )，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jì)而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸的心，對不對？在期中考試的檢閱到來(lái)之際，我送給大家三句話(huà)：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句：目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的長(cháng)遠大目標，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的.。因此，每個(gè)階段性具體目標的實(shí)現都關(guān)系到長(cháng)遠大目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學(xué)習情況的檢測，學(xué)習成果的總結，同時(shí)也是比較，是競爭，是較量，更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jì)，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長(cháng)，在總結反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績(jì)中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長(cháng)避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰吧！最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)！
第一次月考總結發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這一次考試的成績(jì)出來(lái)了，我名列前茅�？墒峭瑢W(xué)們，這個(gè)號成績(jì)并不是輕易得來(lái)的。在小學(xué)里，我比較懶惰，所以成績(jì)并不是很優(yōu)秀。升入初中后我才意識到，學(xué)習才是最重要的，于是，我很快改正了學(xué)習態(tài)度。上課認真聽(tīng)講，仔細做好筆記；回家后趕緊寫(xiě)作業(yè)，提前預習，不懂得地方就一定弄明白，這樣，才有了今天的成績(jì)。
我在這里想對大家說(shuō)：希望同學(xué)們都能認真努力地學(xué)習，也只有我們腳踏實(shí)際，才能取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的'發(fā)言完畢，謝謝大家��！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好：
我是七年級1班的馮啟軒，很榮幸能夠代表進(jìn)步同學(xué)在這里發(fā)言。
實(shí)際上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步比起學(xué)習好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是微不足道的。它歸功于老師的辛勤培育和同學(xué)們的互相幫助。我主要做到了：扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎知識，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課前注重預習，并能夠利用雙修日刻苦學(xué)習，做到勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)，不會(huì )就問(wèn)，該背過(guò)的就一定要背過(guò)；要寫(xiě)的堅決會(huì )寫(xiě)，不放過(guò)任何一科；不放過(guò)任何一道題，為我們的班級爭光。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家��！
第一次月考總結發(fā)言稿8
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學(xué)，都面臨著(zhù)九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們如何抓住機遇，在中考出出色的成績(jì)。
當前，我們面臨哪些機遇呢？我認為，有很多，具體如下：第一個(gè)機遇：家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校的重視。
家長(cháng)們通過(guò)不同的方式，詢(xún)問(wèn)你們在校表現及學(xué)習成績(jì)，班主任也通過(guò)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流，以贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)校嚴抓管理，發(fā)揚良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為你們的健康成長(cháng)提供良好的條件。
第二個(gè)機遇：我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰斗的教師隊伍。這些老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學(xué)們學(xué)習成績(jì)和品德修養的提高，默默無(wú)聞的工作著(zhù)。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著(zhù)他們，我們能學(xué)到很多知識。
第三個(gè)機遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。
近兩年，每年我校分配的省示范高中（縣一中）的.定向名額，達二十余人，而中招考試中，我校實(shí)際達縣一中統招線(xiàn)的學(xué)生四十多名。今年我校的目標，考上縣一中：50人，實(shí)驗高中60人。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。是金子總會(huì )有發(fā)光的機會(huì )。
第四個(gè)機遇：我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。
這些同學(xué)不僅是班級的榜樣，而且是九年級的中堅力量。他們代表著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的希望。正是他們的努力，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，在班上乃至整個(gè)學(xué)校都形成了比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習氛圍。在這次月考中，他們的成績(jì)也同樣令大家為他們驕傲。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行公布：
�。�1）月考進(jìn)入九年級前20名的同學(xué)有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林；91，高興娟；93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂(lè )；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛(ài)愛(ài)；93，劉歡歡；92，費鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；93，管炳閃；93，張怡。
�。�2）在這次月考中，還有許多同學(xué)與升級成績(jì)對比，取得了很大進(jìn)步。這我也從全年級進(jìn)步大小和優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)步大小兩方面加以總結。
全年級月考成績(jì)與升級成績(jì)對比，進(jìn)步超過(guò)50名的同學(xué)有（我按班級公布）：
九一班：賈孟飛、韓東陽(yáng)、武雅柔。九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：侯文紅、毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，其中侯文紅進(jìn)步149名。
九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進(jìn)步101名，趙小虎進(jìn)步102名。
�。�3）接下來(lái)我要特別強調的是，九年級前60名中進(jìn)步較大的同學(xué)，大家知道，名次越高，進(jìn)步越南，但這些同學(xué)仍然獲得了很大的進(jìn)步，他們是：
九一班：王坤，進(jìn)步15名；賈孟飛，進(jìn)步157名；韓東陽(yáng)進(jìn)步125名。
九三班：高曉娜，進(jìn)步19名；徐靜鑫，進(jìn)步28名；劉格芮，進(jìn)步16名；王浩天，進(jìn)步16名；武雅柯，進(jìn)步38名；毛利，進(jìn)步65名；侯文紅，進(jìn)步149名；李俊偉，進(jìn)步35名；高旭輝，進(jìn)步43名。
遺憾的是，這些人中，沒(méi)有九二班同學(xué)，九一班同學(xué)也較少。（4）月考班級總積分、名次和年級75名各班上線(xiàn)的人數。
九一班：總積分1031分，年級第三名，總分年級75名上線(xiàn)24人。九二班：總積分1038分，年級第二名，總分年級75名上線(xiàn)25人。九三班：總積分1160分，年級第一名，總分年級75名上線(xiàn)26人。
下面，請大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學(xué)和班級，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)，都是與他們平時(shí)的努力分不開(kāi)的。在平時(shí)的檢查中，發(fā)現一個(gè)現象：課堂上，九三班同學(xué)學(xué)習最認真，學(xué)習氣氛最活躍。課前進(jìn)班：早上，九一班進(jìn)班最快，人數最多，但總有人小摸趣。九二、九三進(jìn)班人數不多，但進(jìn)班的學(xué)習都很努力。中午和晚上提前進(jìn)班，九三班進(jìn)班最快，人數最齊。從剛才我表?yè)P的班級和個(gè)人來(lái)看，大家都知道，九三班進(jìn)班人數最多，班級總積分和年級75名上線(xiàn)人數最多。希望九一、九二兩班同學(xué)要學(xué)習九三班同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，在今后的考試中考出更加出色的成績(jì)。
為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有五個(gè)詞可以概括，那就是：
樹(shù)立目標、自信樂(lè )觀(guān)、講究方法、堅持不懈、提高效率。1、居安思危、增強目標意識，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗
樹(shù)立目標，就是我們每個(gè)人，都要有中考奮斗目標，是嵩縣一中、還是實(shí)驗高中，你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標，然后把這個(gè)目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個(gè)小目標，并為之一鼓作氣進(jìn)行堅持不懈的努力。
2、充滿(mǎn)自信，坦然面對一切，要想戰勝別人，你得先戰勝自己
阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦
然地面對一切，微笑著(zhù)面對賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！彪S波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石
希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習方法：
1、養成“專(zhuān)注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習習慣。
2、培優(yōu)補差。七門(mén)學(xué)科，一定要從每門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補起，從你七門(mén)學(xué)科中最差的學(xué)科補起，循序漸進(jìn)，逐步提高。
3、學(xué)習貴在堅持，要制定并落實(shí)好每一階段的復習和訓練計劃
堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳的學(xué)科學(xué)習計劃，計劃安排必須具體到每一節課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內容（練習、講課、學(xué)生消化整理糾錯、讀書(shū)）并自我強制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。
4、抓住細節，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因為他懂得時(shí)間的點(diǎn)滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái)，可想而知。抓住學(xué)習中的每一個(gè)細節，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為期中考試早作準備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期月考總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
第一次月考總結發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好
從暑期補課開(kāi)始，曾記得是赤日炎炎的盛夏，轉眼間已是冷氣襲人的深秋。初三的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。一個(gè)多月來(lái)，我和所有任教你們的老師一起，親眼見(jiàn)證了大家的成長(cháng)與進(jìn)步。我們發(fā)現：大多數的同學(xué)學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，刻苦自覺(jué)，積極向上。在月考中取得較好的成績(jì)，榮獲了“特等獎”、“一等獎”。如9(1)班廖武同學(xué)和9(2)盧韻同學(xué)，特別是廖武同學(xué)以總分540多分的成績(jì)榮獲全校第一名。向父母、向老師交了一份滿(mǎn)意的答卷;很多同學(xué)改掉了原來(lái)的壞習慣，開(kāi)始遵守紀律了，即使課余也能夠靜下來(lái)學(xué)習，再也聽(tīng)不到大聲喧嘩的聲音，他們有著(zhù)良好的行為習慣，為人本分老實(shí)。這些同學(xué)被光榮的評為“安全文明先進(jìn)個(gè)人”。如李望星、余美、吳聰睿、潘雄勇、方燦文、羅月、吳妮、何成等同學(xué)。有的同學(xué)深受大家喜愛(ài)和擁護，被選為班干部，他們處處以身作則、工作大膽負責。被光榮的評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”或“優(yōu)秀寢室長(cháng)”。如 李雄、侯鑫淼、丁穎蕾、程歡。胡文秀、李老師、黃杏、方全夫等。作為教師，我們的職責是教書(shū)育人，教會(huì )大家如何做人，養成好的行為習慣是我們義不容辭的責任。所以，今天能夠看到大家近期的行為習慣的改變和成長(cháng)、學(xué)習的長(cháng)足進(jìn)步，我內心替你們感到高興。這些進(jìn)步，這些成績(jì)的取得，充分地說(shuō)明你們已經(jīng)懂事，正在茁壯成長(cháng)。請大家伸出你們的雙手，為這些同學(xué)和自己送上一份熱烈的掌聲。祝賀取得成績(jì)的同學(xué)們再接再厲，乘勝前進(jìn)!同時(shí)也祝賀還在觀(guān)望徘徊的同學(xué)向他們看齊，爭取下次月考取得勝利。這些眼見(jiàn)為實(shí)的成長(cháng)也離不開(kāi)天都在諄諄教導我們的班主任老師，所以也請大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻?初三學(xué)年是重要的`“黃金”階段，決不能虛度光陰。要想取得成功，送給大家 四句話(huà)：
第一句：態(tài)度是成功的動(dòng)力。學(xué)習是枯燥而又累人的事。沒(méi)有端正態(tài)度和堅強毅力的人是不能到達理想比岸的。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句：目標是前進(jìn)的燈塔。古人云：有志者，立常志。無(wú)志者，常立志。一個(gè)人沒(méi)有志向目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的長(cháng)遠大目標，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體小目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性具體的小目標的實(shí)現都關(guān)系到長(cháng)遠大目標的實(shí)現。在實(shí)現大目標得過(guò)程中，需要不斷地將自己的所作所為與具體目標相比較。反思自己的行為，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成功的鑰匙。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
第四句：堅持是成功的關(guān)鍵。學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，一勞永逸。在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多困難和阻力。比如：付出和回報不成正比，考試失利，上課聽(tīng)不懂等。這些令人煩惱、沮喪并喪失進(jìn)取的動(dòng)力。只有堅持，才能獲得成功。認準的事情，再苦再難，都要堅持下去，不達目的，決不罷休!
同學(xué)們，通過(guò)前階段的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)，但是也還存在著(zhù)許多問(wèn)題。其主要表現如下：
1:部分同學(xué)學(xué)習目的不明，胸無(wú)大志，缺乏學(xué)習動(dòng)力，厭學(xué)情緒嚴重。這些人過(guò)著(zhù)“做一天和尚撞一天鐘，不做和尚廟里空”的生活。整天渾渾噩噩，無(wú)所事事。上課不聽(tīng)講，不做筆記;下課到處游蕩、竄門(mén)，邀三約四，不做好事;不愿完成作業(yè)任務(wù);在校欺騙老師，在家欺騙父母，來(lái)校是為了玩耍和吃喝。
2：學(xué)習方法不當，事倍功半。這些同學(xué)吃了苦、努了力，但效果差。應當反思學(xué)法。比如：作業(yè)是否獨立完成(目前抄襲作業(yè)成風(fēng))，是否認真做了筆記，理科學(xué)習中有規律性的東西是否注意歸納總結，文科的識記是否講求方法。
3：少部分的同學(xué)道德品質(zhì)敗壞，嚴重違規違紀。表現在：
�、倮瓗徒Y派，相互邀約，聚眾斗毆。(舉例：魏成偉約方俊健、魏?jiǎn)?wèn)心等與八年級斗毆事件。擴展其危害及學(xué)校處理意見(jiàn))
�、谝源笃坌�，以強欺弱，劫要財物，擂肥。(舉例：蘇恒，吳浩等人。擴展其危害及學(xué)校處理意見(jiàn))
4：有的同學(xué)染上了一些不良的行為習慣，其行為完全不像一個(gè)中學(xué)生。如：抽煙(有的已經(jīng)成癮)，喝酒，迷戀網(wǎng)絡(luò )，游玩手機、mp3(用手機上網(wǎng)，充qq幣，花銷(xiāo)巨大，據查消耗180元/周)。
5：寢室紀律，衛生情況較差。
以上情況，還有很多，列舉不盡。望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加冕。
同學(xué)們，初三學(xué)期是人生的跳板，這一跳可決定你一生的成敗。時(shí)不我待，“少壯不努力，老大徒傷悲”。加油努力吧!愿我們每位同學(xué)找準自己的人生目標，成為有益于社會(huì )、有益于國家的棟梁之材!
九年級第一次月考總結發(fā)言稿僅供大家參考，祝大家學(xué)習進(jìn)步并有著(zhù)更多的收獲!
第一次月考總結發(fā)言稿10
各位老師、全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開(kāi)第一次月考成績(jì)總結會(huì )，本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jì)將受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。未獲獎的同學(xué)也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸的心。下面我對期中考試來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結�？偨Y分四部分：（一）、肯定和表?yè)P；（二）、缺點(diǎn)和不足；（三）、幾點(diǎn)建議；（四）、給獎
�。ㄒ唬┛隙ê捅�?yè)P
一、班級兩率一分情況總結
二、期中考試年級前十五名情況總結
三、各班近段值得表?yè)P的典型的人和事總結
�。ǘ┤秉c(diǎn)和不足
我們既要總結成績(jì)也要看到存在的不足，從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看，同學(xué)們的學(xué)習生活紀律還有許多的問(wèn)題：
學(xué)習上學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：
1、上課不認真的現象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，
心卻不在課堂。聽(tīng)老爺課的大有人在。有相當一部分同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他書(shū)包里的書(shū)和開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)的書(shū)沒(méi)有差別，干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績(jì)不好的重
要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽(tīng)；因為抄襲作業(yè)人變得越來(lái)越來(lái)懶。
3、考試缺乏誠信，由于平時(shí)學(xué)習不認真，試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)題知道做，從頭
到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實(shí)老師對每位同學(xué)的學(xué)習狀況一清二楚，你是一個(gè)什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個(gè)分數誤差不會(huì )超過(guò)五分。同學(xué)對你的情況更熟悉，你通過(guò)舞弊打個(gè)高分并不會(huì )獲得同學(xué)的尊重。
4、考試方法不當。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問(wèn)題，有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)
分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺(jué)。有的同學(xué)做完試卷自我感覺(jué)良好做完試卷就萬(wàn)事大吉，不去檢查，不去精益求精，導致考試結束后留有遺憾。
5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書(shū)上，大把的時(shí)間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天
放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書(shū)包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂(lè )變成了主業(yè)，學(xué)習變成了副業(yè)。
�。ㄈ┰诘诙卧驴贾�，我送給大家三句話(huà)：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句：目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標
奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的.長(cháng)遠目標，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性具體目標的實(shí)現都關(guān)系到長(cháng)遠目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重復機械的完成任務(wù)，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學(xué)習情況的檢測，學(xué)習成果的總結，同時(shí)也是比較，是競爭，是較量，更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jì)，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長(cháng)，在總結反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績(jì)中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長(cháng)避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰吧！最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)！
金洲中學(xué)
20xx年xx月xx日
第一次月考總結發(fā)言稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
金秋的朝陽(yáng)普照大地，清涼的秋風(fēng)撒向校園，秋天是收獲的季節，也是播種的季節，今天我們喜獲豐收，明天我們播下希望的種子，來(lái)年我們收獲勝利的果實(shí)。
我們九陽(yáng)中學(xué)第一次月考已經(jīng)全部完成，這次的成績(jì)同學(xué)們不必太在意�？嫉暮玫牟荒茯湴�，因為笑到最后才是真正的成功，你一刻也不能松懈，下一次月考眨眼就會(huì )來(lái)臨，你還在沾沾自喜時(shí)，你可能已經(jīng)退步了；考的不好的也不能灰心，對你來(lái)說(shuō)這只是個(gè)起點(diǎn)，我們必須從中找到我們在學(xué)習中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整學(xué)習方法、解題技巧，要做到課堂上認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂講話(huà)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，養成獨立思考的習慣，認真消化老師講授的內容，有問(wèn)題課下及時(shí)請教，今天的事情不要拖到明天去做，獨立完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復習鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容，提前預習第二天要學(xué)習的課程，要讓那些還在沾沾自喜的同學(xué)吃驚后悔，悄悄地趕上并超過(guò)他們。我們相信，只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么一個(gè)月后，以及一年以后，我們都能?chē)L到成功的滋味。
七年級的同學(xué)們，你們像幼小的花苗，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，盡情發(fā)揮，不拘一格。但是，你們因為剛剛進(jìn)入初中，剛剛來(lái)到九陽(yáng)中學(xué)，對在九陽(yáng)的初中生活和學(xué)習不熟悉，要有一個(gè)適應過(guò)程，要盡快適應，誰(shuí)先適應初中的生活學(xué)習，誰(shuí)就占據了主動(dòng)、就會(huì )在生活學(xué)習中事半功倍、誰(shuí)就會(huì )先一點(diǎn)取得成功；我們不能一遇到困難就低頭、就打退堂鼓，就哭得鼻涕一把淚一把的，“我受不了，我不上了！”，這些都是懦夫的行為，是會(huì )被人看不起的。人的一生有99%的時(shí)間在經(jīng)歷失敗，只有1%的時(shí)間在經(jīng)歷成功，所以才有失敗是成功之母的說(shuō)法，人活在世上的意義：就在于不斷的向困難挑戰，不斷的克服困難，只有不斷的戰勝一次次的失敗，才能最終走向成功。我們不能還沉浸在小學(xué)時(shí)光，不能上課無(wú)所謂，下課拼命玩，老師不布置作業(yè)就不知道看書(shū)，不會(huì )的問(wèn)題也不去問(wèn)老師，初中階段課程增加了很多，任務(wù)繁重了很多，不可能課堂上就能全部掌握，必須要課下自己補缺補差，主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)，主動(dòng)克服學(xué)習中的障礙，主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習方法，主動(dòng)制定自己的學(xué)習計劃，不能解決的問(wèn)題可以問(wèn)同學(xué)，可以問(wèn)老師，但是不能放下不管，否則你還沒(méi)明白怎么回事，你已經(jīng)落后了。
八年級的同學(xué)們，你們像初生的花蕾，雖然適應了環(huán)境，堅持了下來(lái)，但是如果不知道珍惜，不經(jīng)過(guò)精心的呵護，就可能從此凋落。你們正處在初中學(xué)習的中堅階段，八年級是初中學(xué)習最關(guān)鍵的一年，就像已經(jīng)爬到半山腰，很多人會(huì )敗下陣來(lái)。我們不像七年級的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)拘無(wú)束，我們已經(jīng)適應了初中生活，對在九陽(yáng)中學(xué)的生活學(xué)習早已習慣，但是這個(gè)習慣往往令我們不自覺(jué)地陷入一個(gè)泥潭，就是再也沒(méi)有了新奇感，失去了改變自我的動(dòng)力，這個(gè)習慣可能讓我們停滯不前，并且極有可能倒退。也許過(guò)去一年里，我們當中有的同學(xué)憑借小學(xué)的功底，或先人一步適應了初中的學(xué)習，在七年級也取得一些成績(jì)，但是隨著(zhù)課程的深入，我們在學(xué)習中積累的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，如果這些問(wèn)題不能得到及時(shí)的解決，我們的成績(jì)將會(huì )一落千丈。比如有的同學(xué)上課容易開(kāi)小差，注意力不集中，不求甚解，聽(tīng)懂了就認為自己真的掌握了，做作業(yè)敷衍了事，沒(méi)有為自己制定各科的學(xué)習計劃，制定了也不能好好遵守，只有三天熱度，過(guò)后就忘得一干二凈；還有的同學(xué)因為底子差，聽(tīng)課很費勁，有一點(diǎn)聽(tīng)不懂就不想聽(tīng)下去，總是不能控制自己，達不到一堂課從頭到尾聽(tīng)下去的階段，越不聽(tīng)課不會(huì )的越多，不會(huì )的越多越不想聽(tīng)課，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，課下又靜不下心認真消化，不會(huì )的問(wèn)題丟在一邊不去請教；好的習慣沒(méi)能堅持，壞的習慣越來(lái)越多，這些都是我們學(xué)習過(guò)程中的殺手，它會(huì )讓我們在八年級的一年時(shí)間滑入深淵，到九年級后就很難再爬上來(lái)。所以，八年級是兩極分化的一年，初中畢業(yè)后你是繼續學(xué)習深造，還是從此一生極有可能再也無(wú)法進(jìn)入校園，八年級這一年起到非常大的.作用，而你的命運就握在你的手中，我們要做命運的主人，我們不能隨波逐流，隨波逐流就會(huì )滑入深淵，現在就是決定我們命運的時(shí)刻，把握現在才能掌握未來(lái)。
九年級的同學(xué)們，你們像嬌艷的花朵，正在努力綻放，正在孕育果實(shí)，如果不能開(kāi)得更艷，如果不能綻放到最后，將來(lái)的果實(shí)可能不會(huì )飽滿(mǎn)，甚至有的會(huì )孕育出空殼。今年是你們進(jìn)入九陽(yáng)中學(xué)初中的第三年，你們經(jīng)歷了七年級的初出茅廬，經(jīng)歷了八年級的蛻變，迎來(lái)了最后沖刺的一年，這一年將是我們收獲的一年，這一年，又是檢驗我們初中三年努力成效的一年，這一年，也是決定我們一生命運的一年，一年后，你是繼續升入高中求學(xué)，還是一輩子再也沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，知識水平永遠停留在現在的階段，你是升入省示范高中（一中二中），還是市示范高中（三中五中），還是職業(yè)中學(xué)（一職高二職高），你將來(lái)有沒(méi)有機會(huì )考上大學(xué)，這一切全憑你這一年的努力，你努力的越到位，你的理想達到的概率就越高。
談到到位，我想請各位老師和同學(xué)們思考一下，怎么努力才叫到位？有的同學(xué)認為是晚上學(xué)習到12點(diǎn)叫到位，有的同學(xué)認為邊吃飯邊看書(shū)叫到位，我不這么認為。打個(gè)比方，蓋高樓，“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”這句話(huà)就出自深圳，深圳蓋高樓的速度普遍是三天一層樓，一棟120層的大樓，一年時(shí)間就可輕松完成，在中國其它地方，快的要兩三年，慢的要五六年，如果讓我們去蓋，我們會(huì )怎么干？我們會(huì )日日夜夜很少睡覺(jué)去干，我們會(huì )邊吃飯邊干，我們會(huì )用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種原始的方法，用我們辛勤的雙手一磚一磚的砌上去，蓋了幾層發(fā)現有點(diǎn)歪，我們又回過(guò)頭來(lái)敲敲砸砸、修修補補，我們有把握在一年內完工嗎？即使我們累個(gè)半死最后完工了，我們能保證這棟經(jīng)過(guò)無(wú)數次敲敲砸砸、修修補補的大樓，兩三年后不會(huì )倒塌嗎？我們無(wú)法保證！
回到我們平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習當中，我們老師和同學(xué)都很努力，老師邊吃飯邊備課、同學(xué)們邊吃飯邊看書(shū)，老師晚上熬到12點(diǎn)還在備課輔導改作業(yè)、同學(xué)們熬到晚上12點(diǎn)還在背公式寫(xiě)作業(yè)做習題，而我們老師還是沿用老一輩的教學(xué)方法，上課講得口干舌燥、喉嚨發(fā)炎，重點(diǎn)知識講了一遍又一遍，我們同學(xué)還是沿用以前的學(xué)習習慣，晚上熬夜，白天上課眼皮打架，又不愿意獨立思考，象個(gè)雛鳥(niǎo)一樣張著(zhù)嘴瞪著(zhù)眼等待老師把答案講出來(lái)，為什么是這個(gè)答案而不是別的答案，自己不去經(jīng)歷思考，老師講了好多遍，努力去聽(tīng)還是似懂非懂，下課了作業(yè)又不會(huì )做了，沒(méi)有自制力的同學(xué)就選擇了抄作業(yè)，好像作業(yè)是給老師完成的，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)就選擇問(wèn)老師，老師課下又要一個(gè)一個(gè)的輔導，一個(gè)一個(gè)的再把課堂上的知識重復的一遍一遍的講，花了比課堂更多的時(shí)間，我們終于弄懂了，作業(yè)會(huì )做了，可是學(xué)到下一單元內容時(shí)，這些知識又忘記了，老師不得不再講一遍再復習一下，但是一到考試，變換個(gè)角度、變換個(gè)情景，又是一片茫然，不知所措，做完了也不知道對不對。用這樣的方式去教學(xué)去學(xué)習，就好像用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種蓋樓方法一樣，缺乏技巧，沒(méi)有把握，缺乏創(chuàng )新，沒(méi)有成效，缺乏效率，沒(méi)有質(zhì)量。
這是一個(gè)問(wèn)題，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，值得全體老師和同學(xué)們深入探討的一個(gè)問(wèn)題，雖然我專(zhuān)門(mén)負責九陽(yáng)中學(xué)老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習，但是我一個(gè)人的努力是有限的，這需要我們全體老師和全體同學(xué)共同努力，用集體的力量解決這個(gè)看似麻煩的問(wèn)題，我們可以相互探討，可以向優(yōu)秀的人學(xué)習，可以向書(shū)本學(xué)習，可以向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，可以自己積極思考，可以共同研究創(chuàng )新，我相信，最終我們會(huì )尋找到很多好的方法和技巧，提高我們的課堂效率，提高我們的學(xué)習效率，在有限的時(shí)間里，完美的蓋出一棟120層的大樓，并且永遠屹立不倒！
秋風(fēng)蕭瑟，校園里一片一片的落葉越積越厚，預示著(zhù)金秋將會(huì )過(guò)去，嚴寒的冬天即將來(lái)臨；與此同時(shí)，秋高氣爽，涼爽的秋風(fēng)吹拂著(zhù)面頰，又令我們精神抖擻，讓我們更有力量為嚴冬儲備。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們積極儲備過(guò)冬的糧草，積極準備御寒的棉衣，積極搜集烤火的木料，用一顆堅定的心去突破寒冬，戰勝寒冬，迎接來(lái)年的鮮花爛漫、碩果累累。
最后，預祝老師和同學(xué)們下一次月考都能取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
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