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優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿

時(shí)間:2023-06-27 18:16:15 登綺 發(fā)言稿 我要投稿
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優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿(精選14篇)

  在生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿(精選14篇)

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  早上好!

  我是xx班的輔導員兼體育教師x老師。今天,我非常高興能夠與大家一起交流孩子們體育方面的問(wèn)題。

  首先,我要與大家談?wù)劷】捣矫娴脑?huà)題。上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康,學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的,學(xué)習效果就會(huì )提高很多,這也是我們作為家長(cháng)所希望的。家長(cháng)們可能都知道,國家教育部規定中小學(xué)生每天鍛煉時(shí)間要超過(guò)1小時(shí),足以說(shuō)明體育的重要性。為此,我們根據學(xué)生的身心發(fā)展規律,開(kāi)發(fā)了很多學(xué)生們感興趣的體育活動(dòng),讓我們的孩子在體育運動(dòng)中放松心情,健康成長(cháng)。本學(xué)期我們的主要體育活動(dòng)是:每天上下午體育大課間活動(dòng)等等。

  第一、我要給大家分析我們班的體育情況。

  1、全班xx人,沒(méi)有病弱學(xué)生,學(xué)生健康狀況良好;

  2、我們班在國家學(xué)生體制健康測查中反應出了一些問(wèn)題:

 。1)、身高體重指數基本正常,但有x位學(xué)生測試結果為肥胖,需要引起家長(cháng)重視,要注意控制體重,使身高體重質(zhì)數能趨余正常;

 。2)、體能測試耐力項目成績(jì)不夠理想,不及格人數達x人,主要是肥胖學(xué)生;

  3、上學(xué)期體育期末成績(jì)分析:

  全班優(yōu)秀為x人,及格為xx人,x人不及格。

  第二、介紹本學(xué)期的`教學(xué)內容。

  本學(xué)期主要學(xué)習體育技能項目:山羊分腿騰越、單杠掛膝擺動(dòng)、蹲鋸式跳遠、籃球運動(dòng)、排球下手墊球、爬桿、肩肘倒立。

  我們現在“山羊分腿騰越”已經(jīng)學(xué)完了,但是我感覺(jué)有的學(xué)生的動(dòng)作還不熟練,有的甚至就是不會(huì ),就是動(dòng)作熟練的學(xué)生也不能松懈,一定要多練習素質(zhì)練習增強力量,使“山羊分腿騰越”動(dòng)作更漂亮。沒(méi)有掌握的學(xué)生,在學(xué)校只要他們去辦公室找我,有時(shí)間我肯定會(huì )教他們,而且我在班級也不止一次的說(shuō)過(guò)這樣的話(huà),可就是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)找我,在班里我也給他們找了小老師,不會(huì )的可以向這些小老師學(xué)習。

  “山羊分腿騰越”本學(xué)期的考核內容,在家練習的時(shí)候可以通過(guò)練習仰臥起坐、單雙腳跳、俯臥撐、跳繩等等素質(zhì)練習,提高學(xué)生的跳躍、支撐能力。給孩子設定一個(gè)目標,比如一段時(shí)間我要跳多遠,過(guò)些時(shí)間我又要跳多遠,每次的目標不要定的太簡(jiǎn)單,這樣很容易完成,孩子會(huì )覺(jué)得沒(méi)趣,目標也不能太高,這樣完不成會(huì )打擊孩子的積極性。另外還可以通過(guò)跳繩來(lái)提高孩子的彈跳能力,這樣比單獨的跳應該更能吸孩子。

  第三、對各位家長(cháng)的一點(diǎn)建議。

  1、培養孩子科學(xué)的飲食習慣,防止出現肥胖、偏瘦等不良身體狀況;

  2、對孩子進(jìn)行積極引導,讓孩子養成鍛煉身體的好習慣;

  3、對于個(gè)別有病癥的孩子,應與體育教師作好溝通(寫(xiě)條子或者打電話(huà)練習體育教師),以防止體育課的劇烈運動(dòng)對病癥孩子的危害;

  4、對于體育較弱的孩子,我們家長(cháng)應抽空對孩子進(jìn)行專(zhuān)項身體素質(zhì)練習(如:400米差的多練習長(cháng)跑)。

  最后,祝愿我們的孩子健康成長(cháng),天天快樂(lè )!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 2

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家晚上好!

  很高興有機會(huì )和大家一起交流。重智輕體,自古以來(lái)在人們的心目中根深蒂固。一些家長(cháng)寧愿對孩子智力開(kāi)發(fā)上不惜血本,也舍不得花時(shí)間花本錢(qián),投資在增強體質(zhì)上,總覺(jué)孩子參加體育活動(dòng)就影響學(xué)習,影響學(xué)習,就進(jìn)不了好學(xué)校,導致畢業(yè)后很難找到好的工作等等。這是一種十分錯誤的邏輯和想法。我國教育家對學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話(huà):教育過(guò)程中,智育不好是次品,德育不好是危險品,體育不好是廢品。簡(jiǎn)短的幾句話(huà),可以看出體育的重要。

  一、體育運動(dòng)有利于學(xué)生形成健康的體魄

  學(xué)校的體育課、課外活動(dòng)以及學(xué)校運動(dòng)會(huì )等各種活動(dòng),無(wú)疑為學(xué)生鍛練身體,養成良好的衛生習慣,掌握科學(xué)健體的知識和方法,形成健康的體魄提供了有利條件。

  二、體育運動(dòng)有利于培養學(xué)生健康的心理

  英國教育家洛克有句至理名言:健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個(gè)人處于自我感覺(jué)良好,并與他人和社會(huì )保持和諧的狀態(tài)。一個(gè)心理健康的人應該情緒穩定,性格開(kāi)朗、意志堅強、自尊和自信。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段。我們學(xué)校今年放學(xué)后有籃球培訓。這位負責籃球培訓的陳老師,就是專(zhuān)門(mén)研究籃球促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究。而且在培訓中加以實(shí)施。

  1、培養學(xué)生頑強的意志

  體育運動(dòng)一般伴有艱苦、疲勞、激烈對抗,競爭等特點(diǎn)。在參加運動(dòng)時(shí),總是伴隨著(zhù)強烈的情緒體驗和明顯的意志努力。因此通過(guò)體育運動(dòng)有助于培養人的勇敢、頑強、吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質(zhì)。

  2、培養學(xué)生的自信心

  由于主客觀(guān)原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,基礎較差的學(xué)生害怕做出的身體練習別扭好笑,在學(xué)習過(guò)程不敢參與練習,敷衍了事。針對這種情況,教師一方面對基礎差的學(xué)生采用降低動(dòng)作難度,加強個(gè)別輔導,循循善誘,使他們獲得更多的成功體驗;還可運用激勵機制,對學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步,給于充分的肯定和及時(shí)評價(jià),以增強學(xué)生的自信心。

  3、形成和諧的人際關(guān)系

  研究表明:經(jīng)常參加體育運動(dòng)者更易與他人形成親密的關(guān)系,人際關(guān)系更和諧,更有助于產(chǎn)生親近感,消除孤獨、恐懼等心理疾病。體育運動(dòng)過(guò)程中存在著(zhù)人與人之間,個(gè)人與集體之間,集體與集體之間的相互交往,這種交往可以使群體中的成員,在體育運動(dòng)中相互影響,相互作用,產(chǎn)生情感上的相互感染、溝通,從而增進(jìn)了解,促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展。 最后,給大家介紹一下我上體育課的思路。五六年級的`學(xué)生,馬上就面臨著(zhù)升學(xué)。在中考中體育占的分值是30分。15平時(shí)分,每一學(xué)年5分,初三的5分就看800米,男1000米的成績(jì)。中考的項目是考三項。第一項:游泳或800米5分、第二項:拍球、籃球等。第三項:三選一的考(前立臥撐、仰臥起坐、一分鐘跳繩。)根據這種情況,我們的體育課每節課上必須跑三圈,要求不能走路。老師也經(jīng)常鼓勵學(xué)生,提高孩子們的積極性。球類(lèi)項目上籃球和拍球以及乒乓球。乒乓球是學(xué)校的特色項目,每周安排一次的乒乓球課。學(xué)校每年都開(kāi)展仰臥起坐和一分鐘跳繩比賽來(lái)發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

  今天和大家家長(cháng)分享了有關(guān)體育的重要性。我相信每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子健康快樂(lè ),學(xué)業(yè)有成的。趕快行動(dòng)起來(lái),重視自己的孩子,讓孩子全面發(fā)展。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  我叫徐xx,男,20xx年出生,小學(xué)體育一級教師。20xx年大學(xué)畢業(yè),現為杜澤鎮白水小學(xué)體育教師,體育教研組長(cháng),市級骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓。從教2年來(lái),本人堅持教學(xué)一線(xiàn)工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。2年來(lái),熱愛(ài)學(xué)習,刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習型研究型學(xué)者型教師。2年來(lái),憑借著(zhù)扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng )新意識,在教育教學(xué)中取得了突出成績(jì)。2年來(lái),求實(shí)創(chuàng )新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協(xié)作,憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在衢江區教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,為衢江區體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻,取得了令人矚目的成績(jì)。

  我常想,要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,才能得到領(lǐng)導和其他同行們的首肯。

  在教學(xué)方面,根據教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,針對學(xué)校場(chǎng)地小,器材少的具體情況,結合新課標要求,教法上不斷改進(jìn)創(chuàng )新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養學(xué)生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養,特別針對小學(xué)生的特點(diǎn),以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,利用游戲、健美操等項目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),以形成良好的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內科研課題的探討。教案、備課、聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成。

  在自身業(yè)務(wù)的培訓與加強方面,有計劃、有步驟、有系統認真的學(xué)習繼續教育叢書(shū)及圖書(shū)館的教育系列叢書(shū),從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì),在師德、思想、教學(xué)能力等方面都有了長(cháng)足進(jìn)步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓,參加過(guò)市“領(lǐng)雁”工程培訓;市、區健美操教練員培訓;區中小學(xué)體育教師繼續教育培訓;區健美操比賽裁判員工作;區高中、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評比,并取得了區一等獎,從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身,為今后開(kāi)展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎。在課堂教學(xué)中不斷鉆研、探討,進(jìn)行課題研究,6月份撰寫(xiě)的課題已在區里立項。

  在學(xué)校體育活動(dòng)方面,認真組織課間兩操,課間操做到冬、夏兩季不間斷,本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),學(xué)生積極性較高,克服場(chǎng)地小的困難,做到全員參與,95%以上學(xué)生已經(jīng)達到標準。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動(dòng),做到每月一次體育活動(dòng),從中培養了學(xué)生運動(dòng)能力,發(fā)現出好的運動(dòng)人才,又豐富了校園課余生活。

  在管理及其它方面,認真貫徹執行學(xué)校、上級管理部門(mén)的各項要求及通知,按時(shí)參加各項會(huì )議,認真落實(shí)會(huì )議精神;對每次會(huì )議有詳實(shí)記錄;并對上級文件、通知、校級競賽用表、成績(jì)單等存檔保留;對學(xué)校組織的各項活動(dòng)有認真細致的總結。各種器材添置有記載,保護好,認真維護;體育組開(kāi)學(xué)有計劃,期末有總結,逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的`體育管理方法。

  以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jì),我深知這些成績(jì)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導的關(guān)心支持分不開(kāi)的,同時(shí)我也了解自己仍存在著(zhù)缺點(diǎn)和不足,還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺階而努力工作。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 4

尊敬的各位評委、老師們:

  能夠代表學(xué)校參加第x屆中小學(xué)體育教師技能大賽非常高興,我演講的題目是《行動(dòng)起來(lái),提高體育課堂教學(xué)實(shí)效》。我們大家都知道,新的《體育與健康課程標準》與原來(lái)的《體育教學(xué)大綱》相比,有了很多的改進(jìn)和提高,即給我們體育教師帶來(lái)了機遇,同時(shí)也給我們提出了嚴峻的挑戰。新的課程標準給我們的機遇是:

  一、選用教材內容更加靈活。

  二、教學(xué)組織形式更加靈活多樣。

  三、教學(xué)方法更加簡(jiǎn)練和實(shí)用。

  四、師生關(guān)系出現了變化。

  五、學(xué)生體育課成績(jì)評定有了很大的突破。

  甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華,當然我們也面臨的挑戰也是很?chē)谰,主要表現在教師如何更好的選用教材,整合教材,采用什么樣的教學(xué)方法更加有效,怎樣評價(jià)更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實(shí)效性。

  前不久,《銀川晚報》轉發(fā)了新華社的一片文章,主要是說(shuō)現在中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很?chē)乐,每天鍛煉不足一小時(shí)的有60%之多。這一現象已經(jīng)引起了有關(guān)部門(mén)的`高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節目也報道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節目,某中學(xué)運動(dòng)會(huì )200米比賽中很多學(xué)生跑步下來(lái),有中途摔倒的、有沒(méi)有跑完的、有跑完暈倒的,老師同學(xué)們都互相攙扶的。跑完的成績(jì)也和以往有了很大的差別。著(zhù)名演員張國立在《市委書(shū)記》中有這樣一段臺詞,他在學(xué)校找他兒子的老師時(shí)看見(jiàn)孩子在踢足球,就對老師說(shuō)著(zhù)孩子上這種不動(dòng)腦子的課還行。雖是一句臺詞話(huà),但這足以傷害到我們每個(gè)老師的感情,我相信我們每一個(gè)體育老師看見(jiàn)這幾個(gè)情況,都會(huì )有很深的感觸。我也相信,大家和我一樣,心里很不平靜,我更相信,每個(gè)有良知的體育老師都應該為此負責,現在學(xué)生都喜歡體育運動(dòng),但是很多學(xué)生不喜歡體育課,這不能不說(shuō)是體育教師的辛苦。

  今天我所說(shuō)到的加強體育課的實(shí)效性,不但要加強學(xué)生體育技能的培養,更要教給他們更多的體育知識,要注意學(xué)生體育行為習慣的養成,習慣的養成應該是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,這就要求我們老師在平時(shí)的教學(xué)中有很豐富的知識,很好的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)習的過(guò)程也是老師不斷學(xué)習的過(guò)程。每節課下來(lái)要讓學(xué)生有所收獲,要讓學(xué)生對今天課上學(xué)習的內容到了課外也能有所運用,加強體育課的實(shí)效性我們責無(wú)旁貸,培養學(xué)生體育行為習慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實(shí)際情況,結合教學(xué)設施,場(chǎng)地器材,更好的學(xué)生創(chuàng )設好的教學(xué)內容,把學(xué)生的注意力集中起來(lái),要讓每個(gè)學(xué)生都應有所收獲。這樣一來(lái),就對我們體育教師提出了更高的要求,我們要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門(mén)提出一個(gè)小小的建議,優(yōu)質(zhì)課也好,組織觀(guān)摩也罷,希望能讓每個(gè)班的學(xué)生都參與,否則我們老師都知道那是在作秀,而且在很大程度上挫傷了那些沒(méi)有參與的學(xué)生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧。

  老師們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜歡體育運動(dòng)轉到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力,體育課不但有多作為,而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話(huà)作為我演講的結束:沒(méi)有不好的專(zhuān)業(yè),只有不好的人!謝謝大家!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 5

尊敬的老師們:

  大家好!

  在此,讓我從探索課堂教育手段探討一下這個(gè)師德專(zhuān)題。

  1、體育課上,尋找學(xué)生喜歡的教育形式

  由于課程標準倡導對學(xué)生主體需求的關(guān)注,課堂上亦將會(huì )出現許多新的分組形式。認真上好每堂課,使我特別注重以不同形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義精神的培養。

  這一次課,根據教學(xué)內容著(zhù)重在小組合作效果上作一探索比較:合作分組、隨機分組、同質(zhì)分組。

  本次課是在新授課與綜合課的基礎上進(jìn)行的復習課。在新授課教學(xué)中,適合合作分組,因為學(xué)生原有水平可能會(huì )有較大的差異,為使每個(gè)學(xué)生得到平等受教育的機會(huì ),教學(xué)中,我將基礎較好的與較差的學(xué)生組合在一起,這樣,可以發(fā)揮基礎較好的學(xué)生的積極性,讓基礎差的學(xué)生獲得更多的幫助與指導。這是大上次課幫助學(xué)生建立一些互助合作的學(xué)習小組所獲得的效果。之后進(jìn)行的綜合課,我將游戲活動(dòng)隨機分組,給學(xué)生帶來(lái)了興趣和刺激。隨機分組增加了學(xué)生相互交往和溝通的機會(huì ),使平時(shí)接觸不多的學(xué)生組合在一起。由于組合在一起的學(xué)生不斷變化,給學(xué)生帶來(lái)了新鮮的感覺(jué)。提高了學(xué)生的應變能力和適應能力。

  最后是復習課,學(xué)生掌握技能的情況我已經(jīng)了解,現在,我按同質(zhì)分組,即按技能掌握熟練程度、性別、興趣愛(ài)好進(jìn)行分組。玩籃球的學(xué)生、跳大繩的學(xué)生、跳短繩的學(xué)生,要分別練習,只要有一樣優(yōu)秀就可得優(yōu)等。這樣,極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性,綜合能力稍差一些的學(xué)生最起碼也會(huì )在跳短繩項目上得到高分,課堂就顯得生勃勃。學(xué)生各個(gè)信心百倍,活動(dòng)熱情空前高漲,學(xué)生小組分區域活動(dòng),人員搭配合理,也避免了因器械教材的難度問(wèn)題造成的運動(dòng)傷害隱患。

  經(jīng)過(guò)這幾節課的探索,我意識到:體育課程由于貫徹了學(xué)生興趣第一的指導思想,能真正在課堂上體現學(xué)生是教學(xué)主體的思想,因此,在課的類(lèi)型、結構方面未發(fā)生較大的變化時(shí),課堂積極效應得到很大發(fā)揮。以往我在研究體育課的類(lèi)型時(shí),出發(fā)點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)總是放在教師一邊,并從教學(xué)形式上對體育課的類(lèi)型作了歸納,認為體育課可以分成新授課、復習課、綜合課、考核課以及游戲課等。這種分法是以技術(shù)教學(xué)論的思想為基礎的,因此在設置教學(xué)目的與任務(wù)時(shí),我的視角總是集中在技術(shù)傳授方面,其余的目的和任務(wù)(如意志品質(zhì)、合作精神、自信心的培養等)形同虛設,因為在新授課和復習課上,我們很難區分意志品質(zhì)和集體主義精神的培養是屬于新授課的內容還是復習課的內容。這是不是成了:學(xué)生喜歡什么內容,教師就上什么內容呢?這要在不脫離教材的前提下才可實(shí)施。

  2、靈活機動(dòng)和隨機應變

  一次上體育課,我按學(xué)習小組分配好學(xué)生的活動(dòng)區域,讓他們原地待命,就帶領(lǐng)一部分學(xué)生去器材室領(lǐng)體育器材。不一會(huì )工夫,呈現在我面前的就是一番“亂糟糟”的場(chǎng)面。這足以讓人火冒三丈:有的學(xué)生不按組的區域活動(dòng),跑到別的組去“搗亂”;有的學(xué)生拿自帶的小球踢著(zhù)玩;有的學(xué)生圍成一圈玩“捉人游戲”——

  面對無(wú)序、失控的課堂,我雖鐵青著(zhù)臉,但不得不強壓住從心底竄起的.火焰:因為我知道,學(xué)生被“主課”任務(wù)逼壓的喘不過(guò)氣來(lái),使他們缺乏揮灑自由天性的平臺, “主課”教師把本該屬于休息的課間時(shí)間都擠占過(guò)去,上體育課時(shí)學(xué)生經(jīng)常遲到、要求去上廁所、甚至干脆在教室內寫(xiě)“作業(yè)”,“寫(xiě)完‘改錯’才許下樓”。

  我想:不能抹殺學(xué)生的創(chuàng )新沖動(dòng)和激情。于是,靈機一動(dòng):“可以讓學(xué)生真正‘主導’一回,索性放開(kāi)玩”。接著(zhù)找來(lái)組長(cháng)宣布:這節課看誰(shuí)玩的有水平、有創(chuàng )造性?

  小組擁有了體育器材,有了安全的環(huán)境,有了“放肆”的機會(huì ),個(gè)個(gè)“舒枝展葉”,享受著(zhù)自主學(xué)習實(shí)踐和發(fā)展的快樂(lè )。最緊張的是他們的老師,我惴惴不安的巡視看護著(zhù)活動(dòng)場(chǎng)地,提醒著(zhù)學(xué)生遵守游戲規則,安撫“告狀”的學(xué)生。

  愛(ài)玩是兒童的天性,是做在課堂中的孩子孜孜以求的“終極夢(mèng)想”。孩子在玩耍中逐漸認識世界、增長(cháng)見(jiàn)識、感悟人生。體育課較大的活動(dòng)空間和實(shí)踐機會(huì ),在客觀(guān)上與小學(xué)生的年齡特點(diǎn)相吻合。于是,學(xué)生在“學(xué)習”和“游戲”融為一體的“體育樂(lè )園”里,他們的本性被激活了,童真被釋放了——學(xué)生樂(lè )了,開(kāi)懷大笑,愉快的是精神,舒暢的是心情。由于事前按學(xué)生活動(dòng)能力有組織的分了活動(dòng)區域,也不完全是放羊式的隨意玩耍,最終在興趣盎然中、在意猶未盡中,學(xué)生和老師再見(jiàn)。

  座右銘:尊重學(xué)生的正當要求,善待學(xué)生的缺點(diǎn);以博學(xué)、嚴謹、和諧、進(jìn)取的教學(xué)作風(fēng)整合教育資源,把興趣帶進(jìn)課堂。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 6

各位老師:

  大家好,我叫xx,來(lái)自xx。我今天演講的題目是:做一名幸福的體育教師

  體育是強健體魄,磨礪意志,強盛生命力的代名詞;教師是傳播正能量,延續人類(lèi)文明和智慧的工程師;這兩個(gè)詞語(yǔ)在一起就構成了我的職業(yè)——體育教師。我很幸運,我是一名體育教師。風(fēng)吹日曬,風(fēng)雨無(wú)阻。

  20xx年8月我成為了一名光榮而神圣的小學(xué)體育老師,掐指一算已經(jīng)上班五年了,從最初上課時(shí)的無(wú)所適從到現在的游刃有余,我覺(jué)得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和活力,安全的責任需要我們體育老師精心的設計和嚴密的組織,觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生及時(shí)處理各種突發(fā)事件,40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的,你要為學(xué)生的安全負責,因為安全無(wú)小事。

  體育教師和別的教師不太一樣,因為我們面對的是一個(gè)年級甚至更多的年級,再加上上課地點(diǎn)在室外,一節課往往是好幾個(gè)班同時(shí)在同一塊場(chǎng)地上,這樣學(xué)生的注意力不容易集中,怎樣管理好班級是一個(gè)關(guān)鍵,因為場(chǎng)地空曠,站隊容易說(shuō)話(huà)。尤其是那些不太聽(tīng)話(huà)的孩子,最初我也是通過(guò)嚴厲的方式來(lái)控制學(xué)生,當然也收到了一些效果,但是時(shí)間長(cháng)后發(fā)現學(xué)生對體育課就沒(méi)那么

  多興趣了。按照以往的經(jīng)驗學(xué)生們應該最喜歡上體育課的,因為體育課不受約束,更加自由。為什么會(huì )這樣,我也進(jìn)行了反思,發(fā)現自己的課堂教學(xué)師生定位不準,教法陳舊,缺乏對學(xué)生的關(guān)注與評價(jià)等一系列問(wèn)題。當問(wèn)題擺在眼前,才發(fā)現自己知識的貧乏與淺薄。因此我應該重新給自己定位,改變教學(xué)方法。

  為此,在實(shí)踐教學(xué)中,我由運動(dòng)技能的灌輸者轉變成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者。我設計形式多樣的教學(xué)模式,創(chuàng )設情境,營(yíng)造寬松的氛圍。我主動(dòng)參與,引導、點(diǎn)撥、組織學(xué)生一起活動(dòng),形成學(xué)生與教師,學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流。并且我充分尊重學(xué)生的選擇,給予學(xué)生適當地自由,承認學(xué)生個(gè)體差異,給每位學(xué)生成功的機會(huì )。學(xué)生燦爛的笑臉是對我的肯定,學(xué)生積極的運動(dòng)熱情是對我的褒獎。

  我想,如何做一名好的體育教師,就是他們創(chuàng )設開(kāi)放的體育教學(xué)環(huán)境,開(kāi)發(fā)他們的自主、互助學(xué)習能力,使他們由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習,真正成為體育課堂的主人。讓體育課成為學(xué)生最放松、最快樂(lè )、最主動(dòng)、最向往的一門(mén)課程。

  仔細算算我也送走了有3屆六年級的學(xué)生了,每當他們再次回到校園,來(lái)到校園里辦公室里看我時(shí),盡管數量不多但是我心里仍舊很欣慰。因為我做到了;蛟S,作為體育教師的我永遠是擁抱春夏秋冬的人;或許,運動(dòng)場(chǎng)上寒來(lái)暑往,揮汗如雨的忙碌似乎永無(wú)止境,但更多的時(shí)候,我心里還是溢滿(mǎn)幸福。因為我永遠能與自然零距離接觸,永遠感受四季陽(yáng)光的愛(ài)撫,永遠看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容,在陽(yáng)光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福,我的每天都會(huì )被幸福所包圍。

  我幸運,我是一名教師。6年前的那個(gè)夏天,從生我養我的故鄉,背起簡(jiǎn)單的行囊,帶著(zhù)憧憬,滿(mǎn)懷希望,以一名剛畢業(yè)大學(xué)生的身份考入到樺南縣石頭河子鎮中學(xué)。在這里我感受了初為人師的.困惑,也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛,還體驗到了體育教師的幸苦。但是,還是在這里,我編織著(zhù)自己五彩的夢(mèng)想,探尋教書(shū)育人的真諦,詮釋為人之師的涵義,把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入了鐘愛(ài)的體育事業(yè)和可愛(ài)的學(xué)生,演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。所以我是一名快樂(lè )、幸福的體育教師。

  幸福就是干自己喜歡的事,結果得到大家認同、社會(huì )認同。一個(gè)人喜歡什么工作,不僅是天賦方面對這項工作比較適應,也是內心深處的一種需要。喜歡是什么?喜歡本身就是持久的動(dòng)力,就意味著(zhù)自覺(jué)的投入,并預示事業(yè)的成功。

  體育教師如同其他學(xué)科教師一樣,兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇地投身到教育之中,將自己絕大部分的愛(ài)給了學(xué)生,毫無(wú)怨言。而體育教師失去了什么呢?體育教師失去白凈的皮膚,整天在室外風(fēng)吹日曬;失去穿西裝流行服飾的機會(huì ),運動(dòng)服換了這身穿那身;失去睡早覺(jué)的機會(huì ),每天五點(diǎn)中不到就要迷糊迷糊的爬起來(lái),奔向學(xué)校操場(chǎng)。就像雷鋒一樣,感覺(jué)他失去一些東西,實(shí)質(zhì)上他收獲的很多,至少雷鋒他是幸福的、快樂(lè )的。

  一位老教師這么說(shuō),“在操場(chǎng)上日曬雨淋,又要花不少時(shí)間訓練孩子,要是我天天去跟其他科目的老師比,啊呀,那日子豈不是痛苦死了。所以,體育老師的幸福要靠自己追求!边@位從事體育工作多年的老教師給了我莫大的鼓勵和支持。的確像他們說(shuō)的一樣我們不能總讓別人怎么來(lái)認可我們,來(lái)評價(jià)我們,而應該是通過(guò)自己的努力證明自己,自己給自己鼓勁加油。

  雖然感覺(jué)我們失去了很多,但是在工作中同樣會(huì )找到快樂(lè )、幸福。我收獲什么呢?

  信念,偉大的堅定的信念,在平凡的每一天中收獲快樂(lè )和幸福;習慣,年累月地從事體育教育工作,體育教師的興趣愛(ài)好、語(yǔ)言模式、衣著(zhù)外表、關(guān)注焦點(diǎn)等都有了一個(gè)固定的模式,每天早早起床訓練、穿運動(dòng)服教授學(xué)生運動(dòng)技能、下午訓練,暑假訓練,良好的自制能力和規范的執行能力,這是平凡的幸福。

  原則,體育教師或許不是最聰明的教師,但一定是最模范遵守規則的教師,做人講原則,為人正直,做事公平公正。有人說(shuō)在一群教師中一眼就能分辨出來(lái)誰(shuí)是體育教師,的確是這樣,除了體育教師皮膚,豪爽的性格也是一個(gè)特點(diǎn),處事講原則不拘小節,做事雷厲風(fēng)行,有良好的親和力,富有正義感和勇氣,能將解決學(xué)生的困難作為自己最大的工作;愛(ài)心,體育教師是富有愛(ài)心的典型,從不厭其煩的教授學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的三級蛙跳動(dòng)作,從最開(kāi)始學(xué)生不愿意跑步上操到后來(lái)學(xué)生開(kāi)始喜歡,這個(gè)過(guò)程是慢慢轉變的,也就是在這樣一個(gè)努力的過(guò)程覺(jué)得體驗到作為一名體育教師的樂(lè )趣和幸福。

  作為一名體育教師,歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我己對體育教育工作烙上深深的印跡,已無(wú)法割舍這份喜愛(ài)的工作和天真可愛(ài)的學(xué)生們。我幸運選擇了自己熱愛(ài)的事業(yè),樂(lè )于為之付出,為之喜悅。教師應用自己的精神來(lái)影響學(xué)生,把這種“幸福感”傳染給學(xué)生,那么,學(xué)生才能真切地感受到學(xué)習是快樂(lè )幸福的,這種“幸福感”的教育才會(huì )在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。信念、習慣、原則、愛(ài)心等等都是體育教師的幸福,并且是幸福的源泉?

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 7

同學(xué)們:

  今天早晨我經(jīng)歷了一個(gè)人生中的第一次。第一次在早晨五點(diǎn)多鐘,在十五中的操場(chǎng)和高三的同學(xué)交流。因為是第一次,所以在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我這樣說(shuō):人生中的第一次總會(huì )帶給人許多期待,盡管會(huì )有些許的不安與緊張。但我喜歡這樣的經(jīng)歷。因為人生就像一列奔跑的列車(chē),走走停停,奔向遠方,途中我們總渴望有這樣那樣的一些小站曾經(jīng)以它別樣的景色駐足于我們心間,給我們留下點(diǎn)什么。我也想讓我們人生的這塊畫(huà)板因此時(shí)此刻、因你、因我、因我們此刻的遇見(jiàn)而有所不同。這段話(huà)同樣送給你們。

  是的,人生中總有一些第一次,一些重要的時(shí)間節點(diǎn)。比如明天,中考體育測試的日子。對初三所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是如此。在這里想對初三的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。第一,明天是一個(gè)你們展示自己體育素養的時(shí)候。體育素養這個(gè)詞我也不太懂,第一次提到是給體育老師們開(kāi)會(huì )的時(shí)候。培養和提升學(xué)生體育素養的體育課才是好的體育課。我理解的體育素養就是通過(guò)體育活動(dòng)修身養性、讓人更文明、更有文化氣息、更能悅己納人、更加具備通過(guò)身體的運動(dòng)展示與欣賞力與美的能力。我希望同學(xué)們明天將這些展示出來(lái)。第二,把老師們的話(huà)記在心間,落實(shí)到行動(dòng)中?记拔覀兊'班主任、體育老師都會(huì )叮囑同學(xué)們一些話(huà),同學(xué)們要當回事。不管是飲食起居的細節,還是身心調整的要領(lǐng),大家都要謹記于心,外化于行。第三,放平心態(tài)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉,同學(xué)們在考試心理、身體狀況、技術(shù)水平各方面都已做好了充分的準備,明天正常發(fā)揮就好了?荚囆睦碓绞呛(jiǎn)單,越有助于你們正常發(fā)揮,而我們所想要的也不過(guò)如此。所以大家不要想得太多。還有一句,此時(shí)不拼待何時(shí),沖鋒號吹響的時(shí)候需要我們做的就是全力以赴,不放棄一分一秒,一絲一毫。同學(xué)們,在四中的歷史上,每一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節點(diǎn)都是一個(gè)輝煌的日子,都是四中學(xué)子英姿勃發(fā)、拼搏沙場(chǎng)取得驕人戰績(jì)的日子。今年,看你們的了!我相信你們能全力以赴做到最好。

  初一、初二的同學(xué)們,生活在同一所校園,沐浴著(zhù)一樣的春光,感受著(zhù)相同的氣息,你們和初三的學(xué)哥學(xué)姐們共度了一段時(shí)光,彼此見(jiàn)證了對方的成長(cháng)。我還記得你們在他們的中考百日誓師時(shí)對他們的祝福。此刻,面對即將出發(fā)的他們,請你們再一次用自己的掌聲給學(xué)哥學(xué)姐們最堅定的支持與鼓勵,期待著(zhù)他們的好消息。他們一定會(huì )為母校爭光,也為自己的青春寫(xiě)下濃重絢麗的一筆。

  同學(xué)們,學(xué)校不僅僅是學(xué)習知識的場(chǎng)所,更是培養你們精神氣質(zhì)的圣地。我相信,你們,尤其是初三年級的同學(xué),會(huì )珍惜與把握住人生的每一次機會(huì ),帶著(zhù)四中拼搏進(jìn)取精神的在你們人生中的第一個(gè)年輕的戰場(chǎng)唱響你們最美的青春之歌。孩子們,勇敢地啟程吧,明天的成功屬于你們!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!我叫張立敏,是xx小學(xué)一名平凡的體育教師。今天,我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。

  多年從事體育教育,我知道了什么是風(fēng)吹日曬,什么叫酸甜苦辣,但我仍深?lèi)?ài)我的工作,經(jīng)受著(zhù)成功與失敗,體驗著(zhù)光榮和挫折,奉獻著(zhù)我的青春,磨練著(zhù)我的意志,享受著(zhù)追求卓越的快樂(lè )!

  20xx年,xx縣舉行小學(xué)足球比賽,學(xué)校把訓練足球隊的任務(wù)交給了我?晌易约褐,我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是田徑,是競走,對于足球,真是外行,知道得太少。面對著(zhù)學(xué)校的信任與囑托,面對著(zhù)農村孩子渴望實(shí)現足球夢(mèng)想的眼睛,我沒(méi)有退縮,我的性格也不會(huì )退縮,知識少,就虛心學(xué),跑書(shū)店,下濟南,買(mǎi)了厚厚的一摞足球書(shū)籍,家里,一頁(yè)一頁(yè)地看啊,辦公室里,一節一節地啃啊,操場(chǎng)上,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地試啊,功夫不負有心人,我漸漸地入門(mén)了,有信心了,便開(kāi)始集合學(xué)生練了——那一天,清風(fēng)拂面,如同我的心情,艷陽(yáng)高照,好似學(xué)生的笑臉,整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生的歡聲笑語(yǔ)。

  畢竟,足球需要訓練經(jīng)驗,畢竟,足球需要技巧戰法,畢竟,我的所學(xué)還很不夠,于是,晚上回家,我借助網(wǎng)絡(luò ),下載經(jīng)典的訓練案例,白天到校,就把學(xué)生聚在多媒體教室里觀(guān)看、解說(shuō)。每當足球賽事轉播,我便和丈夫一起邊看邊聊,邊聊邊看,一起學(xué)習比賽規則,一起研究足球技巧,然后教給我的那些學(xué)生們。沒(méi)有帶隊經(jīng)驗,我就去外校,向老教練拜師、求教。為了解比賽規則,感受比賽現場(chǎng)氣氛,我多次“蹭”別人的車(chē)到濟南現場(chǎng)看球賽。

  為了保證訓練質(zhì)量,賽前,幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的節假日,陪著(zhù)學(xué)生在風(fēng)里雨里堅持訓練。我和學(xué)生的付出得到了豐厚的回報,20xx年,我校的女子足球隊獲得縣比賽冠軍,孩子們高興地歡呼雀躍,我激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面,那是我們拿到的.第一個(gè)冠軍,那是包含著(zhù)我多少汗水,多少心血,又承載著(zhù)我多大夢(mèng)想的第一個(gè)冠軍!那是我們踏上十連冠征程的第一個(gè)冠軍!

  20xx年我校代表xx縣參加濟南市首屆“市長(cháng)杯”比賽,一個(gè)農村小學(xué),全校學(xué)生僅有200余人,怎么能參加市級比賽,和少則上千學(xué)生的學(xué)?购饽?時(shí)間緊,任務(wù)重,我的壓力真的很大。但我就有一股韌勁,就有一種精神,迎難而上,絕不退縮。每天早晨,我第一個(gè)精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入校園訓練,下午放學(xué),我又是最后一個(gè)拖著(zhù)疲憊的身子回家。有一天,我正帶著(zhù)學(xué)生訓練,猛然間感到渾身乏力,兩腿發(fā)軟,一下子坐到了地上,隊員們看到我臉色煞白,直冒虛汗,有的嚇哭了,有的喊著(zhù)去找老師們。

  到了醫院,醫生的診斷也把我嚇了一驚,由于過(guò)度勞累,我得了腎炎。醫生要求住院治療,學(xué)校領(lǐng)導讓我安心養病?膳R近比賽,我怎能安心呢?我決定上午打針,下午到校。第二天,我拖著(zhù)虛弱的身體到了學(xué)校,隊員們說(shuō):“老師,您歇歇吧!我們自己來(lái)練!庇袀(gè)孩子給我搬來(lái)凳子,讓我坐下給他們指導。孩子們這么懂事,我既感動(dòng)又高興,身上又有了勁頭。同學(xué)們訓練更加刻苦,相互配合愈加默契。

  比賽那天,隊員們團結協(xié)作,頑強拼搏,表現出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養。最終取得了濟南市“市長(cháng)杯”第二名,那一刻我和隊員們緊緊地擁抱在一起,激動(dòng)的淚水奪眶而出,一起享受著(zhù)成功的喜悅。要知道,參加比賽的學(xué)校,大多為各個(gè)縣區的實(shí)驗學(xué);蛑攸c(diǎn)學(xué)校,人家都在三千多學(xué)生中選隊員,而我校僅能從200多學(xué)生拔人才啊。然而,這次比賽讓我看到了我校足球的實(shí)力,增強了戰勝強手的信心。

  我們不斷總結經(jīng)驗,繼續拼搏,20xx年,濟南市“第五屆青少年運動(dòng)會(huì )”上,我校女子足球隊與市名校競技,榮獲第三名;20xx年,濟南市第二屆“市長(cháng)杯”足球賽,奪得全市冠軍;今年5月份第三屆“市長(cháng)杯”比賽再次獲得桂冠。

  幾年來(lái),我們的成績(jì)得到國家校園足協(xié)、市縣等各級領(lǐng)導的好評,被認定為濟南市校園足球訓練網(wǎng)點(diǎn);濟南時(shí)報、山東廣播電臺、xx電視臺、中國教育報曾多次給予報道;市體彩在我校舉行了“公益體彩愛(ài)心活動(dòng)”,市、縣領(lǐng)導與會(huì ),為我校捐助體育器材、服裝近萬(wàn)元。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 9

各位家長(cháng):

  你們好!

  本學(xué)期我來(lái)?yè)?年級部分班級的體育教學(xué)工作。今天各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),無(wú)非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(cháng)病肯定不利于學(xué)習。

  目前,咱們國家青少年現狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標持續下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。

  想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長(cháng)病的話(huà),那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉,積極認真的去對待上好體育課。

  一年級體育課,主要是游戲為主。包括基本的走跑的游戲,簡(jiǎn)單隊列隊形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強、健身性強,這些活動(dòng)可以使你的`孩子的身體更加的協(xié)調和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長(cháng)發(fā)育。有了健康的身體,長(cháng)大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。

  為了上好體育課,需要家長(cháng)做好以下配合工作:

  1、給孩子準備好一雙運動(dòng)鞋。有條件的最好穿運動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應著(zhù)寬松合體的衣服和運動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。

  2、遵守課堂紀律,聽(tīng)從老師指揮。上課要注意聽(tīng)講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開(kāi)隊伍或操場(chǎng);厝ソo學(xué)生強調強調。

  3、注意不應空腹上體育課。早上一定為孩子準備好飯?崭股象w育課。不利于健康。

  4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話(huà),一定先摘掉眼鏡。

  5、體育課請假。

  學(xué)生生病,一定要家長(cháng)的假條或者是醫院醫生的假條,體育老師方可批準。

  體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著(zhù)提高,這是社會(huì )的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規范化的需要,是素質(zhì)教育,愛(ài)生教育的對學(xué)生的呵護,也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規范抓教育教學(xué)的碩果。

  我們學(xué)校先后取得過(guò)濟南市“市長(cháng)杯”第三名的成績(jì),取得過(guò)天橋區田徑第六名的好成績(jì),取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jì)。成績(jì)很多不在一一細說(shuō)。

  最后說(shuō)一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎,那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 10

老師們,同學(xué)們:

  大家好!四月,春天剛剛帶著(zhù)它清新的氣息鋪面而來(lái),戰斗的號角聲仿佛也遙遙的傳來(lái)。

  再過(guò)半個(gè)多月,第一個(gè)中考項目——————體育考試就在眼前,大家是否已經(jīng)做好了準備。如何在體育考試中脫穎而出,考出理想的分數,贏(yíng)在起跑點(diǎn)。

  首先我覺(jué)得正確認識,理性對待很重要。對廣大考生來(lái)說(shuō),要認真對待這項考試,仔細閱讀和了解體育中考的內容組成、方法要求和評定標準,同學(xué)們應該結合自己的體育成績(jì),逐一對照和比較分析,認清自身的優(yōu)勢和不足,以寧靜和積極的心態(tài)來(lái)面對。體育水平較高的`學(xué)生不能沾沾自喜,因為你還面臨考場(chǎng)中發(fā)揮的考驗;水平相對較低的學(xué)生也不能喪失信心,因為你的體育成績(jì)提升空間大,需要積極的態(tài)度和踏實(shí)的鍛煉。只要我們正確地分析自己,理性地對待自己,中考的第一關(guān)就可以順利通過(guò)。

  其次就是堅持鍛煉,夯實(shí)基礎。今年中考體育的內容包含了人體的速度、力量、耐力、靈敏等體能測試,不僅體現了對學(xué)生學(xué)習體育的要求,還體現了對學(xué)生身體全面發(fā)展的作用和基礎性的特點(diǎn)。要想在體育考試中取得理想成績(jì),必須有扎實(shí)的身體基礎素質(zhì),并保持考前的最佳狀態(tài)。這兩個(gè)條件都依賴(lài)于每天堅持體育鍛煉,通過(guò)鍛煉,增強體能和技能儲備。因此,考生從現在起每天要安排一定的鍛煉時(shí)間,上好每一節體育課,利用好每天大課間的時(shí)間,保持適宜的運動(dòng)負荷,從體能和技能兩個(gè)方面進(jìn)行練習來(lái)夯實(shí)基礎。每天練一練,才能水漲船高,每天摸一摸,才能熟能生巧,到考試時(shí)就能水到渠成。

  這些不只是為僅有半個(gè)月時(shí)間參加考試的初三同學(xué)準備的,對明年將要考試的初二同學(xué)們也是一個(gè)提醒。對于你們而言,可以把任何一堂體育課當作體育中考的準備活動(dòng),而不是隨意的一節活動(dòng)課。

  同學(xué)們,認真上好每節體育課最終目的不僅僅是為了中考,也是為了我們自身強健的體魄和培養我們終生體育的思想,因此從現在開(kāi)始請同學(xué)們上好每一堂體育課。

  最后預祝初三的各位同學(xué)在體育考試中取得好成績(jì),打好中考的第一仗!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  體育具有開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,體驗良好情感,體會(huì )運動(dòng)樂(lè )趣,陶冶高尚情操,塑造完美人格努力實(shí)現體育課的“啟智、求知、調心、育人、健身”等功能,而這些新的要求,使體育教學(xué)在教育中發(fā)揮更大作用占有超越比重,賦予更大比重,在未來(lái)體育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。

  1、豐富教學(xué)內容,全面增進(jìn)身心健康

  在以‘健康第一’的指導思想的體育教學(xué),必須改變以往的教學(xué)內容競技化和教學(xué)過(guò)程里重技術(shù)、輕健身,忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)思想而讓學(xué)生自己選擇喜愛(ài)的體育項目,如武術(shù)長(cháng)拳、太極拳、跳繩、踢毽、拔河等。使學(xué)生既鍛煉了身體,又學(xué)到了一定的防身自衛技術(shù),同時(shí)又培養了堅毅勇敢、頑強拼搏的意志品質(zhì),其鍛煉效果有些是現代體育所達不到的,因此,在中學(xué)生體育教學(xué)中增加民體內容,不僅可以豐富教學(xué)內容,還可以充分調動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性,由以前的“要我學(xué)”變成為“我要學(xué)”,使鍛煉效果大幅提高。民體所具有的觀(guān)賞性和娛樂(lè )性符合中學(xué)生天真、活潑、積極向上的心里特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,老師示范,學(xué)生跟著(zhù)練,使學(xué)生在歡快愉悅的心境下,不知不覺(jué)獲得身心健康發(fā)展。由于民體具有廣泛的適應性,它不受年齡,性別、體制條件的限制,學(xué)生有自己的選擇余地,可以根據自身年齡特點(diǎn),身體狀態(tài)和愛(ài)好,選擇合適的鍛煉內容。開(kāi)展民體教學(xué),可以拓展學(xué)生體育鍛煉的空間,還可以豐富教育課的實(shí)踐內容,使學(xué)生真正成為體育實(shí)踐的活動(dòng)主體,有效增進(jìn)學(xué)生的身心健康。

  2、拓展活動(dòng)空間,節約體育開(kāi)支

  鑒于目前中學(xué)開(kāi)展體育的基本條件的場(chǎng)地設施和限制,在經(jīng)常參加體育的學(xué)生不斷增加的情況下,因地制宜的開(kāi)展民體項目,就成為一項適宜的措施,民體項目對場(chǎng)地和器材設施方面要求不太苛刻,具有簡(jiǎn)單易行、使用等特點(diǎn)。比如跳繩、踢毽子等大多數以個(gè)人為主的民體項目,不但器材簡(jiǎn)單,而且活動(dòng)范圍和空間可大可小,靈活隨意,即使是參加人數較多的拔河比賽集體性項目,在人數上也可化集中為分散,不受器材和場(chǎng)地限制。而武術(shù)、太極拳、中國象棋、圍棋等也深受學(xué)生喜愛(ài)。使學(xué)生在活動(dòng)中心得心應手,不拘一格,體現出極大的優(yōu)勢,也使學(xué)校對體育設施投入減輕了負擔。既有經(jīng)濟性也有時(shí)效性。

  3、有利于培養學(xué)生終身體育思想

  心里學(xué)實(shí)驗研究表明,14—18歲是中學(xué)生思想活躍的初步成熟期,智力的各種成分基本上處于穩定狀態(tài),智力的核心——思維基本上完成了向理論型抽象邏輯思維的轉化,中學(xué)生的思維活動(dòng)比較活躍和創(chuàng )造性,而開(kāi)展民體項目可以有效的激活學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生自主性的學(xué)習,使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式,使其終身受益。通過(guò)民體教學(xué),不僅讓學(xué)生在學(xué)校期間身體得到鍛煉,也讓他們學(xué)會(huì )一些獨立鍛煉身體的`方法,為以后從事終身體育活動(dòng)打下良好的基礎。

  終身體育是隨著(zhù)終身教育思想的出現而出現的,它倡導人在一生中不同時(shí)期都進(jìn)行鍛煉,以促進(jìn)兒童和青少年時(shí)期的生長(cháng)發(fā)育及中老年時(shí)期的健康長(cháng)壽。而民體不僅能夠有效的增進(jìn)學(xué)生健康,而且還能夠幫助學(xué)生掌握一至二種行之有效的民族體育健身方法和手段,這正是與終身體育教育接軌的最佳途徑,對培養學(xué)生終身參與體育的思想意識,能力和習慣都有不可估量的作用。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 12

各位家長(cháng):

  早上好!

  我是xx班的輔導員兼體育教師x老師。今天,我非常高興能夠與大家一起交流孩子們體育方面的問(wèn)題。

  首先,我要與大家談?wù)劷】捣矫娴脑?huà)題。上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康,學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的,學(xué)習效果就會(huì )提高很多,這也是我們作為家長(cháng)所希望的。家長(cháng)們可能都知道,國家教育部規定中小學(xué)生每天鍛煉時(shí)間要超過(guò)1小時(shí),足以說(shuō)明體育的重要性。為此,我們根據學(xué)生的身心發(fā)展規律,開(kāi)發(fā)了很多學(xué)生們感興趣的體育活動(dòng),讓我們的孩子在體育運動(dòng)中放松心情,健康成長(cháng)。本學(xué)期我們的主要體育活動(dòng)是:每天上下午體育大課間活動(dòng)等等。

  第一、我要給大家分析我們班的體育情況。

  1、全班xx人,沒(méi)有病弱學(xué)生,學(xué)生健康狀況良好;

  2、我們班在國家學(xué)生體制健康測查中反應出了一些問(wèn)題:

 。1)、身高體重指數基本正常,但有x位學(xué)生測試結果為肥胖,需要引起家長(cháng)重視,要注意控制體重,使身高體重質(zhì)數能趨余正常;

 。2)、體能測試耐力項目成績(jì)不夠理想,不及格人數達x人,主要是肥胖學(xué)生;

  3、上學(xué)期體育期末成績(jì)分析:

  全班優(yōu)秀為x人,及格為xx人,x人不及格。

  第二、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容。

  本學(xué)期主要學(xué)習體育技能項目:山羊分腿騰越、單杠掛膝擺動(dòng)、蹲鋸式跳遠、籃球運動(dòng)、排球下手墊球、爬桿、肩肘倒立。

  我們現在“山羊分腿騰越”已經(jīng)學(xué)完了,但是我感覺(jué)有的學(xué)生的動(dòng)作還不熟練,有的甚至就是不會(huì ),就是動(dòng)作熟練的學(xué)生也不能松懈,一定要多練習素質(zhì)練習增強力量,使“山羊分腿騰越”動(dòng)作更漂亮。沒(méi)有掌握的學(xué)生,在學(xué)校只要他們去辦公室找我,有時(shí)間我肯定會(huì )教他們,而且我在班級也不止一次的說(shuō)過(guò)這樣的話(huà),可就是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)找我,在班里我也給他們找了小老師,不會(huì )的可以向這些小老師學(xué)習。

  “山羊分腿騰越”本學(xué)期的考核內容,在家練習的時(shí)候可以通過(guò)練習仰臥起坐、單雙腳跳、俯臥撐、跳繩等等素質(zhì)練習,提高學(xué)生的.跳躍、支撐能力。給孩子設定一個(gè)目標,比如一段時(shí)間我要跳多遠,過(guò)些時(shí)間我又要跳多遠,每次的目標不要定的太簡(jiǎn)單,這樣很容易完成,孩子會(huì )覺(jué)得沒(méi)趣,目標也不能太高,這樣

  完不成會(huì )打擊孩子的積極性。另外還可以通過(guò)跳繩來(lái)提高孩子的彈跳能力,這樣比單獨的跳應該更能吸孩子。

  第三、對各位家長(cháng)的一點(diǎn)建議。

  1、培養孩子科學(xué)的飲食習慣,防止出現肥胖、偏瘦等不良身體狀況;

  2、對孩子進(jìn)行積極引導,讓孩子養成鍛煉身體的好習慣;

  3、對于個(gè)別有病癥的孩子,應與體育教師作好溝通(寫(xiě)條子或者打電話(huà)練習體育教師),以防止體育課的劇烈運動(dòng)對病癥孩子的危害;

  4、對于體育較弱的孩子,我們家長(cháng)應抽空對孩子進(jìn)行專(zhuān)項身體素質(zhì)練習(如:400米差的多練習長(cháng)跑)。

  最后,祝愿我們的孩子健康成長(cháng),天天快樂(lè )!

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 13

各位教師,各位同學(xué):

  大家好!

  昨天下午學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì ),要求每個(gè)老師都要和家長(cháng)溝通交流,我們體音美老師和計算機老師也不例外,鑒于前幾次家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗,家長(cháng)主要想和語(yǔ)數外老師交流,其他老師只是陪襯,特別是我們體育學(xué)科更是這樣,就我們學(xué)校的這些學(xué)生家長(cháng)大多是鄉鎮里來(lái)的,還有一些是小商販,他們對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還是比較重視的,很少有家長(cháng)問(wèn)孩子的體育課表現,站在那里沒(méi)人搭理自己也感覺(jué)很尷尬,沒(méi)辦法,我只有從家長(cháng)的角度去考慮,讓他們想聽(tīng)我說(shuō),愿意聽(tīng)我說(shuō),更愿意今后和我配合教育好自己的孩子,最后我主要從以下方面談起:

  一、孩子的健康問(wèn)題。

  找準一個(gè)切入點(diǎn)是溝通的第一步。我一直認為孩子的'“健康”是家長(cháng)最關(guān)心問(wèn)題之一,所以我和學(xué)生家長(cháng)問(wèn)好之后首先提到的就是孩子的健康,我說(shuō):“上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康,學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的,學(xué)習效果就會(huì )提高很多,這也是我們作為家長(cháng)所希望的!笨粗(zhù)有些家長(cháng)點(diǎn)頭微笑,我感覺(jué)有點(diǎn)效果,就接著(zhù)說(shuō):“咱們的孩子在小學(xué)時(shí)大多沒(méi)有上過(guò)體育課,家長(cháng)可能都知道,來(lái)初中之后,可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)我們這一年內開(kāi)展過(guò)很多體育活動(dòng)比如:五個(gè)一活動(dòng)和比賽、乒乓球比賽、排球比賽、籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )等,我們每次期中考試和期末考試體育成績(jì)都要加入學(xué)生總成績(jì)里邊,所以學(xué)生的體能提高很快,那么沒(méi)發(fā)現自己的孩子在這一年多的時(shí)間內長(cháng)高了很多嗎?”說(shuō)到這里大多數家長(cháng)都點(diǎn)頭笑了。

  二、中招體育考試時(shí)體育成績(jì)也很重要

  家長(cháng)關(guān)心孩子將來(lái)的發(fā)展,也就是能否考上高中,考上什么樣的高中,分數能決定一切的。所以我把這個(gè)也給家長(cháng)分析一下。

  如果大家了解中招考試的話(huà)可能都知道,學(xué)生考高中的時(shí)候,體育成績(jì)也算總成績(jì)里的,前幾年都是按照30分加入學(xué)生總成績(jì)里,從發(fā)展的趨勢來(lái)看可能要提高到50分,甚至更高一些,不管多少,多一分總比少一分好些,可能就決定你能考上重點(diǎn)高中還是普通高中。如果孩子的成績(jì)在分數線(xiàn)邊沿的話(huà),多考一分就可能少拿幾千元甚至上萬(wàn)元的借讀費了,這也是一筆不小的錢(qián)!體育考試項目我們大多都能提前練習,也相當于早就知道考試題目一樣,只要能堅持鍛煉最后都能考出好成績(jì)。

  三、對家長(cháng)的要求

  體育課的重要性大家也知道了,我們的孩子平時(shí)表現怎么樣?有的家長(cháng)知道,有的家長(cháng)可能不知道,希望你們有時(shí)間多問(wèn)問(wèn),多督促,現在的孩子比較嬌氣、自制力差些、有點(diǎn)懶,希望家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心孩子,特別是在周六周日或者假期里邊能陪著(zhù)孩子跑跑步、跳跳繩、一起做做仰臥起坐,這樣不僅督促了孩子鍛煉,也能鍛煉你自己,更重要的是你和孩子一起鍛煉的時(shí)候促進(jìn)了你和孩子的交流和溝通,了解孩子的思想狀況和心理情緒變化。今后家長(cháng)到學(xué)校找班主任的時(shí)候也別忘了拐到體育辦公室看看,聊聊孩子的身體健康問(wèn)題,我們隨時(shí)都可以聯(lián)系,由于時(shí)間有限,我就說(shuō)這么多,祝大家愉快!

  我說(shuō)完之后,家長(cháng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  優(yōu)秀體育教師經(jīng)驗分享發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《愛(ài)我教育事業(yè) 享受幸福人生》

  靈寶市第三小學(xué)美麗的校園里,經(jīng)?梢钥吹揭晃恍θ轄N爛、活力四射和孩子們一起開(kāi)心游戲的女教師,和她交談,你總能感受到她對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,對孩子們的無(wú)限喜愛(ài)……說(shuō)起她們班的孩子,她更是一臉的驕傲,滔滔不絕,繪聲繪色地講述孩子們的童真童趣,言談中臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和甜蜜。她,就是小侯老師,小侯老師就是我。

  從教20多年來(lái),我一直最喜歡魏書(shū)生說(shuō)的那句話(huà):一個(gè)老師,如果不當班主任,那可就吃大虧了。只有幸福的教師,才能教出幸福的學(xué)生。每次接到一個(gè)新班的時(shí)候,我都會(huì )鄭重地跟孩子們說(shuō)這樣一句話(huà):“孩子們,我要讓你們因為我的到來(lái)而快樂(lè ),我要讓你們因為我是你們的'班主任而感到幸福!”我是這樣說(shuō)的,更是這樣做的!

  20年來(lái),我一直快樂(lè )、幸福地耕耘自己喜歡的這片沃土上,時(shí)刻謹記:教孩子6年,就要為孩子著(zhù)想60年,為國家和民族著(zhù)想600年。我知道,良好的素質(zhì)比考試100分更為重要,我要讓我們班的男孩更像個(gè)男孩,個(gè)個(gè)帥氣紳士,我要讓我們班的女孩更像個(gè)女孩,個(gè)個(gè)優(yōu)雅淑女,我要讓我們班的每一個(gè)孩子在市三小這個(gè)樂(lè )園里 盡情地 釋放天性,張揚個(gè)性,快樂(lè )學(xué)習,幸福成長(cháng)!

  在我們班里,沒(méi)有“壞孩子”,只有個(gè)性不同的孩子,沒(méi)有“笨孩子”,只有興趣不同的孩子。 “每一個(gè)孩子都是一朵美麗的花兒,我要做的,就是發(fā)現并培育每一朵花兒的美麗!蔽铱偸菚(huì )用一雙敏銳的眼睛 極力的搜尋著(zhù)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)地給他們以贊美和鼓勵,讓孩子真切地感受到:侯老師真好,侯老師很喜歡我,侯老師就像媽媽一樣愛(ài)我。

  “愛(ài)學(xué)生是教師的天職,但是,只有愛(ài)心是遠遠不夠的,更重要的是要‘會(huì )愛(ài)’,即智慧的愛(ài),得體的愛(ài),恰到好處的愛(ài)!币荒昙壍男∨笥褎偵蠈W(xué)時(shí)還不太適應,哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)揖鸵粫?huì )兒抱抱這個(gè),一會(huì )兒哄哄那個(gè),一會(huì )給這個(gè)擦擦鼻涕,一會(huì )給那個(gè)抹抹眼淚,我還經(jīng)常自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)好吃的,給表現好的孩子買(mǎi)小獎品,把一顆火熱的愛(ài)心全部給了班的孩子們,慢慢地,李方琪不哭了,羅云澤懂事了,蘭宜佳更是由一個(gè)哭著(zhù)鬧著(zhù)死活就是不上學(xué)的小姑娘,轉變成了同學(xué)們最喜歡的小班長(cháng),老師最得力的小助手。蘭宜佳的媽媽拉著(zhù)我的手激動(dòng)地說(shuō):“侯老師,咱佳佳能有今天的進(jìn)步我們真的不敢想象,我們全家謝謝您!謝謝三小”

  身邊的同事總是好奇地問(wèn):“面對淘氣的孩子,你怎么就不生氣呢?其實(shí),我也沒(méi)有什么好招,而是多年的教育經(jīng)驗告訴我——對待這樣的孩子就是要接納、要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),孩子的心是最明亮的,只要你真心實(shí)意的對他好,孩子是可以感受到的。

  愛(ài)的故事,在我們班里總是不勝枚舉。

  愛(ài)我教育事業(yè),享受幸福人生。我將一如既往,用微笑點(diǎn)亮孩子心底的光輝,用贊美鋪就孩子前行的道路,用責任和愛(ài)心托起孩子們的幸福明天!我將會(huì )一直生活在孩子們的世界里,一路快樂(lè )、幸福地走下去……

  謝謝大家!

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