八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是XX同學(xué)的家長(cháng)，我非常榮幸今天能夠坐在這里，下面，請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我們常說(shuō)性格決定命運，而習慣養成性格。所以我認為培養孩子的良好習慣是眾多教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”。
我們的家長(cháng)最渴望的并不是孩子的成績(jì)有多么的優(yōu)異，反而是孩子們的“健康”，這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習或做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。作為家長(cháng)，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語(yǔ)，忘不了你們在孩子成長(cháng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(cháng)的放心�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(cháng)真的是感謝并感動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康!
謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是_x的家長(cháng)，能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝_老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下_x平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對_x來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿3
各位敬愛(ài)的家長(cháng)：
下午好！
我是班長(cháng)鄔茜。今天非常榮幸的站在這里代表八（2）班的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長(cháng)的敬意，你們辛苦了！
在這個(gè)學(xué)期，我們在學(xué)校教師的悉心教導下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習上更加自覺(jué)勤奮。在語(yǔ)文老師引領(lǐng)下，我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中，我班許多同學(xué)獲獎。上半學(xué)期，我知道我們獲得了許多榮譽(yù)：在慶國慶黑板報比賽中，我們班取得優(yōu)勝班級稱(chēng)號，在田徑運動(dòng)會(huì )上我班取得中學(xué)部第二名的好成績(jì)，被評為學(xué)校精神文明班集體，在每月的文明班級評選中我班幾乎每月都被評選上。這些成績(jì)證明了我們的進(jìn)步，證明了老師對我們的辛勤付出。
我很愛(ài)很愛(ài)我們的學(xué)校，很愛(ài)很愛(ài)我們的班集體。我愛(ài)我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結友愛(ài)，老師以身作則；我愛(ài)我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。我們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(cháng)更離不開(kāi)你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà)，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們任性不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì )害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會(huì )全面發(fā)展。不要把自己的責任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的責任。
同學(xué)們，在祖國的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養下，在父母的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹(shù)立遠大理想，為祖國的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝！
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
首先我代表全體家長(cháng)對170班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來(lái)對孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細心的關(guān)懷，離不開(kāi)家長(cháng)積極的配合與悉心的養育。昨天周老師給我打電話(huà)，說(shuō)讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì )，我說(shuō)，班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(cháng)，應該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的家長(cháng)來(lái)介紹經(jīng)驗。幾番推辭不過(guò)，最后還是我站在這里跟各位家長(cháng)作一些交流。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：
一、我們如何做父母
從孩子出生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。
首先我認為家長(cháng)應該學(xué)習一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍，從孩子剛出生到現在，我們買(mǎi)了大量的家庭教育的書(shū)籍，用于指導我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧。初中之后，在學(xué)校的指導下，我們讀了《牽手兩代》系列書(shū)，最近買(mǎi)了《初中三年早知道》，這本書(shū)詳細介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問(wèn)題，很有指導性。還看了孫云曉教授的書(shū)籍，有四五本吧�！逗酶改�，好方法》《好孩子，好習慣》《父母的上崗執照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。
其次，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著(zhù)非常重要的作用。我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧、向上”，我們全家要“和諧”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持�！跋蛏稀本褪敲總�(gè)人都要不斷的學(xué)習，好好學(xué)習，好好工作。孩子就不要說(shuō)了，因為學(xué)習是孩子最主要的任務(wù)。每天孩子學(xué)習的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺(jué)得父母學(xué)習是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，另一方面，我們的學(xué)習會(huì )給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。
二、重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期為“危險期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )都必須高度關(guān)注，精心引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他，當他看到我走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西。孩子的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(cháng)的，必須尊重孩子的隱私權，不能隨便的、強行的打開(kāi)孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通，做孩子的朋友
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑，對社會(huì )現象的困惑，學(xué)習上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前，我們一般也會(huì )有一段時(shí)間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問(wèn)我該怎么辦。我便給他提出一些建議�？傊�，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習
孩子的學(xué)習是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子不會(huì )管理自己的時(shí)間，不會(huì )更有效的學(xué)習。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
2、家長(cháng)要知道孩子學(xué)習的進(jìn)程。
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習的內容。比如這學(xué)期剛開(kāi)始，他們生物課上學(xué)了食物的營(yíng)養成分，我們在吃飯的時(shí)候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說(shuō)孩子，你說(shuō)這盤(pán)菠菜所含的營(yíng)養成分是什么?人的飲食應該以什么為主?多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過(guò)這個(gè)章節的學(xué)習，我發(fā)現孩子竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習詩(shī)詞五首，因為我也喜歡古詩(shī)詞，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞，其中有一首是寫(xiě)春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái)，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞，那天晚上我們倆玩的非常開(kāi)心。
3、要正確看待孩子的考試成績(jì)
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，二就是害怕家長(cháng)的訓斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張�？荚囍�，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習太不扎實(shí)?找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。什么是合適的目標呢，比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。孩子的成績(jì)一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因為這個(gè)孩子性格比較內向，考不好他自己心里也不舒服，我和他媽就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì )，希望我們家長(cháng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習一些好的教子經(jīng)驗。
謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(cháng) 朋友大家好：
我是姜羽同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)半，姜羽的學(xué)習成績(jì)在慢慢進(jìn)步，思考問(wèn)題與待人處事方面也在慢慢獨立，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導和關(guān)心支持分不開(kāi)的，在此也對所有老師表示深深的感謝!
對于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是咱們當家長(cháng)共同探討的話(huà)題。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)， “ 望子成龍、望女成鳳 “ 是家長(cháng)們的共同心愿，每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成一個(gè)最起碼長(cháng)大以后能夠獨立生存，自食其力的有用人才，下面就孩子的家庭教育問(wèn)題淺談一下自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，如有不當之處請大家批評指正。
第一要多與孩子溝通。 要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助 …… 當然，只有真心付出才能有所回報，此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友，這樣才能達到我們預期的效果。一天緊張的學(xué)習下來(lái)，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫(xiě)完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事，有什么收獲和什么難題，走進(jìn)她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說(shuō)和同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)分歧怎么辦，遇到不理解的問(wèn)題不會(huì )做怎么辦，其實(shí)我通過(guò)交流溝通，發(fā)現孩子有時(shí)很無(wú)助，也很無(wú)奈，并不是孩子不想處理好，學(xué)習沒(méi)有上進(jìn)心，是碰到了自己不會(huì )處理的問(wèn)題，所以需要家長(cháng)幫助她找到處理問(wèn)題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當我問(wèn)到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì )把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍，不但能緩解一下學(xué)習壓力，還拉近了和孩子的距離，再發(fā)生一些事情的時(shí)候，不用問(wèn)她她自己就會(huì )告訴你了。在孩子犯錯誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，不能打罵，因為孩子的自尊心是很脆弱的，特別是現在正處在青春發(fā)育期，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。 第二要多鼓勵和贊美。 受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感，相反，從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，大人們都如此，就更不要說(shuō)是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，鼓勵和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P姜羽都樂(lè )呵呵的，借著(zhù)機會(huì )我也繼續鼓勵她一下，感覺(jué)效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說(shuō)話(huà)一樣，說(shuō)，老師又表?yè)P我了，這次考試我得好好復習，得對地起他“老人家”!還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說(shuō)：“老媽?zhuān)鋵?shí)很羨慕學(xué)校門(mén)口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜，我也希望有一天能登上去”!通過(guò)這些事情，我感覺(jué)鼓勵和表?yè)P確實(shí)能夠影響孩子的成長(cháng)，能夠激勵她前進(jìn)。
第三要配合老師。 教育孩子，離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過(guò)的，可以說(shuō)孩子各個(gè)方面的表現老師比我們做家長(cháng)的都要了解，做家長(cháng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師對孩子在校的評價(jià)，對孩子在校和在家的要求保持一致，家校聯(lián)合，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)，只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲。姜羽在學(xué)習方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病，譬如粗心大意、邋遢，字體潦草，自理能力差，希望各位老師和同學(xué)繼續關(guān)心和幫助她。
曾經(jīng)看過(guò)一條微信，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(cháng)的等待，不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信花都是有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢地看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是種幸福，相信孩子，靜等花開(kāi)!也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)!這條微信帶給我的感觸是不光自己要樹(shù)立信心，對我們的孩子更要有信心。
最后，我再次向為六班所有同學(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福!明天就是母親節了，祝愿所有的母親節日快樂(lè )!謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好!
我是一年級四班郭靜雯的家長(cháng)。首先感謝老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
郭靜雯上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現她一天天地變得更加自信、開(kāi)朗。對于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內適應學(xué)校生活是與各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她不僅得到了書(shū)本知識，還學(xué)會(huì )了怎樣做人。在此我向學(xué)校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、習慣的培養很重要
許多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養成習慣是多么的重要。如果孩子的習慣從小沒(méi)有培養好，那么，到大了再糾正是很難的。一年級，是養成教育的新起點(diǎn)。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà)，你就必須從現在開(kāi)始認真去勾畫(huà)每一筆。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，我們家長(cháng)要充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)很大的轉折。所以，在剛入學(xué)的時(shí)候，可能會(huì )出現一些不盡人意的的地方，下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
1 ) 思想上要正確引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則�！� 小樹(shù)易直也易彎” ，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2 )行為上要督促輔導孩子。日常行為方面家長(cháng)應配合做好以下教育：
(1 )孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)要養成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母長(cháng)輩，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。
(2 )孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿走了別人的物品等等，家長(cháng)教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
(3 )孩子的紀律衛生觀(guān)念 。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園，也不要到校門(mén)口附近的小商小販那兒買(mǎi)零食。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。
同時(shí)，我們家長(cháng)還要做到“ 三忌” ：
(1 )忌過(guò)分保護。一根獨苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)。我們要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅、整理書(shū)包和學(xué)習用品、系鞋帶等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴(lài)，培養孩子獨立生活的能力。
(2 )忌過(guò)分寵愛(ài)。有時(shí)家長(cháng)明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心的現象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，人人都是平等的，誰(shuí)也沒(méi)有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會(huì )不適應，不聽(tīng)老師的話(huà)，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。所以孩子在成長(cháng)的過(guò)程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。
(3 )忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，小學(xué)不能與幼兒園比，幼兒園學(xué)習負擔與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習中經(jīng)常提醒。
二、如何培養良好的習慣
在習慣培養方面，最主要的還是學(xué)習習慣的培養，包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣等。有的父母見(jiàn)孩子學(xué)習松懈，成績(jì)不夠理想，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰，這樣做是十分錯誤的。要知道，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)。我向各位家長(cháng)介紹一下自己的做法：
(一)學(xué)習習慣
1 .按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校。有病有事及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。
2 .認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫(xiě)姿勢要正確。
3 .愛(ài)護學(xué)習用品，使用后立即整理好，防止丟失。
4 .主動(dòng)獲取知識，在生活中學(xué)習，多讀，多聽(tīng)，多看，多想，多做。
5 .能自己整理書(shū)包，做好上課的準備。
(二)作業(yè)習慣
1. 要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣 。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧。如果在一年級不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既對眼睛有害，又影響作業(yè)的質(zhì)量，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉。每天查看孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否認真，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣�，F在一年級的孩子識字較少，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。家長(cháng)要注意正確引導。
2. 把孩子推上講臺，和孩子分享功課
家長(cháng)要注意培養孩子的表達能力。培養孩子表達能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請教” ，把孩子推上講臺，做孩子的“ 學(xué)生” 。他們會(huì )很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習收獲。對小孩子而言，這是一種很好的復習知識的方式。
三、生活習慣
�、倥囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣。
�、诮虝�(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助。
�、劢逃⒆有凶邥r(shí)不要跑、跳;不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)。讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
�、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝兩位老師身體健康，工作順利;
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福;
希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè )樂(lè )、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家。
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿7
家長(cháng)會(huì )的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請他的爸爸出席他的家長(cháng)會(huì );而作為媽媽的我竟然被他派往姐姐的家長(cháng)會(huì )。雖然沒(méi)有親臨家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)，我依然能想象得到，我必須錯過(guò)了很多;在此也感激桑會(huì )長(cháng)能提出這么有建設性的提議，因為如此我才有機會(huì )仔細閱讀到每位家長(cháng)的感受，便能重拾家長(cháng)會(huì )里兩位教師的重要信息分享和指導。
時(shí)光如梭，轉眼孩子已經(jīng)不再是那個(gè)對小學(xué)充滿(mǎn)陌生、充滿(mǎn)懼怕的小男孩了;如今的他已然由原先只認識156個(gè)漢字和只會(huì )數20以?xún)燃訙p法的小萌娃，轉眼兌變成能獨立看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、甚至能看超出一年級理解本事的課外書(shū)籍;在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來(lái)的一個(gè)半學(xué)期里連續看完了幾十本繪本和課外讀物;精讀書(shū)從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話(huà)》累計數十本的閱讀書(shū)，教師每一次供給的學(xué)習單幫忙家長(cháng)有方向性的指導孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著(zhù)做思維導圖------魚(yú)骨圖、花瓣圖。作為家長(cháng)，在每份學(xué)習單中，我本人也隨著(zhù)孩子共同提高和成長(cháng)了。在此感激劉教師的辛苦付出!
孩子在數學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習數學(xué)的提高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責心且經(jīng)驗豐富的教師啊!
在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒(méi)有教師理解孩子的感受等等。每當這時(shí)，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教師!
我會(huì )在教師的指導和帶領(lǐng)下陪著(zhù)孩子共同成長(cháng)。
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)大家好。
劉老師安排我在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，我感到很惶恐。一方面在座各位在教育孩子方面肯定都會(huì )有這樣或那樣的長(cháng)處，一方面可能現階段有的孩子的優(yōu)勢或潛力還沒(méi)有挖掘凸顯出來(lái)。
如果硬要說(shuō)有什么經(jīng)驗的話(huà)，我主要有兩方面的體會(huì )：
一、 學(xué)習習慣的培養
大家現在都知道學(xué)習習慣對孩子的成績(jì)有很大甚至決定性的影響。在孩子小學(xué)一至六年級六年的時(shí)間，我極力讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。這其中的關(guān)鍵是細致和堅持。具體到細節上：
1、 從上一年級起，孩子晚上做作業(yè)時(shí)，關(guān)閉電視電腦等，創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境。
2、 孩子做作業(yè)時(shí)，我通常會(huì )在旁邊看書(shū)、閱讀，這樣做一方面孩子學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)家長(cháng)可以幫助他及時(shí)解決，一方面可以營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
3、 對孩子的問(wèn)題有問(wèn)必答，不要嫌麻煩，不要敷衍。該查字典的查字典，該上網(wǎng)的上網(wǎng)。因為在大人看來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)的地方，孩子可能會(huì )生發(fā)疑問(wèn)。記得小學(xué)時(shí)語(yǔ)文課本中有一篇寫(xiě)“貓”的文章，其中有一句話(huà)說(shuō)“小貓一頭撞在墻上”。這在大人看來(lái)再普通不過(guò)的句子，在孩子那里卻有了令人感到很可笑的疑問(wèn)。當時(shí)孩子讀到這句話(huà)的時(shí)候就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)且活^呢?”我當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，先是一怔，接著(zhù)就意識到這是孩子混淆了小學(xué)時(shí)常提到的數量詞“一頭”和在這里起形容作用的形容詞“一頭”。我趕緊給孩子作出解釋?zhuān)茏匀�，�?jīng)過(guò)這樣的孩子與家長(cháng)互動(dòng)的一“問(wèn)” 一“答”，孩子必然增強了對漢語(yǔ)詞性的認識，進(jìn)而又培養了他學(xué)習中認真思索、不放過(guò)任何疑問(wèn)的好習慣。
4、 對孩子學(xué)習上的錯誤不遷就，不馬虎。只要家長(cháng)能檢查出來(lái)的錯誤再細小也要指出并要求他改正。一個(gè)拼音聲調注錯翻開(kāi)字典重新改正，一個(gè)詞用錯把正確的詞拿來(lái)與之進(jìn)行比較等等，諸如此類(lèi)的工作做多了做長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現孩子慢慢就形成了一絲不茍、嚴謹認真的學(xué)習習慣。
5、 不讓孩子覺(jué)得粗心大意犯的錯誤可以原諒，堅持嚴謹扎實(shí)、一絲不茍的學(xué)習品質(zhì)的培養�，F在有些家長(cháng)一說(shuō)孩子是由于粗心大意而丟的分，好像覺(jué)得自己面子上能過(guò)得去，其實(shí)家長(cháng)的這種心理無(wú)形中更會(huì )使孩子為自己學(xué)習上犯的錯誤找這樣那樣的客觀(guān)理由來(lái)搪塞、來(lái)掩飾。
6、 孩子成績(jì)好了，不做物質(zhì)上的獎勵，激發(fā)調動(dòng)孩子學(xué)習的內在能動(dòng)力，讓孩子覺(jué)得學(xué)習是他自己的事。
當然以上幾點(diǎn)，關(guān)鍵要做細，要堅持。
二、 語(yǔ)文基本功的培養
常年在高中教學(xué)我有一個(gè)體會(huì )，語(yǔ)文這一學(xué)科看似大而無(wú)用，其實(shí)它制約著(zhù)其他各個(gè)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。我本身就是教語(yǔ)文的，因此在孩子的成長(cháng)階段，我就把自己這點(diǎn)得天獨厚的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮出來(lái)。
1、 培養孩子扎實(shí)的認字、寫(xiě)字習慣�，F在好多學(xué)生一提筆寫(xiě)字就錯字連篇，這嚴重影響了他的的作業(yè)、考試卷面質(zhì)量，對孩子的成績(jì)有決定性的影響。這兩年，中央電視臺舉辦 “中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”和“中國成語(yǔ)大會(huì )”，我堅持和孩子一起看一起寫(xiě)，從中受益匪淺。
2、 朗讀的習慣�，F在很多學(xué)生不愿出聲讀書(shū)甚至不會(huì )讀書(shū)，這嚴重影響了他對語(yǔ)文這一學(xué)科的感悟和欣賞。孩子在小學(xué)階段，每逢寒暑假，我就按照計劃每天早晨和孩子一起讀唐詩(shī)、背宋詞，讀過(guò)了背過(guò)了再要求孩子要會(huì )寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)后再翻開(kāi)《唐詩(shī)鑒賞辭典》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讀鑒賞、悟鑒賞，讀要大聲讀，悟要用心悟。這樣長(cháng)時(shí)間下來(lái)，一二百首詩(shī)歌在心里，我想孩子不會(huì )寫(xiě)作都不可能了。
3、 寫(xiě)作能力的培養。整個(gè)小學(xué)階段孩子每周都要完成老師布置的周記，我堅持利用這個(gè)作業(yè)慢慢培養孩子的寫(xiě)作能力。在大人看來(lái)一篇不算長(cháng)的周記孩子完成起來(lái)并不容易。首先他要打草稿，打完草稿后我再批改，批改時(shí)他要把自己所犯的錯誤一一弄明白之后再把改后的文章抄寫(xiě)在正規的周記本上，這個(gè)工作一一般沒(méi)有一下午的時(shí)間完不成。但是世上沒(méi)有白下的功夫，現在孩子在寫(xiě)作方面基本上已不多費勁了。
4、 大語(yǔ)文的熏陶。生活處處皆語(yǔ)文。多年來(lái)我讓孩子堅持看《百家講壇》，看央視新聞，看國家重大慶典。以上這些堅持下來(lái)，在傳統文化的熏陶、國家時(shí)事的了解乃至培養孩子胸襟和氣魄方面都是受益無(wú)窮的。
養成了良好的學(xué)習習慣，有了一定的語(yǔ)文功底， 20xx年暑假孩子馬上面臨著(zhù)從小學(xué)到初中的跨越，在這個(gè)暑假我有意識培養了孩子學(xué)會(huì )使用工具書(shū)的能力。在暑假里，我和孩子先買(mǎi)好了初一各科教材全解、一點(diǎn)通等資料，讓孩子利用工具書(shū)提前預習、提前學(xué)習，讓他在課業(yè)繁重的中學(xué)階段能正確科學(xué)的使用各種輔助資料，從而提高自己的學(xué)習效率。
每個(gè)孩子都是家庭的希望，孩子的成長(cháng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷變化的過(guò)程。它需要我們做家長(cháng)的不僅給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，更多的應是信心和鼓勵。所以我們做家長(cháng)的平時(shí)最應該做的就是體諒孩子學(xué)習的辛苦，多給孩子鼓勁兒，多給孩子點(diǎn)贊，讓他們都能揚起理想的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷信心地在人生的道路上起航!
謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng) 朋友們：
大家下午好!
我是單碩的家長(cháng)。首先感 謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我的孩子單碩剛上幼兒園時(shí)，我們就選擇了康成。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)錯，幾年來(lái)特別是升入一年級以來(lái)，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂(lè )于助人，樸實(shí)好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長(cháng)得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
一、要培養孩子良好的行為習慣。
有人說(shuō)：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長(cháng)的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說(shuō)學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動(dòng)呀。這時(shí)，她爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了。等我帶孩子睡午覺(jué)醒來(lái)，人家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地買(mǎi)回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著(zhù)花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛(ài)集體、守時(shí)守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無(wú)小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平時(shí)帶學(xué)費、書(shū)費，買(mǎi)什么書(shū)、訂什么報等瑣事，我們做家長(cháng)的都應該積極配合，讓孩子第一時(shí)間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。
還有一次，單碩回家說(shuō)再也不愿意上體育課了，而且噘著(zhù)小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長(cháng)稍一不慎，可能會(huì )讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動(dòng)聲色，細問(wèn)才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒(méi)學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著(zhù)問(wèn)：“單碩，你是愿意永遠不會(huì )還是讓老師教會(huì )?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著(zhù)嘴但已經(jīng)說(shuō)：“我愿意學(xué)會(huì )�！蔽翼槃菡f(shuō)：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛(ài)你，怕你走神學(xué)不會(huì )，讓你單獨出來(lái)學(xué)，一定跟老師好好學(xué)，嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一周，孩子回家很高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)w育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無(wú)芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎?如果當初我順著(zhù)孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說(shuō)一些責怪老師的話(huà)，那會(huì )是什么結果呢?所以說(shuō)做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：我們沒(méi)有必要陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視，玩電腦�？梢钥匆恍⿲�(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫(huà)報》，晚上我看我的書(shū)，她做她的作業(yè)或看她的書(shū)，除了有不會(huì )的問(wèn)題要問(wèn)以外，我們互不干擾。孩子睡覺(jué)之前不讀3 、4 個(gè)故事不睡覺(jué)。久而久之，我的孩子養成了愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考100 分。孩子的學(xué)習興趣比學(xué)習成績(jì)更重要。我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定考100 分，每當她對自己提出“下一次要考100 分”的要求時(shí)，我們總是跟她說(shuō)，考100 分是不容易的，我們并不要求你一定考100 分，只要盡自己努力就行了�！� 我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆豢粗亟Y果，但必須重視過(guò)程。孩子做題的時(shí)候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類(lèi)似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，盡管單碩總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長(cháng)一樣，有著(zhù)許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來(lái)鋪下身子高效學(xué)習的習慣，如何克服孩子任性的問(wèn)題，如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長(cháng)們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習。
最后我要說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，也離不開(kāi)家庭這第二課堂，希望我們家長(cháng)與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽(yáng)!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當秋風(fēng)送走烈日，當青春告別無(wú)知，當成熟拒絕幼稚，我們走進(jìn)英才，開(kāi)始一段嶄新的人生征程。這里承載著(zhù)我們的'夢(mèng)想，這里寄托著(zhù)我們的希望，這里塑造著(zhù)我們的人生。我們像一棵棵小樹(shù)，在英才經(jīng)風(fēng)歷雨，汲取養分，然后慢慢長(cháng)大。
為了我們心中遠大的理想，我們選擇走進(jìn)英才，為了鑄就我們的未來(lái)，我們走在成為英才的路上。
是英才賦予我們一雙雙翅膀，用知識滋潤我們干涸的心田。在這之前，我們只是一只只生活在巢中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有豐富的閱歷，沒(méi)有生存的本領(lǐng)，沒(méi)有生活的目標。自從走進(jìn)英才，我們逐漸飛出鳥(niǎo)巢，開(kāi)始拼搏奮斗，因為這里競爭實(shí)在激烈，我們不敢想像我們一松懈，從天上摔下來(lái)的痛有多深。但我們相信，三年過(guò)后，我們會(huì )擁有一雙雙有勁的翅膀，真正自由翱翔于廣闊的天地間。今天有幸站在這里，不單是我個(gè)人的努力，更多的是源于父母的支持和鼓勵。這股力量一直伴我每一天。
我要感謝我的父母，是他們，給我力量，自始至終一直支持著(zhù)我邁向更遠的地方。使我有勇力走到今天。今天，我的爸爸正坐在這里傾聽(tīng)我的心聲，我要感謝他，也要感謝各位叔叔阿姨，能在百忙之中陪我們度過(guò)這個(gè)時(shí)光，這個(gè)讓我們永遠心存感激的時(shí)光。謝謝你們了！
伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我已是一名八年級的學(xué)生了，傳承著(zhù)七年級到九年級的紐帶，我感覺(jué)身上的責任重大，它簡(jiǎn)單而又意義非凡，但是我對自己有信心，在老師與同學(xué)的幫助下，在父母親人的鼓勵下，我一定能勇敢地沖向終點(diǎn)。
同學(xué)們，我們?yōu)榱送粔?mèng)想進(jìn)入英才，為了同一個(gè)目標在這里拼搏。身為同輩，我理解我們肩上的擔子有多重，但什么是苦盡甘來(lái)，相信大家都明白，為了自己，為了身邊的父母，為了所有關(guān)心我們的人苦一時(shí)，值！
各位尊敬的恩師，在我們駛向理想的航線(xiàn)上永遠少不了你們的傾力相助，各位辛苦的家人，在我們實(shí)現夢(mèng)想的舞臺上更是需要你們的關(guān)心，呵護；各位親愛(ài)的同學(xué)們，在我們完成人生第一個(gè)沖刺的起跑線(xiàn)上也少不了我們彼此間的加油鼓勵，但請相信：未來(lái)是屬于我們的，成功是屬于我們的，世界是屬于我們的！
謝謝大家。
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿11
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
首先我代表八（4）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參會(huì )的全體家長(cháng)們。期中考試剛剛過(guò)去，這次考試，我取得了較理想的成績(jì)。較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。成績(jì)的取得是和各位老師辛勤的教導，爸爸媽媽的關(guān)心分不開(kāi)的，當然這里也少不了同學(xué)的幫助，個(gè)人的努力。下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì )。
首先，我感謝老師。我們班的授課老師工作積極，備課認真，批改作業(yè)仔細，及時(shí)發(fā)現和輔導有問(wèn)題的同學(xué)。是您為我們操碎了心，熬白了頭�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
其次，我要感謝父母。在這里我要說(shuō)一聲，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！我們每天都這樣宣誓：“我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養育之恩和老師的良苦用心”。我常常捫心自問(wèn)，問(wèn)自己的所作所為對得起日夜操勞含辛茹苦的父母嗎？對得起嘔心瀝血而又默默無(wú)聞的人類(lèi)靈魂工程師嗎？對得起自己的良知、自己的誓言嗎？媽媽?zhuān)绬�？每當我因畏懼學(xué)習生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，您為了我們這個(gè)家，每天削栗子削到半夜，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現燈還亮著(zhù)，我的心便會(huì )為之一震，還有什么理由上學(xué)遲到？還有什么理由不努力學(xué)習。爸爸，您知道嗎？開(kāi)學(xué)初，我因學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)不認真，您狠狠地打了我一頓，當時(shí)我的心里怨恨您，晚上細細地想了想，您為什么要打我？正是您的那一巴掌把我打醒了，完全明白了我為什么要上學(xué)？也才有了我今天的進(jìn)步。
最后，我要感謝我們的班集體，在班主任程老師的教導下，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，形成了活潑、積極、向上的良好的學(xué)習氛圍。我們感覺(jué)4班的特點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習有干勁，能積極主動(dòng)的學(xué)。每學(xué)期之初，班主任讓我們訂下學(xué)習目標，競爭對手，學(xué)習方法和趕超口號。相互間有了競爭，有了競爭就有了壓力，有了壓力就有了動(dòng)力。大家爭先恐后，課堂上氣氛活躍，發(fā)言積極。每當有同學(xué)發(fā)言精彩，臺下就會(huì )響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對發(fā)言同學(xué)真誠的感謝和尊重。隨著(zhù)這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的45分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是，把機械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習，變成了自主的參與學(xué)習，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習，讓我們學(xué)的得更廣，更活！
愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是犧牲；愛(ài)是規勸，是責怪、是巴掌。愛(ài)是父親頭上的白發(fā)，愛(ài)是母親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。謝謝！
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是實(shí)驗小學(xué)一九班潘爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一起看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一起繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(cháng)。我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(cháng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”今天我們相聚在華美實(shí)驗學(xué)校，懷揣著(zhù)相同的心愿，為了達到一個(gè)共同的目標--那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！太陽(yáng)光芒四射，充滿(mǎn)激情與活力，她代表著(zhù)美好的未來(lái)與希望。我們的學(xué)生，你們的孩子，他們就是太陽(yáng)，是我們中華民族的希望，是我們每個(gè)家庭的未來(lái)，將是我們家族的榮耀，為了這個(gè)光輝燦爛的太陽(yáng)的升起，今天我們走到一起來(lái)了。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！被仡櫤⒆觽儊�(lái)到華美的這一年半來(lái)，我感觸萬(wàn)千，在座的家長(cháng)與我們這個(gè)年級有一個(gè)相識－理解-信賴(lài)的過(guò)程。大家還記得，去年初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們年級在流沙新校區，那時(shí)候，新校區才剛剛創(chuàng )建啟用，很多家長(cháng)不放心，少數家長(cháng)還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長(cháng)朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動(dòng)，同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要殫精竭智，一定要把孩子教好，絕不讓家長(cháng)后悔自己的選擇，絕不辜負家長(cháng)對我們的信任和殷切寄望！通過(guò)我們在新校區一年的共同努力，終于以?xún)?yōu)秀的教育教學(xué)效果贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)，在此，我代表年級教師對家長(cháng)們的理解、支持與信賴(lài)表示衷心感謝�。ㄆ鹆⒐恼疲�
下面請讓我就八年級的教育教學(xué)情況向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
我們八年級現有學(xué)生1830名，分設36個(gè)教學(xué)班，其中內宿班14個(gè)，走讀班22個(gè)，每班人數為50人左右，屬中等班額。本年級有專(zhuān)任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中、高級教師職稱(chēng)的中青年教師，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力強，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，是一支學(xué)歷達標，團結、安教、樂(lè )教、善教的精良教師隊伍。
從去年至今，我們年級在華美實(shí)驗學(xué)�？傂ｉL(cháng)詹創(chuàng )豐校長(cháng)的領(lǐng)導下，在初中部常務(wù)副校長(cháng)黃秉順副校長(cháng)的具體指導下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統，從嚴治校，規范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng )新，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以行為規范養成教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng )豐校長(cháng)提出來(lái)的華美學(xué)生養成教育十六字方針-“守時(shí)守紀，循規專(zhuān)注，文明禮貌，衛生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級還非常重視持之以恒開(kāi)展教師隊伍建設，提高師德修養，規范教師教育教學(xué)行為，深入開(kāi)展新課改，推行“先學(xué)后教，當堂訓練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績(jì)，為華美教育的品牌增光添彩。
在德育管理方面，我們成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規劃、組織實(shí)施年級的德育工作，落實(shí)學(xué)�？傮w德育工作任務(wù)，創(chuàng )設“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；
我們要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，恪守職業(yè)道德，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等，相互學(xué)習，相互尊重，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現有體罰學(xué)生的現象，學(xué)校將給予嚴肅查處，絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓，定期舉行班主任工作交流會(huì )，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉變觀(guān)念，開(kāi)拓視野；
我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會(huì )，校園廣播站，宣傳黑板報等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設中的作用和育人的功能；
我們注重加強學(xué)生的自我教育，自主管理的能力，培養好班級干部，加強班級建設，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，形成團結守紀，民主創(chuàng )新的班風(fēng)；
我們狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育，堅持每日常規檢查制度，每日檢查的內容有：早晚自習、兩操、頭發(fā)、校服、�？�、路隊紀律、課堂紀律、課件紀律以及就餐和就寢紀律，發(fā)現違規學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育，進(jìn)行整改；
我們要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。后進(jìn)學(xué)生的轉化工作做到有計劃、有措施，勤總結，重落實(shí)；
我們重視對學(xué)生進(jìn)行民族傳統美德的教育，針對現代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠離感動(dòng)的道德缺失，我們開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，有軍訓時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報告，有邀請著(zhù)名演講師蘇醒老師到校主講的專(zhuān)題演講會(huì )，還有每周二、四常規進(jìn)行的“感恩的心”手語(yǔ)操，我們還在家庭的積極配合下開(kāi)展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一個(gè)是“感恩孝道，擔當責任” 第二個(gè)是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)目的在于弘揚中華民族傳統美德，學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，以實(shí)際行動(dòng)給長(cháng)輩以關(guān)懷和溫暖，在為長(cháng)輩送溫暖的行動(dòng)中樹(shù)立承擔家庭與社會(huì )責任的信念，感受孝敬長(cháng)輩的快樂(lè )。另一個(gè)是利用清明節祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結合時(shí)代特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和民族傳統教育，繼承和弘揚中華民族傳統美德；通過(guò)搜集、整理家族、鄉里先人的故事，學(xué)習先人勤儉持家、艱苦創(chuàng )業(yè)、周濟同鄉、孝敬長(cháng)輩、本分為人等優(yōu)良品德，感恩今天幸福生活；通過(guò)與家族長(cháng)輩訪(fǎng)談了解的方式，加強不同年代家族成員之間的溝通。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長(cháng)們的支持和認可。
我特別想在這里與各位家長(cháng)分享一下孩子們在這些活動(dòng)中的一些感人的片段：（詳見(jiàn)《華美教育》35期第2版《傳承民族美德，弘揚孝道文化》）
因時(shí)間關(guān)系，我無(wú)法一一列舉這么多的令人感動(dòng)的事例。
我們積極開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開(kāi)展了“真誠溝通，從心開(kāi)始”的主題書(shū)信活動(dòng)，采用了師生互通書(shū)信，家長(cháng)寄語(yǔ)的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設心靈相通的友誼橋梁，對有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調查，收集學(xué)生們對老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養等方面的意見(jiàn)與建議，及時(shí)與教師交流反饋，促進(jìn)師生思想溝通，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教育效果。
教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新，這些年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗使我們深刻認識到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng )新才能絕處逢生，只有遵循教育規律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開(kāi)始，我們在詹創(chuàng )豐校長(cháng)的倡導及領(lǐng)導下，除了認真抓好備、教、批、輔的常規教學(xué)管理外，還開(kāi)展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，創(chuàng )設高效課堂，取得了顯著(zhù)的成效。
從去年開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展了大型賽課活動(dòng)，所有教師全員參賽，從科組內的初賽到全校性的復賽，老師們在不斷的講、聽(tīng)、評活動(dòng)中相互觀(guān)摩，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們在“先學(xué)后教，當堂訓練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實(shí)的訓練，學(xué)習能力得到了切實(shí)的培養，抄襲作業(yè)的不良現象少了，自主學(xué)習的人多起來(lái)了，同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提高，同時(shí)也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進(jìn)了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。
在常規教學(xué)管理方面，我們做到認真細致，科學(xué)高效。每個(gè)學(xué)科組每周一、四兩個(gè)晚上舉行集體備課，討論審定每個(gè)課時(shí)的課件，精心選定作為自學(xué)檢測和當堂訓練的精典習題；每周每個(gè)科組要舉行兩個(gè)至三個(gè)教研課，全組教師均要參加聽(tīng)課評課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每位老師聽(tīng)課評課達20節以上；每周各個(gè)學(xué)科組均要設計印發(fā)定量雙休日作業(yè)，讓孩子們在學(xué)習上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現象的發(fā)生；每次考試我們都周密部署，嚴格按中考要求進(jìn)行監考、查卷、分析、評比、獎勵，對于個(gè)別違規舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績(jì)，當天留校補考，請家長(cháng)到校協(xié)助教育等嚴正考風(fēng)的教育措施，所以我們學(xué)生的分數可以說(shuō)是100%的真實(shí)不含水份，能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習情況；每次考試結束后，經(jīng)語(yǔ)文科任老師推薦和點(diǎn)評，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文及時(shí)匯編成冊，至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專(zhuān)輯，這個(gè)舉措極大激勵了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語(yǔ)文，掌握祖國文字，為孩子們種下了文學(xué)寫(xiě)作的種子。
尊敬的各位家長(cháng)，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時(shí)日，華美的教育改革一定會(huì )取得更為優(yōu)異的成績(jì)，為社會(huì )所認可推崇，那么享受這一成果的最大受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子。
尊敬的各位家長(cháng)，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來(lái)我每天目睹著(zhù)老師們忙碌的身影，目睹著(zhù)他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著(zhù)他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺的堅定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng)，今天借此機會(huì )，我想把我的這份感動(dòng)與大家一起分享，讓家長(cháng)們更多的了解我們的老師。
我們的老師每天7:10前就要打卡上班，內宿班的老師每天早上6:20就要到學(xué)生宿舍，敦促孩子們起床洗漱，帶領(lǐng)孩子到操場(chǎng)晨練做操；中午自己一邊吃飯還要一邊照顧學(xué)生，看學(xué)生吃飽了沒(méi)有；吃完午飯帶著(zhù)孩子們回到教學(xué)區，要看著(zhù)學(xué)生稍為活動(dòng)一下，12:25要敦促孩子安靜午休，然后班主任才可以趴在講臺上閉會(huì )兒眼；晚飯后班主任要組織學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的視頻影片，7:30后組織學(xué)生分兩批上校車(chē)回家，班主任要看著(zhù)孩子平安上車(chē)了，才拖著(zhù)疲憊的身子回到辦公室，趕緊查作業(yè)，批卷子，寫(xiě)教案，寫(xiě)反思，制課件，往往忙到半夜才能回宿舍休息；內宿班的老師還要組織學(xué)生繼續夜修，20:45帶著(zhù)孩子們吃夜宵，帶回宿舍后還要指導孩子趕緊沖涼洗衣服，22:00熄燈了，老師們還要督促孩子們按時(shí)入睡，各個(gè)宿舍進(jìn)行巡查，看看孩子們的衣服是否已經(jīng)洗晾好，被子蓋好了沒(méi)有，安撫安撫因想家思念父母而情緒低落的孩子……
當老師真是累，身累不算什么，心累更難挨！我們每位教師都知道：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個(gè)家庭來(lái)講，就是這個(gè)家的全部。教師的教育關(guān)系到一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的未來(lái)，所以我們每個(gè)老師對自己的教育教學(xué)工作時(shí)刻都不敢掉以輕心。老師們擔心學(xué)生的安全，每天下課，教學(xué)樓走廊里三步一崗，五步一哨，就怕學(xué)生追逐打鬧出事故，現在的孩子勞動(dòng)鍛煉少，身體素質(zhì)較差，身體一碰就青，胳膊一扭骨就斷，家長(cháng)關(guān)心的是自己的孩子別受委屈，同學(xué)之間出現點(diǎn)磕碰，孩子之間沒(méi)怎么樣，有時(shí)反而是家長(cháng)鬧意氣。所以老師們比家長(cháng)更擔心、更操心；老師怕學(xué)生成績(jì)上不去，每個(gè)科任老師想辦法，掛鉤幫扶后進(jìn)生，每天上完課，中午、晚上還要找時(shí)間無(wú)償給學(xué)生輔導……
老師的累老師的苦遠不止這些，我們家長(cháng)中也有從事教育事業(yè)的，相信應該深有體會(huì )。
盡管老師的工作累、苦、壓力大，但華美的老師依然快樂(lè )的工作、生活著(zhù)。他們把課堂作為享受幸福的舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )、一起成長(cháng)，他們幸福的源泉就是希望學(xué)生--你們的孩子健康成長(cháng)和長(cháng)大后的成功。如果能夠得到各位家長(cháng)的支持配合，得到各位家長(cháng)的關(guān)懷與尊重，我相信我們的老師會(huì )更殫精竭智，培養貴子弟早日成材的！各位家長(cháng)，如果您對我們的老師還滿(mǎn)意的話(huà)，如果你愿意在今后的工作中積極配合，共同教育好我們的孩子的話(huà)，請給我們八年級全體老師以熱烈的掌聲吧�。ㄆ鹆⒐恼疲�
家長(cháng)們，我們的目標是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生、您的孩子培養成品德高尚、勤奮好學(xué)、身體健康，人格健全的社會(huì )有用人才，為將來(lái)升學(xué)就業(yè)、乃至他的整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎！
讓我們攜起手來(lái)，共同托起明天的太陽(yáng)！
最后，再次感謝各位家長(cháng)對我們八年級工作的支持！
祝大家萬(wàn)事如意，幸福安康�。ㄆ鹆⒐恼疲�
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